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八年级上册数学测试题答案

时间：2023-01-10 08:07:30 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编为大家准备的八年级上册数学测试题答案，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级上册数学测试题答案

篇1：八年级上册数学测试题答案

八年级上册数学测试题答案

第十一章三角形

11.1三角形有关的线段

11.1.1三角形的边

1.4;△BCF、△BCD、△BCA、△BCF

2.1211.(1)3(2)至少需要408元钱购买材料.

11.1.2三角形的高、中线与角平分线

1.AD，AF，BE2.（1）BC边，ADB，ADC（2）角平分线，BAE，CAE，BAC（3）BF，S△CBF（4）△ABH的边BH，△AGF的边GF3.（1）略（2）交于一点，在三角形的内部，在三角形的边上，在三角形的外部4.（1）略（2）交于一点，在三角形的内部（3）三角形三边的中线的交点到顶点的距离与它到这一边的中点的线段的长之比为2:15.（1）略（2）交于一点，在三角形的内部（3）三角形三边的角平线的交点到三边的距离相等6.S△ABE=1cm27.4.8cm，12cm28.109.略10.∠D=88°,∠E=134°.

11.1.3三角形的稳定性

1.C2.三角形的稳定性3.不稳定性4.（1）（3）5.略6.C7.略8.略

11.2与三角形有关的角

11.2.1三角形的内角

1.三角形的三个内角和等于1802.(1)60(2)40(3)60(4)90°3.(1)锐角三角形(2)直角三角形(3)钝角三角形(4)钝角三角形4.1005.32°6.95°7.878.∠B=35°9.∠BMC=125°10.25°，85°11.60°12.∠ADB=80°13.∠DBC为18°,∠C为72°,∠BDC为90°14.（1）∠DAE=10°（2）∠C－∠B=2∠DAE，理由略

15.(1)∠1＋∠2=∠B＋∠C，理由略(2)=,280°(3)300°,60°,∠BDA＋∠CEA=2∠A

11.2.2三角形的外角

1.50°2.60°3.160°4.39°5.60°6.114°7.90°，余角，A，B8.120°9.43°，110°10.C11.D

12.115°13.36°14.24°15.30°，120°16.（1）55°（2）90°－0.5n°

17.∵∠AQB=∠CQD∴∠C+∠ADC=∠A+∠ABC，∠C=∠A+∠ABC－∠ADC同样地，∠A+∠ABM=∠M+∠ADM即2∠A+∠ABC=2∠M+∠ADC

∠ABC－∠ADC=2∠M－2∠A∴∠C=∠A+2∠M－2∠A=2∠M－∠A=2×33°－27°=39°

11.3多边形及其内角和

11.3.1多边形

1.∠BAE,∠ABC,∠C，∠D,∠DEA；∠1，∠22.（1）n，n，n（2）略3.C4.B

5.（1）2,3,5（2）n－3，n－2，n（n－3）/26.B7.B

8.(1)4，三角形个数与四边形边数相等(2)4，边数比个数大1(3)4，边数比个数大2

11.3.2多边形的内角和

1.180°,360°,(n－2)180,360°2.1800°,360°3.13,360°4.105.8,1080°6.107.B8.C

9.C10.D11.设这个五边形的每个内角的度数为2x，3x，4x，5x，6x，则（5－2）×180°=2x+3x+4x+5x+6x，解得x=27,∴这个五边形最小的内角为2x=54°

12.8；1080°13.设边数为n，则(n?2)?180??360?，n=8

14.4；1015.4,816.∠A:∠B=7:5，即∠A=1.4∠B∠A－∠C=∠B，即1.4∠B=∠B+∠C，即∠C=0.4∠B,∠C=∠D－40°，即∠D=0.4∠B+40°∠A+∠B+∠C+∠D=360°，即

1.4∠B+∠B+0.4∠B+0.4∠B+40°=360°，解得∠B=100°,所以，∠A=1.4∠B=140°，∠C=0.4∠B=40°，∠D=0.4∠B+40°=80°17.设这个多边形为n边形，则它的内角和=（n－2)180=2750+α,n=(2750+360+α)/180=18+(a－130)/180

∵α是正数，n是正整数∴n=18,α=130o

18.解法一：设边数为n，则(n－2)·180<600，n?5.

当n=5时，(n－2)·180°=540°，这时一个外角为60°；

当n=4时，(n－2)·180°=360°，这时一个外角为240°，不符合题意.

因此，这个多边形的边数为5，内角和为540°。

解法二：设边数为n，一个外角为α，则(n－2)·180+α=600，n?5?

∵0°<α<180°，n为正整数，∴131360??.18060??为整数，α=60°，这时n=5，内角和为(n－2)·180°=540°180

19.(1)180°（2）无变化∵∠BAC=∠C+∠E，∠FAD=∠B+∠D，

∴∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E=∠BAC+∠CAD+∠DAE=180°

（3）无变化∵∠ACB=∠CAD+∠D，∠ECD=∠B+∠E，

∴∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E=∠ACB+∠ACE+∠ECD=180°

第十一章综合练习

1.C2.B3.D4.C5.A6.C7.B8.B9.D10.3

20.∵DF⊥AB，∠B＝42∴∠B＝90－∠D＝90－42＝48∵∠ACD是△ABC的外角,∠A＝35∴∠ACD＝∠B+∠A＝48+35＝83°

21.∵四边形内角和等于360°，∠A＝∠C＝90°∴∠ABC+∠ADC＝180°∵BE、DF分别是∠B、∠D的平分线∴∠1+∠2＝90°∵∠3+∠2＝90°∴∠1＝∠3

24.设∠DAE=x,则∠BAC=40°+x.因为∠B=∠C,所以2∠C=180°－∠BAC,

1111∠BAC=90°－(40°+x).同理∠AED=90°－∠DAE=90°－x.2222

11∠CDE=∠AED－∠C=(90°－x)－[90°－(40°+x)]=20°.22∠C=90°－

25.（1）在△ABC中，利用三角形内角和等于180°，可求∠ABC+∠ACB=180°－∠A，即可求∠ABC+∠ACB；同理在△XBC中，∠BXC=90°，那么∠XBC+∠XCB=180°－∠BXC，即可求∠XBC+∠XCB；140°，90°.（2）不发生变化，由于在△ABC中，∠A=40°，从而∠ABC+∠ACB是一个定值，即等于140°，同理在△XBC中，∠BXC=90°，那么∠XBC+∠XCB也是一个定值，等于90°，于是∠ABX+∠ACX的`值不变，等于140°－90°=50°；（3）利用∠ABX+∠ACX=（∠ABC+∠ACB）－（∠XBC+∠XCB），把具体数值代入，化简即可求出.90°－n°.

第十二章全等三角形

12.1全等三角形

1.BC，∠D，∠DBA.2.∠F，FC.3.DC，∠BFC.4.12，6

5.74°，68°；AB与DC，BC与CB；AB与DC，AO与DO，BO与CO，∠A与∠D，∠AOB与∠DOC，∠ABO与∠DCO.

6.C7.B8.C9.C10.B11.垂直且相等.12.80°.13.∠OAD=95°

14.（1）∠F＝35°，DH＝6.（2）∵△ABC≌△DEF，∴∠B＝∠DEF,∴AB∥DE.

15.AE与DE垂直且相等，证明略.

12.2三角形全等的判定（1）

1.20°2.SSS

3.∠QRM,△PRM,△QRM,RP,RQ,PRM,QRM,QM,RM,RM,公共边，△PRM,△QRM,SSS，∠QRM，全等三角形的对应角相等.

4.已知：如图11－17，AB＝DE，AC＝DF，BE＝CF.△ABC，△DEF，已知，EF，DE，EF，DF，△ABC，△DEF，SSS，全等三角形的对应角相等.

5.CE，EB，DE，EA，CB，DA，CA，DB，CB，DA，AB，BA，SSS

6.可证△ABD≌△CAB，∴∠BAD＝∠ABC，∠CAB＝∠DBA，∴∠CAD＝∠DBC.

7.由SSS可证△ABC≌△CDA.8.略

9.（1）由SSS可证△ABD≌△ACD；（2）可证∠BDA＝∠ADC，又∠BDA+∠ADC=180°，所以AD⊥BC；（3）50°10.略

12.2三角形全等的判定（2）

1.25°.2.△AOD，△COB，已知，AOD，COB，对顶角相等，OB，已知，COB，SAS，全等三角形的对应角相等.3.略4.可利用SAS证明△ABD≌△ACD，所以∠B＝∠C.

5.∵DC⊥CA，EA⊥CA，∴∠C＝∠A＝90°，用SAS证△DCB≌△BAE.

6.∵AD＝AE，BD＝CE，∴AD+BD＝AE+CE，∴AB＝AC再用SAS证△ADC≌△AEB.得∠B＝∠C7.（1）∵AB∥ED，∴∠A＝∠D，∵AF＝DC，∴AF+FC＝DC+FC，即AC＝DF再用SAS证△ABC≌△DEF，得到BC＝EF（2）由△ABC≌△DEF，得到∠BCA＝∠EFD，∴BC∥EF.8.AB＝AD，AC＝AE，∠1+∠DAC＝∠2+∠DAC，即

∠BAC=∠DAE，∴△ABC≌△ADE，∴BC＝DE.

9.垂直且相等.延长AE，交CD于点F.依题意可得△ABE≌△CBD（SAS），∴AE=CD，∠EAB＝∠DCB，∠AFD=180°－∠EAB－∠BDC=180°－∠BCD－∠BDC=90°，∴AE⊥CD

12.2三角形全等的判定（3）

1.52.AC=AB(EC=EB)3.∠A=∠D4.∠E=∠D（∠BAE=∠CAD）5.略6.略

7.D8.B9.C

10.∵AD∥BC，DF∥BE∴∠A＝∠C，∠AFD＝∠CEB，再用AAS证△ADF≌△CBE.

