以下是小编为大家整理的我要做这样的老师征文，本文共12篇，欢迎阅读与收藏。
篇1：我要做这样的老师征文
我要做这样的老师征文
从小到大，我都是父母疼爱的乖女儿，我也曾经是老师们眼中的好学生。今天我毕业了，我也即将踏上工作岗位，如愿以偿地成为一名光荣的人民教师，这是多么让人激动的事情。
我心中也有忐忑不安，要成为一名优秀的，受学生尊敬和热爱的好老师是多么不容易，我要做的不仅仅是一名合格的传授知识的使者，更重要的应该是什么呢？我应该是一个优秀的人，一个在思想、道德、学术及各方面都非常优秀的人。所谓德高为师、身正为范。我希望自己能严格要求自己，先成为优秀的人，然后才是一名优秀的老师。
我要做这样的老师，我要有非常扎实的专业基础知识，建构广阔的知识体系，养成不断学习，不断充实自己的良好习惯。我不说教给孩子一碗水，自己必须有一潭水，因为人无完人，一个人的学习毕竟是无止境的，孩子们本身也可以成为我们的老师。但作为教师，我们必须严格要求自己，这样才不仅带给孩子书本上有限的知识，我们更需要的是用这种对知识渴求的态度和对学习永不放弃的精神去影响孩子，让他们更多地学会怎样学习，终身受用。
我要做这样的老师，我要有良好的道德品质，强烈的正义感和责任感。孩子的天性本是美好的，他们品行的最终养成，来自于社会、学校、家庭对他们后天的教育。孩子们的心灵异常敏感，孩子们的模仿能力也是惊人的。身教重于言教，我要求别人怎样，我自己首先应该做到那样。我会尊重孩子，和他们平等相处，用我 自身的良好行为规范，良好的处世态度去影响他们，民主、平等、公正地对待他们，孩子们即使在不自觉之中，也能养成良好的品质。
我要做这样的老师，我有一颗爱孩子的心。我关心孩子，全面地爱着孩子。我关注每一个孩子的成长，积极主动地与他们沟通，发现孩子的.优点和长处，鼓励他们，给他们自信，同时也发现孩子的缺点和不足，帮助他们改正和进步。我不但关心孩子的学习，还关心孩子的心理，理解、包容他们，倾听他们的声音，领着他们走过一段又一段成长的岁月。
我要做这样的老师，我会微笑对待我的每一个学生，公平平等地对待每一个孩子，并且虚心地向每一个孩子学习，学习他们的闪光之处，我相信，我会是一个受孩子们尊敬和爱戴的好老师。
人们都用这样的话语来歌唱老师：“你是一部厚厚的书，我愿用一生来读；你是一棵参天的树，永远牵着我的路。美好心灵的全部，是燃烧生命的红烛……” 在我看来，事业的追求，并不一定要什么头衔和称号来满足，我爱上了这个职业，愿意用全部的心血去研究它、掌握它，从中得到了乐趣，并且永远也不舍得丢弃它，这就是事业心，是比什么都重要的事业心。在前进的路上，我一定会努力！
篇2：我要做这样的人演讲稿
我要做这样的人演讲稿1000字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！首先我荣幸能够站在这里，作为高中生的我，为当代青年代表发言，下面我要与同学们谈谈，青年，应该定位认识自己。
在阅读完这篇材料时，我脑子里蹦出了无限种可能，成为有责任、平凡人、守法……我想，你我心中肯定已有了其选择。我曾思考过，怎样定位自己、不迷失自我。以下是我的思考与见解。
首先，当代年轻人应要有责任之心。在这些危难来临时，这些人的做法，让我想起：“至人无己，圣人功，圣人无名”好像就在指的他们。当时社交网络上频频爆出某知名企业家向灾区捐款，他们捐献的已不再是金钱所能媲美了，他们所做的行为，是企业家对社会的反向哺乳，在我看来，人类在大自然面前如此脆弱，正是有了这样一群人，我们才得以继续生存。
其次，当代年轻人应要有平凡之心。身居深山的孩子，因教育资源的匮乏他们几乎都没上学，但是遇见了她——张桂梅，他是云南省丽江华坪女子高级中学校长，46年前因支教来到当地，成为了一名教师，从那时便扎根在了这里，其间创办了专门为山区女子的免费高中，帮助近20xx名贫困山区女孩圆了大学梦，这位看似平凡的人民教师，却做出了不平凡的事情，他用教育扶贫，遏制山区贫困的`代际传递。创办初期面临诸多困难，就算是这些，他用“洪荒之力”跨过去，它曾常说：“女孩子受教育，可以改变三代人”。他教会了山区里女孩用知识改变命运。在我看来，他不仅教会了他们，还教会了我们，珍惜当前美好时光。
