以下是小编为大家准备的《只要妈妈露笑脸》，本文共8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《只要妈妈露笑脸》
《只要妈妈露笑脸》
课题（或歌名）
《只要妈妈露笑脸》
课型
综合课
年级
四年级
教学目标
直接性目标
指导学生用亲切明朗的声音，和谐的二声部合唱，来表达对妈妈和祖国的一片深情。
发展性目标
通过学唱歌曲，引导学生积极参与各项音乐活动，激发激发学生想象和感受音乐的能力，培养创新意识，并初步体会获得成功的喜悦。
可续性目标
。培养孩子的演唱兴趣
教材分析
艺术形象及特点
歌曲通过优美的旋律，刻画出祖国妈妈的伟大形象。
体裁
抒情曲
曲式
A+B
调式
G大调
知识重点及难点
重点：用亲切明朗的声音，来表达对妈妈和祖国的一片深情。
难点：合唱部分声部间的和谐，均均衡及三连音的.演唱。
学具准备
课本、口琴
教具准备
电子琴、多媒体课件、道具。
备课日期
4月
授课时间
20月5日25
教学过程
一、 组织教学
师生用歌声相互问好
二、 发声练习：
1、音阶轮唱（谱略）
2、两部发声练习（谱略）
三、 导入新课
1、情境激趣导课（出示课件）
导语：刚才你们那美妙动听的声音让老师都有些陶醉了。下面让我们再进入一个美丽温馨的世界听一听、看一看，你发现 、感觉到了什么？
2、课件演示完后，教师从学生中间边走边唱“世上只有妈妈好。有妈的孩子”一曲《世上只有妈妈好》唱出了人间最深的亲情―母子情！那照片上的你们在做什么？
3、学生回答
4、根据学生回答，教师总结导入新课
教师：“照片上的你们小鸟伊人，偎依在妈妈的身边，妈妈露着慈祥的微笑，想让妈妈天天都高兴吗？”学生答：“想”。教师“那你们应该怎么做？”……
5、师生共同视唱新谱（学生在家以进行预习）
a、学生轻声的齐唱齐唱部分。
b、学生唱一声部，教师唱二声部。（提示三连音正确演示方法）
c、学生唱二声部，教师唱一声部。
d、完整地演唱歌谱。
e、口琴吹奏歌曲。
6、歌词学唱
a、歌曲介绍
b、跟范唱有表情地朗诵歌词。
c、分小组体会歌词，看一看，那一组先唱出。
d、小组竞赛唱词，一组、二组、三组。
e、教师总结小组演唱情况，提出三连音加字的演唱方法。
f、 集体有表情地演唱歌曲。
g、教师总结――激发学生对妈妈的情感。
教师讲一个和自己孩子之间的小故事，从而激发和学生之间的感情。
四、 新歌演唱会
通过新歌演唱会让学生发挥自己的创意，表现自信的能力，并同时对歌曲有了进一步的感受，从而达到让学生在学习的过程中用亲切明朗的声音，表达对妈妈对祖国的一片深情。
（1） 选出主持人。
（2） 让各组到老师这拿道具
（3） 各小组准备。
（4） 新歌演唱会开始。
（5） 评出自信奖、创意奖、表演奖
（6） 主持人小结。
五、 教师小结
今天我们学唱了这首歌，为我们创造了一个爱妈妈，了解妈妈的好机会，让我们好好地爱自己的妈妈吧，关心她们，了解她们，共同走入她们心灵的世界做妈妈的好孩子，让妈妈天天都高兴，天天露出灿烂的微笑，最后让我们在歌声中结束这节课。
备注
突出重点
解决难点
营造气氛
启动激趣
（歌曲音乐伴奏，课件演示照片）
（情绪煽动，激发学生学唱歌曲的兴趣。）
课件演示学课题。
（难点解决）
课件出示歌谱。
（质疑探究）
课件出示歌词。
应用验证
课件出示标题，新歌演唱会的背景。
课件演示，放范唱音乐。
