下面是小编整理的中班小伞兵教案，本文共16篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：中班小伞兵教案
中班小伞兵教案
活动目标：
1． 学习从高处往下跳到指定区域，发展跳跃和平衡能力，增强腿部肌肉力量。
2．常识大胆挑战自己，并懂得从高处跳落的自我保护。
活动准备
平衡木、动物图片、垫子、画圆圈、场地布置。
活动过程
1．教师和幼儿一起做热身运动。
师带领幼儿扮演“小伞兵”，边念儿歌边活动身体。（准备活动）
2． 体验从高处往下跳，学习正确的姿势。
师：今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的平衡木当飞机，大家自己去试一试。（排队上飞机）
幼儿自主练习，师观察指导。
师组织幼儿交流，探讨正确的动作。
站在平衡木上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，脚尖着地，轻轻落地，双臂自然放下。
3．游戏“定点降落”。
师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，赏试圆圈的.远近。
幼儿排队登上平衡木，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到平衡木上挑战。
4．游戏“紧急救援”。
调整场地，把四个平衡木围成“树林”，中间放小动物图片。
师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物，
幼儿游戏，师指导。
5．师和幼儿一起庆祝胜利，收拾场地，结束活动。
附儿歌（小伞兵）
小伞兵，蹲一蹲，
往左扭一扭，一二三四五，
往右扭一扭，五四三二一，
拍拍膝盖揉一揉。
站起身，拍拍手，
跳一跳，走一走，
轻轻松松做运动。
篇2：中班运动课程小伞兵教案
中班运动课程小伞兵教案
活动目标：
1. 学习从高处往下跳到指定区域，发展跳跃和平衡能力，增强腿部肌肉力量。
2.常识大胆挑战自己，并懂得从高处跳落的自我保护。
活动准备
平衡木、动物图片、垫子、画圆圈、场地布置。
活动过程
1.教师和幼儿一起做热身运动。
师带领幼儿扮演“小伞兵”，边念儿歌边活动身体。(准备活动)
2. 体验从高处往下跳，学习正确的姿势。
师：今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的`平衡木当飞机，大家自己去试一试。(排队上飞机)
幼儿自主练习，师观察指导。
师组织幼儿交流，探讨正确的动作。
站在平衡木上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，脚尖着地，轻轻落地，双臂自然放下。
3.游戏“定点降落”。
师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，赏试圆圈的远近。
幼儿排队登上平衡木，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到平衡木上挑战。
4.游戏“紧急救援”。
调整场地，把四个平衡木围成“树林”，中间放小动物图片。
师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物，
幼儿游戏，师指导。
5.师和幼儿一起庆祝胜利，收拾场地，结束活动。
附儿歌(小伞兵)
小伞兵，蹲一蹲，
往左扭一扭，一二三四五，
往右扭一扭，五四三二一，
拍拍膝盖揉一揉。
站起身，拍拍手，
跳一跳，走一走，
轻轻松松做运动。
篇3：中班上学期健康教案《小伞兵》
中班上学期健康教案《小伞兵》
活动目标
1.练习双脚站立从25-30cm处往下跳，轻轻落地。
2.发展腿部力量和弹跳力。
3.在游戏中，培养幼儿学习小伞兵机智勇敢，不怕苦，遵守纪律的.好品质。
活动准备
小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。
活动过程
1.开始部分
师：今天老师和小朋友们一起做个游戏好不好?在做游戏之前，我们先来活动活动身体吧。
师幼共同听《摩托化部队进行曲》随音乐做椅子操。
师：刚才小朋友的表现很精彩，今天我们要一起完成一项很重要的任务，就是跳伞演练，在演练之前，小伞兵要听指挥员的指挥，你们准备好了吗?
2.基本部分
师：小伞兵们，跳伞的时候我们应该怎么跳呢?我们一起来试一试吧。
幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(老师提醒幼儿试着双脚轻轻落地)
集体讨论总结从高处往下跳的动作要领。( 提醒幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点掌握屈膝往下跳。)
师：小伞兵们真棒!我们怎么能从高处轻轻地跳下来呢?
