快乐的圣诞节―我的宝贝

时间：2023-04-18 08:36:59 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编给大家整理的快乐的圣诞节―我的宝贝，本文共9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐的圣诞节―我的宝贝

篇1：快乐的圣诞节―我的宝贝

快乐的圣诞节―我的宝贝

贝贝早上六点钟就醒来了，天还黑着，小家伙精神十足，爬起来就去厕所了，回来时高兴地大叫：“妈妈，妈妈，快看啊，快点看，圣诞老人给我送来了礼物，有三包呢，真漂亮啊！

我在心里偷笑着：“宝贝，快打开看看，圣诞老人都给你送的什么？”其实，小家伙昨晚临睡的时候，还问我，真的有圣诞老人吗？圣诞老人为什么会从烟囱里下来？怎么不从门里进来呢？问的我都不知道该怎么回答她。我说没有圣诞老人，圣诞老人就是妈妈，她还不信，我就说那就有。她又会问，圣诞老人怎么会知道我最喜欢什么呢？我就告诉她，是妈妈给圣诞老人写了信，所以他知道啊！

礼物是我和老公早几天就买好的，一直没让她看见，都是她平时喜欢吃的。我用漂亮的包装纸包好了，还系上了美丽的装饰花。在她钻进被窝的时候我就拿出来放进了她的圣诞帽里。贝贝原本是准备了袜子的，因为我早就和她说，袜子太小，圣诞老人的礼物放不下，就准备了圣诞帽。

“妈妈，你不是说给圣诞老人写信了吗？告诉他我最想要个芭比娃娃的，他怎么没给我啊？”贝贝有点失落感。贝贝的问题让我心里酸酸的，其实我是很想给她买的，那是她盼望已久的礼物了。我也去过商场想给她买，可是芭比娃娃的价格实在让我接受不了，对于囊中羞涩的我来说，觉得很对不起贝贝。我只有想了一个让我让贝贝都开心的办法，我知道，这个办法一定很好，因为贝贝是个善良的女孩。

“贝贝，你看，圣诞老人还给你写了一封信呢！来，妈妈读给你听。”

贝贝：

可爱美丽的小女孩，你是一个乖巧善良的好孩子，还是个懂事的好宝宝。爷爷收到你妈妈写给爷爷的信，爷爷知道你最喜欢芭比娃娃，爷爷来时带着的，可是爷爷路过一个很贫穷的山区，看到那里有很多像你一样大的孩子，他们几乎是穿不暖，吃不饱的，你不是在网上也看到过吗？你不是还让你妈妈把你的棉袄外套还有棉鞋寄给他们了吗？爷爷就把芭比娃娃送给了那里的孩子，因为他们也需要礼物啊！贝贝是个好孩子，贝贝不会责怪爷爷吧？贝贝记住，爷爷下次来一定给贝贝带来芭比娃娃，贝贝一定要乖，要好好学习，要听爸爸妈妈老师的话，做个好孩子哦！

祝贝贝圣诞快乐！！！

圣诞老爷爷写于12月25日夜

我给贝贝读完了信，贝贝高兴地说：“妈妈，我不要芭比娃娃了，就给小妹妹吧，她多可怜，那么小也没衣服穿，穿的破破烂烂的，她要是有个芭比娃娃陪着她玩，她肯定会高兴地。妈妈，你给她寄的衣服她收到了吗？她穿上我的`衣服一定会很暖和的，那她一定会很开心的吧？”

“会的，贝贝，她会开心的。那你呢？你现在开心吗？”

“我开心啊！开心极了，你看圣诞老人给了我这么多礼物，我太高兴了。”贝贝抱着礼物一脸的满足样。

看着开心的贝贝，我也很欣慰。贝贝，我的好女儿，你长大了会理解妈妈的心情的。

我爱你，我的宝贝！！！

篇2：快乐宝贝作文

她，一头运动短发，矮矮的个子，一张苹果脸，她就是我的好朋友—舒鑫。一个天真的毛头小子，调皮的快乐宝贝。

说她快乐那在合适不过了，开朗，幽默，大大咧咧，顽皮，一个十足的快乐宝贝，下课了，你不时会发现她那眼睛眯成一条线的笑颜，不是自己在取乐，就是在与“死党”聊着呢！

就算上了课，她也总是大大咧咧的，时常让同学们笑翻了天。反正，哪儿有把柄，她就把它抓住，一定要把大家逗得哈哈大笑。就因为她这种个性，我们才成为好朋友的吧！

近几年，“超女”风到处刮，我们班也热闹极了，一声“黄雅莉”，两声“黄雅莉”，这到底在喊谁呀？原来是在喊舒鑫。这可不是乱喊，她呀，最起码和黄雅莉有50%像，我真羡慕她那张明星脸呀！

