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黄浦,黄浦顾从礼,黄浦的意思,黄浦赏析

时间：2023-01-23 08:07:11 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编整理的黄浦,黄浦顾从礼,黄浦的意思,黄浦赏析，本文共10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

黄浦,黄浦顾从礼,黄浦的意思,黄浦赏析

篇1：黄浦,黄浦顾从礼,黄浦的意思,黄浦赏析

黄浦,黄浦顾从礼,黄浦的意思,黄浦赏析 -诗词大全

黄浦

作者：顾从礼朝代：元体裁：七绝黄浦滩头微雨晴，龙华渡口晚潮生。

行人夜泊应无语，试听吴歌矣乃声。

篇2：致黄浦区法院法官的一封信

致黄浦区法院法官的一封信

周法官：

你好，本月14日下午我将上午在证据交换中瑞金医院提供的护卫专计准字第5号《医疗专项技术准予临床应用通知书》交给静安区检察院控诉科科长陈俊秋和反渎职科科长龚科长，并提出3月瑞金医院骨髓移植病区在对我女唐×进行“造血干细胞移植”时违背本通知第2点要求。即根据《上海市医疗技术临床应用准入管理办法》第十四条可能引起严重不良后果的`和技术支撑条件发生变化或者消失的应立即暂停临床应（试）用并上报市卫生局，因此市卫生局监管部门存在监管失责的责任。在沟通中俩检察官说近几天他们会到黄浦区法院来一趟，将检察院前段时间到市卫生局的调查情况向法院介绍一下，同时建议我在开庭（庭审）中关于瑞金医院的资质问题可以提一下但不要纠缠，重点应提请法庭追究医院违反卫生部制定的住院标准流程中病人住院天数最低不少于7天违规责任，我表示接受并将你负责庭审信息告知了他们。

此致

敬礼

唐××

201x年2月18日

篇3：吴兴黄浦亭庾中郎别诗

风起洲渚寒。

云上日无辉。

连山眇烟雾。

长波迥难依。

旅e方南过。

浮客未西归。

已经江海别。

复与亲眷违。

奔景易有穷。

离袖安可挥。

欢觞为悲酌。

歌服成泣衣。

温念终不渝。

藻志远存追。

役人多牵滞。

顾路惭奋飞。

昧心附远翰。

炯言藏佩韦。

翻译：无

赏析：无

作者资料：

鲍照（约4～466年）南朝宋文学家，与颜延之、谢灵运合称“元嘉三大家”。字明远，汉族，祖籍东海（今山东省临沂市兰陵县南桥镇），久居建康（今南京）。家世贫贱，临海王刘子顼镇荆州时，任前军参军。刘子顼作乱，照为乱兵所杀。他长于乐府诗，其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用。有《鲍参军集》。

鲍照的青少年时代，大约是在京口（今江苏镇江）一带度过的。元嘉期间（424―453年）被宋文帝刘义隆聘为国侍郎。孝武帝即位后，为大学博士兼中书舍人，出任魏陵（今南京市）令，转永嘉（今温州市）令，后任朐海王刘于顼的前军参军、迁军刑狱参军，人称鲍参军。宋文帝元嘉十六年（439年），鲍照26岁，据史载，曾谒见临川王刘义庆，毛遂自荐，但没有得到重视。他不死心，准备献诗言志。有人劝阻他说：“郎位尚卑，不可轻忤大王。”鲍照大怒：“千载上有英才异士沉没而不可闻者，岂可数哉！大丈夫岂可遂蕴智能，使兰艾不辨，终日碌碌与燕雀相随乎？”之后，他终得赏识，获封临川国侍郎。元嘉二十一年（444年），刘义庆病逝，他也随之失职，在家闲居了一段时间。后来，又做过一个时期始兴王刘浚的侍郎。宋孝武帝刘骏起兵平定刘劭之乱后，他任海虞令，迁太学博士兼中书舍人，出为秣陵令，转永嘉令。孝武帝大明五年（461年），做了临海王刘子顼的幕僚，次年，子顼任荆州刺史，他随同前往江陵，为前军参军，刑狱参军等职，掌书记之任。孝武帝死后，太始二年（466年），文帝十一子刘杀前废帝刘子业自立，是为明帝。子顼响应了晋安王刘子勋反对刘的斗争。子勋战败，子顼被赐死，鲍照亦为乱兵所害。鲍照有一妹鲍令晖，也善文学。

