下面小编为大家带来成功要下笨功夫，本文共8篇，希望大家能够受用!
篇1：励志故事：成功要下笨功夫
成功要下笨功夫
文/刘凤岭
安静的时候，我经常想一个问题，为什么有的人能够学有所成，而有的人终其一生却碌碌无为，成功的秘诀究竟是什么呢?想来想去，我从自己的人生经历中得出一个结论，成功没有秘诀，要想成功，就要下一番笨功夫。
我自己喜欢太极拳，曾经的理想，是要当太极拳的一代宗师。可是，眼看着已经年过四十，别说一代宗师，就是大方极拳的粗浅功夫都没有练到身上，原因是什么呢?
是师傅不明吗?结论当然是否定的。我的老师是一代明师，老师对太极拳的认识极其深刻，太极拳的功夫已登峰造极。
是自己天资不够吗?我想也是不对的。我自小就有神童之称。小学，我的成绩一直第一。现在还清楚的记得，四年级全年的数学考试，每次都是满分。自己当时的感觉，是已经把数学给学透了，根本没有不会的题目。在升初中的时候，我是全乡唯一考上县一中的学生，并且考了全县第23名的好成绩。初中，因为都是县里的尖子生，竞争就大了一些。即使这样，三年的初中考试，我最差的一次成绩还在排在了全班的第七名。中考的时候，自己又是全县唯一考上部属中专的学生。所以，如果说自己天资不够，我看是也不对的。
是没有时间练习吗?现在想来，自从认识老师以后，自己并非没有时间练习。在邯郸工作的时候，妻子全力支持我打拳。现在，我一个人在石家庄工作，工作之余，时间全是自己的。所以，并不是没有练拳的时间。
古人说过，铁杵磨成针，功到自然成;若要人前显贵，就要人后受罪等谚语。老师也曾告诉我，持之以恒不冷热，上乘功夫自然得。想来想去，自己之所以学拳十年而无成，并非老师不明，也非自己天资不够，更不是没有时间，根本的问题，就是自己没有把笨功夫下到。
前几日，我看了美国作家葛拉威尔写的一本书——《异数》。葛拉威尔在书中讲了一个道理：天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过一万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡，这就是“一万小时定律”。按此计算，如果每天工作四个小时，一周工作五天，那么成为一个领域的专家至少需要十年。如果想缩短成功的年数，就要增加每天的时间。如果减少了每天的时间，就会增加成功的年数。
功夫之所以称之为功夫，就是需要下够功夫。下够了笨功夫，才会有真功夫。有了真功夫，也就有了我们所说的成功。
从哲理上说：下够笨功夫符合质量互变定律。下笨功夫，就是时间在量上的积累。下够了笨功夫，量的积累就到了一定的程度。量到了一定的程度，就必然发生质的飞跃。有了质的飞跃，就有了阶段性的成功。
从生理上说：人的身体有学习上的适应性。当一个人经常性地做一件事情的时候，思维和生理就会越来越适应做这件事情。当思维和生理的适应成为一种本能后，再做这件事情，身体就能自然而然地做好，这就是我们常说的熟能生巧。与此相反，如果做得少，就会在生理上产生不适应，也就永远做不好这件事情。永远做不好这件事情，也就失去了成功的机会。
篇2：励志故事：成功要下笨功夫
为什么你不能成功?
一个人能否成功，需要诸多要素的参与。这里所说的成功，应该是一个影响或决定人命运的成功，而非普通事件的成功，就如事业的成功。我们常常会羡慕那些成功的人，那为什么我们不能成功呢?
古人常说做成一件事需要天时、地利和人和。这些基本概括了成功必备的要素，虽然放到哪里，放在哪个人身上都可以，但是不具体，不明晰。而你为什么不成功，是因为阻碍你的成功要素太多了。
1、把幻想当做目标
我们常常告诉自己，在做事情之前一定要给自己定下一个目标，比如减肥。本身体重200斤，自己给设定一个目标就是通过每天不断地锻炼，在一个月内瘦掉80斤。这是一个目标，但它更是幻想。不切实际的幻想，常常被我们误以为是一个目标，结果达不到预期的期望，带来的只有失落和沮丧。
幻想是不需要现实基础，而目标却要在现实的基础之上设定，不浮躁，不浮夸，必须有可操作性和可能性。不要自欺欺人地妄自在那信誓旦旦。
2、光有努力，没毅力
我身边就有这样的人，他们最崇尚的人生信条是“天道酬勤”，不知道是高考后遗症还是天生是这样的人。他们对待任何事情都表现出异常的努力，有格朋友决定要自己创业了。他将这个消息告诉了我们，我们都为他加油。他自己也很努力，基本都是在外面奔波。但是一年过去了，他告诉我们，他不想创业了。他说太累了，太辛苦了。虽然之前的那些努力没有白费让他当上了一个副经理，但在我看来无疑就是浪费。
水滴石穿，这个成语故事很早就告诉我们做事情一定要有毅力，毅力是一个人优秀的心理品质，也是一个情商高的表。光有努力，没有毅力地做事情，总做出漂亮的事情。
3、做人太精，没人想帮你
精明，当然是好事情，在我的老家说一个人精明，家乡话会说，这个人好“神”。在我看来这既是夸赞又是讽刺。太过于精明，以至于脱离了人群。“神”本来就不会跟人打交道，而如果你太过于精明，老想着占别人便宜，或者不让别人占你便宜。结果就是没人想帮你!
