下面是小编为大家整理的名师教你填志愿之：从生涯规划看志愿填报，本文共4篇，以供大家参考借鉴!
篇1：名师教你填志愿之：从生涯规划看志愿填报
调查显示，每年有超过60%的学生步入大学后对自己所选专业不满意，这一现象直接影响了学生的学习动机和学习情绪，而导致这一结果的重要原因就是在填报志愿时没有充分准备，没有根据自己今后的生活和职业规划去选择专业。因此，志愿填报前的生涯规划很重要。那么，考生又该怎样合理的以生涯规划为出发点合理地填报志愿呢？
针对这一问题，郭建民老师带我们从生涯规划角度解读了高考志愿：第一，高考志愿是教师引领学生实现自我设计、自我完善、自我发展、自我规划的重要途径。第二，高考志愿是高中生生涯规划的最重要的一个环节。第三，高考志愿从生涯规划的角度看是教师，特别是班主任为学生和家长服务的平台。
从内容上讲，生涯规划不仅包括了性格和心理问题，也包括了学生对自己学业的规划。所以这些都应该是高考填报志愿时需要考虑的重要因素。
从生涯规划角度填报志愿时的注意事项
第一，考生在选择学校和专业时应看得远一点。这要求考生在选择大学时不仅要考虑大学本身如何，还要考虑所在学校和所学专业在毕业之后的就业前景。那么，在填报志愿时就不能评分填志愿，要做长远打算。对此，有一个志愿填报的'误区，那就是盲目地去追捧热门专业而不考虑此专业是否适合孩子。
第二，应进行全面的探索和认知。首先是对自身条件和周围环境的认知，了解自己的兴趣爱好和适合领域，还要看周围环境是否允许。其次是对要选择职业的认知，了解专业和职业的关系，掌握职业对于专业的要求。
那么，最后在进行了各方面了解和认知后就可以选择报考了，这时要注意的就是差异性，没有完全相同的两个人，一定要根据自己与他人的差异性进行选择。
透过新课程预测高考历史试题
首先，了解新课程是历史高考和传统高考最本质的区别。
新课程高考与传统高考最大的区别就是由学生在学习结果中提取有效信息，对信息进行筛选、甄别，最后经过判断以后归纳做答的过程，在这个过程当中，考核了考生的思维品质和学习能力。
第二，预测高考试题方向。
结合考纲、考试说明以及近几年的高考试题可以分析出2012高考试题命题具有有以下几个特点：
第一点，保持引入新材料、创设新情景，通过材料来命题。这就要求考生有很高的阅读能力，那么要提高阅读能力，考生可将历年高考真题做载体，通过做高考题阅读材料提升自己的阅读材料能力。
第二点，突出主干知识。根据这点出发，我们就要对教材当中所复习的重心放在主干知识上，不需追求知识的覆盖面。
第三点，对课本当中的一些重要的概念教材没有做阐释或者表述不完整的一些重要的概念进行考核。例如课本中讲到过美国1787年宪法确立了美国的共和体制，而高考试题中就出现过什么是共和体制的试题。因此，对于教材提过的一些重要的概念，书中没有表述的，考生也要特别注意。
第四点，史学观点的变化。所以在此建议同学们在复习课本某些知识和问题时，把它放在不同的史观下，多层、多角度的进行探究。
最后一点，关注学科前沿。这就要求考生多关注学科前沿、学术正在研究的热点问题，但其中并不包括过分敏感的问题。
综上所述，新课程高考已不再是仅仅通过死记硬背就可以取得高分了，而更多的是引入新材料、创设新情景这是试题呈现方式，全面考察考生的阅读能力、对知识的学习能力和对事件的分析理解能力。
下面将讲座过程中家中们提出的问题，专家答疑汇总，更多答疑汇总关注高三家长俱乐部。
高三家长俱乐部家长问：考生为女孩，职业规划是当老师，语文和英语成绩比较好。请问中文老师和英文老师哪个就业前景会比较好一些？
郭建民：首先这位家长的孩子是女孩，想当老师，想当老师首先看这个孩子第一是喜欢，那么第二当老师一般的来讲就是这个人性格相对比较开朗一点，喜欢和人打交道。
至于究竟是语文和英语哪个相对好就业？这个不太好说。在文科当中语文和英语的专业相对比较宽的，现在在扩招。那么最关键看如果她都可以的话，孩子对语文、英语哪个更喜欢，哪个更优势一些。如果要是都喜欢的话我个人感觉还是看语文和英语的成绩哪个更好一点，要注意这个问题。那么语文和英语都比较好，还有一个选择，还可以现在对外汉语专业。这个专业既要求语文专业，又要求英语成绩。
高三家长俱乐部家长问：一名内蒙古的文科女生，不擅长与人打交道，对数学不怎么感兴趣，与事物打交道比较擅长，或者说动手能力比较强。这样的孩子报哪些专业比较好？
郭建民：不喜欢和人打交道，那么对数字也不是很感兴趣，那么可以选择那些事务性的工作，譬如编辑。不过在报考之前一定要对职业和专业有所了解，例如做编辑出版需要学习哪些专业，需要在哪类学科上比较擅长。
不过，高考志愿是一个综合系统的工程，是多种因素相互作用的结果，因此一定要多种因素综合考量，不能仅仅看一个点，实际上它是多种因素在一块相互妥协的结果，所以不能光看一个点，一定要多种因素综合考量。这样可能效果更好一点。
高三家长俱乐部家长问：一位来自重庆的理科考生，他说我们是贫困山区的孩子，想在大学毕业后在一个城市有立足之本，也就是说能够就业，能够赚钱养家，然后才是兴趣。一模成绩556分，超重点线41分，语言表达能力稍微差一点，但是能吃苦，理科英语都还中等偏上，物理较好，特别喜欢学习物理中的力学，不知道学习什么专业更好？希望老师给予指点。
郭建民：重庆是实行平行志愿。我个人感觉他要高出一批线40多分，他可以选择很多好的学校。但是有一句话我不敢苟同，我不太赞同这个说法说不要考虑兴趣。我说了有的兴趣的潜能，你可能养家糊口比没有兴趣潜能养家糊口要能养的更好一点，更加容易一点。从他的叙述来看，我看这个孩子比较适合工科，一般来讲工科就业率相对比理科高，理科比文科高，这是第一个。