最后，当代年轻人的我们不仅要有责任我们更要有规则之心。规则是一把尺子，一个健康社会，必须用尺子来规范。规则是社会和谐运转的润滑剂，人们生活在这个大环境里，在遵守规则的同时，也在享受规则带来的安全、方便与和谐。包拯，他任职期间，不附权贵，铁面无私，因此在当时深受人们爱戴，有次，他的侄子包勉，因当时有受贿情节，这件事传到包公耳朵，按宋律准备铡包勉，最终下令铡了包勉，亲手斩自己侄子，这样的事情在现在的社会寥寥无几。包公曾说过：“天子犯法与名同罪”可见他对规则的态度。有包公在的地方，就是天堂。在我看来，我们要向他看起，做一名遵规守纪的高中生、有志青年。
经过以上思考，我明白了，我该怎么定位自己，要做勇于承担责任的中国公民，要做平凡而又伟大的张桂梅，要做遵纪守法的包拯。不仅仅是我更是你我，作为当代蓬勃生长的青年，只有这样，我们才不会迷失自我，找到属于自己的天地，也只有这样，华夏文明才能源远流长，博大精深。
我的发言完毕，感谢大家聆听。
【我要做这样的人演讲稿1000字】
篇3：我要做这样的人六年级作文
我要做这样的人六年级作文
我们教室中，经常有一种熟悉的身影。在教室中默默无闻的奉献自己。一会儿擦黑板，一会儿扫地，一会儿提桶，一会儿洒水。忙碌的身影踏遍了每一寸土地。她，自担任劳动委员把教室打理得井井有条一张尖尖的瓜子脸，密密的眉毛下，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。尖尖鼻子下一张小小的嘴巴总是斜刘海。那个可爱的女孩。就是我要学习的'人。我为什么学习她？我给你讲而减少吧！
还记得那次体育课，“小霸王”摔了一跤。我们拍手叫好，还在一边踢，一边唾骂。他在我们班侮辱同学，捉弄同学这回他摔跤恶有恶报！罪有应得！他那么爱欺负同学，活该！他那可怜巴巴的眼神，在哀求同学们不要伤害他，他的眼神打湿了眼眶。这时，我们班的“绝世小雷锋”出来了。“住手，他已经知道错了，别打他。大家毕竟同学一场。〞我们班的“绝世小雷锋”，扶起了他。
还记得那一次，贫困山区的同学没有书念。有些同学捐了一元﹑二元﹑五元。一毛不拔的“铁公鸡”放下一百元，一声不吭地走了。天哪！一百元对于我们来说可是个“天价”她居然那么慷慨。平时，他可不是一般的抠门。炎热的夏天，同学们都卖了冰激凌、奶茶﹑饮料、雪糕。有的卖了奶茶解渴，有的卖了巧克力冰激凌，有的卖了冰露矿泉水。只有他喝着从家里带来的“天然牌白开水”。一瓶一元的矿泉水。也不舍得喝，平时一包零食也不舍得。自己一点一点的攒起来。一心只想帮助贫困山区的同学。
我要做这样的人，为自己想得少，为别人想得多。用爱心帮助同学做好每一件小事，默默无闻的奉献自己我要用爱心传递下去，我要有善良对待别人，我要默默无闻的奉献自己。要把邪恶披断，要把爱心相连。
篇4：长大后我也要做这样的老师师德讲座观后感
今天，我观看了由重庆开县周兴华主讲的讲座《长大后我也要做这样的老师》。短短一个小时的'讲座时间让我受益颇多。
一、认同的观点
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。教师更应该把启迪心灵，完善人格素养作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
二、联系实际
在听讲座的过程中，我就一直在找我的教育漏洞，我在教育过程也一直强调容错教育，我也一直认为没有不犯错误的人，人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人，遇到学生犯了原则性的错误时，我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若，所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断，难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智，不让学生尝到错误和失改的滋味，他们的成长经历又怎么会丰富多彩，他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢？教育需要的还是艺术，教育者只有掌握了教育艺术，才会充满魅力，才会让学生信服和喜爱。
