以下是小编为大家准备的回想刚刚大学毕业，本文共6篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：回想刚刚大学毕业随笔
回想刚刚大学毕业随笔
我承认，刚到大学时候，我是痛苦和彷徨的。我的痛苦来自于那道结痂的疤，在这里有人时不时无意撕开它，把血淋淋的过去，重新摆在我面前，让我痛彻心扉。而我的来自对未来的茫然。我感觉自己像在无边黑暗的大海上漂流的小船，找不到岸，也不知太阳什么时候出来？我不知光在哪里？方向在哪里？但我知道，我要寻找阳光，寻找有意义的生活。忘了谁说，是为了太阳才来到这个世界。所以我觉得应该像尼采一样，毕生追求太阳。
虽然当然我不带希望而来，现在本应无失望可言。诚然！我可以机械地接受这大而荒凉的校园，但我不允许自己自己漫长荒凉的人生。一个人来到世上就要面临众多责任。在肩负起所有责任前，得对自己先负起责任。
从来校的那一天起，就经历了许多不如意的事。心里有抱怨，但我知道抱怨改变不了现实。不如乐观接受。这些不如意的事都会成为我漫长人生中的财富，一路的磕碰，其实没什么不好。泰戈尔说：“只有经历地狱的磨练，才能铸就锻造天堂的力量”。起码它们锻炼我的心志，让我在这并不如意的人世可以屹立不倒，不至于愤世嫉俗，不至于心灰意冷。让我在这磕碰的人世，怀着不是很大的热情，勇敢地生活下去，不放弃我的生活。（即便我还不知我想要的`生活怎样，但我从不放弃寻找和思索）
我不知大学能不能让我向理想的方向飞翔。但我有了很多的空闲时间，我可以记录生活，寻找我的历史，思索人生。不至于找不到来时的路。
咩跟我说过，大学里不需要从众。或许真的如此。每个人的兴趣爱好不同。天生好动人的人可以多参与活动。天生喜静的人，可以在图书馆里，一本书，一支笔，享受你的宁静时光。宁静，说不上哪里不好！
人定位好自己，就不会那么彷徨。居里夫人说过，每个人都可以过丰富而有意义的生活。也许环境可以影响人的情绪。但一个人的心境如何，更直接关乎到情绪。心境不开，在好的环境，也只是荒凉一片。心境放开，再荒凉的环境也可以发现诗意。现在想着，校园过道的牵牛花不是挺美的么！
篇2：回想一下刚刚过去的春季
回想一下刚刚过去的春季 -资料
好些天没有刮沙尘暴了，天空变蓝了，时而飘过几多像棉花一样的云朵，自己会情不自禁的抬头看看天空，咧着嘴吹着口哨，自我陶醉在这已经到来的夏天里，
回想一下刚刚过去的春季，最深的回忆就是那不通人情的沙尘暴，它把原本美好的春季变成了“沙季”。糟糕的天气就像小孩的脾气，突然之间就会风沙两重天。记得有一天下午下班，出候机楼的'时候外面还是一片让人陶醉的春景，但还没等自己走到航管楼，天空突然起了沙尘，沙尘就像出笼的怪兽扑了过来，肆无忌惮的吞噬着这片天空，同行的同事不得不蒙着眼睛屏住呼吸奔跑着冲向宿舍。但此劫难逃，当回到宿舍的时候，头发上已经蒙上了一层黄纱，衣领上袖口上也嵌上了一道道米黄色的小沟，显然这个时候洗漱已经成了必然。
在那个季节里，我会默默祈求风儿慢些刮，因为担心航班延误，担心助航设施设备受损，
资料
当起风的时候，看着窗外通天一片沙色，感觉自己像被包裹在一个极小的空间里，呼吸也显得费力，一种恐惧也降临心头。注视着外面的沙尘暴，感觉不是在刮风，而是在下沙。一股一股的沙土在空中撒过，瓢泼“黄沙”，沙砾时而打在窗户上，能清晰地听见剧烈的磨砂声，自己甚至会担心玻璃能不能扛住它这么猛烈的力量，就这样不安的等待着它的退却。(
随着夏天的到来，沙尘天气逐渐消失，为躲避沙尘暴同事四处逃窜的情景没有了，恶劣天气导致的烦躁心情也消失了。气温一天天升高，我从衣柜里取出夏天穿的短袖，装掉遮蔽风沙的连帽外套，抖抖肩膀感觉自己的身体变轻了，心情也迎来了真正的“春天”。现在，下班后同事们可以一起玩玩篮球，一起悠闲地走在机场附近，偶尔表演上几个交叉步，在欢声笑语中体味二连最美的季节，开始慢慢享受夏天带给我们的美丽心情。
