这里给大家分享一些日本大学入学理由书 范文，本文共16篇，供大家参考。
篇1：日本留学入学理由书写作技巧
日本留学入学理由书写作技巧
在日本留学入学时一般都要写一篇入学理由书。理由书要写成一篇文章，必须把诸点联贯成文，并且段落清晰，一目了然。可以把整个理由书分为五段写，各段以“有关……”开头，这样可以使文章清晰明了。
在填写时的注意点：
1、在填写有关经费支付的内容时，要与“经费支付申告书”的内容一致。
2、填写前要打草稿，注意在正式填写时不要勾抹，也不能用涂改液修改。
3、填写之前把原稿复印留底。
4、正式填写时一定要申请人亲笔填写。
按照下面的要点逐条添入具体内容，然后联贯成文。
1、留学动机DD结合自己现状，把向往留学日本的初衷写清楚。
○ 一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学。
○ 在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟。
○ 在职工作中发现自己水平的不足，欲进修的欲望更加强烈。
○ 得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。
2、留学目的DD来日本的具体学习目的写清楚。
○ 一直以来对日语学习的.热爱。经过自己的努力，日语水平已经达到何种水平。
○ 在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足。
○ 学习日本先进的科学技术知识，为将来的工作打好基础。
○ 了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。
3、日语学校毕业后的进学希望DD对将来欲进学的学科以及大学选择上的志愿。
○ 目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足，所以希望语言学校后进入大学进修何种学科。
○ 希望进入何种水平的大学。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习
4、大学毕业后的进路DD毕业后欲留日还是回国，这要跟你前面书写的内容一致。
○ 大学毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日资或中日合资企业就职。
○ 回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献。
○ 或者，毕业后想在日本就职一、二年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作经历。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友好做贡献。
5、留学中的经费支付――非常重要！！无论提出什么样的经费支付理由，都需要提出证明这种理由的证明书以及公证等。
○ 几年来工作的积蓄
○ 父母亲属的支持
○ 提供上述证明后金额还是过大，说明剩余金额的来源
上述诸点作为参考，还有其他认为有必要填写的内容，可以添加进去。要注意文字的简练和观点的清晰，不要给人一种在凑字数的感觉。尽量把理由书的一页纸写满，但是不要写得太多出格，这样会给人一种冗长的感觉。
篇2：日本大学入学申请书
尊敬的校团总支学生会：
本人申请加入系团总支学生会。
如果老师能批准本人的申请，使本人顺利进入系团总支学生会，本人会积极、主动地发挥他应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力、思维能力、办事能力、创造能力和交际能力，同时也会自觉地学习和体会市里面提出的“继续解放思想，推进科学发展”以及党的“xx大”精神，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。
本人是一个十分有上进的人，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为本人自己，本人需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站的更远才能看的更远，本人希望在更高的位置发挥更大的作用，把学习部在学生会中的各项工作搞好。
本人的话并不是空话，本人认为本人有能力实现本人的诺言，无论在工作上，还是学习上，本人都有本人的优势。在班级担任团支部书记工作近一学年，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，本人经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候本人总会放开自己的思路，大胆的去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。
当然了，“人非圣贤，孰能无过”本人在工作中也出现过一些错误，但本人敢于面对。通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，本人才会在奋斗中迅速的成长和提高。
水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。
如本人能加入，将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；如果本人不能加入，本人也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！
此致
敬礼！
篇3：日本大学入学申请书
尊敬的学校领导：
1、暑期社会实践。在过去的暑假里，我和来自家乡的另外七位伙伴一起组队参加了暑期社会实践，在为期几天的实践当中，我们以旅游开发对地方经济的影响为研究课题围绕安徽省浮山旅游开发区做了深入的实地调研，并与当地村民和政府负责人热心交流。辛苦的付出换回了丰硕的回报，我们不仅收获了知识，还在实践中锻炼了自己。作为团队队长，我很荣幸获得了“校级先进个人”的荣誉。这不仅仅是对我们实践团队工作成绩的肯定，也是对我个人能力的肯定。
2、社团及其他活动。刚迈入大学，我就被各种社团所吸引。被学长学姐们告知大学不仅仅是成绩的较量，最重要的是个人综合素质。于是我就根据个人兴趣与能力，先后参加了音乐协会、青年家园实践平台以及财会俱乐部。在音协，我积极参加音协组织的各种活动，帮助社团策划等。在青年家园，我随社员们一起奔赴天情儿童中心，为自闭症儿童送去帮助和欢乐。在俱乐部，参与组织策划了社团活动并获得“优秀会员”称号。在学校里，我也积极参加各类活动，如运动会开幕式表演、演讲比赛等。在这些活动中，我收获了友谊，也收获了成长。它们让我在待人接物时更加有礼貌，在组织活动时更加有条理，在遇到困难时更加有勇气去面对。“实践出真知”，努力的付出见证了我在大学的点点滴滴，我很高兴能够拥有这么多的锻炼机会。
3、课余生活。作为来自农村的孩子，我在学习课本知识同时，也参加了各类兼职。从普通的发传单、家教到会场礼仪接待，我不仅在活动中锻炼了自己的胆量，也将课本上的知识应用在了实践上。在平时生活里，我待人亲和，处事大方，这都与我在课外的磨练密切相关。
4、其他。在积极参加各类实践活动的同时，我并没有忘记学习好专业知识。大一时获得学习优秀奖学金，并在激烈竞争下进入了财管班。大二平均绩点3.6，成绩靠前。我相信，实践能力不只是力量和胆识的组合，还需要知识的辅佐。
综上，在学校和学院领导的大力培养、老师的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助下，我取得了今天的成绩，我要特别感谢他们。以后，我会更加努力，严格要求自己，以期获得更好的表现，用奋斗为我的大学生活添彩。现在我特向学校申请实践奖学金，望领导审核批准。
此致
敬礼!
篇4：日本大学入学申请书
此次学生会换届，我想借此机会申请秘书处部长一职。以便更好的为学生会工作，并锻炼自己各方面的能力。
我认为我有能力担任此职务的理由有两点：
一、我在学生会工作一年，担任秘书部的副部长半年，对部里的各项事务操作流程都比较了解，同时在此方面有一定的工作经验。
二、我想通过在学生会的工作加强自身与人交流合作和管理统筹的能力。借此来锻炼我身上存在的不足，以便能够更好的为学生会工作，也为将来自己能够立足于社会打下基础。
我知道在秘书处工作首先要有认真仔细的态度，还要有知人善用的能力。前者我相信我会做的很好，至于后者，我知道我现在还没有那个能力做到这样。但是我会更加努力去学、去锻炼，相信不用多久我也可以做到将人员分配得当，调节好部内部员的工作关系，让我们能为我系学生会做出更大的贡献。希望各位能给我这样的一个机会。
如果我有幸能够当选秘书处部长，我会就我部现下的基本工作进行调整完善：
不管如何，我们所做的一切都是为了能够更好的为学生会和学生工作，所以无论我能不能被选上，我都会做好我本职工作，为学生会服务。
篇5：日本大学入学的条件
日本大学入学的条件
日本大学入学的条件
1.高中毕业为23岁以下，大专及大专以上28周岁以下。
2.已受过国家教育部门认可的以上学历教育者。
3.申请之前，必须有进修日语课程满500小时以上或日语能力二级以上者。
4.经济担保：300万日元或3万美元、人民币15--20万元。
就这么四条，其中第一条还是为了过签证，而非学校要求，日本的大学对年龄没有要求。2.3.4条就是东京大学招生简章上的条件，但是日本大学的申请却并非真的这么容易，这只是一个最低条件。达到这个条件的学生，多了去了，可以说，几乎每一个在日本读语言学校的学生都能达到这个要求。也就是说，大家都能申请，然而怎么样才能申请到呢?
