以下是小编为大家收集的关于AlphaGo的随笔：AlphaGo 震撼，本文共4篇，希望能够帮助到大家。
篇1：关于AlphaGo的随笔：AlphaGo 震撼
围棋人工智能程序阿尔法狗(AlphaGo)自一年半前战胜欧洲冠军樊麾，一年前战胜韩国最强棋手李世石，到日前三番棋战中3:0完胜中国最强棋手柯洁，打遍天下无敌手，震撼人类。
在与人类高手对弈的棋局中，通过深度学习和蒙特卡洛算法， AlphaGo下出了很多超出定式的、棋谱中没有的精彩招法。AlphaGo突破固有思维，超越平庸，趋近真理的表现带来的最震撼之处是：AlphaGo的计算和人类的道理殊途同归，机器也可以有“创造性思维”。
AlphaGo用数据的方式给出的选点高于人类的事实说明，一旦围棋的“不得贪胜，入界宜缓，攻彼顾我.....”等道理，被分解为元素，转化为数学输入，AlphaGo的构思招法就会远胜于人类，人类胜率将无限接近于零。
人类的有限性使永不能用人脑计算达到最优解，而AlphaGo的表现，展露了人工智能将道理转化为计算的无限性。展望未来世界，人工智能将引领一个时代的开始：改变你我的生活，主导一场不同以往、深刻、重大的变革，输入人类意识和意志给人类带来巨大冲击和全新挑战。
伴随着艺术大师们笔下的童话和神话变成现实，人类风暴思维的奇思妙想梦已成真，人工智能的跨世纪杰作闪亮登场，今天的AlphaGo震撼或许只是一个开始。
公众号：叮叮当的退休生活
篇2：热情的AlphaGo，冰冷的人心作文1000字
21世纪，社会高速发展，人工智能领域频频传出捷报。各类科幻电影中，机器人征服世界的场景比比皆是。在人们担忧人工智能会让计算机像人类一样思考时，苹果公司总裁库克却勇敢站出来，持反驳观点：我更担心人类像计算机一样思考，失去价值观和同情心，罔顾后果。
众所周知，人工智能、计算机等科学技术是渗透在社会生产的方方面面。在日常生活中，扫地机器人帮助家庭主妇节省时间，自动轮椅帮助行动不便的老人，保证他们晚年的生活质量……在大型研究场所与领域，它们更是大显身手：“神威·太湖之光”领衔中国超级计算机的发展，“墨子号”等发射器的背后，都是计算机程序的结晶……
当人工智能像人类一样思考时，真的是“百害无一利”吗？李世石败给AlphaGo后，各类媒体争相批判人工智能；柯洁再度挑战，最后无力问鼎，人们一片哗然。从辨证的角度看，人工智能人类式思考还是有好处的：首先，它的深度学习会给人们许多启示。AlphaGo下出一盘柯洁从未见过的棋局，令围棋者赞叹，同时，他们从AlphaGo的棋法中，找出了自己方法的不足。其次，人工智能带有一点人类的热情会给独居老人带来温暖。当独居老人在家时，试想一下，如果回答他们的不是冷冰冰的计算机式的语音，而是带有思维的，富含热情的语音会是怎么样？想必热情的AlphaGo是我们都想见证的。
反观人类，我支持库克的观点，人类正一点点失去价值观和同情心，这点令我担忧。
“键盘侠”是当今社会热议的话题。我认为盲从的“键盘侠”则是人类失去价值观的初步体现。前不久有一则新闻：某学生失踪后，评论区关心声很少，多的则是责骂该学生。一条价值观不正的评论竟有许多人挺，我认为这些人的言行并没有经过自我深度的思考，而是麻木跟随着别人，如机器人一般冰冷。
另外，随着人类的发展，自然生态的破坏日趋严重。当人类的眼神中散出对金钱的渴望，当人类的脑中像计算机一样时刻不停地算着利益时，试问：究竟计算机与人，谁才是“人”呢？当最后一片雨林消失，最后一滴淡水用尽，该后悔莫及的又是谁呢？
当今社会不用担心人类式计算机，而应扪心自问：我是否像计算机一样思考呢？
热情的AlphaGo，更应热情的是人心。如果我们能重视人与计算机、人与社会的和谐发展，那么灿烂的明天、辉煌的未来，一定属于我们！
篇3：一人一虎漂流震撼心灵杂文随笔
一人一虎漂流震撼心灵杂文随笔
影院热映的《少年派的奇幻漂流》这部电影，是根据扬·马特尔风靡全球的同名小说改编而成，由李安执导，记录了名叫派的少年和一只孟加拉虎在海上漂泊227天的历程。在127分钟的观影过程中，我似乎身临其境，深深感受着影片带给我的震撼。
