下面是小编帮大家整理的歌颂春天演讲，本文共7篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：歌颂春天演讲
人们常说：一日之计在于晨，一年之计在于春，春天是一年中最灿烂、最明媚的季节。阳春三月代表着希望，三月是所有月份当中节日最多的月份，这么多的节日意味着我们把希望都寄托在春天。春天是播种的季节，是希望的季节，也是成长的季节，但春天是短暂的，春光稍纵即逝。
每天一大清早，我们的大部分同学都已来到学校为成就梦想勤奋的耕耘播种，但有的同学却还在浪费这青春美好的时光，他们在干什么呢，抄作业亦或在高谈阔论，一天当中早晨的学习效率往往是最高的，可惜我们同学却很大方的浪费了。爱因斯坦曾经说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择了勤奋。把每一件平凡的事情做好，我们就会变得不平凡，把每一件简单的事情做好，我们就会变得不简单，把每一件小事做好，我们就能做大事，成大业。所谓的“勤”，就是要珍惜时间，合理安排每一分钟，高效率地完成各种任务，使青春忙碌而充实，使未来明亮而辉煌，使生命精彩而绚烂。
春天勤奋的耕耘播种，终将在秋天换来丰硕的果实。播种信念，能够收获行动； 播种希望，能够收获成功，实现梦想。
过去只存在于神话之中的上天入地，千里传音，嫦娥奔月，在这近百年的时光中，一一被实现，过去人们期盼的冬暖夏凉，在这个年代，已不再是问题，过去人们只能在小范围里活动，见识有限，而如今，环游世界已成为现实，无处不在的网络，更使人们不出家门，就能了解世界。过去人们的希望，历经千百年的积淀与尝试，终于在这个年代，收获了成功。
哪怕是星星之火，也能燎原，哪怕是寒若坚冰，也能融化。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。失去双臂、却抱着“要精彩活着”信念的青年刘伟，用双脚演奏钢琴成为第一位“中国达人”；患有运动神经元疾病的霍金，只能在轮椅上生活，不能写字，但他却被称为在世的最伟大的科学家、当今的爱因斯坦。更多的时候，我们缺少的恰恰是为了万分之一的希望去拼搏、去追求的信心，看似不可能便放弃了。成功绝非偶然，虽然有时看似简单，但我们不曾注意的地方，却很少想别人曾怎样为了这万分之一的希望而付出辛苦的汗水和智慧。希望就是力量，有了希望便会有成功的可能。成功和失败之间，其实只隔着一颗充满希望的心！ 只要希望不灭，我们就能拥有不竭的动力，为着理想而前进。
同学们，在春天里，拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们的感悟。让我们带着阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播下汗水浸润的信念，在未来收获果实累累！
我们已经适应了新校区学校制订的行为规范新规则；我们经历了期中考试成功的快乐和失败的苦涩；在运动场上我们挥洒着青春的汗水和激情；大多数学生在认真地学习认真地生活踏实地做事，大多数学生能意识到自己已经是学校的老二了，不该再像过去那样再吵吵闹闹混日子了。总体而言，我们七年级学生在行为规范等方面有一定的进步，日日评中我们年级总体一直较好。我们的师生关系也较为和谐，教育教学秩序良好，没有出现哪个班级是明显乱班薄弱班级，这是我们全体学生和班主任努力的结果，值得高兴。同时，很多班级都或多或少有一些学生，他们表现为行为规范好，学业成绩优秀，而且比较稳定，在年级中和班级能起到模范带头作用，促进了班级良好学风班风的形成。但是，我们今天召开这次广播会的目的并不仅仅要说我们说取得的成绩，我们在行为规范和学习中，还是发现了很多问题，在这里面有些是老生常谈的老问题，有些是随着新校区搬入和年龄增长出现的新问题。我们老师总体感觉是有点散有点浮有点懒，是年级中共性的、有些是个别班级中个性的。已经严重阻碍了我们的进步和长足发展。
下面我主要从行为规范、学习、思想等方面来总结一下我们在这学期里存在的问题。其实这几点是互相依存相互促进的关系。
一、文明习惯