师：这位小伞兵真勇敢，动作跳得真漂亮，我们请他为我们表演一下吧
集体总结脚掌轻轻落地的动作要领，并请个别幼儿示范
师：小椅子来当我们的飞机，每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞兵登机准备跳伞。(小伞兵与指挥员集体练习巩固)
怎么能稳稳落地呢?(个别指导)
师：小伞兵们，就让我们一起完成这次的实地演习吧。我们要马上出发，每架飞机全都准备好，出发，幼儿在空中自由飞翔，到达目的地。请每位小伞兵回到飞机舱口，做好跳伞准备。(多次体验从椅子上跳下，跑跳交替发展腿部力量)
3.难度部分
紧接高难度任务，椅子叠加，增加高度，让幼儿连续从不同高度跳下，提高挑战。
4.挑战部分
营救小动物，在游戏中巩固技能并教育幼儿大胆，勇敢去挑战，并培养幼儿互帮互助的团结精神。
5.结束部分
我们小伞兵真勇敢，跳的真好，我们一起放松放松吧。
师幼听《小星星》音乐律动放松活动。
篇4：中班健康教案：小伞兵教案及教学反思
中班健康教案：小伞兵教案及教学反思
活动目标
1.练习双脚站立从25-30cm处往下跳，轻轻落地。
2.发展腿部力量和弹跳力。
3.在游戏中，培养幼儿学习小伞兵机智勇敢，不怕苦，遵守纪律的好品质。
4.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备
小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。
活动过程
1.开始部分
师：今天老师和小朋友们一起做个游戏好不好？在做游戏之前，我们先来活动活动身体吧。
师幼共同听《摩托化部队进行曲》随音乐做椅子操。
师：刚才小朋友的表现很精彩，今天我们要一起完成一项很重要的任务，就是跳伞演练，在演练之前，小伞兵要听指挥员的指挥，你们准备好了吗？
2.基本部分
师：小伞兵们，跳伞的时候我们应该怎么跳呢？我们一起来试一试吧。
幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(老师提醒幼儿试着双脚轻轻落地)
集体讨论总结从高处往下跳的动作要领。(提醒幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点掌握屈膝往下跳。)
师：小伞兵们真棒!我们怎么能从高处轻轻地跳下来呢？
师：这位小伞兵真勇敢，动作跳得真漂亮，我们请他为我们表演一下吧
集体总结脚掌轻轻落地的动作要领，并请个别幼儿示范
师：小椅子来当我们的`飞机，每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞兵登机准备跳伞。(小伞兵与指挥员集体练习巩固)
怎么能稳稳落地呢？(个别指导)
师：小伞兵们，就让我们一起完成这次的实地演习吧。我们要马上出发，每架飞机全都准备好，出发，幼儿在空中自由飞翔，到达目的地。请每位小伞兵回到飞机舱口，做好跳伞准备。(多次体验从椅子上跳下，跑跳交替发展腿部力量)
3.难度部分
紧接高难度任务，椅子叠加，增加高度，让幼儿连续从不同高度跳下，提高挑战。
4.挑战部分
营救小动物，在游戏中巩固技能并教育幼儿大胆，勇敢去挑战，并培养幼儿互帮互助的团结精神。
5.结束部分
我们小伞兵真勇敢，跳的真好，我们一起放松放松吧。
师幼听《小星星》音乐律动放松活动。
教学反思：
活动锻炼了幼儿的跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。
篇5：中班体育教案：小伞兵教案及教学反思
中班体育教案：小伞兵教案及教学反思
【活动目标】
1、练习双脚站立由25--30cm处往下跳。
2.、发展腿部力量和弹跳能力。
3、学会听从指挥。
【活动准备】
1、小椅子若干把、动物玩具若干。
2、场地布置。
【活动过程】
一、教师带领幼儿一起做热身运动。
教师带领幼儿扮演“小伞兵”，边听音乐边做准备活动。
