这次小编给大家整理了信息技术 - 鼠标，本文共9篇，供大家阅读参考。
篇1：小学信息技术《鼠标拖动操作》教学设计
小学信息技术《鼠标拖动操作》教学设计
教学目的：通过练习使同学能够熟练鼠标拖动操作。
教学内容：鼠标的拖动操作
教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程：
一、复习
师：上两节课，我们已经学习鼠标的功能。接下来让我们跟世纪博士练习一下。
师：请同学们打开“信息技术”，选择“第四课”单击左键。现在开始练习。
（学生就按老师的做法去练习）
二、新授
拖动
将鼠标指针移到需要操作的`对象上，按住左键，移动到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。
将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下右键后，立即松开。此时，会弹出一个与所在对象有关的快捷菜单。
三、趣味练习
1、运行Windows98附件的计算机应用程序，练习鼠标拖动操作。
操作步骤
（1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；
（2）单击菜单中的“程序”选项，弹出“程序”子菜单，如图所示；
（3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件”子菜单，如图5-2所示；
740)this.width=740“ border=undefined>
740)this.width=740” border=undefined>
（4）单击子菜单中的“游戏”选项，弹出如图5-3所示；
（5）在“游戏”子菜单中，单击“纸牌”选项，弹出纸牌游戏窗口，如图5-4所示。
740)this.width=740" border=undefined>
2、让同学们来比一比“看谁选择得快”软件进行速算练习。
四、想一想
1、你熟练了鼠标拖动操作吗？
2、鼠标拖动操作一般用于做什么事？
篇2：鼠标陪我玩一玩小学信息技术教案
鼠标陪我玩一玩小学信息技术教案
一、教学内容：
义务教育实验教科书P8～9
二、教学目标：
知识目标：了解快捷方式。
技能目标：1.学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序，以及关闭程序；
2.熟练使用鼠标的单击、拖动、双击、右键单击等操作；
情感目标：感受电脑的无穷魅力，培养学生对电脑的兴趣，引导学生正确地看待电脑游戏。
三、教学重、难点：
教学重点：通过游戏，使学生饶有兴趣地掌握鼠标的基本操作，培养学生动手。
教学难点：正确的游戏观的渗透。
四、教学准备：将小游戏事先装入学生机，并建好快捷方式。
五、课时安排：
1课时
六、教学过程：
（一）复习导入
师说生练，教师提示注意点。
拖动：先按住鼠标的左键不放，把它移动到新的地方后，再放开鼠标左键。（练习：把我的电脑图表移到右下角）
单击：按鼠标左键一次。（提示：用食指按左键一次）
双击：连续快速的`单击鼠标左键两次。（提示：连续快速按鼠标左键两次）
（二）传授新知
老师刚刚发现有些小朋友把鼠标已经玩的很好的，收放自如，接下来我们用我们手中的鼠标来玩一下小朋友们最喜欢的游戏，好吗？
游戏一：让小动物更漂亮
1.打开桌面上的“涂色游戏”
2.关闭桌面上的“涂色游戏”。
（先让学生回答如何关闭窗口）
3.用另一种方法打开“涂色游戏”
右击“涂色游戏”选“打开”。（右击：按鼠标右键一次）
4.师示范：首先选择小动物，然后在颜料盒中单击某一种颜色，最后将鼠标指针移动到相应的位置上，再次单击，就能将颜色填好啦。内容来自斐斐课件园
5.学生练习：让小动物变得越来越漂亮！
游戏二：移一移，拼一拼
1.用自己喜欢的方法打开它。（双击和右击打开）
2.师示范。
3.生练习。
（三）练习
1.怎么样打开和关闭软件？
2.选择一个合作伙伴，比比谁完成拼图更快？
（四）课堂小结：让学生说说自己的收获？
七、教后反思
篇3：什么是鼠标
什么是鼠标
“鼠标”的标准称呼应该是“鼠标器”，英文名“Mouse”，它从出现到现在已经有38年的历史了。鼠标的使用是为了使计算机的操作更加简便，来代替键盘那繁琐的指令。
鼠标的接口类型：鼠标按接口类型可分为串行鼠标、PS/2鼠标、总线鼠标三种。串行鼠标是通过串行口与计算机相连，有9针接口和25针接口两种。PS/2鼠标通过一个六针微型DIN接口与计算机相连，它与键盘的接口非常相似，使用时注意区分。总线鼠标的接口在总线接口卡上。
