下面是小编为大家整理的我家也住黄叶村日记，本文共2篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：我家也住黄叶村日记
我家也住黄叶村日记
“扁舟一棹归何处？家住江南黄叶村”。
我们的黄叶村，南山有情，倚屋看人；北水有意，绕村而流；东篱有菊，杏花不堪一夜雨，菊花能傲几场霜；西轩有酒，随时，都可来“开轩面场圃”，都可来“把酒话桑麻”。我们的黄叶村，是住人的好地方；是养心的好地方；夜深可以不睡，颂明月之诗；早晨可以不醒，做个真正的白日梦；农忙种萝卜白菜，清闲写秋水文章，爱闹去与百鸟共鸣，习静独看一片孤云。我们的黄叶村，与之相邻，也有一个杏花村，还有一个梅花村，还有一个村子，村中有一口很大的水塘，不叫荷花村，而叫荷花塘。
最妙，莫过在这秋天里归去，黄叶村里看黄叶。不过以黄叶居多，亦不乏红叶、紫叶、橙叶。有时风大，风向偶尔会变，东边人家的树叶吹到西边人家，西边人家的树叶吹到东边人家。若是小风、无风，也会有少量的树叶落下，落在自家的门前，与从别人家吹来的落叶混在一起，色彩纷繁，乱迷人眼。那不同树的叶子，终于等到了秋天，也可以如人，去别人家串串门了，与别人家的叶子手拉着手，头挨着头，说不完的话儿。早晨起来，看落叶满阶、满院、满场圃，红、黄、橙、紫不扫，且听落叶呵呵啦啦之语，难得它们有一回串门的'机会。不像我，可以不分季节，乘月，乘星，乘竹影，乘霜雪，“拄杖无时夜叩门”。
坐在窗下，有一阵秋风从窗前经过，送来两片落叶，一黄一红。而今的我，会很有礼貌地接下，并挽留秋风坐一会儿，如果秋风不坐，我也会真心地叫它慢慢走。我拿起那片黄叶，细细地看，原来是一张通知，是多情的杨树所写，大意：今夜，将有一只蟋蟀临村，开一场音乐会云云。夜里，我去听了，那只蟋蟀的歌声，是何等地动人。我才知道，那只蟋蟀像阿炳一样，也是个瞎子，它的歌声才会如此动人。我想，应该把它的歌声录下，灌制唱片，肯定能赚上一笔，用那笔钱，为那只蟋蟀治好眼睛。还有一片落叶，那是一张大红请帖，是美丽的乌桕所写。过几天，将有一对年轻的喜鹊，要在那棵乌桕树上定亲了。我是一定要去恭贺的，可是，去的时候，将带点什么礼物呢？
晴好，宜割晚稻，虽然这是个重活，但天气不热，季节不催，做起来也很轻松。一连晴上十余日，那天上的秋阳，像摘下的红柿，一溜儿摆在箩筛里，足以把稻子割完，并且晒干。雨好，雨后地湿，荷把锄头，去村外菜园，种萝卜白菜。萝卜白菜保平安，能保人平安的。割了晚稻，屋顶之上，就有“白露为霜”，小河之岸，也有“蒹葭苍苍”。无事，有雅心，沿着那条河走，就进入了黄叶山了。在那山中，说不定，真的会遇上一位佳人……
何时彻底抛却尘世恋，归来长住黄叶村？
篇2：住村工作民情日记
住村工作民情日记
住村工作民情日记--走访“辍学生”家庭有感
4月22日下午，州派“三民”活动哈达墩村工作组联合乡住村干部及村两委、派出所民警，到村民家中动员辍学生返校学习。
工作组一行深入到哈达墩村9名辍学学生家中逐户做学生及家长的思想工作。每到一户，都与辍学学生及家长耐心细致地交流、谈心，了解辍学原因，结合当前社会发展、国家政策法规和学生今后生活学习等多方面实际进行动员，让在场的学生和家长深受教育，大部分家长当场表示立即送子女返校继续完成学业。
通过走访，工作组了解到，这些学生辍学原因是多方面的，有的是为了打工挣零用钱，有的是因为成绩不好厌学，有的是出于家庭无劳动力，春播期间让学生帮忙种地。工作组对此十分担忧。劝导辍学孩子返校学习工作还待继续，直到孩子全部入校为止。
点滴感想：
