下面是小编给大家整理的总理工作计划，本文共20篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：总理工作计划
销售目标：
初步设想2在上一年的基础上增长40%左右，其中一车间蝶阀为1700万左右，球阀2800万左右，其他2500万左右。这一具体目标的制定希望公司老板能结合实际，综合各方面条件和意见制定，并在销售人员中大张旗鼓的提出。为什么要明确的提出销售任务呢?因为明确的销售目标既是公司的阶段性奋斗方向，且又能给销售人员增加压力产生动力。
销售策略：
思路决定出路，思想决定行动，正确的销售策略指导下才能产生正确的销售手段，完成既定目标。销售策略不是一成不变的，在执行一定时间后，可以检查是否达到了预期目的，方向是否正确，可以做阶段性的调整，
1、办事处为重点，大客户为中心，在保持合理增幅前提下，重点推广“双达”品牌。长远看来，我们最后依靠的对象是在“双达”品牌上投入较多的办事处和部分大客户，那些只以价格为衡量尺度的福建客户无法信任。鉴于此，200年要有一个合理的价格体系，办事处、大客户、散户、直接用户等要有一个价格梯度，如办事处100，小客户105，直接用户200等比例。给办事处的许诺要尽量兑现，特别是那些推广双达品牌的办事处，一定要给他们合理的保护，给他们周到的服务，这样他们才能尽力为双达推广。
2、售部安排专人负责办事处和大客户沟通，了解他们的需求，了解他们的销售情况，特别对待，多开绿灯，让客户觉得双达很重视他们，而且服务也很好。定期安排区域经理走访，加深了解增加信任。
3、扩展销售途径，尝试直销。阀门行业的进入门槛很低，通用阀门价格战已进入白热化，微利时代已经来临。公司可以选择某些资信比较好的，货款支付合理的工程尝试直销。这条路资金上或许有风险，但相对较高的利润可以消除这种风险，况且如果某一天竞争激烈到公司必须做直销时那我们就没有选择了。
4、强化服务理念，服务思想深入每一位员工心中。为客户服务不仅是直接面对客户的销售人员和市场人员，发货人员、生产人员、技术人员、财务人员等都息息相关
5、收缩销售产品线。销售线太长，容易让客户感觉公司产品不够专业，而且一旦发现实情可能失去对公司的信任。现在的大公司采购都分得非常仔细，太多产品线可能会失去公司特色。(这里是指不要外协太杂的产品如减压阀、煤气阀、软密封闸阀等)
销售部管理：
1、人员安排
a) 一人负责生产任务安排，车间货物跟单，发货，并做好销售统计报表
b) 一人负责对外采购，外协催货及销售流水账、财务对账，并作好区域经理业绩统计，第一时间明确应收账款
c) 一人负责重要客户联络和跟踪，第一时间将客户货物数量、重量、运费及到达时间告知，了解客户需求和传递公司政策信息等
d) 一人负责外贸跟单、报检、出货并和外贸公司沟通，包括包装尺寸、唛头等问题
e) 专人负责客户接待，带领客户车间参观并沟通
f) 所有人员都应积极参预客户报价，处理销售中产生的问题
2、绩效考核 销售部是一支团队，每一笔销售的完成都是销售部成员共同完成，因此不能单以业绩来考核成员，要综合各方面的表现加以评定;同样公司对销售部的考核也不能单一以业绩为尺度，因为我们还要负责销售前、销售中、销售后的方方面面事务。销售成员的绩效考核分以下几个方面： a) 出勤率 销售部是公司的对外窗口，它既是公司的对外形象又是内部的风标，公司在此方面要坚决，绝不能因人而异，姑息养奸，助长这种陋习。
b) 业务熟练程度及完成业务情况 业务熟练程度能够反映出销售人员业务知识水平，以此作为考核内容，可以促进员工学习、创新，把销售部打造成一支学习型的团队。
c) 工作态度 服务领域中有一句话叫做“态度决定一切”，没有积极的工作态度，热情的服务意识，再有多大的能耐也不会对公司产生效益，相反会成为害群之马。
3、培训 培训是员工成长的助推剂，也是公司财富增值的一种方式。一是销售部不定期内部培训，二是请技术咳嗽蔽鄄孔雠嘌怠E嘌的谌莅销售技巧、礼仪、技术等方面。
4、安装专业报价软件，提高报价效率，储存报价结果，方便以后查找。
以上只是对来年销售部的初步设想，不够完整，也不够成熟，最终方案还请各位老总们考虑、定夺。
企业交通安全工作计划篇三 为全面贯彻落实国家和盛市、县有关交通安全生产的指示精神，切实加强我局年交通安全生产管理工作，确保我县交通安全生产形势稳定，结合我局具体情况，制定年交通安全生产工作计划。 年交通安全生产工作指导思想：坚持以科学发展观为指导，贯彻执行“安全第一，预防为主,综合治理”的方针，牢固树立“以人为本”，“安全发展”理念，强化安全责任落实，不断推进交通安全“三项行动”和“三项建设”，继续开展“安全基层基础提升年”活动，构建交通安全管理长效机制，促进全县交通事业又好又快发展。 年交通安全生产工作目标：各项指标严格控制在市政府、市交通局和县政府下达的指标以内。杜绝特大交通事故，遏制较大交通事故，减少一般交通事故，确保人民群众生命财产安全;确保行业和谐稳定。 为实现上述工作目标，今年重点抓好以下几项工作： 一、强化交通行业安全监管责任，督促企业主体责任落实 (一)加强对交通安全生产工作的组织领导。交通安全事关人命和财产安全;事关交通事业的发展;事关社会的和谐稳定。局属各单位和驻沅交通系统各单位，要认真贯彻执行交通安全工作的方针、政策和法律、法规，认真贯彻执行上级对交通安全生产的一系列指示精神，切实加强对安全生产的组织领导，落实安全管理机构和管理人员，保障安全经费，实行领导“一岗双责”制。明确和落实各单位行政主要领导安全生产第一责任人和分管领导安全生产主要责任人的职责，实行党政工齐抓共管，综合治理的工作格局，全力做好我县交通安全工作。 (二)切实抓好交通运输安全生产。局属各行业安全监管机构要切实履行交通安全生产综合监管职责，加强对所属交通企事业单位和下级交通行业单位的指导协调和监督检查，按照“谁主管，谁负责”的原则，依法对所监管行业、领域和生产经营单位全面实施监督管理。 运管所要严格履行“三关一监督”职责，加强源头监控，严把交通运输经营者市场准入关，营运车辆技术状况关，营运驾驶员从业资格关。要强化农村客运安全监管，认真贯彻落实《怀化市发展农村客运加强农村道路交通安全管理暂行办法》，促进我县农村客运规范安全。 农村公路管理站要抓好所辖公路安全隐患治理，加强危桥险路监控和改造，深入开展以排查治理公路危险路段，完善标志标线为主要内容的“安保工程”行动，积极争取资金，加大对纳入整改的安全隐患和排查发现的危桥险段的改造力度，提高公路安全保障能力。 交通建设质量安全监管站要继续开展“平安工地”建设活动，严格执行交通建设市场安全准入制度，严厉打击无证开工，无证施工和无证上岗行为，严肃处理各种违章行为。 海事处要加强“四客一危”船舶和库区水上的安全监管，强化重点港口、码头的源头安全管理。要严格船舶进出港签证制度;严格“三品”检查;严肃查处船舶违章超载、顶蓬坐人等行为;严肃查处船舶无证经营和无证造船厂点。要加大船员培训和船舶审验发证工作。要建立水上交通运输动态安全监管系统(GPS)建设，实行视频监控。航道部门要及时清除库区水上的碍航物，整治航道内的滥采乱挖行为，确保航道畅通。 库区水上安全所要进一步推行“县管乡包村落实”管理模式，重点要抓好以下几项工作：一要严格乡镇船舶、渡口的安全管理考核制度，受县政府委托与库区乡镇签订安全管理责任书，并开展不定期检查，督促责任落实;二要强化联乡责任制，帮助指导库区乡镇开展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整顿的基础上，审批渡口设置，规范渡运行为;四要严格履行“县管”职责，巩固“乡包”工作，重点抓好“村落实”工作。进一步完善内务管理，建立健全安全教育、培训制度、现场检查制度、隐患整改制度、应急救援机制等。五要督促库区乡镇坚持赶集、汛期、节假日、学生渡运等重点时期的领导带班渡口码头现场值守制度，切实维护辖区渡运安全。六要积极争取资金加快乡镇渡船更新改造和码头硬化、候船亭建设，渡口码头标牌更新等安全基础设施建设。力争全面完成全年18艘危旧渡船的更新改造任务，开展渡口改造工作。七要开展库区乡镇船管员、村安全专干的业务培训。全年至少开展一次集中培训，着力提高船管员业务素质。八要开展库区水上交通安全手机信息提示工作，提示范围包括乡镇主要领导、分管领导、安全员直至渡工。九要督促乡镇加强非运输船舶的日常安全检查制度，实行档案、台账化管理，严禁其从事客货营运。十要积极开展库区水上安全管理调查研究工作，及时总结推介“县管乡包村落实”工作中的先进经验，不断提升管理水平，夯实基层基础工作，建立和完善库区水上安全管理长效机制。 认真督促企业切实落实安全主体责任。交通运输企业都要建立覆盖全员过程的安全生产岗位责任制，切实加强营运车船安全管理，督促从业人员严守篇2：忆总理诗词参考
忆总理诗词参考
一·（新韵）
山川作墓埋忠骨，星月为铭励后人。
碑树民心堪似铁，如何今日不思君。
二
四十年前落陨星, 苍松翠柏祭英灵.