动作：头颈部--上肢--下蹲--体侧--体转--踢腿--腹背--跳跃--整理运动
二、幼儿学习“跳伞”的动作。
1、师：今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。
2、幼儿自由练习，教师观察指导。
教师组织幼儿自由交流，探讨正确的动作。
教师讲解示范“跳伞”的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下，保持身体平衡。
3、游戏“定点降落”。
师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。
幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战。
4、游戏“紧急救援”。
调整场地，把小椅子围成“树林”，中间放小动物玩具。
师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿游戏，教师指导。
5、教师和幼儿一起庆祝胜利，在教师带领做放松活动，结束活动。
【延伸活动】
回家后和爸爸妈妈玩亲子游戏。
活动反思：
在这个主题活动中我自始至终都仅仅一个参加者和相互配合者，根据这一课堂教学要我更真实的明白，小朋友们自身探寻出去的专业知识才会还记得更加深入，了解得更透切;在主题活动中尽可能用操作过程来告知小朋友们专业知识，它是xx好是的教学策略。
篇6：小班社会教案：小伞兵找家
小班社会教案：小伞兵找家
活动目标：
1.知道天气凉了，秋天来了，树叶落下来了。
2.观察银杏树、柳树、梧桐树叶子的特点，并能把同一形状的树叶归类。
活动准备：
课前带孩子先观察幼儿园的树木、图片（三棵树）、三个“小伞兵”、几片活动的树叶
活动流程：
一.故事直接导入课题，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你发现最近几天我们的天气有什么变化吗？（天气变凉爽了。）那你知道什么季节来临了？（秋天）对呀，秋天来了，你发现有的树叶怎样了？（树叶落下来了。）
师：对呀，天气变凉爽了，有几个淘气的树叶贪玩耍，离开了树叶妈妈，到外面做游戏了。
（出示图片——三个“小伞兵”）
师：我们先来认识它们。（柳树叶、梧桐叶、银杏叶）
师：它们玩得可开心了！到了回家的时间了，它们找不到自己的.家了，你知道“小伞兵”的“家”在哪里吗？（树上）
师：可是这里有三棵树，它们不知道自己哪个是自己的家，怎样才能帮它找到自己的“家”呢？（请幼儿想办法。）
二.帮“小伞兵”找“家”。
师：让我们来帮它们找到自己的家好吗？我们看看小伞兵的样子，它们长得怎样的？
（请幼儿观察叶子的形状，说说像什么）
师：对呀，柳树叶细细长长的像小船，梧桐叶像我们的手掌，银杏叶像一把小扇子。哪一棵树跟它们的样子一样呢？让我们找找，把它们送到“家”里去好吗？
（出示三棵树，请幼儿送它们回家。）
三.与“小伞兵”做游戏
师：“小伞兵”可感谢我们小朋友呢，它的兄弟姐妹，爸爸妈妈也很感谢我们，特别是它的兄弟姐妹想跟我们一起做游戏，帮它们找家，你想玩吗？（把叶子分给孩子，请幼儿把同一类的叶子贴到树上去。）
篇7：小伞兵安家作文
小伞兵安家作文
你们看后面那棵蒲公英是我们的`妈妈，我们长得雪白雪白的，每天我们都过得很快乐。一天，一阵大风吹过来把我吹上了天，我吓坏了，大叫妈妈救救我！妈妈说：“孩子，你长大了去找自己的家吧，”我飞呀飞呀。看到花瓣告别了花朵。我飞呀飞看到了一块空地，就落了下来，我要在这里安家，风儿吹起松软泥土，轻轻的盖在我身上，下了一场小雨我发芽了长成了一棵小小的蒲公英。小伞兵安家作文150字小学生作文（中国大学网）
篇8：草地上的小伞兵
星期天的早上，小美来到草地上玩，看着一朵朵美丽的蒲公英，她忍不住摘了一朵放在嘴边吹起来，呼--蒲公英的种子飞了起来，像一个个小伞兵。
