下面是小编给大家整理的合拢反义词，本文共5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：合拢的反义词是什么
分开、张开、绽开、展开
合拢造句
1、梧桐树的树干粗壮极了，我双臂合拢才抱得住呢!树干穿着深绿色的外衣，外衣上镶嵌着白点点，就像顽皮的小孩在外衣上抹了雪糕似的。
2、就像拂晓终将从前，你终要分开，我不敢仰头看你的脸，不知你的眼神是否也有一丝迷恋，我也清楚聚合终要分别。但愿这分离不是太久，但愿这分离是又一个相聚的开端，我把双手合拢，默默地祷告默默地祝愿。
3、他的尖牙外露，咧开的嘴唇无法合拢。
4、不过当陈建国给她塞了一大把零花钱，又买了一大堆生活用品后，陈秀红的不耐烦完全消失，送走陈建国之前嘴都笑得没合拢过。
5、当你用手轻轻触摸她的叶子时，那些小叶片迅速的合拢起来;当你用力点击它的叶子时，每片大叶子都低下了头，像个害羞的小姑娘一样。噢!我明白了，为什么她被称为“含羞草”了。
6、手钳合拢，夹紧几秒钟，然后松开并缩回来，再朝新的方向伸出去。
7、有一天，我发现含羞草的叶子旁长了一朵茸球似的小粉花，我想摸摸它是什么感觉，没想到它也合拢起来，看来它是不愿意让人碰的小可爱。
8、脑海里这几种微妙的微笑，好似游丝一般，飘漾漾地合拢来，聚在我的心底。
9、傍晚，太阳渐渐下山了，太阳花忽然变得腼腆起来，三个五个靠在一起，随着落日的余辉慢慢地合拢了笑脸，然后安安宁宁地睡觉了。
10、他紧紧地把手合拢，让它们忍受着痛楚而不致缩回去，一面注视着鲨鱼在过来。
11、那飘逸的雪花，飘飘洒洒的落下来，看到那无数的雪花飘下来，好像无数个花瓣特意合拢起来，又像给人们在跳舞，还象无数个小天使，在给我们奉献出清香的气息。真美啊!
12、或许是月生银海的净洁，也可能是徐风青波的静谧，也许也是绿意树梢上的星光、蓝空，更阳那心扉合拢而隐藏的一束明光。
13、含羞草像一个害臊的姑娘，只要在它的叶片上悄悄一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，如同不敢见人似的。
14、每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候，太阳花就露出一丝笑容，太阳慢慢地升起，太阳花也就慢慢地开了。傍晚，当太阳落下的时候，太阳花也就把花合拢，形成一个花苞。天天如此。
15、我们站在远处看，多么像一把半合拢的大伞，它还像一个小小的宝塔，因此别名“塔松”。他还有一个名字叫“雪松”。松树与众不同，一年四季美化了我们的校园。
16、怕羞草像一个害臊的密斯，只需在它的叶片上悄悄一碰，它就合拢起来，枝条也随着高扬上去，好像不敢见人似的。
17、含羞草的花好漂亮呀，粉红色的，毛茸茸的，像棉花球一样。叶子像羽毛，整齐地排列着，好奇心驱使我用手去碰了下，它的叶子迅速合拢了，真象害羞的小姑娘一样。
18、害羞草像一个害臊的密斯，只需在它的叶片上悄然一碰，它就合拢起来，枝条也跟着高扬上去，好像不敢见人似的。
19、通过分析红枫湖特大桥原设计的合拢方案，发现其在实际施工过程中存在一些问题。
20、往上面看看，又往仓棚外看看，渐渐合拢嘴唇，神秘地微笑了。
21、含羞草那密生的小叶片，怯生生的，腼腆得很，它不禁羞见暮色，就是在白天触动它，也会马上自动合拢，对叶相闭，因此得名含羞草。
22、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
23、榕树下，生长着许多野花野草。其中有一种花非常漂亮，话是白色的，合拢着。你可别小看这些花草，它们的存在为榕树增添了一些生机。老榕树也撑开了他那绿色的大伞，让它们在大树底下乘凉。
24、有人说：“把手张开，是一朵鲜花，人的一生，注定完美挥洒;把手合拢，是一枚果实，含辛茹苦，收藏天地精华。”把手张开，才能稳稳托住幸福，把手合拢，才能牢牢把握机会!