11.∵∠1＝∠2，∠CAD＝∠DBC，∴∠1+∠CAD＝∠2+∠DBC，即∠CAB＝∠DBA，再用ASA证△CAB≌△DBA，得到AC＝BD.

12.∵BM∥DN，∴∠ABM＝∠D，∵AC＝BD，∴AC+CB＝BD+CB，即AB＝CD再用AAS证△ABM≌△CDN，得到∠A＝∠DCN，∴AM∥CN.

13.可用AAS证明△ABC≌△AED，∴AD＝AC.

14.略15.（1）略（2）全等三角形的对应角平分线相等.（3）略

16.(1)∵∠AEC＝∠ACB＝90°∴∠CAE+∠ACE＝90°∴∠BCF+∠ACE＝90°

∴∠CAE＝∠BCF∵AC＝BC∴△AEC≌△CFB

∵△AEC≌△CFB∴CF＝AE，CE＝BF∴EF＝CF+CE＝AE+BF

①∵∠AEC＝∠CFB＝∠ACB＝90°∴∠ACE＝∠CBF

又∵AC＝BC∴△ACE≌△CBF∴CF＝AE，CE＝BF∴EF＝CF－CE＝AE－BF②EF＝BF－AE

③当MN旋转到图3的位置时，AE.EF.BF所满足的等量关系是EF＝BF－AE(或AE＝BF－EF，BF＝AE+EF等)

∵∠AEC＝∠CFB＝∠ACB＝90°∴∠ACE＝∠CBF，又∵AC＝BC，∴△ACE≌△CBF，∴AE＝CF，CE＝BF，∴EF＝CE－CF＝BF－AE.

12.2三角形全等的判定（4）

1.AB=AC，AAS.2.33.C

4.可用HL证明△ABD≌△CDB，∴AB＝DC，∠ADB＝∠CBD，∴AD∥BC.

5.连接CD，可用HL证明全等，所以AD＝BC

6.可用HL证明全等，所以∠BAC＝∠E，∠AFE＝180°－∠E－∠FAE=180°－∠BAC－∠FAE=90°.

7.依题意可用HL证明△ADE≌△CBF，∴∠DAE＝∠BCF，可证△ADC≌△CBA（SAS），∴∠DCA＝∠BAC∴AB∥DC.

8.可利用HL证明△OPM≌△OPN，∴∠POA＝∠POB，OP平分∠AOB

9.（1）可利用HL证明△ABF≌△CDE，∴BF＝DE，可利用AAS证明△OBF≌△ODE，∴BO＝DO.（2）成立，证明方法同上，略

12.2三角形全等的判定（5）

1.AC=DF，HL（或者BC=EF，SAS；或者∠A＝∠D，ASA；或者∠C＝∠F，AAS）

2.是全等，AAS.3.A4.C5.C6.C

7.先用HL证△ABF≌△ACG，得到∠BAF＝∠CAG，∴∠BAF－∠BAC＝∠CAG－∠BAC即∠DAF＝∠EAG再用AAS证△GAE≌△DAF，得到AD＝AE.

8.先用SSS证△AED≌△ABE，得到∠DAE＝∠BAE，再用SAS证△DAC≌△BAC，得

A到CB＝CD.BC

9.先用等角的余角相等证明∠C＝∠F，再用ASA证△ABC≌△DFE，得到AC＝EF

10.可用SAS证全等，所以BD＝CE.

11.（1）可证△OAB≌△OCD，∴OA=OC，OB=OD，∴AC与BD互相平分；

（2）可证△OAE≌△OCF，∴OE＝OF.

12.可利用AAS证明△BCE≌△BDE，∴BC＝BD.可证△ABC≌△ABD，∴AC=AD.13.7个

12.3角平分线的性质（1）

1.C2.2cm3.4.4.15cm5.略6.略7.可用SSS证△ABD≌△ACD，∴∠B＝∠C，可用AAS证△EBD≌△FCD，∴DE=DF8.略

9.∵CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，CD、BE交于O，∠1＝∠2.∴OD=OE，可利用ASA证明△BOD≌△COE，∴OB＝OC.

10.（1）△ABP与△PCD不全等.理由:不具备全等的条件.（2）△ABP与△PCD的面积相等.理由：等底等高.

11.证明：连接BE、CE，可证△BED≌△CED（SAS）从而可证Rt△EBF≌Rt△ECG（HL）∴BF＝CG.

12.作△ABC的角平分线BP，图形略13.（1）4处；（2）略

12.3角平分线的性质（2）

1.D2.B3.A4.∠A5.18°6.307.相等(OP=OM=ON)

8.可利用SAS证明△OAD≌△OBD，∴∠ODA＝ODB，∵点C在OD上，CM⊥AD于M，CN⊥BD于N，∴CM＝CN.9.与教材例题方法同，略10.依题意，AB＝CD，并且△PAB的面积D与△PCD的面积相等，可证PE=PF.

E∴射线OP是∠MON的平分线.A11.1∶4.

CM12.（1）过点M作ME⊥AD于E，DM平分∠ADC，∠B＝∠C＝90°，B

可得MB⊥AB，MC⊥CD，∴MC=ME，又M是BC的中点，A∴MB=MC，∴MB=ME，∴AM平分∠DAB

M（2）垂直.证明略NF13.过点D作DM⊥AB于M，DM⊥AB于M，CBD可用AAS证明△DEM≌△DFN.∴DE=DF.

第十二章综合练习

1.C2.B3.C4.C5.B6.B7.D8.D9.6010.7cm，2cm，20°11.110°.

12.1

14.先证△AOC≌△BOD，再证△ACE≌△BDF，或△COE≌△DOF

∴CE＝DF

15.AD是△ABC的中线

证明：由△BDE≌△CDF（AAS）

∴BD＝CD∴AD是△ABC的中线.

16.Rt△DEC≌Rt△BFA(HL)∴AF?CE∠C＝∠A，∴AB∥CDE

17.倍长中线，略BDC

篇2：数学八年级上册的测试题及答案

一、选择题：(本大题共10小题，每小题3分，满分30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.)

1.在代数式，，0，，，，中单项式的个数是

(A)2个(B)3个(C)4个(D)5个

2.下列各式计算正确的是().

(A)2x(3x-2)=5x2-4x(B)(2y+3x)(3x-2y)=9x2-4y2

(C)(x+2)2=x2+2x+4(D)(x+2)(2x-1)=2x2+5x-2

3.下列说法正确的是()

(A)近似数3.1与3.10精确度相同(B)近似数3千与3000的有效数字相同

(C)近似数精确到百位，有3个有效数字4，7，0

(D)近似数234.80精确到十分位，有4个有效数字2，3，4，8

4.大气中直径不大于0.0000025米的颗粒物即PM2.5，它富含大量有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远.0.0000025用科学计数法表示是().

(A)(B)(C)(D)

5下列说法中，正确的个数是( )

①斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等;

②有两边对应相等的两个直角三角形全等;

③一锐角和斜边对应相等的两个直角三角形全等;

④两个锐角对应相等的两个直角三角形全等

(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个

6.如图，在△ABC中，，，BD、CE分别

为、的角平分线，那么等腰三角形共有().

(A)2个(B)3个(C)4个(D)5个

7.下列世界博览会标志中是轴对称图形的是()

(A)(B)(C)(D)

8.小狗在如图所示的方砖上走来走去，最终没有停在黑色方砖上的概率为()

(A)(B)(C)(D)

9.室内墙壁上挂一平面镜，小明在平面镜内看到他背后墙上时钟的示数如右图所示，则这时的实际时间应是()

(A)3∶20(B)3∶40(C)4∶20(D)8∶20

10.如图，下列条件中，不能判断直线l1∥l2的是()

(A)∠1=∠3(B)∠2=∠3(C)∠4=∠5(D)∠2+∠4=180

第10题图

二、填空题：(本大题共5小题，每小题3分，满分15分.)

11.若等腰三角形的两边长分别是3cm、7cm，则它的'周长是___________cm

12.如图，AB∥CD，BE平分，，

那么______.

13.若x2+2(k-3)x+25是一个完全平方式,则k的值是

14.如图，AB=AC，DE垂直平分AB交AC于E，垂足为H，若△ABC的周长为28，BC=8，则△BCE的周长为________.

15.将两张矩形纸片如图所示摆放，使其中一张矩形纸片的一个顶点恰好落在另一张矩形纸片的一条边上，则∠1+∠2=.

三、解答题：(本大题共7小题，满分50分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

16.(本题共18分，每小题6分)

(1)计算：(2)

(3)解方程：(x+1)(x+2)=x(x-1)

17.(本题8分)

已知，求的值

18.(本题6分)仔细想一想，完成下面的说理过程。

如图，已知AB∥CD，∠B=∠D

求证：∠E=∠DFE.

证明：∵AB∥CD(已知),

∴∠B+∠=180°()

又∵∠B=∠D(已知)

∴∠D+∠=180°

∴()

∴∠E=∠DFE()

19.(本题8分)某车间的甲乙两名工人分别同时生产同种零件，他们一天生产零件y(个)与生产时间(小时)的函数关系如图所示.

(1)根据图象填空：

①甲、乙中，_______先完成一天的生产任务;

在生产过程中，_______因机器故障停止生产_______小时.

②当_______时，甲、乙两产的零件个数相等.

(2)谁在哪一段时间内的生产速度最快?

求该段时间内，他每小时生产零件的个数.

20.(本题10分)如图，Rt△ABC中，，D是AB上的一点，.过D作AB的垂线交AC于点E，CD交BE于点F.BE⊥CD吗?

