下面是小编整理的《技术年表》教案，本文共13篇，希望对大家有所帮助。
篇1：《技术年表》教案
《技术年表》教案
教学目的：
1. 了解有关年表的知识。
2. 了解用年表介绍科技发展的写法，培养学生的想象力。
3. 了解“科学技术是第一生产力”的观点，树立为振兴祖国而努力学习科学技术的崇高理想。
教学重点：
把握内容，了解用年表介绍科技发展的写法。
教学难点：
理解课文中所体现的科学精神和科学思想
教学准备：
学生搜集关于科学技术以及年表的资料。
教学过程：
一. 简介“年表”有关的文体知识：
1. 年表：按照年代次序列历史文件的表格。司马迁《史记》中有《十二诸侯年表》、《汉兴以来诸侯王年表》，为较早的年表。课文是借用“年表”这一形式，预测未来若干年世界科学技术发展的成果。
2. 年鉴：工具书的一种。汇集编纂前近或最近若干年的各方面或某一方面的情况、统计、资料等，以供参考。一般逐年出版，通常一年刊行一次。如《中国百科年鉴》、《中国经济年鉴》。
3. 年谱：传记体裁之一。按年月记载人物生平事迹。被谱述的人物称为“谱主”。年谱为探讨人物生平的.重要参考资料。
二. 课题解说：
本文教授了年表这种工具书的有关知识，体现了教材内容的多样化，本文也为我们进行科学猜想，密切联系我们的经验世界和想象世界提供了一个丰富的平台。所以本文的学习重点是了解用年表这种文体来介绍科技发展的方法。
三. 读课文疏通字词。
忏chàn悔 聊liá天 肾脏shèn
齿菌ūn斑 媲pì美 贮zhù存
芯xīn片 携xié带 烹pēng饪rèn
引擎qíng 嵌qiàn入
忏悔：认识了过去的错误或罪过而感到心痛
贮存：储存。
预警：提前警戒。
烹饪：做饭做菜
媲美：美（好）的前程差不多
引擎：发动机
嵌入：把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。
日新月异：日新，每天都有新的；月异，每月都有变化。形容发展、进步很快，不断出现新事物、新气象。
层出不穷：连接不断地出现，没有穷尽。层，重复，连接不断；穷，尽完。
内容讲解：
本文用年表的形式对21世纪的科技作出预测，表明了科学技术不断发展的前景。
年表，作为一种特殊文体，它是用以查考历法年代对照和编年史事的，主要有两种类型：一是单纪年的，二是纪年又纪事的，也称“史事年表”或“大事记”，一般以年代为序记录大事。本文是一种“史事年表”，不过它涉及的内容却是20xx年以后的“史事”，即预测未来的事；它也不是以年代为序进行记录，而是分门别类，按照12个门类的科学技术进行逐一的预测。
所有预测，都围绕着人类的生存状况而展开，有涉及人类生存环境的，如“环境和资源”，“商业和教育”、“空间”、“安全法律和战争”等，有涉及生活方式和生存质量的，如“人工智能和生命”、“家居与休闲”、“人机交互”、“旅游与交通”、“可穿戴及个人技术”等，体现了科技中人文性的一面，预测具有很强的前瞻性，富有想象力，这也充分表明了现代人对科技进步和科学社会发展方面的自信。
预测中，有些新技术已有了研究的成果，大多尚未实现，有的还显得颇为遥远，这也充分说明了科学技术的进步与发展总是循序渐进的，不可能一步到位甚至超越。这是一种我们应该树立起的健康的科学观念。
四. 特色详解：
1. 本文思路清晰，条理分明。大胆的预想分为多个门类，而每个门类又依时间而排列，给人一步步展望未来的感觉。
2. 本文想象大胆而积极、语言简洁、准确，读来振奋人心。
五. 难点探究。
1. 这篇的价值何在？
阅读科技作品，要注意领会作品所体现的科学思想方法。这篇的价值在于它能够让我们更好的理解“科学技术是第一生产力”的理论，让我们认识探究科学技术的意义和价值。所以本文的学习难点应定位在对情感、态度、价值观这个维度的把握上，要充分挖掘本文的阅读价值。
2. 阅读此文应该注意什么？
阅读“技术年表”应注意以下几方面内容：（1）技术年表的写作目的，是预测各项技术的发展，了解新技术极其可能产生的影响。（2）所预测的新技术有的已有了研究的成果，但有的还没有实现。（3）课文文题虽为“年表”，但作者在介绍各项新技术时并不是以时间为顺序，因为各项新技术都可能在20xx年和20xx年同时出现，说明科学技术日新月异，新产品层出不穷。
篇2：《六国年表》教案
学习目标
1、了解《史记》中“表”的体例特点
2、解读《六国年表序》 （掌握实词、虚词的用法及内容），掌握读表的方法。
3、体会太史公在其中的历史倾向性
六国年表
《史记》是我国第一部纪传体通史，为汉代文学家、史学家司马迁所著。记事，上起轩辕，下迄汉武帝太初年间约三千年，凡举政治、军事、经济、社会、文化、艺术、天文、地理、风俗。全书分表、书、本纪、世家、列传，共130篇，50余万字。其中，表十篇，有世表、年表、月表，自三代迄于太初，略远详近，断限明确，意在解决“并时于世，年差不明”的问题对于头绪纷繁的历史事件载其发生的年月；书八篇，帝王本纪十二篇，世家三十篇，；列传七十篇，是为古往今来能够“立功名于天下”的各阶层代表人物立传。
《史记》是中国历史上一部具有划时代意义的体大思精、流芳万世的巨著，是中国文化史上的一颗大放异彩的明珠。是一部以中国古代的治乱兴亡为背景、追求“历史与人性”的著作。它的光辉，亘古至今，影响极其深远，是中华古代文化的一座仰之弥高的巨峰。
《史记》中的“表”
《史记》的“表”共有十篇，可分两类。一类是大事年表，“年经事纬，纵横互订”。另一类是人物的年表，一些传不胜传的人物，就以表载之。史表的创制，是《史记》体例的一大特点。
“十表”存目
三代世表、十二诸侯年表
六国年表、秦楚之际月表
汉兴以来诸侯年表、高祖功臣侯者年表
惠景间侯者年表、建元以来侯者年表
建元以来王子侯者年表、汉兴以来将相名臣年表
解读《六国年表.序》
一、识词义
1、周东徙洛邑
2、僭端见矣
3、先暴戾，後仁义
4、六卿擅晋权
5、矫称蜂出，誓盟不信
6、秦始小国僻远，诸夏宾之
7、事异变，成功大
8、法后王
9、以其近己而俗变相类，议卑而易行也
二、思内容
1、《六国年表》是以什么材料为基础撰写的？为什么依据这部史书？
2、《秦记》所描述的社会背景是怎样的？
3、你能不能从序文中太史公的看法和观点 ？
篇3：六国年表教案
六国年表教案
《六国年表》教案 学习目标 1、积累基本的文言知识，能通过看注释疏通文言文，掌握一些重要的文言现象。 2、能从年表中看出六国的发展轨迹，了解司马迁的历史观。 自主阅读导引 “表”是《史记》中重要的体例，此类文章列记事件，使之纲举而目张，以简御繁，一目了然，便于观览、检索。《史记》中共有表10篇。 《六国年表》上起周元王元年(前476)，下至秦二世卒年(前207)，首尾270年。太史公“因《秦记》，踵《春秋》”“表六国时事”，欲观秦并吞天下之迹。读《六国年表》应以秦为主，周之后汉之先，唯秦为尊，所以表列秦于六国之上。此时周王室虽已衰微，但尚未灭亡，故仍列秦于表首。 以力而起的秦国，最后统一了六国。司马迁说，不要因为秦国后来的短祚就否定了它的一切，必须看到它在中国历史发展中的重要作用，这就是“世异变，成功大”。由此，司马迁提出“法后王”，就是要效法秦的顺应变化以促使国家统一而获得历史前进的政策主张。在汉朝把秦一概骂倒的否定声中，司马迁的识见，犹如一阵惊雷，具有醒人耳目的作用。 文言现象梳理 1、文言词语： ⑴一词多义 秦襄公始封为诸侯，作西用事上帝。用：介词，来。 作西用事上帝。作：建造 今秦杂戎翟之俗 杂：夹杂、糅杂。 及文公逾陇，攘夷狄逾：越过；攘：驱逐 尊陈宝，营岐雍之闲。营：开发 则与齐桓、晋文中国侯伯侔矣。侔：势均力敌、地位相等 又不载日月，其文略不具不具：不完整。 然战国之权变亦有可颇采者权变：指变通的办法，应急的对策。颇：大量 学者牵于所闻牵：局限 ⑵古今异义 则与齐桓、晋文中国侯伯侔矣。 中国，指中原地区； 秦既得意，烧天下《诗》、《书》 得意：指统一天下。 着诸所闻兴坏之端。 着：突出显示 ⑶通假字 秦襄公始封为诸侯，作西用事上帝，僭端见矣。 见：通“现”，显现出来。 而穆公修政，东竟至河竟，通“境”，即国境。 谋诈用而从衡短长之说起从通纵衡通横 秦始小国僻远，诸夏宾之宾：通“摈”，排斥。 西方，物之成孰。成孰：成熟 2、文言虚词 虽置质剖符，犹不能约束也。虽：即使 盖若天所助焉盖若：表示推测，好像……似的。 秦之帝用雍州兴用，由于。 余于是因《秦记》， 因：根据，凭借 3、词类活用 先暴戾，后仁义。先：名词意动，以……为先，把……放在首位。 至犬戎败幽王，周东徙洛邑。 东徙：往东迁都的意思。 是后陪臣执政，大夫世禄 世禄：世代保持政治地位和政治特权 矫称蜂出，盟誓不信 蜂：象蜜蜂一样 诸夏宾之，比于戎翟 比：把……比作 至献公之后，常雄诸侯。 雄：称雄 周之王也以丰镐伐殷 王：名词用如动词，建立王朝之义。 秦之帝用雍州兴 帝：名词用如动词，完成帝业之义。 传曰：“法后王。” 法：效法 此与以耳食无异，悲夫！ 耳：名词作状语 起周元王，表六国时事 表：名词用如动词，列表编排的意思。 