首先是要通过一个留学生能力测式，简称留考。这个考试可以说每个要读日本大学的留学生都要参加的，留考共分三个部分，第一部分是日语，第二部分是数学，数学跟据学生文理科目的选择分数学A和数学B，难度不同，第三个部分是文科综合和理科综合。考试具体内容我们会另述，先总的来说，整个考试共八百分，其中日语四百分，数学二百分，综合二百分。这八百分，一般来说230分的学生就可以考大学了，然后想要考一个相对较好的大学，四百分以上，是必不可少的，这个也是比较容易的。但现在也有个趋势，就是留考的内容比较单一，无法显示出学生的真正能力，一些名牌大学，开始不注重留考的分数，只要达到一个较低的分数线，就可以参加学校的校考，而校考才是是否录取的标准。
校考的内容和涵盖面就会比较广，每所学校会自已出题，题目可能包涵数学，英语，日语，专业，实事，甚至生活，体育和一些思维类的主观题型也会出现。这是因为日本的名校是比较注重学生的素质教育。考试前后还会有面试，面试就最主要检验学生的日语能力和沟通能力了。其实大家不用被这些层层选拔吓到，因为虽然听起来不容易，但是因为现在日本的大部分大学都出现了招生难，各大学已经越来越重视对留学生的吸收，而且我们的留学生走的是固定的留学生名额，参加的也是留学生之间的竞争，因此，大家不会有明显的劣势。只是大家跟据自身条件因地制宜的选择一些适合自己的学校即可。
至于的学校的选择，就是比较大的学问了，这方面，好的语言学校会有比较周全的升学辅导。向富士国际，赤门会，KCP，JCL，上野法科等优秀的语言学校，为了争取更高的升学率，会非常认真的挑选学生，并对学生提供非常全面的升学辅导，这些学校，不但会开授数学，英语等考试科目，还对学生的择校进行一对一的实际面试，择校辅导。而我们广大留学生，只要选择对了语言学校，就享受学校经过几十年来的积累的良性循环的服务和教导即可。
当然，学生自己也要有个自身的概念，要针对自己的条件，做出一定的选择，有一定的进步就可以了。像在国内高考一两百分的学生，想考入日本的东京大学，当然也不是很现实的，虽然机会客观存在，但奇迹必定不是每个人都能创造的。像国内重点高校的学生，或是一本二本等成绩较高的学生，建议目标定的稍高些，起码比国内的高一些，因为日本的大学自主招生是可以利用的优势，我们可以同时报三所以上的好学校，同期的'进行申请，相信是有很高的成功率的。
而在国内学习惯稍差的学生，就选择一些日本中等的学校进行申请，比如一些中等国公立大学，或是一些小城市的大学，比如群马大学，弘前大学，虽然不是如雷贯耳的名校，但这样的学校由于竞争小，申请成功率则大了很多。说不定这样的学校世界排名还会给你一些惊喜，这样的大学在日本排名，在30到80名之间，而世界排名大概在300到1000名以内，这样的学校在国内差不多是哈工大，北京理工大学，中国海洋大学，到北京外国语大学这之间的水平。学校质量可见一斑。
至于一些离校时间较长的，文化课不好的，一些技校，职高的学生，可能说短时间内迅速把自己的专业能力提高到一个很高的层次是比较困难的，这样的学生就应该选择一些中下等的国立大学，和一些稍好的私立大学，像琉球大学，青森公立大学，樱美林大学（清华大学的合作院校），帝京大学。这样的学校虽然排名不高，但是在日本人认真，严谨的观念下，也是真的能学到东西的，而且这样的大学在日本，去欧美或是回国发展，学历都是能够得到认可的。
以上就是大概的一个学校录取方式和条件，希望同学都可以选到自己满意的学校，但择校绝对不可能是千人一面，需要接受一对一的咨询可以直接联系。
篇6：日本大学入学教育考试制度
一、教育行政体制
日本现行教育行政制度的原则和特点由宪法和《教育基本法》所决定。宪法宣称教育是人民的权利，规定依据民主政治的原则和地方自治的原则建构教育行政制度。日本的教育行政属于中央权力与地方权力合作型，建立中央和地方两级管理系统，在中央和地方的关系上，实行中央指导下的地方分权制。
1.中央教育行政
日本现行的中央教育行政机构是文部省，为日本内阁的组成部分，其最高领导是文部大臣。文部大臣和文部省是主管教育行政的中央首长和行政机关。法律规定文部省的职能权限，主要是：
(1)为发展教育、学术和文化事业，进行调查研究并制定规划。
(2)就各级学校和教育机构的设施设备、人员配置、组织与教育内容规定标准。
(3)对地方教育委员会、地方行政机关，大学和其他教育、文化与科学机构提供指导。
(4)管理由文部省设立的大学和其他教育、科学与文化机构，任命县和重要市的教育长或负责人，审定中小学教科书。
(5)对地方教育和其他教育、文化与科研机构提供经费补助。2.地方教育行政
法律规定，地方教育由地方公共团体实行自治。日本的地方公共团体分为两纵 即都道府县和市町村。教育的行政机关为教育委员会，行政主管为教育长。地方设立的大学及其他高等教育机构和私立学校由地方政府管理，教育委员会的主要职责是发展基础教育，在人事、经费、设施设备、教育教学、课程内容和教师进修等方面对其所辖学校负责。
市叮村教育长的任命领得到都道府县教委的认可，都道府县教育长的任命须得到文部大臣的认可。
二、学制结构
日本战后教育改革，建立了“六三三四制”的学校教育体制。《学校教育法》规定，
“所谓学校，系指小学、初级中学、高级中学、大学、高等专门学校、盲人学校、聋哑学校、养护学校以及幼儿园。”
三、各级各类教育
1.学前教育
日本的学前教育机构有两种：一是幼儿园，属于学校教育制度的组成部分，招收3～6岁幼儿，由文部省领导;另一种是保育所，属于福利机构，招收从出生到6岁的幼儿，由厚生省领导。
《学校教育法》规定，幼儿园的教育目标;
(1)培养健康、安全、幸福地生活所需要的日常习惯，并使其身体的各种机能得到和谐的发展。
(2)让幼儿在幼儿园内体验集体生活，培养幼儿初步具有喜欢过集体生活和团结互助、自主、自律的精神。
(3)培养幼儿正确理解和对待其周围的社会生活现象的萌芽观念。
(4)指导幼儿正确地使用语言，培养他们对童话、连环画等的兴趣。
(5)通过音乐、游戏、连环画等方法，培养幼儿对创作表现发生兴趣。幼儿园的教育内容分为健康、人际关系、环境、语言和表现5个领域。
2.初等教育
日本实施初等教育的机构是单一的六年制小学，儿童满6周岁入学，12周岁毕业，属于义务教育阶段。新学年从4月份开学，多数小学采用三学期体制，三学期之间分别为暑假、寒假和春假。
日本小学的教育目的是适应儿童的导心发展，实施初等普通教育。教育目标：
(1)以学校内外的社会生活的经验为基础。使学生正确理解人与人之间的相互关系，养成合作、自主和自律的精神。
(2)引导学生正确理解乡土和国家的现状与传统，并进而培养国际协作精神。
(3)使学生具有日常生活所必需的衣、食、住和产业等方面的基础知识，并掌握基本技。
(4)使学生能正确理解日常生活所必需的国语，并形成使用国语的能力。
(5)使学生能正确理解日常生活所必需的数量关系，并形成处理数量关系的能力。
(6)培养学生科学地观察和处理日常生活中自然现象的能力。
(7)培养学生健康、安全和幸福生活所必需的习惯，并力求使学生的身心得到和谐发展。
