以下是小编精心整理的中矿大“羽翼网络支教”实践团在河南方城小包庄小学支教活动持续进行，本文共9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：中矿大“羽翼网络支教”实践团在河南方城小包庄小学支教活动持续进行
中矿大“羽翼网络支教”实践团在河南方城小包庄小学支教活动持续进行
近日中国矿业大学信电学院“羽翼网络支教”实践团在河南省方城县柳河乡小包庄小学继续开展支教活动，支教团成员为小朋友们教授了音乐、美术、自然科学课程。早上8:00多，支教团就来到了小学，开始准备这一天的课程。虽然还没到上课时间，许多孩子们都来到了学校，非常积极，对新老师新课程充满期待。先是支教团的韩钟辉老师给孩子们教授了美术课，开始他先简单介绍了一些绘画的形式，然后教孩子们画简笔画，通过互动的形式手把手地教孩子们画一些简单的物品，景物等，美术课的`最后孩子们根据自己的想象力，自由发挥，画出了自己喜欢的作品。休息了一会，潘浩天老师给孩子们上了一节音乐课，喜欢唱歌的孩子们都和老师一起齐唱《和你一样》这首歌。下午2:30支教团的成员郭言学老师又向孩子们介绍了自然科学课，他先讲述了一些天文知识，如九大行星，银河系的一些星座，孩子们都很好奇；紧接着又放了女宇航员太空上课的视频，加深了孩子们对祖国现代化航天发展的了解。最后，他又给孩子们做了几个自然小实验，孩子们都很感兴趣，很好奇。
一天的课程使支教团与孩子们的关系更熟悉了，孩子们不再像刚来的时候那样拘束。通过一天的支教，教给了孩子一些知识，为他们带去了快乐，也为接下来的网络支教做好准备。
篇2：中矿大“羽翼支教”实践团在小包庄小学调试网络支教设备
中矿大“羽翼支教”实践团在小包庄小学调试网络支教设备
7月16日下午，中国矿业大学信电学院羽翼网络支教团携带了网络支教设备到河南省方城县柳河乡小包庄小学教室中进行了安装和调试，为网络支教的顺利进行做好了前期准备工作。
支教团携带了包括电脑、音箱、摄像头、话筒、投影仪等硬件设施来到教室，首先根据教室的实际情况进行设备的布置。布置完毕后，支教团对电脑、音箱、摄像头、话筒进行调试以及安装网络支教的软件。网络支教需要借助相关的硬件设备，所以安装和调试网络支教设备变得至关重要。经过支教团的努力，网络支教设备安装调试完毕。最后支教团又安装了投影仪，幕布等设备，便于网络视频课的播放。
这种网络支教形式，既新颖又实用。网络支教形式作为信电学院羽翼网络支教团重要的`特色之一，是支教团与支教校方都很重视的支教项目之一。它可以让远程教育变得方便可行，为那些师资与教育资源缺少的学校提供很大的帮助与改善。
篇3：中矿大“羽翼网络支教”实践团在河南省方城县小包庄村进行调研考察
中矿大“羽翼网络支教”实践团在河南省方城县小包庄村进行调研考察
近日，中国矿业大学信电学院“羽翼网络支教”实践团在河南省方城县柳河乡小包庄的斋公岗、荒庄村进行关于“调查留守儿童家庭情况”的实地调研考察。小包庄环境优美，地势开阔，村内住户零散的分布在四处，支教团走访了几户留守儿童家庭进行深层次的了解。
首先进入支教团视野的是一户有几个孩童玩耍的人家，我们在进行初步的自我介绍之后，和女主人开始了交谈。据了解，小包庄村内的`留守儿童比例还是较多的，如果算上父母有一方外出打工的，留守儿童的比例将会更高。女主人告诉支教团的成员，由于孩子的父亲在广州开车送货，几个孩子大多时间只能由自己照顾，平时还要在地里务农，生活压力较大。并且在外打工一年也只能赚一两万，对于家庭收入的补贴只能是有限的帮助。在其他人家进行走访调查时，支教团同时也了解到由于贫困，有的家庭申请了低保户，有的家庭主要劳动力的缺失，诸如生病、去世等，为整个家庭带来了沉重的负担。一位老妇人对我们讲到，一户人家有五口人，一共平均一人一亩多地，只靠种田来维持生计根本不可行，所以有更多的父母选择外出打工，更多的孩子变成了留守儿童。
在走访期间，支教团的成员看到一个小孩好像对相机并不害怕，他说爸爸每年冬天回来看他，在家都是外婆给他做饭。当支教团问起他将来想做什么时，眼中透露出纯真的他告诉我们，“我想当科学家，还想当老师，还想去北大清华”。