名存日月光辉里, 已为千秋座右铭.
三
心怀四海一生中,日理万机两袖风.
今下为官若如是,可教华夏比天宫.
如梦令?观电视剧《海棠依旧》，忆总理?
一·
再现当年情景
又见操劳身影
为拯救中华
一世忠心耿耿
任评
任评
相业古今谁胜？
二·
总理音容犹在
儒雅之风谁盖
长忆送行时
十里长街似海
似海
似海
百姓千秋爱戴。
篇3：总理的早餐
8月29日，德国总理安格拉·默克尔结束了对南京的访问，作为国家小学生作文大全
早餐时，默克尔总理婉言谢绝去专门为其准备的私密性强的索菲特会所的邀请，和一般住店客人一样到7楼西餐厅用餐。她没进VIP包间，而是和随行的德国工作人员一道在大厅吃自助早餐，像个普通人一样自己取食物。在取一种燕麦面包时，默克尔不小心将一片面包落到了地上。按照惯例，酒店的工作人员会帮客人捡起来换一个，而默克尔却拒绝了服务人员，自己欠身捡起掉在地上的那片面包，仔细地拭了一下灰尘就直接放进了自己的餐盘里。默克尔的早餐很简单，煎鸡蛋卷、奶酪饼、西瓜、面包，也包括掉到地上的那片面包。
篇4：《周恩来总理》观后感
《周恩来总理》观后感
《周恩来总理》观后感4月8日下午，丁嘴镇党的群众路线领导小组在镇会议室二楼专门组织观看了《周恩来总理》影片，全镇机关人员、村支部书记和部分党员参加学习。周总理是伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。周总理的卓著功勋、高尚品德、光辉人格、深深铭记在全国各族人民心中。
在观看电影的同时，大家被周总理的实干精神、艰苦朴素的作风以及时时刻刻为群众着想，与群众同呼吸、共命运、心连心的`公仆精神深深的感动。
一是要发扬艰苦朴素、甘于奉献的精神。周总理一生只买了两双皮鞋，穿的袜子补了一层又一层，每天都工作到深夜，这种精神是值得我们永远学习。虽然今天我们物质条件好了，但是党员干部更应该秉持这种优良的作风。不怕苦，不怕累，把群众的事放在第一位，勤勤恳恳做好本职工作。
二是要融入群众，了解群众需求，倾听群众呼声。周总理的足迹遍布大江南北，深入平常百姓家中，去世之后也把骨灰撒入中国的五湖四海。我们党员干部更要带头深入基层，融入基层，看看群众还有哪些需要，听听群众不满意的地方，要积极向群众学习，把群众的需求落实到实处。党员干部都是从群众中来，最终还是要到群众中去，群众是我们的基石。
三是要严格要求自己，公私分明，不搞特殊化。周恩来总理严格要求自己，对身边的亲属也从严要求，坚持最低原则。今天我们党员干部更要严于自律，坚决抵制四风。要杜绝“托关系”、“走后门”等不良现象，做到权为民所用，利为民所谋。
四是要鞠躬尽瘁为人民服务。周恩来以人民群众为重，哪怕是极小的一事，只要涉及群众的方方面面，在他心里就没有小事，总会尽力解决问题。我们身在基层，每天遇到的事情很多。虽然我们认为有的事情很小，但是对于群众来说就是大事，这关系到群众的切身利益。这就要求我们要把每一件事情都当做大事来办，认认真真做好每一件事，真诚的为群众服务，解决他们的困难。
篇5：总理的工作总结
总理的工作总结
一年来，我局在县委、县政府及县综治委的领导下，围绕中心，服务大局，始终坚持大服务指导思想，着力发挥司法行政组织网络、工作机制优势，切实提高疏导、化解矛盾纠纷的能力和水平，注重基层基础建设，为全县的经济建设、社会稳定做出了重要贡献。
一、高度重视，周密部署，切实加强对综治工作的组织领导
局党组高度重视综治工作，将其摆上重要议事日程。在全县政法会议召开后党组即召开会议专题研究，组织全体干警学习政法会议精神，传达综治责任书的有关内容，并将责任书的目标要求具体细化，分解到各科室。制定《**县司法局社会综治工作责任制》，由局长与各科室负责人签订责任书，做到分工明确，责任到人，认真贯彻落实《**县政法综治重要工作责任制》；并且综治领导小组每季召开会议，分阶段对综治工作做出部署，组织全体干警学习全县综治通报和上级综治机构的有关刊物，了解形势，领会精神，增强为社会稳定大局服务的意识。
二、深入开展法制宣传教育，推进基层民主法治建设，从源头上防范和减少三访现象
全面提高公民法律素质和社会法治化管理水平，是防范和减少三访现象的根本途径。在四五普法工作中，围绕党委、政府的中心工作深入开展《行政许可法》、《宪法修正案》宣传工作，并在楠溪江普法网上专题介绍了《行政许可法》、《宪法修正案》，围绕12.4全国法制宣传日和浙江省青少年法制网络大赛等活动开展了形式多样、内容丰富的法制宣传教育活动；举办《宪法》知识讲座，邀请华东政法学院王月明教授作《宪法从政权法到人权法》专题报告。今年我局将国务院信访条例和浙江省信访条例作为法制宣传教育的重要内容之一，加强了信访条例的宣传。在送法下乡、法律进社区等活动中，注重对重点地区、重点对象开展多渠道、多层面的法制宣传教育，使广大人民群众的法律意识得到明显提高。坚持普法并举，深化基层依法治理工作，广泛开展民主法治村创建活动，进一步推进法律进社区。通过指导基层健全民主选举制度、规范民主决策程序、完善民主管理机制、强化民主监督，把基层社会管理纳入到法制化、规范化的轨道。从根本上堵住不稳定因素的.源头，使稳定工作由治标上升到治本，从源头上防范和减少三访现象的发生。
三、建立健全人民调解与信访工作联动机制，发挥社会矛盾纠纷排查调处职能，消除社会不稳定因素，确保第一道防线作用有效发挥
建立司法信访联动机制，是全面提高基层化解人民内部矛盾和处置信访问题能力和水平的重要途径。一年来，全县司法行政机关在加强司法所规范化建设、完善调解中心工作机制、建立乡镇（街道）调委会、开展调解人员业务培训的同时，我局积极开展就建立信访工作与人民调解联合调处机制进行了积极探索，健全了社会矛盾纠纷调处中心。积极组织开展司法助理员、人民调解员岗位练兵和乡镇调委会主任、所长例会活动，全面提高司法助理远、人民调解员的政治理论、业务素质，更好地服务于改革、发展、稳定工作。今年我局将这项工作纳入重点目标管理，积极举办乡镇司法助理员、乡镇调委会调解员业务训练、竞赛活动，以维护社会稳定为己任，将大量的纠纷消灭在基层，每季开展定期排查，同时在各重点时段开展不定期的排查。如3月份开展两会期间矛盾纠纷排查调处工作；7月份，开展防旱抗旱期间社会矛盾纠纷排查调处工作；8月份，开展14号台风云娜特大洪灾后社会矛盾纠纷排查调处工作；10月份，在国庆节期间以创四无为主题开展社会不安定因素和民间纠纷排查调处工作。下半年，我局把定期排查调处民间纠纷与专项排查调处涉法信访矛盾纠纷结合起来，加大对20xx年以来重复上访的涉法信访矛盾纠纷专项排查调处力度。对排查出的纠纷，按照谁主管、谁负责的原则，按三级网络调处机制进行调处，对于调解难度大、易激化，影响稳定的重大案件，由县社会矛盾纠纷调处中心组织有关部门联合调处，县社会矛盾纠纷调处中心实行包案制度，即由主管的成员部门对案件负责到底，抓好落实。今年各调解组织调处各类社会矛盾纠纷2436起，调解成功2335起，调解率100%，调解成功率95%，及时把矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态，为平安**的创建提供了稳定的社会环境。
四、发挥安置帮教和管控职能，有效地预防和减少归正人员重新犯罪