(8)使学生基本了解能够使生活明朗、丰富的音乐、美术和文艺等，并形成相应的技能。
小学的教育课程由各学科、道德和特别活动三部分组成。教学科目包括国语、社会、算数、理科、音乐、图画、家政、体育，文部省对这些科目都有详细具体的规定。小学道德教育的内容包括：
(1)自己本身。
(2)理解他人。
(3)了解自然，具有高尚的情操。
(4)自己与团体、社会的关系。道德教育的目的在于培养学生尊重他人，重视生命，为创造民主社会和国家的发展而努力，为促进国际和平做贡献。特别活动是指班级、年级和学校组织的各种活动。
3.中等教育
日本的中等教育分初中和高中两个阶段，初中属于义务教育的完成阶段。
(1)初级中学。《学校教育法》规定，初中是在小学教育的基础上，适应学生的身心发展，实施中等普通教育，目标有三：培养学生作为国家与社会的一员所必须具备的资质;
教授社会所需职业的基础知识与技能，培养劳动的态度以及根据个性选择出路的能力;促进校内外的社会活动，正确引导学生的情感，培养公证的判断能力。学制为三年。
教育内容由各学科课程、道德和特别活动构成。教学内容包括必修课和选修课。必修课包括国语、社会、数学、理科、音乐、美术、保健体育、技术与家庭等八门，选修课的种类在第一学年主要是外语，第二学年为音乐、美术、保健体育、技术与家庭以及外语。第三学年除在必修的八门课程中选择外，还有外语等。
(2)高级中学。《学校教育法》规定：高中是在初中教育的基础上，以实施高级普通教育和专门教育为目的，实现三个目标：进一步发展和扩充初中教育的成果，培养学生成为对国家与社会有作为的建设者所必需的素质：使学生能自觉地根据社会的需要和个人的特点，选择将来的出路，提高普通教养，掌握专业技能;形成对社会有深刻的理解和健全的批判能力，形成个性。
高中学制三年，种类较多，通常按学科划分为普通、职业和综合二类，按授课方式分为全日制、定时制和函授制止三种形式。
高中教育内容同样由各学科、道德和特别活动构成，设必修课和选修课，实行学分制，毕业需要修满80学分。一般学科课程为国语、地理公民、数学、理科、保健体育、艺术、外语及家庭。为广适应科技和社会的变化，各科开设了与之有关的“课题研究”课，以提高学生解决实际问题的能力。
4.职业技术教育
1951年，日本制定《产业教育振兴法》，规定产业教育是发展产业经济及提高国民生活的基础，通过产业教育在确立对劳动的正确信念、传授产业技术的同时，培养具有能力、进而对经济自立作出贡献的有为的国民。鼓励地方公共团体和企业发展职业技术教育，并规定国家在该方面采取经费补助政策。
职业技术教育在日本的学校教育中占有很重要的地位，培养出大批优秀的技术人才和熟练劳动力，促进了日本经济的高速发展。在日本，除了幼儿园和小学以外，各级各类学校都设置职业技术学科，对学生进行职业技术方面的教育。日本已经形成多层次、多类型的比较完整的职业技术教育网，有学校、企业和社会办的几大类职业技术教育;有职前教育、在职教育、转业教育，水平高低不同、时间长短不一，灵活多样、互为补充、互相促进。
在日本，进行职业技术教育的学校主要有初中、高中、“各种学校”、专修学校、高等专门学校和短期大学等。初中阶段职业技术教育目标是“培养学生具有某种社会职业人面的基础知识和基本技能，良好的劳动态度，以及根据自己的个性选择将来道路的能力”;高中阶段职业技术教育的目标是“培养学生具有一种必须完成社会使命的觉悟，使之能够根据自己的个性决定将来的道路，提高一般教养水平，掌握某种专门技能”。
“各种学校”，是实施类似学校教育的各种职业技术学校的总称，主要招收高中毕业生，但也招收其他学校在校生和社会人士。
专修学校是1976年开始设立的新型职业教育机构;大都是私立的，是由“各种学校”升格改组而来的，发展迅速c专修学校可分为三种类型：设高中课程的高等专修学校(属高中水平，可授予毕业生高中毕业资格)，招收高中毕业生而设专门课程的专门学校(属于高等教育，在专修学校中占主要地位，可授予短期大学毕业生同等的资格)，设一般课程的一般专修学校(自由入学，是终导教育的典型场所)。
在日本实施高等职业教育的机构是高等专门学校、专门学校和短期大学。
此外，在日本职业技术教育中，企业内职工教育人有重要地位。所谓企业内职业技术教育，是指企业对其职工进行的从录用到退休为止的长期的教育训练。其内容除了专门的技术教育、技能训练外，还包括经营教育、提高办事能力的教育以及作为企业职工的品质教育等。
5.高等教育
日本的高等教育已经形成多层次、多类型的结构。按照资金来源的不同可分为国立、公立和私立三大类，从学术水平上看，日本的高等教育是二级结构：
第一级结构是短期大学和高等专门学校。以开展高等职业教育和培养实际生活能力为目的。
第二级结构是4年制大学;包括综合大学、多科大学和单科大学。
第三级结构是研究生院，包括设置在学部的研究科和研究生院大学，旨在“教授和研究学术理论及应用，深究其奥义和促进文化发展”。
日本大学的教学采取学科目制和讲座制两种形式。所谓学科目制就是按照必要的科目设置课程和安排教师上课;讲座制则是根据专业设置在同专业中开设一定的专业讲座，并根据讲座安排教师。
日本大学有科研的传统，主要任务是从事基础理论研究.重视科研尽可能与教学结合，注重协作和开展共同研究，特别强调为产业服务，试图建立“官、产、学三位一体”的科研体制，集中政府、企业和大学的科研力量联合攻关，开展创造性的研究和培养高水平的开拓人才，推动大学由模仿型科研向创造型科研方向转变。
6.师范教育
第二次世界大战后，日本把封闭式师范教育改为开放型的教师养成教育。根据《教育职员许可法》的规定，一般大学毕业生如果修得所规定的学分，可获得教师许可证。
日本教师养成教育课程有国家基准，一般是通过国家的法律及文部省令和通知等来规定。1985年新改定的教育职员许可法规定，教师养成教育课程要设有一般教育科目、专门科目和教育专业科目。
在日本，成为中小学教师一共要经过三次审查与考试：第一次是在大学毕业时提交毕业论文，第二次是符合规定者领取都道府县教育委员会颁布的教师许可证，第三次是参加部道府县教育委员会举办的教师任用考试。公立学校教师的任用主要由各部道府县教育委员会负责。各都道府县举行的教师任用选拔考试，除了教养与专业方面的笔试之外，还采用面试、技能测验和体力测验、作文与论文、适应性检查以及兴趣小组活动、社会服务活动的经历和教育实习的成绩等多种方法。
篇7：日本大学的入学申请书
尊敬的校领导：
我女儿___，_，_族，_岁，____生，身份证号：_____。毕业于___，擅长___等。现户口在___，户口所在地为：____，现居住于___。父亲_____，__学历，从事__。身份证号：____，联系电话：__;母亲__，__学历，从事___，身份证号：_____，联系电话：______。
贵校严格、科学、规范的管理和过硬的教学质量赢得了社会的广泛认可，特向贵校提出申请，希望我女儿到贵校的_____校区上中学，特此申请，望批准为感!
此致
敬礼!