篇2： 只要妈妈露笑脸作文
世界上只有一位最好的女性，她便是慈母，世界上只有一种最美丽的声音，那便是慈母的呼唤，经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵，透过那额角的皱纹，我看见了您一颗水晶般的心。她就是养育我们十多年的母亲，她的养育之恩当涌泉相报，今天就是三八妇女节了，我要给妈妈一个小礼物，让她惊喜一下。
平常都是妈妈为我准备小点心，今天我要亲自为妈妈做一份小点心，让妈妈好好享受一下。
我临时给取了一个名字，叫“开心一家人”，并摆成一个笑脸，端了出去。此时，我的眼前浮现了妈妈对我笑的样子。
妈妈拿起筷子夹了一个放进嘴里，此时，我十分紧张，不知道做的好不好吃。“妈妈笑了”，我欢呼着，这个笑给我意义重大，我也夹起一个迫不及待地放进嘴里，可是我马上吐了出来。我问妈妈：“妈妈，我做得这么难吃，为什么你好是觉得好吃呢？”妈妈说：“重要的不是好不好吃，而是你用心的去做一样点心，所以你不管得多么难吃，妈妈觉得都是好吃的。”于是我和妈妈一起笑了。
我明白了，我们都是妈妈手中的宝贝，在她眼里，只要我们快快乐乐，健健康康，就是给她最大的安慰，只要我们用心去做任何一件事，妈妈都会在背后默默地支持者我们。说到这里我的眼前又浮现了妈妈那灿烂的笑容。
篇3：只要妈妈露笑脸作文
今年是三八妇女节，我给妈妈过了一次最特别的妇女节。
为了给妈妈一个最特殊的礼物，这阶段我在乒乓训练时特别努力，人家练一遍，我练十遍，因为我正好3月7日要出去打比赛，我想以最好的成绩（冠军）作为礼物送给妈妈，可惜在16进8的时候输了，我好失望。怎么办呢？眼看，三八妇女节就要到了！有了，我想到办法了。放学一回家，在妈妈回来之前我就做好了准备。一回到家我就拿了自己储蓄罐里的八元钱，飞奔楼下小店给妈妈买了两本日记本（妈妈转行要用），之后我又用四元钱烤了四串妈妈爱吃的金针菇，然后我回到家以最快的速度吃完饭，又以最快的速度整理了妈妈的房间，将金针菇和本子放在桌上，最后我写了一张贺卡，上面写着：祝妈妈您节日快乐！万事大吉！马到成功！心想事成！把它放在了妈妈的书桌上。做完这些，我望了望钟，呀！妈妈要回来了。我赶紧背起放在客厅的书包，回到自己的房间。
妈妈下班回到家，就向自己的房间走去，妈妈打开门，一看里面非常的整洁，很惊奇，接着她又看见了贺卡、金针菇和本子，妈妈赶紧过来抱着我说：“我太开心了，宝贝你太棒了！”看到妈妈开心，我也好开心呀！妈妈说我真是太棒了，到哪里都自豪地跟别人说我孝顺。妈妈说这是她过得最快乐的妇女节了，我开心极了，但我也知道，其实我并没有为妈妈做很多事情，相比妈妈为我的付出，这些真的是很少很少，很微不足道。我下定决心：以后一定要好好学习，让妈妈少操心一些，同时尽量为妈妈分担一些家务，让妈妈轻松一点，让妈妈每天都像过节一样快乐，让笑容常驻妈妈脸上！
篇4：只要妈妈露笑脸作文
明天五月八日，是母亲节。“给妈妈什么礼物好呢？”在母亲节的前一个晚上，我躺在床上冥思苦想。不久，我想出了个好办法，“不错，才七点，老师还在学校。”我看了一下表，然后蹑手蹑脚地去了学校。
进了学校，我找到班主任夏老师，借了一张卷子，然后到班级认真地答了起来。半个小时过去了，我终于答完了，又找到夏老师批了一下，分数果然没出乎我的预料，打了一百分！我高兴地连翻了两个筋斗，然后和老师说了声再见就怀着愉快的心情回到了家。
