参观飞机场大班教案

时间：2022-12-21 08:57:31 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编为大家收集的参观飞机场大班教案，本文共17篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

参观飞机场大班教案

篇1：参观飞机场大班教案

一、设计意图

“神州五号”载人飞船发射成功,是我国航天事业的一个里程碑,作为中国人,我们都为祖国的强盛而倍感自豪、爱国主义教育要从小抓起、我班在进行“神州五号”的教育活动中,幼儿对航母,飞机等产生了极大的兴趣,课后还一直追问有关问题、而作为教师我对此方面的知识也比较贫乏、于是我借助家长的有利资源,将幼儿带到军事飞机场由专业人士对幼儿进行正面系统的知识讲解,在满足幼儿探究欲望的同时,也开阔了幼儿的视野、

二、活动目标

1、认识战斗机,了解机场的设备,设施的作用及工作人员的工作性质、

2、通过参观提问,培养幼儿的好奇心和探究精神、

3、对人礼貌热情,遵守机场规则、

三、活动准备

联系机场和车辆激发幼儿参与的欲望召开家长会

四、活动过程

1、教师交待外出规则、

2、由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目、

3、参观机场硬件设备,了解其用途、

4、参观图片展,初步了解建国以来我国空军发展的`进程、

5、参观各式飞机、幼儿提问,了解飞机的组成和各部分的作用、

6、向工作人员告别、教师交待回园规则。

活动反思：

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。

篇2：大班社会《参观飞机场》教案

大班社会《参观飞机场》教案

活动目标：

1、了解飞机场的基本结构，知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等，了解他们的主要作用。

2、认识飞机场的主要工作人员以及他们的工作，知道乘坐飞机的的基本流程。

3、知道在公共场合不大声喧哗，遵守公共秩序。

活动准备：飞机场图片

活动过程：

一、向幼儿简单地介绍飞机场。

二、组织幼儿看飞机场图片

1、观察机场售票处，引导幼儿观察人们买票、定票，售货员售票的'情况。

教师：这是什么地方？人们在这里干什么？

2、幼儿观察问讯处。知道人们在这里可以查飞机起飞情况，询问各种问题。

3、幼儿观察物品检查处，旅客验票和入口处。

启发幼儿思考：这是什么地方？为什么要检查旅客的行李物品？

告诉幼儿这是物品检查处，旅客和行李都要经过仪器的检查，上飞机不能携带刀以及其他危险物品，以确保飞机和旅客的安全。

4、引导幼儿观察候机厅，提问：这是什么地方?它是干什么的?人们是怎样候机的?

使幼儿知道这是候机厅。旅客在这里一边休息一边等飞机。旅客分不同的航班排队候机。

5、观察飞机跑道和停机坪。引导幼儿思考：飞机跑道是干什么用的？

停机坪是干什么用的？人们怎样才能上飞机？

告诉幼儿机场跑道是给飞机起飞和降落用的。停机坪上可以停飞机。人们可以通过旋梯上飞机。上下飞机时要注意安全。

三、和幼儿谈话启发幼儿飞机场的情景。

提问：

1、我们看了什么地方？登机要办理哪些手续？飞机场有哪些地方？它们是干什么用的？

2、机场有哪些工作人员？他们做什么事情？

飞机场有什么用？启发幼儿讲出飞机场是货物运输和旅客运输的重要场所。

篇3：大班科学外出参观飞机场教案

活动目标

1、认识战斗机，了解机场的设备，设施的作用及工作人员的工作性质。

2、通过参观提问，培养幼儿的好奇心和探究精神。

3、对人礼貌热情，遵守机场规则。

4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备

联系机场和车辆激发幼儿参与的欲望召开家长会。

活动过程

1、教师交待外出规则、

2、由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目、

3、参观机场硬件设备,了解其用途、

4、参观图片展,初步了解建国以来我国空军发展的进程、

5、参观各式飞机、幼儿提问,了解飞机的组成和各部分的作用、

6、向工作人员告别、教师交待回园规则。

教学反思：

篇4：大班科学外出参观飞机场教案

设计意图

“神舟五号”载人飞船发射成功,是我国航天事业的一个里程碑,作为中国人,我们都为祖国的强盛而倍感自豪、爱国主义教育要从小抓起、我班在进行“神舟五号”的教育活动中,幼儿对航母,飞机等产生了极大的兴趣,课后还一直追问有关问题、而作为教师我对此方面的知识也比较贫乏、于是我借助家长的有利资源,将幼儿带到军事飞机场由专业人士对幼儿进行正面系统的知识讲解,在满足幼儿探究欲望的同时,也开阔了幼儿的视野。