申请人：申请书模板
__年__月__日
篇8：日本大学入学申请书的写作参考
日本大学入学申请书的写作参考
留学日本：申请日本大学要考虑的十大问题
要点一：明确目标，明白自己想进什么学部（系），想学什么专业？
选择大学这是最重要的一点。自己来日本留学是为了什么？想学习什么？这些问题如果一开始就不明确，以后会后悔。明确了自己的目标以后，再去寻找能够学习自己喜欢的专业的大学学部和学科。例如同样是经济学部，大学不同，课程就会有所不同。不能仅仅靠学校的名字判断，充分地调查具体的教育内容是非常重要的。
要点二：调查入学调节，了解学费、授业费是多少？
这是关心最多的一个要点。必须根据自己的经济能力，判断可以进入什么样的大学。比如说，有的理工科私立大学，仅初年度要交的费用就超过200万日元，而有的私立文科大学，对优秀的学生实行减免，一年交费可以不到50万。各个大学对授业科的减免的比率和规定得到的奖学金的人数等都有不同，所以事先应该仔细调查各种条件。
要点三：东西南北去哪儿，大学的所在地是哪里？交通是否便利？
大学是在东京及首都圈一带，还是在大阪、名古屋、福冈等地方城市事先都要确认。首都圈是日本的中心，在这里度过学生生活环境复杂、信息量大。地方城市比首都圈环境安静舒适一些，可以专心学习。而且可以与地域社会多有接触。但不论是首都圈还是地方，交通便利是非常重要的一点，应该调查包括：最近的车站在哪里，从自己准备住宿的地方到学校需要多少时间等。
要点四：知己知彼，了解学校接收留学生的相关政策
除了在学费方面的支援以外，大学对留学生还实施什么样的支援是重要的判
断材料。判断的标准包括有无留学生寮、有无居住介绍、有无和日本大学生的交流活动，有无相谈员（辅导员）制度，学校设备的充实度高不高等。大学里有没有
设国际交流中心或留学生科（留学生中心），也是检测大学是否重视留学生的标准。
要点五：了解日本各大学的留学生人数
一所大学中，有多少先辈留学生（注册）在籍，也是很多留学生同样关心的一个问题。留学生较多的地方，多是大学方面具备了接收留学生的一套完整工作系统，而且如果有很多同乡和先辈，可以解除孤身一人的不安。但是从另一方面讲，留学生数较少的大学，学校方面可以照顾到每一个留学生，与老师和教职员直接接触的机会也多，可以说是提高日语水平的最好环境。喜欢哪一种环境完全由个人选择。
要点六：入学考试和入学时间
日本的大学、大学院基本上都是4月入学，也有实施秋季入学的部分学科等。入学考试的时期各大学有所不同，所以应该索取所欲申请大学的招生要项，确认报名日程和考试时间。招生要像现在一样已经开始发布。关于入学考试，有的大学一年只实施一次，也有的大学到年初（初）为止实施数次。较快的大学在夏季就结束全部入学考试了。所以应该注意。
要点七：权衡考入该大学的难易度
对日本人来说水平高的大学，对留学生来说同样是难关。最近，日语学校的学生激增，造成目前大部分大学的留学生录取竞争率为两倍以上这种现状。欲申请的大学属于什么水平的档次，去年度入学考试的结果和应募者，合格者的人数等资料，可以作为参考。
要点八：事先是否有必要参加日本留学考试和日本语能力检定考试？
有的大学把参加日本文部科学省实施的日本留学试验（即《日本留学考试》）和日本语能力检定试验作为报名的条件。指定的考试科目和考试时间（日本留学考试是6月和11月举行）因大学不同而有异。已经参加过这些考试的.人，可以根据自己的考试结果选择大学，还没有参加考试的人可以在参加考试后选择申请的大学，选择的幅度还是很大的。没有参加考试的人有的只能选择不以受验（入学考试）为条件的大学，但是这种情况下，如果没有相当水平的日语能力是考不上大学的。
要点九：了解日本大学上课的时间段
因大学、大学院和文科，理科的不同。上课时间段也不同，这一点自不待言，有的大学院几乎要学生把所有时间花费到研究上。将打工与学业并行的人，事先必须考虑到经济上的负担。不论有什么理由，上课的出席率太低遭到开除处分的情况会有所发生，因此不能简单地认为总能混得过去。
要点十：毕业后能否选择理想的工作
与要点一的内容相关，入学前必须认真考虑自己在所选的大学学习后将来是否能发挥作用。考虑好毕业后的蓝图，把将来的目标纳入视野，以这种姿态选择大学。如果有先辈留学生在那所大学毕业，他们毕业后向什么方向发展，如果有机会听听他们的意见是会很有益的。 在以上各点中重视哪一点因人而异，总之重要的是要尽早收集情报，仔细考虑后选择大学。选择一所合适的大学，向着自己的目标努力。
篇9：日本入学申请书
在日本留学入学时一般都要写一篇入学理由书。理由书要写成一篇文章，必须把诸点联贯成文，并且段落清晰，一目了然。可以把整个理由书分为五段写，各段以“有关……（如‘有关留学目的’）”开头，这样可以使文章清晰明了。
在填写时的注意点：
1、在填写有关经费支付的内容时，要与“经费支付申告书”的内容一致。
2、填写前要打草稿，注意在正式填写时不要勾抹，也不能用涂改液修改。
3、填写之前把原稿复印留底。
4、正式填写时一定要申请人亲笔填写。
按照下面的要点逐条添入具体内容，然后联贯成文。
1、留学动机DD结合自己现状，把向往留学日本的初衷写清楚。
一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学。
在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟。
在职工作中发现自己水平（日语方面、业务方面）的不足，欲进修的欲望更加强烈。
得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。
2、留学目的DD来日本的具体学习目的写清楚（包括为何学习日语的理由）。
一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力，日语水平已经达到何种水平。
在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足。
学习日本先进的科学技术知识（结合将来欲进学的学科），为将来的工作打好基础。
了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。
3、日语学校毕业后的进学希望DD对将来欲进学的学科以及大学（院）选择上的志愿。
目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足，所以希望语言学校后进入大学（院）进修何种学科。
希望进入何种水平的大学（举出学校的具体名称）。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习（文化课方面，如数学、英语等，或专业课知识）
4、大学毕业后的进路DD毕业后欲留日还是回国，这要跟你前面书写的内容一致。
大学（院）毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日资或中日合资企业就职。
回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献。
或者，毕业后想在日本就职一、二年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作经历。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友好做贡献。
5、留学中的经费支付DD非常重要！！无论提出什么样的经费支付理由，都需要提出证明这种理由的证明书以及公证等。
几年来工作的积蓄（在职证明书、年收证明书）
父母亲属的支持（亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书）
提供上述证明后金额还是过大，说明剩余金额的来源（遗产、或其他）
上述诸点作为参考，还有其他认为有必要填写的内容，可以添加进去。要注意文字的简练和观点的清晰，不要给人一种在凑字数的感觉。尽量把理由书的一页纸写满，但是不要写得太多出格，这样会给人一种冗长的感觉。
篇10：日本入学申请书
到日本留学，怎么样才能写好入学理由书？对于日本留学，写入学理由书很重要，因为学校主要就是靠入学理由书和资金保证以及来源的说明书来决定是否招收学生。西安外国语大学的留学老师简单地总结了一下：
1、日本留学的留学动机――结合自己现状，把向往留学日本的初衷写清楚。
一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学。
在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟。
得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。
2、日本留学的留学目的――来日本的具体学习目的写清楚。（包括为何学习日语的理由）一直以来对日语学习的热爱。经过自己的'努力，日语水平已经达到何种水平。
在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足。
学习日本先进的科学技术知识（结合将来欲进学的学科），为将来的工作打好基础。了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。
3、日语学校毕业后的进学希望――对将来欲进学的学科以及大学（院）选择上的志愿。
目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足，所以希望语言学校后进入大学（院）进修何种学科。
希望进入何种水平的大学（举出学校的具体名称）。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习（文化课方面，如数学、英语等，或专业课知识）。
4、大学毕业后的进路――毕业后欲留日还是回国，这要跟你前面书写的内容一致。
大学（院）毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日资或中日合资企业就职。
回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献。
或者，毕业后想在日本就职一、二年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作经历。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友好做贡献。
5、日本留学的费用――非常重要！无论提出什么样的经费支付理由，都需要提出证明这种理由的证明书以及公证等。父母亲属的支持。（亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书）提供上述证明后金额还是过大，说明剩余金额的来源。（遗产、或其他）
理由书要写成一篇文章，必须把上述诸点联贯成文，并且段落清晰，一目了然，不要给人一种凑字数的感觉。尽量把理由书的一页纸写满，但是不要写得太多出格，这样会给人一种冗长的感觉。
篇11：日本入学申请书格式
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日本入学申请书模板格式
Dear _,
I got my very first glimpse into law by watching my father, my hero, a Ph.D. of law and now the Chinese ambassador to Barbados. I have been inspired by his work as an international lawyer and a career diplomat while growing up. For many years, I have been preparing myself through academic and extra-curriculum activities, hoping that I can make a difference for the world. I believe pursuing the Master’s degree in Law at Cornell University will assist me in striving towards the goal.