小伞兵穿过树林、越过小溪、跨过城市，来到了一个美丽的地方。那儿有山、有水、有树、有花、有草，小蒲公英在这儿住下了，到了第二年春天，蒲公英的种子又变成了新的小伞兵。
四川南充市大北街小学一年级：罗御丰
篇9：小伞兵历险记作文
我是一个小伞兵，与兄弟姐妹们一样，一直依偎在妈妈的怀里，妈妈说等我们长大了，风伯伯会把我们带到其他地方，让我们独立生活。本以为我的
一天，一个小姑娘把我们从妈妈怀中吹了下来。但没飘多久，就落地了。弟弟
风伯伯把我们带到了空中，让我们自己找要去的地方。我犹豫不决，不知道到哪里才好，最后，我被风伯伯遗忘了，一不小心，我掉到了马路十，
我轻轻地躺在海鸥身上，慢慢地，我们飞上了蓝天。经过三天三夜，我来到了一个花园，我就在这落地生根了。等到我有了子女，一定要告诉他们我的经历。
篇10：小伞兵找家作文
小伞兵找家作文
我是小小的.蒲公英，身上长了好多好多的毛，我在妈妈的怀抱里，妈妈给我取了一个名字叫做“小伞兵”。
我在妈妈的怀抱里轻轻摇晃着，突然一阵大风吹来把我吹上了天。我吓坏了，连忙大叫：“妈妈救救我”。妈妈说：“孩子，你已经长大了，去找你自己的家吧”。
我飞呀飞，看见小兔爸爸，我就问：“兔爸爸，您能不能告诉我哪里有空地？”
小兔爸爸说：“往前那里就有了”。
我飞呀飞，看见那块空地，就躺了下去，觉得很舒服，我决定在这里安家。
过了一段时间下了一场小雨，我发了芽，长成了一棵小小的蒲公英。
小伞兵找家作文200字小学生作文（中国大学网）
篇11：小伞兵旅行记
小伞兵旅行记750字
一阵微风吹来，我的生命之旅便开始了。
我在天上，地下的景物十分清晰：唔，底下就是一片湖泊，碧绿的水面上几只白天鹅不时扎几个猛子，起来时，却不见羽毛上的水珠，一只鲜活的小鱼被它三口两口吞进了肚子；在湖水旁，有一片荷花，一只淘气的小青蛙跳到了一朵荷花上，好像一枚绿色的戒指；下面有一大片我的兄弟在向我招手，大声呼唤着我。＂下去吗？＂风姐姐问我，我摇摇头，我还不想结束我的旅程。我飞的更高了。
我又飞了一会儿，下面是一片汪洋，远处是一个绿洲．十几株椰子树十分欢迎我的到来，他们招着手，唱着欢乐的歌儿，他们对任何一个动植物都很热情，我对他们大声说：＂对不起呀！我想要找一个更需要我的地方＂
终于，我看见了一座小岛，只有几株无名的小草，他们大声对我说：＂这里不适合你，快走吧！远处还有一座小岛，那里才是你真正的天堂。再见！再见！＂＂不！这里才是我真正的要找的地方。我相信，不久的某一天，这里也很美的！＂于是，我缓缓地降落在那片泥土中．泥土轻轻的'将我盖上，阳光把我照得暖暖的。也许因为太舒服，也许因为一路旅途疲惫，我渐渐进入梦乡……
这一觉可真长啊！一觉醒来，我已经六岁了，（也就是长出六片叶子）哇！周围又多了好多新朋友：热情的椰子，美丽的菊花，可爱的牵牛花……呵！居然还有几朵蒲公英呢！原来寂静的小岛上一下子热闹起来，大家你一言我一语的说着自己的身世。＂我可是金色公主第二十三世！如今北迁而来！＂菊花昂着头大声说：＂我是白椰子部落酋长的儿子！＂椰子乐呵呵地说，＂我是牵牛家族十五号的后代！＂牵牛花羞得脸儿粉嘟嘟的，一下子绕到椰子大哥身后去了。
就这样，在蓝天白云之下，我们便成为了永远的好朋友。手拉着手，肩并着肩，守卫在祖国的海岛上。
篇12：“小伞兵”的遭遇
“小伞兵”的遭遇_小学想象作文
深秋的一天，蒲公英妈妈正在为孩子们收拾行李，因为孩子们都长大了，个个成了身强力壮的“小伞兵”。孩子们都长大了，个个成了身强力壮的“小伞兵”。孩子们“蒲公英妈妈深情地看了小伞兵们一眼，“你们长大了，要独立生活了，记住，你们一定要落到泥土里，才能生长!”正说着，风爷爷来了，他鼓足力气猛吹一下，霎那间，小伞兵们的降落伞都一下子张开了，纷纷跳出妈妈的怀抱里，随风往远处飘去，开始了各自的'“旅程”。
一个精神抖搂的蒲公英种子被风爷爷吹上了半空，他没经过大风大浪，一下子被吹得头昏脑涨，好半天才定下心来。她想：“听说妈妈的妈妈的妈妈在大城市的花园里生活过，那里有无穷的乐趣，我到那里去扎根吧!