25、我家有株含羞草，我把手伸过去轻轻一碰，她就合拢起来，像个害羞的姑娘，又像高贵的女神，不容侵犯。时间转瞬即逝，很久就过了几分钟，含羞草她就慢慢的又重新开了，又在默默的受着风吹和雨打。
篇2：合拢的近义词
绽开、张开、分开
合拢造句
1、梧桐树的树干粗壮极了，我双臂合拢才抱得住呢!树干穿着深绿色的外衣，外衣上镶嵌着白点点，就像顽皮的小孩在外衣上抹了雪糕似的。
2、当你用手轻轻触摸她的叶子时，那些小叶片迅速的合拢起来;当你用力点击它的叶子时，每片大叶子都低下了头，像个害羞的小姑娘一样。噢!我明白了，为什么她被称为“含羞草”了。
3、他的尖牙外露,咧开的嘴唇无法合拢.
4、往上面看看，又往仓棚外看看，渐渐合拢嘴唇，神秘地微笑了。
5、他紧紧地把手合拢，让它们忍受着痛楚而不致缩回去，一面注视着鲨鱼在过来。
6、上帝胸中有数地回答：“你的天使会将你的双手合拢，教你如何祈祷。”。
7、五指如葱，又缓缓合拢。他的背影消失在楼梯间。风，便在指间，见缝插针，穿过了他的黑发她的年少。谁是谁的谁，谁也不是谁的谁。墨舞碧歌
8、通过分析红枫湖特大桥原设计的合拢方案，发现其在实际施工过程中存在一些问题。
9、手钳合拢，夹紧几秒钟，然后松开并缩回来，再朝新的方向伸出去。
10、含羞草的叶子旁长了一朵茸球似的小粉花，我想摸摸它是什么感觉，没想到它也合拢起来，看来它是不愿意让人碰的小可爱。
11、含羞草那密生的小叶片，怯生生的，腼腆得很，它不禁羞见暮色，就是在白天触动它，也会马上自动合拢，对叶相闭，因此得名含羞草。
12、有趣的是花朵早晨开放，就像是吹起小喇叭让人们赶快起床工作，傍晚合拢在一起就像是催促忙碌的人们早点歇息。绿色的枝藤挺拔有力地攀爬在阳台的防护栏上，不但能够给人遮阳，还给人营造一种心旷神怡的氛围。
13、有一天，我发现含羞草的叶子旁长了一朵茸球似的小粉花，我想摸摸它是什么感觉，没想到它也合拢起来，看来它是不愿意让人碰的小可爱。
14、每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候，太阳花就露出一丝笑容，太阳慢慢地升起，太阳花也就慢慢地开了。傍晚，当太阳落下的时候，太阳花也就把花合拢，形成一个花苞。天天如此。
15、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
16、雾在上升，可是又降落了下来，更浓密了。有时候简直全不透明。船陷在冰山式的雾气里。这可怕包围，像一把钳子那样打开;使人瞥见一角地平线，又立刻合拢。
17、就像拂晓终将从前，你终要分开，我不敢仰头看你的脸，不知你的眼神是否也有一丝迷恋，我也清楚聚合终要分别。但愿这分离不是太久，但愿这分离是又一个相聚的开端，我把双手合拢，默默地祷告默默地祝愿。
18、榕树下，生长着许多野花野草。其中有一种花非常漂亮，话是白色的，合拢着。你可别小看这些花草，它们的存在为榕树增添了一些生机。老榕树也撑开了他那绿色的大伞，让它们在大树底下乘凉。
19、怕羞草像一个害臊的密斯，只需在它的叶片上悄悄一碰，它就合拢起来，枝条也随着高扬上去，好像不敢见人似的。
20、有人说：“把手张开，是一朵鲜花，人的一生，注定完美挥洒;把手合拢，是一枚果实，含辛茹苦，收藏天地精华。”把手张开，才能稳稳托住幸福，把手合拢，才能牢牢把握机会!
