这次小编给大家整理了《狂欢节》教案，本文共19篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：狂欢节
作者：周福合
世界上很多国家都过狂欢节(Carnival)。 最初，狂欢节的规模不大，仅限于贵族举行的一些室内化妆舞会，人们戴上从巴黎购买的面具， 尽情地欢乐。这个节日起源于中世纪 (the Middle Ages)。古希腊和古罗马的木神节、酒神节都可以说是其前身。有些地区还把它称之为谢肉节和忏悔节。该节日曾与复活节(Easter)有密切关系。复活节前有一个为期40天的大斋期，即四旬斋。斋期里，人们禁止娱乐，禁食肉食，以此反省、忏悔来纪念复活节前3天遭难的耶稣。于是在斋期开始(beginning)的前3天里，人们会专门举行宴会（banquet）、舞会、游行，纵情欢乐，故有“狂欢节”之说。如今已没有多少人坚守大斋期之类的清规戒律，但传统的狂欢活动却保留了下来，成为人们抒发对幸福和自由生活向往的重要节日。 欧洲和南美洲地区的人们都庆祝(celebrate)狂欢节。但各地庆祝节日的日期并不相同， 一般来说大部分国家都在2月中下旬举行庆祝活动。各国的狂欢节都颇具特色，但总的来说(in short)，都是以无节制的纵酒饮乐著称。其中最负盛名的要数巴西(Brazil)的狂欢节。狂欢节不仅给巴西人带来了欢乐，并吸引了众多游客，促进了旅游业，刺激了经济，已成为巴西人生活中不可缺少的一项重要内容，一年比一年更热闹。桑巴舞、狂欢节已经同足球一样，已成为巴西的象征。
篇2：狂欢节
“在那遥远的地方，有一杯小果汁，它的味道甜又酸呀……”我哼着自编小曲高兴地走向美味之国――作文班。
来到作文班，一股浓浓的生姜味争先恐后地钻到我的鼻子里，我皱了皱眉头：“这是啥鬼玩意儿啊，怎么这么难闻？”只见，同学们也直翻白眼儿，浑身抽搐。一个人冒着“毒气”来到我身边，为我解释道：“是老师在做姜汁可乐，忍一忍吧。”我惊得下巴都要掉在地上了。
终于，姜汁可乐做成了，老师端着热气腾腾的可乐倒在每一位同学的杯子里。“来一人喝一杯。”老师说道。我连连摆手：“不用了，不用了，我不想喝。”看着老师期盼的目光，我捏着鼻子硬生生地一口气喝完了，顿时我感到一股麻辣的感觉遍布舌头，像哈巴狗那样吐着舌头，嘴里简直像吃了芥末一样辣乎乎的，喉咙里就像着了火一样，麻辣过后便是一股甘甜，像泡沫把舌头里的火全灭了一般。
让我印象深刻的还有张旺帆做的柠檬水，所有人都分到了一大杯，颜色像蔬菜一般鲜亮，闻起来一股酸甜的味道，沁人心脾。真是色香味俱全啊！于是我想都不想就一口气吞了下去，这一喝不要紧，简直要把我的牙齿都酸掉了，其他人也呲牙咧嘴地流着酸水，感觉我的牙齿软得连豆腐都咬不了了，不过酸爽过后便是清凉而又甜甜的味道。
我们还品尝了薛丁超做的西瓜汁，董昊渤做的百香果汁，还有杨家康的拿铁咖啡，师煜娇的桃汁……
一杯杯五颜六色的果汁让这个果汁狂欢节变得格外充实。
果汁狂欢节结束了，那酸酸甜甜香香辣辣的各种味道仍在我口中回荡。
篇3：狂欢节
“哈哈，哈哈――”一阵阵欢笑声如潮水般一浪高过一浪的涌出窗外，这悦耳的笑声传出十里外。原来教室了正在举行别开生面的“兔子”狂欢节呀！
起先是第一窝的小兔子们跳。{窝=组}他们刚开始时是信誓旦旦，可跳起来就不咋的了。各个东倒西歪。咦？那几只“小兔子”咋么没跳呢？哦|原来是临阵脱逃呀|快快快，第二窝出场了.“左左右右，前，后，前前前……”他们齐心协力，可天不如愿，在中途中，有人不慎跌倒，他们以失败告终。接着第三窝登场了，在我看来，他们可以当第二。。
