下面是小编收集整理的什么让我闪亮的范文600字，本文共12篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：让初三闪亮作文
让初三闪亮作文
寥廓苍穹中飞翔的老鹰，必然经历了被母鹰无数次抛下山崖的痛苦，才磨练出一双凌空的翅膀；一颗璀璨的珍珠，必然经历了蚌的肉体的无数次的折磨，才能熠熠生辉；同样，一个成功的人，必然经历了无数次跌倒后重新站起来。不怕困难，努力奋斗，让初三闪亮。
昨天
初中三年，懵懵懂懂中，两年过去了，过去的两年里，我收获了泪水与喜悦，收获了艰苦与快乐，收获了知识，收获了友谊。昨天的我从不担忧时间，总觉得日子很长，初三很远，可是转眼间，昨天终究是昨天，明天已将接近，我们不能总沉浸在昨天的无忧无虑中，，昨天的时光只会成为昨天，我们不得不拿起背包，整装待发。摒弃昨天，为初三奋斗。
今天
今天，我已经成为一名初三的学生，今后的一年我将非常辛苦，无论心中有多胆怯，我都不得不选择向前，选择面对，选择奋斗。没有拼搏的初三没有意义，没有汗水的初三时无味的'
。初三决定了我的明天，我的未来。马云说过：“不拼不博，你要青春干什么。”初三正是青春期，不拼不博，青春无味；敢拼敢播，让初三闪亮。
明天
“我看着没剩多少时间，能许愿好像多一天，我们的明天。我问着还有多少时间，能许愿好像多一天，能实现我们的预言。”就像《我们的明天》中唱着的，时间真的所剩无几，初三真的很艰紧迫，我必须足够努力把握今天的每一分时间，努力奋斗，让初三闪亮。
春风从湖面上走过，留下点点涟漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖；夕阳从树林中穿过，留下圈圈年轮。我从初三这条平坦而又崎岖的路上走过，留下的定会是无悔的青春和闪亮的初三！
篇2：让青春闪亮的作文600字六年级
青春像是一首诗一个梦，每一个年轻的生命都在努力追寻着那一份诗意寻觅着那一丝丝恬静，这大概就是我们向往的青春吧，青春本就充满着美好，青春的每一个阶段都是值得我们好好珍惜。
是青春指引着我们绘制出了一幅幅壮丽的蓝图，为我们的未来填充了无限的奇迹。这如梦幻般的青春却真实的属于我们，存在于我们的生活中，我们应该像跃出海面的朝阳，像生机盎然的春笋一般执着地为将来呈现那无悔的青春，执着地探寻那属于生命属于未来的价值。
青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔斗争中度过的。高位截肢瘫痪曾使她失去了自信，长期的病痛使她人生蒙上了一层灰色，但她不消沉，经过刻苦顽强的奋斗，她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是何等壮美。青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她富贵的生命，面对敌人的威胁、诱惑;面对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是世界上最有价值、风采的。
青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董荐瑞为了按时完成任务，舍身炸碉堡;黄继光为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口;邱少云为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。张海迪、刘胡兰、董荐瑞、黄继光、邱少云，他们无愧于青春，他们用鲜血和生命谱写一曲又一曲令人敬佩的、荡气回肠的青春之歌。