本学期，追逐打闹、大声喧哗、同学之间吵架打骂等严重问题还不至于出现，但离学校和中学生行为规范上对我们的要求还是有一定距离。根据我们的观察和学生反映，我们很多班级中说话不文明举止不雅的现象似乎有所加剧。甚至个别班级说低级下流脏话粗话、做不健康的打闹游戏屡有发生。而且屡教不改，班主任教育后，或许他们这个游戏不做了他们会转而发明另外的游戏另外的脏话。同学之间有个磕磕碰碰，不会谦让不会宽容，而是动不动就起纠纷，牵制了老师的大量精力。我觉得这不是显示你的聪明反而是你粗俗低级趣味，伤害了别人，影响了集体声誉，扰乱了正常的秩序，也降低了你自己的人格。我想，学生就该有学生的样，不是任何话都可以口无遮拦的，退一步海阔天空，中学生的心灵就应该是纯净的，我们也要学会宽容。绝对不允许校园这样的一方净土被污染了。在此，我发出呼吁，校园和教室拒绝暴力拒绝野蛮拒绝脏话！
二、作业问题
学习是我们的首要任务，而作业是检测我们学习效果的最有效的手段。可是，我们经常会发现：作业不做少做，作业拖拉质量差、错误率高。口头作业不到位，主要是文科作业例如英语和语文的读背作业，很多学生根本不当作业，不认真完成，家校练习本形同虚设。家长的签字流于形式，其中我们学生有很大责任，因为他连记作业都会偷工减料。双休日作业质量尤差，草草了事，任务观点。另外，由于刚才第一点中我提到的文科作业的口头作业不当一回事还是什么的，主课老师要抓这些学生了，课堂时间不够，势必在课间，结果就造成影响下一节常识学科的上课，我们常识学科老师反映较多的七9七10两个班中的学生，背英语默什么的，这样势必造成一个恶性循环，学生一直处在拆东墙补西墙的过程中，还能学好哪一门课呢？而且据我的观察，往往是一大串的学生都站在教师办公室，为什么呢？好好的思考一下。另外，常识学科作业拖拉不完成现象也比较严重，而且总是那几个同学。学生认真完成作业就相当于我们教师认真上课一样，是天经地义的，我们没有任何理由找借口！更有甚者，抄作业现象比6年级要严重。学校行政领导在每天的例行晨间巡视过程中也屡有发现，多次向我们老师反映。如：电话抄作业，早自修来抄作业，不以为耻反以为荣。抄作业历来是我们学校要抓的工作重点，他的危害性是不言而喻的，要老鼠过街人人喊打。希望我们被抄作业者管好自己的本子，组长和值日班长做好记录，处罚力度加大。希望大家一起努力，提高作业质量，把抄作业的坏毛病坚决扼杀掉。
三、上课纪律和效率问题
1、早自修午自修不能自我约束。当老师还不在教室的时候，很多学生有不守纪现象。他们或无所事事，或玩些小游戏，个别班级关起门来，或高谈阔论，或吵闹说笑，或赶做作业，虽不能说是乌烟瘴气，那最起码也可谓“千姿百态”！尤其是追逐打闹，万一有个闪失，如摔跤了，这里骨折那里断掉一颗牙什么的，出了事情谁来负责？！！！我不知道，此时我们的自律精神哪儿去了？二中学生的拼搏精神哪儿去了？建议值日班长和其他班干部一定要负起责任来，早自修交好作业在前面领读，营造书声琅琅的氛围。午自修，值日班长提早五分钟站在讲台前，提醒大家可以为午自修做准备了。
2、公共集会纪律
公共集会纪律总体良好总算是我们年级的闪光点，如看电影呀、出操等，大声喧哗不守纪律的现象，但这学期我们发现有个别班级的一部分学生在开始油腔滑调了，请记住你是代表谁？班级、集体的荣誉要吗？所以，在成长的过程中，一定要学会严格自律
3、常识学科纪律不好。许多学生在主课上的表现稍微收敛，可是常识学科当作是发泄自己多余精力的好机会，随意说话做小动作者有之，开小差打瞌睡者有之，也有做其他作业看其他书籍的，甚至吵架和教师顶撞的。常识学科的重要性我想这里也是不需我多言的`，这里我重申一下，尤其是这学期刚转入我们二中的学生，希望你们也听清楚，留级制度规定，假如有三门学科不及格就要留级，其中也包括常识学科。我们二中不是镀金的地方，我们以往的辉煌成绩来自团队每一位师生的共同拼搏，愿大家能重视这个问题。
老师们、同学们：大家早上好！
上周六，是一个与我们大家有关的节日！“世界读书日”。
1995年联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日。每年的这一天纪念日，也会让文学爱好者记起西班牙文学大师塞万提斯和英国、欧洲文学大师莎士比亚，记起他们的伟大作品，这一天因为与他们有关而变得更有意义。
世界读书日的宗旨是为了鼓励全民读书。 同学们，这里谈到的书不单单是我们平时接触的课本，还有更多的其他书籍，鼓励全民读书是指鼓励我们养成广泛阅读各种书籍的一种习惯。
在一个快节奏的时代，今天你读书了吗？非常简单的发问，却撞击着每一个读书人的心灵，静静地看一本喜欢的书似乎多么的奢侈。我也会常常问自己，上一次认真读完一本书是什么时候？好像好久没有看书了，就是我的回答。这样的回答是不是成为了我们每一个人的回答，我不得而知，我希望它不要成为一种理所当然。