说来说去，还是说说她的智商吧。她的学习成绩一直名列前茅，只是偶尔出一点小差错。

体育可是她的`拿手好戏，什么乒乓球，羽毛球，篮球，足球等等，都是她的强项。哎，聪明人就是不一样。

怎么样，你认识我的好朋友了吗？她就是这样一个让人不得不爱的快乐宝！

篇3：快乐宝贝作文

我在电脑上养了个QQ宠物，她是个企鹅MM，我给她起了个名字叫“快乐宝贝”。她很可爱，也很喜欢给我表演节目。她的爱好是逛街、吃东西和洗澡。因为逛街要花钱，所以我平时很少带她去逛街。

我的快乐宝贝身穿黑色衣服，脖子上戴着一条粉红色的围巾，圆圆的肚皮是灰白色。她有一双亮晶晶的眼睛，一眨一眨的很漂亮。

上午，我带着她去和牛翔（不是刘翔哦）跑步比赛。开始比赛了，我大声地喊叫“加油”“加油”，连续喊了好几遍，最终还是输掉了。我心情很不好，但是快乐宝贝却很开心。

后来，我就带快乐宝贝去钓鱼。钓了很久，一共钓了大大小小的38条鱼，卖了86个元宝。我就给她买了一份午餐。快乐宝贝吃得可香了。

我跟快乐宽宝贝玩了一个上午，快乐宝贝高兴极了。看到她这么高兴，我自己也感到很开心。

……

篇4：快乐宝贝作文

小草因为有了理想才破土而出，溪流因为有了理想才奔流不息，雄鹰因为有了理想才翱翔天际……你们知道“央视一姐”董卿阿姨吗？我的理想就是当一名像她那样温婉知性、端庄大气的主持人！

为了实现主持梦，我参加了培训班，认真练习，积极参加各种比赛，胜不骄，败不馁！俗话说“有志者事竟成”，相信通过我的不懈努力，主持人梦一定能够实现！

功夫不负有心人。在我成为垫江手机台小记者一个学期后，县广播电视台邀请我们几十名小记者，体验主持“快乐宝贝”年度总决赛。为了迎接这一刻的到来，我做了充分的准备。把主持词背得滚瓜烂熟，对着镜子训练面部表情，直至口干舌燥、面部僵硬。

终于，我戴上了印着“主持人”的小红帽。此刻的我，抑制不住内心的激动，轻轻地摸了又摸，心里像喝了蜜一样美。激动人心的时刻到了，主持人龚阿姨充满激情地宣布：“快乐宝贝年度总决赛正式开始，有请我们的小小主持人闪亮登场！”观众席响起了雷鸣般的掌声。顿时，我脑子里一片空白，心“怦怦怦”直跳，小脸胀得通红。

比赛如火如荼地进行着，小记者们个个身怀绝技，出口不凡……轮到我们这组了，我深深地吸了口气，迈着自信的步伐登上舞台，挺直腰板，调整站姿，故作镇定地扫视了观众一眼，然后用略微颤抖的声音报幕：“快乐宝贝，幸福滋味……”我明显地感觉到，握着话筒的手心全是汗。尽管我很紧张，但依然保持着甜美的微笑，与观众进行眼神交流……慢慢地，我不那么紧张了，报幕越来越流畅自然。

“快乐宝贝年度总决赛主持人优胜组是——张柏衍小组！”龚阿姨的话音刚落，我兴奋得一蹦三尺高，摘下“主持人”帽亲了又亲。

“台上一分钟，台下十年功。”要当一名主持人，不仅要说一口流利的普通话，还要有渊博的知识和随机应变的能力。“世上无难事，只怕有心人。”为了心中美好的理想，我会继续努力，做到更好！