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篇4：“黄浦杯”长三角城市群“我的教改试验”征文启事

“黄浦杯”长三角城市群“我的教改试验”征文启事

在实施素质教育和推进课程改革的进程中，人们对教师实践研究的特点、方法和路径的认识也在不断深化。许多教师在研究过程中结合自身工作特点，开展了大量的各种形式的教改试验，并从中寻找、尝试和提炼了各种适合教师实践研究的方式方法。为了交流分享教师实践研究的认识和经验，探讨研究过程中的问题，明确今后的发展方向，经研究，决定开展“黄浦杯”长三角城市群“我的教改试验”征文活动，欢迎广大教师、校长、教科研人员和教育行政人员踊跃参加。

一、题材内容

围绕“我的教改试验”主题，介绍某项教改试验的设计意图、探究过程和亲身体验，着重反映研究和实践过程中遇到的问题和解决的思路、方法和效果。凡是对学校教育教学改革中的问题进行研究的内容均属于征文主题范畴，包括课堂教学、教材研究、课程开发、考试评价、学生发展、团队活动、班主任工作、教研活动、教师培训、课题研究、学校管理、区域教育改革等。

二、撰写要求

1.选材突出主题。可以写个人的独立研究，也可以从个人角度反映参与某项集体研究的经过和体验。题材内容应能体现出不同于以往做法的“教改试验”的特点，反映研究者的创新意识和方法改进。

2.反映研究过程。能够有条理有重点地呈现一项教改试验的经过和结果，包括研究实施的.背景、思路、阶段、步骤、遇到的问题和解决方法等，适当运用情景描述、访谈材料、文献资料、数据分析、理论阐述等方法。

3.体现教师特点。在教师开展实践研究的特点和方法上，有自己的体会和实践，如在教师研究与专家研究的异同，在研究的可行性、实效性与规范性、科学性的关系上，在草根研究、小课题研究、微研究、教师个人课题研究、研究共同体等提法和做法上，能够有所把握和阐发。

三、注意事项

1. 本次评比为匿名评比，正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定，将取消评选资格。

2.文体不拘，可以写成叙事性的案例、论文式的经验总结、调查研究或实验研究报告等。内容应是真人真事，并根据具体情况和写作形式，体现出各自特点。

3.文章篇幅一般以5000字以内为宜，未在省市级以上报刊中公开发表。

4.征文格式：(1)页边距：上2.5厘米，下2厘米，左3厘米，右3厘米;(2)标题：三号黑体;(3)正文：小四号宋体，一级标题四号黑体，二级标题小四号黑体，三级标题小四号宋体加黑;(4)文中案例可以用仿宋或楷体加以凸显;(5)来稿左上方注明“黄浦杯征文”字样。

5.征文内容：文章内容要和征文主题高度相关，其他无关文章请勿投稿。

本次征文设一、二、三等奖若干名。优秀作品将择优在《上海教育科研》杂志上陆续发表，并在征文活动结束后结集出版。

【投稿须知】

为方便统一管理，20“黄浦杯”长三角城市群“我的教改试验”征文将正式启动网上申报。注意：本次评比为匿名评比，正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定，责任将由其个人自负。请务必获取网上申报编号。

一、投稿说明

1.网上申报时间

2016年4月10日至2016年5月10日24时。

2.投稿具体步骤

第一步，在南京市教科所网站上进行网上申报(具体申报流程请于4月上旬关注市教科所网站)，获取申报编号(参与南京市教育案例、教育叙事评比的文章，请勿再重复投“黄浦杯”征文，否则为无效投稿)。网上申报截止时间为2016年5月10日24时。