4、文言句式 故禹兴于西羌，汤起于亳状语后置，应理解为：于毫起 征伐会盟，威重于诸侯状语后置，比诸侯重 难句翻译现场 1、今秦杂戎翟之俗，先暴戾，后仁义，位在藩臣而胪于郊祀，君子惧焉。 参考译文：当时秦国夹杂着西戎北狄的民风习俗，把凶暴乖戾摆在前面，将仁德道义放在后头，地位处在捍卫王室的臣属行列，却在祭祀规格上同天子平起平坐，君子对此感到后怕。 翻译指点：本句的'翻译要注意以下几点：“杂”的落实；“先”“后”的意动用法；“胪于郊祀”的理解（在祭祀规格上同天子平起平坐）。 2、征伐会盟，威重于诸侯。 参考译文：无论征伐还是会盟，威势都在诸侯之上。 翻译指点：本句的翻译要把握两点：一是“征伐会盟”是紧缩复句，二是“威重于诸侯”是状语后置。另外，“于”是“比”，“重”是重要。 3、诸侯晏然弗讨，海内争于战功矣。 参考译文：诸侯却无动于衷不予讨伐，这标志着海内已经围绕怎样保持本国的军事实力来争斗了。 翻译指点：本句主要解释“晏然（无动于衷）”“战功（指增强自己的军事实力）”。 4、务在强兵并敌，谋诈用而从衡短长之说起。 参考译文：首要之务在于壮大军事力量，兼并对方，（因而）权谋诈术得到普遍应用，合纵连横的学说也相继兴起。 翻译指点：本句的要点很多：“并敌（兼并对方）”，“从横（合纵，连横）”“兴（兴起）”“谋诈（权谋诈术）”“说（学说）”。 5、矫称蜂出，盟誓不信，虽置质剖符，犹不能约束也。 参考译文：各种谎言骗局蜂涌而出，誓词盟约毫无诚意，即使互派人质，剖符为凭，还不能相互约束。 翻译指点：本句的翻译要点是：“矫称（各种谎言骗局）”“誓盟（誓辞盟约）”“置质（派人质）”“剖符（剖符为凭）”。 6、夫作事者必于东南，收功实者常于西北。 参考译文：据此看来，开创事业的人必定出现在东南，获取胜利果实的人常常诞生在西北。 翻译指点：本句要抓住“作事者”“ 收功实者”。 7、何也？以其近己而俗变相类，议卑而易行也。 参考译文：这是为什么呢？因为后王距离自己近，当代民俗的变化也和后王那个时期差不多，道理讲起来浅显明白，容易推行。 翻译指点：本句的翻译要点：“以（因为）”“类（相似）”“卑（浅易）”。同时注意，前后句是先果后因关系。 疑难追踪探究 1、《六国年表》的编著特点是什么？ 从结构上看，它由两部分组成：一、序文；二、表文。序文和表文相辅相成。序文是表文的高度概括，表文是序文的具体展开，序文对表文起画龙点睛的作用，表文对序文有烘云托月的功能。 从表格上看，它以时间为经，蝉联而下，形成一条历史发展的纵线。以国别为纬，依次排列，形成一条社会空间的横线。纵横交织，旁行斜上，组成了一个综述战国史实的完整而又简明的表格网络。 从标题上看，名曰六国，实记七雄。这样处理的原因在于，年表是依据《秦记》编成的，就以秦国为主，所以只在序文中强调秦国，而拟定篇题时不把秦国计算在内。至于以周为首，是奉周为正统的一种安排。这种安排使各国纪年归于一个共同的旗号之下，年代顺序更显明晰。 从记事上看，春秋诸侯进入战国犹存者，分别归入七雄中最后灭掉该国的年表栏内，亦即，卫附魏表，郑附韩表，鲁蔡附楚表，宋附齐表。 2、如何阅读《六国年表》这类年表？ ①、由右往左选择看。例如秦献公十七年至二十三年。这样阅读可以了解和掌握一国在特定阶段内发生的大小事件。 ②、由上往下节取看。例如周显王四十三年至四十八年。这样阅读可以了解和掌握各国在同一时期内发生的大小事件。 ③、单线看，也就是从头至尾专读一表，如秦表或齐表。这样可以梳理出该国从建立到灭亡的环节和链条。 ④、综合看，就是由始至终，由序文到表文通盘阅读。这样可以从宏观上鸟瞰全局，从微观上把握事态，揽战国总体形势于掌上，收七雄风云际会于眼底。在《六国年表序》中，司马迁简明扼要地勾划出了秦国历史的发展线索，又提纲挈领地揭示了春秋到战国的演变过程和阶段性特点。 ⑤、对照看，就是与本纪、世家、列传、书兼观并读，参稽互察。这样会发现司马迁在编写中产生的矛盾现象和史实错误。例如，秦魏阴之战是一场大战，秦斩魏军四万五千，《年表》说这次战役发生在魏襄王二年，而《魏世家》记为魏襄王五年，前后相差三年。 能力自测平台 1、下列各组中加点的字解释错误的是： A、今秦杂戎翟之俗，先暴戾，后仁义。后：然后 B、及文公u陇，攘夷狄，尊陈宝。尊：敬祀 C、传曰：“法后王。” 传：传世的典籍 D、凡二百七十年，着诸所闻兴坏之端 端：头绪 2、下列各句中加点的字没有活用的一组是 A、至献公之后，常雄诸侯 B、不敢道，此与以耳食无异 C、起周元王，表六国时事。 D、不察其终始，因举而笑之。 3、对下面各句中加点的虚词解释错误的一组是： A、余于是因《秦记》，踵《春秋》之后。因：根据、依凭。 B、何也？以其近己而俗变相类，议卑而易行也。 以：因为 C、禹兴于西羌 于：从 D、因举而笑之，不敢道 而：连词，表转折 阅读下文，完成后面的题目： 是后陪臣执政，大夫世禄，六卿擅晋权，征伐会盟，威重于诸侯。及田常杀简公而相齐国，诸侯晏然弗讨，海内争于战功矣。三国终之卒分晋，田和亦灭齐而有之，六国之盛自此始。务在强兵并敌，谋诈用而从横短长之说起。矫称蜂出，盟誓不信，虽置质剖符，犹不能约束也。秦始小国僻远，诸夏宾之，比于戎翟；至献公之后，常雄诸侯。论秦之德义，不如鲁卫之暴戾者；量秦之兵，不如三晋之强也；然卒并天下，非必险固便、形死也，盖若天所助焉。 4、下列各组加点的字错误的一项是： A、大夫世禄，六卿擅晋权 擅：独揽 B、及田常杀简公而相齐国 相：任丞相 C、虽置质剖符，犹不能约束也。 剖符：剖符为凭。 D、量秦之兵，不如三晋之强也。 量：估量 5、下列各组中加点的虚词用法和意义相同的一组是： A、诸夏宾之，比于戎翟 臣恐见欺于王而负赵 B、及田常杀简公而相齐国承接置之地，拔剑撞而破之承接 C、田和亦灭齐而有之师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣 D、虽置质剖符，犹不能约束也。 即使 豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人 6、翻译下面的句子： ①三国终之卒分晋，田和亦灭齐而有之，六国之盛自此始。 译文： ②论秦之德义，不如鲁卫之暴戾者；量秦之兵，不如三晋之强也；然卒并天下，非必险固便、形死也，盖若天所助焉。 译文： 阅读下文，完成后面的题目： 太史公曰：余登箕山，其上盖有许由冢云。孔子序列古之仁圣贤人，如吴太伯、伯夷之伦详矣。余以所闻，由、光①义至高，其文辞不少概见，何哉？ 孔子曰：“伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希②。”“求仁得仁，又何怨乎？”余悲伯夷之意，睹轶诗可异焉。其传曰： 伯夷、叔齐，篇4：《六国年表》教案(选修教案设计)
《六国年表》教案(苏教版选修教案设计)
《六国年表》教案
学习目标
1、了解《史记》中“表”的体例特点
2、解读《六国年表序》 （掌握实词、虚词的用法及内容），掌握读表的方法。
3、体会太史公在其中的历史倾向性
六国年表
《史记》是我国第一部纪传体通史，为汉代文学家、史学家司马迁所著。记事，上起轩辕，下迄汉武帝太初年间约三千年，凡举政治、军事、经济、社会、文化、艺术、天文、地理、风俗。全书分表、书、本纪、世家、列传，共130篇，50余万字。其中，表十篇，有世表、年表、月表，自三代迄于太初，略远详近，断限明确，意在解决“并时于世，年差不明”的问题对于头绪纷繁的历史事件载其发生的年月；书八篇，帝王本纪十二篇，世家三十篇，；列传七十篇，是为古往今来能够“立功名于天下”的`各阶层代表人物立传。
《史记》是中国历史上一部具有划时代意义的体大思精、流芳万世的巨著，是中国文化史上的一颗大放异彩的明珠。是一部以中国古代的治乱兴亡为背景、追求“历史与人性”的著作。它的光辉，亘古至今，影响极其深远，是中华古代文化的一座仰之弥高的巨峰。
《史记》中的“表”
《史记》的“表”共有十篇，可分两类。一类是大事年表，“年经事纬，纵横互订”。另一类是人物的年表，一些传不胜传的人物，就以表载之。史表的创制，是《史记》体例的一大特点。
“十表”存目
三代世表、十二诸侯年表
六国年表、秦楚之际月表
汉兴以来诸侯年表、高祖功臣侯者年表
惠景间侯者年表、建元以来侯者年表
建元以来王子侯者年表、汉兴以来将相名臣年表
解读《六国年表.序》
一、识词义
1、周东徙洛邑
2、僭端见矣
3、先暴戾，後仁义
4、六卿擅晋权
5、矫称蜂出，誓盟不信
6、秦始小国僻远，诸夏宾之
7、事异变，成功大
8、法后王
9、以其近己而俗变相类，议卑而易行也
二、思内容
1、《六国年表》是以什么材料为基础撰写的？为什么依据这部史书？
2、《秦记》所描述的社会背景是怎样的？
3、你能不能从序文中太史公的看法和观点 ？
篇5：王安石生平年表
王安石生于临江军(今江西清江)。身官宦之家，于宋仁宗庆历二年(1042年)考中进士第四名。嘉佑三年(1058年)，向宋仁宗上万言书针砭时弊、要求改革。1069年宋神宗时任参知政事，推出了青苗法、农田水利法和募役法等新变法。1070年升任宰相。由于新法中关于土地改革影响到地主阶级与相关的'官僚，变法遭到他们的强烈抵制，在民间由于改革推行难度大，反而对一般民众的生活产生不利影响，又遭到知识分子的敌视。使得他在民间形象一直不佳。