有人说：“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在高手云集的雅典奥运会上。青春活泼的劳丽诗、滕海滨两名少将超水平发挥为中国奥运获得一枚银牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他们的背后他们付出了多少汗水，多少青春。王皓与金牌擦肩而过，这是王皓一生中多么遗憾的一件事!但青春并不短暂，只要你拥有一颗年轻的心，只要你的生命中写下了奋斗和奉献这两个词，你就拥有了一份和太阳一样灿烂的青春。
当然，青春需要我们用勇敢和智慧去谱写这壮丽的诗篇;青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程;青春需要我们无私的爱心去编织奉献的赞歌。这才是青春真正的意义。
我亲爱的同学，你又何必为一次两次的失败而伤感呢?你又何必为失去一次两次的机遇而感叹青春的短暂呢?你为何不去尽情欣赏青春这朵鲜花呢?把握住今天，你就拥有创造未来生命价值的资本。你就留住了青春的脚步。让我们勇敢地拥抱青春，去创造辉煌的青春!去谱写这壮美的青春之歌。
篇3：让多媒体教学闪亮语文课堂
让多媒体教学闪亮语文课堂
让多媒体教学闪亮语文课堂罗鸿盛 谭菊香
随着现代教育技术的不断发展，多媒体课件以其容量巨大、形式丰富、感受直观的优势，迅速获得人们的垂青。教学中，教师可以通过多媒体为学生创设图文并茂、声色具备、形象生动的教学环境，激发学生的学习兴趣，增大课堂容量，提高学习效果，闪亮语文课堂。
一、营造教学氛围，激发学习兴趣
兴趣是最好的老师。多媒体的动画、影视资源，能引起学生的兴趣，营造出适合教学内容的情感氛围，使学生在和谐的气氛中自觉合作学习。
我在执教《林黛玉进贾府》一文，对王熙凤进行形象分析的时候，截取了1987年版《红楼梦》电视剧中王熙凤出场的片段，学生观赏以后，有了深切的感受，再进行课文内容的教学，学生学得非常轻松，课堂气氛十分活跃。短短几分钟的视频让学生对王熙凤的形象理解把握很到位。她的“未见其人，先闻其声”的出场说明王熙凤是一个伶牙俐齿、泼辣、圆滑、虚伪、善于逢迎的精明能干的人。这就是运用视频比书上的文字更直观更形象的典例。
教学李煜的《虞美人》时，我先播放了这首词的音乐动画，带着学生读和唱，将学生带入到这首词忧伤的氛围中，再结合当时的创作背景，学生对于这首词的内容就非常容易理解。，
二、增大课堂容量，提高学习效率
语文课的特点是文字信息量大，板书特别多，教学时运用多媒体可以节约时间，事半功倍。教师通过精心准备，可以制作出信息丰富的课件，呈现各种图画、文字及视频资料，让学生在有限的课堂时间内，了解更多的内容，掌握更多的知识，能力得到更多的训练。
我在进行议论文主体段训练教学时，把下面这段文字展示出来，要求运用“四步法”，以“多走一步”为中心修改文段。
上天似乎跟他开了个玩笑，让他享受过拥有双臂的感受，然后又残忍地剥夺，让他的生活似乎没了希望。最后，他下定决心：要么就这样死去，要么就精彩地活着。他拾起勇气，不断磨练自己，最终练就了用脚趾弹钢琴的本领，他就是中国达人秀冠军――刘伟，而刘伟这个名字也响彻大江南北。
通过四个步骤让学生把上面这段文字变成下面这段材料。“PPT:在困难面前多走一步，或许可以看见成功的曙光。（提出论点）中国达人秀冠军刘伟曾说：“我要么赶紧死，要么精彩地活着。”在失去双臂，看似再也无法实现自己的音乐梦想时，（概括事例）刘伟在困难面前勇敢地多走了一步，不断磨练自己，（点题扣题）不向命运低头，实现了他用双脚弹奏出动人音乐的梦想。（概括事例）正是因为刘伟多走的这一步，他才能享受到成功的'喜悦。相反，如果他像庸人般止步，他便永远不会成功，“刘伟”这个名字亦只是“暗淡”。的确，在人生路上，当我们遇到困难时，坚持多走一步，成功或许就在这一步之后。（分析拓展事例）”把这些优秀的片段与学生自己写的习作进行对比讲评，让学生理解更深刻，体验更充分，从而扩大了交流，沟通了思想，极大地提高了课堂教学效率。
三、化抽象为具体，化深奥为浅显
学生天真烂漫，想象力丰富。只要教师引导得法，让学生展开合理的想象，就能很好激发并培养学生的说话能力。