哦？你没问第一是谁，嘻嘻，那当然是我们着我组，不信，瞧，我们这窝不是上场了么。看看，我们早已摩拳擦掌，迫不及待的想夺下那冠军的头衔。此刻，我的心里就想装了一只小白兔，感觉心已经跳到了喉咙。音乐一开始，我们就喊着口号：“左左右右，前，后，前前前……”各个窝之间的比赛结束了。“兔子姐姐”宣布比赛结果，第四窝跳得最好。耶，听到‘兔子姐姐’这样说，我们的脸绽成了一朵花。
接下来，举行的是我们本节课的压轴戏了。男生，女生大pk。首先，女士优先，男士靠边。我们女生首先排成了一条长龙。随着节奏，我们跳的越来越起劲，可调皮的男生咋么会这么安分呢？不知道是哪个男生把‘前前前’，改成了‘钱钱钱’引得全班哄堂大笑，唯独女生。最终还是‘兔子姐姐’让我们停下的。轮到男生了。他们连排队都磨磨蹭蹭的，我现在对女生获胜那可是大有信心。果然，开头的卢侠君摔了个‘狗啃泥’。我们哈哈大笑起来。最终我们女生赢了。我们为自己鼓起了掌。
银铃般的笑声，雷鸣般的掌声，合成了一首兔子交响曲，伴随着我们下了课。
篇4：狂欢节
饼干王国里，住着一群快乐的饼干。
狂欢节那天，饼干们要选出他们的女王，评委们一致认为，这个女王一定要是饼干王国里最漂亮的。女士们个个梳洗打扮，由她们的亲人陪伴着，去街上参加游行。
饼干哥哥没有姐妹需要他陪伴，他只好一个人参加游行，走了一会儿，他觉得没什么兴致，就决定回家睡觉。在回家路上，他见到了一位饼干妹妹，这个饼干妹妹正在伤心的哭。饼干哥哥上前问道：“小妹妹，你怎么了？为什么在这儿哭呢？”饼干妹妹边抽泣边说：“我想参加游行，可是我没有漂亮的衣服，呜呜呜…”饼干哥哥想了想说：“小妹妹，别着急，我来帮你，我以前是个造型师，请相信我，你一定是这个狂欢节上最漂亮的女王。”
饼干哥哥先用奶油给饼干妹妹做了一个漂亮的卷发，金黄的卷发，使饼干妹妹像换了一个人似的。接着，饼干哥哥又用蛋卷给她做了一个裙子的'模型，用白色的奶油做了饼干妹妹的上衣，用白色、蓝色、紫色的奶油在裙子飞舞，绘成了美丽的图案。心形的巧克力糖做装饰，果冻当粉底，噗噗的有弹性，用手轻轻一碰，恨不得反把你弹向远方。最后，饼干哥哥又用红色的巧克力做唇膏。这时的饼干妹妹跟以前比，简直判若两人。
在饼干哥哥的陪伴下，饼干妹妹参加了游行，她光彩照人，赢得了所有人的目光。最后，她当之无愧的当上了女王。饼干们拥了上来，饼干妹妹被抬走了，而饼干哥哥却被踩成了饼。
漂亮的彩车出现了，车上的表演精彩极了，小丑在跳舞，大叔在跳踢踏舞、两个三明治也从地狱里出来凑热闹，跳起了欢快的舞。大家开心极了，饼干们在欢呼，他们在为他们的女王欢呼。
饼干哥哥也想过来看表演，可是他被挤在了外面，进不去，他只好钻进了士兵的裤裆下面，士兵把他轰了出去。情急之下的饼干哥哥只好从地毯下钻进去。他还是被士兵们发现了，他的蛋卷帽子被打成了王冠形状。饼干妹妹发现了饼干哥哥，急忙对士兵说：“别这么加冕国王。”“国王？”大家惊讶起来。
真正的狂欢节开始了。
篇5：音乐教案－动物狂欢节
音乐教案－动物狂欢节
音乐初二教案(2单元)第二单元动物狂欢节
（第1课时）
教学内容：
歌曲《小鸟，小鸟》，欣赏《动物狂欢节》。
教学目标：
1、启发学生能用轻快活泼的情绪演唱歌曲。
2、感受歌曲的情感并完整地表现歌曲。
3、引导学生为歌曲编配伴奏以培养其创造能力。
重点与难点：
1、歌曲：《小鸟，小鸟》
重点：感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用，在表现歌曲时注意情绪的把握，并有感情地演唱歌曲。
难点：注意解决六度音程大跳的音准和二部合唱的音准、声部的和谐、统一。
2、欣赏：《白鸟朝凤》《动物狂欢节》二胡曲《空山鸟语》
引导学生感受乐曲所描写的情绪及乐器音色的听辨。使学生听辨在一种乐器上表现的动物形象和通过多种乐器表现的动物形象的异同。
教学准备：
钢琴、三角铁、碰铃、木鱼、竖笛。录音机、磁带、CD机、光盘。