请说明理由。

B卷(50分)

一、填空题(每小题4分，共20分)

21.已知m2-mn=21,mn-n2=-15,则代数式的值是________。

22.△ABC的三边a、b、c，化简：

23.若的展开式中不含x2的项，

则a的值为。

24.如图，若AB∥CD，AB∥EF，那么∠BCE与∠B，

∠E的关系为__________________。

25.如图，C为线段AE上一动点(不与点A、E重合)，在AE同侧分别作等边三角形ABC和等边三角形CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点M，BE与CD交于点N，连结MN，以下五个结论，一定成立的有_________

①AD=BE;②AM=BN;③MN∥AE;

④DM=DE;⑤∠AOB=60

二、解答题：(本题8分)

26.已知，如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN经

过点C，且AD⊥MN于点D，BE⊥MN于点E;试猜测线段DE、

AD、BE之间的数量关系，并说明理由。

三、解答题：(共10分)

27.如图a是一个长为2m、宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图b的形状拼成一个正方形。

图a图b

(1)你认为图b中的阴影部分的正方形的边长

等于。(1分)

(2)请求出图b中阴影部分的面积。(1分)

(3)观察图b你能写出下列三个代数式之间的等量关系吗?(4分)

代数式:

(4)根据(3)题中的等量关系，解决如下问题：若，求的值。(4分)

四、解答题：(共12分)

28.如图①，△ABC≌△DEF，将△ABC和△DEF的顶点B与顶点E重合放置。

(1)把△DEF和△ABC放置到如图②位置时，点B(E)、C、D在同一直线上，点B(E)、F、A在同一直线上,AC与FD相交于点O,则∠AFD与∠DCA的数量关系是.(3分)

(2)当把△DEF和△ABC放置如图③位置时，连接AF和DC,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.(6分)

(3)在图③中，连接BO、AD，猜想BO与AD之间有怎样的位置关系?

(直接写出结论，无需证明)(3分)

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篇3：八年级数学上册测试题

八年级数学上册测试题

一、选择题(10小题，每题3分，共30分)

1.在实数、0、、-1、2-π、中，无理数的个数是()

A.2个B.3个C.4个D.5个

2.以直角三角形的两直角边为边长所作正方形的面积分别是9和16，则斜边长为( )

A.25B.5C.15D.225

3.如果三角形的三边5，m，n满足，那么这个三角形是( )

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法确定

4、下列说法正确的是()

A.的立方根是0.4B.的平方根是

C.16的立方根是D.0.01的立方根是0.000001

5.若一个数的立方根等于这个数的算术平方根，则这个数是()

A.0B.0和1C.1D.±1和0

6.下列计算正确的是( )

A、=B、C、D、

7.若-3，则的取值范围是().

A.>3B.≥3C.<3D.≤3

8.若代数式有意义，则的取值范围是()

A.B.C.D.

9、如图，以数轴的单位长线段为边作一个正方形，以数轴的原点为旋转中心，将过原点的对角线顺时针旋转，使对角线的另一端点落在数轴正半轴的点A处，则点A表示的数是()

A、B、1.4C、D、

10.如图，已知在中，，，分别以，为直径作半圆，面积分别记为，，则+的`值等于()

A.9B.25C.50D.16

一、填空题(共10小题，每小题3分，共30分)

11、的算数平方根是，

12、1-的相反数是_______，绝对值是__________.

13、一个实数的平方根大于2小于3，那么它的整数位上可能取到的数值为__________.

14、计算：(1)=，(2)=.

15、比较________(填“<”“>”“=”).

16、如果=2,那么(x+3)2=______.

17、在Rt△ABC中，斜边AB=2，则AB2+BC2+CA2= .

18、把一根12厘米长的铁丝，从一端起顺次截下3厘米和5厘米的两根铁

丝，用这三条铁丝摆成的三角形是 .

19、一个三角形三边分别为8，15，17，那么最长边上的高为 .

20、已知，则由x，y，z为三边的三角形是 .

四、解答题(共40分)

21、计算题(每小题5分，共15分)

1)2)

22、(本小题6分)如图3，在四边形ABCD中，∠BAD=∠DBC=90°，若AD=4cm，AB=3cm，BC=12cm，求CD的长及四边形ABCD的面积.

23、(本小题6分)已知是的整数部分，是的小数部分，求的值。

24、(本题6分)已知2a-1的平方根是±3，3a+b-1的算术平方根是4，求a+2b的值。

25、(7分)如图，一架长25米的云梯，斜靠在一面墙上，梯子底端离墙7米，如果梯子的顶端下滑5米，那么云梯的底端在水平方向将滑多少米?(保留一位小数)

篇4：八年级上册数学测试题

八年级上册数学测试题

1.某校学生在希望工程献爱心的活动中，省下零用钱为贫困山区失学儿童捐款.各班捐款数额如下(单位为元)：99， 101，103，97，98，102，96， 104，95，105，则该校平均每班捐款为______元.

2.某小组的一次测验成绩统计如下：得100分的3人，90分的3人，80分的2人，65分的2人，60分的1人，54分的1人，计算本次测验的小组平均成绩是______分.

3.为了解某校初三年级学生的`视力情况，从中抽样检查了100人的视力，在这个问题中个体是______，样本的容量是______.

4.为了考察某地区初中毕业生数学升学考试的情况，从中抽查了200名考生的成绩，在这个问题中，总体是______，样本容量是______.

5.若两组数x1，x2，…，xn;y1，y2，…，yn，它们的平均数平均数是______.

6.为了了解10000个灯泡的使用寿命，从中抽取了20个进行试验检查，在这个问题中，总体是______，个体是______，样本是______，样本容量是______.

7.为了考察初中三年级共一万名考生的数学升学成绩，从中抽出了10袋试卷，每袋30份，那么样本容量是______.

答案：1.100 3.每个学生的视力，1004.这个地区所有考生的成绩，200

6.10000个灯泡的使用寿命，每个灯泡的使用寿命，20

7.300

篇5：八年级数学上册旋转测试题答案有答案

1、经过旋转，图形上的每一点都绕沿相同方向转动了，任意一对对应点与的连线所成的角都是旋转角，对应点到的距离相等.

2、下列说法不正确的是( )

A、图形旋转后对应线段，对应角相等;B、旋转不改变图形的形状和大小;C、旋转后对应点的连线的垂直平分线经过旋转中心;D、旋转形成的图形是由旋转中心和旋转方向决定的.

3、要使正十二边形旋转后能与自身重合，至少应将它绕中心逆时针方向旋转

A、30°B、45°C、60°D、75°

4、如图1所示的五角星旋转多少度能与自身重合?

5、如图2所示，若正方形ABCD可由正方形CDEF旋转后得到，则图形所在平面上可以作为旋转中心的共有几个?

6、(天津市)如图3，已知正方形的边长为3，为边上一点，.以点为中心，把△顺时针旋转，得△，连接，则的长等于.

7、图4中的两个正方形的边长相等，请你指出图中可以通过绕点O旋转而相互得到的图形并说明旋转的角度.

8、如图5，△ACE、△ABF都是等腰三角形，∠BAF=∠CAE=90°，那么△AFC是以点为旋转中心，旋转度之后能与另三角形重合，点F的对应点是.

9、如图6，把一个直角三角尺ACB绕着30°角的顶点B顺时针旋转，使得点A与CB的

延长线上的点E重合.则(1)三角尺

旋转了度;(2)连接CD，可

判断△CDB的形状是三角形;

(3)∠BDC的度数是度.

10、如图7，四边形A/B/C/D/是四边形ABCD绕点O顺时针旋转90°后得到的，请你作出旋转前的图形ABCD.

11、如图8所示，四边形ABCD绕某点旋转后成四边形A/B/C/D/，请你帮助找出它们的旋转中心.

12、如图9，∠AOB=90°，∠B=25°，△A/OB/可以看做是由△AOB绕点O顺时针旋转α角度得到的，若点A/在AB上，则旋转角α的大小可以是()

A、25°B、30°C、45°D、50°

13、如图10，在△ABC中，∠CAB=70°.在同一平

面内，将△ABC绕点A旋转到△AB/C/的位置，使得CC/∥AB，则∠BAB/=()

A、30°B、35°C、40°D、50°

14、两块完全一样的含30°角的三角板重叠在一起，若绕长直角边的中点M转动，使上面一块的斜边刚好过下面一块的`直角顶点，如图11，∠A=30°，AC=10，则此时两直角顶点C、C/间的距离是.

15、如图12，在等边三角形ABC内有一点P，PA=10，PB=8，PC=6.求∠BPC的度数.

16、如图13所示，观察图(1)和图(2)，请回答下列问题：

(1)请简述由图(1)变换成图(2)的形成过程?

(2)若AD=3，BD=4，△ADE与△BDF的面积和是多少?

17、(湖北咸宁)如图，在Rt△ABC中，，D、E是斜边BC上两点，且∠DAE=45°，将△绕点顺时针旋转90后，得到△，连接，下列结论：①△≌△;②△≌△;③;

④其中正确的是()A.②④; B.①④; C.②③; D.①③.

18、(浙江省嘉兴市)如图，正方形网格中，△ABC为格点三角形(顶点都是格点)，将△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°得到△AB1C1.

(1)在正方形网格中，作出△AB1C1;

(2)设网格小正方形的边长为1，求旋转过程中动点B所经过的路径长.

19、如图15，△ABC是等边三角形，△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形，以点D为顶点作一个60°的角，角的两边分别交AB、AC边于M、N两点，连接MN.请探究：线段BM，MN，NC之间的关系，并说明理由.

20、如图16，△ABC中，∠BAC=120°，以BC为边向形外作等边△BCD，把△ABD绕着D点按顺时针方向旋转60°后到△ECD的位置.若AB=3，AC=2，求∠BAD的度数和AD的长.