我看到一份调查：俄罗斯曾获得世界上“最爱阅读的国家”的美誉。1．4亿人口的俄罗斯，拥有私人藏书就达200亿册，每个家庭平均藏书近300册，遗憾的是：如今，46％的俄罗斯人已根本不看书了，60％的俄罗斯人不再有家庭图书馆，只有8％的有儿童的家庭有阅读习惯。俄罗斯人觉得这是人文灾难！那么，在我们国家呢？
据统计结果表明：近年来我国国民读书率持续降低主要原因，不是个人经济生活水平的下降，不是整个社会教育文化水平的降低，也不是“读书没用”观念的影响面扩大，而是现代社会的生活、工作节奏加快，人们忙于挣钱养家糊口而难得有时间坐下来读书，我们的同学忙于应付大量的作业，学习负担加大，同样不容乐观，甚至更糟糕。
近来，百家讲坛正在讲《曾国藩家训》。或许给我们一点启示，曾国藩，从一个普通的的农家子弟，成为清代以文人而封武侯的第一人。他的成功秘诀是：无一日不读书，是读书改变了他的命运，读书成就了他辉煌的人生。青年时代的毛泽东就曾对这位赫赫有名的同乡评价甚高，他在19致友人的信中说：“吾于近人，独服曾文正。”我想，读书与辉煌的人生不可以划等号，但一定有极大地关系。读完一本书并不一定能改变你多少，但每个人在读书的过程中，有时只是一句话，就可让你在偶尔间发现共鸣，给你带来乐趣，让你受益于它的恩泽。久而久之，你会发现，读书成为你生命的一部分。
同学们！中学生活是紧张的，也应该是有序的。我建议大家每周坚持课外读书30分钟，读利于自己成长的书，把读书体会和身边的人一起交流，把好词好句摘抄并积累下来。
读书，会让你不断明白一个道理：不管时代怎样变迁，总有些永恒的价值不会被时间涤荡，你也会变得自信和坚强，小人物也会有别样的精彩。
让我们一起行动起来！读万卷书行万里路，演绎自己美好的人生！
谢谢大家！
篇2：歌颂大庆精神演讲
歌颂大庆精神演讲
不曾忘记，是那样一群铁骨铮铮的汉子，是他们，让第一股原油在这方黑土上喷涌而出，从此，中国人扬眉吐气地摘下了贫油的帽子。
不曾忘记，干打垒下你疲惫的身影，也不曾忘记手捧窝头你幸福的笑容……
不曾忘记，烈日暴雨下你笔直的脊背，也不曾忘记数九严寒你红通通的脸庞……
不曾忘记，危急抢险的纵身一跳，也不曾忘记病魔正折磨着你脆弱的身躯……
不曾忘记，“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪迈誓言，也不曾忘记47年因天妒而太短太短……
不曾忘记，从荒芜到繁华的变迁，也不曾忘记你已远去的背影……
不曾忘记，这一幅幅感天斗地的画卷。
“大庆精神”、“铁人精神”是这座年轻城市的宝贵财富，是她指引着我们走向一个又一个成功。她是“为国争光，为民族争气”的爱国主义精神；她是“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；她是“干工作要经得起子孙万代检验”的科学求实精神；她是“不计报酬，埋头苦干”的“老黄牛”精神。
“爱国创业，求实奉献”诠释了大庆精神的内涵，“三老四严”承载着铁人精神的底蕴。
我们因大庆而骄傲，因为，有一种精神将世代传诵。
有一群人，他们用时间守候着寂寞和清贫，他们没有惊天地、泣鬼神的壮举，但他们在平凡的岗位上，用自己的一腔赤诚，默默地奉献着青春，实现着不平凡的人生；他们用行动传递着责任，他们用汗水体会着收获，无私奉献是他们人生价值的最好体现。
时代需要伟人，时代更需要平凡，统计人――正是这个伟大时代中的平凡，一天天，一页页塑造着自己的数海人生。
纵然视线已模糊，石油工人斗天地的画卷谁又会忘却，英雄时代的精神谁又会忘却，你不会，我不会，统计人更不会。
带着对铁人的缅怀和学习，11月30日，大庆市统计局组织全体职工参观了大庆油田历史陈列馆和铁人王进喜同志纪念馆，对职工集中进行了一次生动的爱国主义、集体主义、“大庆精神”、“铁人精神”的再教育。通过聆听讲解员动情的`讲解，目睹一幅幅生动的画面，大家被“三老四严”、“四个一样”、“五把铁锹闹革命”等大庆精神、“铁人精神”深深地感动。回来后，大家纷纷对照“铁人”先进事迹，寻找差距，交流心得体会，在全局掀起了学“铁人”、讲奉献、讲实干的热潮。这里记载的是全局同志对铁人的崇敬，描绘的是大庆未来美好前景的蓝图，抒发的是统计人的信念和决心。这次活动，我们收获的不仅仅是警醒人心，更是鼓舞斗志、启迪心灵、凝聚和谐。统计人将继续以“大庆精神”、“铁人精神”为旗帜，用实际行动来诠释――什么是平凡中的伟大。
篇3：歌颂园丁的演讲