一年来，我局在县委、县政府及县综治委的领导下，围绕中心，服务大局，始终坚持大服务指导思想，着力发挥司法行政组织网络、工作机制优势，切实提高疏导、化解矛盾纠纷的能力和水平，注重基层基础建设，为全县的经济建设、社会稳定做出了重要贡献。
一、高度重视，周密部署，切实加强对综治工作的组织领导
局党组高度重视综治工作，将其摆上重要议事日程。在全县政法会议召开后党组即召开会议专题研究，组织全体干警学习政法会议精神，传达综治责任书的有关内容，并将责任书的目标要求具体细化，分解到各科室。制定《**县司法局社会综治工作责任制》，由局长与各科室负责人签订责任书，做到分工明确，责任到人，认真贯彻落实《**县20政法综治重要工作责任制》；并且综治领导小组每季召开会议，分阶段对综治工作做出部署，组织全体干警学习全县综治通报和上级综治机构的有关刊物，了解形势，领会精神，增强为社会稳定大局服务的意识。
二、深入开展法制宣传教育，推进基层民主法治建设，从源头上防范和减少三访现象
全面提高公民法律素质和社会法治化管理水平，是防范和减少三访现象的根本途径。在四五普法工作中，围绕党委、政府的中心工作深入开展《行政许可法》、《宪法修正案》宣传工作，并在楠溪江普法网上专题介绍了《行政许可法》、《宪法修正案》，围绕12.4全国法制宣传日和浙江省青少年法制网络大赛等活动开展了形式多样、内容丰富的法制宣传教育活动；举办《
宪法》知识讲座，邀请华东政法学院王月明教授作《宪法从政权法到人权法》专题报告。今年我局将国务院信访条例和浙江省信访条例作为法制宣传教育的重要内容之一，加强了信访条例的宣传。在送法下乡、法律进社区等活动中，注重对重点地区、重点对象开展多渠道、多层面的法制宣传教育，使广大人民群众的法律意识得到明显提高。坚持普法并举，深化基层依法治理工作，广泛开展民主法治村创建活动，进一步推进法律进社区。通过指导基层健全民主选举制度、规范民主决策程序、完善民主管理机制、强化民主监督，把基层社会管理纳入到法制化、规范化的轨道。从根本上堵住不稳定因素的源头，使稳定工作由治标上升到治本，从源头上防范和减少三访现象的发生。
三、建立健全人民调解与信访工作联动机制，发挥社会矛盾纠纷排查调处职能，消除社会不稳定因素，确保第一道防线作用有效发挥
建立司法信访联动机制，是全面提高基层化解人民内部矛盾和处置信访问题能力和水平的重要途径。一年来，全县司法行政机关在加强司法所规范化建设、完善调解中心工作机制、建立乡镇（街道）调委会、开展调解人员业务培训的同时，我局积极开展就建立信访工作与人民调解联合调处机制进行了积极探索，健全了社会矛盾纠纷调处中心。积极组织开展司法助理员、人民调解员岗位练兵和乡镇调委会主任、所长例会活动，全面提高司法助理远、人民调解员的政治理论、业务素质，更好地服务于改革、发展、稳定工作。今年我局将这项工作纳入重点目标管理，积极举办乡镇司法助理员、乡镇调委会调解员业务训练、竞赛活动，以维护社会稳定为己任，将大量的纠纷消灭在基层，每季开展定期排查，同时在各重点时段开展不定期的排查。如3月份开展两会期间矛盾纠纷排查调处工作；7月份，开展防旱抗旱期间社会矛盾纠纷排查调处工作；8月份，开展14号台风云娜特大洪灾后社会矛盾纠纷排查调处工作；10月份，在国庆节期间以创四无为主题开展社会不安定因素和民间纠纷排查调处工作。下半年，我局把定期排查调处民间纠纷与专项排查调处涉法信访矛盾纠纷结合起来，加大对年以来重复上访的涉法信访矛盾纠纷专项排查调处力度。对排查出的纠纷，按照谁主管、谁负责的原则，按三级网络调处机制进行调处，对于调解难度大、易激化，影响稳定的重大案件，由县社会矛盾纠纷调处中心组织有关部门联合调处，县社会矛盾纠纷调处中心实行包案制度，即由主管的成员部门对案件负责到底，抓好落实。今年各调解组织调处各类社会矛盾纠纷2436起，调解成功2335起，调解率100%，调解成功率95%，及时把矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态，为平安**的创建提供了稳定的社会环境。
四、发挥安置帮教和管控职能，有效地预防和减少归正人员重新犯罪
我们认真贯彻《浙江省归正人员安置帮教工作办法》，努力抓好六基工程各项内容的落实。以软安置为重点，组织实施曙光工程，设置了5万元归正专项资金和13万元曙光工程专项资金，建立安置帮教责任制度，减少归正人员的重新犯罪。年初组织人员对全县上年度归正人员进行全面的社会调查排摸，并登记造册；对全县部分乡镇安置帮教工作站、各行政村（居）帮教小组，过渡性安置企业帮教小组的成员进行了调整、充实，进一步健全县、乡（镇）、村（企）三级网络组织建设，完善了归正人员报到登记、建档立卡制度。在超前帮教工作中，我们组织政府帮教团到金华、杭州、衢州等地的监狱、劳教所开展超前帮教活动。为树立典型，鞭策后进归正人员，1月9日召开了全县归正人员守法创业座谈会，对有关乡镇上报的部分遵纪守法、表现良好、艰苦创业并带头致富的归正人员进行一次座谈，并给予一定奖励，进一步推动了我县曙光工程的健康发展。一年来共发放回归基金23000元，用于部分生活有特殊困难但表现好的归正人员进行社会救济或奖励，对正在省少教所服刑的**籍人员技能培训经费给予适当补助，一年来，落实解决了6名归正人员的就业问题。我们还主动配合县民政部门做好符合条件的归正人员的社会最低生活保障工作。有关部门联系出台了归正人员参加就业技能培训的优惠政策。对48名因父母犯罪、家庭经济困难而失学的儿童进行从小学到初中的全部学费救助和因失去生活自理能力的三无归正人员进行社会最低生活保障救助。经常开通亲情可视电话，方便了我县山区部分群众探视困难的问题，服刑人员家属通过亲情电话与正在监狱服刑的亲人进行了面对面的通话，收到了良好的社会效益。
五、发挥法律服务职能，为社会综治工作提供法律支持
组织律师积极拓展业务，努力为经济和社会发展以及政府重大决策提供法律服务。一是参与研究政府规范性文件；二是协调解决诸永高速公路枫林段选址纠纷事件；三是指派律师参加现场法律咨询，参与县领导信访接待。成立了律师刑事辩护指导小组，指导律师依法开展刑事辩护。同时，我们将平安**创建工作与148为民提供法律咨询、接受来电来访、提供上门服务特有功能结合起来，全力投入平安**创建工作。在提供法律咨询时，积极做好犯罪嫌疑人及其家属、亲友的思想工作，动员犯罪嫌疑人投案自首。
六、严格纪律，强化管理，司法行政队伍建设得到了进一步加强
三年来，我们严格贯彻执行中政委四条禁令，精选三个载体，促进队伍建设，一是以创建文明单位为载体，动员广大干部职工争创文明单位、文明科室，争做文明人，营造了良好的工作氛围。二是以三个代表重要思想学习教育活动为载体，切实加强了调查研究和作风的转变，指导和促进了司法行政工作的发展。三是在今年7月份开展了司法行政系统党风廉政建设宣传月活动，促进了机关作风的转变。
篇6：给总理的一封信
关于给总理的一封信
尊敬的总理：
您好，我是一个普通到不能再普通的大学生 我今天写这封信实在是有心里话想说 可又不知道怎么让您知道 不得不出此下策...我知道这样一定会耽误您的宝贵时间 真心说声对不起！