第二，就业率比较高的一般是传统的冷门专业。这个孩子来讲是动手能力比较强可以学习工科，学的专业既要考虑就业，还要考虑就业率，还要考虑就业质量，同时还要考虑你学习这个专业适不适合创业。这个孩子说物理学习比较好，力学这块学习的比较好可以学习土木建筑类、工程类、结构工程、土木建筑这些都可以学习。这个分数我估计差不多可以报重庆大学城市规划土木建筑工程行。据我了解从，这个现在还没有出来，毕业生就业率在95%以上好像有采矿工程，但是采矿工程20毕业生只有三四千人，土木工程、机械工程是毕业生数量比较大，数量很多，然后相对就业率还比较高，大概能达到85%到90%以上，能达到90%以上这个就业率，所以土木工程、机械工程他都可以学。
之后要讲的就是平行志愿的填报，一个是要注意专业尽量写上服从，在院校专业之间要做出选择。第二、一定要注意平行志愿这个顺序关系，把最喜欢的放在前面。一般的技巧是后两个尽量就是平行ABCD，D和E的时候尽量选择本省招生数量比较多的，比较稳的学校，用它做兜底，这样效果更好。祝这位山区孩子的考生考出理想成绩，填出好的志愿，找到理想的工作。
篇2：高考志愿填报指南之看名人如何给儿女填报志愿
高考志愿，听孩子的还是听家长的，父母到底该怎么做？看看下面三个故事也许会有些启发：
易中天的女儿刚上高三，就请老爸对其前途进行科学设计。易中天却说：我虽然是博导，但你仍然必须学会自己选择。女儿便说：那就给点指导意见吧。好，我的意见是四项基本原则和三维坐标系：兴趣原则，你选择的专业应该是你感兴趣的；优势原则，你选择的专业必须最能体现你的优势；创造原则，这个专业以后从事的工作要具有创造性，而不是简单的重复劳动；利益原则，这个专业必须有着良好的发展前途，最好能够赚钱。三维坐标系就是X轴城市，Y轴学校，Z轴专业。按照这个坐标系，加上四项基本原则，结合你可能得的考分，找一个最佳结合点。
几天以后，女儿经过仔细分析认真选择，把自己立志于成为一名优秀设计师的梦想告诉了老爸，并说：麻烦您老人家抽空帮我对有关学校实地考察考察，我再作具体决定。为了帮女儿更好地选择好这个最佳结合点，易中天把女儿考虑范围内的高校跑了个遍，并实地拍摄了这些学校教室、宿舍、食堂、学生状况等音像资料，还列出了这些学校近年来在福建省招生的排行榜。资料整理好后，他交给了女儿，便不管不问任其选择了。
最终，女儿选择并考取了同济大学。由于一切都是依照自己的意愿，她在大学期间如鱼得水，年年获得一等奖学金，毕业时还被评为上海市优秀毕业生。
考生的家长，凭着人生丰富阅历及对社会的理解，对考生选择志愿正确加以帮助引导，是很有必要的。但万事不可过头。如果忽视考生的主体作用，由长辈大包大揽，强制考生作出某种选择，那就难免出现偏颇，甚至引发令人痛悔一生的后果。
浙江人张建军，当年高考成绩不错，他自己想学医，但母亲觉得他做事毛躁，不适合这个专业，最后让张建军选择了当时她认为热门的计算机专业。大学毕业后，张建军职场生涯不顺，母子的积怨也越来越深，因为一次小小的口角，张建军残忍地挥刀弑母，理由是母亲当初干涉其人生选择。一个名牌大学的毕业生，因为责怪母亲干涉自己人生的选择，最终挥刀捅向生他、养他的母亲，这无疑是一场悲剧。
晓峰，是某师范院校的学生。父母怎么也没有想到，在他们眼中一直是乖孩子的晓峰，到了大学却成了问题学生。他白天逃课在宿舍睡觉，晚上则精神百倍地混迹于各个网吧。期末考试各科全军覆没，学校劝其退学。母亲这才知道，师范院校根本不是晓峰想上的学校，晓峰有美术特长，他的理想是当一名画家，在父母的控制下，他不得已走进了这所师范院校，但课程不是他喜欢的。他说，他这么做就是为了报复父母。
以上两个案例虽然有点极端，但却具有一定的代表性。望子成龙没有错，如果说父母有什么错的话，错就错在教育方式上。爱孩子不是过多地干涉孩子，适当放手让孩子自己去闯，培养他们的能力，才是真正对孩子好。
综上所述，填报志愿的时候，家长应该只起辅助作用，应尊重孩子的选择，不要包办。可是，有些家长忘了高考谁是主角，谁是配角，剥夺了考生的选择权利。他们填报的志愿体现的是家长的个人意志，忽略了考生的兴趣爱好、性格取向和学习状况。这样考生进入大学后，因学非所愿、缺乏学习动力而会出现厌学状态，甚至退学。尊重孩子的选择、帮助孩子进行选择，不要事事由父母包办代替。培养他们真正在大事上做主就从填报高考志愿开始，让其沿着理想和目标去展翅高飞、自由翱翔吧！
[高考志愿填报指南之看名人如何给儿女填报志愿]
篇3：高考志愿专业填报指南之做好自己的生涯规划
关于高考志愿专业填报指南之做好自己的生涯规划
最近，青海省内外一些咨询培训机构通过网络、微信、QQ群等渠道散发一些填报高考志愿的虚假广告，有的还在线上或线下开办填报高考志愿的培训或辅导班。对此，省招办特别提醒广大考生和家长：一定要谨慎对待社会上的不实宣传和虚假信息，谨防上当受骗，以免由此造成经济损失，甚至耽误正常的志愿填报时间和机会。
高考志愿填报是考生人生职业生涯的一次初步谋划。其基本前提是考生必须尽可能了解把握自己的兴趣爱好、能力特长、价值取向及个性特征，并对所适应的专业和职业领域有全面充分的`了解，然后再根据自己的高考成绩，参考近几年预报学校的录取分数等因素，通过自己所在学校和班主任的指导来完成高考志愿的填报，不要盲目听信所谓的大数据平台分析解读、资深教育人士研判、志愿填报专家辅导等。
同时，特别提醒广大考生及其家长，在整个招考过程中，省招办不会委托和指派任何个人和社会组织进行有关高考志愿填报咨询指导，要警惕社会上一些人员和机构打着省招办及其工作人员的名义，从事有偿性高考志愿填报诈骗活动。
篇4：从高考看考研：志愿填报人数最多的专业
从高考看考研：志愿填报人数最多的专业