在1074年、1076年两次被罢免职务。宋神宗死后，原反对派司马光(曾因与王安石政见相左而被排挤)任宰相，几乎废除了所有法案。变法失败后，退居江宁(今江苏南京)。
篇6：王安石生平年表
农历公元年龄内容出典
天禧五年冬十一月十三日1012月19日1岁出生于江西
庆历二年1042年21岁中进士
庆历七年1047年26岁改任鄞县知县
嘉熙二年1057年36岁常州知州
嘉熙四年1059年38岁向仁宗写了《万言书》
熙宁元年1068年47岁《本朝百年无事札子》。
熙宁二年1069年48岁出任参知政事
熙宁三年1070年49岁升任宰相，大力推行改革
熙宁七年1074年53岁第一次罢相
熙宁九年1076年55岁辞去宰相职务
元祐元年1086年65岁在江宁病逝
篇7：中国历史年表完整版
远古时代的皇帝世系表
盘古氏
就是我们都熟知的盘古开天辟地故事的主人公，传说天地是由盘古用斧开的，这一故事到了北魏，经郦道元传入北方。从此，盘古由流传于南方少数民族的神话，而发展成为传说中的中华民族共同的老祖宗。
有巢氏
有巢氏的传说在先秦古籍已有记载。他是传说中发明巢居的人。这一传说反映了我国原始时代由穴居而进入巢居的情况。
女娲氏
女娲的名字最早出自屈原的《天问》：“女娲有体，孰制匠之？”意思是：女娲的身体，是谁造出来的。传说女娲炼七彩石补天，并造就了人类。，这是母系社会神话的反映。
燧人氏
燧人氏是传说中发明钻木取火的人，这在先秦的古籍中已有记载。
伏羲氏
伏羲氏又称包牺氏，他对人民的贡献是很大的。“包牺氏始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。”他还发明“结绳为网以渔”，造福于民。
神农氏
神农氏是传说中的炎帝。炎帝是中国的太阳神，又说他是农业之神，教民耕种，他还是医药之神，相传就是神农尝百草，创医学。传说神农死于试尝的毒草药。
黄帝
黄帝是传说中中华民族的始祖。姓公孙，居轩辕之丘，故号轩辕氏。国于有熊，亦称有熊氏。
皇帝生性灵活，能说会道，道德情操高尚，被拥为西北方游牧部族的首领。他联合炎帝，打败由蚩尤率领的九黎族的入侵，代神农而成为部落联盟的首领，成为“黄帝”。
历史上尧，舜，夏，商，周，都是黄帝的后裔，故称“轩辕后裔”，“炎黄子孙”。
颛顼
颛顼，姓姬，号高阳。黄帝之孙，昌意之子。二十岁时，黄帝将帝位传给了他。
即位后，进行政治改革，他在位78年，死时90多岁，颛顼子孙很多，屈原就是自称颛顼的后裔。
帝喾
帝喾，姓姬，号高辛，黄帝的曾孙。帝喾在位时人才济济，把天下治理得很好。帝喾在位70多年。
尧帝
尧帝，姓尹祁，号放勋。因封于唐，故称“唐尧”，由于他德高望重，人民倾心于帝尧。他严肃恭谨，光照四方，上下分明，能团结族人，使邦族之间团结如一家，和睦相处。尧为人简朴，吃粗米饭，喝野菜汤。自然得到人民的爱戴。
尧到年老时，由四岳十二牧推举部落联盟军事首长继承人，大家一致推荐了舜。尧帝把自己两个女儿嫁给了舜，又对他进行了长期的考察，最后才放心的禅让。
舜帝
舜帝，姓姚，传说目有双瞳而取名“重华”，好有虞氏，故称虞舜。死后，禅位于禹。
新石器时代中外大事记
中石器时代
中国：约10000多年；沙苑文化
新石器时代
约14000－90仙人洞文化
约8950－7450年甑皮岩文化
约8200－7800年彭头山文化
约8000年昂昂溪文化
约7950年以前裴李岗文化
约7950－7350年磁山文化
约7950－6950年李家村文化
约7500－6900年兴隆洼文化
约6950－4950年仰韶文化
约6800－6300年半坡文化
约6950－5330年河姆渡文化
约6350－5250年大溪文化
约6250－5150年马家窖文化
约6250－4350年大汶口文化
约6000－5000年红山文化
约5900－4780年庙底沟二期文化
约5750－3950年马家窖文化
约5250－4150年良渚文化
约5000－3000年华南印纹陶文化
约4950－4550年屈家岭文化
国际：
约6000－5000年；西亚两河(底格里斯河、幼发拉底河)流域文明开始
约5750－3950年；埃及尼罗河文明开始
华夏形成时期中外大事记
国际：印度河流域文明开始；埃及始建金字塔
距今年代：约5000年
中国：相传黄帝于阪泉之战击败炎帝，于涿鹿之战击败蚩尤，成为中原各部落的共主；华夏奠基，中华文明发展
距今年代：约4600年
中国：石家河文化(距今约4600－4000年)；石峡文化(距今约4500年)
国际：西亚阿卡德王国(约公元前2371年─前2230年)存在
距今年代：约4350─3950年
中国：传说中的尧、舜禅让时期；龙山文化(距今约4350－3950年)
国际：希腊爱琴文化开始；拉丁人入居意大利
距今年代：约4000年
中国：齐家文化；夏朝(约公元前22─前1766年)建立
中国新石器时代文化年表
中石器时代
沙苑文化；陕西朝邑、大荔交界；约10000多年
新石器时代早期
仙人洞文化；江西一带；约14000－9000年
甑皮岩文化；广西一带；约8950－7450年
彭头山文化；长江中游地区；约8200－7800年
昂昂溪文化；嫩江中游；约8000年
裴李岗文化；河南一带；约7950年以前
磁山文化；河北一带；约7950－7350年
李家村文化；关中地区、甘肃东部；约7950－6950年
新石器时代晚期
兴隆洼文化；西辽河流域；约7500－6900年
仰韶文化；黄河中游；约6950－4950年
半坡文化；黄河中游；约6800－6300年
河姆渡文化；宁绍平原；约6950－5330年
大溪文化；长江中游；约6350－5250年
马家文化；太湖地区；约6250－5150年
大汶口文化；山东、安徽北部、江苏北部；约6250－4350年
红山文化；内蒙古东南部、辽宁西部；约6000－5000年
庙底沟二期文化；黄河中游；约5900－4780年
马家窖文化；黄河上游；约5750－3950年
屈家岭文化；江汉平原；约4950－4550年
华南印纹陶文化；江西、福建、广东、广西、云南一带；约5000－3000年
石并用时代
良渚文化；太湖地区；约5250－4150年
石家河文化；长江中游；约4600－4000年
石峡文化；北江、东江流域；约4500年
龙山文化；黄河中下游；约4350－3950年
齐家文化；黄河上游；约3950年以前
中国原始人类生存年代表
古猿
开远古猿；旧石器时代；中新世晚期；约1400-800万年
禄丰古猿；旧石器时代；中新世晚期；约800万年
保山古猿；旧石器时代；中新世晚期到上新世；约800－400万年
直立人
元谋人；旧石器时代早期；上新世晚期；约250─170万年
巫山人；旧石器时代早期；上新世晚期；约200万年
郧县人；旧石器时代早期；早更新世末；期约80万年
蓝田人；旧石器时代早期；中更新世早期；约80－50万年
北京人；旧石器时代早期；中更新世中期；约50万年
郧西人；旧石器时代早期；中更新世中期；约50万年
早期智人
金牛山人；旧石器时代中期；中更新世末期；约31－28万年
大荔人；旧石器时代中期；中更新世末期；约20万年
马坝人；旧石器时代中期；中更新世与晚更新世之交；约20－10万年
长阳人；旧石器时代中期；晚更新世早期；约15万年
丁村人；旧石器时代中期；晚更新世早期；约12万年
许家窖人；旧石器时代中期；晚更新世早期；约10万年
晚期智人
柳江人；旧石器时代晚期；晚更新世中期；约5万年
河套人；旧石器时代晚期；晚更新世中期；约5－3.7万年
左镇人；旧石器时代晚期；晚更新世末期；约3－2万年
资阳人；旧石器时代晚期；晚更新世末期；约2万年
山顶洞人；旧石器时代晚期；晚更新世末期；约1.8万年
夏朝帝王世系表
夏朝（约公元前2146年-前1675年），始于夏禹，终于桀，共17帝。夏时，开始出现私有制，氏族社会的禅让制度走到了尽头，被世袭制取代。社会由原始社会进化到奴隶制社会。夏朝姒姓。
夏禹：在位45年
禹姓姒名文命，是黄帝的玄孙。由于治水立了大功，被尊称为“大禹”。他的父亲治水不成而被杀，禹接替治水的工作，采取疏导的方法，经过十三年的努力，终于成功。后继舜为帝。称国号“夏后”，故称“夏禹”。他在涂山大会诸侯，建立了奴隶制国家的雏形，禹铸造九鼎，象征九州。虞在位45年死，葬于会稽山。
启：在位29年
启，姓姒名启，大禹的儿子，大禹死后，启即位为天子，即位后击败有扈氏的反抗，巩固了政权，建立了中国第一个奴隶制的国家。
太康：在位29年
太康，夏启的儿子，继启为王。他生活荒淫，朝政松弛。在他外出打猎时，有穷氏首领后裔乘机入侵，自己作了君长，史称“太康失国”。
仲康：在位 仲康，太康的弟弟。即位后无力恢复夏的天下，这时后裔被他的亲信寒浞杀死。寒浞自立为王。
相：在位28年
相，仲康的儿子。即位28年后，寒浞攻打他，相被杀。
少康：在位21年