我上大学以后 一直面临着地域歧视的问题....在上大学之前我对地域歧视真的一无所知 后来我才知道——确切地说是我同学让我知道这一切的——我真的不懂 为什么 有好多人要歧视河南人啊——为什么网上有人骂河南人，为什么招工单位不要河南人——为什么啊...那段时间我亲眼目睹地域歧视给同学带来的痛苦我想帮忙却无能为力 而在由于痛苦而产生的极度敏感的自尊面前 我常常百口莫辩 ...那种滋味好难受
我曾经看到过马加爵的案子...我好几次在想 就是因为被歧视 所以马加爵的'心里才会产生仇恨才会导致悲剧的发生（我一直觉得仇恨是世界上最可怕的东西 我们从教育和宣传中感受并学会去恨一个国家和那个国家的民族 去感受这样的负面能量却很少感受并学会去爱这个地球上的五大洲的所有芸芸众生）
总理，我别无所求 我只希望能够消除地域歧视希望各个地方的人么都能够和谐的平等的 心无隔阂的相处
希望失联航班上的所有乘客都能够平安回来与家人团聚
再一次为耽误您的宝贵时间说声对不起！最后祝您身体健康！
此致
敬礼
中华人民共和国一个普通的公民
201X年3月10日
篇7：哪些澳大利亚大学“盛产”总理？
哪些澳大利亚大学“盛产”总理？
澳大利亚第一所大学，又被称为“澳大利亚公立大学之父”的'悉尼大学一共培养出了28位澳大利亚总理中的6位。他们分别是埃德蒙。巴顿爵士（Sir Edmund Barton）、厄尔佩吉爵士（Sir Earle Page）、威廉。麦克马洪爵士（Sir William McMahon）、高夫。惠特拉姆（Gough Whitlam）、约翰。霍华德（John Howard）、托尼。阿博特（Tony Abbott）。澳大利亚第二所大学墨尔本大学培养出了四位澳大利亚总理。他们是阿尔弗雷德。迪肯（Alfred Deakin）、朱莉娅。吉拉德（Julia Gillard）、哈罗德。霍尔特（Harold Holt）、罗伯特。孟齐斯爵士（Sir Robert Menzies）。澳大利亚国立大学培养了两名澳大利亚工党前总理-陆克文（Kevin Rudd）及鲍勃。霍克（Bob Hawke）。
澳大利亚大学吸收最高比例低收入家庭背景人士入学的中央昆士兰大学，其比例高达26.17%，排在第二位的是阳光海岸大学（24.06%），排在第三位的是南昆士兰大学（23.88%）。以下是维多利亚大学（21.03%）、塔斯马尼亚大学（21.02%）、新英格兰大学（20.98%）、联邦大学（20.94%）、西悉尼大学（20.89%）、詹姆斯库克大学（20.28%）。
以上是培养澳洲政要最多的澳洲大学的简要介绍，希望能对有意申请澳大利亚留学的中国学生有所帮助。如有更多澳大利亚留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。
篇8：企业家致总理公开信
我是桔子水晶酒店集团的CEO吴海，一个没有根基的做企业的公民，也是北京市东城区政协委员。
对企业不好就是对人民不好
我觉得一个政府如果对企业(指守法企业)不好，实际上就是对人民不好，先拿我们企业举个例子：
1)我和我几千名同事都是人民，如果政府对我不好，我就没法照顾好我的几千同事以及他们的父母、子女，换句话说就是对几万人民不好;
2)我的企业服务于人民，如果政府对我们不好，我们的成本就会变相增加，而这些成本会转嫁给客户。每年有上百万的人住我们酒店，他们和他们家里人可能上千万，他们家里的可支配收入就会减少，就是对上千万人民不好。
我觉得政府对企业不够好
我觉得政府对企业不够好，原因如下：
1)地位问题：企业是不敢反抗的奴才，一些公仆是爷不是仆
如果按地位排的话，政府管理人员是嫡出的孩子，国企是庶出，而私营企业则是私生子，虽然都是国家的亲骨肉，但是嫡出是当家的，管着我们;庶出的也怕嫡出，但是他们敢找亲爹撑腰，而我们作为私生子只能被大哥打完左脸再主动地把右脸转过来让打。
我们不敢说，是因为我们还要活着。
现在国家正在抓家法——反腐，我们切实体会到了嫡出的孩子们规矩多了。但是，您相信吗，就在总书记20xx年抓腐化之时，在我们行业俗称的“三节”的时候，某城市所有下属机构几乎倾巢出动，只要属于他们管理的行业他们都会照顾检查到，并且主动按企业规模排名来做某种要求，当然，关系好的企业可以讨价还价，“特种税”也有减免的时候。
那个城市几千家企业没人敢做声，因为他们都知道，一旦出声他们的企业就会遭到灭顶之灾。我记得四五年前，那个城市某经济型酒店的加盟商举报了某政府部门下属机构，从此之后这个品牌的酒店在那个城市就因没法获得某种批文而没法开业，直到该品牌集团老总到这个城市来赔罪才解决这个问题。
我们是全球最大的私募基金“凯雷”投资的企业，有时候跟投资人聊起这些事情的时候，我很淡然地告诉他们，腐化在任何国家都有，只是形式不一样。上述这种极端的规模化的腐化行为不多，就算有我也看成是“特种税”，至少对谁都一样，也很公平，无非是我们把这个税负转嫁给成千上万的住酒店的客人。
对了，我们行业很怕“三节”：端午、中秋、春节，那是我们缴纳“特种税”的时段。
2)家规不清楚
有一次我们酒店客房里的一盒薯片过期了几天(辩解一下，我们都是快过期时拿出来同事们分着吃了，可能漏了一间房，我绝对认罚)，结果被客人举报查了，最后一盒过期几天的薯片罚了我们两三万，因为规定是“金额不足一万的，处以两千以上五万以下罚款”，刚开始要罚五万，后来找人说情，罚了个中间值。我想问的是，什么情况罚两千，什么时候罚五万?为什么不能够清楚地说罚金是产品销售额的十倍、二十倍?
还记得有一条规定是“外商投资企业租用厂房等需要交纳土地使用费”，内资和外资企业一样的价格租的办公室，外资就需要交纳土地使用费，而内资则不需要。我就这个问题咨询过税务总局，他们的答复是几十年前国土资源部前身定的，由税务局代收，后来转到地方财政还是哪个部门，国土资源部也不管了，忘记改了。
这条规定虽然国家忘了取消，但有深圳等几个城市已经取消了，绝大部分城市每年还会做要求，嫡出的孩子收税完不成任务时就会来收。
3)家规为一些中间机构提供敛财机会
建委(住房和城乡建设委员会)要求投资金额30万以上或面积300平米以上的装修或建设需办理开工证。为了保证工程建设安全，我觉得建委审查办开工证是合理的要求，可是，为了取得开工证必须有工程队伍招投标，而招投标需要招标公司来进行。
如果是国家的项目，通过招标公司来进行是合理的，因为可能有人在报价里做手脚出现贪汚问题，而我们作为私营企业，我为什么不能指定自己习惯使用的`工程队，只要建委认定我指定的工程队和设计图纸取得有相应的资质认可，就一样保证安全了。
由招投标公司操作，我们会多浪费几十天时间等待招投标，也会多花几十万。
4)家规被滥用
为了保证治安，各级公安部门都有个特行管理部门，其中要求酒店客人必须持有效证件实名登记，访客也必须持证件实名登记。
我觉得酒店是有可能成为犯罪分子临时落脚地，严格要求是合理的，对国家安全绝对有好处，连原来不管的美国现在也这样做了。
但问题就出在没有严格规定如何保证每个客人、访客实名登记，于是，全国各地派出所(除浙江省之外)都可以敲开客人房门进行核查。
首先，是不是需要正当理由来敲门、是否侵犯隐私我不讨论，但至少得规定什么情况下可以查吧?酒店要做生意，这样敲门怎么受得了，于是寻租空间自然出来了。
另外，酒店员工没有派出所干警的慧眼，有时候两个客人住，一个客人没登记悄悄溜上去了，一旦被查出，从几百元到几千元罚款他们随便定。为什么不规定好是几倍房费罚款呢?自然，最厉害的就是说停业整顿!
