下面小编给大家整理的续写《鱼游到了纸上》小练笔，本文共7篇，欢迎阅读!
篇1：续写《鱼游到了纸上》小练笔
续写《鱼游到了纸上》小练笔
在“泉白如玉”的玉泉边，我认识了一位举止“特别”的青年人，他爱鱼爱到了忘我境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
那天，我又到花港的玉泉边观鱼，看到许多人围着他。于是，我怀着好奇心挤进人群，想看个究竟。原来是他正在静静地画鱼。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在游动。围观的人越来越多，大家都情不自禁地赞叹着、议论着。
“哟，金鱼游到纸上来啦！”一位穿着漂亮裙子，扎着羊角辫，戴着粉红色蝴蝶结的小女孩惊讶地叫出来。
一个小男孩充满羡慕的说：“哇！你看，那条小鱼的尾巴翘着，好像给我们打招呼呢！是神笔马良下凡了吗？要是我也能画这么好，该多好！”
“嗯！这个青年画的鱼真是栩栩如生！”一位戴着眼镜，看上去文质彬彬、知识渊博的老人也心服口服地称赞道。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他一定是下了一番功夫。
另一位年龄相仿的`老人也细细地欣赏着青年画的每一笔，伸出大拇指说：“这位青年将来一定有出息，你看，他画的鱼活灵活现，惟妙惟肖，真是鬼斧神工！”
一位穿着方格褂，剪着齐耳短发的阿姨说：“你看，那鱼鳞金光闪闪的，鱼尾向上翘着，好像在跳舞，简直美轮美奂。真是出手不凡，将来也许能和齐白石相提并论。
大家七嘴八舌的议论着，好像开会一样热闹。唯一没有任何反应的是这位青年人，他好像和游鱼已经融为一体了，多么全神贯注，我情不自禁地赞叹着！
篇2：鱼游到了纸上小练笔作文
鱼游到了纸上小练笔作文
27课鱼游到了纸上小练笔：
在泉白如玉的鱼缸边，人们赞叹着，议论着，有的说他画的真好啊！有的说年轻人，你真努力呀，我一定要向你学习！有的说年轻人，你把这一幅画卖给我吧，我出一千元钱。有的说要是这一幅画去参加画画比赛，我敢说，肯定是第一！有的说哇！真好看！我们一定要向年轻人学习。
投稿人：盈盈 <1417348435@qq.com
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27鱼游到了纸上小练笔写作要求：我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。
小练笔,顾名思义,就是小的动手练笔.抓住课文中心,把“游到了纸上”“游到了我的心里”联系起来,课文精缩一下就OK了.
《鱼游到了纸上》小练笔：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……发挥你的想象，他们会说些什么呢？注意加上人物说话的神态、动作。
反思：这几名孩子的小练笔有如下闪光点：
1、加上了人物说话的神态，如李寅灿：一个跟那位青年人年龄差不多的青年人用惊讶的眼神盯着那幅画赞叹着：“这幅画真是鬼斧神工，我看见真是三生有幸。”王棋：母亲瞧见了青年娴熟的手法，对身旁的儿子说……
2、人物之间说话的过渡语用得比较恰当，好多孩子人物之间的对话缺乏连贯性，往往是“某某说完，接着另一人说”这样的模式比较多。没有口语交际的特点。
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1、鱼游到了纸上小练笔150字
围观的人议论纷纷：
有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”
有一个小女孩高兴地拍着小手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼一边唱歌，一边跳舞，第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽！”
旁边的小男孩说：“这笔要是马良的神笔，一条条的小鱼就都变活了呀！跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”
2、鱼游到了纸上小练笔300字
一位老大爷长期在这里观察说：“这位青年画得真不错，特别是画金鱼，技术很高，速度很快，二笔就能画出一条金鱼来，栩栩如生，真像鱼游到了纸上，真逼真啊，我半辈子都没看到这么好的画。”
另一位叔叔说道：“我在这里看他画金鱼这么久，他一点儿也没动，认真地画着，你看，这里的风景多美呀，绿树红花，他一眼也没看，我们在这里这么久他也没看我们，真是专心致致呀。”
还有一位大姐姐说：“我一天都在这儿喝着茶，[小学生作文Www.unjs.com]我上半天喝茶，看见他在这里画金鱼，下午我又看见他还在这里画着，难道这位青年中午没吃饭吗？”
一个小弟弟说：“他为什么画得这么好呀？一定是每天中午不吃饭观察着，对金鱼那么熟悉所以在头脑中形成了准确生动的形象，才能画得那么好。”
老大爷又说：“真是有志者事竟成呀，将来一定能给我们做好榜样。”
3、《鱼游到了纸上》课后小练笔
围观的人，纷纷议论。有人说：“我画了两三年的'金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”
还有一个小女孩开心地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼边唱歌，边舞蹈，第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽啊！”
旁边的小男孩说：“这位青年是神笔马良吗？他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！”.......