教学过程（）：
1、听录音。你能感受歌曲所表现的情绪吗？（教师可引导学生带问题去欣赏歌曲，以明确欣赏的目的，提高欣赏效果。）
2、采用听唱法或时唱法学唱歌曲
3、解决难点――八分休止符、六度大跳、6/8拍的强弱规律及其韵律。（可采用对比法进行教学（重点体验有无休止附的异同），以利于学生理解休止符在表现歌曲情绪时所起的作用。）
4、教师启发学生用轻快、活泼的.情绪演唱歌曲。
5、引导学生选择适当的打击乐器为歌曲编配伴奏。（可分组讨论，讨论的结果可能是多种多样，在不出现科学性错误的情况下教师应以激励法去评价学生的作品，不要随意否定学生。）
6、教师引导学生了解前奏的作用及常用的编配方法。
7、欣赏《动物狂欢节》片断，提问：你能想象出每段音乐所描绘的动物形象吗？请你结合教材种的图片对号入座。通过欣赏乐曲提高学生对音乐要素在音乐表现中的作用的认识。（可以选听“公鸡与母鸡”的片断，提问：你能根据此段音乐编一个故事吗？以培养学生的创造力和想象力。）
8、全班演奏《青春舞曲》。
小结：积极评价学生的创造力和想象力。
课后记：在学吹竖笛方面要多鼓励。
篇6：幼儿园《动物狂欢节》优秀教案
活动目标：
1、感受和体验音乐中不同节奏，不同乐器所表达的音乐形象，并运用身体动作来表现音乐内涵。
2、体验在音乐变化时及时控制和转换自己的情绪、动作，培养对音乐欣赏活动的兴趣。
活动准备：
1、《动物狂欢节》CD，多媒体课件
2、动物头饰、森林环境创设
活动过程：
一、分段引导幼儿倾听音乐、初步用身体动作，语言表现音乐形象。
1、森林里举行动物狂欢节啦，瞧，蹦蹦跳跃的袋鼠，调皮灵巧的小鸟，慢慢走路的乌龟，还有各种可爱、憨厚的动物们踩踏着或重或轻的步伐，好快乐的前进着，第一个出场的是骄傲尊贵的………(音乐开始)
师幼围坐成半圆，师用生动的语言描述来引导(激发幼儿产生继续倾听的愿望)
2、小朋友们刚才听到哪些动物走来了?
师：它们怎么来的?学一学，做一做
幼儿：自发表演自己喜欢的音乐形象。(师幼一起互动为后面的自发表演打好基础)
二、音画合壁，进一步感受、体验音乐，师幼用动作表现对音乐的理解。
1、课件与音乐、同步播放，进一步感受音乐。
① 你们听到音乐、看到出场的动物，让我们学学它的样子，看看谁最像?
② 老师与幼儿一起学小鸟，乌龟等，并用生动的语言渲染气氛。
③ 你想当狮王、小鸟、小兔还是大象呢?
师：大狮王邀请我们去森林里参加动物狂欢节，可是要我们随着刚才的音乐，边表演边去，我们能不能做到呢?
2、颠倒音乐播放顺序，让幼儿用动作、表情表现出来，帮助幼儿感受理解音乐形象，并更准确的记忆音乐。
大象一小鸟一小兔一狮王
④ 逐段分析音乐，表演音乐，师身心投入地融入表演动作并带动幼儿投入其中。
⑤ 师：这些动物中谁走路最快。
师：谁走得最慢?谁走得最轻?谁的步伐又是最重的?
(这样通过对比，让幼儿充分理解不同轻重缓急的音乐可表现不同动物形象，还可帮助幼儿记忆音乐的不同节奏，不同情绪，不同旋律)
三、身临其境，分角色投入表演
1、教师带幼儿自选角色并戴上头饰，按音乐形象顺序走入事先布置好的森林，去参加动物狂欢节。
师：现在我们扮演自己喜欢的动物，听到音乐后按顺序排队走进大森林
幼：戴头饰
师：看看谁的耳朵最灵，可不能听错哟
四、小结
1、播放完整的音乐，师幼表演
2、听音乐，按自己的角色随意做合适的动作，随大狮王到室外去做游戏。
篇7：幼儿园《动物狂欢节》优秀教案
活动目标：
1、运用图谱听辨并体验“恰、恰、恰恰、恰”的节奏。
2、尝试用身体动作和语词表现 “恰、恰、恰恰、恰”的节奏。
3、感受表演活动中带来的角色扮演的乐趣。
活动过程：
一、完整欣赏乐曲，感受意境
老师：有一天森林里面突然响起了音乐，你们听一听，到底发生了一件什么事?