With my dedication and my parent’s unconditional support, I successfully entered the …… University, one of the top law schools in China for legal education. I have explored a wide range of different law theories in the Civil Law field and had an opportunity to work on logical writing. It has been these years of study at …… University that has enlightened me and laid a solid foundation for my legal career.
In addition, I have also participated in various extra-curricular activities. As class monitor, the head of the Information Department in Student Committee, and the head of Research Department in our college, I am entrusted with many responsibilities. My leadership skills and organizational abilities have been greatly enhanced. Through various volunteer experiences, I have had more opportunities to help the under-privileged. All of these extracurricular activities are integral parts of a multiple legal education and have contributed to my professional growth.
Amid my strenuous study, I had an opportunity to participate in the American Legal System Study Program summer of my sophomore year and I was exposed to the great American culture. I engaged in an internship program at Michigan District Court, where I followed Judge ……. It was a great opportunity for me to see how the courts operate in the United States. The differences between the US and China legal systems provoked my curiosity. I was eager to explore how to ensure substantive justice in a case while following due process and how to apply precedents to different situations. I went on my second exchange study-abroad program to ……University fall of and participated in their LL.M. program. During this exchange study period, the issue of how to balance crime control and protection of human rights perplexed me. From then on, the thought of completing the LL.M. program in Cornell Law School, a school with unsurpassed legal education, has propelled me.
As a part of my degree, I interned at different legal departments. I was very fortunate to have an opportunity to intern at the Beijing office of ……. By involving myself in cases such as security offerings by Chinese corporate issuers and US security class actions against China-based companies listed on US stock exchanges, I became more aware of how a practicing lawyer gets involved in international trades. I researched on whether some foreign statutes are effective and I participated in legal work and preliminary drafting of research reports. It was the first time that I felt like I was making a contribution to society as lawyer. I sought for other internship opportunities to elevate my professionalism after my experience at ……. At Beijing …..People's Court, I learned the trial procedures in the Chinese court. Through drafting, imputing and proofreading legal documents, I have become more familiarized with the writing process and became more able to write with greater accuracy. The internship at Beijing …… Law Firm brought my overall abilities into full practice. From filing a marriage case, collecting evidences, putting it on trial to settling it, I participated in the whole process. With my sight set on more challenges, I would like to deepen my legal skills and be equipped for international experiences. To that end, pursuing an LL.M. at Cornell Law School seems to be the best option.
I believe that pursuing an LL.M. at Cornell University would provide me with the necessary foundation to understand the nuances and intricacies of different legal systems, and help me add an international perspective. I am most interested in taking courses at Cornell Law School such as International and Foreign Legal Research and International Law and Foreign Direct Investment, as well as being an active member of the Briggs Society of International Law. As one of the Ivy League universities, Cornell University combines outstanding, preeminent faculty with a diverse and talented student body. I would like to attend various special lectures and activities Cornell Law School offers to supplement the core curriculum. Completing the Cornell Law School’s LL.M. program will bring me to the next phase of my professional career.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing
日本留学语言学校选择标准
日本语言学校选择标准一：学校是否是“适正校”
“适正校”就是国内所说的“优良校”，是日本入国管理局根据各个学校的留学生的不法滞在率是否超过在籍学生的5%，一年评价一次。换句话说，“非适正校”就是国内所说的“非优良校”，也就是出问题多的学校，是被入国管理局认为学生选拔和管理方面存在问题的学校，所以日本的入国管理局对申请“非适正校”学生的审查力度要比“适正校”严格的多，自然相比之下，签证率也有所差别。
日本语言学校选择标准二：课程内容
学校设置的课程以什么为重点，是否与自己的目的相符。例如普通日语班，升学班或者商业用日语班等等。若接受教育仅有或者，选修一般课程将不能获得进入大学的入学资格，所以必须选择文部科学省指定的准备教育课程。
日本语言学校选择标准三：是否按不同水准分班
是否细分各个阶段，按照不同的日语水平分班，从而可以使所有人得到适合自己的日语能力的课程。另外，学校是否安排在学生入学前的分班考试或测验。
日本语言学校选择标准四：是否有基础学科
对于为了进入大学学部而学习日语的人来说，还要留意该校在日语教育的同时是否有教授基础学科(英语、数学、物理、化学、社会学等)的体制。
日本语言学校选择标准五：教育环境
该日语教育机关所在地的教育环境是否良好，交通是否方便。根据个人的不同，有喜欢选择在闹市中心的，也有喜欢在僻静地区的学校。
日本语言学校选择标准六：所在城市
根据自己读完日语学校以后的打算来选择到日本读书的城市，或者根据自己的亲戚朋友所在的城市，以便一开始有人照料，这些都是正确的选择。
日本语言学校选择标准七：附属的住宿设施
该日语学校是否确保有附属的住宿设施，或者在没有专用住宿设施的情况下，是否帮助找公共住宅和寓所。建议最后通过确认该学校的关于宿舍得详细说明或者照片等来确认住宿条件。
日本语言学校选择标准八：是否为学生提供升学与生活的指导咨询服务
初次到异国他乡，再加上语言不通，其刚开始的困难程度可想而知。但是，如果学校除了在学习方面，在平时对学生的指导咨询和服务方面能够做到善解人意，体贴周到的话，对留学生就会大不一样。
日本语言学校选择标准九：毕业生的出路/进路
学生的升学去向，日本语能力考试，日本留学考试的合格率等情况，虽然说成功多要靠自己的努力，但是毕业生的去向，毕业生的成绩等反应了一个学校的整体水平，应该值得参考。
日本语言学校选择标准十：教员数
教员人数比例是否充分，每个班的平均人数是多少，是否有班主任，是否有专门负责升学的老师，一般来说，日语学校一个班的平均人数在10-20个人之间，不应该超过20人。
日本语言学校选择标准十一：学费
依授课时间，教员人数，设备等来计算是否合理。多比较，多了解，需要注意的是，根据学校不同，学费的分配方法也不同，确认一下是否和招生简章上的费用是否一致。
日本语言学校选择标准十二：入学选拔方法
确认一下申请的学校是否只是文书类审核，或需保证人及联络人的面试。
日本语言学校选择标准十三：整个课程的时间总数
语言学校的上课时间每天不能低于4个小时，一年的授课时间不能低于760个小时，可以确认一下申请学校的教学大纲或者年间大事记，以确认是否能保证最低的合法授课时间。
日本语言学校选择标准十四：学生的国籍比例
是否有中国籍的学生。通常中国籍学生较多的学校会安排会中文的职员，方便学生。但如果只是中国籍的学生，不利于留学生国际性的交往，各有利弊。
日本留学常见问题解答
1、日本留学贵吗?