孩子们奔跑在乡间小路中，快乐围绕着他们，他们的理想是质朴的，单纯的但是没有父母的照顾，他们能以健全的人格成长下去吗。支教团希望能够通过支教宣传让更多的人关注留守儿童，帮助留守儿童。
篇4：中矿大“羽翼网络支教”实践团在小包庄小学完成网络支教设备安装工作
中矿大“羽翼网络支教”实践团在小包庄小学完成网络支教设备安装工作
8月2日 下午，中矿大羽翼网络支教团成员携带前期准备好的网络支教设备，来到河南省方城县柳河乡小包庄小学教室，对网络设备进行安装和调试，为网络支教的顺利进行做好前期准备工作。
支教团携带的.有设备有电脑、音箱、摄像头、话筒、投影仪等硬件设施。支教团成员来到教室，先根据教室的实际情况进行设备的布置，在一切准备就绪，他们将带来的硬件设施按照既定好的位置安装，拉好插线板，装好电脑、投影仪后，技术人员对对电脑、音箱、摄像头、话筒进行调试，最后，安装网络支教的具体软件。所有设备都安装好后，网络支教将能够顺利开展。
网络支教形式是中国矿业大学羽翼网络支教团重要的特色之一，是支教团与支教校方都很重视的支教项目之一。它可以让远程教育变得方便可行，为那些师资与教育资源缺少的学校提供很大的帮助与改善。
篇5：中矿大“羽翼支教”实践团顺利抵达河南省方城县小包庄小学
中矿大“羽翼支教”实践团顺利抵达河南省方城县小包庄小学
7月16日凌晨4点10分，中国矿业大学信电学院“羽翼网络支教”实践团踏上了前往河南省方城县柳河乡小包庄小学支教的旅途。历经近10个小时的车程，羽翼网络支教团于当天下午2点到达了河南南召站。方城县小包庄学校张本现校长到车站迎接支教团前往学校参观。
一路上，张本现校长亲切地与支教团的同学们交流，并向支教团介绍了柳河乡和小包庄小学的基本情况，让成员们对小包庄小学有了初步的了解。经过了崎岖颠簸的山路，支教团顺利抵达了小包庄小学。小包庄小学的地理位置有些孤立，四周都是田地。在张本现校长的引领下，支教团参观了教室、食堂等场所。张本现校长介绍说虽然校方很努力地为学生们提供教学服务，但由于经费的短缺和师资力量的不足，都在一定程度上影响了小包庄小学的教学质量。
简陋的环境、破旧的教室、参差不齐的'硬件设备都给支教团成员留下了深刻的印象。艰苦的学习环境使支教团的成员都深有感触，希望支教的相关事宜尽快建立起来，服务孩子们，为他们的学习环境和未来创造条件。支教是有益于他人，有益于自己的实践活动。通过有效的支教援助，使更多的孩子们能够接受到更好的教育，是支教团成员们的共同目标。
篇6：中矿大“羽翼支教”实践团顺利抵达河南省方城县小包庄小学
中矿大“羽翼支教”实践团顺利抵达河南省方城县小包庄小学
7月29日 凌晨4点10分，中国矿业大学“羽翼网络支教”实践团踏上了前往河南省方城县柳河乡小包庄小学支教的旅途。历经近10个小时的车程，羽翼网络支教团于当天下午2点到达了河南南阳站。方城县小包庄学校张本现校长到车站迎接支教团前往学校参观。
一路上，张本现校长亲切地与支教团的同学们交流，并向支教团介绍了柳河乡和小包庄小学的基本情况，“小包庄小学的地理位置有些孤立，四周都是田地，除了一些农民和学生，平时其他人是很少来这里的。”经过了崎岖颠簸的山路，支教团顺利抵达了小包庄小学。在张本现校长的引领下，支教团参观了教室、食堂等场所。张本现校长告诉支教团成员，现在校方虽然很努力地为学生们提供教学服务，但由于经费的短缺和师资力量的不足，在一定程度上影响了小包庄小学的教学质量。
“简陋的环境、破旧的教室、参差不齐的硬件设施给我留下了深刻的印象。我希望我们的实践活动能够带给学校孩子一些新的成长。”艰苦的学习环境使支教团的`成员都深有感触，希望支教的相关事宜尽快建立起来，服务孩子们，为他们的学习环境和未来创造条件。“支教是有益于他人，有益于自己的实践活动。通过有效的支教援助，使更多的孩子们能够接受到更好的教育，是支教团成员们的共同目标！”带队老师卢宁说。
篇7：中矿大“羽翼网络支教”实践团河南省方城县小包庄小学爱心支教活动正式开始
中矿大“羽翼网络支教”实践团河南省方城县小包庄小学爱心支教活动正式开始
近日，中国矿业大学信电学院“羽翼网络支教”实践团赴河南省方城县柳河乡小包庄小学爱心支教活动正式开始。支教团参与其中与孩子们相互交流。