少康，相的遗腹子。少康时终于推翻了入主夏国四十多年的有穷氏政权，史称“少康中兴”。少康是一位有作为的国王。
杼：在位
杼，少康的儿子。曾参加父亲领导的恢复夏国的战争，并立下许多战功。他发明了甲和矛，并大举征伐东夷，取得胜利。
槐：在位44年
槐，杼的儿子。他在位时社会经济有所发展。
芒：在位
芒，槐的儿子。他在位时，开始了延续数千年的沉祭（即将祭物沉入黄河企求河神的庇护）。
泄：在位21年
泄，芒的儿子，他在位时，正式赐封九夷各部诸侯爵位。
不降：在位59年
不降，泄的儿子。在位59年后，让位与其弟扃。
扃：在位21年
扃，不降的弟弟。
廑：在位21年
廑，扃的儿子。他在位时，夏国开始衰落。
孔甲：在位31年
孔甲，不降的儿子。司马迁说“帝孔甲立，好方鬼神，事淫乱”，可见孔甲是一位胡作非为的残暴昏君。
皋：在位
皋，孔甲的儿子。
发：在位11年
发，皋的儿子。他在位时，各方诸侯已经不来朝贺了，夏国进一步衰落。
桀：在位52年
桀，发的儿子。是历史上有名的残暴之君。穷奢极欲，暴虐嗜杀，终于被商汤所灭，结束了长达近500年的夏王朝。
夏代中外大事记
时间：约公元前2350年
国际：西亚阿卡德王国(约公元前2371年－前2230年)存在
中国：传说中的尧、舜禅让时期
时间：约公元前2205年
国际：约公元前希腊爱琴文化开始；拉丁人入居意大利
中国：大禹治水；夏朝(约公元前2205年－前1766年)建立。夏代已有历法
时间：约公元前1766年
国际：古巴比伦王国(约公元前1894年－前1595年)存在
中国：鸣条之战，商败夏，夏亡；商朝(约公元前1766年－前1122年)建立
商朝帝王世系表
商朝（约公元前1675年-前1029年），始于商汤，终于商纣，共30帝，享国646年。因商朝曾都殷，所以商朝又称殷商。商朝时奴隶制得到了较大的发展，并在文化，青铜冶炼等发面达到较高的水平。商朝子姓。
商汤：在位30年
商汤，姓子名汤。商的祖先契助大禹治水有功封于商地，商汤时建都于亳（今河南商丘）。他任用仲虺和伊尹为相，逐渐强大起来，又有夏桀残暴无道，民怨沸腾，遂起兵征讨夏，大败夏军，建立商朝。建国后又修《汤刑》，《明居》等法，比较关心民命。商汤即位17年践天子位，为天子13年崩。
外丙：在位3年
外丙，商汤的儿子，在位3年卒。
仲壬：在位4年
仲壬，商汤子，外丙的弟弟，商王世袭是先弟后子，仲壬在位4年卒。
太甲：在位33年
太甲，商汤长孙，太丁的儿子。即位初，因“颠覆汤之典刑”，被伊尹放逐于桐宫，三年后改过复立，成为有成之君。这就是“桐宫悔过”的故事。
沃丁：在位29年
沃丁，太甲的儿子。沃丁在位29年。
太庚：在位25年
太庚，太甲子，沃丁弟。
小甲：在位36年
小甲，太庚子。
雍己：在位
雍己，小甲弟。商朝开始衰弱。
太戊：在位75年
太戊，雍己弟。太戊勤政修德，治国抚民，颇有振作。
仲丁：在位11年
仲丁，太戊子，即位后迁都于嚣。
外壬：在位
外壬，仲丁弟，太戊子。
河亶甲：在位9年
河亶甲，太戊子，外壬弟，迁都于相。
祖乙：在位
祖乙，河亶甲子，即位后迁都于庇，商朝的社会经济得到了恢复和发展，商朝又兴盛起来。
祖辛：在位
祖辛，祖乙子，在位16年。
沃甲：在位
沃甲，祖乙子，祖辛弟。
祖丁：在位32年
祖丁，祖辛子。
南庚：在位29年
南庚，沃甲子，南庚迁都于奄（今山东曲阜）。
阳甲：在位7年
阳甲，祖丁子。“帝阳甲时，殷衰”。
盘庚：在位28年
盘庚，祖丁子，阳甲弟。盘庚迁都于殷，商朝自此称殷商。迁都后，社会经济得到较大发展，殷都成为当时的政治，文化中心。
小辛：在位21年
小辛，祖丁子，盘庚弟。商复衰。
小乙：在位21年
小乙，祖丁子，小辛弟。
武丁：在位59年
武丁，小乙子。武丁是盘庚以后最好的国王，政治改善，商朝复兴，他还击败四方入侵，商朝威镇四方。
祖庚：在位7年
祖庚，武丁子。
祖甲：在位33年
祖甲，武丁子，祖庚弟。
廪辛：在位6年
廪辛，祖甲子。
庚丁：在位6年
庚丁，祖甲子，廪辛弟。
武乙：在位4年
武乙，庚丁的儿子。他在位4年被雷电击死。
太丁：在位3年
太丁，武乙子。他在位时，周侯季历（姬昌的父亲）声威较镇，太丁忌惮，杀之。
帝乙：在位37年
帝乙，太丁子。帝乙时，商朝更加衰弱。以和亲的方式与姬昌媾和。
商纣：在位33年
商纣，姓子名辛，一名受，古音受，纣相同，帝乙子。商纣为人聪颖，膂力过人。曾大举攻伐东夷，取得胜利，为中原文化的传播有一定的贡献。但商纣为人残暴，且好色无比。宠幸妲己，酷刑于民，大修宫舍，民不聊生。而此时西方周逐渐强大，终于灭商。纣王自焚而死。商亡。商纣与夏桀也成为了暴君的代名词——“桀纣之君”。
商代中外大事记
时间：约公元前1766年
国际：古巴比伦王国(约公元前1894年─前1595年)存在
中国：鸣条之战，商败夏，夏亡；商朝(约公元前1766年─前1122年)建立，定都于亳。商代青铜文化发达，广泛使用甲骨文占卜，流行尊天祭祖
时间：约公元前14
国际：小亚细亚赫梯帝国(约公元前1650年─前1200年)存在
中国：商王盘庚迁都于殷，此后商朝又称殷；约公元前1291年商王武丁攻伐鬼方
时间：约公元前1122年
国际：约公元前1200年希腊特洛伊战争爆发；雅利安人入居印度，印度教产生
中国：牧野之战，周败商，商亡；西周(约公元前1122年─前771年)建立
西周帝王世系表
西周朝（公元前1029年-公元前771年），始于文王，终于幽王，共13帝。周朝的始祖名弃，帝喾的后裔，弃曾做过尧，舜的农师。周朝姬姓。
文王：在位51年
文王姓姬名昌，父名季。姬昌即位后曾一度被商王所泅，后被释放。他礼贤下士，有姜子牙等名辰辅佐，为以后灭商打下基础。据传文王死时97岁。
武王：在位5年
武王姬发，父姬昌。即位后大举伐商，并于牧野，大败商军，纣王自焚，商亡。武王建都于镐京。史称西周。武王死时54岁。
成王：在位30年
成王姬诵，武王子，即位时12岁。由周公旦摄政。之中，平定武更（纣王子）叛乱，并大封诸侯。成王造东都洛邑。成王死时42岁。
康王
康王姬钊，成王子。康王是一位有作为的周王，史称“成康盛世”。康王时，周朝较强盛。
昭王：在位2年
昭王姬瑕，康王子。“昭王之时，王道微缺”，周国力开始下降，昭王南巡死于楚。
穆王：在位55年
穆王姬满，昭王子。穆王时作《吕刑》，是流传下来的我国最早的法典。穆王是西周在位时间最长的周王。
共王：在位12年
共王姬伊扈，穆王子。
懿王：在位25年
懿王姬囏，共王子。懿王时，周室衰弱，外族入侵已无力抵抗。
孝王：在位15年
孝王姬辟方，穆王的儿子，共王的弟弟。
夷王：在位12年
夷王姬燮，周懿王的儿子。夷王时，周天子与诸侯的矛盾尖锐化，夷王曾烹杀齐哀公。
厉王：在位16年
厉王姬胡，夷王的儿子。厉王是一位暴君，对外战争屡败，国势日危。在位16年，竟被国人放逐。
周，召共和执政
周，召共和是指周定公与召穆公共同执政。此二人均为宗周的大贵族。
宣王：在位46年
宣王姬静，厉王的儿子。即位后针对周王室的内忧外患，进行改革。取得成功，史称“宣王中兴”。
幽王（前781-前771）年在位，在位11年
幽王姬宫生，宣王的儿子。贪淫无道，为博宠姬褒姒一笑，竟“烽火戏诸侯”，从而亡国被杀。这就是“一笑倾国”的由来。
西周时期中外大事记
时间：约公元前1122年
国际：约公元前1200年希腊特洛伊战争爆发；雅利安人入居印度，印度教产生
中国：牧野之战，周败商，商亡；西周(约公元前1122年─前771年)建立，定都镐京，第一次封建开始
时间：约公元前1112年
国际：古亚述帝国(公元前1365年─前1078年)存在；箕氏朝鲜(约公元前1122─前194年)存在
中国：周公东征，成功平定叛乱营建东都洛邑，第二次封建开始；时属成康之治；西周时推行井田制、宗法制、礼乐制
时间：公元前841年
国际：公元前776年希腊各城邦首次举行奥林匹克运动会，希腊纪元开始
中国：国人暴动，厉王被逐，共和行政(公元前841年─前828年)始，中国历史正式编年自是年(共和元年)起
时间：公元前771年
国际：以色列国(公元前922年─前722年)、犹太王国(公元前922年─前587年)存在
中国：申侯引犬戎兵入寇，镐京陷落，幽王被杀，西周亡
篇8：中国历史年表完整版
年表确实是必备工具，能够很好梳理时间线索。我认为还有两部更优秀的，因为是旧书，可能现在读者了解比较少。先简要点评下题主列举的六部：
1、柏杨：《中国历史年表》，这个不需要多评价了，总之他的历史著作没有靠谱的，在知乎上吐槽过好几次了，唯一优势是有外国大事可以对照，但是可以用更好的外国年表代替。不需要看。
2、社科院历史所编撰：《中国历史年表》，这个算是最新的权威著作，然而事件实在太简略，仅仅是几十页的小册子；而且装帧也略浮夸，只能作为入门使用，对于中小学生收本还不错。
3、万国鼎编 万斯年 陈梦家补订：《中国历史纪年表》，《纪年表》实际上不同于上述《年表》，只罗列了公元纪年以及对应的干支纪年、年号纪年，并没有讲述具体事件。
4、方诗铭：《中国历史纪年表》，性质同上。可以收一本，作为查询纪年使用。
以上都是近年出版的新书，大致情况就是这样。相信题主也是通过电商了解的，不过我要特别推荐两部旧书：