二、出示图谱，感应节奏
1、看图谱，跟音乐演示节奏。
原来是狮子大王想要举行一次动物狂欢节，好多小动物想要参加。可是狮子说：“只有会跟着节奏跳舞的小动物才能得到入场券。你们想知道谁拿到了入场券吗?我们一起来看看。(先出示小白兔)
教师跟音乐演示图谱。
2、不看图谱，教师与幼儿一起探讨各种小动物的不同肢体动作。
请幼儿分别用不同的肢体动作表现“恰、恰、恰恰、恰”的节奏。(每种动物表现全曲)
3、请幼儿集体轮流表现小动物的肢体动作。
三、情境表演，表现乐曲。
将场地布置成有各种食物的晚宴，请幼儿们根据自己的动物角色找食物。
1、与幼儿探讨用什么动作跟节奏找寻食物。
2、教师示范用第一段的音乐节奏走到食物前第二段音乐进行饶圈踏步表演。
3、请幼儿集体跟着音乐将四种动物形象进行表演。
4、请幼儿分角色表演
5、邀请老师一起表演
篇8：幼儿园《动物狂欢节》优秀教案
教学内容：
1、欣赏圣桑的《动物狂欢节》选段
2、欣赏芭蕾小品《天鹅之死》和动画片《动物狂欢节》
教学目标：
1、通过欣赏圣桑的《动物狂欢节》选段，引导学生感受乐曲所表现的不同动物形象，并能运用音乐要素，对音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作手法。
2、通过欣赏芭蕾小品《天鹅之死》，引导学生感受音乐想象力和音乐创造力，可以对音乐进行再创作。
3、运用自身的想象力和创造力，尝试用肢体语言根据音乐旋律的变化进行表演。 教学重点、难点：
1、能运用音乐要素，对所欣赏的音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作手法。
2、发挥自身的想象力和创造力，尝试用肢体语言根据音乐旋律的走向，进行适当的表演。
教学过程：
(一)导入
1、播放《动物世界》片头
2、语言导入：《动物世界》从1981年12月31日一开播，就受到了全国电视观众的关注。通过这个节目，人们开始接触并了解到了一个与人类世界并存的动物世界，从这个世界中人们也获得了无数的创作灵感，创作了包括文学作品、书画作品、影视作品等多种形式的艺术作品，当然其中也少不了音乐作品。那么，在众多以动物为题材音乐作品中，我们先来欣赏哪首作品呢?徐老师首先推荐给大家的是法国作曲家圣·桑创作的《动物狂欢节》。
(二)欣赏
1、作曲家介绍：
圣桑：法国著名作曲家，民族乐派创始人之一，创作有多部音乐作品。
2、介绍《动物狂欢节》创作背景：
1886年，圣桑先后到布拉格与维也纳进行旅行演奏，途中在奥地利休息了几天。就在这些日子里，他应巴黎好友的请求，写作了一部别出心裁、谐趣横生的管弦乐组曲《动物狂欢节》，全曲共有十四段音乐，在前十三段音乐中，作者都以生动的手法惟妙惟肖地描绘了很多种动物，最后一段《终曲》则描写了动物们在热闹的节日行列中，尽情狂欢的情形。而这十四个乐章代表的动物有天上飞的、地上跑的、水里游的，还有在水里生活的。今天我们就先来欣赏其中的几个段落。
3、“动物音乐会”
美术作品可以把动物形象很直观的表现出来，文学作品可以把动物很形象的讲述出来，那么音乐是用什么样的方法把动物形象生动的描绘出来的呢?下面我们就一起来探索一下吧。
(1)欣赏《母鸡和公鸡》
提出问题：
① 这表现的是什么动物?
② 用什么乐器来表现的?
③ 描绘的是怎样的一幅画面?
学生回答：a.鸡 b.用单簧管来表现母鸡，钢琴来表现公鸡。 c.热闹的养鸡场。
(2)欣赏《乌龟》
A、教师唱“来来，我是一棵菠菜，菠菠菠菠菠菠菠„„”
B、听《乌龟》出示标题
C、比较两段乐曲：旋律相同，但速度明显变慢了，力度感也变弱了
D、探索作者创作的动机：抓住乌龟行动缓慢的特征，用力度的弱和速度的慢进行表现。
(3)欣赏《天鹅》
出示天鹅画面。(停两秒钟，让学生欣赏画面)
在整首套曲中最受欢迎和流传最广的《天鹅》，有的人可能并不知道圣桑写的《动物狂欢节》，也不了解《天鹅》原来的这个出处，但是很早就为它迷人的旋律所陶醉。我们常说画面是静止的艺术，音乐是流动的艺术，下面我们就一起来感受一下《天鹅》。
(1)提出要求：
A、思考：乐曲中使用的乐器是什么?它们分别表现了怎样的音乐形象?