小伞兵随风来到车水马龙的大城市。“咦、怎么没有土地呀？”他自言自语道。的确，城市里几乎不见几处土地，只有公园的花丛里还有几块可怜巴巴，稀稀落落的泥土，她刚想降落，花丛里的几朵无精打采的花儿就冲小伞兵喊：“小伞兵，我们这儿落脚的地方也不大了!”小伞兵知道她们不欢迎自己，只好摇了摇头，无可奈何地看了看一排排大建筑群和一条条马路，川流不息的行人、车辆，向郊外的小河阿姨旁边的土地前进了。
小伞兵又荡了半天，还没到河边，就听见了小河阿姨伤心地哭泣声，不禁大吃一惊“小河阿姨!你为什么哭呀？”
小河阿姨抬起头，叹了一口气，“小伞兵，你是来这儿扎根的吧!你看你脚下是什么？”小伞兵这才注
意到脚下是恶臭倾倒的垃圾，由垃圾飘浮组成了一条条“小沟”。小河阿姨原来那清澈明净的身躯不见了，取而代之的是小河阿姨那乌黑，污臭难闻的身躯。“阿姨!你这是怎么了？”小伞兵见状惊讶地问道。“好孩子”，阿姨现在被垃圾和工业废水污染了，不能再为你们寻找住地了，你还是快走吧!”小河阿姨伤心地说着。“那好!阿姨再见!你多保重……”
小伞兵哽咽了，擦了擦眼泪，依依不舍地又飞上了半空。再往哪飞呢？”小伞兵迷惑了？他决定仍旧回到生他养他的妈妈身边，主意打定，她就向家飘去。
刚到家上空，他惊呆了，妈妈呢？怎么原来的大草地变成了建筑工场。“妈---妈，妈妈”小伞兵焦急地呼唤着。然而回答他的是机器无情的轰鸣声，是汽车喇叭的笛声。
“哥哥!哥哥!”天空中，有人在呼唤，小伞兵知道几个兄弟姐妹回来了，不用说!他们是肯定和小伞兵遭遇一样。天哪!这怎么办呀？”小伞兵们急得直跺脚。
“孩子!你怎么了？一个苍老的声音在小伞兵们耳边亲切地响起。“你是谁了，小伞兵惊奇问。”我是大地爷爷!”苍老的声音一字一顿说。
“大地爷爷!这是怎么回事呀!呜呜……”小伞兵就像碰到亲人一样，泪水似决了堤的河水一样流了出来。
大地爷爷叹息道：“现在人类滥用土地，土地面积大量减少，他们又大量建造工厂，房屋我都被压地喘不过气来了，这不，我的肺痛又犯了!”大地爷爷说完，又重重地咳嗽起来。
“这叫我们怎么生存啊？”
小伞兵们绝望地呼喊着“人类呀!请给我们一寸立足之地吧!”
篇13：幼儿园中班主题优秀教案《春天里的小伞兵》含反思
幼儿园中班主题优秀教案《春天里的小伞兵》含反思
活动目标：
1.练习从高处往下跳，能根据指令变换动作。
2.体验集体游戏的快乐。
3.培养幼儿的尝试精神。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
高低不同的椅子、软垫等保护设施。
活动过程：
1.通过谈话引出活动主题。
春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮飞扬的样子像什么呢?(小伞兵)今天，我们一起当一回春天的`小伞兵，好不好?