5、沈起炜编著：《中国历史大事年表》，分古代卷和近代卷，事件记载较为丰富，基本上把大事件都概括了。是上个世纪很有影响力的一套年表，也是我所了
6、周谷城主编：《中国事典》，这套是我最想向大家推荐的，虽然是系事不是系年，但也是按时间顺序叙述。里面事件记载详细得可怕，可以直接作为通史读物。16开三大本每本上千页，分量自己掂量下吧。配合《纪年表》使用效果更佳。
最后要说的是，年表和地图都是读史的重要辅助工具，但并不是万能的，不能偏听偏信。
历史常用知识点记忆
1.公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝是夏;我国的早期国家政治制度起源于夏朝。
2.原始社会后期禅让制被王位世袭制所取代。
3.为了进行有效的统治，周朝在政治上实行分封制。西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制。
分封制与宗法制的关系是互为表里，相辅相成。
4.柳宗元的《封建论》说“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促”。文中的“封建”的含义是分封制。
5.保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利统治集团内部的稳定和团结的是宗法制。
6.秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝。秦始皇首创的皇帝制度，是中国封建专制制度的重特征。在中央设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。
7.唐朝时，掌握草拟、审议和行政的职能分别是中书省、门下省和尚书省。
8.宋朝和元朝最高行政机构分别是中书门下省和中书省。
9.元朝时，统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是宣政院。为管理边远地区设置宣慰司。
10.明太祖(皇帝)时，中国的宰相制度从此被废除。
解的最实用的年表，适合绝大多数读者。
篇9：欧洲历史年表
欧洲历史年表
公元前 年 米诺斯文化时期的克里特岛：青铜时代
公元前 1250 年 多利安人开始迁徙
公元前 1100 年 迈锡尼城邦鼎盛时期
公元前 1050 年 特洛伊城被毁，铁器时代开始
公元前 776 年 首次奥林匹克运动会
公元前 753 年 罗马城建立
公元前 800 ～ 前 300 年 伊鲁特立亚人到达意大利，凯尔特人到达欧洲中部 公元前 750 ～ 前 600 年 希腊向地中海地区殖民
公元前 700 年 吕底亚人铸造钱币
公元前 594 年 雅典的梭伦改革
公元前 560 ～ 前 527 年 雅典僭主庇西特拉图
公元前 509 年 塔克文王政权覆灭。共和国建立
公元前 490 ～ 前 480 年 米提亚战争，马拉松战争、萨拉米湾战役 公元前 495 ～ 前 429 年 伯里克利
公元前 431 ～ 前 404 年 伯罗奔尼撒战争
公元前 338 年 马其顿王国腓力成为希腊的主人
公元前 356 ～ 前 323 年 亚历山大大帝
公元前 218 ～ 前 202 年 第二次布匿战争
公元前 146 年 希腊成为罗马的行省
公元前 81 ～ 前 79 年 苏拉的独裁
公元前 44 年 凯撒被刺
公元前 31 年 屋大维在阿克兴海角战胜安东尼
公元前 27 年 屋大维被元老院任命为奥古斯都，罗马帝国建立
公元元年
9 年 阿尔米乌斯率领日耳曼人歼灭瓦鲁斯的军团
14 年 奥古斯都去世
43 年 罗马军团开始征服不列颠（现英格兰）
98 ～ 117 年 图拉真统治时期
235 ～ 284 年 军事混乱时期
284 ～ 305 年 戴克里先：四帝共治
312 ～ 337 年 君士坦丁在位
313 年 承认基督教合法地位（米兰敕令）
330 年 建立君士坦丁堡新都，“两个罗马”
364 年 哥特人开始入侵帝国
395 年 狄奥多西死，帝国分裂为两部分
410 年 阿拉里克占领并洗劫罗马
430 ～ 460 年 圣帕德里克使爱尔兰皈依基督教
449 ～ 452 年 阿提拉和匈奴人攻入西欧
476 年 西罗马帝国灭亡
498 年 法兰克国王克洛维受洗
529 年 雅典关闭新柏拉图学派学校，圣本笃创办卡西诺山隐修院
527 ～ 565 年 查士丁尼统治时期
528 ～ 529 年 《查士丁尼法典》
532 年 尼卡暴动
622 年 阿拉伯人的首次迁徙，希吉来，伊斯兰教历元年
626 年 阿拉伯人与拜占庭人的首次较量
681 年 保加利亚人在下麦西亚定居
711 年 阿拉伯人越过直布罗陀海峡
717 ～ 718 年 阿拉伯人围攻君士坦丁堡
732 年 铁锤查理在普瓦提埃战胜阿拉伯人
751 年 建立教皇国
768 ～ 814 年 查理曼统治时期
842 年 斯特拉斯堡誓约
843 年 凡尔登分割，查理曼帝国分裂
843 年 关于使用圣像的争执结束
863 年 斯拉夫人基督教化
863 年 佛提乌分裂
911 年 法国国王天真汉查理三世承认维京人首领罗洛为诺曼底公爵 936 ～ 973 年 奥托大帝一世统治时期
955 年 莱希战役。匈牙利人败北
962 年 奥托一世大帝重建帝国
972 年 在圣山建立大劳拉隐修院
987 年 于格.加佩被选为法兰西国王
989 年 俄罗斯人基督教化
1018 ～ 1035 年 克努特一世统治英格兰―丹麦帝国
1018 年 保加利亚王国灭亡
1054 年 东西两教会的彻底分裂
1059 年 罗马教皇尼古拉二世通谕规定由枢机主教团选立教皇
1066 年 征服者威廉征服英格兰
1075 年 罗马教皇格列高利七世关于授神职的通谕
1085 年 基督教力量从伊斯兰教徒手中收复托莱多
1095 ～ 1099 年 第一次十字军东征―十字军占领耶路撒冷
1152 ～ 1190 年 红胡子腓特烈一世皇帝统治时期
1154 ～ 1189 年 英国国王金雀花王朝亨利二世在位时期
1180 ～ 1223 年 法国国王腓力二世奥古斯都在位
1187 年 耶路撒冷陷落，被苏丹萨拉丁占领
1189 ～ 1199 年 英国国王狮心王查理一世在位
1198 ～ 1216 年 罗马教皇英诺森三世在位
1204 年 第四次十字军东征，十字军占领君士坦丁堡
1209 年 阿西西的方济各创立“小兄弟会”
1214 年 布汶战役
1215 年 英国国王无地王约翰承认臣民拟定的“大宪章”
1220 ～ 1250 年 霍亨利陶芬朝皇帝腓特烈二世统治时期
1261 年 拜占庭人从“拉丁人”手中收复君士坦丁堡
1226 ～ 1270 年 法国国王路易九世（圣路易）在位
约 1300 年 欧洲南北海路联系集市的衰落
1309 ～ 1376 年 阿维尼翁诸教皇
1316 年 欧洲饥荒，农业危机开始
1337 ～ 1453 年 百年战争
1347 ～ 1374 年 鼠疫流行病在欧洲蔓延。人口锐减
1351 年 薄伽丘写完《十日谈》
1356 年 “黄金诏书”安排帝国选举，奥斯曼人侵入欧洲
1356 ～ 1450 年左右 汉萨同盟时期勇夫菲利普接受勃艮第的公爵领地作为采地：勃艮第开始强盛
1378 ～ 1382 年 整个欧洲掀起起义运动
1378 年 天主教教会大分裂
1389 年 挪威、丹麦和瑞典卡尔马联合
1400 年左右 意大利文艺复兴开始：“15世纪”。荷兰的弗朗德勒早期艺术家 14 波兰打败条顿骑士团
1414 ～ 1418 年 康斯坦茨主教会议，分裂告一段落
1415 年 谴责约翰.胡司为异端分子
1417 ～ 1419 年 布鲁内莱斯基绘图设计了佛罗伦萨大教堂的穹顶
1434 年 吉尔.埃阿内斯绕过博哈多儿角
1445 年 迪尼斯.迪亚斯抵达佛得角和塞内加尔
1453 年 君士坦丁堡陷落
1461 ～ 1483 年 法国现代国家的创始者，路易十一
1469 年 阿拉贡的斐迪南和卡斯蒂利亚的伊莎贝拉结婚：西班牙统一的保证 1469 ～ 1474 年 葡萄牙航海家勘察几内亚湾地区
1483 年 迪奥戈.康勘察扎伊尔河
1492 ～ 1493 年 克里斯托弗.哥伦布在美洲大陆发现瓜纳阿尼岛
1497 年 让.卡伯特抵达北美洲海岸
1498 年 瓦斯科.达.伽马发现印度航道
1499 年 阿美利哥.韦斯普奇进入马拉开波湾
1500 年 卡布拉尔抵达美洲男海岸（巴西）
1511 年 伊拉斯谟发表《疯狂赞》
1516 年 马基雅维里发表《君主论》
1517 年 路德公开反对赦罪书
1519 年 查理五世当皇帝，路德与罗马决裂
1519 ～ 1521 年 麦哲伦和埃尔卡诺进行首次环球航行
1523 年 苏黎世议会通过茨温利的改革
1524 年 德国的`农民战争
1529 年 查理五世竭制土耳其进犯维也纳
1531 年 德国新教王公组成斯马儿卡尔登联盟
1534 年 英国教会分裂
1534 ～ 1541 年 雅克.卡蒂埃在北美洲航行
1536 年 让.加尔文发表《基督教的建制》