比如我在执教“比喻性作文审题立意”时，运用多媒体给学生展示了多幅小草的图片，让学生联想和想象，学生悟出了生命的卑微与伟大，生命的顽强和不屈不挠，生命的消逝和父辈祖辈的年老等观点。又比如在讲评以“珍惜时间、珍惜生命”这一话题时播放了一则凯迪和父亲对话的视频，父亲每砍一截木棍说明生命里又减少了一部分时间，每砍一截代表我们吃饭的时间、睡觉的时间、玩耍的时间等等，那真正用来学习和做一些有意义的事的时间是非常有限的，所以父亲告诉凯迪我们应该珍惜时间和生命。可见，加强多媒体教学，运用画面、音乐等媒介将抽象的道理转变为具体可感的审美形象，这也是提高语文审美能力的重要途径。正是有了多媒体教学将图、文、像有机地结合，形成情景交融的学习氛围环境，叩击心灵、营造心境，才将学生引入审美轨道产生强烈的审美共振。
多媒体模拟的诗意“真实情境”，诱发了学生的情感体验，加大了有效信息的接收量，开辟了多向立体的思维通道，促进学生的观察力形成、想象力的增强、审美能力的提高运用，使学生“披文而人情”，受到熏陶感染。
总之，恰当利用多媒体，课堂教学能最大限度地激发学生兴趣，提高了课堂教学效果，使整个学习过程充满着乐趣。作为中学语文教师，我们要根据教材的需要，适当地运用多媒体，启迪学生智慧，充分挖掘学生潜在能力，调动学习积极性，提高课堂学习有效性。多媒体教学在语文课堂中发挥作用，能促进语文教学形式更加丰富多彩，语文课堂会更加闪亮。
作者单位：江西省于都中学（342300）
篇4：我最闪亮优秀作文600字
我最闪亮优秀作文600字
我不能说自己是一个非常完美的人，但是我可以说我是一个有着非常多的优点的人，我的优点的范围很广，下面请听我一一道来：
令我最最自豪的优点就是我会很多的体育运动，而且大多数我都“强悍”我目前会的运动项目有几十种，比如说：篮球、足球、羽毛球、网球、乒乓球、壁球、滑板、自行车、溜旱冰和真冰等等，在这么多运动中，我最拿手的就是篮球和羽毛球了，每个星期天的下午，我都会和同学们到奥体中心打篮球，切磋球技,我是从三年级就开始打篮球了，经过了各种各样的历练，现在的水平比原来要提升了不少，在我们班同学中也是首屈一指的；我连羽毛球的历史可算是悠久了，我从幼儿园就开始打羽毛球，从原来的连球都打不到变成了扣杀，发球和跑动都异常精悍的一匹“黑马”，我可谓是“驰骋沙场”的一员“老将了”，要说现在我们班同学谁能和我有得一拼，那可是少得可怜啊！当然，我最近还新学会了一项运动：网球，我是从六年级上学期开始练的，网球并没有我想象中的那么简单，一些姿势的要求都非常的高，拍子稍不注意就会将球打出老远，但现在，我跟着教练练了这么长的时间，也可以正常的打打了。
其次，令我同样自豪的优点就是我的学习不错，虽然不能算是最最拔尖的，但也可以用优秀来形容，因为我在最近几次的期末考试中常常名列前茅，要不就是第一要不就是第二，平时的作业错误率也不高，下个星期将要进行本学期的第一次月考，我一定要发挥出自己最好的水平啊。马上我就要结束小学的学习，进入中学了，我最想进的中学就是南外了，我要在现在的成绩上再提高，争取竭尽全力考上理想的`好中学。
接下来，我的优点是，待人随和，举止文明，在生活中，我从不随地扔垃圾和闯红灯，就算是在空旷无人的大马路上我也不会，我从来不讲脏话，也从来不打架，对待同学也比较友善。
最后，我的优点是绘画非常棒，从市级到省级再到国家级最后到世界级，大大小小的绘画比赛我都获得过许多骄人的“战绩”，我家里现在还有一个金色的大奖杯和两块奖牌呢，奖状那更是数不胜数的。
我的优点其实还有很多很多，每个人都有自己的优缺点，我们只要扬长避短，不断追求，每个人都是最闪亮的！
篇5：让一二·九运动的精神永远闪亮
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
那是一个寒风凛冽的冬日。