两天来，我一直在想，这些辍学生都按时入学了吗？每到工作之余，我便会想起那些辍学在家的学生。我想我们不只是单纯的去说教，说服，更重要的是如何使他们真正的理解我们说教的目的，由被动变主动。所以几天来，我是百感交集，浮想联翩。把感想写出，算是对“解放思想大讨论”的一个收获吧！
4月22日下午刚到上班时间，工作组一行深入到哈达墩村9名辍学学生家中逐户开始做学生及家长的思想工作。
祖拜耶・艾比布拉是一个初中二年级的孩子，来到她家时，她正在帮家里人干活。这已经是我们第二次来到她家了。上次去时只有她一人在家，父母上地农忙，这次家人都在，这让我们感到很幸运。随着主人的问候，我们就跟着走了进去。院子的一角搭着两间简陋的棚子，房内摆放着几件陈旧的家具，但收拾得干净整齐。院外新盖了一套砖瓦新房，从外表看去，家庭条件应该不足以供不起一个学生上学。问及父母孩子辍学原因，给出的答案是孩子有较严重的贫血，经常头疼，导致眼花，所以就暂时在家修养。当工作组打电话向学校核实情况时，才知道她已经有好几个月都没有去学校了。这让我们都感到很是震惊。这么小的孩子，不去上学，能有什么作为呢？学校是他们的乐园，课堂是他们的舞台，他们在享受学习，享受友谊，享受成长，享受快乐，离开了校园，他们又怎能茁壮成长呢？看来，在全国实现城乡几千万中小学生享受全面免除义务教育阶段学杂费的现在，辍学的现象依然存在。“控辍保学”工作又出现了新的'问题。读书无用论在有些家庭当中还是多多少少少存在的。读书无用论对教育老说是一个危险的信号，其负面效应可想而知。接下来，工作组便开始了锲而不舍耐心地讲解教育的重要性，对他们动之以情、晓之以理。
和祖拜耶・艾比布拉一样辍学在家的，还有好几个孩子。在农村，不像在城市，每家每户都有自留地，所以一家和一家离得都相对较远。走了整整一个下午，因为春播，有些家长都忙着在地里干活，我们只有选择晚上再去。我想，我们的努力不能白费。
晚饭我们简单地凑活着吃了，放下碗筷，我们就继续开始了走访。我们一家接着一家的走。这个家庭的情况也很特殊。父母离异，孩子被母亲带去库尔勒，交给了孩子的外婆收养。父亲在婚后，前妻就很少在和他联系了，至今也没见到孩子，更不知道孩子是在上学呢，还是辍学在家。该男子多次打电话给前妻，前妻都置之不理。谈及孩子，该男子眼泪止不住地往下掉，弄得我们心里也酸酸的。
天色渐晚，转眼间天色就暗了起来，我们的走访在继续。夜晚的蚊子几乎是纷至沓来，你方唱罢我登场，几张照片拍下来，我脖子、手背已经有好几处被蚊子咬破了，痒的出奇。村里没有路灯，完全漆黑一片，乡党委副书记居来提・卡德尔打着手电筒带着我们一一入户、走访、登记，这让工作组一行都深深体会到基层工作者的认真和负责。
不深入基层，就没有深刻的体会，走访连续四个小时不停奔波，一路下来，大家都疲惫不堪。等回到住处，已经是夜里11点多了。
夜已深，一天的调查情况不断在脑海里涌现，一个小小的村庄，造成学生辍学的原因是多方面的。我们要抓住造成学生辍学的主要原因对症下药，尽我们最大的努力挽救每一位辍学生。思想是行动的先导，有什么的思想就有什么的行为。但愿社会各界引起高度重视，寻找解决问题的措施，让读书热再度升温。
扎根基层，吃得住辛苦，耐得住疲劳，守得住理想。问百家事，解百家难，暖百家心，做群众的贴心人，一步一脚印，在简单中充实着快乐，平凡中彰显着伟大。
住村，我们还有很长的路要走。
2014年4月24日阿勇匆笔
★叶黄叶红
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