答案：2、D;3、A;4、五角星顺时针旋转72、144、216、288都能与自身重合。注意：答题时不能只考虑到一种情况忽略其他情况。5、有三个点可作为旋转中心，即点C、D及线段CD的中点。6、.7、△OAE和△OBF，△OEB和△OFC，△OAB和△OBC，△OAD和△ODC，旋转的角度为90°;8、略;9、120°，等腰三角形，30°;12、D;13、C;14、5;15、150°,17、B;18、路径长为20、【∠BAD=60°和AD=5】

篇6：八年级数学上册单元测试题带答案

八年级数学上册单元测试题含答案

试题

一、填空题(共13小题，每小题2分，满分26分)

1.已知：2x-3y=1，若把看成的函数，则可以表示为

2.已知y是x的一次函数，又表给出了部分对应值，则m的值是

3.若函数y=2x+b经过点(1，3)，则b=_________.

4.当x=_________时，函数y=3x+1与y=2x-4的函数值相等。

5.直线y=-8x-1向上平移___________个单位，就可以得到直线y=-8x+3.

6.已知直线y=2x+8与x轴和y轴的交点的坐标分别是______________;与两条坐标

轴围成的三角形的面积是__________.中.考.资.源.网

7.中.考.资.源.网一根弹簧的原长为12cm，它能挂的重量不能超过15kg并且每挂重1kg就伸长0.5cm写出挂重后的弹簧长度y(cm)与挂重x(kg)之间的函数关系式是_______________.

8.写出同时具备下列两个条件的一次函数表达式:(写出一个即可)___.(1)y随着x的增大而减小;(2)图象经过点(0，-3).

9.若函数是一次函数，则m=_______，且随的增大而_______.

10.如图是某工程队在“村村通”工程中，修筑的公路长度y(米)与时间x(天)之间的

关系图象.根据图象提供的信息，可知该公路的长度是______米.

11.如图所示，表示的是某航空公司托运行李的费用y(元)中.考.资.源.网与托运行李的质量x(千

克)的关系，由图中可知行李的质量,中.考.资.源.网只要不超过_________千克，就可以免费托运.

12.正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如图所示的方式放置.点A1，A2，A3，…

和点C1，C2，C3，…分别在直线(k>0)和x轴上，已知点B1(1，1)，B2(3，2)，

B3(7，4)，则Bn的坐标是______________.

13.如下图所示，利用函数图象回答下列问题：

(1)方程组的解为__________;

(2)不等式2x>-x+3的解集为___________;

二、选择题(每小题3分，满分24分)

1.一次函数y=(2m+2)x+m中，y随x的增大而减小，且其图象不经过第一象限，则m

的取值范围是()中.考.资.源.网

A.B.C.D.中.考.资.源.网

2.把直线y=-2x向上平移后得到直线AB，直线AB经过点(m，n)，且2m+n=6

则直线AB的解析式是().

A、y=-2x-3B、y=-2x-6C、y=-2x+3D、y=-2x+6

3.下列说法中：①直线y=-2x+4与直线y=x+1的交点坐标是(1,1);②一次函数=kx+b，若k>0，b<0，那么它的图象过第一、二、三象限;③函数y=-6x是一次函数，且y随着x的增大而减小;④已知一次函数的图象与直线y=-x+1平行，且过点(8，2)，那么此一次函数的解析式为y=-x+6;⑤在平面直角坐标系中，函数的图象经过一、二、四象限⑥若一次函数中，y随x的增大而减小，则m的取值范围是m>3学⑦点A的坐标为(2，0)，点B在直线y=-x上运动，当线段AB最短时，点B的坐标为(-1,1);⑧直线y=x—1与坐标轴交于A、B两点，点C在坐标轴上，△ABC为等腰三角形，则满足条件的点C最多有5个.正确的有()

A.2个B.3个C.4个D.5个

4.已知点(-2，y1)，(-1，y2)，(1，y3)都在直线y=-3x+b上，则y1，y2，y3的值的大小关系是()

A.y1>y2>y3B.y1y1>y2D.y3

5.下列函数中，其图象同时满足两个条件①у随着χ的增大而增大;②与?轴的正半轴

相交，则它的解析式为()

(A)у=-2χ-1(B)у=-2χ+1(C)у=2χ-1(D)у=2χ+1

6.已知y-2与x成正比例，且x=2时，y=4，若点(m，2m+7)，

在这个函数的图象上，则m的值是()

A.-2B.2C.-5D.5

7.某公司市场营销部的个人月收入与其每月的销售量成一次

函数关系，其图象如图所示，由图中给出的信息可知，营销人

员没有销售时的收入是()

A.310元B.300元C.290元D.280元

8.已知函数y=kx+b的图象如图，则y=2kx+b的图象可能是()

三、解答题(共50分)

1.(10分)两摞相同规格的饭碗整齐地叠放在桌面上，请根据图中给出的数据信息，解答

问题：(1)求整齐叠放在桌面上饭碗的高度y(cm)与饭碗数x(个)之间的一次函数解析式(不

要求写出自变量x的取值范围);

(2)若桌面上有12个饭碗，整齐叠放成一摞，求出它的高度。

2.(10分)已知一次函数的图象经过A(-2，-3)，B(1，3)两点.⑴求这个一次函数的解析

式;⑵试判断点P(-1,1)是否在这个一次函数的图象上.中.考.资.源.网⑶求此函数与x轴、y轴围

成的三角形的面积.

3.(10分)鞋子的“鞋码”和鞋长(cm)存在一种换算关系，下表是几组“鞋码”与鞋长换算的对应数值：[注：“鞋码”是表示鞋子大小的一种号码]

鞋长(cm)16192124

鞋码(号)22283238

(1)设鞋长为x，“鞋码”为y，试判断点(x，y)在你学过的哪种函数的图象上?

(2)求x、y之间的函数关系式;

(3)如果某人穿44号“鞋码”的鞋，那么他的鞋长是多少?

4.(10分)抗震救灾中，某县粮食局为了保证库存粮食的安全，决定将甲、乙两个仓库的粮食，全部转移到具有较强抗震功能的A、B两仓库。已知甲库有粮食100吨，乙库有粮食80吨，而A库的容量为70吨，B库的容量为110吨。从甲、乙两库到A、B两

库的路程和运费如下表(表中“元/吨?千米”表示每吨粮食运送1千米所需人民币)

(1)若甲库运往A库粮食吨，请写出将粮食运往A、B两库的总运费(元)与(吨)的函数关系式

(2)当甲、乙两库各运往A、B两库多少吨粮食时，总运费最省，最省的总运费是多少?

5.(10分)某蔬菜加工厂承担出口蔬菜加工任务，有一批蔬菜产品需要装入某一规格的纸箱.供应这种纸箱有两种方案可供选择：

方案一：从纸箱厂定制购买，每个纸箱价格为4元;

方案二：由蔬菜加工厂租赁机器自己加工制作这种纸箱，机器租赁费按生产纸箱数收取.工厂需要一次性投入机器安装等费用16000元，每加工一个纸箱还需成本费2.4元.

(1)若需要这种规格的纸箱个，请分别写出从纸箱厂购买纸箱的费用(元)和蔬菜加工厂自己加工制作纸箱的费用(元)关于(个)的函数关系式;

(2)假设你是决策者，你认为应该选择哪种方案?并说明理由.

参考答案：

一、填空题1.2.-73.14.-55.46.(-4,0)、(0,8)，16

7.y=0.5x+128.略9.1,增大10.50411..13.(1)x=1,y=2(2)x>1

二、选择题1.B2.D3.B4.A5.D6.C7.B8.C

三、解答题

1.(1)y=1.5x+4.5(2)22.5

2.(1)y=2x+1(2)不在(3)0.25

3.解：(1)一次函数.

(2)设.

由题意，得解得

∴.(x是一些不连续的值.一般情况下，x取16、16.5、17、17.5、…、26、26.5、27等)

说明：只要求对k、b的值，不写最后一步不扣分.

(3)时，.答：此人的鞋长为27cm.

4.解(1)依题意有：

=其中

(2)上述一次函数中

∴随的增大而减小

∴当=70吨时，总运费最省

最省的总运费为：

答：从甲库运往A库70吨粮食，往B库运送30吨粮食，从乙库运往B库80吨粮食时，总运费最省为37100元。

5.解：(1)从纸箱厂定制购买纸箱费用：

蔬菜加工厂自己加工纸箱费用：.

(2)，

由，得：，解得：.

当时，，

选择方案一，从纸箱厂定制购买纸箱所需的费用低.

当时，，

选择方案二，蔬菜加工厂自己加工纸箱所需的费用低.

当时，，

两种方案都可以，两种方案所需的费用相同.