对了，还有什么叫有效证件?有的城市，护照算作有效证件，有的城市必须身份证，不规定清楚，我们只能挨客人骂。
规定不清楚，我们只能摸着石头过河了，搞好和每一个相关部门的关系，战战兢兢地看着路过的每一个穿官衣的人。
5)各自为政，自建家规，政出多门
我们这类设计师酒店经常把一些有特点的老旧建筑投巨资改造成酒店，老实说我们到今天都不知道什么建筑可以做酒店，什么样的不可以做酒店。理论上只要符合建筑、消防安全，并且工商允许做企业的楼，我们都可以做。可是，问题出在每个部门对什么楼可以做的解释不一样。
举个例子吧，酒店开业需要有如下部门的批文：工商、建委、消防、公安、卫生、税务等，但是，经常有每个部门之间互相不认对方的规定的情况。
比如说，国家一般会把一些城里的老旧厂房集中的地区改成高科技园区，按照一般合理的工作逻辑应该是这样的：
工商：工商部门按照规定判定是否可以登记注册。工商部门相关法规明确了什么不可以用于商业注册，所以，理论上除此之外，其他地方一般是可以登记注册的，其中，由于历史原因没有房产证的老楼由开发区管委会出具证明，为了建设科技园区配套设施，同意将老旧厂房作为配套酒店改造。
建委：符合建筑设计安全，施工队伍符合资质要求，办理开工证。
消防：审核消防图纸是否符合规定，检查是否按消防图纸施工，发放消防开业检证书。
公安：要求在取得消防证书的前提下，检查是否酒店已按照要求安装了监控和住客登记系统，发放特行证。
卫生：按照图纸要求，进行相关环评等，发放环评证书。
税务：按照要求，办理税务登记手续。
而实际操作过程中是：每个部门都规定什么样的建筑可以用于商业。本来属于工商部门的事情变成了每个部门的事情，而每个部门的规定不一样，经常会造成许多企业在一些开发区里开公司战战兢兢，不知道是否他的行业能够取得一些相关部门的批文，这实际形成了每个部门可以就同一件事情用不同的标准。
这件事情说明了各个部门各自为政，职责不清，或者是为了不给自己惹麻烦，或者是为了揽权，造成了许多规定成了没有规定，企业无可适从。
篇9：《十里长街送总理》
讲课时的文学独白，是指在文章讲解的精妙处、关键处，讲解者情到高潮难以自禁的一篇简短的演讲。它可以把课文中的感情、讲解者的感情、学生的感情三者融为一体，使学生潜移默化地受到艺术的熏陶，也可以使教师提高自己语文教学的水准，提高课堂艺术感染力。可以说，文学独白是语文教学中优美的台词。
课文《十里长街送总理》是一篇让人垂泪三尺、荡气回肠的文章。课文中如泣如诉的文字，把人们对总理的爱戴、对总理逝世的悲痛描绘得淋漓尽致。然而作为小学生，特别是远离周总理那个时代的学生，只靠读几遍，听老师大致讲一下，他们是很难理解当时人民的心情，也很难进入角色，留下深刻的印象的。于是，我在课文讲解结束时设计了这样一段独白
灵车渐渐远去了，远去了，黑夜将它吞噬，我们再也看不见了！周总理啊，您停一停吧，让人们再看您一眼您为了我们这个国家，呕心沥血，鞠躬尽瘁，以天下大任为重任，身先士卒，死而伟大！周总理，您可知道，虽然阴风乌云想将您永远与我们分开，可我们不会让他们得逞的！您看，白发苍苍的老人，咿呀学语的稚童，还有很多的人，他们都知道您会回来的，他们仍在路边等，等您回来，等您回来
这段独白在文章的结尾，使全文的思想感情升华。当我把这段独白表达完之后，发现学生已是热泪盈眶，他们也好像看到了十里长街上远去的灵车，长街上泪流满面、痛不自禁的人们，仿佛听到了亿万人民对周总理的呼喊，他们的感情与文章的感情熔在了一起，掀起了情感的波澜。
篇10：《十里长街送总理》
学生的情感是极其丰富的，在语文课堂教学中，如果教师能很好地调动了学生的情感，使学生在切身的体验中学习知识，有理由相信这样的课一定是极富有生活味道的。我在教学《十里长街送总理》这篇课文时就是通过努力激发学生的情感来使学生自发地感悟课文内容。“以读带悟”就是我在教学本课时的主导思想和采取的主要方法。
片段一，统一认识，调试情感基调，为下步教学做好准备。
片段二，以读带悟，不断地示范、提高，体验人物感情，释放自己情感。
片段一：阅读准备。
在帮助学生熟悉本文的人物和事件的背景后，引导学生小组讨论：怎样才能读好这篇课文？学生们进行了认真的研究，有的小组的同学还进行了个别段落的具体示范讨论。
归纳起来有以下几种情况：
1、有感情地朗读
2、难过、悲伤的心情来读
3、不太清楚该怎么读；针对第一种情况我进行了指导：“有感情是指什么样的感情呢？
”学生们在试读之后，我稍微一点学生们的意见统一到了第二种情况上来：用难过、悲伤的语调来读是有感情朗读中的一种，应当明确把握。而针对第三种学生情况，我没有急于进行引导，而是让他们认真地听其他同学是如何读这篇课文的。
在接下来的阅读过程中，证明了我的设计是比较准确和到位的。第一、二种情况的学生有了充分的思想准备，第三种情况的学生在具体的对比过程中，自然地把自己的情感酝酿到了相同的氛围之中，全体师生都在不知不觉中融入了对敬爱的周总理的无限怀念的送行队伍里。学生的激情被调动起来了，学生有了体验的欲望，有许多学生已经迫不急待地酝酿起来。这样这篇 文章的教学目标就已经达成了三分之一。为接下来的读悟教学奠定了良好的感情基础。
片段二：情感释放。
在上一阶段的基础上，我先让学生自主进行朗读。学生开始尽情地发挥，当我看到时机成熟时，我打开伴奏音乐，在低沉的音乐声中，我开始让学生进行示范朗读。学生的表现比我料想的要好，但我不满足，仍然利用同学评价不断提高语调、语速、停顿、发音等各方面的要求，朗读的高潮一个接着一个，同学们读得一个比一个投入。其中我不适时机地让第三种情况的学生也进行示范朗读，在其他同学的带动下，这一些同学也读得津津有味。一时间，教室仿佛成了送灵车的会场，无限的哀思笼罩在了每一个人心上……。
课进行到这里，我也被同学们的这种投入深深地感动：这篇课文还需要老师再喋喋不休地去讲下去吗？学生的体验和感悟是任何方法都替代不了的。
案例反思：
这节课对我的启发很深：
一、语文课教学特别要注重学生的情感培养。
二、学生是最宝贵的资源，老师要尽全力去开发和利用他们。
三、阅读教学应特别注重学生的感悟，要相信学生。
四、让学生真正成为课堂的主人，让他们主动地获取知识的真谛。
新的理念，新的思维，必将使我们的课堂教学走向新的里程。
篇11：《十里长街送总理》
你见过北京的十里长街吗？知道在那里发生过什么事吗？只要你读了《十里长街送总理》以后，就会知道了！
事情发生在1976年1月11日。周总理的灵车就是从十里长街也就是长安街上缓缓开过，那时，长安街两旁的人是向东望不见头，向西望不见尾。还有人追着灵车奔跑。人们的心情都很沉痛，都不愿意承认周总理已升天的事实！
在学这片课文时，我的眼泪就已经在眼眶里打转了，我强忍着没流下来（那时想哭不能哭好难受的，555……）。
我不懂周总理为什么那么受人爱戴，但我却差一点就哭了。后来，听老师说他的一件件事，我终于明白了！周总理从来不因为自己是国家干部就把架子弄得很大，反而是一个平易近人的人。在国事上还是很严肃、认真的，可到了平常的时候还是很慈祥的咧（他要是我爷爷就好了。别告诉我爷爷哦，他会生气的，拜托啦……）！
长大以后，我也一定一定一定要做一个像总理一样，平易近人的人，还要多学习学习他的精神！
篇12：《十里长街送总理》
丁友宽，这位特级教师估计年轻的老师很多都没听说过，他的小学语文读写结合教学实验曾经也是享誉我国小学语文教坛。今天，在各种教育理念冲击的今天，我阅读了他的《十里长街送总理》的教学实录，心中豁然开朗，如迷茫在大海中的一叶小舟，突然之间望见远处的灯塔亮光，心中着实激动。实录中有太多的地方让我感到心心相映的地方，曾经对现代的偏重于挖掘教材内容、人文情感的现在语文教学有太多的不满，但是苦于无法找到自己认可的教学研究的方向，王荣生、吴中豪这些大教授的著作、讲座也曾经读过、听过一二，但是总感觉当时满心欢喜，过后却照样无所适从。今天无意中找到吴忠豪教师主编的《语文教育研究大系》小学教学卷，只阅读了丁友宽老师的《十里长街送总理》的教学实录一篇文章，似乎已经受到莫大的启发。现就这一篇读后的感受，总结如下：
一、不一样的教学目标
去年参加杭州举行的千课万人活动中，曾记得吴忠豪教授讲座中提到教学目标的提法：是应该“让学生通过圈划批注的方法，理解课文内容呢”还是应该“学生通过理阅读解课文内容，学习圈划批注的方法”呢？我当然是认同后一种说法，但是在具体的课例中到底该如何体现，心中还是茫然。可是丁友宽老师的的教学目标就让我眼前一亮：
1、激发热爱和怀念周总理的思想感情。
2、学习课文真实具体的描写首都人民向周总理告别的感人情境的写作方法，克服习作中写假话、写空话的毛病，修改有关文章，并进行片断联系。
3、完成课后作业；理解有关词句；给每段课文加上小标题；有感情的朗读课文；背诵第二段。
正如施茂枝教授的评价中所说，这个教学目标，体现的重点就是母语教育，而人文教育则是体现在学习过程中的渗透与熏陶。这种教学目标就是我心中所念的，是小学语文教学应该提倡的。
更应该注意的是，整个课堂的教学过程基本上都是围绕这三个学习目标进行的，与我们郑州是现在提倡的基于标准的教学有着异曲同工之妙，而且这三个教学目标的评价也得在教学过程中完成。具体的实录，我整理成了一个提纲式的，如下图：
教学过程中的教师导语，也是不离开这个母语教育的'重点，例如：
1、能不能说一说本组课文读写训练的重点要求和怎样学习这一课；
2、你们学了课文，觉得那些地方写得真实具体？
3、现在希望同学们在认真学习课文，想一想人民群众是怎样热爱和怀念周总理的，课文是怎样真实又具体的描写告别周总理的感人情景的？