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常爱的教育。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，教师的天职。师爱比渊博的知识更。能够教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是鞭策和激励，对学生的成长和进步有的作用。
一。爱学生就要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸都发展的严，决无规律、随心所欲的严，更摧残学生身心健康的严。诚然，要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生，我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它都达标，而且做得
，老师相信热爱劳动项你能行。”从此，他每次劳动都肯干，在家里也能做家务活。我激动地在热爱劳动项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱，爱而不纵，严而不凶。之水渗透情爱之蜜，才能爱的甘露。
二。爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，平等的师生关系。学生独立性，每个学生独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并老师想让学生怎样，学生就会怎么样。，教师努力把的教育和教学学生的思想认识规律，决把的意志加于学生。尊重学生的人格，就要理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的潜能，保护学生的`合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。，对学生要真诚，以的、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的和帮助。，民主平等、亲密的的师生关系起来了。记得有一年我教五年级。班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的与不。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。
全班小邓任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢？”她以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。我对她的好也同样引起同学们对她的注意和，小邓的转变，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以地挖掘，好似泉涌。
三。爱学生要善于学生的闪光点
爱学生还要善于学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何学生都有的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，都会淘尽黄沙始得金。转
化“问题生”除了多观察外，还应多、多、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。
总而言之，师爱是激励学生个性发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，爱，就真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为的学生奉献出无私的爱。
篇4：歌颂园丁的演讲
人生之中，常会心生感动，老师是我一生中最让我难忘和值得珍惜的人，的循循善诱，赋予爱心的教育和一直到我的整个人生，使我地朝向老师们的方向前进。时至今日，我时常会想起，不知道还好还记得曾经那个让他费心，让他担忧的学生---我。然而要是面对，我会觉得惭愧，了，我感觉我
太大的，物质和精神生活也非常富有，是非常平凡，普通的一介平民。但我心理在努力地为掂量着，老师不会将我忘记的，我永远是他的学生。不管我生活的怎样！在老师的心灵天平上，是不会有太多的倾斜和偏见。