篇5：快乐宝贝作文

在我心灵的窗前，有一棵树，每天沐浴阳光，吸收雨露。我用心灵去浇灌它，看着它开花，结果．我收获着喜悦，满足和成长。

那树上有纯洁，快乐的花朵，它们是心情花，伴着太阳东升西落，开花，凋谢……

它们的生命十分短暂，我寻找着遗失的美好，重新播下心灵的种子，用爱去浇灌它。它们是美，是上帝的宠儿，内心深处不会有失落和悲伤，我在树上寻找着快乐，想极力使自己被快乐所包围，没有哀伤。

有一朵心情花名叫幸福，它是天下最美的感觉，只有拥有了幸福，才会得到快乐。被真情围绕是一种幸福，有亲情，也有友情。我喜欢身边有亲人和朋友的陪伴，会使我充满满足。每个人都希望能得到快乐，其实想要得到并不是一件困难的事，只要心中每一刻都充满阳光，把一切烦恼都置之度外，自信得迎接每一天。试着去给别人一个微笑，可能会换来一份甜美和喜悦．友人问我：“你每天很快乐吗？”我一定回自豪地回答：“是的，我是最快乐的女孩！”我会为自己插上一对美丽的翅膀，飞向那树林，田野，自由自在，这就是一种快乐，是一种无忧无虑的.心情。

在我心中，幸福就像是一个天使，会随时降临到你的身边。这时，你要用真心去停留它，因为它也长了一对翅膀，会飞走，飞到很远的地方，等得到了新的快乐，它会再次降临。

有一朵心情花名叫哀伤，当你失去了一切，亲人，朋友，快乐，心里就会有一种哀伤，它不是美丽的精灵，但又有谁能够永远拥有快乐，没有悲伤呢？

太阳总要落山，当余辉洒满大地，阳光也会暂时消失，在黑暗中你又将承受怎样的挫折？我只愿做一条小鱼，在湖中自在游动。我只愿成为一束阳光，把快乐播撒给每一个人。

播种一粒心情的种子，你将会拥有快乐和幸福。是啊，在每个人心中，都有一棵心情树，只要用真爱去浇灌，它会将你的人生变得多姿多彩！

篇6：三年级《快乐宝贝》

（三年级）《快乐宝贝》

第一课《快乐宝贝》

教学目标：1、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。

2、通过本课的学习，使学生更加热爱、珍惜现在拥有的幸福生活。

教学重点：理解歌曲所表达的情感。-----“快乐”

教学准备：录音带

教学时间：1课时

教学过程：

（一）导入新课：教师提问：“同学们，你们快乐吗？”让学生自由回答。有的说“快乐！”有的.说：“不快乐，家长让他们学习这个班，那个班都累死了！”那么教师接着问：“那你们想不想快乐？！”回答是肯定的，教师再接着说：“想快乐，那就来一起来听一首歌曲---快乐宝贝。

板书----快乐宝贝

（二）展开新课：

1、教师有感情的范唱，以提高学生的学习兴趣。

2、让学生把书打开，朗读歌词，体会歌词的含义。

3、教师让学生看书上，领唱和齐唱部分的歌词，有什么不同。然后让学生练习：

A、教师读领唱部分的歌词，学生读齐部分的歌词，让他们学着配合。

B、学生之间互相练习。

4、教师教唱本首歌曲：

A、分句教唱。

B、分段教唱。

5、利用录音带，指导学生把唱的不准确的地方改正过来。

6、练习。

7、检查学生的学习情况。

（三）小结：

表扬在课堂上表现好的学生。作业：让学生在课外多练习这首歌曲。

篇7：快乐宝贝作文

快乐宝贝作文

快乐宝贝

在我心灵的窗前，有一棵树，每天沐浴阳光，吸收雨露。我用心灵去浇灌它，看着它开花，结果．我收获着喜悦，满足和成长。那树上有纯洁，快乐的花朵，它们是心情花，伴着太阳东升西落，开花，凋谢…… 它们的生命十分短暂初中作文，我寻找着遗失的美好，重新播下心灵的`种子，用爱去浇灌它。它们是美，是上帝的宠儿，内心深处不会有失落和悲伤，我在树上寻找着快乐，想极力使自己被快乐所包围，没有哀伤。