21、含羞草的花好漂亮呀，粉红色的，毛茸茸的，像棉花球一样。叶子像羽毛，整齐地排列着，好奇心驱使我用手去碰了下，它的叶子迅速合拢了，真象害羞的小姑娘一样。
22、那飘逸的雪花，飘飘洒洒的落下来，看到那无数的雪花飘下来，好像无数个花瓣特意合拢起来，又像给人们在跳舞，还象无数个小天使，在给我们奉献出清香的气息。真美啊!
23、傍晚，太阳渐渐下山了，太阳花忽然变得腼腆起来，三个五个靠在一起，随着落日的余辉慢慢地合拢了笑脸，然后安安宁宁地睡觉了。
24、害羞草像一个害臊的密斯，只需在它的叶片上悄然一碰，它就合拢起来，枝条也跟着高扬上去，好像不敢见人似的。
25、含羞草像一个害臊的姑娘，只要在它的叶片上悄悄一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，如同不敢见人似的。
26、致勃洛克，你的名字是手中的小鸟，你的名字是舌尖上的冰块。你的名字是眼睛上的吻，亲吻那合拢的眼帘温柔的寒意，你的名字是一口幽蓝、冰结的泉眼。
27、起，承，转，合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春，承续似夏，转变若秋，合拢为冬。合在一起，不正是地球生命完整的一轮?冯骥才
28、郁林笔直的站在那里，觉得什么都很模糊，他就听得见严维的哭声。像用手轻碰含羞草的时候，周围再吵，也只听得见缓缓合拢叶片的声音。眉如黛
29、独眼老抽怔怔地望着它，神情急遽变化，头顶那片竖直的冠毛耷拉下来，身上恣张的猴毛也像含羞草一样闭谢合拢，眼睛里的绿光渐渐黯淡，咬牙切齿的脸蒙上一片苦涩，整个身体迅速萎缩干瘪下去，像只脱水柠檬一样越缩越小。沈石溪
30、她在说：“我离婚了。”，她在说：“你来不来看婚纱?”，他不知道该回答哪一句，他不知该如何回答，地铁停下来，巧颜半旋身，“我到站了。”习惯地一低头。门在她身后合拢。他甚至来不及说一句“巧颜，再见。”。叶倾城
篇3：合拢放开教案及反思
合拢放开教案及反思
活动目标：
1.使幼儿心情愉快地进行游戏。
2.运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。
活动准备：
布绒玩具若干、音乐带
活动过程：
一．运用游戏引起兴趣。
游戏一
师：小朋友，今天我们来了一个小客人，它是从大森林里来的，它说要和我们一起做游戏，让我们来看看是谁？
（黑板翻过来，出示挂在黑板上的猩猩）
幼：大猩猩！
猩（教师模仿动物口气）：小朋友你们好啊！（大猩猩好！）
猩：我来和小朋友做一个游戏好吗？（好啊！）
猩：我们来做个藏五官的游戏，现在，你们跟着我一起来做：
小手小手拍拍，我的眼睛藏起来！
师：小朋友们好聪明啊！我们再来藏什么呢?
(根据幼儿提议进行游戏，藏五官)
猩：这回啊，我来看看小朋友们聪明不聪明，我请小朋友来指出我的五官。
（请个别幼儿来指猩猩的五官）
游戏二
师：我们再来做个游戏，看看哪个小朋友反应最快。
跟老师一起做：合拢！放开！
（反复几次，速度根据幼儿反应能力加快）
游戏三
猩：森林里有好多山，让我们一起来爬山吧！
示范：爬呀爬呀爬到头顶上!