鼠标的工作原理：鼠标按其工作原理的不同可以分为机械鼠标和光电鼠标。机械鼠标主要由滚球、辊柱和光栅信号传感器组成。当你拖动鼠标时，带动滚球转动，滚球又带动辊柱转动，装在辊柱端部的光栅信号传感器产生的光电脉冲信号反映出鼠标器在垂直和水平方向的位移变化，再通过电脑程序的处理和转换来控制屏幕上光标箭头的移动。光电鼠标器是通过检测鼠标器的位移，将位移信号转换为电脉冲信号，再通过程序的处理和转换来控制屏幕上的光标箭头的移动。光电鼠标用光电传感器代替了滚球。这类传感器需要特制的、带有条纹或点状图案的垫板配合使用。
另外，鼠标还可按外形分为两键鼠标、三键鼠标、滚轴鼠标和感应鼠标，两键鼠标和三键鼠标的`左右按键功能完全一致，一般情况下，我们用不着三键鼠标的中间按键，但在使用某些特殊软件时（如AutoCAD等），这个键也会起一些作用；滚轴鼠标和感应鼠标在笔记本电脑上用得很普遍，往不同方向转动鼠标中间的小圆球，或在感应板上移动手指，光标就会向相应方向移动，当光标到达预定位置时，按一下鼠标或感应板，就可执行相应功能。
无线鼠标和3D鼠标：新出现无线鼠标和3D振动鼠标都是比较新颖的鼠标。无线鼠标器是为了适应大屏幕显示器而生产的。所谓“无线”，即没有电线连接，而是采用二节七号电池无线摇控，鼠标器有自动休眠功能，电池可用上一年，接收范围在1.8米以内。3D振动鼠标是一种新型的鼠标器，它不仅可以当作普通的鼠标器使用，而且具有以下几个特点：(1) 具有全方位立体控制能力。它具有前、后、左、右、上、下六个移动方向，而且可以组合出前右，左下等等的移动方向。(2) 外形和普通鼠标不同。一般由一个扇形的底座和一个能够活动的控制器构成。(3) 具有振动功能，即触觉回馈功能。玩某些游戏时，当你被敌人击中时，你会感觉到你的鼠标也振动了。(4) 是真正的三键式鼠标。无论DOS或Windows环境下，鼠标的中间键和右键都大派用场。
罗技无线鼠标
3D鼠标
篇4：机械式鼠标
纯机械式鼠标，现在世面上很少见到了,在它的底部有一个滚球,当推动鼠标时,滚球就会不断触动旁边的小滚轮,产生不同强度的脉波,通过这种连锁效应,电脑才能运算出游标的正确位置，
机械式鼠标
，
篇5：鼠标广告语
鼠标广告语
点对了，世界就是你的。
鼠标：计算机的一种输入设备，分有线和无线两种，也是计算机显示系统纵横坐标定位的指示器，因形似老鼠而得名鼠标（港台作滑鼠）。
触摸科技的入口，叩开世界之窗！网圣轻松HOLD住！
点击指间，流畅自然。
点敲之间，无限动感！
大神右手，网络利器。
点敲之间，速度无限！()
鼠标介绍：
鼠标的标准称呼应该是鼠标器，英文名Mouse，鼠标的使用是为了使计算机的操作更加简便快捷，来代替键盘那繁琐的指令。
点触之间，气象万千。
弹指间，心相连网圣鼠键。
篇6：鼠标刷新率是什么
鼠标刷新率可以这么说，即便光电鼠标拥有诸多优点，但刷新率不足乃是它的致命伤，这也是早期光电鼠标没有打入主流市场的主要原因之一。
举个简单的例子，比如在FPS游戏第一人称射击游戏中快速转身，刷新率低的光电鼠标就出现丢失光标指针的问题。刷新率对于光电鼠标如此重要，那到底怎样理解它呢? 不同于机电鼠标通过栅格的转动产生脉动信号而产生移动信息，光电鼠标是靠鼠标下方的一个CMOS传感器来负责分辨鼠标移动的。刷新率的性能指标往往被消费者忽视，由于刷新率又称为采样频率，很多朋友都会把采样频率和定义为采样率的DPI值所浑淆。刷新率在应用中也占据很重要的地位，例如鼠标快速移动一段距离，倘若鼠标的刷新率小于移动距离之内的图像数据，鼠标内部扫描的图像数据就会出现盲点，即扫描不到图像数据，最后导致无法定位光标位置，从而出现以往较常见的指针丢失情况。确切一点来说，鼠标的刷新率参数越高则其每秒采样的数据率也越大，性能也越高。
篇7：鼠标刷新率是什么
较低的鼠标刷新率是光电鼠标在早期没有在主流市场受到广泛欢迎的原因之一，因此，我们可以看出，鼠标刷新率是衡量一个鼠标的性能是好是坏的重要指标。比如说，鼠标的刷新率在玩游戏的时候显得尤为重要，这一点，大部分男生一定是有所感受的。例如，在射击游戏FPS游戏当中，我们需要快速地转身或者是跳跃等，但是拥有比较低的鼠标刷新率的鼠标就会出现在快速地操作当中遗失光标指针的现象和问题。光电鼠标和其他的机电鼠标是完全不同的，普通的机电鼠标都是利用转动栅格产生较强的信号，信号又会导致信息的移动，而光电鼠标是依靠鼠标内部的CMOS传感器，该传感器位于鼠标的下面，并且负责鼠标的分辨来进行光标的移动，因此刷新率的性能较低，因为传感器的分辨反应和速度都比较迟缓。
通过这篇文章，大家是否对鼠标的刷新率的主要原因和影响因素有了进一步的了解呢?大家也是否学会了如何挑选鼠标呢?记得买鼠标的时候不要只看鼠标是否漂亮，更要看它的刷新率哦!