1935年12月9日，在这个神圣的日子里，黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员组织和指挥了一二·九学生爱国游行运动，这次游行聚集了法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学、清华大学、燕京大学等高校的学生，他们高呼“停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”等口号，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。
我们伟大的毛主席说：“如果‘五·四’运动是大革命的准备，那么‘一二·九’运动就是伟大的抗日战争的准备。”“一二·九运动所展现的爱国主义精神，已经成为中国青年乃至所有民族英勇奋斗的不竭精神源泉”
回溯历史。我们不能忘记，79年前，中国局势万分危机，东北沦陷，华北告急，日本侵略者占领了大半个中国，北方五省危在旦夕，日本侵略者到处烧杀抢掠，成百上千的国人被杀害，成百上千的村镇被胰为废墟，一座座城市被日本侵略者狂轰烂炸。
历史的风，吹翻起七十九年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出那冰雪覆盖的1935年。1月15日，日本关东军蓄意挑起“察东事件”，要挟国民党达成《大滩条约》。7月6日，日本华北驻屯司令官梅津美治郎以“河北事件”和“张北事件”为借口，与何应钦签订《何梅条约》。10月20日，日军继“丰台夺城事件”后，再次收买汉奸、流氓发动“香河暴动事件”。11月16日，日军在辽宁锦西北制造“下五家子”惨案。
纪念一二九运动，不仅仅是让我们了解这段历史，更要感悟这段历史，牢记这段历史，怀念这段历史，返回这段历史
同学们，现在，我们的国家已经脱离贫穷和落后，成为一个蒸蒸日上的发展中大国，更是一个主张和平的国家。所以，再也不会有战乱。我演讲的目的并不是让你们也去结队游行，而是希望你们牢记国耻，用自己的双手，去洗刷国耻，以一二·九运动里的青年为榜样，用钢一般的意志，火一样的热情，把我们的祖国建设的更加强大，更加美丽，更加昌盛。让一二·九运动的精神永远闪亮在我们心中！
我的演讲结束了，谢谢大家。
篇6：勇气让爱闪亮着作文
勇气让爱闪亮着作文
勇气让爱闪亮着
勇气让爱闪亮着今天是10月1日国庆节，天气十分的晴朗。 我独自一人走在熙熙攘攘的十里长街上。好像刘姥姥进大观园一样--东张西望。愁着该怎么去过这一天。因为今天是妈妈格外开恩才让我出来的。所以，我要好好的计划一下，可不能白白浪费了，要不然就太可惜了。突然，我隐隐约约的听见有人在喊：‘’来人啊，快抓小偷啊，来人啊，快抓住他……“于是，我定睛一看。哦，原来是有小偷啊。就想：既然有小偷，一定要抓啊。” 只见小偷箭一般的从我身边溜过去。不管三七二十一，我便狂追了起来，我边跑边想：‘’今天，本姑娘一定要抓住你，将你绳之于法。如果抓不到你，我就跟你姓……“只见那小偷没命似的往前跑，我也没命似的在他后面穷追不舍。过了好长一段时间，小偷好像开始有点体力不支了，跑的越来越慢，但我还是没命的追着。因为今天，我一定要抓住你，把东西还给人家。渐渐地，小偷的.身影越来越大，我和他离的也越来越近。终于，只差几米了，于是，我屏住呼吸，几个大步向前跨，一把将小偷给推倒在地。冲上去将他压倒在地，把他死死压着，不让他动弹，以免他反击。小偷拼命的挣扎着，我就狠狠的压着他。几个过路的人帮我一起按住了小偷。过了一会儿，被偷东西的阿姨追了上来，她气喘吁吁的说：”好小子啊，总算抓到你了，看你以后还敢不敢偷东西，看你还敢不敢……“说完阿姨马上从小偷手上夺过钱包，还对他”哼“了一声。然后走到到我身边说：”小姑娘啊，今天可真是多亏你了，要不然…哎…“我喘了喘气，笑了笑说：”阿姨，没关系的。您快看看您的钱包里有没有少了什么东西吧！“没等我说完，阿姨便忙不迭的在包里打起”乱仗“来。舒了口气说：”还好，没少 ，真是谢谢你了“。不知是哪位好心人，叫来了警察，警察马上跳下警车，拿出手铐将小偷拷上，带回警局去了。