答：日本留学相比欧美留学比较便宜，一年学费一般在3~5万人民币左右，生活费含住房餐费通讯等一个月6千5左右，最少一年要花费10万人民币左右。
日本语言学校学费一年75万日元左右，日本国公立大学学费一年53.5万日元，私立大学学费各不相同，可以去该所学校上查询。生活费含住房餐费通讯等一个月10万日元上下。
日本留学生每周可以打工28个小时，节假日一天不超过8小时。日本东京地区最低时薪是1013日元，折合人民币66元。不富裕的留学生可以选择在日本打工贴补留学费用。
2、去日本留学好吗?
答：去日本留学很好，因为多，日本学费便宜，容易申请，性价比超高，低犯罪率，华人多，就业机会多，高含金量学历证书等。
3、去日本留学安全吗?
答：去日本留学很安全，低犯罪率，日本犯罪率已经连续下跌，谋杀率全球最低。可以安全安心留学，让家人放心。
低犯罪率，日本犯罪率已经连续13年下跌，谋杀率全球最低。相比持枪自由，和难民危害的国家，可以安全安心留学，让家长更放心。
英国《经济学人》公布的全球城市安全指数报告，其中统计了全球最安全的60大城市，第二名是日本东京。联合国教科文组织公布过一个全世界安全系数的国家排行榜，这个排行榜显示加盟联合国的196个国家当中，每10万人的命案发生率，日本只有0.3，是全世界比例最低的一个国家。日本可以说是安全率比较高的留学国家，女性留学率也较高，从中也可以看出一二。
4、去日本留学要考什么?
答：去日本留学要考日语等级考试，日本留学考试(文理考试科目不同)，日本学校校内考。如果想要考取比较好的大学，还需要英语成绩，要考托福。
5、去日本留学的手续?
答：去日本留学的手续大致分三个步骤，取得学校入学许可，申请在留资格认定证明书，在留资格认定证明书换取留学签证。
日本留学怎样开源节流
一、开源
赚钱无非是两种方式，打工和申请奖学金。
1.勤工俭学
政府对学生兼职的要求是比较宽松的，基本上只要大家愿意，就可以从事合法的工作，大家获取合法兼职的证明之后，只要能够保证不影响学习，一周可以工作最长28个小时。
而可以选择的工作，除了违法犯罪和风俗产业之外，基本上只要能够通过招聘审核，就可以入职工作，对于大家兼职的权益，政府是有着完善的保障措施的，在薪资方面你不用担心被克扣和被骗。
2.申请奖金
区分出有条件和无条件的项目，无条件奖学金一般是由学校进行发放的，大家可以直接通过自己的学术考试成绩进行申请，有些项目甚至不需要额外进行申请，只要符合要求会自动进行发放。
有条件的项目一般奖金的额度会比较大，这里的条件是指大家在获奖之后要承担的义务，一般是工作的要求，需要在日本工作一段时间，或者去发奖的企业进行工作。
二、节流
留学生们可以从衣食住行着手，可以省钱的方面还是很多的。
平时购物，不管是日用品还是衣服等，建议选择商场有折扣活动的时候去，而且记得办一张信用卡，刷卡可以享受一定的折扣，而且还可以积累积分，后续可以进行兑换。
餐饮的安排建议选择食堂，或者自己做，一般住的地方都会有做饭的条件，大家买菜的成本也不高，会比去餐馆吃划算得多，而且也更符合自己的口味。
再采购花钱之前，能够列一张清单，这样大家可以有目标的购物，降低乱花钱的可能性;其次需要将自己每天的花销记下来，一方面可以了解开支情况，另一方面能惊醒自己。
篇12：日本留学理由申请书
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日本留学理由申请书范文
Dear _,
I live in Pakistan-a country destroying itself with bombs,guns and governments' blabber to find justifications for what it is going through;a country where a former president is murdered in public,where the nation's constitution and parliament are suspended at the same time,and where the voice of a common man is unheard.
Since the last few years, I had aspired to become a doctor.The idea of “scalpels,” “opened chests” and “sutures” had always intrigued me.And then it happened!The recent unprecedented events in my country wiped off the dust of disillusionment from my eyes;I lost my will to become a doctor.However,the turmoil in the country led me towards newspapers and news channels,and hence Politics.
As I involved myself into politics,I realized that it is all-embracive-wielding its way over social and economic life-it is the omnipotent of Pakistan.It can mobilize public opinion,gear up propaganda machinery,make or repeal laws and what not.Backed up by public opinion,supported by the majority of the legislators,armed with the means to keep the people in a state of ignorance,political power crosses the limits of dictatorial powers.Political power,like the most powerful intoxicant,makes the persons in power to forget social ethics,political morality and obligations.
Most of the learned youth in this country consider Politics to be “a refuge for the scoundrels” and this derogatory remark may be true if we look at the deceptive and degenerated type of politicians indulging in a dirty game.All these political parties are votaries of democracy,but the way they conduct themselves inside their own parties is nothing but senseless authoritarianism.Therefore a very few students choose to pursue Politics as a profession,but what they don't realize is that if we don't take a stand the system can never be changed.Thus,I want to study Politics so I can come back to my country and contribute what little I can do for my homeland and its people.If I can inspire even a single person,it would be worth it.The world today is growing global.We are now not only to think of our own nation but as and when we think of it,we have to keep the international perception in mind;consequently,I chose Politics with International Relations as one of my courses.
Studying in UK will breed a sense of individuality and self reliance.I would be able to interact with people from everywhere and get to know about their culture.This would not only open new horizons for me,but would also clear some preconceived notions one has about the other.I have always been an active participant of debates.I have participated in 3 Model UN conferences out of which I was awarded with the Best Delegate award in two. I was also one of the two students to be selected from my school to participate in the English Speaking Union '08.Moreover, I've taken part in Parliamentary style debates too.Therefore I believe I can communicate effectively in public and language will not be a barrier in my education.Furthermore, I have worked as an internee at Al-Shifa Eye Hospital for a month in summers.Here I learnt how to deal with patients,use the Auto Ref, handle files and punctuality.We also campaigned to a remote area near Murree where we helped the doctors in examining the patients free of cost.Another experience which taught me a lot was when me and my fellow colleagues volunteered to paint walls for the SOS Children's Village.In addition,I worked with SUNGI (NGO) where a group of 5 of us had to organize an event to pay tribute to 1000 Women for the Nobel Peace Prize.
I enjoy Literature,especially the works of Shakespeare,Tennessee Williams,Thomas Hardy and Andrew Marvell.I'd be delighted to study in a challenging atmosphere where I can focus on my studies.I commit to my work and my ability to think out of the box,keenness for Politics and my perception of things,I understand,gives me an edge over others.I believe in myself,and if provided with an opportunity,I'd make the university proud.