2.试一试：跳伞。
(1)让幼儿在平地上自由想象、尝试伞兵跳伞的动作。
(2)教师示范小伞兵跳伞的动作。前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体的平衡。
(3)让幼儿尝试从高处往下跳。
3.游戏：小伞兵跳伞。
(1)幼儿根据自己的能力，选择高低不同的小椅子进行“跳伞”练习。教师可根据幼儿的实际水平，鼓励幼儿勇敢尝试从更高的椅子上往下跳。
(2)小伞兵跳伞游戏：教师发出指令，幼儿根据指令做动作，如“小伞兵在空中飞呀飞呀”(在平地上自由的飞着)、“小伞兵累了，睡觉了”(原地休息)、“小伞兵准备跳了”(站到小椅子上)、“跳伞喽”(从小椅子上跳下)等等。
(3)幼儿熟悉了游戏之后，教师在变换指令时加入合作游戏的成分，如“小伞兵围成了8字形”等，引导幼儿进行合作游戏。
4.放松整理活动。
教学反思：
在这个活动中我始终都只是一个参与者和配合者，通过这一教学活动让我更真切的懂得，孩子们自己探索出来的知识才会记得更深，理解得更透切；在活动中尽量用实际操作来告诉孩子们知识，这是最好的教学方法。
篇14：中班健康优秀教案及教学反思《春天里的小伞兵》
中班健康优秀教案及教学反思《春天里的小伞兵》
活动目标：
1、学习从高处往下跳，尝试根据指令变换动作。
2、在游戏活动中体验集体游戏的快乐。
活动准备：
1、高低不同的椅子(高度分别为40CM和50CM)、软垫等保护设施若干。
2、欢快的音乐一段。
活动过程：
一、热身活动——学做小兵操：
教师听音乐与幼儿一起进入户外场地。
引导语：“春天天气真好，我们一起来学做小兵操，活动一下自己的身体吧!”
教师引导幼儿跟着音乐模仿小兵的动作：如抬腿向前走、吹喇叭(上肢)、左右开枪(腰部)、弯腰投掷、跳过障碍(跳跃)等。
重点指导：引导幼儿愿意跟随音乐，精神抖擞地活动自己的身体。
教师小结：前面大家听音乐模仿了小兵的各种动作，做的真有精神，动作也很到位，真棒!
二、基础活动——春天里的小伞兵：
1、说说聊聊，春天里的小伞兵：
提问：“春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮是什么?(教师重点解释什么是柳絮)它们飞起来的样子像什么呢?”。(有点像降落伞)
重点提问：“那么看到的`小伞兵是怎么样跳伞的呢?”(从很高的地方慢慢往下跳下来。)
重点指导：教师在提问帮助幼儿理解春天的柳絮以及柳絮飞扬时有点像小伞兵跳伞。
教师小结：春天柳絮飞扬，柳树的小宝宝们背起柳絮象小伞兵一样飞起来了。
2、幼儿学做小伞兵：
引导语：“那今天我们也来一起当一回春天的小伞兵好吗?”(好)
1)幼儿在平地上自由想像、尝试伞兵跳伞的动作。
2)教师示范小伞兵跳伞的动作：前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体平衡。
3)幼儿尝试练习从高处往下跳。
重点指导：引导幼儿在反复练习中了解从高处往下跳的关键是要保持身体的平衡。
教师小结：小伞兵跳伞的时候动作要轻轻的，而且要保持身体的平衡。
三、游戏：小伞兵跳伞
1、幼儿根据自己的能力，选择高低不同的椅子进行“跳伞”练习。教师可根据幼儿实际水平，鼓励幼儿勇敢尝试从更高的台阶上往下跳。
2、小伞兵跳伞游戏：教师发出指令，幼儿根据指令做动作，如“小伞兵在空中飞呀飞呀”(在平地上自由地飞着)“小伞兵累了，睡着了”(原地休息)“小伞兵准备跳了”(站到小椅子上)“跳伞喽”(从小椅子上跳下)等。
3、幼儿熟悉游戏以后，教师在变换指令时加入按指令变换队形，如“小伞兵围成8字形”等，适当提升游戏的难度。
重点指导：在游戏中巩固对高处往下跳的动作及尝试根据教师指令变换队形。
结束语：“今天的小伞兵们跳伞任务都完成的很好，会根据老师发的指令做动作了，恭喜大家圆满完成任务!”