4、这段课文怎样有条理的描述？
当然，丁友宽老师的这节课还有很多精彩的地方，施茂枝教授做了精彩的点评，先将标题摘录如下，以供分享：
1、价值取向：从人文教化到母语教育
2、教学内容：从面面俱到到突出重点
3、能力培养：从倚重渐悟到掌握理法
4、训练体系：从盲目随意到系统有序
篇13：《十里长街送总理》
教材分析
这篇一篇讲读课文，课文真实、具体地记叙了1976年1月首都人民群众聚集长安街向周总理告别的感人情景。
教学要求
了解首都人民送别周总理灵车的感人场面，加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。理解课文内容，体会课文中内容所表达的思想感情。学习本课6个生字，根据课后思考练习题，学习并理解“灵车、、焦急而又耐心、矫健、慈祥、泪痕满面、不约而同”等词语。有感情地朗读课文。背诵课文。查找有关周总理的事迹，同学互相交流，加深对周总理的印象，并体会他的优秀品质。
教学重点
从送别灵车的感人情景，体会人民群众对周总理的崇敬、爱戴和怀念之情。有感情地朗读课文。背诵课文。
教学难点
查找有关周总理的事迹，同学互相交流，加深对周总理的印象，并体会他的优秀品质。
教学构想
引导学生抓住重点词句理解每段的内容和全篇的主要内容，在理解内容的基础上，体会课文表达的人民群众对周总理体会人民群众对周总理的崇敬、爱戴和怀念之情。在预习时简介周总理的生平，加强朗读训练，并通过朗读把体会到了的思想感情表达出来。最后，通过查找有关周总理的事迹，同学互相交流，加深对周总理的印象，并体会他的优秀品质。
教具准备
投影片、录音带
教学时间
2课时
第一课时
教学内容
初读课文，整体感知，加强学生语感训练，引导学生用自己的方法进行阅读。进一步理解课文内容，并体会重点词句的意思。
学习过程
一、板书揭示课题
1、板书课题。
2、同学们，这一课讲得是周总理去世后，人民群众与他告别是的感人情景，你知道周总理是一个什么样的人吗？（请同学们根据以前学过的文章回答问题。）
3、教师简介周总理的生平。
二、放送课文录音，指导学生整体感知课文内容。
1、教师提出听录音的要求：
（1）小声跟读录音。
（2）思考：你能抓住时间、地点、人物、事件这几方面说说课文主要讲了一件什么事吗？
2、学生讨论后回答：课文主要写了1976年1月首都人民群众聚集在长安街两旁迎候中总理的灵车，向敬爱的周总理告别的感人情景。
三、学习课文，理解课文内容。
1、引导学生用自己的方法进行阅读，想：课文开头第一句话交待了什么？（天气）通过写天气，你体会到了什么？（人们的悲痛心情）
2、同位讨论：
（1）课文哪些词句可看出十里长街送总理的人非常多？（两旁、挤满、望不见头、望不见尾）引导体会：望―人们急切盼望见到灵车的心情。
（2）这许多人的心情都一样吗？从哪儿可以看出来？三个“都”写出佩戴意志、动作一致、沉痛悼念总理的心情也都一样。
3、那么，课文具体写了哪些人物？（老奶奶、青年夫妇、红领巾）
4、等灵车时，人们的神态、动作、心情是怎样的？
（1）老奶奶：满头银发、拄着拐杖、背靠树、焦急而耐心。从这可以看出什么？（对总理的热爱）
（2）青年夫妇：抱着、领着、全家出动、挤下人行道、探着身子张望
（3）少先队员：相互扶着肩、踮着脚张望（心情也是焦急而又耐心）
（4）教师小结：这种焦急而又耐心的心情是长安街上所有男女老少等灵车的共同心情。反映了人民群众失去周总理的悲痛心情和对周总理的热爱。
（5）指导学生感情朗读：读出焦急而又耐心的心情。
4、接下来课文讲的是什么？学生分小组读课文。（灵车到来时的情景）
（1）课文怎样写灵车的样子？给你的感觉如何？（庄重、肃穆、缓缓而行。好像总理也舍不得离开人民群众远去。）
（2）课文中哪些地方写出了人们极其沉痛的心情？动笔画下来。并通过小组讨论体会出句子中的含义。
a、人们的心情悲痛，目光随着灵车移动。（人们目不转睛地看着灵车，盯着灵车，生怕错过了这及其短暂的时刻，因为这是人们最后一次看周总理，都想多看一眼，写出了人们对周总理的热爱、思念。）
b、好像有谁在无声的指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
“好像有谁在无声的指挥”说明什么？（表现非常一致）
当时，并没有人指挥，事先也没商量，但是当灵车缓缓开来时，大家都怎样？（不约而同、脱帽、站直、望、哭泣着）
为什么“顾不得擦去腮边的泪水”？（因为每个人都想把灵车看清楚，多看上两眼，生怕擦泪水耽误了望总理灵车的时间。）
5、感情朗读表现悲痛心情的句子。
6、再读课文，同位思考、讨论：人们望着灵车，想到了什么？作者这样写突出了什么？（更增添了今天失去总理的悲痛。）
7、默读课文，思考：灵车慢慢地过去了，人们又是怎样做到？心情怎样？
理解：
牵动――表面上讲人们的心随着灵车而动。实际上时说人们的心跟总理紧紧地连在一起。
（1）人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！引导体会：为的是什么？（多看一眼周总理的灵车。）表达了人们什么样的思想感情？
（2）人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。引导体会：你怎样理解“好像在等待周总理回来”的？表达了人们什么样的思想感情？（人们希望周总理的逝世不是事实。希望能永远同总理在一起。）
四、回读全文，指导学生感情朗读。
要求学生思考：学习了这篇课文，你感受最深的是什么？
五、教师总结 。
这篇课文，记叙了1976年1月首都人民群众冒着严寒，聚集长安街迎候总理灵车向周总理告别的感人情景。表现了人民无限热爱无比怀念周总理的思想感情，也表现了人民因失去总理而极度悲痛的心情。
作业设计
1、指导学生感情朗读课文给父母听。
2、收集查找关于周总理的故事。
板书设计
12、十里长街送总理
等 焦急而又耐心
望 眼睁睁 不约而同 总理和人民心连心
追 ……希望……希望
课后小记
第二课时
教学内容
在进一步理解课文内容的基础上，领会作者是怎样运用具体语言表达人们对周总理思念、爱戴之情，并学习和运用作者的表现手法。查找有关周总理的事迹，同学互相交流，加深对周总理的印象，并体会他的优秀品质。
学习过程
一、重温全文，归纳课文主要内容。
1、快速阅读课文，思考：课文是按什么顺序写的？（灵车到来之前――灵车到来之时――灵车离去了）
2、用自己的话，有感情地讲述在十里长街上人们送别周总理的情景。注意：让学生抓重点词语。
3、十里长街上人们送别周总理的情景，反映了人们怎样的思想感情？（人们对周总理的思念、爱戴之情，总理和人们心连心）
4、你是怎样体会到的？（让学生用自己的话来说一说）熟读课文，想象一下当时十里长街上的情景？
二、出示投影，加深理解课文内容
1、路那样长，人那样多，向东（ ），向西（ ）。
2、一位满头白发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，（ ）地等待着。
3、好像有谁在（ ），老人、青年、小孩，都（ ）地站直了身体，摘下帽子，（ ）地望着灵车，哭泣着，（ ）擦去腮边的泪水。
4、路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见北。（句子这样表达，有什么好处？）
5、一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。（老奶奶为什么焦急？又为什么耐心？“焦急”与“耐心”用词矛盾吗？）
三、领会表达。学生分小组讨论后，教师指导交流，得到答案。
1、文中哪些地方最能体现人们对周总理的爱戴？
2、想想这些地方的描写为什么能打动你？好在什么地方？
3、想想文章运用了哪些内容来表达思想的？
4、学习作者对动作的描写。（找出这样的词语来说好处）
四、指导背诵
1、学生默读课文。
2、先逐段背诵，再背诵全文。
3、根据“灵车到来之前等灵车”、“灵车来时望灵车，想总理”、“灵车缓缓前进，人们不忍离去”的线索，抓住居与句的联系和重点词句，进行背诵。
4、采用个人背诵、指名背诵、全班背诵的方法检查。
五、教师总结全文。
本课通过理解人们是怎样做的，体会他们为什么要这样做，这样做说明了什么，结合人们等灵车、望灵车的动作、神情来体会课文的中心思想。
六、课外延伸
1、出示自己查找到的有关周总理的事迹。
2、同学互相交流，加深对周总理的印象。
3、讨论交流，体会周总理的优秀品质。
作业设计
1、回家把自己听到的有关周总理的事迹说给家长听。
2、感情背诵课文，体会表达方法。
板书设计
12、十里长街送总理
灵车到来之前等灵车
灵车来时望灵车，想总理
灵车缓缓前进，人们不忍离去
课后小记
篇14：《十里长街送总理》
《十里长街送总理》
教材特点：这是一篇有浓重感情色彩的语文文章，课文记叙的是千千万万人都知道的事件，即首都人民在十里长街送别敬爱的周恩来总理。课题暗点了文章的中心，也照有照显的情感色彩。教学目标：
1、 使学生了解首都人民群众“十里长街送总理”的感人情景，激发学生敬爱与关怀周总理的思想情感。
2、 能概括段落大意，了解段与段之间的联系，认识课文是怎样连段成篇的。
3、 能有感朗读课文。
教学重点：
能概括段意，了解段与段之间的联系，认识课文是怎样连段成篇的。教学难点：能抓住重点词语的理解，想象首都人民送总理的悲壮场面，体会作者表达的思想感情。