第二步，填写“个人征文信息登记表”，(见附件1)并将取得申报编号的征文和“个人征文信息登记表”及时打包发送至各区投稿邮箱(见下表)，由各区组织评审。各区接收投稿截止时间为2016年5月11日17时。

第三步，各区将“区征文信息汇总表”(见附件2)和筛选后的投稿统一发南京市教科所邮箱15195991557@126.com，由教科所组织初评、复评和终评。各区送交南京市教科所截至时间为2016年5月16日下午17时。

3.其他说明

投稿以区教科室(所)为单位，南京市教科所不直接接收除直属学校(单位)外的任何单位与个人投稿，否则视为无效投稿。教师投稿时，请以“文章标题”作为文件名，投稿邮件主题请标明“黄浦杯”征文字样;征文和征文信息表以附件形式发送。各区向市教科所提交征文时，请以区征文信息表中“序号(1、2、3……)+文章标题”作为文件名。

4.各区教科室(所)投稿邮箱

区名	投稿邮箱	区名	投稿邮箱
鼓楼区	glcsjzw@163.com	浦口区	pkqjks@163.com
秦淮区	qhjy@126.com	化工园区	yanjiangjiaokeyan@126.com
玄武区	xwjks@sina.cn	六合区	lhjyxh@126.com
建邺区	jyjks@163.com	溧水区	njlsjks@163.com
雨花区	njyhxlh@163.com	高淳区	yxzxjkc@163.com
栖霞区	qxrsh2014@126.com	直属学校、单位	csjhpbzw@163.com
江宁区	1154135651@qq.com

5.各区提交征文数量范围

区名	提交征文数量范围	区名	提交征文数量范围
鼓楼区	30-150	江宁区	30-160
秦淮区	30-110	浦口区	30-90
玄武区	30-100	化工园区	30-40
建邺区	30-55	六合区	30-80
雨花区	30-50	溧水区	30-60
栖霞区	30-70	高淳区	30-60

篇5：吴兴黄浦亭庾中郎别诗,吴兴黄浦亭庾中郎别诗鲍照,吴兴黄浦亭庾中郎别诗的意

吴兴黄浦亭庾中郎别诗,吴兴黄浦亭庾中郎别诗鲍照,吴兴黄浦亭庾中郎别诗的意思,吴兴黄浦亭庾中郎别诗赏析 -诗词大全

吴兴黄浦亭庾中郎别诗

作者：鲍照朝代：南北风起洲渚寒。

云上日无辉。

连山眇烟雾。

长波迥难依。

旅e方南过。

浮客未西归。

已经江海别。

复与亲眷违。

奔景易有穷。

离袖安可挥。

欢觞为悲酌。

歌服成泣衣。

温念终不渝。

藻志远存追。

役人多牵滞。

顾路惭奋飞。

昧心附远翰。

炯言藏佩韦。

篇6：在黄浦27期学习的心得体会:高校大学生就业培训体会

姓名：郑福旭班组号：4班第 1 组学校：长春工程学院

11 月18 日下午，在学校杨老师的安排下，我带领学校其他29位同学很荣幸地参加了吉林省大学生就业能力拓展训练第27期培训班。在这短短的 6 天半时间里，我们学到了很多在大学校园中都不到的知识。

在第一天即 11 月 19 日，全省总共 128 位同学， 16 人一组分成 8 组，进行以培养团队精神和提高自信心的拓展训练。一共有 6 个活动，分别是同舟共济，欢乐赛场，患难与共，飞跃自我，如履薄冰和“毕业墙”。

在这些活动中，我们深刻地体会到了个人和团队的关系：一个人，当脱离了集体后，便如枯叶离开大树，无依无靠，寸步难行，险象环生，只有在集体的怀抱中，个人才会发挥自己的能力，并得以生存下去。而在一个团队中，每一个队员都必须通力合作，互相信任，互相鼓励，这样，这个团队才能取得成功。尤其是在最后一项中翻越“毕业墙”，我深刻地体会到只要人类团结一致，没有战胜不了的困难。