刘老师是我高中的启蒙班主任老师，记得那个时候我青春年少，不黯世事，活泼的男生，当我二中，走进新的教室，我看到我的班主任老师竟然如此的年轻，比大不了几岁，听同学们说，刘老师是刚从一所师范院校毕业分配的，同学们都很喜欢，他的年轻，帅气，还有他的谈吐和气质，深深地被感染着，刘老师教的历史，他知识的广博对历史的典故程度，常会令人惊叹，每当上历史课，同学们会在他传授历史教材知识的过程中，与历史的人物和事件，他总是一一道来，象易中天的评书，委婉起伏，扣人心玄，又象是老子的道德经，总会在人物与事件的起因，添加当时人物处在那个环境时的心境偶然性与性，富有哲理，让我浮想联翩，让我尽情地陶醉在那个历史年代，他上课我很少打瞌睡，也很少做小动作和讲白话，是刘老师在吸引着我的思维，是他在指引我走进历史大观园的迷宫，在当时，我的历史成绩，我有兴趣去和未来的事情，我很投入，我觉得每个人智力的高低并多少，而是对每一门所学功课的认可和兴趣程度，你只要喜欢，你就会费劲心思弄个明白，你就会更多的熟练与的奥妙。
高中时代是思想变换，情绪不稳定的年代，也许是好玩，太不懂事，理解和划分段，我该做，我将怎么做，我做了又会怎样！方向感和使命感和责任心，这么多年，我会内疚，当时为真心地理解老师的良苦用心，辩证地对待老师对的批评和教育，以至错过了人生最美好的季节，此生碌碌无为的平淡地生活。
记得有一次，在上数学课，要知道我最不喜欢数学了，而且数学老师是温文尔雅，随和的老师，身材高大，我坐在教室的后面，我悄悄地跟旁边的同学说，数学课不上了，偷偷溜到宿舍里打牌去好不好，旁边的那两个同学轻轻地应允着，好极了！我急切地将扑克牌藏在衣兜里，在的暗示下，轻轻的，脚步轻盈地趁机飞也似地跑出了教室，三个同学哈哈地笑了起来，为的壮举，为的地“潜逃”喝彩，急不可耐地上了宿舍三楼的308房间，迅速地爬上上铺，围坐了一起，我拿起心爱的扑克和同学们打了起来，你一张呀，我一张！我一张呀，你一张，似乎早忘记了一名学生，忘记了父母的叮咛，忘记了学规章制度，忘情地在“拖拉机”的扑克程序里滚来滚去，料到的事情了，只见刘老师重重地推门而入，怒气冲冲地凝视着，你们几个给我马上下来，我看到了刘老师的双眼，满是愤怒，满是痛惜的感觉，象个泄了气的皮球，站在老师的面前，象检阅，我不敢正眼去面对他，在我的印象中，刘老师很少对发火，想他发起脾气来与众不同，看笑脸的，我都不习惯，但我现在面对啊，我感觉我有点不好意思，有点自尊，还不等老师开口，我就坦白我的罪过，我说是我不对，在上课的时候偷偷地跑打扑克，而且是我怂恿几个来的，我犹如斗败的公鸡，低下我高贵的头颅，刘老师对我说，小黄呀！你不学好就算了，怎么能带动的同学呢？学校有纪律，班有班规，你们几个同学，多坏，都象你们，那整个学校乱了套，学校是学习的地方，是求进步，求发展，求新的人生方向的环境，你们几个现在赶快给我回教室上课，放学后留下来好好地反省，写地检查，我悄悄地将我的渺小的自尊收藏起来，三步做作二步跑，返回教室。
之后刘老师对我说，我当时是很气愤，记得当初你考进二中的时候成绩一直，可是。二年到底学了些，学生要发展，有兴趣的就好好地学，兴趣地就懒得去学习，很不好！学习与生活一样，都要有兴趣，而且你现在是学生，要懂得学习才是，学习才是你以后人生发展的源泉，学习才能你以后的命运，不过我当时对你口气是重了一点，可是我完全是对你好，也许你现在很难明白我的一番
苦心，可希望你现在就能明白，少壮不努力，老大徒伤悲啊！当时我看到刘老师期待的眼神，我看到刘老师真切的关怀，也看到了刘老师希望我能社会上有用的人才！
篇5：歌颂园丁的演讲
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您祖国的栋梁。正是您，支撑起一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所热和光！您的品格和精神，可以用两个字－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样多采，每章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了斑斓的新世界……
啊，您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，播种希望，播种幸福。老师，您这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了一杆生活的尺，让天天去丈量；您给了一面模范的镜子，让处处有学习的榜样。