正当我准备离开的时候，那位被偷钱的阿姨叫住了我：‘’小姑娘，等一下。”说着，小跑过来。笑了笑说：‘’小姑娘，你真勇敢啊。“说完，从包里拿出两百元钱来递给我。”阿姨，这钱我不能要，帮助别人做好事是我应该做的。如果今天别人被偷东西的话，我也会这么做的。因为只有这样，世上的小偷才会被“消灭”完。于是，我把钱还给了阿姨。阿姨高兴的说：“小姑娘，你叫什么名字，在哪个学校。”而我，只是笑了笑。和阿姨说了声再见。
回家的路上，我可高兴了。不停的唱着：“路见不平一声吼啊，该出手时就出手啊……”心想：‘’我可真了不起啊，我也能抓小偷了。虽然今天是好不容易请的一次假，没去好好的玩一趟，但我还是非常开心的。因为我是一个勇气加爱心的“女侠”呀，
我坚信着，勇气永远让爱闪亮着。
篇7：让青年教师成为闪亮的星
让青年教师成为闪亮的星
21世纪是创新的世纪，是尊重个性、弘扬个性的世纪。美国心理学家马斯洛・罗杰斯说：“人的潜能、个性和价值是高于一切的，人是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的出发点和归宿，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的功能就是要帮助人达到他能达到的最佳境界。”培训更是这样。 真正的教师永远是一个个性，一个鲜明的个性，一个独具一格的个性。具备良好个性的老师往往能独立思考，具有批判思维能力和创造力，有比较强的意志和行动能力，在各自的岗位上有效地显示自己的个性角色价值。青年教师是21世纪教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的希望和未来。或者可以断言；今天的青年教师决定了未来的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。谁拥有了青年教师，谁就孕育了未来的希望，拥有了未来的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。因此我们对青年教师实施了个性化培训。在个性化培训中，一切都以青年教师的现实个性为基础，为出发点，通过“他培训”和“自我培训”的统一过程，强化青年教师的良好个性，塑造青年教师的.理想个性。个性化培训，让青年教师成为闪亮的星！
一、精心设计，有层次地组织“他培训”，发展教师个性。个性化培训是“他培训”和“自我培训”的统一过程，教师良好个性的形成和发展，需要“他培训”。所谓“他培训”是培训者精心设计的对受培训者施加的外部培训，是教师个性形成的外因，一般包括上级培训、镇级培训、校级培训这三层培训。 1、创造条件参加上级培训，努力走近名师。省、市、县级的培训，不仅能使教师打开新的视野，开拓新的思路，而且能使教师具有较强的适应性和发展性，不断更新教学内容，努力创造新的教学方法，逐步优化教学过程，从而迅速提高教学艺术水平。为此，我们积极创造条件，大力支持骨干教师参加上级进修培训活动。至今，我们已有一名教师参加了省名师班的学习，有两名教师正要参加市名师班的学习，有六名教师正在参加县名师班的学习（还有两名已毕业）。珍惜每一个学习的机会，让骨干教师聆听专家学者的讲学，不断学习先进的教学理论，及时了解最新的教学动态，着力提升他们的教学理念。利用一切可以利用的机会，让他们聆听优秀老师的示范课，学习并吸收其教学精华，不断提高他们对课堂教学艺术的吸收、鉴赏、评品的能力。并让骨干教师联系实际，为自己的教学研究活动导行，不断地努力，奋发地进取，努力地走近名师。我们这些教师参加了这些培训不仅开拓了视野，发展了个性，而且他们能够“走出去，带回来”，向大家汇报学习的情况、学习的精神、学习的体会，并依照模式上好汇报课。就这样把新鲜的理论和实践同样带给全体教师，转变了大家的教学观念。 2、针对实际组织镇级培训，着力提升理念。根据调查的情况显示，本镇青年教师特别对信息技术、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）科研、课堂教学技能这三类培训有较为浓厚的兴趣，非常希望在培训中学好技术，提升理念，发展自己的个性。（1）信息技术的培训重在“新”当今社会，知识经济已见端倪，计算机网络与多媒体技术的出现使[1] [2] [3]