（用五官代替头顶）
二．歌表演：《合拢放开》
第一遍
师：嘘！听！有人在敲门！谁啊？
（慢慢从黑板后拿出玩具猪）
师：小朋友看看这是谁来了？（小猪！）
猪：小朋友们好！我路过这里看见这
里很热闹，于是想来看看。你们在干吗啊？（做游戏！）
猪：我能和你们一起玩吗？（能！）
师：小猪和大猩猩都来做客了，我们唱一首好听的歌给他们听好吗？（好的！）
猪：好啊好啊！那我们先跟老师一起唱一遍吧！
（放音乐，教师示范）
第二遍
猪：你们唱得真好听，我能请我的好朋友一起来听吗？
（出示玩具熊）
熊：听我的好朋友小猪说你们唱歌很好听的`，能唱给我听吗？（能！）
熊：可是我的耳朵不大好，你们能唱得声音稍微响一点吗？（能！）
猪：对了，XX小朋友小手没有跟老师一起动起来，这次跟老师一起唱一起动好吗？（好！）
（放音乐唱第二遍）
第三遍
熊：哦，天哪，你们的声音太响了，一点都不好听。你们能不能给我听好听一点的声音啊？（能！）
猪：你们有好听的声音吗？（有）
熊：今天又没有把好听的声音带来啊？（带来了）
师：我们小朋友的声音很好听的，不信你们再听听。
（放音乐第三遍）
三．音乐游戏《找小猫》
（咚咚咚）
师：咦，又是谁来了啊？
（出示玩具猫妈妈）
师：哦，是猫妈妈啊。
猫：小朋友们好！（猫妈妈好！）
猫：我的小宝宝可调皮了，今天她跟我玩捉迷藏，可是她藏得很好，我这会儿都找不到她了，急死我了，你们能帮我一起找吗？（好!）
师：猫妈妈别着急，我们一起帮你找小猫！
（放音乐做游戏）
四．律动《开汽车》出教室
猩：今天我们玩得真高兴啊，我也请你们去我家玩好吗？（好）
猩：不过我家很远，要开汽车去的，你们会开汽车吗？（会）
猩：那让我们一起开上小汽车去森林玩吧！
（放音乐《开汽车》）
幼儿做开汽车的动作，跟着音乐一起坐在椅子上做一遍。
起立后在教室里自由走动做一遍。
师：让我们一起开到大森林里去吧！
边“开小汽车”遍出教室。
反思：
《合拢放开》是一个节奏非常简单明了、情绪比较轻快的音乐活动，非常适合小班幼儿游戏。活动分两个课时进行，目标分别为：乐意参加音乐活动，并能从中获得愉快的体验、在已熟悉了音乐节奏的基础上能边唱边做出相应的动作；对仿编歌词有兴趣，鼓励幼儿尝试仿编并表演。这个活动以它特有的活泼、轻快的节奏深受孩子们的喜爱，也为活动的顺利开展奠定了基础。
第一课时中，幼儿都基本学会了歌曲。今天的音乐课进行了本活动的第二教时。当我在琴上刚一弹出《合拢放开》的旋律，几乎所有的孩子就已经拿出小手来，“合拢放开、合拢放开”地唱开了，在这一环节中，我引导幼儿一边唱歌，一边根据歌词用小手进行表演。由于歌词较浅显易懂，再配合上我的示范表演，孩子们能教完整地进行表演。同时，也发展了他们的手眼协调与动作协调能力。因为在上一次的活动中就已经初步地加上了动作，所以孩子们对动作并不陌生，这一次把要求提得更到位了以后，孩子们的动作也做得更好看、更准确了。