活动目标

1、认识战斗机,了解机场的设备,设施的作用及工作人员的工作性质、

2、通过参观提问,培养幼儿的好奇心和探究精神、

3、对人礼貌热情,遵守机场规则、

4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动准备

联系机场和车辆激发幼儿参与的欲望召开家长会。

活动过程

1、教师交待外出规则、

2、由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目、

3、参观机场硬件设备,了解其用途、

4、参观图片展,初步了解建国以来我国空军发展的进程、

5、参观各式飞机、幼儿提问,了解飞机的组成和各部分的作用、

6、向工作人员告别、教师交待回园规则。

活动反思

篇5：大班科学外出参观飞机场教案

活动目标：

1、了解飞机场的基本结构，知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等，了解他们的主要作用。

2、认识飞机场的主要工作人员以及他们的工作，知道乘坐飞机的的基本流程。

3、知道在公共场合不大声喧哗，遵守公共秩序。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：

飞机场图片

活动过程：

一、向幼儿简单地介绍飞机场。

二、组织幼儿看飞机场图片

1、观察机场售票处，引导幼儿观察人们买票、定票，售货员售票的情况。

教师：这是什么地方?人们在这里干什么?

2、幼儿观察问讯处。知道人们在这里可以查飞机起飞情况，询问各种问题。

3、幼儿观察物品检查处，旅客验票和入口处。

启发幼儿思考：这是什么地方?为什么要检查旅客的行李物品?

告诉幼儿这是物品检查处，旅客和行李都要经过仪器的检查，上飞机不能携带刀以及其他危险物品，以确保飞机和旅客的安全。

4、引导幼儿观察候机厅，提问：这是什么地方?它是干什么的?人们是怎样候机的?

使幼儿知道这是候机厅。旅客在这里一边休息一边等飞机。旅客分不同的航班排队候机。

5、观察飞机跑道和停机坪。引导幼儿思考：飞机跑道是干什么用的?

停机坪是干什么用的?人们怎样才能上飞机?

告诉幼儿机场跑道是给飞机起飞和降落用的。停机坪上可以停飞机。人们可以通过旋梯上飞机。上下飞机时要注意安全。

三、和幼儿谈话

启发幼儿飞机场的情景。提问：

1、我们看了什么地方?登机要办理哪些手续?飞机场有哪些地方?它们是干什么用的?

2、机场有哪些工作人员?他们做什么事情?

飞机场有什么用?启发幼儿讲出飞机场是货物运输和旅客运输的重要场所。

活动反思

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的'活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。

篇6：参观飞机场作文

参观飞机场作文

12日早晨，我们到飞机场去参观。一路上，同学们蹦蹦跳跳可高兴啦！

来到停机场，大家好子奇地向周围张望，最吸引同学们的'是停在机场的几架飞机。―我们欢快地跑到飞机跟前。唉呀！这架飞机真大啊！要是我能坐上这架飞机该多过瘾啊！

我们正围着这架飞机看这看那，老师告诉我们，要去看飞机起飞表演啦！

同学们排好队，目不转睛地盯着那架马上要起飞的飞机。过了一会儿，飞机忽然一阵轰鸣声，接着在跑道上越跑越快，终于飞上了蓝天。

后来，我们在一位叔叔的带领下，来到一架“退了休”的飞机上，叔叔让我们上飞机。我一进客舱，就往沙发上坐。刚坐好，不知哪个淘气鬼喊道：“各位旅客，飞机马上起飞了，请系好保险带。”有几个同学真把保险带系上了。看他们那个样儿，我不禁笑出声来。