篇8：让一二·九运动的精神永远闪亮
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
那是一个寒风凛冽的冬日。
1935年12月9日，在这个神圣的日子里，黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员组织和指挥了一二·九学生爱国游行运动，这次游行聚集了法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学、清华大学、燕京大学等高校的学生，他们高呼“停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”等口号，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。
我们伟大的毛主席说：“如果‘五·四’运动是大革命的准备，那么‘一二·九’运动就是伟大的抗日战争的准备。”“一二·九运动所展现的爱国主义精神，已经成为中国青年乃至所有民族英勇奋斗的不竭精神源泉”
回溯历史。我们不能忘记，79年前，中国局势万分危机，东北沦陷，华北告急，日本侵略者占领了大半个中国，北方五省危在旦夕，日本侵略者到处烧杀抢掠，成百上千的国人被杀害，成百上千的村镇被胰为废墟，一座座城市被日本侵略者狂轰烂炸。
历史的风，吹翻起七十九年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出那冰雪覆盖的1935年。1月15日，日本关东军蓄意挑起“察东事件”，要挟国民党达成《大滩条约》。7月6日，日本华北驻屯司令官梅津美治郎以“河北事件”和“张北事件”为借口，与何应钦签订《何梅条约》。10月20日，日军继“丰台夺城事件”后，再次收买汉奸、流氓发动“香河暴动事件”。11月16日，日军在辽宁锦西北制造“下五家子”惨案。
纪念一二九运动，不仅仅是让我们了解这段历史，更要感悟这段历史，牢记这段历史，怀念这段历史。
同学们，现在，我们的国家已经脱离贫穷和落后，成为一个蒸蒸日上的发展中大国，更是一个主张和平的国家。所以，再也不会有战乱。我演讲的目的并不是让你们也去结队游行，而是希望你们牢记国耻，用自己的双手，去洗刷国耻，以一二·九运动里的青年为榜样，用钢一般的意志，火一样的热情，把我们的祖国建设的更加强大，更加美丽，更加昌盛。让一二·九运动的精神永远闪亮在我们心中！
我的演讲结束了，谢谢大家。
初一:陈鑫
点评：这是一篇演讲的发扬稿，有叙有议，条理清晰。列举历史，并用伟人毛泽东的话来论述自己的观点，增强了说服力。结尾谈到自己的演讲目的，切合实际，增添感染力。
值得一提的是，本文格式上做得不错。无论是开头称呼，还是结尾语，都很合格！
点评老师：杨秋红
篇9：勇气让爱闪亮着作文
勇气让爱闪亮着作文
今天是10月1日国庆节，天气十分的晴朗。
我独自一人走在熙熙攘攘的十里长街上。好像刘姥姥进大观园一样--东张西望。愁着该怎么去过这一天。因为今天是妈妈格外开恩才让我出来的。所以，我要好好的计划一下，可不能白白浪费了，要不然就太可惜了。突然，我隐隐约约的听见有人在喊：“来人啊，快抓小偷啊，来人啊，快抓住他……“于是，我定睛一看。哦，原来是有小偷啊。就想：既然有小偷，一定要抓啊。”