在歌曲的创编部分，孩子们充分发挥了他们已有的经验及水平。在我发“我们开动自己的小脑筋，想一想，还能把什么也变到我们的歌里？”的问题后，孩子们的思维一下子就打开了，“脸蛋、辫子、肩膀、膝盖、小背、小腿”等都跑到我们的歌里来了，孩子们越唱越高兴，充分让体验自己创编所带来的快乐。
活动在孩子们愉快的情绪体验中画上了一个完美的句号。随着活动的结束也让我再次体会到，一个成功的活动，它的内容必须适合孩子的年龄特点，是孩子感兴趣的且和孩子的生活密切相关的。
篇4：合拢词语的常用造句
一、合拢词语的解释
包围;围拢。 《水浒传》第四回：“ 智深 两条桌脚着地卷将来，众僧早两下合拢来。” 刘兆林 《雪国热闹镇》：“镇子就在大江和江汊合拢成的柳叶形小岛上。” 合在一起;闭合。 茅盾 《右第二章》三：“ 阿祥 一气又铲了十几铲，觉得热了，把铲柄横在膝头，伸开两个手掌来，扑的吐上一口唾沫，就合拢了两个手掌摩擦着。”
二、合拢词语的近义词
拉拢 [ lā long ]
收拢 [ shōu lǒng ]
并拢 [ bìng lǒng ]
三、合拢词语的造句
1、含羞草一旦到了晚上要睡觉，它会把叶子合拢，也不管有没人碰它。
2、涅瓦河纹丝不动，好像一个熟睡的人，听到一些吵声睁了睁眼睛，马上又闭上了，睡意正浓，沉重的眼皮合拢得更紧了。
3、傍晚，当太阳落下的时候，太阳花也就把花合拢，形成一个花苞，天天如此。
4、夏天的黄昏会悄然地合拢满池的荷花，菡萏的蓬头在晚风中摇曳，招引那夜晚光临的萤火虫。
5、合上日记，合拢青春，绚烂的扉页里永远抒写着最动人的 篇章，欢歌，悲泣，点缀在如梦的年华里，成为永不褪色的回忆。
6、树干一个成年人站着合抱，双手根本不能合拢，只能抱住大半个树身。
7、门前闲谈的人渐渐少了，邻家的灯火似夜的眼，轻轻合拢。
8、她双手合拢于胸前，挨个给我们行礼，这是他们传统的迎接客人的礼仪，我们也用同样的方式回礼。
9、两边的山形环抱合拢着，就像一个大圆圈，它们把整个塔下村紧紧拥抱着。
10、红碧桃迎春花、梨花绣球花、蓝花鼠尾草争相绽放，花蕊于中心处绽放复又合拢，轻轻地摇曳着，悄悄地邀请着它的爱慕者。
11、时值正午，日头很毒，瓦屋顶和水泥路经过烈日的暴晒，似乎正冒着青烟，荷塘里的荷花也已合拢，成了一个个花苞。
12、紧握双手，合拢的变幻无常，一个人的思念悠悠，最终走进泪水淹没的名字。
13、南京有太多的梧桐树，车子左拐右拐，两旁都是高大的合拢起来的梧桐，以至于分不清这条街是否刚才的那条街。
14、经过一番细腻滋润的小巷子潮气很重，现在又刚好是初秋时节，晨间更显凉意十足，仿佛直渗骨髓，令许多走过这里的人都不自觉的缩了缩脖子，紧紧合拢上了外套。
15、唯恐天地再次合拢，盘古一手托天，一手抽取开天巨斧之混沌灵气炼化了四根如意擎天柱，定住四面八方。
16、日神驾着金马车刚刚驰到天空中央，银灰的雾气逐渐淡去，雾气后，几颗星辰收敛光泽，像渴睡的眼睛慢慢合拢。
17、中间一株造型尤美，主干蟠龙，杈丫虬卧，枝叶层叠，宛若盆景。石君双手一楼，树干合拢不来。
18、窗前，一座桥的长栏杆似乎冷不防地被撞得分开，接着又合拢到一起。
19、白万玉做好阄，两手合拢，摇晃几下，撒在桌上。