B、请大家用手的动作来表现音乐主旋律的起伏。(教师示范一句，是否可以鼓励学生把眼睛闭起来，自由发挥，强调一定要跟音乐动)
(2)欣赏表演
(3)学生回答(竖琴的琶音伴奏表示清澄的湖水上荡漾的微波，大提琴优美迷人的曲调，则描写出天鹅高贵优雅的神姿，以及安详自在地浮游时的情景)，用语言描绘乐曲意境。
(4)音乐是如此之美，又激发了无数艺术家的创作灵感，对音乐进行了再创作。其中最著名的莫过于前苏联芭蕾舞蹈家巴浦洛娃表演的芭蕾小品《天鹅之死》。可以这么说：正是由于对《天鹅之死》的喜爱，才使更多的人知道了《天鹅》这首乐曲。
(5)欣赏《天鹅之死》总结舞蹈是如何与音乐相结合的：
a、节奏一致 b、情绪一致 c、同步进行
5、欣赏《终曲》
如果说芭蕾小品《天鹅之死》是通过音乐与芭蕾的结合，对音乐《天鹅》进行了再创造，那么想象力和创造力更为丰富的当然要推美国迪斯尼动画公司的动画创作者们了，他们牢牢抓住音乐中各种乐器音色的对比，节奏的变化，强弱的呼应，为《动物狂欢节终曲》创编出了“红鹤与溜溜球”的故事。(强调音乐与画面的结合)
(三)音乐小哑剧
1、在刚才的欣赏活动中，我们可以感受到音乐要素对于创造音乐形象的重要性，只要我们充分调动自身的想象力和创造力，我们也能赋予音乐新的内容。下面，奚老师要请大家充分调动自身的想象力和创造力，结合音乐要素来尝试着为乐曲配上表演，要求表演内容的安排，动作的设计一定要符合音乐的变化。可以个人表演，也可以组合表演，获得大家一致好评老师有奖。
2、听音乐
3、学生准备
4、学生表演
5、学生点评
(四)课堂小结
在今天这节课上我们一起欣赏了法国作曲家圣桑创作的组曲《动物狂欢节》，了解到了充分展开想象力和创造力，牢牢抓住描写对象的典型特征，音乐元素模拟表现对于塑造音乐形象是非常重要的。而同学们精彩的表演也让我们再次感受到了动物世界的可爱。让我们一起关爱动物，关注环保，用爱维护我们共同生活着的地球。
篇9：动物狂欢节
动物狂欢节_小学想象作文
又是个热闹的一天，动物们开狂欢节了！一大早。动物们都聚集在动物广场的中心。小狗、小猫、小鸡怀着好奇的心情来到这里，小猴负责收们票，它来到广场一看，真是人山人海、水泄不通。小猴想：“没想到首次狂欢节就这么吸引人，吸引力真是十足。”小猴赶快跑过去收门票，一大堆动物围着小猴，“快给我一张！快给我一张！给我！”小猴怒气冲天地说：“别DD挤DD”全部动物才安静下来。动物们一个一个按照顺序进入了场地。整个狂欢节大厅打扮德非常漂亮：各式各样的灯令人眼花缭乱、舞台后的牌子上写着：动物狂欢节，几个大字、牌子四周挂着花边、大厅一个角落是一个大池塘，这是为了方便鱼儿们可以游到里面观看舞蹈、动物们的椅子是可以收缩的，也可以调整度数。节日马上要开始了。
场内一片黑暗，“噌”地一声，灯光亮起来了。青蛙以自己最高地跳跃本领跳上了舞台，“大家好！首次动物狂欢节就此开始，你们可以尽情狂欢。”首先是小天鹅组合舞团，哦！小天鹅用自己优美地舞姿陶醉了许许多多的`动物，无疑只是狮子、老虎看着它们都流口水，猛扑向小天鹅，小天鹅吓得直冒冷汗，轻轻一跳，拍打着它那有力的翅膀，开始在舞台上空“翩翩起舞”和凶悍的狮子、老虎来了个“陆空追逐战”蒙到鼓里的动物观众们看到此景，还以为是安排好的节目，就在下面喊着：“加油！加油！”直到黑熊警官来阻止狮子、老虎，整个大厅才恢复到安静的状态。后面的节目更精彩：小狗、小猫、小鸭组成的噪音乐队把观众弄得心惊肉跳，小猪和小猴的小品：谁胖？谁瘦？逗得观众哈哈大笑，鳄鱼和巨蜥的摔跤比赛扣人心弦……
狂欢活动时间开始了。幽默的小乌龟给动物们发了许多水果，动物们疑问地看着小乌龟，小乌龟井井有条地说：“你们拿着水果，我等一下要给你们出一道题。谁不是哺乳动物就用水果砸它们。”首先，蝙蝠、鹦鹉、老鹰、麻雀，大家都用水果把四个动物砸成“水果人”。小乌龟说：“你们都弄错了，蝙蝠是哺乳动物，因为它的前肢和后肢形成一层皮膜，能飞，但是不是鸟，它是胎生的。动物们才真正明白了。