篇3：回想_
我喜欢我美丽的校园，她给我留下的最深入的回想就是，随着时节的变换所变幻出的风光。无论什么时节，我都喜欢。她给我的印象永远是美的。
春天，我们的校园一片活力勃勃，绿意盎然。草坪里的小花和小草发起了嫩绿的新芽；看！那一簇簇迎春花咧开了嘴，正向我们笑呢；月季花争奇斗艳，红的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，鲜艳极了！它们沉溺在暖和的春风里，左右摇摆，仿佛沉醉了。春天的风，带着嫩绿的幽香，让人心旷神怡。把绿色的种子和生命的终点，一同带到人世。因而，春天充溢着大自然的滋味。
夏天，一切在春天结苞、发芽的植物全都向人们展开了她们那共同的笑颜。看！那棵挺立的玉兰树也开了一朵朵洁白得空的玉兰花，绿油油的树叶烘托一朵朵圣洁的玉兰花，格外显眼；栀子花那袭人的香气扑鼻而来，幽香而不熏鼻；那火红的美人蕉与串红，好似一团火焰，在众多花群中，她们俩最抢眼了。
秋天，校园变成了一片金黄，秋姑娘好似给校园穿上了一件华美的晚礼服。树上的叶子一片一片的飞向大地妈妈的怀抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落叶铺成的地毯上，会收回“咯吱咯吱”的响声。落叶的声响，风的声响和“地毯”收回的声响混合在一同，成了一支入耳的交响曲。
冬天，校园一片雪白。四处银装素裹，白雪皑皑。操场上不时收回一串串银铃般的笑声。雪球在空中飞来飞去，说不定这雪球就会来临到哪个同窗身上呢！同窗们打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生动抽象的图画啊！
篇4：回想_
光阴流逝特别的快，一眨眼，在校园生活有十年了。正常是十二年(指从小学到高中)，由于我和同一届局部同窗没有读完初中，就离开了职业教育中心(是一所集电视播送大学、职业中专、职业高中、技工学校、农机校、农广校、财贸干校以及机动车驾驶员培训学校于一体的朝汉民族联校的省级重点职业中等学校)。缘由不必说：大家也许晓得。
我每次回想起校园生活时，都会带有依依不舍的心境。是由于我太喜欢在校园里生活，要么是没有珍惜校园生活，要么是我不想长大。
面对着这三个特容易答复的成绩，想想以前我在校园里的生活。确实，我是喜欢在这美丽的校园生活，以前也没好好珍惜校园生活。如今回想起这些往事时，真想重头再来一次。至于不想长大，那只是想象，不能够一团体永远都是小孩，假如一团体永远都是小孩的话，这世上就没有大人了。
离开职业教育中心曾经两年了，在这两年里，有高兴、有分歧、有对我们有教育意义的校园文明活动等等。是我无法遗忘这美丽的校园生活。
我们行将进入实习阶段，就是说我们行将分开学校，走入职业场所，去面对将来的生活。也有一局部同窗是自谋，想本人找任务或本人开个店。自谋同窗当中也有我一个，我自谋是为了再读别的专业，由于汽车专业不太喜欢。所以，要读别的专业。可是，只要一年。
虽然我们有些依依不舍，我们必修面对走入职场的现实。虽然我们不想分开，但是工夫不等人。虽然你不想分开学校，但传动轴把你带到了那边。使你无法渐渐品尝校园里的生活。
马上分开的时辰，回想起我们之间的友谊，让我觉得到一个小家庭的暖和。
篇5：回想
时间过的真快。一转眼，3天的年已经过去了。XX年已告别了我，我迎来了XX年。
当我回想起我在XX年里的事情时让我情不自禁的进如了梦中。