篇7：八年级数学上册期中测试题

八年级数学上册期中测试题

一、填空题。（每小题3分，共30分）

1、64的平方根是，6.25的算术平方根是，－3的立方根是。

2、＝，＝，＝。

3、＝，＝，＝。

4、已知（x－1）2＝81 ，则x ＝。若－2x＋ ≥0,则x 。

5、下列各数：－， 0.1 ， 1.414 ，， π ，，中无理数是。

6、比较大小： 0.6（用“＞”、“＜”或“＝”填空）。

7、函数y ＝3是常量函数，它是一条经过y轴上的（）且与轴平行的直线。

8、圆的面积计算公式S＝πR2中是常量，是变量。

9、我们把无限不循环小数叫，有理数和无理数统称，实数和的点一一对应。

10、一次函数y＝0.5x＋3与x轴的交点坐标是，与y轴的交点坐标是，x＝时,和y的值相等。

二、选择题。（每小题3分，共30分）

11、化简＝（）。

A、11 B、C、11 D、3

12、数0.030270 中有效数字有（）个。

A、7 B、6 C、5 D、4

13、点P（2，y）与P′（3－x，5）关于y轴成轴反射，则x、y的值分别为（）。

A、1，5 B、1，－ 5 C、5，5 D、5，－5

14、一次函数y＝－x＋3上有两点A（x1,y1）, B（x2, y2）,若y1＜y2,则x1 与x2 的关系是（）。

A、x1 ＞x2 B、x1 ＝x2 C、x1 ＜x2 D、不确定

15、函数y＝（m＋2）m－3是正比例函数，则m＝（）。

A、±2 B、－2 C、2 D、4

16、的`算术平方根是（）。

A、9 B、－9 C、3 D、±3

17、已知一次函数的图象经过点A（－1,4）,B（2,－5），则这个函数的解析式为（）。

A、y＝－5x＋3 B、y＝3x＋1 C、y＝－3x－1 D、y＝－3x＋1

18、若直线y＝k1 x＋b1 ，与直线y＝k2 x＋b2 在同一坐标系里相互垂直，则必须满足（）。

A、k1 k2 ＝1 B、k1≠0, k2 ≠0 C 、k1 k2 ＝－1 D、b1≠0,b2≠0

19、将△ABC向左平移3个单位得到△ ，已知A点的坐标是（－3,7），则A′的坐标是（）。

A、（－6, 4） B、（0, 10） C、（－ 6, 7） D、（0, 7）

20、某天早晨，小强从家出发，以V1的速度前往学校。途中在一饮食店吃早点，之后以V2的速度向学校前进，已知v1＞v2，下面的图象中表示小强从家到学校的路程s（千米）与时间t（分钟）之间的关系的是（）。

A B C D

三、解答题。（8＋6＋6＋10＋10=40）

21、计算。（要有过度步骤，第⑵题得数保留三位有效数字）

⑴ ⑵

22、已知点A（1,m）在函数y＝2x的图象上，求点A关于x轴成轴反射的点的坐标。

23、我县出租车的收费规定为：当行驶路程不超过2千米，车费都为3元，超过2千米，超过部分每千米收费1.5元。

⑴、写出车费（元）与行驶路程（千米）之间的函数关系式。

⑵当行驶路程为5千米时，车费是多少？

⑶画出这个函数的图象。

24、用图象法求二元一次方程组的近似解。（变形在右边，附上点的坐标，图画在上面）

25、小明到超市购买钢笔，每支价为5元。如果一次购买10支以上（含10支），则可以打8.5折。

⑴用公式法表示购买钢笔费用y（元）与钢笔支数x（支）之间的函数关系；

⑵若要你购买9支钢笔，请想出最好的办法；

⑶画出这个函数的图象。

四、附加题。（6＋7＋7）

26、已知一次函数y＝（2a－4）x＋6a－18，求下列情况中实数a的取值范围。

⑴y随x增大而增大。

⑵使其图象与y轴交于（0,6）。

27、直线ι与直线y＝2x＋1的交点的横坐标为2，与直线y＝－x＋2的交点的纵坐标为1，求直线ι的解析式。

28、已知x＞0，且满足x2＋2x＝13，求（＋1）x的值。

篇8：八年级政治上册测试题及答案

八年级政治上册测试题及答案

一.选择题

1.我们讲文明、有礼貌，包含着哪些良好的品质( )

①对他人尊重 ②宽容 ③谦让 ④与人为善

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

2.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等和平等待人理解正确的是( )

①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表现 ④平等就是“等贵贱，均贫富”

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

3.人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为

A.如果自己的观点与别人不同，就一定先赞同别人的观点B.这是广交朋友的秘诀C.这样能表现出你的成熟和老练D.严于律己、宽以待人才能保持良好的人际关系

4.小强弄坏了小明的“随身听”，小明心里非常生气，当面却没有责备小强，说明小明()

A.对朋友缺乏真诚 B.小明懂得宽容朋友的过失

C.小明表里如一 D.小明心胸狭窄

5.赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的是 ( )

①不管别人做的怎么样，都要赞美 ②及时赞美他人的闪光点 ③善于发现并赞美“小人物”的优点 ④不轻易赞美别人

A.①② B.②③ C.②③④ D.②④

6.天空是宽容的，它容忍了雷电风暴的肆虐，才有深邃之美;大海是宽容的，它容忍了惊涛骇浪的猖獗，才有了辽阔之美。对此，下列看法正确的是()

A.宽容的实质是懦弱B.宽容就是对任何事都放任不管

C.宽容他人，就是事事都要忍让D.在人际交往中，我们要学会宽以待人

7.学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是()

A.好朋友成绩有进步，对他说：“你真行。”

B.同桌穿了一件新衣服，对她说：“真漂亮。”

C.班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢。”

D.竞选失败的你对成功者说：“祝贺你。”

8.著名的文学家、戏剧家夏衍同志临终前，感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”正在他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说“不是叫，是请。”随后就昏迷过去了，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终的遗言，以下理解，你不同意的是()

A.“不是叫，是请”反应夏老的平等意识B.日常交往我们要使用礼貌用语

C.“不是叫，是请”反应夏老尊重他人D.此时的夏老已经不省人

二.价值判断

1.小新在学习上因讨厌父母对他的唠叨，回家后尽量避免和父母交流。

判断()理由：

2.我国少数民族聚地方集的地方，大多风景优美、文化灿烂，是很多游客向往的地方。外出旅游时发现个别游客对少数民族同胞的风俗习惯不够尊重。

判断()理由：

三情景分析

1、8月13日，全国妇联老龄工作协会调办、全国老龄办共同发布了“新二十四孝”。其中包含：“经常带着爱人、子女给父母回家”、“亲自给父母做饭”、“支持父母的`业余爱好”、“教父母用电脑”、“支持单身父母再婚”、“父母的零花钱不能少”、“为父母购买合适的保险”……

(1)结合材料和教材相关知识,分析“新二十四孝”出台的必要性.

(2)结合教材相关知识,概括“新二十四孝”对孝敬父母的要求.

2、包起帆是上海港务局年轻的科技专家，10多年来共获得70多项革新发明，8项获得国家专利，9项获得国际发明奖。他成立了“起帆科技开发公司”，迅速把科技成果转化为生产力，并推向了国际市场。

有一位美籍华人要来投资1000万美元，他看准的合作伙伴就是包起帆。但他有一个前提：只能和包起帆个人合作，不能和他所在的单位发生任何瓜葛。包起帆婉言谢绝了，他说：“人各有志，我抛不开心爱的事业，也抛不开培养我的企业和工人兄弟。我的发明是国家的，国家的利益，才是我至高无上的利益。”

(1)包起帆身上，你看到了什么精神?你怎么认识这种精神?

(2)你打算怎样向他学习?

3、一知名企业的总经理要雇一名助理，一时应征者云集，最后他却选中了一个既无介绍信又毫无经验的年轻人。面对朋友的困惑，他说:“他带来许多‘介绍信’:他在门口增掉脚下的土，随手关上了门;当看到那位前来应聘的残疾青年时，他立即起身让座;进了办公室他先脱去帽子，回答我提出的问题时于脆果断;其他人都从我放在地板上的那本书上迈过，而他却拾起那本书并放回桌子上……难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗?知果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的经验和介绍信又有什么意义!”

1)总经理看中了这位年轻人身上的哪些优秀品质?

2)、请谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的理解?并说出在与人交往中我们还应注意些什么?

答案：

一、ADDBBDCD

二、1.小新没有学会与父母沟通，没有正确理解父母。父母的唠叨正是父母对子女的疼爱。

2、我国宪法规定公民有维护民族团结的义务，维护民族团结就要我们做的一言一行都尊重各民族的风俗习惯，宗教信仰、语言文字等。不做伤害民族感情的事。

三.1、(1)①我国逐渐进入老龄化社会，赡养和关心老人已经成为社会普遍关注的话题，颁布“新二十四孝”正是这一时代的产物。②孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。③孝敬父母既是公民的基本道德规范，也是公民的法律义务。

(2)①要赡养父母，体谅父母和家庭的困难，在物质上帮助父母。②要亲近父母，同父母保持亲密融洽的关系，在精神上关心父母。

2、1)、民族精神

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神.这种精神,成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉,也成为中华民族悠久历史文化的灵魂.