只见小偷箭一般的从我身边溜过去。不管三七二十一，我便狂追了起来，我边跑边想：“今天，本姑娘一定要抓住你，将你绳之于法。如果抓不到你，我就跟你姓……“只见那小偷没命似的往前跑，我也没命似的在他后面穷追不舍。过了好长一段时间，小偷好像开始有点体力不支了，跑的越来越慢，但我还是没命的追着。因为今天，我一定要抓住你，把东西还给人家。渐渐地，小偷的身影越来越大，我和他离的'也越来越近。终于，只差几米了，于是，我屏住呼吸，几个大步向前跨，一把将小偷给推倒在地。冲上去将他压倒在地，把他死死压着，不让他动弹，以免他反击。小偷拼命的挣扎着，我就狠狠的压着他。几个过路的人帮我一起按住了小偷。过了一会儿，被偷东西的阿姨追了上来，她气喘吁吁的说：”好小子啊，总算抓到你了，看你以后还敢不敢偷东西，看你还敢不敢……“说完阿姨马上从小偷手上夺过钱包，还对他”哼“了一声。然后走到到我身边说：”小姑娘啊，今天可真是多亏你了，要不然…哎…“我喘了喘气，笑了笑说：”阿姨，没关系的。您快看看您的钱包里有没有少了什么东西吧！“没等我说完，阿姨便忙不迭的在包里打起”乱仗“来。舒了口气说：”还好，没少，真是谢谢你了“。不知是哪位好心人，叫来了警察，警察马上跳下警车，拿出手铐将小偷拷上，带回警局去了。不错哦
正当我准备离开的时候，那位被偷钱的阿姨叫住了我：“小姑娘，等一下。”说着，小跑过来。笑了笑说：“小姑娘，你真勇敢啊。“说完，从包里拿出两百元钱来递给我。”阿姨，这钱我不能要，帮助别人做好事是我应该做的。如果今天别人被偷东西的话，我也会这么做的。因为只有这样，世上的小偷才会被“消灭”完。于是，我把钱还给了阿姨。阿姨高兴的说：“小姑娘，你叫什么名字，在哪个学校。”而我，只是笑了笑。和阿姨说了声再见。
回家的路上，我可高兴了。不停的唱着：“路见不平一声吼啊，该出手时就出手啊……”心想：“我可真了不起啊，我也能抓小偷了。虽然今天是好不容易请的一次假，没去好好的玩一趟，但我还是非常开心的。因为我是一个勇气加爱心的“女侠”呀！
我坚信着，勇气永远让爱闪亮着。
篇10：《我最闪亮》练习题
《我最闪亮》练习题
下列哪些同学的做法是珍惜受教育权利，履行受教育义务 （ ）
①张芳与李正同学认真研究在学习中遇到的问题 ②李华同学上课认真听讲，独立完成老师布置的作业 ③周亮同学经常逃学到网吧玩游戏
④刘洋同学因学习吃力而辍学打工
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
小明说：“妈妈，上学太累了，我不去了。”妈妈：“好吧，你想怎样就怎样。”对他们母子的言行认识正确的是 （ ）
①受教育是公民的权利，儿子有不上学的自由 ②儿子的想法不对，没有树立起正确的学习观念 ③母亲的做法是对的`，体现了母亲对儿子的理解和关爱 ④母子俩的做法都不对，都没有履行义务教育法的有关规定
A.①② B.③④ C.②④ D.①④
受教育是我国公民的一项基本权利，这是因为 （ ）
①我国实现现代化，科技是关键，基础在教育 ②公民只有接受教育，才能享受现代文明 ③公民只有接受教育，才能获得良好的就业机会 ④受教育能改变我们的生活和命运
A.①②③ B.①②④ C.①④ D.②③④
拓展延伸
1.当王勇14岁刚读完七年级时，母亲对他 说：“家里生活困难，不要再上学了，下个月就去做工，舅舅在城里为你找了一份工作。”王勇把这件事与同学商量。有些同学认为应该去做工，有些同学认为应该继续上学。
你认为哪些同学的看法是正确的，请说明理由。
2.今天，我们在明亮的教师中接受着老师的辛勤教育，学知识，学做人，
而且，我们的这一权利还得到了物质保证和国家的法律保障。
（1）你知道有哪些法律保障我们的受教育权吗？（列举3个）
（2）作为一名中学生，我们该如何珍惜这一来之不易的权利？
中考链接
1.教育，是培养人的活动，是传递生产经验的必要手段。在当代，只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。因此，受教育是 （ ）
A.公民享有的人身自由权 B.我国公民的基本义务
C.公民在经济生活中的权利 D.我国公民的基本权利
2.初中生小华和小明是好朋友，小华的爸爸因交通事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难，家庭的变故，使小华的精神受到了打击，成绩大幅度下降进而产生了辍学念头，小明知道后，和小华进行了一次长谈，使小华的思想发生了转变。