三、反思重构
我们要让我们的学生在爱中接受学习，在学习中享受到人生的快乐，即便遇到了一定的困难，也是快乐开端。
我们要不断树立学习的观念，在思考中生活，在学习中工作，在努力中不断地进步。我们要唤醒学生人格的觉醒，通过我们不断地，反复的教育，让我们的学生能对他们的未来充满希望，最终成为一个幸福、成功而和谐的人。
篇5：长大后我也要做这样的老师师德讲座观后感
长大后我也要做这样的老师师德讲座观后感
今天，我观看了由重庆开县周兴华主讲的讲座《长大后我也要做这样的老师》。短短一个小时的讲座时间让我受益颇多。
一、认同的观点
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。教师更应该把启迪心灵，完善人格素养作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
二、联系实际
在听讲座的过程中，我就一直在找我的.教育漏洞，我在教育过程也一直强调容错教育，我也一直认为没有不犯错误的人，人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人，遇到学生犯了原则性的错误时，我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若，所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断，难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智，不让学生尝到错误和失改的滋味，他们的成长经历又怎么会丰富多彩，他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢？教育需要的还是艺术，教育者只有掌握了教育艺术，才会充满魅力，才会让学生信服和喜爱。
三、反思重构
我们要让我们的学生在爱中接受学习，在学习中享受到人生的快乐，即便遇到了一定的困难，也是快乐开端。
我们要不断树立学习的观念，在思考中生活，在学习中工作，在努力中不断地进步。我们要唤醒学生人格的觉醒，通过我们不断地，反复的教育，让我们的学生能对他们的未来充满希望，最终成为一个幸福、成功而和谐的人。
篇6：我要做山村老师作文
我要做山村老师作文
每个人都自己的理想，有的人想成为医生，有的人想成为律师，有的人想成为记者，有的人想成为工程师，有的人想成为……而我却想成为一名老师，成为一名到山村任教的.志愿者。
每当我在电视上看见那些因为贫困而上不起学的孩子，成为老师的念头不断的在心头涌动，我多么想现在就飞到这些孩子们身边，成为他们的老师，成为孩子王，像我的语文老师那样从简单的拼音字母教起，让他们每个人都能写出琅琅上口的好作文;像我的数学老师那样把他们带到那神奇的数学殿堂，开拓他们的思维，开动他们的大脑;像我的美术老师那样画出栩栩如生的动植物，让他们描绘出心中美好的世界，我还要……成为这样的老师，是我从小的愿望。
“老师”多么普通的一个名字，但他却像一支蜡烛默默的燃烧着，像一位园丁辛勤的培育着学生，使许许多多的孩子长大成为国家的栋梁，而山村的孩子们更加需要传授给他们知识的老师，所以，我更想成为一名普普通通的山村老师。
篇7：我要做这样的人初二作文600字
从小，爸妈就教育我和哥哥要做一个有道德的人，因为没有道德，就好像一个人缺了手和脚一样，寸步难行。所以那时我知道，一个人有没有道德是很重要的。
有一次，我和爸爸到银行存钱，银行里有许多人，我和爸爸排候了很长时间才轮到我们。就在我们走向柜台时，一位70多岁的老人忽然急匆匆地走了过来。我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去，可他还没站稳就挤在我们前面发话了：“请帮我取一下现金。”