中午，我们离开了飞机场。归途中我一直在想，那一天我才能真正地坐上飞机，在天上快乐地飞翔啊！

篇7：幼儿园大班科学公开课教案《参观飞机场》含反思

幼儿园大班科学公开课教案《参观飞机场》含反思

设计意图

“神州五号”载人飞船发射成功,是我国航天事业的一个里程碑,作为中国人,我们都为祖国的强盛而倍感自豪.爱国主义教育要从小抓起.我班在进行“神州五号”的教育活动中,幼儿对航母,飞机等产生了极大的兴趣,课后还一直追问有关问题.而作为教师我对此方面的.知识也比较贫乏.于是我借助家长的有利资源,将幼儿带到军事飞机场由专业人士对幼儿进行正面系统的知识讲解,在满足幼儿探究欲望的同时,也开阔了幼儿的视野。

活动目标

1.认识战斗机,了解机场的设备,设施的作用及工作人员的工作性质.

2.通过参观提问,培养幼儿的好奇心和探究精神.

3.对人礼貌热情,遵守机场规则.

4.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动准备

联系机场和车辆激发幼儿参与的欲望召开家长会。

活动过程

1.教师交待外出规则.

2.由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目.

3.参观机场硬件设备,了解其用途.

4.参观图片展,初步了解建国以来我国空军发展的进程.

5.参观各式飞机.幼儿提问,了解飞机的组成和各部分的作用.

6.向工作人员告别.教师交待回园规则。

活动反思

篇8：参观飞机场作文300字

上一个寒假，我要和我们学校的一些校友去新加坡旅游。出发那天，我早早地起了床，吃过饭后，拿起行李箱，坐上车直奔机场。

飞机场可真热闹啊!只见大厅里人山人海。看，这边的人在办理托运，那边的人在安检。我左挤右挤，好不容易才找到自己的“队伍”，那好了机票准备安检。

机场里的颜色真多呀，过完安检，我想着。看呀，候机厅里的人穿着各色各样的衣服，红的，黄的、白的……让我看的眼花缭乱，目不暇接。

机场的飞机可真多呀，往窗外看，一架架飞机在停机坪停着，非常威武，飞机有大的小的，看，那架飞机正在跑道上飞驰，正准备腾空而起呢;而那架飞机正在慢悠悠地滑着，看样子是刚刚降落;那架飞机停在登机口旁，正准备让乘客登机呢。

这时，我们登上了飞机，飞机也准备起飞了，一次全新的旅程开始了，在飞机上，我想，机场可正热闹啊，在新加坡的机场会不会也是这样人多，这样五彩缤纷，飞机这样多吗?

篇9：参观飞机场作文300字

今天天气晴朗，万里无云。我们在老师的带领下又一次来到了我们的家乡机场——苏中江都民用机场。

我们排着整齐的队伍进入了，刚刚进入飞机场首先映入眼帘的是航站楼，苏中江都民用机场航站楼的建筑面积为29874平方米，地下室面积为2923平方米，航站楼的平面行状为扇形，底下部分南北长约105.5米，东西方向宽约95.7米苏中江都民用机场航站楼工程地下室部分采用伐扳基础，起其余无地下室部分采用独立基础立体结构为钢筋混凝土框架结构体系。

今天的飞机场真是和我们第一次来到飞机场参观的时候真的是大不一样啊，原本还是四处尘土飞扬的工的现如今已经是干干净净的了。原本一棵树都没有的工的现如今树木是多不胜数了。

我们参观了航站楼，航站楼的内部真是宽阔呀!我们绕着航站楼的内部走了一圈也用了很长一段时间。我们走进航站楼大厅，不禁感叹道：“好大呀!”航站楼大厅里面比在外面看到的大得多。航站楼还没装修好，只安装了售票台和行李运送带，还有一些隔离的玻璃，但已成型。机场白天没有开灯，十分环保。在航站楼的落地窗往下看，又是一番风景，到处是树，很像绿色机场。这个机场3月18日正式开工建设，到现在3月10日不过两年，就达到了这种规模，果然不同凡响。