1545 年 特兰托主教会议开始
1555 年 奥格斯堡合约
1566 年 荷兰反对西班牙腓力二世的起义
1571 年 击败土耳其的勒班陀战役
1572 年 圣巴尔泰斯米大屠杀
1577 ～ 1580 年 德雷克进行第二次环球航行
1586 年 巴伦支在北极航行
1598 年 南特敕令
1608 ～ 1615 年 尚普兰多次远征北美洲
1610 年 哈得孙沿美洲海岸及俄罗斯北部海岸航行
1616 年 哈尔托赫抵达澳大利亚西海岸
1618 年 三十年战争开始
1642 ～ 1644 年 塔斯曼抵达新西兰
1648 年 威斯特伐利亚条约
1649 年 斯图亚特王朝的查理一世被处死，克伦威尔成为英格兰共和国的主人 1659 年 法国与西班牙签订比利牛斯合约
1661 年 路易十四的个人统治开始
1665 年 路易十四的扩张政策开始
1685 年 南特敕令被废除
1689 年 英国发表权利宣言
1700 年 西班牙的查理二世趋势，导致西班牙的王位继承战争
1700 ～ 1721 年 北方大战
1701 ～ 1713、1714 年 西班牙王位继承战争
1703 年 圣彼得堡的建立
1725 ～ 1741 年 白令勘察亚洲与美洲的北海岸
1740 年 奥地利的玛丽亚.特雷西亚与普鲁士的腓特烈二世开始执政 1756 ～ 1763 年 七年战争
1762 年 俄国的叶卡捷琳娜二世开始执政
1766 ～ 1769 年 布干维尔作法国的首次环球航行
1769 ～ 1779 年 库克3次航行，使人们更了解太平洋
1772 年 《百科全书》完成
1776 年 7月 4日 美国独立宣言
1780 ～ 1784 年 联合省对英国作战
1785 ～ 1788 年 拉帕鲁兹远征太平洋
1789 年 7月 14日 巴士底狱被占领
1789 年 8月 4日 法国贵族的特权被废除
1789 年 8月 26日 人权与公民权宣言
1792 年 9月 20日 瓦尔米战役
1793 年 1月 21日 路易十六被处死
1795 年 波兰被瓜分
1799 年 11月 9日 雾月18日政变
1804 年 12月 2日 拿破仑称帝
1805 年 12月 2日 奥斯特利茨
1814 ～ 1815 年 维也纳会议
1815 年 日耳曼联邦成立
1819 年 卡尔斯巴德法
1829 年 路易.布拉伊发明盲文
1821 ～ 1830 年 希腊独立战争
1830 年 欧洲第一次革命浪潮
1831 年 比利时独立
1832 年 英国的改革法令
1848 年 欧洲多起革命，大多受到武力镇压。卡尔.马克思的《共产党宣言》 1853 ～ 1856 年 克里米亚战争
1861 年 意大利王国成立
1862 年 罗马尼亚王国诞生
1867 年 奥匈帝国
1871 年 德意志帝国统一
1896 年 第一节现代奥林匹克运动会在雅典举行
1900 年 国际社会党执行局成立
1900 ～ 1914 年 社会形势紧张，国际危机
1901 年 第一次诺贝尔和平奖
1904 年 法国和英国之间的谅解协定
1907 年 关于地面战争的海牙条例
1912 ～ 1913 年 巴尔干冲突
1914 ～ 1918 年 第一次世界大战
1916 年 凡尔登战役
1917 年 俄国十月革命
1918 年 威尔逊的14点
1919 年 凡尔赛条约，成立国际联盟
1922 年 向罗马进军（墨索里尼）
1923 年 鲁尔区被占领
1924 年 斯大林继承列宁
1925 年 洛迦诺协定
1923 ～ 1929 年 国际形势缓和
1928 年 百里安―凯洛格公约
1929 年 大经济危机开始
1929 ～ 1939 年 德国独裁政权兴起
1933 年 希特勒上台
1936 ～ 1939 年 西班牙战争
1938 年 慕尼黑协定
1939 ～ 1945 年 第二次世界大战
1942 ～ 1943 年 斯大林格勒被围
1945 年 德国和日本战败
1945 年 5月 9日 德国投降
1946 ～ 1949 年 希腊内战
1947 年 6月 向遭受第二次世界大战之害的所有欧洲国家提供马歇尔援助 1949 年 4月 4日 北大西洋公约组织成立
1949 年 5月 与 10月 两个德国（德意志联邦共和国和德意志民主共和国）成立
1949 年 5月 5日 欧洲委员会成立
1951 年 4月 18日 欧洲煤钢联营集团的巴黎条约
1953 年 3月 5日 斯大林去世
1955 年 5月 14日 华沙条约
1956 年 2月 苏共第20次代表大会
1957 年 3月 25日 欧洲六国签订罗马条约
1961 年 8月 修建柏林墙
1974 年 4月 25日 葡萄牙石竹花革命
1974 年 7月 23日 希腊军人政权垮台
篇10：美德少年表
美德少年推荐表1000字
美德少年推荐表1000字| 姓名 | 性别 | |||
| 所在县市区 | 出生年月 | |||
| 学校 | 班级 | |||
| 家庭住址 | 槐林镇武山小区605室 | 联系电话 | ||
| 获得 荣誉 | ||||
| 推荐辞 (150字 内) | 翟一鸣同学担任校学生会文明岗成员、班级学习委员等职务，在学生会承担了大量的学生工作，是老师的好助手，曾多次参加由镇组织的各项活动，从来不计个人得失，能吃苦耐劳，在班级是班主任的得力助手，不仅负责班级的大小事务，同时还两年如一日地护送班级的一名残疾学生，在她的带动下，全班同学都尽其所能地成为这名同学服务，她是同龄人中美德的倡导者、领路人，她的行动，感动了学校，感动了家长。 |
个 人 主 要 事 迹 （1000字） | “美德少年”事迹简介 翟一鸣同学，11月出生。目前就读于槐林镇中心小学五（2）班。她聪明活泼，性格直率，关心集体，积极向上、充满爱心，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。 一、班级的领头雁 在老师和学校的精心培育下，翟一鸣同学逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。她学习勤奋刻苦，不甘落后。每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。读书是她课余的一大乐趣，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。她的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号；还曾获得市三好学生的称号。面对成绩，她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。因为她知道，下一个目标在等着她。 二、社区的小雷锋 在社会，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。 她是学校文明岗的成员，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手因为春天多风，积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。她从家里拎着小水桶、拿来了清洁球。小手伸进水里把抹布浸湿，再去擦栏杆。只擦了来回一下，抹布马上变成了黑色的。清水打了几盆，她们卖力地擦着。楼梯扶手干净了，她们小脸累得通红，可看到整洁的栏杆，心里别提多么开心了。铲除墙壁上的小广告就更困难了。粘在墙上的小广告纸就像顽固的“牛皮癣”。她先用水淋湿，然后再用金属清洁球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干净。社区的叔叔阿姨都冲她们竖起了大拇指。 三、老师的好帮手 作为小班干的她处处以身作则，起到了模范带头作用，对工作她认真负责尽职尽责，老师交给任务都能乐意接受，做到有始有终，不仅经常帮老师出主意、想点子，而且还积极主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了老师不可缺少小帮手。 她对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。 四、妈妈的好孩子 聪明懂事的郑子璇在家是个孝敬父母，体贴家人的'好孩子。经常帮妈妈做一些力所能及的活，只要自己能做的事情都自己做，不管是生活上的小事，还是自己学习上的事，她从不让妈妈操心，甚至还时常给妈妈排忧解难，在妈妈的眼中她就是妈妈所有的美好，这让我不禁想起顾城的一段话：“草在结它的籽 风在摇它的叶 我们站着，不说话 就十分美好”。看到这样一个积极进取，乐观向上的孩子，我们静静的看着她健康快乐的成长，不用说话，就已经美好！ “小荷才露尖尖角”相信翟一鸣同学一定会脚踏实地走下去，凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游，为自己描绘着一幅多彩的人生蓝图！ |
篇11：《六国年表》译文
《六国年表》译文