7月17日上午8点多，支教团就来到学校做好前期准备工作，设计的徽章，精致的小礼物，还有那经过仔细核对的学生名册。支教团的成员都仔细准备着自己的自我介绍，希望能够很快和小朋友们认识、亲近、拉近彼此的距离。下午，孩子们早早就来到学校报到，这让支教团感受到了孩子们的热情，意识到自己身上所肩负的重担。在支教团成员们精彩幽默的自我介绍后，成员们又鼓励孩子们介绍下自己，借此拉近彼此的距离。然后，支教团成员们采取小游戏的方式，与孩子们一起游戏，并分成小组进行活动，成员们与孩子们越来越熟悉，刚开始还有些拘束的.孩子们现在都渐渐地活泼起来。最后，成员们与孩子们进行了“唐诗背诵比赛“。一个支教团成员与一群孩子进行比赛，看谁背的唐诗多，孩子们既开心，又收获了不少知识。
这一次的活动为接下来支教活动的顺利举行打下基础，使孩子们尽快熟悉支教团的成员们，也为接下来的教学计划积累了一些经验。
篇8：中矿大“羽翼支教”实践团到河南省方城县小包庄小学进行实地调研考察
中矿大“羽翼支教”实践团到河南省方城县小包庄小学进行实地调研考察
7月16日下午中国矿业大学信电学院“羽翼网络支教”实践团到河南省方城县柳河乡小包庄小学进行实地调研考察。为了支教工作的顺利开展以及为有关“留守儿童”相关问题的调查报告准备材料，羽翼网络支教团就相关问题对小包庄小学张本现校长进行了采访。
张本现校长首先对羽翼网络支教团的到来表示了欢迎，并感谢羽翼网络支教团对小包庄小学的关心与帮助。张本现校长向支教团详细介绍了小包庄小学的基本情况，据了解，小包庄小学共有12名教师，332名学生，其中小学189人，幼儿园143人。师资力量薄弱已成为影响当前小包庄小学教学质量问题之一，据了解，各班级的语文、数学、思想品德、综合实践等课程的教学全部由一位老师负责，全校三年级以上学生的英语课程仅由一位兼职教师讲授，严重影响了教学质量。
在与张本现校长的进一步交流中，支教团了解到办公条件差是影响小包庄小学教学质量的另一个严重问题，小包庄小学占地面积仅有三千平方米，一栋陈旧的两层教学楼，且教室课桌配备也不齐全，这在一定程度上也影响了教学工作的正常开展。小包庄学校有超过10%的`学生属于“留守儿童”，父母常年外出务工，因父母常年不在身边，缺少父母的关爱，导致性格上有一定的缺陷，这对孩子们的健康成长带来了严重的问题。
通过本次实地调研，支教团对小包庄小学的教学现状有了一定的了解，对农村留守儿童的教育问题也有了更深刻的认识。本次调研工作的顺利开展坚定了羽翼网络支教团实地支教的决心，相信在支教团的努力下，能够为小包庄小学的教育带来一定的帮助和改善。
篇9：中矿大“羽翼网络支教团”赴河南支教活动圆满结束
中矿大“羽翼网络支教团”赴河南支教活动圆满结束
近日，中国矿业大学“羽翼网络支教”实践团队在和孩子们合唱《和你一样》这首歌中结束了所有的支教活动。支教团不仅给孩子们带去了知识和欢笑，更给孩子们带去了梦想与希望。
小包庄小学位于河南省方城县柳河乡的一片孤立的高地上，四面都是荒凉的花生地。在陈旧的两层教学楼里，支教团的成员们教给孩子们英语、美术、音乐、安全教育等知识，给孩子们讲述大学校园的美好，和孩子们一起交流、唱歌、舞蹈、画画、做游戏。支教团将携带的电脑、投影仪、摄像头、话筒等设备安装好，让孩子们能够通过网络视频看到千里之外的老师们给他们上课。
网络视频课作为羽翼网络支教团与其他支教团不一样的地方很受支教团和校方的重视。通过网络视频教课，使远程教育变得现实可行，让教育资源缺乏的地方也能够让孩子们学习知识，弥补了支教团开学上不了课的`问题。把支教做到常态化，让网络支教这种创新性的公益活动被应用到更多需要的人群中去，这也是支教团成员们共同的希冀。
意识到支教即将结束的孩子们都不约而同地轻声问道：“你们下次还来吗？”这样一句简单的话语却使支教团成员们心里都酸酸的。
最后的梦想征集中，孩子们都说出了自己的梦想，有的想做一名宇航员，有的想做一名医生，有的想做一名警察……。这一个个大大的梦想在孩子们小小的心中生根发芽，点亮他们前进的希望。
带着孩子们的梦想以及他们为支教团老师们认真画的画，羽翼网络支教团的成员们带着那一份不舍，那一份感动，那一份希望踏上了归途。
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