同时，我也深刻地体会到，在很多困难前，其实是我们自己吓倒了自己，只要我们克服“我不行”的心理障碍，用于跨出第一步，回头一看，其实成功就看你敢不敢尝试。

从第二天起，我们开始了为其 4 天的提高个人就业能力的学习。

在这四天中，我学会了如何面对压力，做情绪的主人；如何高效利用时间，做时间的主人；如何制作个人求职简历；和参加面试须注意的事项等。如下，是我在这几天中学到的重要知识点。

一、压力来临时有三个步骤：第一，冷静；第二，寻找解决问题的办法；第三，采取适当的做法。即静，想，做。

二、人的能力分为三种：专业知识能力（专业技能）、自我管理能力、可迁移技能（通用技能）。人的通用技能包括：管理能力，沟通协调，问题解决能力，人际关系，学习能力和组织能力等。

三、人要时刻准备转变观念，发现亮点，增强自信，学习方法，努力实践，成功发展。

四、真正的人才是当你离开一个团队，这个团队没有人能替代你的位置，接替你的'工作，这才是真正的人才。

五、我们要时刻准备着，准备着今天要做什么事，准备着将来要做什么事。

六、时间就是生命，我们要把每天要做的事分为重要而且紧迫，重要但不紧迫，紧迫但不重要，不重要也不紧迫，在这四大类中，先做重要而且紧迫的事情，最后有时间再做不重要也不紧迫的事情，只有这样，我们才能最有效地利用并节约时间。

七、面试中，一分钟自我介绍格式如下：我是……，来自（毕业 / 就读）于……，我的专业是……，我曾经（善于）……，我希望……。

八、在招聘会上求职的成功率为 20% 。通过父母、亲戚、朋友等主动出击的成功率 70%

而企业喜欢这样的大学生：第一，适合岗位要求 / 标准――（学历、专业、能力、经验、品质）；第二，能为企业创造效益；第三，认同企业文化；第四，对企业忠诚。

九、岗位标准：岗位目标，工作内容，工作职责，工作权利，工作环境，工作关系。我们在认识职业的同时要找到我们的亮点，找到自己和工作岗位的结合点。找到我们能胜任这个工作的最大优势，并把这个别人不具备的的优势即差异放大，引起考官注意。

十、考官看重面试者具有什么特殊品格，这个品格对工作意味着什么。把自己打造成一个不同的人。突出你的特点。

十一、在很多业内人士看来，民营企业就相当于小型企业，而国企相当于中型企业，而大型外资跨国公司则相当于大型企业。

对求职者来说，小型企业选老板，中型企业选管理，大型企业选文化。最初最好选择小型企业，尤其是刚刚成立的企业，能最大限度地锻炼能力，对我们将来选择大型企业或更好的发展机会打下了坚实的基础。

十二、面试中，让求职者谈其优点，是在考察一个人的自我认知能力，而谈优点时，要尽量往符合岗位的要求上说，优点不要超出 3 个，核心优点。要突出你的最主要优点，相当于整个简历和大学四年的关键词。

而缺点，则要避免谈和工作要求冲突的，可避重就轻，缺点原则上一个就行，顶多说两个，并且要避免谈和工作相关的缺点。

面试时，不要把自己负面的说出来。因为展示不足说明你不自信，并且不要主动说缺点，如衣服，简历不正规等，即学会把劣势变成优势。

十三、求职者在面试中说的爱好，要能对其工作起增值作用，能促进工作。谈能为工作起增值作用的爱好，注意细节，不良喜好尽量不要说。

十四、考官问起面试者未来的 5 年规划，是在问你来我们公司的动机，打算干多久。

最佳答案是我到公司后，争取用半或一个月的时间把这个公司的情况熟悉一下啊，公司的人员，过去，现在，将来。熟悉我的工作，尽快做个短期计划，得到领导认可，我会一边做在一边做个长期计划。另外第一年，主要是熟悉情况，努力工作等，第二年，升为小负责人等能独立承担一个项目的职位，第三年，中层管理者，要有计划性。“但我的这些都得靠各位领导的栽培和支持”这句话是不可或缺的，不要让考官以为你会对他形成威胁，他录了你，他就会帮你，因为你是他录的人，你表现不好，是他选人上出错了，所以，你一旦成为该公司的员工，录你的人就会帮你。