国际经济与贸易
学科：经济学
门类：经济学类
专业名称：国际经济与贸易
业务培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法;
2. 掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法;
3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究;
4. 了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策;
5. 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态;
6. 能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。
主干学科：经济学、统计学
主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。
主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。
修业年限：四年
授予学位：经济学学士
法学
学科：法学
门类：法学类
专业名称：法学
业务培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习法学的.基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握法学各学科的基本理论与基本知识;
2.掌握法学的基本分析方法和技术;
3.了解法学的理论前沿和法制建设的趋势;
4.熟悉我国法律和党的相关政策;
5.具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。
主干学科：法学
主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。
主要实践性教学环节：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等，一般不少于20周。
修业年限：四年
授予学位：法学学士
汉语言文学
学科：文学
门类：中国语言文学类
专业名称：汉语言文学
业务培养目标：本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;
2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识;
3.具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力;
4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;
5.了解本学科的前沿成就和发展前景;
6.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：中国语言文学
主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，-般安排8周左右。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
英语
学科：文学
门类：外国语言文学类
专业名称：外语
业务培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握-定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.了解我国有关的方针、政策、法规;
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;
3.具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力;
4.了解我国国情和英语国家的社会和文化;
5.具有第二外国语的一定的实际应用能力;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
主干学科：外国语言文学
主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
艺术设计
学科：文学
门类：艺术类
专业名称：艺术设计
业务培养目标：本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练.具备本专业创新设计的基本素质。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识;
2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法;
3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力;
4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规;
5.了解国内外艺术设计的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
主干学科：艺术学、文学、工学。
主要课程：素描、色彩、同案、构成技法、专业设计、艺术设计理论等。
主要实践性教学环节
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