您是大桥，为连接被割断的山峦，让走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不一杯水。适时，适量地，这是好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，对您最高的评价。
您的爱，太阳温暖，春风和煦，清泉甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上您的心血，哪一朵上您的笑影！
篇6：初中生歌颂祖国演讲
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”每当听到这首歌，我都会感到自豪。尤其在这建国__周年之际，回首往昔的峥嵘岁月，我更是心潮澎湃，激动万分。
中华民族的历史源远流长，沧海桑田五千年，留下无数璀璨的文化。从上古神话传说到三皇五帝混沌初开，“华夏”成为我们共同的名字。夏商周的文明曙光照亮了亚洲大陆，先民们辛勤耕耘，建设家园。百花齐放的春秋战国，涌现出诸子百家的智慧光芒。大秦帝国纵横四海，席卷六合八荒，建立了“书同文，车同轨”的统一国家。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”李广弯弓大漠，卫青马踏匈奴，霍去病收复河西，张骞出使西域……一个个文臣武将用自己的生命和热血保家卫国开疆拓土，将中华文明传播到更遥远的地方。于是中国人有了一个称呼“汉”，也就是银河的意思。曹操的诗中就写到“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”大唐王朝包罗万象，是古代史上的一座巅峰，海陆两条丝绸之路连通世界，开放、包容而自信。浩如烟海的唐诗宋词沉香千年，里面有长河落日、天山明月的壮丽;也有江南烟雨、青砖黛瓦的秀美;有金戈铁马、挑灯看剑的豪迈;也有灯火阑珊、梧桐清秋的温婉。先人的才智是我们取之不尽的财富，让我们民族的历史如此辉煌。
然而近几百年，闭关锁国的封建王朝积贫积弱，沉溺于天朝上国的迷梦，直到被西方列强的坚船利炮轰开大门，割地赔款，丧权辱国。几代先辈数千万人浴血奋战，终于推翻了三座大山，建立新中国，向世界庄严宣布：中国人民从此站起来了!
__年披荆斩棘，__年风雨兼程，__年长歌未央，中国已从“站起来”到“富起来”，再到“强起来”。回首这__年，中华人民走得每一步都是步履蹒跚，每一步都付出了巨大牺牲。这__年，中华人民永远忘不了，战场上精神与钢铁的较量;忘不了，我驻南斯拉夫大使馆的悲愤与耻辱;忘不了，南沙群岛护我主权时对手的无耻与卑劣;忘不了，汶川地震发生后，全国军民发自肺腑的展现出的“一方有难，八方支援”的一幕幕感人场景，一例例鲜活的事迹完美的诠释着什么叫“万众一心，众志成城”;忘不了，利比亚撤侨时，中国海军用实际行动上演着“只要你会唱国歌，你就是中国人，我们接你回家”。于是，就有了“犯我中华者虽远必诛”的拼死捍卫。而他们的丰功伟绩都在历史的丰碑上书写着浓墨重彩的 篇章，留下光荣与梦想。
“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。”我们的综合国力突飞猛进，取得了举世瞩目的成就。中国崛起已经成为了一个世界性话题。目前我国经济总量已超过日本，成为世界第二经济体;在科技方面，嫦娥一号，让我们实现了“上九天揽月”，“蛟龙号”让我们实现了“下五洋捉鳖”。于是这样一个又一个移山填海、改天换地的超级工程，共同编织起基础建设的大网，勾画出全面复兴的宏伟蓝图。在--年的国庆阅兵中，三军仪仗队步伐整齐、雄壮威武;战机雷霆万钧，划破苍穹;钢铁洪流势不可挡;压轴出场的镇国神器东风导弹，更展示着空前强大的国防力量。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”古有造纸术、指南针、火药、印刷术“四大发明”，今有高铁、移动支付、共享单车、网购“新四大发明”，中国古代的“四大发明”影响了世界，中国现代的“新四大发明”改变了中国。不管是古代“四大发明”，还是现代“新四大发明”，都是中国人民的智慧结晶，都是值得我们为之自豪的发明创造，它们改变了中国，影响着世界。中国人民有着无穷的创造力，可以预见中国以后也会继续创造更多让世界惊叹的“中国发明”。
回首往昔，我们豪情万丈;瞩望未来，我们信心满怀。我们每一个人都是中华民族伟大复兴的开创者，建设者，见证者。在新中国__成立周年之际，愿祖国永远繁荣昌盛，人民生活幸福安康。今天是12月30日，值此辞旧迎新之际，恭祝在座的各位在新的一年里，身体健康，心想事成，万事如意!