我们又来到了登机时经过的过道。呵!又是一番韵味!俯瞰整个机场，因为是机场重地，通航后只有买票才能进来。我听了，又“咔嚓”照了几张照。

机场人员告诉我们：“机场在204月18日正式通航。近期规划最远航程向北可到哈尔滨、北京;向南可到广州、深圳;向西可至成都、西安，航程均在公里左右;加上约200海里(约370公里)的备降航程，则总航程约在2500公里左右。其余更远航线则通过枢纽机场中转后抵达。近期考虑国际最远航程为扬泰机场至东南亚地区航线，约为5000公里左右。

参观完飞机场我们便乘车回家去。这次我们本想去参观一下半月形的人工湖，但是由于飞机场的停车位不够所以便把人工湖改为停车场了。这是我们来飞机场参观的一个遗憾。

篇10：参观飞机场作文300字

星期一下午，天气很热。我们全班同学穿着校服戴着红领巾，要去参观航校的一个飞机声。2：10分老师组织我们乘上大巴车，去航校。在公交车上，同学们都在交流自己对飞机的了解，车上很热闹。

过了10多分钟，我们就到了飞机场。一下车，我就看见了在一片很大的空地上，有许多条飞机起飞和降落用的行道，行道上有一些黄色线条，我想这些线条应该是让驾驶员知道自己应该走哪一条行道的.吧。

我们来到一个很大的铁蓬里。那里面停有两架飞机，一架白的，一架红的。这两架飞机比较小，大约能坐三四个人。我们首先来到了白飞机面前，那架白飞机背上背着左右两展机翼，那机翼大约有五米长，厚度有3到4厘米，机翼下方有一根白色的小圆杆支撑着，在飞机场工作的李叔叔说，这是怕飞机在天空中飞时，机翼会断。飞机最前面还有一个螺旋桨。当螺旋桨转动时，就会产生拉力，把飞机向前拉，这样飞机就能向前进了。李叔叔还告诉我们，飞机的两翼会摆动，就会让飞机转弯。飞机上还有雷达和灯光它们都方便晚上用，雷达发出电波，遇到障碍物反弹回来，显示在显示屏上，飞机上小灯炮的灯光可以射好几公里，这就可以告知其它飞机。那红色飞机和白色飞机一样。之后，李叔叔带我们去看了雷达显示屏，可以看见所有飞机它们每小时飞多远。而且，我们本机场的飞机颜色是红色，外地飞机是紫色。

今天，我们活动就结束了，这可能是我第一次也是最后一次来这里。

篇11：参观南湖飞机场小学生作文

参观南湖飞机场小学生作文

十一月二十日早晨，我们中队到南湖飞机场去参观。一路上，同学们蹦蹦跳跳可高兴啦！

来到南湖机场的停机场，大家好奇地向周围张望，最吸引同学们的是停在机场的几架飞机。我们欢快地跑到几架“伊尔——14型”飞机跟前。唉呀！这架飞机的机翼真长，比我们的教室还长得多呢！我用手轻轻摸机翼，可真滑。要是我能坐上这架飞机该多过瘾啊！

我们正围着这架飞机看这看那，老师告诉我们，要去看飞机起飞表演啦！

同学们排好队，目不转睛地盯着那架马上要起飞的飞机。过了一会儿，飞机忽然发出一阵轰鸣声，姗旋桨转动着，接着在跑道上飞驰，一股风向我们迎面扑来。我连忙闭上眼睛，但又想看，只好睁开一条缝。我看到飞机越跑越快，最后直往上冲，终于飞上了蓝天。

后来，我们在一位叔叔的'带领下，来到一架“退了休”的飞机上，叔叔让我们上飞机。我一进客舱，就住沙发上坐。刚坐好，不知哪个淘气鬼喊道：“各位旅客，飞机马上起飞了，请系好保险带。”徐皓等几个人真的把保险带系上了，还坐在沙发上洋洋自得。看他们那个样儿，我们不禁笑出声来。

中午，我们离开了飞机场。归途中，不知怎么的，我感觉到自己变成了一只大鸟，象飞机一样自由地、愉快地在蓝天上飞翔。

篇12：参观扬州泰州飞机场作文

参观扬州泰州飞机场作文

今天我和爸爸一起去参观扬州泰州飞机场，心中特别兴奋。

远远地，我就看到了高大的“空中管制塔台”。爸爸告诉我这是管制员管制飞机的地方，相当于道路上的交警。

当我们停好车，走进宽敞明亮的`候机室时，看到乘客们有的走来走去，有的忙着买票，还有的排着队准备登机，十分的热闹!