和上级在工作中有不同意见时，首先要争取和上级取得一致；次之是保留自己的看法，但会服从我的上级的安排；最后，在以后有机会的话，要主动和上级交流自己的看法，这样会给人一种工作积极的态度。

十五、当面试者所学专业和所求职业有矛盾时，需要注意，首先，要表达出自己具有可迁移能力，把你学本专业培养的能力迁移到所求的职业上；并且举例说明你拥有相似的工作能力；最后要点明你自己有很强的学习能力，这样，你才能适合这个岗位。

十六、当考官告诉你面试失败或让你走时，可能是个圈套。即使失败，我们也要再争取，看有没有翻身的机会。当他问你有没有问题问他们时，一定要问一到三个，如企业未来的发展等。

十七、制作简历应注意的问题：求职意向不明确，没有写求职简历。个人信息过于全面（性别、民族等）不用写。罗列成绩单。工作经验一带而过。获得奖励不加描述，让考官自己在那儿猜测。简历上要说清楚你有什么能力，把你的经历放那儿，让考官猜你有什么能力，这样的简历，考官是不会留下的。

十八、优秀的简历应注意：

1)添彩不添乱

2)个人信息：真实、准确、有效（ 24 小时都打得通的电话）

3)格式：新颖、简洁、美观

4)文字：标准（必须宋体字）、清晰、无错

5)照片：宁缺勿滥（咱们一般找的一寸二寸头像都像逃犯，别像逃犯）

6)纸张：白色、挺实，（ 80 克以上的铜版纸）

7)装订保存：规范、专业、整洁（不要折）

十九、HR 不喜欢的简历：文字过于冗长，夸夸其谈。缺乏针对性，空话连篇。

二十、HR 淘汰简历的顺序：

1)整体印象不好

2)照片

3)应聘职位

4)工作经验（可以是生活经验，从生活中锻炼得来的能力是可以迁移到工作中的）

5)获奖情况

6)专业背景

7)教育背景

8)自然状况

9)联系方式

我在这次培训中学到的还有很多，总之机会要靠自己去创造。而不是等待。创造机会的唯一方法，是在别人不认可的情况下，努力去做自己认可的事情。

篇7：黄浦江水用化合氯消毒生成DBPs的规律及数学模型研究

黄浦江水用化合氯消毒生成DBPs的规律及数学模型研究

摘要：通过对黄浦江原水化合氯消毒过程生成的消毒副产物进行监测.并采用均匀试验研究黄浦江原水中氯消毒过程中DBPs生成模型.试验表明,黄浦江原水经过化合氯消毒生成的.三卤甲烷和卤乙酸类消毒副产物最高浓度主要出现在温度较高的夏季,测得三卤甲烷、卤乙酸的最低值和最高值,三氯甲烷、二氯乙溴甲烷、一氯二溴甲烷的最高值;UV254与三卤甲烷生成量的相关性最好,相关系数在0.7 以上,卤乙酸与有机物参数线性相关性较低,相关系数R2均在0.2以下:常规工艺对三卤甲烷和卤乙酸平均去除率在20%左右;最后建立了黄浦江原水消毒过程中三卤甲烷和卤乙酸类消毒副产物生成模型.作者：伍海辉高乃云乐林生 WU Hai-hui GAO Nai-yun LE Lin-sheng 作者单位：伍海辉,WU Hai-hui(上海市自来水市北有限公司,上海,86;同济大学污染控制与资源化研究国家重点实验室,上海,200092)

高乃云,GAO Nai-yun(同济大学污染控制与资源化研究国家重点实验室,上海,200092)

乐林生,LE Lin-sheng(上海市自来水市北有限公司,上海,200086)

期刊：净水技术 ISTIC Journal：WATER PURIFICATION TECHNOLOGY 年，卷(期)：, 27(2) 分类号：X832 关键词：黄浦江原水消毒消毒副产物生成规律模型