快乐的狂欢节在动物们的欢笑声中渐渐落幕了。
篇10：狂欢节作文
狂欢节作文
狂欢节
这是在外国十分有名的节日，告诉你们吧！叫――狂欢节。
那时，人们欢聚一堂，穿着花花俏俏的衣裳，放着五彩缤纷的烟花，放出来的烟花像香香的花朵、飞翔的蝴蝶、五颜六色的流星、闪烁的小星星……人们有的`拿着气球，放上夜空，有的手中飞扬；还有的拿着树叶，有一捆一捆的，有一根一根的；样式多彩，小姑娘跳着各种各样的舞蹈小学作文 ，唱着动听的歌声来欢庆。
狂欢节烟火飞扬，气球飘荡，树叶摆动，狂欢的人们沉浸在欢乐中。
篇11： 狂欢节作文
一年一度的春节到了，动物王国里准备了一场精彩的文艺演出。
演出在一阵热闹的掌声中开始了。只见夜莺小姐飞上舞台，面带笑容的说：“朋友们新年快乐！我给大家拜年了，祝大家在牛年里牛气冲天。首先我们掌声欢迎十二生肖的动物们入场，让它们为我们表演一下它们的看家本领吧，你们说好不好？”“好......”大家齐声回答。场上渐渐的安静下来，只见小猴翻着一个个跟头，引来一阵掌声。接着牛从后面神气活现的走来，因为今年是牛年，今天的它打扮的格外引人注目。它穿着红色的衣服手里打着鼓，向观众们拜年。小兔静静地坐在牛背上，吹起了动听的歌儿，小动物伴随着音乐跳起了欢快的舞蹈。场下的观众都被感染了，都在扭的扭跳的跳，热闹及了。接下来的节目一个个比一个个精彩，有小狗的变魔术，有老虎的跳火圈，还有长颈鹿的转呼啦圈......不知不觉到了深夜，大家欢快的迎来了新年的钟声。
节目在大家的欢笑声中结束了。
篇12： 狂欢节作文
小朋友们，你们亲临过山洪爆发的现场吗？你们曾经拿着大水枪往陌生人身上射过水吗？我昨晚就感受到了而且快乐极了！
昨天下午我们乘着车到了东阳横店鼎鼎有名的江南水乡游玩，到了那里，我们每人买了一把水枪，急切地等待着八点十分将在梦幻谷举行的大型泼水狂欢晚会。和我们一起等待的有七千多人。时间终于到了，晚会正式开始。一盏盏的彩灯映照的舞台成了七彩台，我们欣赏了几个亿节目后，主持人宣布山洪爆发正式开始。一眨眼，巨大的洪水伴着巨响冲下山来，灌满了山下的蓄水池很多根水柱从地下冒了上来，地上顿时变成了汪洋大河。“水战”开始了。有的人拿着水枪，有的人拿着脸盆。无论是熟人还是陌生人，唯一跟别人打招呼的方式就是用各种工具泼水。很快人人都成了“落汤鸡”，但每个人都是那么开心，那么友好，真希望时间一直停留在这一刻。
水战结束了，我们带着留恋的心情回家了。但是这个美好的夜晚将一直停留在我的脑海中。
篇13： 狂欢节作文
夜晚降临了，玩具们一年一度的狂欢节也开始了。
现在该看表演了，穿着花裙子的芭比娃娃上了舞台。她跳起了优美的舞蹈。有时来个360度大旋转、有时来个高抬腿……各种动作映入观众们的眼帘，“好，好，真好看！”观众们喊道。
洋娃娃也不甘落后，她上了台。清了清嗓子，就唱起了歌曲，那歌声是多么婉转，多么动听！想夜莺一样唱着歌儿。观众们闭上眼睛，陶醉在歌声里，似乎要睡着似的。歌曲结束了，大伙儿都对洋娃娃说∶“再来一首u再来一首！”
小笨熊娃娃拿着一个小皮球。大家都想：小笨熊拿球儿干吗？小笨熊看见大家疑惑的样子，赶紧躺下来，吧皮球放在肚皮上。肚皮一鼓，皮球就向上飞。当皮球要下来的时候，小笨熊肚皮一吸，就把皮球吸住了。观众惊讶不已：小笨熊居然会这招！
奥特曼威风凛凛地上了台，来了个倒立，观众看了都惊叫起来。
变形金刚拿着一把剑上了台，他左手一挥，右手一挥。观众们拍手叫好！
篮球也上了台，他使劲一蹦。呀！他跳得真是太高了！有一个小孩这么高呢！观众们惊呆了……
夜更深了，玩具们的狂欢节还在继续，你要想看它们的表演，赶紧来它们的家吧！
篇14： 狂欢节作文
每当我坐在公园的长椅上，闻到柚子的清香，我的思绪顿时飘到了那日的狂欢。