（1）如果你是小明，请提出说服小华的理由。
（2）你认为小华可以采取哪些方法克服暂时的困难？
（从经济、学习两方面考虑）
（3）我们应该向小明学习什么？
篇11：闪亮的日子600字作文
闪亮的日子600字作文
伙伴们说，爸爸是高山，爸爸是大树，爸爸是在我心中，爸爸是大侠，是从小给我最多保护的人。他的确跟别人的爸爸不一样，他没有跟我们住在一起，我们只能寒暑假才能见面。尽管妈妈常常跟我说：直航以后，海峡那头的爸爸会常常看你的。我还是会对这样的相聚特别期盼。
每天放学，我最高兴的就是跟爸爸聊天。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，是爸爸在叫我了。我放下手中的笔，冲到电脑跟前，顿时看到了我熟悉的那张脸，黑黑的，胖胖的，还有那笑得眯眯的眼睛。儿子，今天快乐吗？快乐！体育课打篮球了吗？我还投进好几个球呢！外婆买了你爱吃的虾吗？当然，还是盐水虾呢！总是这么几句话，而我总是听不厌。
过年了，我能见到爸爸。我跟着妈妈到机场接爸爸，看见那熟悉的身影出现时，我总是第一个奔向他，然后搂着他的脖子不肯放手。
爸爸在身边的.日子，他总是很纵容我，妈妈常说那时候的爸爸不像一个严肃的父亲，更像是比我年长很多的哥哥。他会带着我在草坪上打滚，甚至会带着我打电脑游戏。我曾经很骄傲的对小伙伴说，我爸爸可是盖世大侠，当然那是在我最钟情的电脑游戏《天龙八部》里。当我按时完成作业之后，爸爸会对我说：儿子，跟老爸一起打游戏吧！因为爸爸觉得适度的电脑游戏可以开发智力。于是每次我们父子总能躲过妈妈严厉的目光，开始我们的江湖生涯。在游戏里我是初生的小牛犊，而经验丰富的爸爸早就是很多人景仰的大侠了，在他的一路带领下，我一步步成长着，父子同心修炼武功，有时候联手除强扶弱。渐渐的我开始明白，其实爸爸在换种方式来陪伴我成长，虽然他不可以时刻陪伴在我身边，他还是希望我能感受到他的爱以及关心。而在游戏中的每段经历都是爸爸在教我如何做个善良的强者。 我真幸福，能在妈妈身边长大，能在爸爸心里飞翔。
篇12：闪亮的绒毛作文600字
闪亮的绒毛作文600字
这是一个寂寞的白天，阳光明媚，万里无云。
爷爷忙着家务，奶奶扛着大铁耙，去田里干活了，已经生锈的运货三轮车仍旧懒洋洋地躺在前院的水泥地上，上面挂着绿绳子。那棵柿子树还在无情地拼命结果实。我手里拿着爷爷给我做的钓鱼竿，无聊地一点点挪动着位置，眼睛里却放映出那一团闪亮的绒毛
它叫小美，是一只狗。
小美浑身雪白雪白，一双透明发亮的`大眼睛好似两颗黑曜石，闪闪发光，那只黑鼻子永远是湿漉漉的，小红舌头到处舔来舔去。她最喜欢悠闲地趴在三轮车上，绒毛在阳光的照耀下，闪闪发亮，尾巴像一只扫把在空中扫来扫去，爪子则不停地挠着脑袋，眼睛微眯着，眨巴眨巴着凝望我，好像在央求道：帮我抓抓呦！可除了我，总没人答应！
又到了中午，我们坐在椅子上吃饭，小美在饭桌下不停地走动着，弄得大家的脚都痒痒的，我们扔下一块骨头，他就用湿润的小黑鼻顶着肉骨头，躲在饭桌中间专心致志地啃着，它可有有耐心了，细嚼慢咽，我们吃完收拾好了，它才啃完，又用舌头舔舔鼻子，懒洋洋地趴着，惬意地晒太阳了！
小美很爱干净，只要在田里和邻居家狗玩过后，就会跑到井边的水盆自行清洁。如果盆里没水，它就趴在一旁，也不叫，只是用她的眼睛不停地看着走来走去的人。只要我看到，就会赶紧来服侍这位美少女。压下几次井水杆，盆里的水便满了，这时的小美会便迫不及待地跳进去泡澡，直到满意为止，然后用尾巴往我甩水
可当我再回老家时，却不见了她的身影，奶奶告诉我，小美到年龄后走了。她闭上了双眼，离开了世间，我的生活失去了一份精彩。邻居家的狗还在，他孤单地在奶奶面前走过，显得十分忧伤。
小美已经离开很久了，可我的心里还记得清清楚楚，那湿润的鼻子，那闪亮的绒毛
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