太史公研读《秦记》，看到上面记载犬戎部族击败杀死周幽王，周王室往东迁都到洛邑，秦襄公开始被封为诸侯，就建造西来事奉天帝，这表明秦国越位犯上的苗头已经显现出来了。《礼经》上说:“天子才有权祭祀天地，诸侯只能祭祀本国封区内的名山大川。”当时秦国夹杂着西戎北狄的民风习俗，把凶暴乖戾摆在前面，将仁德道义放在后头，地位处在捍卫王室的臣属行列，却在祭祀规格上同天子平起平坐，君子对此感到后怕。到秦文公越过陇山，驱逐戎狄，祭祀陈宝，开发了岐山到雍地这片地区，而秦穆公修明政治，把东部国境扩展到黄河西岸，就与齐桓公、晋文公这些中原霸主势均力敌了。此后，家臣执掌国政，大夫世代保持政治地位，六卿独揽晋国的大权，无论征伐还是会盟，威势都在诸侯之上。到田常杀掉齐简公而自任齐相，诸侯却无动于衷不予讨伐，这标志着海内已经围绕怎样保持本国的`军事实力来争斗了。韩赵魏终于到最后瓜分晋国，田和也吞灭姜齐据为己有，六国并立的局面由此开始了。首要之务在于壮大军事力量，兼并对方，因而权谋诈术得到普遍应用，合纵连横的学说也相继兴起。各种谎言骗局蜂涌而出，誓词盟约毫无诚意，即使互派人质，剖符为凭，还不能相互约束。秦国起初只是一个偏远小国，中原各国都排斥它，把它比作戎狄。但从献公以后，一直在诸侯中称雄。论起秦国的德义，还不如鲁卫两国中那些凶暴乖戾的人；计量秦国的兵力，也不如三晋强大，但最后却吞并天下，这不一定就是因为秦国凭据天险，攻守方便，地理形势非常有利，好像上天对它有所扶助似的。
有一种说法认为:“东方是万物开始萌生的地方，西方是万物最后成熟的地方。”据此看来，开创事业的人必定出现在东南，获取胜利果实的人常常诞生在西北。所以大禹在西羌勃兴，成汤在亳地崛起，周人建立王朝是因为有丰镐作根据地去讨伐殷商，秦国完成帝业是由于有雍州当大本营才日益强大，汉朝兴盛是从巴蜀汉中开始的。
秦国已经统一天下，就焚烧《诗》、《书》，而各国国史被烧得更厉害，因为书中有讽刺讥笑秦国的地方。《诗》、《书》之所以重新流传于世，是因为收藏的人家很多，而各国国史专门收藏在周王室，因此一下子就全毁灭了。可惜呀！可惜呀！如今只有《秦纪》传下来，又不写明日月，内容简略也不完整。但是战国关于变通和应急的对策也有大量可以采用的，为什么非上古不可呢？秦国夺取天下暴行很多，但能随着时代的不同而相应调整对策，建树的功业非常巨大。传世的典籍强调说:“效法后王。”这是为什么呢？因为后王距离自己近，当代民俗的变化也和后王那个时期差不多，道理讲起来浅显明白，容易推行。一般的读书人局限于平常听到的那点东西，看见秦朝高居皇帝宝座的时间很短促，不考察它本身发展的全过程，就都耻笑它，这和用耳朵吃东西没有什么两样，真可悲呀！
我于是根据《秦纪》，接在《春秋》后面，上起周元王，列表编排六国发生的大小事件，下至秦二世，总共二百七十年，借此显示出我所闻知的各种兴盛衰败的头绪来。后世若有君子，请来阅读它。
篇12：杜甫生平年表
712壬子睿宗太极一(玄宗先天一)，杜甫生于河南巩县。
717丁巳玄宗开元五，杜甫六岁。尝至郾城，观公孙大娘舞「剑器」「浑脱」。
718戊午玄宗开元六，杜甫七岁。始作诗文。
720庚申玄宗开元八，杜甫九岁。始习大字。
725乙丑玄宗开元一三，杜甫十四岁。壮游诗曰：「习年十四五，出游翰墨场，斯文崔魏从，以我似班扬。」原注：崔郑州尚，魏豫州启心。
726丙寅玄宗开元一四，杜甫十五岁。百忧集行曰：「忆昔年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。」
730庚午玄宗开元一八，杜甫十九岁。游晋，至郇瑕(今山西猗氏县)，从韦之晋﹑寇锡游。
731辛未玄宗开元一九，杜甫二十岁。游吴越。
732壬申玄宗开元二〇，杜甫二十一岁。游吴越。
733癸酉玄宗开元二一闰三月，杜甫二十二岁。游吴越。
734甲戌玄宗开元二二，杜甫二十三岁。游吴越。
735乙亥玄宗开元二三闰十一月，杜甫二十四岁。自吴越归东都，举进士，不第。
736丙子玄宗开元二四，杜甫二十五岁。游齐赵。交苏源明。
737丁丑玄宗开元二五，杜甫二十六岁。游齐赵。
738戊寅玄宗开元二六，杜甫二十七岁。游齐赵。
739己卯玄宗开元二七，杜甫二十八岁。游齐赵。
740庚辰玄宗开元二八，杜甫二十九岁。游齐赵。
741辛巳玄宗开元二九，杜甫三十岁。归东都。筑陆浑庄，于寒食日祭远祖当阳君。
742壬午玄宗天宝一，杜甫三十一岁。在东都。姑万年县君卒于东京仁风里。六月，还殡于河南县，公作墓志。
743癸未玄宗天宝二，杜甫三十二岁。在东都。
744甲申玄宗天宝三，杜甫三十三岁。在东都。五日，祖母范阳太君卒于陈留之私第。八月，归葬偃师，公作墓志。是年夏，初遇李白于东都。秋，游梁﹑宋，与李白﹑高适登吹台﹑琴台。尝渡河游王屋山，谒道士华盖君，而其人已亡。
745乙酉玄宗天宝四，杜甫三十四岁。再游齐﹑鲁。是时李之芳为齐州司马。夏日，李邕自北海郡来齐州，公尝从游，陪宴历下亭及鹤山湖亭。旋暂如临邑(属齐州)。秋后至兖州，时李白避归东鲁。公与同游，情好益密。公赠白诗所云「余亦东蒙客，怜君如弟兄。醉眠秋共被，携手日同行」者是也。俄而工将西去，白亦有江东之游，城东石门一别遂无复相见之日矣。
746丙戌玄宗天宝五闰十月，杜甫三十五岁。自齐﹑鲁归长安。从汝阳王琎﹑驸马郑潜耀游。
747丁亥玄宗天宝六，杜甫三十六岁。在长安。
748戊子玄宗天宝七，杜甫三十七岁。在长安。屡上诗韦济，求汲引。与书家顾诫奢订交，约当此时。
749己丑玄宗天宝八，杜甫三十八岁。在长安。冬日，归东都，因谒玄元皇帝庙，观吴道子所画壁。
750庚寅玄宗天宝九，杜甫三十九岁。来长安。初遇郑虔。
751辛卯玄宗天宝一〇，杜甫四十岁。在长安。进三大礼赋。玄宗奇之，命待制集贤院。秋，病疟。友人魏君冒雨见访，因作秋述贻之。病后过王倚，王饷以酒馔，感激作歌赠之。是年，在杜位宅守岁。
752壬辰玄宗天宝一一，杜甫四十一岁。在长安。召试文章，送隶有司参列选序。暮春，暂归东都。冬，高适随歌舒翰入朝，与公暂集，俄复别去，公有诗送之。
753癸巳玄宗天宝一二，杜甫四十二岁。在长安。首夏，同郑虔游何将军山林。次子宗武约生于此年秋。
754甲午玄宗天宝一三闰十一月，杜甫四十三岁。在长安。进封西岳赋。自东都移家至长安，居南城之下杜城。因田梁丘投诗河西节度使歌舒翰。岁中，张?自卢溪召还，再迁为太常卿，公复上诗求助。又进雕赋，表中词益哀激。秋后，淫雨害稼，物价暴贵，公生计益艰，遂携家往奉先，馆于廨舍。
755乙未玄宗天宝一四，安禄山反。杜甫四十四岁。在长安。岁中往白水县，省舅氏崔十九翁。九月，同崔至奉先。十月，归长安，授河西尉(河西县故城在今云南河西县境)，不拜，改右卫率府胄曹参军。十一月，又赴奉先探妻子，作自京赴奉先咏怀五百字。岁暮，丧幼子。
756丙申肃宗至德一(玄宗天宝一五)七月改元，安禄山称大燕皇帝。玄宗奔蜀。杀杨国忠、杨贵妃。杜甫四十五岁。岁初，在长安。五月，至奉先壁难，携眷来往白水，寄居舅氏崔少府高斋。六月，又自白水取道华原，赴鄜州(今陜西鄜县)。至三川县同家洼，寓故人孙宰家。闻肃宗及位灵武，即留妻子于三川，孓身从芦子关奔行在所。途中为贼所得，遂至长安。九月，于长安路隅遇宗室子弟，乞舍身为奴，感恸作哀王孙。
757丁酉肃宗至德二闰八月，安庆绪杀禄山。张巡、许远战死。郭子仪复东京。史思明等降。杜甫四十六岁。春，陷贼中。在长安时从赞公苏端游。四月，自金光门出，间道窜归凤翔。五月十六日，拜左拾遗。是月，房管得罪，公抗述救之。肃宗怒，诏三司推问，张镐﹑韦陟等救之，仍放就列。六月，同裴荐等四人荐岑参。闰八月，墨制放还鄜州省家。于是徒步出凤翔，至邠州，始从李嗣业借得乘马。归家卧病数日。作北征。十一月，自鄜州至京师。
758戊戌肃宗乾元一(至德三)二月改元，复以载为年，史思明反。杜甫四十七岁。任左拾遗。春，贾至﹑王维﹑岑参皆在谏省，时共酬唱。时毕曜亦在京师，居公之邻舍。四月，玄宗亲享九庙，公得陪祀。六月，房管因贺兰进明谮，贬为邠州刺史。公坐管党，出为华州司功参军。是秋，尝至蓝田县访崔兴宗﹑王维。冬末，以事归东都陆浑庄，尝遇孟云卿于湖城县城东。
759己亥肃宗乾元二，史思明称燕王。杜甫四十八岁。春，自东都归华州(陜西华县)，途中作三吏﹑三别六首。时属关辅饥馑。遂以七月弃官西去。度陇，赴秦州(甘肃天水)。是时有梦李白二首，天末怀李白，寄李白二十韵。又有寄高适﹑岑参﹑贾至﹑严武﹑郑虔﹑毕曜﹑薛据及张彪诗。时赞公亦谪居秦州，尝为公盛言西枝村之胜，因作计卜居。置草堂，未成，会同谷宰来书言同谷可居，遂以十月，赴同谷。途经赤谷﹑铁堂峡﹑盐井﹑寒峡﹑法镜寺﹑青阳峡﹑龙门镇﹑石龛﹑积草岭﹑泥功山﹑凤凰台，皆有诗。至同谷，居栗亭。贫益甚，拾橡栗，掘黄独以自给。居不逾月，又赴成都。以十二月一日就道，经木皮岭﹑白沙渡﹑飞仙阁﹑石柜阁﹑桔柏渡﹑剑门﹑鹿头山。岁终至成都，寓居浣花溪寺。时高适方刺彭州，公甫到成都，适即寄诗问讯。
760庚子肃宗上元一(乾元三年)闰四月改元，杜甫四十九岁。在成都。春，卜居西郭之浣花里。表弟王十五司马遗赀营造，徐卿(疑即知道)﹑萧实﹑何雍﹑韦班(应物侄)三明府供果木栽，开岁始事，季春落成。时韦偃寓居蜀中，尝为公画壁。初秋，暂游新津，晤裴迪。秋晚至蜀州，晤高适。冬，复在成都。