这时，爸爸突然喊道：“辰阳，快看!飞机!”我顺着爸爸手指的方向望去，庞然大物——飞机正慢慢向前滑行，昂首向天空冲去，发出一阵阵轰鸣声。看着渐渐远去的飞机，真想摸一摸它呀!

篇13：参观飞机场的科学活动方案

关于参观飞机场的科学活动方案

大班科学外出活动:参观飞机场

外出活动:参观飞机场

一.设计意图

“神州五号”载人飞船发射成功,是我国航天事业的一个里程碑,作为中国人,我们都为祖国的强盛而倍感自豪.爱国主义教育要从小抓起.我班在进行“神州五号”的教育活动中,幼儿对航母,飞机等产生了极大的.兴趣,课后还一直追问有关问题.而作为教师我对此方面的知识也比较贫乏.于是我借助家长的有利资源,将幼儿带到军事飞机场由专业人士对幼儿进行正面系统的知识讲解,在满足幼儿探究欲望的同时,也开阔了幼儿的视野.

二.活动目标

1.认识战斗机,了解机场的设备,设施的作用及工作人员的工作性质.

2.通过参观提问,培养幼儿的好奇心和探究精神.

3.对人礼貌热情,遵守机场规则. 三.活动准备

联系机场和车辆激发幼儿参与的欲望召开家长会

三.活动过程

1.教师交待外出规则.

2.由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目.

3.参观机场硬件设备,了解其用途.

4.参观图片展,初步了解建国以来我国空军发展的进程.

5.参观各式飞机.幼儿提问,了解飞机的组成和各部分的作用.

6.向工作人员告别.教师交待回园规则。

篇14：大班参观小学教案

活动目标：

1.了解小学生学习，活动的场所和学习常规。

2.观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5.乐于探索、交流与分享。

活动准备：

1.与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。

2.事先请幼儿在“小学生采访表”上画自己想知道的关于上小学的问题。

活动过程：

1.引发幼儿参观小学的愿望。

(1)谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢?

(2)启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。

提问：你想了解小学什么情况?要了解情况，你用什么办法?!在参观时，要看些什么?不知道的内容可以访问谁?

访问时要注意什么?

2.组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。

(1)找找校牌，知道校名。

(2)访问操场上的老师，了解个场所的用途。

(3)组织观看小学生上课。

(4)鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。

3.组织幼儿回园交流。

提问：你参观了什么学校?知道了哪些内容?你发现幼儿园与小学有什么不同?

参观过程中遇到困难了吗?谁帮助了呢?解决了什么问题?

活动反思：

为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活, 熟悉小学的环境,及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望,5月28日上午，我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动。在参观前我们年级组进行了研讨，确定了参观的时间、路线、内容等，让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。

星期一正好是小学的`升旗仪式，我们大班组的四个班级在老师和保育员阿姨的带领下来到了小学。先是在操场参观了升旗仪式，接着带领小朋友参观了教学楼、食堂等，绕着小学走了一圈，紧接着小学生做操的活动开始了，我们鼓励大班的小朋友也跟着学做小学生的操，感受小学与幼儿园的不同。最后，各班幼儿在老师的带领下进入了小学一年级的班级参观了教室，让他们看到了穿着小学校服，带着红领巾的小学生，还有教室里的课桌椅、课本、作业本等等。边参观，我一边给他们进行简单的讲解，好让幼儿能对小学有更多的了解与认识。有的班级还进入了一年级教室听了五分钟的课，听小学老师领读课文，看小学生认真写作业等等。

篇15：大班参观小学教案

活动目标：

1．了解小学生学习，活动的场所和学习常规。

2．观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。

3．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4．喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备：