那天上午，老师来到班上，说：“同学们，今天下午我们来举行游戏狂欢节，请大家带上柚子。刀子来到学校。”
上课的铃声终于响起了，柚子狂欢节也正式开始了。第一个环节是变柚子，我们决定举行选美大赛，在三个柚子娃娃中选一个最美的柚子娃娃，再将它好好装扮一番。“这个吧！看起来黄澄澄的。”“不行不行，你难道没看见它全身都长满了‘麻子’吗？”“这个吧，颜色既漂亮有没有‘麻子’。”“好啊！好啊！这个可以。”我们找出了笔，画了一个蝴蝶结，再有刀子将这个蝴蝶结消削掉，在画上一对水汪汪的大眼睛……一位可爱的柚子娃娃在我们的手中诞生了，她有一个美丽的蝴蝶结，一对水汪汪的大眼睛，嘴唇微微上翘，似乎在说：“快来吃我吧，我的口感可是特别棒的哦！”
第二个环节是品柚子，我们从口袋里选出了一个柚子，现在皮上轻轻划了几下，在用手使劲儿把他掰开，我看同桌有点力不从心，便赶紧过去帮他，我将手放进那条有刀子划的线内，再使劲向掰，，柚子皮终于剥开了，我拿了一瓣柚子，啊！柚子真好吃啊，甜甜的，咬一口，顿时感觉神清气爽，柚子的汁真多啊，一瓣柚子吃完后，总会使人又想吃第二瓣，抬头，刚好看见黄涛，他的样子令我不禁哑然失笑，他手里拿着一瓣大柚子，正不亦乐乎地啃着，他的嘴边挂满了柚子粒儿，但他自己却不知道。再看看唐晨耀，他的样子令我忍俊不禁，他坐在桌子上，手里拿着几瓣柚子，正吃着，那样子颇像一名壮汉正吃着香甜的牛肉。
这天的柚子狂欢节，很是难忘、难忘……
篇15： 狂欢节作文
阳光明媚、百花盛开的一天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，大树像士兵一样守护着森林里的一草一木。小猴敲锣打鼓，扯着嗓门儿大喊：“乡亲们，一年一度的动物狂欢节就要开始了，名额有限，赶快报名吧！”听到小猴的喊声，动物们一窝蜂地拥向会场，差点把小猴挤扁了。
在大家的欢笑声中，狂欢节拉开了序幕。
首先是“猫狗钓鱼”大战。只见小猫双腿盘坐，动作娴熟地装上鱼饵，将鱼钩甩进池塘，觉得有动静了，猛地把鱼竿往上一提……“啊，钓到了！”小猫果然是钓鱼能手，不一会儿就钓了满满三桶鱼。再看看小狗，半天也没把鱼饵装上，急得满头大汗，耳朵都耷拉下来成了“八”字形……
“咕噜咕噜”，比赛到一半，小猫的肚子叫起来。原来它为了参加比赛，早饭都没来及吃，这会儿饿得不行了！它想：反正我钓的鱼比小狗多得多，吃几条也没关系。于是，它偷偷吃起了桶里的鱼。“咚”比赛结束了，小狗费了九牛二虎之力才钓到一条小鱼，裁判员大象伯伯看见了，无可奈何地摇了摇头。再看看小猫，大象伯伯彻底傻了眼，原来小猫把它钓来的鱼全吃光了，身边只剩下堆积如山的鱼骨头。最后，大象伯伯宣布小狗获胜！
“太棒了！太棒了！”草地上传来一阵阵喝彩声，原来小猴子正在表演杂技扔桃子呢。它左手扔，右手接，动作十分娴熟，五个桃子在它的“指挥”下轮番飞舞。可是听到喝彩声，小猴有点得意忘形了，它一不留神滑了一跤，桃子掉到了头上，砸得它眼冒金星，这下可真是乐极生悲了。
最有趣的要数小鸡们的“跳石块”比赛了。第一只小鸡很勇敢，翅膀用力一挥，从一块石头上跳到了另一块石头上，高兴得直喊：“我成功了！我成功了！”第二只小鸡却很胆小，站在那里瑟瑟发抖。小兔阿姨伸手表示会接住它，可小鸡一边往后退，一边摆手说：“不，不，我还年轻，我不想死！”惹得全场哄堂大笑。
夕阳西下，给森林披上了一层金纱，狂欢节也要结束了。小动物们依依不舍地离开了会场，大家都在心里期待着明年狂欢节的到来。
篇16： 狂欢节作文
我们家有一个水族馆，水族馆里的五位“公主”聘请了一位“保姆”――清道夫。今天，原本死气沉沉的水族馆增添了四条活蹦乱跳的小鱼儿，他们是石斑鱼。
石斑鱼可能是从外面来，比较疯，他们一条又一条地排着队，在氧气喷出来的地方玩“冲浪”：一条小石斑鱼静静地等候着前面一条鱼，还没等前面一条鱼“冲”好，就往前游去，氧气喷出来的力量，让两只小鱼撞在了一起。被撞的小鱼很不服气，就也撞了一下那条小鱼，但那条小鱼却步在乎，而是优哉游哉地游走了。