我有点不高兴了，明明是我们先来了，怎么让他先办呢?而且还是这么大的人了，先来后到这点道理难道不懂吗? 可爸爸却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一边让了让。 爸爸的举动，更让我惊讶和气愤，难道爸爸也不懂这点道理吗? 爸爸好象看见了我表情的变化，就悄悄把我拉到一边，微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊?”我点了点头，气冲冲地说出了我的想法。爸爸的脸色立刻变得严肃起来，对我说：“你这就不对了。虽然先来后到是规矩，但是他毕竟是位老人啊!而且他急匆匆地，一定有重要的事情。尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是一种道德的表现，所以我们必须要让着他，这才是尊敬老人。”我这才点了点头。爸爸的表情终于由严肃化为轻松。 这时，那位老人的事已经办好了，正招呼我们过去。他这时向我们解释：“刚才真对不起，我有点急事，让你们久等了!”我笑着说：“没关系!这不算什么!” 同时，我也看见了爸爸赞许的目光。
那天晚上，我做了一个梦，梦见我来到了公共汽车，我刚上车，就听到了一阵吵骂声： “我就不让，你们管得着吗?” “你怎么能这样!”“就是!就是”……原来车上上来一位白发苍苍的老爷爷，还拄着拐杖呢，可他的后面却跟着一位穿的很时髦的年轻的小伙子，他的头发上染成了黄颜色。小伙子一只催着老爷爷，让老爷爷快点走，还破口大骂。一位叔叔看见了这位老爷爷就马上起来，正要扶他过来坐自己的位子，可小伙子却抢先一步，舒舒服服的坐在位子上，还哼着小曲。那位叔叔客客气气的说：“小伙子，可以让老大爷坐吗?”“凭什么?好好地不坐，我要站着，我神经啊!”小伙子瞟了一眼叔叔。老爷爷说：“没事，站着好了!”。旁边的人见小伙子这样没有道德,引起了大家的不满, 大家也都生气了，纷纷以理说服。小伙子终于被大家的话说的脸都红了，不好意思的站起让位了。这时,公车上又恢复了和谐与安静。这时我也从梦中醒了过来，也明白了做人要以理待人，不能只想着自已。
道德，并不是说一定要做一件轰轰烈烈的大事，只要有一颗爱心，微小、平凡的事情也能体现出一个人的道德 ，这就是我对“做一个有道德的人”的理解和感悟!
篇8：老师这样鼓励我
老师这样鼓励我
在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的'，难以抹去。
吴老师长着一头瀑布般的头发，一双明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，一张伶俐的嘴巴说起话来滔滔不绝。吴老师和蔼可亲，平易近人，而且教学生很有方法，我从心底里佩服她。
记得在前段时间的期中考试中，我取得的数学成绩不太理想，那张数学卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却只有96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。
啊！尊敬的吴老师，您就像我心中的天使，带给我希望。我真感谢您！不经历风雨，怎么见彩虹，人生风雨无常，科学的道路上没有平坦的大道的，我要学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！
篇9：我曾经有这样一位老师
我曾经有这样一位老师
在我小学的生活中，令我最难忘的.一位老师是三年级的王老师。王老师不注意自己的身体。有一次，她给我们上课，突然脸色苍白，只见王老师从衣袋里拿出一个小药瓶，打开盖子，吞下几粒小药丸，又开始讲课，同学们知道老师的胃病又犯了，让她回家休息，可她却说：“我没事的。”
王老师对好学生不在乎，对差生却特别关心。有一回，老师给一位差生补课，回家时下起了大雨，她又没带伞，把她淋成了“落汤鸡”，结果又病了一场。
王老师的故事就是这样，其实还有很多很多，我三天三夜也讲不完，每当有同学和我一起谈论老师时，我总会自豪的说：“我曾经有这样一位老师！”
篇10：做人就要做这样的人