那位戴眼镜的老爷爷啧啧称赞：“这孩子又细心，够勤奋，最让人称道的是心里亮堂着哩！”
年轻的妈妈搂着她七八岁的儿子，轻声嘱咐：“孩子，有志者，事竟成，只要专心，没有什么事做不成的。”
4、鱼游到了纸上小练笔100字
看见年轻人笔下栩栩如生的金鱼大家都纷纷议论起来，围观的人越来越多。有的说这简直就是马良的神笔；有几个天真可爱的孩子说这一定是上帝派来的使者；来参观我们人类的生活，将我们人类生活中美好的事物带到天上；有的说青年笔下的鱼都快被他画活了，今后一定是个画家……许多好奇的孩子都挤了进来，不约而同地发出了赞叹，大家对着画一会儿说这儿画得好，那儿画得好，指也指不完，说也说不完。
谁也不肯离开。
篇3：小学作文鱼游到了纸上小练笔
今天，我依旧如往常那样来到了玉泉，但比平时晚了一些，这时金鱼缸边早已挤满了人。我挤进去一看，原来是一位聋哑青年在画画。有位跑步的老师停了下来，有位散步的老人停了下来，大家都来看青年人画画，有两个小孩也来凑热闹，看他们戴着红领巾，大概是小学生吧。还有一位母亲怀里抱着一位婴儿，来看青年画画。一位小女孩穿着漂亮的花裙子，扎着一个马尾辫，小男孩穿着一身非常帅气的.衣服，那位老师穿着运动服，戴着眼镜，一双大眼睛，身体笔直;老人和那位母亲穿着短袖上衣和短裤。青年的画还没画完，他们都用吃惊的目光看着那幅画，开始议论起来了。老人说：“他画得真漂亮呀!”母亲说：“他简直就是个天才。”老师说：“对呀!”小孩说：“我们长大也要当非常出名的画家。”连母亲怀里的婴儿也咿咿呀呀的，仿佛在说：“他画的真好。”就这样，他们热烈的议论着。
我以后做事情也要认真去做，专注去做。
篇4：《鱼游到了纸上》续写作文
这个星期天，那个青年又来到了玉泉的鱼缸旁边，画金鱼的那个青年，又来画画了。
这次我又正好碰见他，他那时正在从他带的手提袋里拿出画架摆好，再拿出一张白色的空白纸，一丝不苟地画起那在鱼缸里自由自在游动的金鱼。
他又一会工笔细描，一会挥笔速写，就不一会儿的时间，那个青年的身旁挤满了人，议论纷纷，有的人说：“这个青年的画技真是高超啊！还有的人兴奋地说：“这个青年可能以后还能成为一个很出色的画家呢！就这样大家议论着，赞叹着，太阳就快下山了。
我会回头看见那个青年还在认认真真地画着金鱼，我笑了笑，回家了。
篇5：《鱼游到了纸上》续写作文
今天，自从大家看到青年画到的鱼后，回到家里，都会议论起那位聋哑青年，有的说：“他画画可真好呀，我觉得他是经常来看鱼，才会画得那么好的。”有的说：“我觉得他真的是一位画画高手。”有的说：“看鱼成了他生活中的一部分所以才会画得那么好！”
我听到大家议论的以后，我就急匆匆的走过来，是对他们说：“如果你们都认为，是他画画技术高，鱼才会画得这么好的话，那你们都错了。他告诉我说是鱼先游到了他的心里，说明他已经胸有成竹了。”
今天正好是星期天，所以在这时青年又来了，大家看到他，都用笔在纸上写，来和他交流，她看到大家的赞扬，心里乐开了花。
这时，一个姑娘给了他一个大拇指，别人也做起了赞扬的引导，他更开心了，脸上露出了他从未露出过的笑容，因为他的心里开了一个大大的花，这朵花里面有许许多多人的赞扬！
篇6：《鱼游到了纸上》续写作文
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。
嗯，小伙子不错嘛!鱼在你的笔下栩栩如生，非常生动!一位老爷爷拄着拐杖，摸着胡子，点着头，意味深长地注视着。在老爷爷旁，又一位老爷爷笑着说道：这么年轻就画得那样传神，我们老一辈自愧不如呀!
这是，一个奶声奶气的小姑娘欣喜地说：妈妈!妈妈!金鱼在叔叔的纸上活啦!站在女孩旁的一位阿姨摸着她的头：你也要向叔叔学一学呀!看他!多专注啊!
正当大家左一句，右一句，议论地不可开交时，我发现无动于衷，心里不觉油然升起一种敬佩，当大家都在表扬他时，他一言不发，真达到了一种忘我的境界啊!
罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。此刻，我想说：生活中不是干事难，而是少了人们专注的精神。
篇7：《鱼游到了纸上》续写作文
在泉白如玉的玉泉边，我认识了一位举止特别的青年人，他爱鱼爱到了忘我境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
那天，我又到花港的玉泉边观鱼，看到许多人围着他。于是，我怀着好奇心挤进人群，想看个究竟。原来是他正在静静地画鱼。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在游动。围观的人越来越多，大家都情不自禁地赞叹着、议论着。
哟，金鱼游到纸上来啦!一位穿着漂亮裙子，扎着羊角辫，戴着粉红色蝴蝶结的小女孩惊讶地叫出来。
一个小男孩充满羡慕的说：哇!你看，那条小鱼的尾巴翘着，好像给我们打招呼呢!是神笔马良下凡了吗?要是我也能画这么好，该多好!
嗯!这个青年画的鱼真是栩栩如生!一位戴着眼镜，看上去文质彬彬、知识渊博的老人也心服口服地称赞道。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。他一定是下了一番功夫。
另一位年龄相仿的老人也细细地欣赏着青年画的每一笔，伸出大拇指说：这位青年将来一定有出息，你看，他画的鱼活灵活现，惟妙惟肖，真是鬼斧神工!
一位穿着方格褂，剪着齐耳短发的阿姨说：你看，鱼鳞金光闪闪的，鱼尾向上翘着，好像在跳舞，简直美轮美奂。真是出手不凡，将来也许能和齐白石相提并论。
大家七嘴八舌的议论着，好像开会一样热闹。唯一没有任何反应的是这位青年人，他好像和游鱼已经融为一体了，多么全神贯注，我情不自禁地赞叹着!
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