金鱼也被他们的“冲浪”吸引过来了，这几位千金大小姐虽然被吸引过来了，也只是像观众一样旁观着，突然，有一条小石斑鱼撞了一下那些“公主”，好像邀请她们也来玩似的，但是，这些金鱼们好像有一点羞涩，不愿上前，石斑鱼看他们这个样子，就推搡着金鱼，到了冲浪点，金鱼像一颗子弹一样飞了出去，霎时，一群娇滴滴的公主变成了一群熊孩子，也跟着石斑鱼们冲浪。
鱼儿们一起冲着浪，仿佛在欢笑着，是一群形影不离的好伙伴，他们在这一天，共同一次狂欢节，一群“熊孩子”在快乐地玩着。
篇17： 动物狂欢节作文
在美丽而又和谐的草原上，住着一群小动物。它们正准备着开一场动物狂欢节。
狂欢节真是空前的热闹，所有的小动物都来参加了。有可爱的小白猫、有如红宝石一般眼睛的小白兔、有胖乎乎的金丝猴、有美丽的小松鼠……来到狂欢节现场，只见小动物们都穿得格外漂亮、美丽。
“嘟嘟嘟、嘟嘟嘟”狂欢节的号角已嘹亮地吹响，草原狂欢节正式开始。
首先出场的是蛇姐姐，只见她跳了一支炫丽的舞蹈说：“草原上没有‘人’能比我跳得更好。”羊妹妹很不服气地说：“你舞是跳得很好，可你的'歌唱不得怎么样啊！”说完羊妹妹唱了一首动听地歌。这时龙哥哥发话了：“你们舞跳得再好、歌唱得再棒，都离不开我的伴奏。所以这里应该我最棒。”就这样蛇、羊、龙争吵着。这时，被龟爷爷听见了，责备地说：“你们都生活在一个草原上，大家都是好朋友，怎么可以为这些事情斤斤计较呢。既然是狂欢，就应该各自展示最美的一面，高高兴兴才对啊！”蛇、羊、龙听了以后纷纷向对方道歉，大家又和好如初了，狂欢节更热闹了！
动物狂欢节随着夜幕的来临悄悄地拉上了帷幕，小动物慢慢进入了梦乡。大家在梦中，都梦见我们的草原更美了，大家相处的更愉快、更和谐了！
篇18：狂欢节作文300字
中国的除夕有点像西方国家的平安夜，是我国一年当中最隆重的民族传统节日。这天傍晚，鞭炮一响，家家户户便吃起了年夜饭，而且吃的都是饺子，我家也不例外。
吃完饺子就到了看春节联欢晚会的时间。看着春晚精彩的节目，我们一家人开开心心吃麻糖，用手机发短信、在博客上给老师、朋友拜年，爷爷奶奶、爸爸妈妈还给了我压岁钱。
一眨眼就到了十二点，新年的钟声敲响了，春节到了，小区里顿时响起了噼里啪啦的鞭炮声，人们用喜庆的鞭炮欢迎新年的来临。
春节是一年里最隆重的传统节日。天还没亮，我就被接连不断、震耳欲聋的鞭炮声吵醒了。
吃早饭了，妈妈告诉我这次饺子里面有一些包着硬币，能吃出硬币的，牛年有好运。我一听，就连忙跑到厨房，端起一盘饺子就往嘴里塞，没想到，我竟然吃到了两枚硬币。
门外，人们高高兴兴放鞭炮，快快乐乐拜大年。
这一天，爸爸妈妈也不再催促我做作业，我和小伙伴在操场上自由的奔跑、尽情的“狂欢”。
篇19：狂欢节作文300字
我校11月24日下午在操场上举行了首届动物狂欢节。校领导宣布：“卫华小学首届‘动物’狂欢节开幕！”全场欢声雷动，师生身着五颜六色服装、道具、头饰，模拟着动物欢呼跳跃起来，各班陆续上台表演，有憨态可掬的大熊猫扭动着身躯；有可爱的老虎、狮子、小羊、小兔、小马；还有各种鸟：孔雀，丹顶鹤，猫头鹰，喜鹊等。
我们班表演的是猫头鹰，我戴着猫头鹰的头饰，胸前还挂着绿色的树枝，上面有猫头鹰利爪，身后背着大翅膀和尾巴，班主任马老师说我做的好，把我调到队伍第一排。我们一起手舞足蹈：“猫头鹰，猫头鹰，大大的眼睛亮晶晶，赛过天上的小星星，它在枝头仔细瞧，小小田鼠逃不掉，它是庄稼的好卫兵，好——卫——兵！”我们狂欢不已，开心极了！
这个活动真好，人与动物和谐相处。正如我们学过的课文：“地球妈妈真好，它让所有的孩子共有一个大大的家！
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