1．与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。

2．事先请幼儿在“小学生采访表”上画自己想知道的关于上小学的问题。

活动过程：

1．引发幼儿参观小学的愿望。

（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢？

（2）启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。

提问：你想了解小学什么情况？要了解情况，你用什么办法？在参观时，要看些什么？不知道的内容可以访问谁？

访问时要注意什么？

2．组织幼儿参观前的'谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。

（1）找找校牌，知道校名。

（2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。

（3）组织观看小学生上课。

（4）鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。

3．组织幼儿回园交流。

提问：你参观了什么学校？知道了哪些内容？你发现幼儿园与小学有什么不同？

参观过程中遇到困难了吗？谁帮助了呢？解决了什么问题？

教学反思：

本次主题活动是以幼小衔接为主,情感为主线的一系列生动的活动.以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕,到对小学的好奇、想要上小学,再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别,都体现了大班幼儿的年龄特点,情感发展.大班幼儿的学习应该是在自然状态下主动建构知识和经验的学习,是一个主动获得经验的过程.

篇16：参观皮鞋厂大班教案

一、计划初志

在开展“温州皮鞋”的主题讲授中，孩子们评论辩论的话题总离不开“皮鞋”两字，一次晨间运动，我听到孩子们在谈天，伍益豪说：“我家是做鞋的。”江涵说：“我家的鞋厂很大，我爸爸是老板。”见孩子们聊得这么努力，我也到场了，我问：“你们知道鞋子是怎么做成的吗？“有的说不知道，有的说了一点点.。我班大部门幼儿家长都是临盆鞋子的，而孩子对身边的故乡文化却相识甚少。为了让孩子们相识温州皮鞋，我们开展了社区运动―皮鞋的制造，让幼儿为本身的故乡有“中国鞋都”之称感觉高傲和自满

二、运动目的

1.开端相识鞋子的制造历程。

2.造就幼儿爱故乡的情绪

三、客座西席：周忠义（飞鼎鞋厂司理，以下简称“周”）

四、运动工具：大班

五、运动预备

1.接洽好鞋厂，商讨运动内容和方法

2.请幼儿网络差别格局的童鞋、成人鞋.部署运动莓鼍3.幼儿人手一份橡皮泥、泥工板。

六、运动历程

(一)引出主题、引发爱好。

1.周：小朋友，我是飞鼎鞋厂的'周叔叔。

2.周：传闻你们知道许多温州皮鞋的品牌，能不克不及向我先容丁下？幼：我们知道温州有“中国鞋都”之称；温州有许多品牌『鞋子：如康奈、红蜻蜓、奥康……

3.周：小朋友，谁知道皮鞋是怎么做出来的？幼：用皮做出来的；确定是用缝纫机缝出来的……周：本日就让周叔叔来报告你们皮鞋到底是怎么做出来的。

(二）相识皮鞋的制造过。

1.先容皮鞋制造的质料。周：做皮鞋须要哪些质料呢？幼：确定要用到皮。周：做一双皮鞋要用到：牛皮、楦头

2相识制造历程。

(1)先是划料，用做鞋的样板在牛皮上划好，剪成小块

(2)把一片一片剪好的皮用缝纫机缝好，幼儿园教育随笔拼成一只鞋的帮面。

(3)做包，将包面套在楦头上，下面钉上钉，定型一段时

3.幼：叔叔，我来尝尝套楦渑周：套上楦头后，用砂轮把底部磨一磨，刷上胶，然后加热，把鞋底用力贴上

4.幼：要几多时候才粘牢呢？周：差不多5分钟。然后，把楦头拉出来，在表面喷上一层光明的鞋油。接着在鞋子里放上鞋垫，一双一双装在鞋盒里就完成

幼：叔叔真了不趣。周：我们尤里的鞋子有些都销到外洋呢，盼望小朋友长大后，还可以计划出更多更好的温州皮鞋，为我们故乡争光。

(三)延长运动(园内）

幼儿经由过程绘画、橡皮泥制造等方法来计划“将来皮鞋”，并展现作品，互相交换皇七、运动成效第一次加入如许的运动，小朋友感受特殊奇怪。是以，在讲堂上表示得异常活泼。提问接连不停。有个体平常不敢举手提问的幼儿在此运动中也显得很努力。在一问一答中，幼儿的好奇心获得了满意，也引发了他们进一步摸索、进修的爱好。在幼儿施展想象力，着手制造橡皮泥的环节中，固然幼儿没做过立体鞋，做出来的鞋子也不怎么尺度。但小朋友获得的是一份温州人的高傲，是一份缔造的高兴。