篇8：鼠标刷新率是什么
那么，如果鼠标刷新率那么重要的话，该如何提高鼠标的刷新率呢?一般来说，要提高鼠标刷新率可以通过两个方法，一个是提高自身的鼠标刷新率，另一个就是提高CMOS的像素数。
根据专家的计算，微软的鼠标——光学银光鲨即IE4.0的鼠标刷新率高达6000帧每秒，并且它的CMOS尺寸为22__22，所以他的像素为每秒290万像素22__22__6000=2900000。但是，在业内好像大家都认为罗技的鼠标是最好的，鼠标刷新率十分高。事实上，罗技的鼠标刷新率并没有微软的光学银光鲨的鼠标的鼠标刷新率高，只有5000帧每秒，但是，罗技通过提高自己的CMOS的像素数，就可以提高它的处理图像的能力和速度，比如，罗技的极光云貂鼠标MX500的像素处理能力就高达每秒470万像素。
篇9：三年级上册信息技术《有趣的鼠标小游戏》优秀教案
三年级上册信息技术《有趣的鼠标小游戏》优秀教案
教学目标：
1、学习以不同方式打开程序。
2、熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。
教学重点：
鼠标的单击、双击与拖放操作
教学难点：
通过双击进入程序的方法。
教学准备：
上课之前，教师应事先从网络下载与本课相关的几个小游戏，保存到教师机上，并设置好网络共享或发送至学生机，以便在课堂让学生练习使用。
教学时间：
1课时。
游戏选择建议
单击练习类：火眼金睛、找蟑螂、扫雷、打地鼠、连连看
双击练习类：救救小兔子
拖放练习类：拼图、拼地图、心灵手巧、打扮芭比娃娃、雷电
教学建议：
先复习通过“开始”菜单进入程序的过程，然后告诉学生，也可以进入“我的电脑”或“网上邻居”来打开程序，并出示一两个鼠标小游戏的画面，告诉他们在电脑中的什么位置可以找到这些小游戏，激发学生的学习热情。教师设问：试试看，你能找到这些游戏吗？
通过“网上邻居”或“我的电脑”查找和启动程序也是常用操作方法，学生应当掌握。对有困难的`学生，教师可演示如何打开鼠标小游戏，再让学生尝试打开这些鼠标小游戏。
至于掌握双击技巧有较大困难的学生，可先让他们单击鼠标右键，再选快捷菜单中的“打开”项来打开游戏，待双击游戏能够玩过关后，再让他们以双击方式来打开小游戏。
由于学生是初步接触计算机，对鼠标的操作不够熟练，难以将鼠标迅速移到特定的选项上，难以掌握双击的技巧，教师应向学生演示，并留给学生一定的练习时间。
教师可在学生初步尝试游戏后，发现操作中遇到的困难，再引导学生通过读书了解游戏的操作规则。
在学生熟练掌握双击技巧后，应训练全体学生以双击方式打开程序或文件，从而实现双击练习的最终目的。
拖放鼠标的学习，建议选用拼图类小游戏进行训练。注意讲清并演示鼠标的拖放动作，要让学生明白在拖动时不能松开鼠标左键，到目标位置后再松开左键。
安排玩扫雷游戏，其目的是让学生熟练掌握鼠标的定位和左、右键的单击技巧。学生可能会在初步尝试后发现难以获胜，这时教师应引导学生通过读书或查看“帮助”了解游戏规则和方法，这样可以提高学生的学习兴趣，从而在不知不觉中将鼠标操作得熟练。
最后，让学生根据游戏规则自己去玩教师所提供的游戏。
文档为doc格式