篇7：初中生歌颂祖国演讲
尊敬的各位老师、同学们：
大家好!我是__，我演讲的题目是《我为祖国唱赞歌》。
巍巍高山，涓涓细流，我们祖国有美丽的山河风光;千载岁月，漫漫长河，我们祖国有深厚的历史积淀。我的爸爸总是告诉我，我是炎黄子孙，是华夏儿女，我也为此，感到无比的骄傲和自豪。
悠悠历史长河之中，中华文明经久不衰，它在丝绸之路的繁荣中显现出唐朝的鼎盛;它在兵马俑威武的阵容中展现出秦朝的强大;它在雄伟的万里长城上刻满了历史的足迹;它在源远流长的长江、黄河里盛满了生命的希望;它在直插云霄的珠峰之巅插上了勇气的旗帜……
这些遥远的光辉岁月，让我在历史的身影中看到了祖**亲的强盛与辉煌，也让我更崇敬她在时代的磨砺下，绽放出的灿烂光辉：改革开放政策实行，打开中国迈向世界的大门;香港、澳门相继回归，重回祖国的怀抱;加入世贸组织，中国发展受世界瞩目;2008圆梦奥运，大国实力尽显;--以来实力猛增，国内生产总值稳居世界第二;依法治国深入推进，民主法治建设再迈新步伐;人们生活更加美好，六千多万贫困人口稳定脱贫;“一带一路”不断推行，世界和平再添新助力……
中国的`发展举世瞩目，中国的成就世界称赞!而祖国的繁荣富强，也真真切切的体现在我们的生活中。我和爸爸在同一所小学读过书，可我们读书的条件完全不一样。那个年代，他们背着父母亲手缝制的布包，拿着仅有的一支铅笔，小心翼翼地行走在泥泞的小路上。下雨天教室的瓦房偶尔会漏雨，写满粉笔字的黑板早已经坑坑洼洼，课后，他们唯一的娱乐是在窄小的校园里追逐打闹……如今，学校早已不是当初的模样：新建的教学楼、大操场，教室里的多媒体设备一应俱全，教室整洁又明亮，每个孩子脸上都挂满笑容。课后，学校组织丰富多彩的活动、开设各种智美课程，带领我们一起学习，一起成长……
就是偏远山区的这样一所小学啊，哺育了我们大山一代又一代学子;也是这样的一所小学，有一群可爱的老师扎根山区数十年，为我们的成长护航;也是这样的一所小学，在祖**亲的怀抱下茁壮成长。这样的祖国，怎能让人不心生敬仰呢?
今天，我要为我的祖国唱一首赞歌，歌颂她的壮阔：我要以努力作词，用汗水谱曲，把青春的热情挥洒在这片土地，用最炙热的爱书写出最美妙的音符;我要为我的祖国唱一首赞歌，歌颂她的伟大：我要把富强民主、文明和谐写进心里，把自由平等、公正法治融入灵魂，把心中的无限崇敬变为实际行动，把心中的万千感激化为前行动力。
你看，春暖花开，百草芬芳，漫山遍野的繁花，在阳光下熠熠生辉，在微风里轻轻摇曳，那就是我美丽的祖国!而我，就是那热爱着祖国的花蕊，在林地边自由绽放，在山谷里纵情高歌，歌唱着我的祖国。我最最深爱着的祖国啊!是您孕育了华夏的智慧，是您赋予这片土地生机，是您给了我们美好的生活!我愿用最纯粹的心灵送上我最诚挚的祝福，祝愿您繁荣昌盛，欣欣向荣!
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