761辛丑肃宗上元二，史朝义杀史思明。杜甫五十岁。居草堂。开岁，又往新津。二月，归成都。秋，至青城。旋又归成都。是时多病，生计艰窘。始有迁地吴楚之念。冬，高适至成都，尝同王抡过草堂会饮。
762壬寅肃宗宝应一年四月改元，帝及玄宗崩，太子豫及位。诗人李白死(701-762)。杜甫五十一岁。自春至夏，居草堂。与严武唱和甚密。武时有馈赠。七月，送严武还朝，以舟至绵州，抵奉济驿，登陆，遂分手而还。会徐知道反，道阻，乃入梓州。秋末，回成都迎家至梓，然颇有东游之意。十一月，往射洪县，到金华山玉京观，寻陈子昂读书堂遗迹。又访县北东武山子昂故宅。旋复南之通泉县，访郭元振故居，于庆善寺观薛稷书画壁。又于县署壁后观稷所画鹤。
763癸卯代宗广德一(宝应二)七月改元闰正月，李怀仙杀史朝义。杜甫五十二岁。正月，在梓州，闻官军收河南河北，便欲还都，俄而复思东下吴楚。间尝至阆州(四川阆中)，因游牛头﹑兜率﹑惠义诸寺。既归梓，又因送辛员外，至绵州。自绵归梓。又往汉州。夏，返梓州。初秋，复别梓赴阆。九月，祭房管。秋尽，得家书，知女病，因急归梓。十一月，将出峡为吴楚之游，于是命弟占归成都检校草堂。
764甲辰代宗广德二，杜甫五十三岁。春首，自梓州絜家东荍出峡，先至阆州。会朝廷召补京兆功曹参军，以行程既定，不赴召。二月，离阆东去，闻严武将再镇蜀，大喜，遂改计却赴成都。三月，归成都。六月，严武表为节度参谋，检校工部员外郎，赐绯鱼袋。秋，居幕中，颇不乐，因上诗严武述胸臆。遂得乞假暂归草堂。是时，曹霸在成都，公作丹青引赠之。弟颖往齐州。岁晚，因事寄诗贾至。是年与严武唱和最密。
765乙巳代宗永泰一闰十月，杜甫五十四岁。正月三日，辞幕府，归浣花溪。自春徂夏，居草堂。五月，携家离草堂南下。至嘉州(四川乐山)。六月，至戎州(四川宜宾)。自戎州至渝州(重庆)。候严六侍御，不到，先下峡。入秋，至忠州(四川忠县)，居龙兴寺院。九月，至云安县(四川白帝城)。因病，遂留居云安，馆于严明府之水阁。
766丙午代宗大历一(永泰二年)十一月改元，杜甫五十五岁。春，在云安。时岑参方为嘉州刺史，寄诗赠之。春晚，移居夔州。初寓山中客堂。秋日，移寓西阁。秋后，柏茂琳为夔州都督，公颇蒙资助。是年多追忆旧游之作。
767丁未代宗大历二，杜甫五十六岁。在夔州。春，自西阁移居赤甲。三月，迁居瀼西草屋。附宅有果园四十亩，蔬圃数亩，又有稻田若干顷，在江北之东屯。弟观自京师来。秋，因获稻暂住东屯。适吴司法自忠州来，音以瀼西草堂借吴居之。是时，始复动东游荆湘之意。十月十九日，于夔州别驾元持宅观李十二娘舞「剑器」。本年冬，仍复多病。秋，左耳始聋。
768戊申代宗大历三闰六月，杜甫五十七岁。正月中旬，去夔出峡。临去，以瀼西果园赠南卿兄。三月，至江陵。夏日，暂如外邑。留江陵数月，颇不得意。秋末，移居公安县。遇顾诫奢﹑李晋肃(贺父)及僧太易，留憩公安数月。因公安治安太差，遂移衡州。
769己酉代宗大历四,五十八岁。正月，经岳州至衡州(衡阳)，游南岳道林二寺，观宋之问题壁。宿青草湖，又宿白沙驿。过湘阴，谒湘夫人祠。更泝流而上，以二月初抵凿石浦，宿之。又过津口，次空灵岸。三月，抵潭州(湖南长沙)。发潭州，次白马潭，入乔口。至铜官渚，阻风。发铜官，宿新康江口。次双枫浦，遂抵衡州(湖南衡阳)。然故人衡州刺史韦之晋任潭州刺史，杜甫又奔潭州，希望在他手下谋一份差事。但韦之晋忽然病卒。时苏涣居江侧，忽一日，访公于舟中，公请涣诵诗，大赏异之，遂订交焉。
770庚戌代宗大历五，五十九岁。正月二十一日，检故帙，得高适上元二年人日见寄诗，因追酬一首，寄示汉中王瑀及敬超先。暮春，逢李龟年。四月，避乱入衡州(今衡阳)。游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。欲往郴州依舅氏崔伟，因至耒阳。耒阳令知之，自棹舟迎杜甫而还。啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳。
篇13：通用技术教案
通用技术教案
《通用技术教案》 一、教材内容分析 1.教材分析 人机关系是设计中必须考虑的重要内容，它反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法。这里的人机关系不是专业的设计，它更多地反映一种理念，重在使学生能够在这种关系的视野中认识设计，为构思、评价、优化方案打下基础。 2.教学重点 （1） 人机关系的含义。 （2） 在设计中要注意人机关系以及人机关系在设计中的应用。 （3） 人机关系反映了“以人为本”的设计理念，是一种较为重要的分析方法。 二、教学对象分析 学生对人机关系是比较陌生的，但已有了一些生活经验，可以帮助学生理解人机关系的含义及其在设计中的应用。 人机关系在设计中的应用隐含在产品的设计中，需要通过体验去感受，而容易被学生忽视。是教学中的一个难点。 三、教学目标： 1、知识技能： （1）理解人机关系的含义 （2）能够对生活中所存在的人机关系进行简单地分析 2、过程与方法： 通过阅读课本内容，对设计中的人机关系有初步的认识，体会人机关系的重要性，并尝试对使用物品时存在的人机关系进行分析，进一步理解设计中的人机关系。 3、情感、态度与价值观： 通过分析人机关系，从中体会设计中人性化、人文关怀的设计思想，进而树立起正确设计观念。 四、教学策略 1.应用“建构主义的学习理论”，主动建构人机关系的概念。 2. 经历观察、思考和讨论，理解人机关系的'含义。 3. 通过学生的小活动，让学生体验服装设计中的人机关系。初步了解人机关系在产品设计中的应用。 4.应用图片设计教学情境以及案例分析，再结合学生的生活经验，归纳出人机关系应该实现的目标。 五、教学资源准备 收集体现人机关系的图片。 六、教学程序设计 【通用技术教案教材分析】 1.知识结构分析： 简单结构的设计是结构设计的基础，也是技术设计的基础。这一节内容是在学生明晰了结构设计应考虑的主要因素的前提下，以简易相片架结构的多方案设计为案例，使学生进一步熟悉结构设计中应考虑的主要因素，让学生学习如何进行结构设计，并能运用所学的有关结构的基本知识进行多方案的结构设计，加强学生对结构设计方法的体验。 课时安排：3课时。（第一课时：基础知识讲授；第二课时：案例分析及设计；第三课时：制作及评价。） 2.知识发生发展过程分析： 在介绍了结构设计应考虑的主要因素后通过案例将理论知识和实际应用结合起来让学生经历完整的设计过程，有利于学生对知识的理解与掌握。使学生从理论到实践，再上升到理论的一个认识结构设计的反复过程。 3.知识学习意义分析： 通过简易相片架设计和制作，让学生亲历结构设计的过程，把握结构设计应考虑的主要因素。 【通用技术教案学情分析】 1.原有认知发展分析： 结构无处不在，但结构设计往往涉及较复杂的数学、科学的知识和原理，而学生初次接触结构设计，再加上知识有限，只能进行较简单的结构设计。 2.原有知识结构分析： 学生对结构有了一定的了解，对结构的功能和分类、结构的稳定性也具有了一定的基础，为本节课简单相片架的设计制作奠定了基础。 3.非认知因素分析： 学生对结构有了一定的了解，对结构的功能和分类、结构的稳定性也具有了一定的基础，对简易相片架的设计充满了兴趣和设想，在教师的指导下结合生活中的经验会设计出较满意的作品。 第一课时 【通用技术教案教学目标】 1.知识与技能： 熟悉设计一个简单结构应考虑的主要因素，并能够在自己的设计中得到应用。 2.过程与方法： 学生通过对生活中居家装饰的设计、汽车安全气囊设计、汽车外形设计、儿童自行车设计的分析和探究，和通过对广告牌抗风问题的探讨，学习和巩固设计一个简单结构应考虑的主要因素，及结构设计的一般思想和方法。 3.情感、态度与价值观： 养成积极、负责、安全地使用技术的学习习惯，形成和保持对技术的兴趣和学习愿望。 【通用技术教案重点难点】 1.教学重点： 结构设计应考虑的主要因素。 2.教学难点： 结构设计分析。 【通用技术教案教学资源】 本节课的教学在通用技术专用教室完成。通过幻灯片呈现诸多的图片、案例、实物，加深学生对本节课知识的掌握。 【教学方法】 讲授法、讨论法、探究法。 【通用技术教案教学思路】 1.导课。通过鲜丽的图片吸引学生，引出课题。 2.提问：如果没有结构设计我们的周围会是什么样的？让学生讨论回答。通过学生热烈的讨论、思考，深刻认识到学习结构设计的重要性，激发学生的学习兴趣。 3.以身边生活中的事例引出，在进行结构设计时，必须明确设计的目标和要求，必须抓住主要因素进行设计。过渡到：结构设计的目标及要求。 4.学生通过回顾、思考、回答过渡到结构设计应考虑的主要因素，这样的安排加深了知识的记忆和巩固。 文章来自 电子元器件网 :www.cntronics.com/public 热门标签: 电子元件 电子器件 电子技术 电子元器件基础知识★技术合同
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