有一朵心情花名叫哀伤，当你失去了一切，亲人，朋友，快乐，心里就会有一种哀伤，它不是美丽的精灵，但又有谁能够永远拥有快乐，没有悲伤呢？

播种一粒心情的种子，你将会拥有快乐和幸福。是啊，在每个人心中，都有一棵心情树，只要用真爱去浇灌，它会将你的人生变得多姿多彩！

篇8：《快乐宝贝》教案

设计意图：

人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的？怎样才能做一个快乐的人？把你的办法告诉身边的小伙伴。

教学目标：

1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。

2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。

3、在生活中，还有什么事让你开心、快乐。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

教学准备：

1、轻音乐、小椅子（或其它活动室方便可取的东西）布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

2、从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

教学过程：

一、轻松活动

1、营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。

2、老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（请大家睁开眼睛）

二、游戏《找朋友》

主动与别人交流

小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。

1、师幼认识

你们认识我吗？我是xx老师，你们好。

2、幼儿游戏，相互认识

“小朋友们来自不同的班级，我先来给你们介绍一下。带红色标记的小朋友来自大一班，请你们挥挥手。带绿色标记的小朋友来自大二班，挥挥手。带蓝色标记的小朋友来自大三班，请你们挥挥手。带黄色标记的小朋友来自大四班，你们好。”

“大家互相不是很熟悉，“想不想认识一下新朋友？”

（1）讨论：

怎么认识新朋友呢？

（2）游戏找朋友

“我们知道了认识新朋友可以说一些好听的话，可以做一些动作。那让我们用你刚才的这些方法去找个新朋友吧！请大家轻轻地站起来，开始吧！”（老师播放《找朋友》的音乐）

（3）介绍朋友

“你找到新朋友了吗？你的新朋友是谁？你用什么方法找到新朋友的？”（请两位用不同方法的小朋友来介绍）

（4）找个新朋友聊聊天。

“找到了新朋友高兴吗？赶快找到你的新朋友坐到一起聊聊天吧。”

3、表达：“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”

4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友。

三、游戏《树林散步》

关爱朋友、信任朋友

闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。

1、老师提问

“找到了新朋友真高兴，想带着你的新朋友到树林去散步吗？”如果让你闭上眼睛，1个人在树林里散步，可以吗？为什么？如果你闭上眼睛，请你的新朋友牵着你手在树林里散步，可以吗？

2、请一对小朋友在“树林里”走走。

请一对新朋友来试一试？（提醒小朋友观察他们的标记，确认是否是新朋友）

你们俩先商量一下谁闭上眼睛？

（问闭眼睛的小朋友）你相信你的新朋友能带好你吗？

（问张眼睛的小朋友）你能照顾好你的新朋友吗？

好，树林在那里，你们去散步吧！

（散步回来，问闭眼睛的小朋友）你闭上眼睛走，让新朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？（如果回答害怕，老师引导，不用害怕，应该相信你的朋友）

（问张眼睛的小朋友）你呢，有什么感觉？（如果回答担心照顾不好朋友，老师鼓励你行的，一定可以的；如果回答很高兴，老师引导，照顾朋友，帮助朋友是一件很快乐的事情）

3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。

其他小朋友想到树林里去散步吗？

先和新朋友商量好谁闭上眼睛。商量好了吗？那我们到树林里去散步吧！

老师随机问一下他们的感觉。（相信朋友能带好你吗？能照顾好你的朋友吗？）

老师随机表扬大胆不睁眼看的小朋友以及细心照顾朋友的小朋友。

4、说一说感受。

哪些小朋友是闭着眼睛的，请你们谈谈你们的感受？（心里是怎么想的？）

张着眼睛的小朋友呢，你有什么感觉呢？（带好朋友，要为朋友负责任）

5、小结：相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。

四、游戏《跟我不一样》

勇敢地承认错误

“让快乐延续，我们来玩个《跟我不一样》的游戏！老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。听明白了吗？”

1、跟老师说的相反。“我们先来简单的，跟老师说相反的话，小耳朵听仔细了。高―低―胖―长―厚―远―前―左”随机表扬主动认错的孩子。

2、跟老师做相反的动作。“难度加深，跟老师做相反的动作，小眼睛看仔细了。”分组进行，随机表扬主动认错的孩子。

3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐。

五、游戏《马兰花》

尝试合作、体验合作的快乐。

你们会玩游戏《马兰花》吗？我们一起来玩一玩。（提醒一下游戏规则）

1、游戏规则：（一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开了几瓣花。

老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。

如果游戏中有的小朋友不愿意找新朋友，老师引导：“有很多的朋友是一件很快乐的事情。你们几个已经是好朋友了，能不能再找个新朋友呢？谁能主动去找新朋友的？”没有找到朋友的幼儿继续举起小手，大声说“对不起，我错了。”