教学过程：
1、 谈话导入同学们，1976年1月8日9时57分，我们敬爱的周总理在医院病逝了，噩耗传来，举国悲痛，人们都冲破四人帮的重重阻力，佩戴黑纱，在11日请清晨，首都百万群众自发地2订在灵车从北京医院驶向入宝山公蓄途经的长安街两侧，等待着总理的灵车。含着巨大的悲痛与总理最后告别，今天，我们就记下当时那难忘场面后一篇课文。
2、 提示课起。板书：22、十里长街送总理。
提问：送，送行、送别。都是什么意思？（不舍分离、不放心、友情深双都活着。）
提问：你从课题中的“送”体会到一种什么情感？（周总理虽然逝世了，但他永远活在人们的心中。今天，首都人民多么希望仍然像过送总理出国访问那样来“送”。表现了人民热爱总理、怀念总理之情。）
3、 教师范读课文，学生边听边思考：
（1） 课文是按什么顺写的，可以分成几段？
（2） 概括课文主要内容。（课文按灵车到来的时间顺序写的，可分成三段）到来前（清晨）DDD到来时（夜幕降临）CCCCC远去（夜色苍茫）板书：等灵车、望灵车、送灵车。
4、 学习第一段。
（1） 指名朗读，要求尽量有感情。
思考：这一段深课文从内容上看可以分为几层意思？为什么这么分？层与层之间有什么联系？
（可分为三层意思（1）天气阴冷；（2）总写人多；（3）分别写了老、中、青三祖代表人物。第二层与第三层之间是先概括后具体的关系。）
（2） 仔细默读课文，勾画出你认为能表达人们心情的词语和句子， 练习有感情朗读。
（3） 找出描写天气和人和人多的词语，谈体会并说说应该怎样读。
（天灰蒙蒙的，又阴又冷， 表现出人们的心情沉重，用压仰的`语气读。写人多的词：挤满、不见头、不见尾、说明周总理深受人民的爱戴，人发群众不顾天气阴冷，不约而同地来到长安街上送别总理。）
（4）第4句中有一个共同的的字是什么？读一读你有什么感受？（是个“都”字，说明人们的动作一致，心情一致，表达了人的无限热爱周总理、 .怀念周总理的心情。）
（5）为什么说人的即焦急，又耐心、这不是互相矛盾吗？
（“焦急”表达了人们恨不得马 上看见总理的心情，“耐心”表现了时间再久，也要等下去的心情，共同表达了人民 群众与总理决别时的深刻情感。）
板书：心悲痛
（6）有感情地朗读读第一段，.总结段意： 人们怀悲痛的心情，等待周总理灵车的到来。
5、 学习第二段。
师：首都万万人民群众怀着焦急而沉痛的心情央泪雨与衷号中等啊等，盼啊盼，一直等到夜幕降临，总理的灵车终于到来了，我们继续学习第二段。
（1） 默读第二段、按不同内容分层。（第一层：人们看到的；第二层：人们的心情；第三层；人们想到的。）
（2） 指名第一层:人们看到什么？（灵车的样子、装饰、给人一种离肃穆、庄严的感党。）
（3） 指名读第二层，思考：当时人们是什么样的心情？你从哪些词语体会出来的？ （从“不约而同”眼睁睁”“无声地指挥”等词中体会到总理的灵车牵动了亿万人民的心，全国人民都深深地爱戴，怀念周总理。）
师：当时人们望着总理的灵车，想着总理那矫健的身躯即将化为灰烬，心急如焚，然而又没有办法留住敬爱的周总理，“眼睁睁”这个词把人的这种难以割舍的思想感情表达得淋漓尽致。恰到好处。
板书：心欲碎。
（4） 指导朗读，用低沉的语调，轻声慢读。
（5） 人们望着灵车想些什么？你从中体会到什么？（陪毛主席检阅，迎送国际友人，体会到总理工作繁忙辛苦，为中国革命和世界革命做出了巨大的贡献，也说明总理经常出现在人民群众中间，和人民心连心。）
师：同在长安街上，同是一个总理，同样的人民群众，产生这样的联想是自然的，回顾当时幸福情景，更曾加了今日的悲痛。
（6） 练习有感情地朗读第二段，并试背诵。
（7） .总结第二段段意。灵车来了，人们眼望灵车，回忆起总理的光辉形象。
（8） 齐读、试背第二段课文。
6、 学习第三段。
（1） 自由读第三段，找出描写人的动作，心理的词句。谈体会。
（“牵动”：拉动，好像总理的灵车把人们的心也拉走了，灵车每往前一步，人们的心情就增加一人分悲痛，望着远去的灵车，人们的心都要碎了。） （“追着灵奔跑”表现了们对总理的怀念与眷念。想再看上总理最后一眼，悲痛难忍的心情，是时总理强烈的热爱之情的情况，）
板书：心相随
（2） 指导朗读，.总结段意：灵车远去了，人们久久不肯离去。
7、 播放亿万人民群众在长安街上迫总理灵车的实况录相。
8、 .总结全文、提问：全文总的表现了怎样的思想感情？
（板书：总理爱人民、人民爱总理。）
附：板书设计课后练习：
1、 组词：槐（ ） 挽（ ） 泣（ ） 陪（ ）魁（ ） 搀（ ） 拉（ ） 部（ ）
2、从下面的词语中找出八组近义词，填在（ ）里。庄严 沉痛 慈祥 等待 庄重
焦急 移动 身躯着急 缓慢 悲痛 身体 慈善 缓缓 等候 挪动
（ ）CCCCC（ ） （ ）CCCCCC（ ）（ ）CCCCC（ ）
（ ）CCCCC（ ） （ ）--CCCCC（ ）（ ）CCCCC（ ）
（ ）CCCCC（ ） （ ）CCCCCC（ ）
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篇15：乡镇禁赌工作汇报总理
乡镇禁赌工作汇报总理范例
今年以来，在县委、县政府和县委政法委的正确领导下，认真贯彻落实县委X届X次全会精神，严格“巩固扩大零种植，确保零产量”的禁种铲毒目标，认真落实禁种铲毒工作责任制，突出重点，强化措施，形成了党委领导、部门负责、群众参与、齐抓共管的良好禁毒工作格局，有效打击遏制了非法种植毒品违法犯罪行为，禁种铲毒工作取得明显成效，乡镇禁赌工作汇报。
今天，各位领导莅临我乡检查指导工作，这是对我乡广大干部群众的关心和厚爱。在此，我代表乡党委政府及全乡一万二千多干部群众，向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的'感谢。下面，我就全乡禁毒工作落实情况向各位领导作简要汇报：
一、今年以来的主要工作和成效
1、成立相关组织，切实加强领导
一是成立了由党委书记任政委，政府乡长任总指挥长，由乡副职领导干部及司法所长、派出所长、国有林场场长任副指挥长，成员为全体乡干部、派出所全体干警的禁种铲毒工作指挥部，切实加强了对禁种铲毒工作的领导；二是成立禁毒联合执法大队，对植毒犯罪分子重拳出击严厉打击。
2、强化宣传，营造声势
一是加强禁毒宣传教育工作。在禁毒工作中，禁毒预防是关键，所以我们一直把宣传教育作为重点，充分利用各种有效形式和措施，紧紧抓住青少年、学生等重点人群，深化宣传层次，切实抓紧抓好，不断提高全民的识毒、防毒和拒毒能力和禁毒意识。今年结合开展“三提升”活动，举办禁毒知识培训班3期。通过学校开办法律课堂，取得了教育一个学生，带动一个家庭的良好效果。 二是突出在“⒍26”国际禁毒日期间强化禁毒宣传。在坚持经常性开展宣传基础上，在“⒍26”期间围绕“参与禁毒斗争、构建和-谐社会”的宣传主题，采取上街宣传咨询、分发禁毒宣传资料8000多份，切实掀起禁毒宣传的高-潮，营造浓厚的禁毒氛围。同时，各村结合本村实际，广泛开展形式多样、群众喜闻乐见的禁毒宣传活动，进一步增强宣传效果。三是开展“禁种”宣传。针对我乡禁种工作这个重点，乡精心组织人员，深入种毒的重点区域，广泛开展“禁种铲毒”宣传，营造出了“人人知晓、人人参与”的良好局面。
3、制订实施方案，健全工作制度
为进一步推进我乡禁种铲毒工作的深入开展，巩固近年来禁种铲毒工作成果，防止非法种植毒品违法犯罪现象再次反弹，根据省、市、县禁种铲毒工作会议精神，结合我乡禁毒工作的实际，一是制定了《XXX乡禁种铲毒实施方案》，将整个行动分五个阶段;二是制定了《XXX乡村干部禁毒工作实施细则》；
三是将禁毒工作纳入村干部千分量化考核，与村干部基础职务补贴、绩效补贴发放挂钩，有效调动了村干部主动参与禁毒工作的积极性;四是进一步健全了禁毒工作日志制度，工作汇报《乡镇禁赌工作汇报》。
4、划分禁毒责任区，明确责任人，签订责任状
将全乡辖区按原工作片划分为5个禁毒责任区，各村按“两委”干部职数将本村辖区划分为若干责任区，乡与村签定了《禁种铲毒责任状》，村与农户签定了《村民禁毒公约》。将禁种铲毒责任、任务层层分解，明确到人。
5、开展专项行动，抓好各个环节
4月10日—5月17日，在XX道口设立了禁毒检查站。值班人员由乡政府、县禁毒大队、派出所三方人员组成，轮流值班。对出入XXX的人员进行详细检查，从源头上切断毒品种子等与种植毒品相关物资的流通，有效遏制不法分子携带毒品种子上山植毒。5月18日—5月27日各村组织人员对各自辖区内林地进行踏查，并形成踏查报告上报乡禁毒办公室。6月9日—6月20日结合村自查情况，乡党委、政府组织全体乡干部、职工上山踏查，对全乡各村种植毒品情况进行了初步调查摸底。7月5日—8月22日乡党委、政府组织全体乡干部职工结合航拍照片在全乡范围内进行了全力踏查铲毒。今年禁种铲毒工作累计出动XXX车
次，XX人次，累计铲除毒品原植物XXXX株，XXX块，合XX
亩，实现了“巩固扩大零种植，确保零产量”的禁种铲毒工作目标。
6、强化措施，严厉打击
今年以来，我乡积极采取各项有效措施，严厉打击涉毒违法犯罪活动。一是建立激励机制。鼓励了广大民众检举、揭发涉毒行为和人员，有力推进了禁毒工作的社会化进程。
二是加强情报信息工作。对涉毒犯罪的打击，情报信息是关键。为此，派出所强化特情建设，及时、准确地收集信息，有效地提高了植毒案件破案率。今年，破获涉毒案件XX起，抓获XX人，治安拘留XX人，刑事拘留XX人，有效打击震慑了涉毒违法犯罪。