2)、我们要适应时代发展的要求，增强民族自尊心和自信心;要弘扬民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏。

3、1)、讲文明，有礼貌，尊重他人，平等待人，充满自信，有责任意识

2)、(1)“己所不欲，勿施于人”即做事情应顾及他人的感受。要设身处地地为他人着想，自己不喜欢的、不希望得到的，就不要施加给别人。与人交往时，要做到换位思考，其实质是关心他人、尊重他人、理解他人等。(3分)

(2)在与人交往中还要注意：礼貌待人、谦逊宽容、态度亲和、举止端庄、真诚坦率、平等待人、与人为善、善于聆听(倾昕)等。(围绕要点答出三点即可，3分)

篇9：六年级数学上册测试题及答案

六年级数学上册测试题及答案

一、填空

1、买一套西服，上衣840元，裤子210元，裤子的价钱是上衣的( 25 )%，上衣的价钱是这套西服的(12.5)%。

2、从学校到文化宫，乙需要20分钟，甲要16分钟。乙的速度比甲快(20)%。

3、(5)千米的60%是3千米; 比40吨少20%(32)吨。

4、甲数是乙数的比是5：2，乙数比甲数少(60)%，甲数比乙数多(40)%。

5、五月份的销售额比四月份增加15%，五月份销售额相当于四月份的(115)%，四月份销售额比五月份少(15)%。

6、“六一”期间游乐场门票八折优惠，现价是原价的(80)%。

儿童文具店所有学习用品一律打九折出售，节省(10)%。

7、1：5=( 20 )%=( 16 )÷40 =4 (10)=(― )分数=( 0.2 )(填小数)

8、光明饭店今年一月份的营业额是40万元，按规定要缴纳5%的营业税，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税，那么，这个饭店一月份需缴纳营业税(2万)元和城市维护建设税( 2.8万)元。

9、爸爸去年一月份把0元存入银行，定期二年，如果年利率是2.5%，到期时一共可取回(21000 )元。

10. 修一条公路，第一天修了全长的40%，第二天修了全长的37.5%，还剩180米没有修，这条公路共长(800)米。

修一条公路，第一天修了全长的40%，第二天修了全长的37.5%，第二天比第一天25米，这条公路共长(800)米。

二、判断

1、100克的水里放入10克的盐，盐占盐水的10%。(F)

2、李师傅今天生产的101个零件全部合格，合格率是101%。(F)

3、3千克的30%和30千克的3%重量相等。(T)

4、一件衣服打七五折出售就是按原价的7.5%出售。(F)

5、甲数比乙数少20%，那么乙数比甲数多20%.(F )

三、选择

1、某种商品打九折出售，说明现在售价比原来降低了(D)。

A、90% B、9% C、1/9 D、10%

2、今年油菜产量比去年增产1/5，就是(C)。

A、今年油菜产量是去年的102% B、去年油菜产量比今年少20%

C、今年油菜产量是去年的120% D、今年油菜产量是去年的100.2%

3、男工人数的'25%等于女工人数的30%，那么男工人数和男工人数相比(A )

A、男工人数多 B、女工人数多 C、一样多 D、无法比较

4、一种录音机，每台售价从220元降低到120元，降低了百分之几?正确的列式是( D )。

A、120÷220 B、(220-120)÷120 C、220÷120 D、(220-120)÷220

5、王力宏4月5日在银行存了活期储蓄2000元，月利率是0.12%，到6月5日，他可以得到税后利息是多少元?(税后利息为5%)正确的列式是( B )。

A、2000×0.12%×(1-5%) B、2000×0.12%×2

C、2000×0.12%×2×(1-5%) D、2000+2000×0.12%×2×(1-5%)

四、解方程

40%X+25%X=130 1/5X+3/7 = 3/7X

五、只列式，步不计算。

学校图书馆有科技书350本，故事书400本。

(1)科技书的本数是故事书的百分之几? 350/400

(2)故事书的本数是科技书的百分之几? 400/350

(3)科技书的本数比故事书少百分之几? (400-350)/400

(4)故事书的本数比科技书多百分之几? (400-350)/350

六、解决问题

1、一个食堂十一月份烧煤50吨，比原计划节约了5吨，节约了百分之几?

(50-5)/50=90% 1-90%=10%

答;节约了百分之10%

2、学校数学小组的人数比美术小组的人数多百分之二十，如果数学小组有30人，那么美术小组有多少人?(列方程解答)

解设美术小组有X人。

120%X=30

X =30/120%

X=25

答：美术小组有25人。

篇10：初一上册数学测试题及答案

1、已知a

A.a+5>b+5 B.3a>3b; C.-5a>-5b D. 0.5a>0.5b

2、据统计，在国际金融危机的强烈冲击下，我国国内生产总值约为30 067 000 000 000元，仍比上年增长9．0％。30 067 000 000 000元用科学计数法表示为（保留三位有效数字）

A．3．0037×1013元 B．3．00×1013元

C．30．1×1012元 D．3．01×1013元

3、下列说法中，正确的是

A．直线AB与直线BA是同一条直线

B．射线OA与射线AO是同一条射线

C．延长线段 AB到点C，使AC＝BC

D．画直线AB＝ 5cm

4、下列等式是一元一次方程的是

A．x2＋3x＝6 B．2x＝4 C．－ x－y＝0 D．x＋12＝x－4

5、下列各单项式中，不是同类项的是

A．x3y与2y3x B．－7．2a2与2．7a2

C．25与52 D．－ a2b2c与8a2cb2

6、如下图所示，点O为直线AB上一点∠AOC＝∠DOE＝90°，那么图中互余角的对数为

A．2对 B．3对 C．4对 D．5对

7、已知x＝2是关于x的方程＋k＝k（x＋2）的解，则k的值应为

A． B．9 C． D．1

8、若单项式3x2by与2x4ya+1的和仍是一个单项式，则ab的值为

A．2 B．0 C．－2 D．－4

9、如下图所示，关于图中四条射线的方向说法错误的是

A．OA的方向是北偏东35° B．OB的方向是北偏西15°

C．OC的方向是南偏西25° D．OD的方向是东南方向

10、某品牌西装进价为800元，售价为1200元，后由于该西装滞销积压，商家准备打折出售，若保持5％的利润率，则应打

A．6折 B．7折 C．8折 D．9折

11、如下图，下列四个几何体中，它们各自的三视图（主视图、左视图、俯视图）有两个相同，而另一个不同的几何体是

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

12、日常生活中我们使用的数是十进制数（即数的进位方法是“逢十进一”），而计算机使用的数是二进制数，即数的进位方法是“逢二进一”。二进制数只使用0、1两个数字，如二进制数1101记作1101（2），1101（2）通过式子1×23 ＋1×22 ＋0×21 ＋1可以转化为十进制数13。仿照上面的转化方法，将二进制数11101（2）转化为十进制数为

A．4 B．25 C．29 D．33

二、细心填一填，你一定能行

13、数轴上与表示－1的点的距离等于两个单位长度的点所表示的数是____。

14、小朋友在用玩具枪瞄准时，总是用一只眼对准准星和目标，用数学知识解释为：________

15、若方程（a－1）x －2＝3是关于x的一元一次方程，则a的值为_______

16、如下图所示，点C是线段．AB上的`任一点，点D是线段BC的中点，若AB＝10，AC＝6，则CD＝______

17、小明在正方体盒子的每个面上都写了一个字，其平面展开图如下图所示，那么在该正方体盒子的表面，与“祝”相对的面上所写的字应是_______

18、不讲究说话艺术常引起误会。相传一个人不太会说话，一次他设宴请客，眼看快到中午了，还有几个人没有来，就自言自语地说：“怎么该来的还不来呢?”在座的客人一听，想：难道我们是不该来的?于是有一半人走了，他一看很着急，又说：“嗨，不该走的倒走了!”剩下的人一听，是我们该走啊!于是剩下的又有三分之二的人离开了，他着急的直拍大腿，连说：“我说的不是他们。”结果仅剩下的3个人也都告辞走了。聪明的你知道开始来了多少客人吗?如果设开始来了x位客人，那么所列方程为____（只需列出方程，不解答）。

19、瑞士中学教师巴尔末成功的从光谱数据：，，，，……中得到巴尔末公式，从而打开光谱奥妙的大门。请你根据以上光谱数据的规律写出它的第七个数据______

三、耐心做一做，你一定是学习中的强者（写出必要的解答或推理过程）

20．算一算

（1）25＋ ÷（－）－22

（2）－52＋2×（－3）3÷（－1）

（3）32°45'38″＋23°25′45″

（4）（180°－90°32′）÷2＋19°23′32″×3

21．解一解（－3）

（1）3（4x－1）－7（2x－1）＝8 （2）－＝

22．画一画

如下图所示，河流L两旁有两个村庄A、B，现要在河边修一个水泵站，同时向A、B两村供水，问水泵站修在什么地方才能使所铺设的管道最短?试在图中标出水泵站（用点P表示）的位置，并说明这样做的理由。

23．先化简再求值：

3x2y－[2xy2－4（ xy－ x2y）＋xy]＋3xy2，其中x＝3，y＝－1

24．如下图所示，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD。

（1）指出图中与∠AOE互补的角；

（2）若,∠AOE＝140°，求∠AOC的度数。

25．考考你的应用能力

周末，七年级一班准备邀请所有教师14人和全班48名同学去公园举行游园活动，已知公园有两种售票方式：①成人票8元／人，学生票5元／人；②团体票统一按成人票的7折计算（50人以上可买团体票）。

（1）若师生均到齐，选用哪种方式购票较合算?

（2）若教师没有到齐，用第二种购票方式共需336元，你能算出有几位教师没有到吗?

26．探究题

如下图所示，已知平面内A、B、C、D、E五个点。

（1）按要求画出图形：

①画直线AC；

②画射线EA、EC；

③连接AB、BC、CD、DA．

（2）在（1）所画的图形中，任意找出一个锐角和一个钝角，并将它们分别表示出来：

锐角：________

钝角：_________

（3）①用量角器量出四边形AECD的四个内角的度数，即∠DAE、∠AEC、∠ECD、∠CDA的度数分别为 ________，这四个内角的度数和为_____________

②用量角器量出四边形ABCD的四个内角的度数，即∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的度数分别为_________，这四个内角的度数和为_______________从以上的操作中，你有什么发现?（只需写出结论）

参考答案

（总分：120分）

一﹑选择题（每小题3分，共36分）

13．-3或1 14．两点确定一条直线 15．a= -1 16．2 17．“成” 18．

二﹑填空（每小题3分，共21分）

19．

三﹑耐心做一做，你一定是学习的强者（共63分）

20．（每小题4分，共16分）

（1） 18 （2） -22 （3）（4）

21．（每小题5分，共10分）

（1） x= -2 （2） x=

22．（4分）

略（作图与理由各2分）

23．（6分）化简多项式原式= ……．4分

把x=3,y=-1代入原式= =0 ……．2分

24．（8分）

（1）（4分）与∠AOE互补的角有：∠BOE，∠DOE

（2）（4分）∠AOC=80°

25．（8分）

（1）（4分）第一种方式的费用为352元；第二种方式的费用为347．2元。因此，选用第二种方式较合算。

（2）（4分）有2位教师没有到。过程略。

26．（11分）

（1）（3分）作图略。（2）（2分）不唯一。

（3）① （4分）略。

②（2分）从以上的操作中，发现：四边形的内角和为360°．

篇11：八年级数学上册第四单元测试题

八年级数学上册第四单元测试题

一、选择题(每小题3分，共24分)