2、幼儿游戏。

老师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受功的喜悦。（如果是24人，就分别是开2、3、4、6瓣花）

小结：朋友之间相互合作，就能取得成功，那你也会获得更多的快乐。

六、教师小结：

面对复杂的生活，生气、烦恼、紧张、伤心这些都是不良情绪都是难免的，今天小朋友玩得开心吗？老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。下面这首儿歌就教我们如何排解，一起拍拍手念念：遇事多往好处想，心里快乐喜洋洋，脸上经常带笑容，人人喜欢受夸奖。

七、总结方法，学以致用

1、参加今天的活动，你们有什么收获？（幼儿自由发言）

2、教师总结：最后我送小朋友一句话：“天空虽有乌云，但在乌云的上面，永远有太阳在照耀。”让阳光永远照耀着我们的心灵，让快乐永远伴随我们的身旁。

八、活动结束

最后让我们唱唱跳跳结束这次活动：《幸福拍手歌》

教学反思

这堂课主要目的是为幼儿创造了一个表演舞台，激发他们的表现欲，从而提高幼儿的'社交能力。在与人交往中的快乐。当我们很不开心的时候，还可以想想一些开心的事情，转移注意力，忘记烦恼。

不足之处：

在有些环节，没有给幼儿足够的时间来发言。全员参与体现得不够好。由于孩子们的年龄特点，有一部分孩子不能够很好的和全体同学进行磨合，因此刚开始，纪律有些乱，但是随着活动的开展，孩子们都进入到角色之中，尽管如此，我认为孩子的表现，令我非常欣喜。因此，本课还算比较成功。

篇9：《快乐宝贝》教案

【教学目标】

1、通过一系列活动，让幼儿懂得快乐有很多方法。

2、鼓励幼儿积极想办法，培养幼儿的创造性思维，锻炼孩子解决问题的能力。

3、让幼儿体验活动带来的快乐。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

【教学准备】

与幼儿人数相等的凳子衣服，音乐

【教学过程】

一、熟悉场地和方位

1、熟悉场地，熟悉听课的老师。幼儿坐在椅子上。

师：全体起立，往前走一个八拍。（到了台前）走到这里，就不能再往前走了，现在能看清楚下面的老师了吗？好，和他们打个招呼。（客人老师好！）向后转，走回到自己的座位上坐好。

2、熟悉方位，幼儿听老师口令做相应的动作（踏步，向上，向下，向左，向右看齐）

师：

（1）现在我们来熟悉几个方向，这是你们的（上、下、左、右）教师带着做一遍，用手势指挥幼儿做一遍（我不做了，我用手势，你们做），真棒，好像没有人做错啊，我看看能不能找到一个做错的，我们再来一遍。真好，刚才我们是原地不动的，现在把原地踏步加上，再配合手，来，我们试试看。幼儿做一遍。

（2）好，现在老师放音乐给你们祝祝兴，跟着音乐来！（4个方位各做一个八拍）

（3）接下来，我们走走，不要原地踏步了，来，先原地做一遍，向前，向左，向右。向后，好，回凳子休息。

二、增加难度，让幼儿站在凳子上听老师口令做相应的动作

师：

（1）四个方位记住了没有？那换个地方你们会做吗？全体起立，站凳子上。不要那么紧张啊，放松，看，小脸多漂亮！

（2）刚才是站在地上做的，现在在凳子上，你们还会做吗？试试看。踏步走，一二一，一二一，立定（一二），哎呀，你们反应太慢了，再来，（教师快喊一次，慢喊一次，用声音和动作体态来让幼儿感受快乐）。

（3）四个方位，来，向前看齐，向下，向左，向右（配班教师在幼儿后面保护，每个方位分开做，看幼儿是否安全），现在我们连起来做一次，踏步走，向上看齐，向下看齐，向左，向右。老师提示幼儿向下看齐要抬头做，低头不好看，再来一次，我只用手势了。