20、有趣的是花朵早晨开放，就像是吹起小喇叭让人们赶快起床工作，傍晚合拢在一起就像是催促忙碌的人们早点歇息。
21、不料，当国际奥委会委员们微笑的嘴还未合拢时，一个不幸的消息就传来了，洛杉矶市民坚决反对市政府拨款筹办奥运会。
22、小冬冬傻眼了，他拾起两块大碎片，想把它们合拢，可是碎玻璃就是不肯粘在一起。
篇5：小班音乐合拢放开教案
小班音乐游戏教案 推荐度：小班音乐欣赏教案 推荐度：《小枕头》小班音乐教案 推荐度：小班音乐《水果歌》教案 推荐度：小班音乐元宵节教案 推荐度： 相关推荐
小班音乐合拢放开教案
活动内容：
合拢放开（音乐）
活动目标：
1理解歌词内容和乐句，学会看图谱念歌词。
2喜欢和老师一起学唱歌曲，对歌唱活动感兴趣。
活动准备：
1音乐磁带。
2图片一套。
3小椅子排成竖六排。
活动过程：
一、律动：模仿动作（穿衣、刷牙、洗脸、梳头）。
1宝宝时间不早了快起床了，妈妈要带你上幼儿园去了。谁能告诉大家，你早上起来用自己的小手会做哪些事情？（穿衣、刷牙、洗脸、梳头）
：小手的本领真大，早上起来能自己穿衣、刷牙、洗脸、梳头，我们小朋友学会了自己的事情自己做。下面我们跟着音乐一起来做一做吧。
2播放音乐，教师带领幼儿跟随音乐律动。
师：我们去看看小动物起床了吗？小鸡醒来了，在鸡鸡鸡地叫，小鸭也醒来了，怎么叫的？小猫也想来了，是怎么叫的'？小狗也醒来的，怎么叫的？哦，原来小动物们都喜欢唱歌，我们也学着小动物一起唱唱歌吧！老师问，小朋友答。
二、练声：小动物叫
1 2︱3 —︱3 2︱1 —︱︱
师：小鸡叫，鸡鸡鸡（依次小鸭叫，小猫叫，小狗叫）
师：吃好早饭了妈妈要带你们上幼儿园去了。
三、游戏：“合拢放开”，理解歌词前半部分。
1瞧，老师的手在干嘛？（做合拢放开的动作）你会做吗？
2教师喊口令，合拢放开，幼儿练习。
3老师边做动作边提问：（1）小手干什么？（幼儿边做模仿动作边有节奏地回答：小手拍拍拍）
4教师再此边演示边提问：小手放哪里？（幼儿边做模仿动作边有节奏地回答：小手放腿上）
5游戏“合拢放开”，师问幼答。
（1）师：合拢放开合拢放开小手干什么？幼：小手拍拍拍。
（2）合拢放开合拢放开小手放哪里？幼：小手放腿上。
6小手除了拍手、放在腿上还会干什么呢？请听歌曲。
四、学唱歌曲。
1老师边演唱歌曲边结合动作表演。提问：歌曲里小手做了哪些动作？（拍手、放腿上、爬到头上、指眼睛、鼻子和嘴）
2教师再次演唱，仔细听一听歌曲里的小手在干什么？一共唱了几句？
3看图学念歌词。
4。跟随琴声边做动作边念歌词。
5结合图谱，学唱歌曲。
（1）教师唱一句，幼儿跟一句。
（2）教师唱前半句，幼儿唱后半句。
（3）集体演唱。
五、跟随琴声演唱。
1集体演唱。
2面对面演唱。
六、跟随教师边做动作边演唱。
：今天小朋友从早上起来到进了幼儿园学到了很多本领，和老师学习了一首歌曲名字叫“合拢放开”，小手不仅会做事，还会边唱边表演，下次我们一起到表演区玩一玩好吗？
★圆反义词
文档为doc格式