回家后，已经十点了，我打开了我的表灯，套在手腕上，拿起卡纸和剪刀，对了，还有胶带，用了整整一个小时的时间做成了一个特大号信封，我把带有“100分”字样的卷子装时了大信封，然后做了一个心形粘贴，贴在了封口处，然后在信上写道“马榕辰祝您母亲节快乐”十个大字，我一切都准备好了，可以在母亲节把信封送给妈妈了。
母亲节清早，妈妈醒来了，我微笑着喊了一声：“妈妈！”然后走进妈妈的房间，把信封给了妈妈以，说：“祝妈妈母亲节快乐！”妈妈打开信封，只见一张100分的卷子夹在里面，妈妈抱着我，流出了泪水。那是甜泪！因为妈妈的嘴角溢出了微笑。
我们不要玩具，也不要零花钱，就要妈妈的那一丝微笑。
篇5：只要妈妈露笑脸作文
世界上只有一位最好的女性，她便是慈母，世界上只有一种最美丽的声音，那便是慈母的呼唤，经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵，透过那额角的皱纹，我看见了您一颗水晶般的心。她就是养育我们十多年的母亲，她的养育之恩当涌泉相报，今天就是三八妇女节了，我要给妈妈一个小礼物，让她惊喜一下。
平常都是妈妈为我准备下午小点心，今天我要亲自为妈妈做一份下午小点心，让妈妈好好享受一下。
首先我们要准备的`材料是糯米粉、红枣和水，首先我们先把糯米粉倒在盆子里，再加上一点水，我们就可以开始和面了。我们先用筷子搅成一团，再用手把它们和起来，和成一个团的时候就可以了，我们把它放在一边。开始用红枣，我们把红枣先清洗一下，把案板拿过来，拿一把刀在红枣中间划一个口子，再把和好的面拿一个小团搓成长条放在口子里面，依此类推，这个小点心的第一步骤就完成了，我们也可以做点小东西当装饰品，待会儿在装盘的时候可以派用场。我们把做好的东西放进锅里开始煮，我们用大火煮15分钟即可，我们第二步骤也完成，接下来就要装盘了，我临时给取了一个名字，叫“开心一家人”，并摆成一个笑脸，端了出去。此时，我的眼前浮现了妈妈对我笑的样子。
妈妈拿起筷子夹了一个放进嘴里，此时，我十分紧张，不知道做的好不好吃。“妈妈笑了”，我欢呼着，这个笑给我意义重大，我也夹起一个迫不及待地放进嘴里，可是我马上吐了出来。我问妈妈：“妈妈，我做得这么难吃，为什么你好是觉得好吃呢？”妈妈说：“重要的不是好不好吃，而是你用心的去做一样点心，所以你不管得多么难吃，妈妈觉得都是好吃的。”于是我和妈妈一起笑了。
我明白了，我们都是妈妈手中的宝贝，在她眼里，只要我们快快乐乐，健健康康，就是给她最大的安慰，只要我们用心去做任何一件事，妈妈都会在背后默默地支持者我们。说到这里我的眼前又浮现了妈妈那灿烂的笑容。
篇6：一年级只要妈妈露笑脸
（一年级）只要妈妈露笑脸
教学内容：聆听：《采一束鲜花》
歌曲：《只要妈妈露笑脸》
教学目标：
1、 通过聆听歌曲感受音乐所表现的对妈妈的爱。
2、 柔声演唱《只要妈妈露笑脸》，引导学生从妈妈的'爱到祖国的爱的情感升华。
教学重点：柔声准确的演唱此歌曲。
教学难点：通过欣赏音乐，感受歌曲所表现的对妈妈的爱，并能通过动作或表情表现出来。
教学过程：
一、 组织教学
二、 复习准备：
1、 发声练习
2、 节奏练习
三、 新授：
（一） 聆听《采一束鲜花》
1、 师介绍聆听内容。
2、 师放录音，生聆听此歌曲，并体会其表达的感情。
3、 生复听，跟音乐用简单动作表达自己的心情。
（二） 学唱歌曲《只要妈妈露笑脸》