教学反思：
在这个活动中我始终都只是一个参与者和配合者，通过这一教学活动让我更真切的懂得，孩子们自己探索出来的知识才会记得更深，理解得更透切;在活动中尽量用实际操作来告诉孩子们知识，这是最好的教学方法。
篇15：幼儿园大班体育活动教案《小伞兵》含反思
幼儿园大班体育活动教案《小伞兵》含反思
活动目标：
1、练习双脚站立由高35—40厘米处往下跳，增强幼儿的跳跃能力。
2、培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：
小椅子
活动过程：
1、开始部分。
幼儿随音乐做操。
动作：上肢运动—下蹲运动—体转运动—腹背运动—跳跃运动—整理运动。
2、基本部分。
（1）教师示范双脚从小椅子上跳下来，并讲解动作要领：准备好跳的姿势轻轻跳下，前脚掌轻轻落地，保持身体平衡。
（2）教师：“今天小朋友来做伞兵，老师做指挥员，大家一起来学跳伞的本领。”幼儿一起年儿歌：“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领。“幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。重点指导幼儿落地时要前脚掌着地，膝部微曲，两臂前平举保持平衡。
（3）介绍情节和游戏动作。教师：小伞兵本领练好了，可以上飞机跳伞。指挥员说“起飞”，小伞兵就两臂伸开平举，模仿飞机在天空自由飞翔，指挥员命令“飞过高山，飞过大海，准备跳伞”。小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作，听到跳伞口令，小伞兵双脚并拢跳下，最后指挥员说“集合”，小伞兵在椅子后面站好。
3、结束部分。
小伞兵从天空中慢慢落下，并随音乐跳起优美的舞蹈。
教后感：
次活动锻炼了幼儿的跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。
活动反思：
《小伞兵》是一个体育健康活动，虽然由于天气原因，没有在操场上开展，但是活动室中却并不影响孩子们对体育活动的兴趣。本次活动在目标达成度上，通过多次的“跳伞”运动，较好地锻炼了幼儿协调、平衡及跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿遵守纪律的品质及一定的自我保护意识。
篇16：小伞兵和小刺猬科学童话
小伞兵和小刺猬科学童话
秋天，蒲公英妈妈的孩子们都长大了。他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。许多小伞兵紧紧地挤在一起，就成了个圆圆的白绒球！
小伞兵有许多好朋友，那就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。
小苍耳长得真奇怪，身体小小的，像个枣核，全身长满了尖尖的刺。小伞兵亲热地把他们叫做“小刺猬”。
有一天，一个顶小的小伞兵，对一个顶小的小刺猬说：“我妈妈说，我和哥哥们不会老在这儿住下去的。”
“为什么呢？”小刺猬不明白。
“妈妈说，我们必须分散到别处去，藏在泥土里，才会像妈妈那样，长成一棵真正的蒲公英。”
小刺猬听了，想了一想说：“可是，你们怎么到别处去呀？”
小伞兵还没有来得及回答，突然一阵秋风吹来，把小伞兵头上的白绒毛吹得飘呀飘的。白绒球儿一下子散开了，一个个小伞兵就像真的伞兵那样，张着降落伞飞到天上去了。
顶小的小伞兵飞在空中，快乐地大声喊道：“小刺猬，瞧，风伯伯带我们去旅行了！再见，再见！”
好朋友走了，小刺猬真冷清啊！他们也想出去旅行，可是他们没有小伞，不能跟着风伯伯走。
有一天，来了一只小鹿。小鹿轻轻地从苍耳妈妈身边擦过，没想到许多小刺猬就挂在小鹿的毛上了——因为小刺猬身上全是刺啊。
小刺猬好像骑着一匹大马，也快快乐乐地出门旅行去了。
小鹿不停地跑着，跑着。他忽然觉得身上有点儿痒，就靠在一棵树上，轻轻地擦起痒来，擦呀擦地，这个顶小的`小刺猬被擦了下来，落在一片草地上。
小刺猬刚想看看这里是个什么好地方，却听见有谁在说：“咦，小刺猬，你怎么也上这儿来啦？”
小刺猬回头一看，哎呀，原来就是那个顶小的小伞兵啊！小伞兵躺在地上，已经有一半给土埋上了。
看到好朋友，小刺猬真是高兴极了。他连忙回答说：“是小鹿把我带来的……”
小伞兵和小刺猬又在一起了。风伯伯吹起又松又软的土，轻轻地盖在小伞兵和小刺猬的身上。
明年春天，小伞兵和小刺猬就会从泥土里钻出来。
到那个时候，小伞兵就是一棵真正的蒲公英了，像他的妈妈那样，长着有刺的叶子，开着美丽的小黄花。
小刺猬也将是一棵真正的苍耳，像他的妈妈那样，长着带锯齿的心脏形的叶子，开着绿色的小花。
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