二、禁毒工作出现的新动向
我乡是全县唯一完全山区乡，现辖 XX个行政村，XX个自然村，辖区面积XXX平方公里，境内地形复杂，山高林密。部分素质较低、法律意识淡薄的群众在不法分子的煽动和高额利益的驱使下，利用我乡辖区面积大，杂木丛生、地形复杂的地理特点铤而走险，种植毒品原植物---毒品。随着近年来禁毒工作力度的不断加大，特别是打击力度的加大和高科技技术（卫星遥感、航拍、GPS）在禁种铲毒工作中的运用，禁毒工作出现了四方面新动向：一是选择植毒地块更加隐蔽；二是犯罪分子想方设法对植
篇16：西双版纳周恩来总理纪念碑
西双版纳周恩来总理纪念碑 -资料
周恩来总理纪念碑，坐落在西双版纳自治州首府允景洪城西热带作物研究所科研大楼后侧的'一片橡胶林内，
该园建于1985年，又云南省热带作物研究所筹资，请上海同济大学建筑系师生设计，热作所工程队依图施工建成，
资料
占地6000多平方米，由说明碑、总理视察纪念碑、中缅两国总理会晤纪念碑以及附属的花坛、草地组成。
周恩来总理纪念碑园，是为了纪念1961年4月14日周总理在碑园所在地与缅甸当时的总理吴努会晤、缅怀周总理在橡胶园林间接见热作所科技人员、干部职工而修建的，它是中缅两国友好往来的见证碑。
篇17：十里长街送总理
十里长街送总理
十里长街送总理一、看拼音写字词。
pèi dài zhǔ zhe huái shù jiāo jí
( ) ( ) ( ) ( )
qī zǐ jiǎo jiàn cí xiáng yuē hén
( ) ( ) ( ) 不( )而同 泪( )满面
二、比一比，再组成词。
拄( ) 矫( ) 槐( ) 陪( )
驻( ) 骄( ) 愧( ) 赔( )
住( ) 娇( ) 鬼( ) 培( )
三、修改错误。
姜子( ) 佩带( ) 娇健( ) 渐愧( ) 慈样( )
四、写出下列词语的近义词。
矫健―― 苍茫――
肃穆―― 慈祥――
庄严―― 沉痛――
五、写出下列词语中带点字的意思。
肃穆： 苍茫
矫健： 不约而同：
六、根据意思填词语。
1.形容暗淡模糊，本课形容阴天。( )
2.严肃而恭敬。( )
3.空阔辽远，没有边际。( )
4.事先并没有商量而彼此的看法或行动完全一致。( )
七、在括号里填上恰当的词语。
( )的身躯 ( )的夜色
( )地指挥 ( )地等待
( )的面庞 ( )的口号
八、选择题。
1.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。
A.这句话是说长安街(头)长，向东望不见头，向西望不见尾。( )
B.这句话是说赶来送总理的人特别多，表达了人民群众对总理的怀念之情。( )
2.一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
A.表示出老奶奶急切地等待着灵车到来时的神态，显示出对总理的无限敬爱。( )
B.表示出对老奶奶又着急又耐心的等待着总理的灵车。( )
九、读课文，按要求摘录句子。
(1)描写十里长街送总理人多的.句子：
(2)描写人们心情沉痛的句子：
十、造句。
①慈祥――
②不约而同――
十一、读课文，看例子、再填空。
例：第一段：人们怀着沉痛的心情，等待着总理的灵车。
小标题：等灵车，悼总理。
第二段：
小标题：
第三段：
小标题：
十二、修改病句。
1.列车缓缓地飞驰在铁道线上。
2.妈妈慈祥的面容是那么严肃。
3.我断定这件好事可能是张平做的。
4.在民主生活会上大家互相做了自我检讨。
十三、读句子，写出带点字词的不同意思。
人民胸前都佩着白花( )
佩
我对班长非常敬佩。( )
人们心情沉痛，目光随着灵车移动。( )
沉
小石子沉到水底。( )
他们挤下了人行道，探着身子四处张望。( )
张
你把雨伞张开。( )
十四、先按课文填空，再加标点。
一位( )的老奶奶 双手( )着拐杖 背( )着洋槐树 ( )而又( )地等待着 一对青年夫妇 丈夫抱着小女儿 妻子领着六七岁的儿子 他们( )了人行道 ( )着身子张望 一群( )的红领巾 相互( )着肩 ( )着脚望着 望着
篇18：关于周恩来总理的名言精选
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
2、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
3、革命总是会有牺牲的。我们是幸存者，只要有一口气，就要为党工作!
4、只有忠实事实，才能忠实于真理。
5、有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。
6、天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最快乐的事情。
7、我们走的是马克思主义道路，简称马路
8、因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路
9、谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。
10、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
11、每一个人要有做一代豪杰的雄心壮志!应当做个开创一代的人。
12、公正，一定会打倒那些说假话和假作证的人
13、我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念。
14、我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福。
15、中国人几乎占世界人口的1 /4 。这样大的国家，如果在文化上不能对世界有所贡献，经济上不能有较快的发展，那我们就对不住世界人民，也对不住我们的祖宗。
16、我们在死难的烈士前面，不需要流泪的悲哀，而需要更痛切更坚决地继续着死难烈士的遗志，踏着死难烈士的血迹，一直向前努力，一直向前斗争! —— 周恩来名言
17、一帆风顺是不能磨练人的。
18、不尊重科学，就会瞎指挥。
19、我们国家干部都是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。如果图享受，怕艰苦，甚至走后门，特殊化，那是会引起群众公愤的。
20、我们共产党人从不讳言自己的信仰和目的，并且在任何时候都不改变。我前面已经说过，我们是来求同而不是立异的。什么是我们求同的基础呢?那就是我们都是中国人，都是轩辕黄帝的子孙!面对着日寇的步步进逼，中华民族到了生死存亡的关头，我们不愿当亡国奴!”
篇19：关于周恩来总理的名言精选
21、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。我们相信，我们两国人民这种共同愿望，总有一天是要实现的。
22、美国人民是伟大的人民。中国人民是伟大的人民。我们两国人民一向是友好的。
23、中国有两个厕所，一个男厕所，一个女厕所……
24、浮舟沧海，立马昆仑。
25、我们对各民族既要平等，又要使大家繁荣。各民族繁荣是我们社会主义在民族政策上的根本立场。
26、我国的人民民主专政是共产党领导下的人民民主统一战线的政权，应该更重视统一战线问题。 —— 周恩来名句
27、根据互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利的原则，社会制度不同的国家是可以实现和平共处的。
28、经济建设和文化建设，好像一辆车子的两个轮子，相辅而行。
29、我们要实现农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化，把我们祖国建设成为一个社会主义强国，关键在于实现科学技术的现代化。
30、在现在这个世界上，我们若不强大起来，不建成社会主义的现代化国家，就要受帝国主义的欺侮。
篇20：关于周恩来总理的名言精选
31、民主集中制是我们政治生活中的基本原则。
32、人民的力量是不可战胜的。
33、要大家讲真话，首先要领导上喜欢听真话，反对说假话。
34、为革命奋斗的历史，别人是抹煞不了的，除非自己毁掉它。
35、只有忠于事实，才能忠于真理。
36、我们在死难的烈士前面，不需要流泪的悲哀，而需要更痛切更坚决地继续着死难烈士的遗志，踏着死难烈士的血迹，一直向前努力，一直向前斗争!
37、为革命奋斗的历史，别人是抹煞不了的，除非自己毁掉它。
38、人民的力量是不可战胜的。
39、根据互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利的原则，社会制度不同的国家是可以实现和平共处的。
40、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。
41、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷;面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
42、浮舟沧海，立马昆仑。
43、一帆风顺是不能磨练人的。
44、敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。
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