Yours sincerely,
xuexila.com/shenqing
日本留学读高中的优势与条件
一、去日本读高中优势
1、节约时间
国内初中毕业后到日本读高中，很多是可以无缝对接的。
目前在中国招生的高中，一般是每年10月，4月两次招生，那么国内初中6月毕业后，最快同年10月就可以到日本读高中。
在日本经过三年的学习，之后就可以直接报考大学，这样几乎和国内的同龄人同时间升入大学。如果是在国内读完高中后再到日本留学，那么先要到日本的语言学校过渡后才能考大学，这样比直接到日本读高中的学生要多花费至少一年，有的甚至要多读2年。
此外，有的日本高中还接收高二、高三的插班，这样时间上的灵活性就更大。
2、可以更顺利的考取日本大学
这个是指留学生在日本高中毕业后，可以跟日本高三毕业生一样，参加「大学入学共通テスト(大学入学共通测试)」，这个考试相当于日本的“高考”。
另外，因为现在的日本因为大学多，学生少，所以都会给高中各种各样的推荐名额，所以基本都能有一些保底大学。重点是日本大学给日本高中毕业生的名额远远比语言学校毕业后参加留考的留学生名额要多很多倍，所以有的时候反而竞争没有那么激烈。
另外有些比如医科大学等等，不设留学生特别招生考试。所以反而只有参加日本大学入学共通测试才能顺利考取。
3、日语进步飞速
根据我们以往成功办理日本留学的同学们反馈回来的消息，很多直接报考日本大学的同学们，在最初上课的时候会跟不上老师的授课进度。
我们都知道学习语言需要环境，而在国内学习日语的孩子们，听力和口语一直都是弱项。而高中就留学日本，周边的老师和同学都是日本人，所以说在日本读高中的孩子有三年的时间可以“磨耳朵”练口语，
4、培养孩子们的成长能力
高中时期是人生的重要阶段之一，是一个人从孩子到成人的转变过程。众所周知，日本和中国的教育体制并不相同，日本高中不仅开设各类文化课，文化课外的业余生活更是丰富，各类社团多种多样。
喜欢运动的孩子们有棒球部、足球部、篮球部等;针对喜欢艺术的孩子们有吹奏部，漫画部，轻音部;还有可以让孩子们学会一门技能的花道部、茶道部;更有一些学校会根据地方特色，保护地方传统设置社团。
日本高中的教育方式正是保护孩子的“天然性”，挖掘每个孩子的潜力。而日本社会的诚信意识、公民意识、环保意识、做事的认真不敷衍，为人的谦恭礼让，在社会行为中的高度自律，这些都是孩子们需要耳濡目染养成的习惯。
5、生活环境优美和发展前景好
干净、整洁一直是日本这个国家的代名词，清新的空气、安全的直饮水、一尘不染的马路……在全球宜居城市排行榜中，位列第一的就是日本东京所以说日本留学可以给孩子提供一个良好的生活学习环境。
此外，日本是被誉为全球社会治安的国家之一，家长们也可以放心孩子留学期间的安全问题。
从将来的就业形势来看，日本较国内还是有优势的，日本老龄化和少子化越来越严重，导致目前各行各业都处于缺人的境地。此外随着全球一体化进程的加深和加快，面临着国际竞争越来越激烈的现状，日本政府正在积极吸引外国高级人才留日，为达成这一目标，与之相配套的各种留学生就业利好政策纷纷出炉。
越来越多的家长让孩子高中赴日留学，可能是不希望孩子面对高考的重压，也有的家长考虑的比较长远，比如希望以后孩子在日本长期发展，入籍或者拿到永住权等等，那么以后在申请这些权利的时候，在高中期间读书的留学时间都是计算在内的。
6、收费合理
日本读高中的费用，包括学费、伙食费、住宿费、校服等各种费用，综合第一年共12-16万人民币左右，第二年往后每年10-12万人民币左右，不到欧美留学的一半。
而且随着日本的奖学金项目多且涵盖广泛，可以大大减轻留学家庭的负担。
二、到日本读高中的条件
1、开1年以上日语学习证明。
2、年龄要15周岁以上，小于18周岁。(原则上是14周岁以上，20周岁以下都可以。)
3、获得国内认可的9年义务教育经历证明，也可以出示教育资历证明就可以。
4、一般需要在国内参加日本独立入学的考试，考试分为笔试和面试，笔试考试科目是数学、英语和日语(有的部分学校是不考的)。
三、目前在国内招生的主要日本高中
现在在中国国内招收中国留学生的日本主要高中有：千叶晓星国际高中，九州的大分高中，大阪的明净高中(女子高中)，静冈县的菊川南陵高中，和歌山南陵高中，高知的明德义塾，京都的两洋高中，大阪的敬爱(女子高中)和柏原(男子高中)，福冈的冲学园，冈山的朝日塾，冈山学艺馆，茨城的鹿岛学园，宫城的仙台育英高中，千叶的翔凛高中，宫崎的东陵高中，东京荏原高中等;
目前关东地区的千叶晓星国际是偏差值较高的学校，所以入学要求也比较高。以上学校都是寄宿制的，所以原则上要住在学校里面，周末可以外出。
现在这些高中都需要参加招生考试，招生也都越来越严格。如果以后想在日本真正考好的大学、那么可以选择像晓星国际等质量好的学校。如果选择地点，那么只有东京荏原高中是在东京市中心。
日本留学魅力
1、世界顶尖级的教育水平
在日本，不仅有闻名世界，各个学科综合发展的七所日本帝国大学，还有类比美国麻省理工专攻理工科的东京工业大学，以及培养商科精英称为“亚洲哈佛”的一桥大学，在日本国内被一致公认为日本的艺术家培养学府的东京艺术大学等。
此外，资源匮乏的日本能作为制造大国实现经济成长的背景是：通过优秀的教育孕育出知识和技术。像电动汽车、数码相机、光纤、人工心脏等，日本向世界输送了许多运用最先进的科学技术和医学技术制造的产品。另外方便面以及在各国普及的卡拉OK其发祥地也是日本。
在日本，不断地想办法，创造独创性商品的文化根深蒂固。另外，在日本的学校里，留学生们评价说：不仅仅是提高学习能力，还可以锻炼人的本性，走上社会后能起到作用。
2、魅力的文化
日本和中国是一衣带水的近邻，文化上与中国同宗同源，留学生在日本生活可以发现很多中国传统的习俗依然被完整的保留了下来。
另外日本拥有众多文化遗产，比如日本的象征富士山，以及姫路城、严岛神社等历史悠久，被列为世界文化遗产。还有被列为世界无形文化遗产的和食，采用季节食材，色彩丰富又健康，支撑着作为长寿大国的日本。
注重礼仪、严谨、认真被认为是日本人的国民性。日本人对中国人也很友好，为留学生提供了比较好的学习生活环境，使得留学生并没有太多离乡背井之感，减少了留学生的孤独和寂寞。
3、舒适的生活学习环境
日本社会以治安好，犯罪率低而闻名。公共交通十分发达且准时。保险制度也很完善，对外国留学生的医疗问题解决的堪称世界模范，外国留学生可以和本国公民一样参加“国民健康保险”计划，每年只需缴纳不多的保险费，就可享受与日本国民同等的医疗保障待遇。
4、各种留学生支援制度
因为日本少子化化趋势加剧，日本为了引进人才，出台了许多有利于留学生的政策，如签证政策的放宽，就业政策的放宽及各种奖学金制度。疫情期间，日本也对赴日留学生出台了一系列支援制度，帮助受新冠疫情影响而生活困苦的赴日留学生们。
大到日本政府，小到日本各企业、各学校都从一定程度上给予赴日留学生优厚的福利和待遇。所以对于想要拓宽自己视野、增加学术修养的同学而言，赴日留学是个不错的选择。
篇13：日本创造大学留学的入学条件
日本创造大学留学的入学条件
学校名称：日本创造学园大学 造学@大学
所在位置：日本，高崎市
学校设置类型：
创建时间：
学历：本科
学生人数：0人
学校中文网址：/school/8606
创造学园大学(英文名称： University of Creation; Art, Music & Social Work)是一所位于日本群马县高崎市的私立大学。成立于20。大学简称不明。本校是一所以?艺术为主的大学。传告艺术学部引入了全国少有的4学期制度。每年举行4次期末考试和入学考试。社会事业学部为前后期制度，每年2次。创造学园大学是以行学一致作为本校的建学精神。并且将创造作为原动力，不断在社会福祉和艺术活动中进行实践。当精神集中在一个对象上面的时候，心灵仍在不断活动，这时，人就获得了所谓创造的这种巨大能量。每个人都能找到自己独有的'领域和特长。我们希望每名学生都能够培养旺盛的追求精神，分享志愿者精神，站在?国际化视野之上，对福祉事业进行实践。