XX年我干了一些什么？我学到了什么？我又……哎！回想起来想到了许多许多……XX年9月当我以一名初中生迈进了陆良一中时，我感到无比的高兴，毕竟我以自己优异的成绩考取了陆良一中。记得我与新同学见面时，我被评选为了班长，啊！那时我有多么的高兴，因为我当了六年的班长没有想到初中还能当上班长，那时我在心中许下了一个愿望：我一定不能辜负爸爸妈妈、老师同学，我一定要好好的读书，争取再当三年的班长。可是因为我来到初中时不太适应初一下学期没有考好，所以初一下学期我并没有当班长，我只是选择了计算机课代表。
而现在的我读初二正在朝我的目标一步一步的迈进！
篇6： 《刚刚》读后感
我的情绪，我做主！这个假期，我看了《这样爱你刚刚好，我的八年级孩子》这本书，虽然这是一本家长读物，但我读它也是受益匪浅。书一共有九章，讲了“分水岭”上的少男少女、领航家庭成长的父母、完整的生命教育……令我印象最深刻的是成就幸福人生的关键――必备的情绪管理能力。
情绪管理能力是一个人成功的必备能力，它也是一个人成才的深层驱动力。在儿童成长过程中，虽然智力因素每时每刻都起着一定的作用，但非智力因素即情商往往在关键时刻起着决定性的作用！哈佛大学心理学博士戈尔曼在现代心理学研究表明，一个人成功的80%在于情商，智商只占20%。卡耐基也曾说过，一个成功的管理者，专业知识所起的作用是15%，而情商却占85%。高情商的人能将自己有限的天赋发挥到极致，罗斯福就是一个典型的例子。罗斯福“智力一般，但极具人格魅力”。他之所以能当上美国总统，成为人生的真正赢家，这与他积极乐观的性格有着极大的关系。他真诚、坚强、富有人情味。在罗斯福走向成功的过程中，情感因素起到了非常典型的作用。情商中的各项能力在他身上得到了近乎完美的体现。
现在我们正处于八年级这个幼稚与成熟并存的人生阶段，生理和心理的变化引起了许多情绪困扰，而有情绪并不是件坏事，情绪永远没有错，很多行为的深层驱动力来自情绪，情绪中蕴藏着巨大的能量。因此，我们要在父母、老师的帮助下一起体察和调节情绪，找到情绪驱动力，从而调节自己的情绪，掌控自己的行为。我是一个容易受情绪影响的女生，我常常因为一件小事而影响了自己的心情，因为自己的任性影响与他人的关系，影响自己的学习。通过学习《这样爱你刚刚好》，我认识到：我们要自觉了解自己的情绪状态并能清晰描述、努力探寻情绪正面意义从而主动调节自己的情绪，我们不但要转化负面情绪，更要运用情绪的正面价值，还要提高自身抗挫心理能力、情绪调控能力并提高自己的情商。
如何处理情绪问题呢？我从书中学到了几种方法：第一种就是倒着和跳着数数“20、19、18、16、12”这可以缓解愤怒、紧张的情绪。第二种“自由书写”找张纸和一支笔，写“我现在情绪很糟糕，因为……”尽快的把自己想法和情绪写下来，随着表达，情绪会平复下来。第三种“补充零食”，当我们在情绪失落时，能拨通一个电话进行倾诉是十分重要的支持。亲人的照片、朋友间聊天都有助于恢复平和状态。第四种“抽离法”，把自己想象成第三方，想象自己在空中可以看到自己在内的现场所有人，不良情绪便会快速消除。
中学生的我们不仅有情绪，还会有压力。我们要认识到压力并不是只有坏处，其实它还是我们个体成长不可或缺的力量。我们要正确认知压力、学会调节压力并科学管理压力，化压力为动力。因此，我们应该多给自己一些正面暗示，让自己更加自信。
我知道情绪的调控不是一朝一夕完成的，情商的提高也不能一蹴而就，但我会坚持努力，努力让自己成为情绪的主人而不是情绪的奴隶，努力成长为一个高情商的人。
这就是我阅读《这样爱你刚刚好，我的八年级孩子》这本书受到的启迪。
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