（4）全体蹲下，起立，蹲下，起立，原地转个圈。好，下来做好。

（5）放松。刚刚大伙都很紧张。我也很紧张，害怕你们掉下来，接下来我们要放松一下了，好，把你们漂亮的外衣都脱下来，接下来就是你们很开心的时刻了，因为可以自由的扔衣服，记住啊，不要把衣服扔到下面去，砸中了哪一个，顾老师可要倒霉了，你们要是不开心啊，可以来砸我啊。刚刚我们认识了4个方向，上，下，左，右。好，准备开始扔，向上，看谁扔的最高。（音乐）

幼儿自由抛。

师：停！看老师的，这样把衣服摊开和团起来，哪种抛的高？好，哪种抛的高就用哪种方法？跟着音乐再来！

停！有人抛起来之后要稍微躲一躲了，因为有人抛起来是这样的，哈，要把你的小脸露出来啊，不要被砸到，因为有的衣服上面有拉链，要注意安全。好，准备好，接下来我们一起做好不好？一（举高）、二（放低）三（扔高），再来！拿好衣服，我们换一种方向扔，向后啊，来，一，二，三，过去拣起衣服，再向后一次，（舞台两侧方位连做两次）再来一次向上的，一、二、三！

（6）放松。现在，把你们的衣服就放在舞台上，到凳子上做好。我们一起开放松一下。

看好，你们跟我一起动，（拍腿）把脚加上，停！现在，嘴巴也要发出声音，我们一起来喊“啊”，音乐，停！（用手势暂停）呀，太难听了，我们来换成“呜”，音乐，停！呜太响了，我们来说“扑”，音乐！

三、躲避及爬行练习

把幼儿衣服放在地上，让幼儿男孩一组，女孩一组，绕过衣服听老师口令跑步、爬。（男孩女孩交叉跑，爬）

师：现在男孩过来站队，向上看齐，向下看齐，向左，向右。现在我们跑到对面去，注意不要碰到衣服。提示：注意，我们是跑步，不是溜冰，要是踩到衣服了，就并成溜冰了，注意啊，要是真的踩到衣服了，摔倒就摔倒了，不要再使劲拧身子啊，那样会摔的更重。再来一次，预备，跑！好，现在和我一起以溜冰的姿势跑过去，不要碰到衣服啊。

男孩子休息，女孩子来一次。女孩子来一次，男孩子站队。

现在，我们学小狗爬过去，爬到对面狗妈妈那里去。注意，不要碰到衣服啊，好，男孩子休息，女孩子来一次。好，女孩子起立，站在那边等着，男孩子过来站队，现在我们要做的是分别走过来，男孩子注意不要碰到女孩子，要学会保护女孩子，好，开始，不要碰到我的衣服。接下来，我们要做一个难的，跪下来，我们要学小狗爬过去，注意，爬的时候，嘴巴里要发出汪汪的声音，好，预备，开始！怎么没有声音啊，再来，我不喊开始了，我喊汪汪你们就开始，让我听到声音，来，预备，汪汪！

好了，现在拿好自己的衣服，回到位子上坐好。

四、三角形，团体变换方位。

让幼儿双手搭在前面小朋友的肩上，一个接一个，站成一个三角形，听老师口令。

师：哪个男孩子跑的最快，过来，哪个女孩子跑的最快？好，其他所有的孩子都过来，我们手搭着肩，站成一个三角行。刚才我们练习四个方位的时候都是分散着练习的，现在是16个人一起做，那么怎么才能做的好呢？对，要团结起来，一起走，向左都向左，向右都向右，好，我们试试。

老师喊口令，幼儿做一次。现在孩子们你们自己喊，边喊边走。

刚才是八拍的，现在我们加快，变成4拍，你们自己喊！

好，跟着音乐，我来打手势，你们自己喊，还是8拍来做。

现在我们来做最难的，蹲下，起立，蹲下，起立！

好了，宝贝，来，手拉着手，我们一起往中间来，记住，到中间的时候，要变成手搭在肩膀上，头碰着头，然后，我喊向后的时候，手慢慢的再从肩膀上变成拉手，我们试试看，8拍向里，8拍向后。音乐，再来一次！

好了，这节课就这样吧，你们开不开心，和客人老师说再见吧。

五、活动结束

【课程提示】