试想一下，一个人在与世隔绝的情况下会是什么心态，会怎样面对自己的处境呢？绝望、无助、孤独，直至最后死亡。而少年派却为我们呈现了一个如童话般的故事。影片大概内容是这样的：主人公派是印度人，居住在加拿大，在接受作家采访时，他讲述了自己16岁时的经历。为了生计，派与经营动物园的家人坐船从印度前往加拿大，却在经过马里亚纳海沟时，轮船遭遇大风暴沉没。派是唯一的幸存者，开始在太平洋上漂流。救生船上还有一头斑马一只狗、一只叫“橙子”的猩猩和一头叫“理查德·帕克”的老虎。一番撕咬后，只剩下派和老虎活了下来。派用尽方法提防老虎的袭击，他们的命运也因此纠缠在一起。正如“残酷的现实才是磨炼意志、坚持信仰的真正场所”这句话所描述的一样，老虎不仅是派孤独旅途上的唯一伙伴，更是他生存下去的动力。
影片使用的3D技术，是展现深邃内涵和叙事过程的重要部分。3D效果视野通透，色彩饱满，创造了绝美的视觉效果，也让少年派的海上冒险变得异常真实，观众有如身在其中。例如，遇到海滩，在狂风大作、海浪冲天的情况下，少年派抓紧小艇求生的表现极为出色；海上出现的浮岛即食人岛如梦似幻，那里有可爱的狐蠓，盘根错节的.参天大树，诡异的水池；老虎凝视的眼神让人叫绝；成千上万只迁徒飞鱼的壮观场面；夜晚会发光的鲸鱼与水母出现的奇观景象······观众不仅和少年派一起感受遇险、求生等重要磨难，更触摸到了派的灵魂。
在天与海之间，单调的只有一船一人一虎。“求生”作为一条主线贯穿在派与老虎的相处过程中，从躲避到怜悯再到驯服，派以为自己和老虎之间建立了感情，但是当他们到达海岸时，老虎却头也不回地走了。正如影片中派所说，“我大声痛苦不是因为我获救，而是因为它的不辞而别。我以为老虎会回头看我一眼，但它只盯着丛林，连个道别都没有，就在我的生命里消失了。”看到这，不免有些伤感。
不论导演设置了怎样的结局，最让我感动的还是少年派的生存勇气。派从救生手册上读到，海上逃生最重要的一点是“不要绝望”。的确，隔绝、迷失让他学会与吃人老虎共处，他从苦难和困境中领悟出更深刻的意义——丧失意志比老虎更可怕。
在这部关于生命、毅力、信仰的冒险影片中，人生是怎样一种投射呢？电影告诉我们，在变幻莫测的世界里，任何时候都要心存希望，不放弃，这种信念会在你猝不及防的时候给你力量，在你绝望的时候给你生存下去的勇气。
篇4：追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十五教出心灵的震撼(网友来稿)
侯小青
四川省宣汉县教师进修学校
当我在教学生学习人教版第六册第8课《一束鲜花》这篇略读课文时，以文中“我”的感情变化为线索，先了解了“我”要去度假，却不愿顺路去看望母亲。再讲“我”记起母亲的生日，于是让花店老板代送鲜花给母亲。最后讲“我”发现在花店买鲜花的小男孩，原来是为去世的母亲送生日鲜花，心灵受到震撼，决定亲自给母亲送花。
这一心灵的震撼就是我教学的最佳切入点，是学生与课文共鸣的最佳切入点，是情感共鸣的最佳切入点。
我抓住了这“心灵受到震撼”的瞬间，教出了真心，教出了真情，教出了真眼泪！
不信，请听，我的学生哇地一下哭声一片；不信，请看，我的学生情不自禁泪流一片。
“老师，不要再教了；老师，我们太想自己的妈妈了；老师，我们太想自己的亲人了！”
老师，我用真心教出了一片真情，呼唤出了学生最真诚的良知。老师，面对此情此景，我真的不忍心再教了，此时的我也是热泪盈眶。
不能教，我就唱吧：“陈虹的《常回家看看》”此时已成为我与学生的共同弦律。
泪眼中，学生想起了常年在上海打工的妈妈；泪眼中，学生想起了常年在广州务工的妈妈；泪眼中，学生想起了常年在北京挣钱的妈妈；泪眼中，学生想起了常年在区乡务农的妈妈；泪眼中，学生想起了常年从未有见过面的妈妈（因难产去世）……
“妈妈，妈妈--，妈--妈--”一声声发自内心的深情呼唤，一阵阵揪心的叫喊，喊出了对母亲的真爱。
他们深切地感受到母爱的伟大，母爱的无处不在，“世上只有妈妈好”是他们共同的心声。我的学生被真情感动。
一句深情的祝福、一张温暖的贺卡、一只带着呼唤的纸鸽、一幅充满母子情的图画……
老师，面对此情此景，你会真切感受到真语文的教学魅力；老师，面对此情此景，你会真切感受到真作文的教学魅力！
作者邮箱： hugekey@126.com
[追逐一个永远的梦--侯小青随笔系列之二十五教出心灵的震撼(网友来稿)]
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