一条狭窄的小路通往一个热闹的大市场，这市场上鱼、肉、青菜，应有尽有，人们在这个大市场上来来往往，身上的衣服五颜六色，活像一条的大彩带。但是，在这无数的面瞳中，一个小小的面瞳却孤零零地躺在这个市场污黑的一个角落里。
我仔细一看，却是一个双脚残废的小孩，他的样子很可怜，浑浊污黑的面，分不清哪儿是头发，哪儿是脸；哪些是汗水，哪些是污水。他模模糊糊的从嘴里吐出几个音调，但听不清在说什么；他正在努力地向前爬，但又不知上哪去；他一边爬，手里的碗一边颤抖地向路人，好像在说：“救救我，救救我……”我看呆了，独个儿站在那儿，一动不动，连妈妈进了商店也不知道。只见小乞儿努力地向路人伸手求助，但他们却漠不关心：有的只当作没看见；有的见了撒腿就跑；有的甚至向前吐上一口唾沫……
“小乞儿是多么可怜啊，不但双腿残废，而且也没有一件干净的衣服穿。路过的哥哥姐姐、叔叔阿姨在这相比之下是多么幸福啊，怎么就连掏个钱也不肯，真不应该……”我喃喃自语，伸手就往裤袋里掏，但还没等我把手抽出来妈妈就骑车走了，我无可奈何地上了车。
我情不自禁地回过头来，那可怜的小乞儿最终还是昏了过去，他奄奄一息，污黑的身子整整贴着冷冰冰的水泥地……
我被眼前的一幕惊呆了，泪水像奔塌了江堤一样涌出了眼眶。我没有对得起胸前的红领巾……
但是，正在小乞儿急需帮助的时候，拯救生命的天神来了，那是一位皮肤黝黑的大伯，他不管地有多脏，不管小乞儿的身上多脏，不假思索地蹲下来，把小乞儿往身上扛，一把劲儿站起来，奔出市场……
感动的泪水不断向前涌出，瞧！这位大伯是多么高大，他就是今天的“活雷锋”，值得我们敬仰的“雷锋叔叔”！
这件事虽然过去了很久，但大伯的身影，大伯那高大的身影依然时常浮现在我眼前。它时刻鞭策着我，激励着我；做人就要做这样的人！
广东惠州博罗县滘吓小学五年级:马颖瑶
篇11：我想要做老师小学作文
我想要做老师小学作文
相信每个同学都有远大的理想。是的，早立志早成才。只有向着自己的理想一步步迈进，才有可能取得成功，你们肯定要问，我的理想是什么呢?告诉你吧，我的理想是当一名老师。
从小，在教师节的时候，每当我们给老师唱《感恩的心》给老师听时，我的心里总会想，如果我长大以后当老师该多好，还会有学生给我唱歌，虽然童年时的想法是多么可笑，但是这个小小的理想已经在我心中生根发芽。老师这个职业是多么神圣呀!
这时可能有人会说：“老师这个职位是多么辛苦呀!”是的，教学是一种繁重的工作，老师为此付出了大量的时间和精力，而且老师还要辛辛苦苦的设计每一份教案，上好每一节课，仔细批改好每一份作业，这种工作虽然辛苦但也很充实，因为一上课就可以看到八十多个孩子不同的.笑容，每天可以听到八十多的孩子一起叫老师好，我想就是工作再辛苦，在此刻我们也会放松开来。
如果我当了班主任，我会努力管好我们这个班，如果有坏学生我就会找他谈话，帮他们改正错误，痛改全非，让他们改掉坏习惯让我们这个班变成一个人见人爱，花见花开，车见车爆胎。我们的好班风一定会带动全校同学，热爱学习，天天向上。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这是对一位教师最高评价，我一定会向自己的理想前进，做好一个老师的职责，这就是我的理想，当一名老师，一名默默无闻的老师。
篇12：我喜欢这样的老师
我喜欢这样的老师刘宇英 上穿白色衬衫，下穿一条旧式西裤，一副大大的厚眼镜架在鼻梁上，蓬松的头发中夹杂着几缕银丝，他就是我们的历史老师“老王”，
我喜欢这样的老师
。 王老师上课非常幽默，他的每一句话都能逗得你开怀大笑。他的'口头禅更是一绝。每天历史课的45分钟，都有如一段快乐的旅程，它能够让你在快乐中领略到古代历史的神奇魅力，品味到古代人民的生活风情，欣赏到古代人民的崇高智慧，从中你会受益很多。当讲到古代劳动人民生产力水平高时，他会放声朗读课文，使每个人都体会到他心中的那股喜悦；当讲到劳动人民被统治者欺压时，他会愤愤不平，放声怒吼。此时，他满脸的愤怒，脸色铁青，似乎要与敌人决斗。每节课，他的声音都会随着课文内容的变化而跌宕起伏，抑扬顿挫，而你也会随着他的情绪变化而变化，时而高兴，时而愤怒，
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