1.计算(-3a4)2的结果为( )

A.-9a6B.9a6

C.3a8D.9a8

2.下列各式中，不能分解因式的是( )

A.4x2+2xy+y2B.4x2-2xy+y2

C.4x2-y2D.-4x2-y2

3.下面是小亮做的几道有关整式的乘除运算的题：

①-3a25a7=-15a9;②x(x4-1)=x5-1;③(a-1)(b+1)=ab-1;④ab2÷a2b=1.则小亮一共做错了( )

A.1道B.2道

C.3道D.4道

4.把多项式(3a-4b)(7a-8b)+(11a-12b)(8b-7a)分解因式，其结果是( )

A.8(7a-8b)(a-b)B.2(7a-8b)2

C.8(7a-8b)(b-a)D.-2(7a-8b)2

5.下列乘法运算，不能运用乘法公式的是( )

A.(-x+11)(-x-11)B.(m+n)(-m+n)

C.(x-7y)(7x-y)D.(1-30x)2

6.若整式Q与单项式-a2b的乘积为a(ab3-a3b)，则整式Q为( )

A.a2-b2B.b2-a2

C.a2+b2D.-a2-b2

7.下列多项式能用公式法分解因式的`是( )

A.a2-bB.a2+b2

C.a2+ab+b2D.a2-6a+9

8.如图所示，从边长为(a+5)cm的正方形纸片中剪去一个边长为(a+2)cm的正方形(a>0)，剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形(不重叠无缝隙)，则长方形的面积为( )

A.(2a2+14a)cm2B.(6a+21)cm2

C.(12a+15)cm2D.(12a+21)cm2

二、填空题(每小题4分，共32分)

9.分解因式：x3y3-2x2y2+xy=________.

10.当a+b=-3时，代数式(a+b)7÷(a+b)5的值等于________.

11.已知m+n=5，mn=-14，则m2n+mn2=________.

12.计算(2y-1)2-(4y+3)(y+1)的结果为________.

13.在有理数的原有运算法则中，我们定义新运算“@”如下：a@b=ab-b2，根据这个新规定可知x@(2x-3)=________.

14.若y2+4y-4=0，则3y2+12y-5的值为________.

15.任意给定一个非零数m，按照下面的程序计算，最后输出的结果为________.

16.多项式4x2+1加上一个单项式后，使它能成为一个整式的平方，那么加上的单项式可以是________(只填一个即可).

三、解答题(共64分)

17.(每小题4分，共8分)计算：

(1)(m3)5÷[(m2)3]2×(-mm3)2;

(2)2(x+1)+x(x+2)-(x-1)(x+5).

18.(每小题4分，共8分)先分解因式，再计算求值.

(1)(2x-1)2(3x+2)+(2x-1)(3x+2)2-x(1-2x)(3x+2)，其中x=1;

(2)5x(m-2)-4x(m-2)，其中x=0.4，m=5.5.

19.(8分)按下图所示的程序计算，并写出输出结果.

20.(8分)春季，襄阳市第五中学在美化校园的活动中，联系了一家花草公司，该公司仅有某种花草草坪130m2，校长担心不够用，于是让八年级(1)班学生实地测量，并进行计算，以便确定是否购买.八年级(1)班抽了两位同学测得的结果是：这是块边长为m=13.2m的正方形场地，准备在四个角落各建一个边长为n=3.4m的正方形喷水池，剩余的部分铺成绿地.请你算一算，若购买130m2的草坪，够不够铺这块地?

21.(10分)符号称为二阶行列式，规定它的运算法则为=ad-bc，例如：=3×7-4×5=21-20=1.请你根据阅读材料化简下面的二阶行列式：，并求当a=-5时，该二阶行列式的值.

22.(10分)阅读下列材料：

若a3=2，b5=3，则a，b的大小关系是a________b(填“<”或“>”).

解：因为a15=(a3)5=25=32，b15=(b5)3=33=27，32>27，所以a15>b15，所以a>b.

解答下列问题：

(1)上述求解过程中，逆用了哪一条幂的运算性质( )

A.同底数幂的乘法B.同底数幂的除法

C.幂的乘方D.积的乘方

(2)已知x7=2，y9=3，试比较x与y的大小.

23.(12分)(1)计算：2-2+2-2+20092-2+2-2.

(2)无论x和y取任何数时，多项式x2+y2+2xy+3的值一定是正数吗?请说明理由.

篇12：八年级政治上册测试题带答案

八年级政治上册测试题带答案

一、单项选择题(每小题3分,共48分)

1.黄金价格一度下跌时,“中国大妈”们一哄而上、“视死如归”地“豪掷”购买黄金。“中国大妈”的做法反映了生活中的一种常见现象,即()

A.“追星”

B.从众

C.附和

D.崇拜

【解析】选B。本题考查学生对于从众现象知识点的理解和应用。从众的行为表现是别人怎么做,自己就跟着怎么做。题干反映了这一现象。

2.别人怎样想,你就怎么想;别人怎么做,你就跟着怎么做。说明了从众现象主要表现为()

①心理从众 ②思想从众

③行为从众 ④方法从众

A.①② B.①④ C.①②③④ D.①③

【解析】选D。本题考查学生对从众类型的认识。从众主要表现为心理从众和行为从众。联系题干内容,正确答案为D项。

3.(2014?自贡富顺骑龙学区期中)下列现象,属于盲目从众的有()

①看到社会上很多人染发,小希把自己一头乌黑发亮的头发染成了黄色

②看到一些同学有MP4,小强也咬牙借钱买了一个

③学校组织同学们为灾区人民捐款,小芬从零花钱里拿出50元捐给灾区

④看到有同学经常泡网吧,小柱也跟着去

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

【解析】选B。本题考查学生对从众两重性的认识。从众有积极从众和消极从众之分,③中小芬的做法是积极从众,①②④中人物的做法是消极从众,对自身和社会都会带来不利影响。

4.中学生任某结识社会青年杜某等,开始学会吸烟、喝酒、打架,最后竟然模仿电影、电视中的犯罪手段,绑架并杀害一名15岁的中学生,后向家属勒索赎金150万元。这说明青少年犯罪主要是从开始的。()

A.盲目从众 B.缺乏朋友

C.不听父母管教 D.骄傲自满

【解析】选A。本题考查学生对盲目从众消极影响的认识。青少年很多不良行为都是受到不良同伴和团伙的影响,属于盲目从众。B、C、D三项不是主要原因。

5.盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于身心健康发展。我们应该

()

A.不参加未经学校批准的活动

B.不能与他人一起参加课外活动

C.要自主选择,明辨是非

D.要坚信只有自己参加的活动是健康的

【解析】选C。本题考查学生对如何克服盲目从众的认识和理解。针对从众现象的消极影响,我们需要独立思考,明辨是非;自主选择,勇于负责。A、B两项说法过于绝对,D项说法错误。

6.“择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话说明()

①不要盲目从众

②要有明确的是非观念,能够独立思考

③人云亦云,随波逐流

④选择正确的去做,并敢于对他人的错事提出反对意见

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

【解析】选C。本题考查学生对如何克服盲目从众这一知识点的理解能力。解题关键要对题干中古语有正确的理解,题目强调的是学生要具有独立思考能力。③说法是盲目从众的表现,排除。

7.(2013?湛江中考)“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,针对“中国式过马路”现象,全国各地纷纷采取措施进行整治。为此,面对闯红灯过马路的人群,你想对他们说()

①红灯停,绿灯行,做文明市民

②设置合理的交通信号灯,预防危险发生

③珍惜生命,不争一分一秒

④克服盲目从众心理,自觉遵守社会公德,做合格公民

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

【解析】选B。本题容易误选②,审题时要看准“你想对他们说”,“他们”指闯红灯过马路的人群,而②是针对交管部门的建议。所以选B项。

8.(2014?赣州南康爱莲质检)青少年避免盲目从众的重要途径是()

A.别人说过的话绝不说

B.别人做过的事绝不做

C.别人走过的路绝不走

D.全面地发展自我,特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力

【解析】选D。本题考查的知识点是避免盲目从众的方法。不盲目从众并不等于一点他人的东西也不听取、学习,A、B、C的说法都是错误的,D项才是避免盲目从众的正确选择。

9.2013年11月17日,“90后”青年作家,自由演讲人张天一在北京外国语大学礼堂举行了新作《90’S：不为乌合不从众》签售会以及《创业是置死地而后生》的主题讲座。带着绝不从众的勇气,带着对理想生活的执着,即使“磕磕绊绊”,年轻的张天一为拓展广度而走的路也足够精彩。这启示我们( )

①要有自己的独立思考,不做乌合之众

②对于自己的人生选择要自主决定并能承担责任

③心中要有原则,不轻信他人

④对他人和集体的意见要一概拒绝,否则就没有独立的自我

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

【解析】选A。本题考查的知识点是自主选择、勇于负责。张天一“绝不从众的勇气”,启示我们要独立思考,心中有原则,自主选择自己的人生道路并勇担责任,所以①②③都是正确的。但自主并非就是不听取他人任何意

见,④认识错误。

10.当前近七成的少年儿童有自己的偶像。雷锋不但是少年儿童最喜爱的榜样,同时也是他们最崇拜的10位偶像中唯一一位非文艺体育明星式的人物。这说明

()