入学条件
1、年满18周岁。
2、接受完整的正规教育。
3、语能力4级。
4、具备一定的经济支付能力。
篇14：从语言学校毕业后怎么入学日本大学
从语言学校毕业后怎么入学日本大学
很多学生都会通过语言学校过渡进入大学，那么留学生在语言学校毕业后要怎样考入日本大学呢？下面就到来看看日本学部考试方式有哪些方式吧。
一、日本留学入试方式
1、私费留学生特别入试
私费留学生特别入试，是赴日留学生最常选择的一种升学报考方式，选择这种方式的学生，需要参加日本的留学生考试（即EJU考试）。通过EJU考试之后，再参加各个大学组织的校内考，才能最终确定是否可以被录取。即其具体流程为：日本留学试验、出愿、校内考。私费留学生特别入试是专门针对于私费留学生设立的考试，其考试难度低于一般入试。
2、一般入试
一般入试，是日本本国学生最常用的一种报考方式。日本学生在参加完统一的日本高考，即“大学入学共通テスト”（大学入学共通试验）后，还需要参加各个大学的校内考试（简称“校内考”），才能最终确定是否可以被录取。一般入试是和日本学生一起参加考试。
一般入试的出愿资格（报名资格）要求较低，基本上是满足12年学历的人都可以参加。因为部分日本顶级院校的强势专业是不对留学生开放，所以对于一部分国内想冲刺日本名校强势专业的学生，也可以考虑采取这种方式。
3、推荐入试
AO入试和推荐入试，是两种不同的推荐报考方式：
不同点：“AO入试”，指的是自己推荐自己的方式，主要考察学生的申请动机、以及综合素质；“推荐入试”，是学校（高中）推荐的方式，是日本的高中根据学生日常成绩、课外活动情况向大学推荐优等生。
相同点：两种方式都不用参加大学入学共通试验，而是通过递交申请的方式直接入学，更适合在某一领域有一定的研究及建树的.优秀学生选择，但是，这种仅通过申请的入学方式，具有很大的不确定性。
二、日本留学申请条件
1、留学目的必须明确
由于赴日留学生人数剧增，赴日动机复杂，日本法务省将具体审查留学生有无明确的学习目的。特别是那些在本国最终学历的学校毕业已经多年（如5年以上）后要来日本留学的人，将成为严格审查的对象。
2、留学生日语能力必须达标
今后对赴日留学者的日语水平要求将比过去更加严格。对于准备直接进入日本大学本科学习的留学生，则要求日语水平至少达到“日语能力考试”2级以上；对于要求进入“别科班”（即大学预科班）或日本语学校的人，则要求有“日语能力考试”5级以上的水平。在此规定下，水平不达标者都难以赴日留学。
3、留学经费支付证明必须明细
为了保证学生在日本留学期间拥有基本生活费和学费，日方对‘经费支付证明’的审查将更加严格。日本出入境管理局除要求经费支付人提供存款证明外，还要求提供存款和取款的明细账，并要求提供相应存折的复印件和过去3年的收入证明资料。
三、留学日本原因
1、签证的通过率较高。
因为日本政府推出了百万留学生计划，这让去日本留学签证的通过率变得高了，出国留学变得容易了一些。
2、出国留学费用低。
日本大学对留学生的全免学费比例大，奖学金的＇种类多、渠道多，在费用方面与其他国家留学相比占有优势。
3、日本留学教育质量高。
日本的大学学分教育使得有利于人才早出、快出，教育管理较西方严格，适合中国学生的习惯。而且日本是发达国家，可接触到最新最高水平的知识水准。
4、学生的选择变得更多了。
日本的国公立以及私立大学考试方式各不相同，留日学生可以根据自己的自身条件，包括学习水平、兴趣爱好来选择大学，多样化的考试为偏科和心理素质不太高的学生，提供了更多的成功机会。
5、打工机会多。
日本是合法打工的国家，再日本留学期间兼职的时候，每个小时的工资和其他国家留学相比较高。
6、日本留学毕业后就业氛围条件好。
虽然日本经济滑坡，但较其他国家比大学生就业率仍很高（20xx年为94.4%）。且日本由于少子化，政府对留学生在日本就业为支持态度，就职签证容易。
篇15：日本长野大学留学的入学要求
日本长野大学留学的入学要求
长野大学，英文名称：Nagano University。是于1966年设立的日本私立大学。大学的简称为长大。
1966年，本州大学通过学校法人开学，翌年开设了短期大学。是日本公设民营大学的先驱。由于经营状态恶化，后进行了全面的经营和组织重组，1972年本州大学停止招生。短期大学的经营分离，大学的法人名称变更为长野学园，大学名称变更为长野大学。学科也进行了大幅改组。 4月对产业社会学部进行改组，新开设了企业情报学部和环境观光旅游学部。
东北地区的`一所充满活力的新型大学，开设的课程广泛、水平多样，从高级国家文凭，本科学位，直到教学类硕士课程，还可获得达到博士水平的研究机会。本校与工商业界有长期联系的传统，使得课程设置与雇主的要求密切结合。许多本科课程的组成部分还包括在英国或外国工作实习一段时间。本校有著骄人的学术成就，为数不少的毕业生和文凭获得者在世界舞台上创造着成功的业绩。大学全日和非全日在校学生共一万六千名。
入学要求
义务教育(含中专，技校，高中等)，并提供相关成绩单，毕业证书，身份证，户口本，父母收入证明，并有15万到20万的银行存款证明，另附父母承诺书。
选择长野大学入学直接就读本科课程，需要通过日语等级考试二级。
篇16：日本筑波大学留学的入学资格
日本筑波大学留学的入学资格
学校名称：日本筑波大学 筑波大学
所在位置：日本，つく市
学校设置类型：
创建时间：1929年
学历：本科 研究生 网络课程
学校性质：
学生人数：0人
院校地址：
学校中文网址：/school/6300
筑波大学是在1970年代大学竞争引起的大学改革过程中，为了作为新型大学的试验校，于1973年10月废止东京教育大学，将其资产全部继承，在现在的筑波市创立了新型的大学，即筑波大学。新制东京教育大学的前身为东京高等师范学校、东京文理科大学、东京农业教育专门学校、东京体育专门学校等。现任校长为永田恭介。
筑波大学是日本一所新建国立综合大学，与那些历史悠久，靠丰硕的学术成果，培养了不计其数名士要人而扬名世界的老牌大学相比，它的出名是由于它顺应世界科技发展的.潮流，站在日本大学改革的前沿，完全以一所新型办学模式而出现在东方的一所现代化大学。
入学资格
学部生入学资格
非日本国国籍;
参加本校各学院指定科目的考试，考试成绩(总成绩)在平均分以上;
符合以下a至e的任意一项条件：
a. 在国外接受满12年学校教育者
b. 年满18周岁，在国外完成中等教育，并在文部科学大臣指定的教育机构完成日本大学入学准备教育者
c. 年满18周岁，根据瑞士民法典规定，拥有由国际文凭组织(IBO)授予国际文凭资格的申请者
d. 年满18周岁，拥有德国各州发行的作为大学入学资格证明的Abitur资格的申请者
e. 年满18周岁，拥有法国发行的作为大学入学资格证明的Baccalaureate资格的申请者参加TOEFL考试(生物及生物资源学科TOEFL,TOEIC均可)。
研究生入学资格
1.大学毕业或预计在入学前毕业;
2.在国外的大学毕业或预计在入学前毕业;这里所指的大学包括根据所在国的教育制度，满16年的大学教育。(博士课程人类综合科学研究科的先端应用医学专业、分子信息?生命系统医学专业、疾病控制医学专业、机能控制医学及社会环境医学专业等需要18年);
3.其他:本校的研究生院承认的大学毕业者及具有同等学力者;
注：希望以入学资格3申请的学生，需要进行申请资格认定审查，在正常申请时间前1个月将所需要的申请人资料和外国人研究生入学申请书一起交到留学生中心。此外，以该种方式申请时，在申请资格审查结束前，请保留申请资格。
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