1、 师范唱整首歌曲
2、 师逐句教唱生学唱
3、 生集体演唱整首歌曲
四、 巩固练习：
1、 集体演唱整首歌曲
2、 分组演唱
3、 指名演唱
五、 课后反思:
篇7：只要妈妈露笑脸-作文
只要妈妈露笑脸-作文
世界上只有一位最好的女性，她便是慈母，世界上只有一种最美丽的声音，那便是慈母的'呼唤，经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵，透过那额角的皱纹，我看见了您一颗水晶般的心。她就是养育我们十多年的母亲，她的养育之恩当涌泉相报，今天就是三八妇女节了，我要给妈妈一个小礼物，让她惊喜一下。
平常都是妈妈为我准备小点心，今天我要亲自为妈妈做一份小点心，让妈妈好好享受一下。
我临时给取了一个名字，叫“开心一家人”，并摆成一个笑脸，端了出去。此时，我的眼前浮现了妈妈对我笑的样子。
妈妈拿起筷子夹了一个放进嘴里，此时，我十分紧张，不知道做的好不好吃。“妈妈笑了”，我欢呼着，这个笑给我意义重大，我也夹起一个迫不及待地放进嘴里，可是我马上吐了出来。我问妈妈：“妈妈，我做得这么难吃，为什么你好是觉得好吃呢？”妈妈说：“重要的不是好不好吃，而是你用心的去做一样点心，所以你不管得多么难吃，妈妈觉得都是好吃的。”于是我和妈妈一起笑了。
我明白了，我们都是妈妈手中的宝贝，在她眼里，只要我们快快乐乐，健健康康，就是给她最大的安慰，只要我们用心去做任何一件事，妈妈都会在背后默默地支持者我们。说到这里我的眼前又浮现了妈妈那灿烂的笑容。
篇8：四年级只要妈妈露笑脸
（四年级）只要妈妈露笑脸
教学内容
1. 巩固顿音和连音的歌唱技巧。正确掌握三连音及附点节奏。
2. 学习《歌曲只要妈妈露笑脸》。
教学目的
1. 指导学生掌握顿音与连音的歌唱技巧。
2. 指导学生用亲切明朗的声音。来表达对妈妈和祖国的一片深情,掌握三连音及附点节奏。
教学重难点
用亲切明朗的声音，来表达对妈妈和祖国的一片深情，掌握三连音及附点节奏。
教学准备
电子琴、录音机、磁带、动物头饰、节奏条、音乐词谱、自制的打击乐器。
教学课时
一课时
教学过程
一、组织教学
1． 生列队随音乐律动入座。
2． 师生用音乐问好。
二、发声训练（强调发声的要求）
三、节奏训练
1． 设计情境，请几位同学当小动物，并模仿小动物的叫声。
2． 出示各种小动物的节奏（小青蛙、小山羊、小鸭子、小马、大狮子），并为节奏加上小节线及拍号。
3． 让学生用“哒”模仿节奏。
4． 自读节奏，自学拍节奏。
5． 师示范，生拍节奏（单独拍、小组拍、全班拍）。
四、学唱新歌
1． 谈话导入
大家还记得上周星期天是什么日子吗？（母亲节）那天你们都各自为妈妈做了些什么？哪位同学能用简短的.话来赞美妈妈呢？（生各抒己见）大家说得可真棒，如果你们的妈妈听到了，一定会很开心的。想让妈妈再开心开心吗？（想）那我们现在就来学一首朝鲜歌曲，回家送给妈妈。
2． 听录音范唱。
3． 学生再听音乐跟范唱带轻声哼唱歌词。
4． 有感情按节奏朗读歌词。
5． 学唱曲谱。
6． 学唱歌词。
7． 理解歌词内容。
五、巩固提高
1． 让学生发挥自己的创意，上台歌表演。
2． 全班同学自由表演唱，请部分同学用打击乐器为新歌伴奏。
六、课堂小结
七、组织下课
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