①“追星”在青少年中是比较普遍存在的现象

②许多青少年重视偶像的内在品质和精神

③“追星”具有一定的合理性

④“追星”对青少年来说百害而无一利

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【解析】选A。本题考查学生对于偶像崇拜现象这一知识点的理解和应用。从材料中可以看出追星现象很普遍,有一定的合理性,并且通过对雷锋的崇拜,可以看出许多青少年崇拜偶像的内在品质和精神。④本身错误。

11.小刘很喜欢主持人孟非,当他没有心思读书时,想想这位主持人曾经在工

厂打过5年工,凭借自己的努力最终成为著名主持人,就会努力学习,这是因为

()

A.偶像能让自己学习进步

B.偶像能让自己生活更好

C.偶像是自己成长的动力

D.偶像是自己的绊脚石

【解析】选C。本题考查学生对偶像崇拜积极作用的理解和应用。偶像崇拜可以是一种成长的动力。A、B、D三项说法错误。

12.有些学生三五成群地花费大量时间和金钱去看明星演出,甚至衣着、发型、说话口吻都模仿明星。对此“追星现象”的正确认识是()

①明星都有俊美的外表和高超的技能,是学习的榜样

②要认识到明星的优点和缺点,择善而从

③要提高鉴别能力,克服盲目从众心理

④明星都是媒体“包装”和“炒作”的结果,不值得学习

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

【解析】选C。本题考查如何正确对待明星崇拜现象。对待明星要一分为二,用批判的眼光审视偶像,克服盲目从众。①④都是片面看待明星的做法,排除。

13.明星被人为地塑造成完美的形象,光环的背后是一个普通人的酸甜苦辣,这启示我们要全面地评价偶像就要()

A.只看其优点

B.只看到其缺点和不足

C.只看到其短处

D.既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足

【解析】选D。本题考查学生对于如何正确看待偶像的理解和应用。谁都会有缺点,明星也不例外,这要求我们既要看到明星的优点,也要看到明星的缺点,做到一分为二。

14.(2014?陇西渭河初中期中)对于明星、偶像,我们应该崇拜他们()

A.光彩照人的外表

B.无人能比的技艺

C.成功背后的奋斗精神和品质

D.酷毙了的行为动作

【解析】选C。与崇拜明星的形像相比,我们更应该欣赏他们的内在品格,这样更有利于自身的成长。A、D两项都属于外在形像;B项中提到的明星的技艺,不见得适合每个人;只有C项中的“奋斗精神和品质”才是最值得我们学习的地方。

15.梅西在11岁时被诊断出发育荷尔蒙缺乏,而这会阻碍他的骨骼生长。13岁时身高只有140 cm的梅西没有放弃自己踢球的梦想,开始艰苦的训练,最终成为足球界的“巨人”,被无数球迷所喜爱。对此,你认为()

A.这是一种盲目崇拜

B.这会丧失自我

C.追星毫无益处

D.追星更应看到明星成功背后的奋斗和艰辛

【解析】选D。本题考查学生对如何正确对待偶像崇拜现象的理解和应用。追星有表层性欣赏和实质性欣赏两种,我们不能只看到其成功的结果,看不到其成功的过程,看不到他们内在的品质。A、B、C三项说法错误,排除。

16.刘德华,曾为生计在夜总会伴舞;央视名主持董卿做节目,对自己近乎苛刻;体育明星姚明、丁俊晖、李娜成名前训练的艰辛更是常人难以想象……这说明面对偶像,中学生应该()

①让他们的奋斗精神成为自己前进的动力

②崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质

③用理性的态度看待明星、偶像

④模仿明星的一举一动

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【解析】选A。本题考查学生对明星崇拜现象的理解和应用。对待明星崇拜现象需要我们用理性的态度,批判的眼光审视明星,崇拜他们背后的奋斗精神和优秀品质,超越崇拜,走向自我。④说法属于盲目崇拜,排除。

二、材料分析题(共24分)

17.(12分)网络中最近流行“围观”,围观的意思就是关注度很高。当你对某一件事或某一个人产生兴趣时,就可以使用“围观”一词了。围观还带有另外一层意思。那就是：“与我无关,只是看看而已。”常用于BBS和即时聊天中,例句：围观楼主,围观某人。围观通常也能表达出一个具体的人群对特定的某一人、一群人或者某种特定事物的态度。比如：某街头惊现非主流现场摆POSE,引发数千人围观,一度导致交通瘫痪。

(1)“围观”这种网络现象是由人们的什么心理造成的?(4分)

(2)运用所学知识谈谈你对这种现象的认识。(8分)

【解析】本题考查学生对从众现象和从众利与弊知识点的理解和应用能力。第(1)问通过材料内容可得出从众心理的结论。第(2)问从从众的积极作用和消极影响两个方面作答。

答案：(1)从众心理。

(2)从众具有两重性,既有积极作用,也有消极影响。

①积极作用：有的从众有利于个人识大体、顾大局,保证团队成员统一认识和行动,增强团队的凝聚力和战斗力。

②消极影响：如弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展,也会影响到集体的事业。

18.(12分)伦敦奥运会女子跳水冠军陈若琳在现场观众的欢呼声中挥舞双手登上最高领奖台。一转眼,陈若琳却突然笑得前仰后合。原来,这个无数人眼中的体坛明星,看到了看台上自己的偶像罗志祥来给她加油了。陈若琳在伦敦奥运会之前,也曾经有过低谷,有过退却的念头,是心中的偶像支持她跨越新生,再次迎来巅峰状态。

(1)请你结合自己的认识,谈谈青少年“追星”的原因。(4分)

(2)上述材料给了你怎样的启示?(8分)

【解析】本题考查学生对明星崇拜的原因及偶像崇拜作用的理解和应用。第(1)问从追星对理想自我的实现和追求刺激、时尚等方面的内外因的影响作答。第(2)问从追求明星的利和弊两个方面回答。

答案：(1)①在明星那里,我们似乎找到了现实生活中向往而得不到的东西,找到了成功,找到了通向成功的道路;在明星身上,我们似乎看到了已经实现的理想。

②青少年“追星”,既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要,也可能是为了追求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。

(2)“追星”本身无所谓好与坏。“追星”,可以是一种成长的动力,我们既要看到明星成功的结果,又要看到其成功的过程;既要看到成功的辉煌,也要看到成功背后的奋斗和艰辛;既要看到其表面的光环,更要看到他们内在的品质。我们要崇拜明星、偶像成功背后的奋斗精神和优秀品质,让他们的`奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。

三、漫画分析题(共12分)

19.欣赏漫画《指引》,思考下列问题：

(1)漫画讽刺了什么现象?(4分)

(2)漫画中的孩子是唯一一个没有跟从的人,你从他的身上学到了什么?(8分)

【解析】本题通过漫画的形式来考查学生对从众的消极影响和如何克服盲目从众心理的理解和应用。第(1)问围绕盲目从众组织答案即可。第(2)问从独立思考,明辨是非和自主选择,勇于负责等角度展开论述。

答案：(1)漫画是对人们盲目从众心理的讽刺,也是对迷信权威,盲目崇拜的批判。

(2)①我们要像漫画中的小孩子一样用自己的头脑思考问题,对人对事有自己的分析和判断。既不轻易受他人的暗示和影响,又慎重考虑他人的意见和建议,既不迷信和盲从他人,也不固执己见。在生活中培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。

②我们要做到自主选择。这就需要我们全面发展自我,增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力。增强抵挡团体不合理压力和不良诱惑的能力、学会抵制外部不良诱惑。

四、实践探究题(共16分)

20.以下是某校学习小组对本校学生“追星”现象进行调查的部分内容及结果：

调查项目一：喜欢偶像的哪些方面

调查项目二：“追星”对我们的影响

积极影响消极影响

培养个性,学会乐观、积极花时间打听明星的新闻

学会坚持,永不放弃花金钱买有关明星的东西

令自己心情愉快,忘却烦恼因为他笑而笑,因为他哭而哭

激励奋斗,做一个有用之人疯狂追捧,极力模仿明星的形象

艺术培养,学唱歌,跳舞和乐器等沉迷追星,导致学习成绩下降

根据以上调查结果,完成下列问题：

(1)这两项调查结果分别表明了什么?(4分)

(2)请针对这两项调查结果提出几项具体的建议。(8分)

(3)某校团委准备在学生中开展健康“追星”活动。请你帮助设计两项具体活动形式。(4分)

【解析】解答图表题首先应认真观察图表中的信息,加以判断、分析。第(1)问,由第一项调查结果可以分析当代中学生对明星才艺崇拜的比例偏高,可以推断出中学生只追求明星的外貌和才艺,由第二项调查,可以明确追星有利弊之分。第(2)问围绕中学生如何追星组织答案。第(3)问活动方式可以灵活多样。以辩论赛、板报宣传等形式均可。

答案：(1)第一项调查结果表明不少学生崇拜偶像的方面是外貌和才艺,而忽视他们的内在品质。第二项调查结果表明不同的“追星”方式有利弊之分,有可能对我们产生积极的影响,也有可能产生消极的影响。

(2)①从中学生自身而言,对于明星和偶像,我们应崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质,让明星的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。②学校要引导中学生健康“追星”,教育学生不要有随波逐流的从众心理。因为时尚是永远也追求不尽的。③从家庭方面而言,家长应加强对子女的正确引导,永远不要忽视周围他们关心的人,多与子女进行心与心的沟通。

(3)可以开展以《“追星”的利与弊》为辩题的辩论赛;开展科技之星、文明之星的宣传活动,使学生了解更多值得我们崇拜的明星;开展《中华之星》板报宣传活动,让学生了解更多的中华科技之星、文化之星;开展《做自己的明星》的励志活动,激励同学们超越崇拜,走向自我。(答出两项即可)