中国的传统哲学推崇的是一种“难得糊涂”的为人处世之道。用父亲的话说就是“七分精明三分孬”，装糊涂比表现出太精明的好，至少不会遭人嫉恨，吃点亏，或许更容易得到别人的帮助，因为你不晓得别人是不是在试探你。
4、守不住底线，抗拒不了诱惑
诱惑一词立马让我们想到的是中国那些纷纷落马的贪官污吏，有人做过统计，这些贪官们在落马前都位高权重，风光无限，可以说很成功了。但却没有功成身退!为什么?因为很多人守不住底线，抗拒不了诱惑。
不做掩饰，这个社会就是一个物质的社会，而当下的社会更是物质横流。浮躁、轻率、自大、急躁等，让人们过得很不安稳，很多人都想急于求成，幻想自己一夜成名。可惜，不可能。但为了这些自己想象的那样，丢弃了坚守的底线，在欲望和诱惑面前低了头。
5、忽视潜能，常自我怀疑
这点我自己也常常会有，说得最多的就是“我不行，我真不行!”。这貌似就像一种病，我会这样说，你也会这么说，他/她也会这么说。如公司活动，叫你上去唱首歌啥的，你却推三阻四，“我不行”成为最多的推却之词。而国外人更喜欢挑战和鼓励，“have a try”是他们经常说的。
你没做，你怎么知道自己不行呢?没有开始就结束了，这样的方式能获得成功吗?自我怀疑让很多本来可以取得傲人成绩的人，变得忧郁迟钝，最后得不偿失。我们的潜能只有不断尝试才能被激发出来，不要忽视自己的潜能，不要妄自菲薄。
成功之路漫漫远兮，只有不断地修正自己，才能突破自己，才能规避误区。等到天时、地利、人和一出现，抓住机会去造就自我实现。
篇3：下点笨功夫九年级阅读答案
下点笨功夫九年级阅读答案
1、用自己的话概括本文的主要观点。（3分）
2、文章用《乡村里的中国》导演焦波获奖一事开头，有何作用？（4分）
3、请分析第④段的论证过程。（5分）
4、谈谈你对文中加线句子“但这后一种人，才是社会的脊梁，能负重前行的脊梁。”的理解，并列举社会、生活中的一个事例加以证明。（6分）
理解：
事例：
参考答案：
1.（3分）要成功，就必须下点笨功夫。
2.（4分）激发读者阅读兴趣；引出文章论点；作为事实论据，论证“成功需要下点笨功夫”。（三点大全得4分，少一点扣1分）
3.（5分）首先用疑问句引出“走得多远与行走的速度并不必然相关”的观点（2分），然后用焦波团队慢工出细活的成功事例证明这个观点（1分）；再用用心经营的百年老店与一夜暴大却终毁于一旦的流星企业作对比，再次证明本段的观点（2分）。
4.（6分）理解：这种“冒着傻气、透着憨劲，迎着困难上，死磕硬打，走得很难也不漂亮的人”，是脚踏实地、迎难而上的人（2分），只有这些真正具有克服困难的勇气和毅力的'人，才能最后取得事业的成功，推动社会的进步。因此，他们是社会的中坚力量、代表人物（2分）。
举例：示例1：达芬奇初学画时从画鸡蛋开始，他脚踏实地，认认真真练习，耐得寂寞，坚持得住，审视自己的不足，苦练基本功，最后才成为赫赫有名的画家。示例2：李时珍几十年如一日的采集整理，才有《本草纲目》的诞生；曹雪芹十载披阅，增删数次的呕心沥血，才有了鸿篇巨制《红楼梦》的问世（2分）。
篇4：真正聪明的人都是下笨功夫
真正聪明的人都是下笨功夫
文/张宏杰
湘乡流传着这样一个笑话，说是曾国藩在家读书，一篇短短的文章，朗读了多少篇还背不下来。一小偷本想等他入睡之后偷窃。可是左等右等，就是不见他睡。小偷忍无可忍，跳出来大叫：“这种笨脑袋，读什么书？”
这个笑话并非空穴来凤。曾氏一族的天资并不出色。曾国藩的父亲曾麟书笨得出名，一生考了十七次秀才，一直到四十三岁，才勉强过关。
但另一方面，曾国藩又是个极为“精明”的人。
他是一个高明的军事家、战略家。太平军起，举国束手无策。只有他独僻蹊径，以超人之胆识创立湘军。在从皇帝到大臣或急于求成，或悲观绝望，满朝如无头苍蝇，纷无定计之际，曾国藩提出了“以上制下、取建瓴之势”的平定太平军战略，即“争夺武昌，控制长江中游，再指向九江、安庆，进而攻陷天京”。事后证明，这是一个极为高明的战略，清王朝正是在这个战略指导下取得了最后的胜利。
他非常善于审时度势。自古功臣，像他这样善于把握进退者不多。剿灭太平军之后，他的功名事业如日中天，此时他却极度冷静，在大盛之中察觉大衰的先机，毅然上疏请求辞去节制四省的大权，并采取果断手段，裁撤自己的权力之本――湘军。他一生出将入相，没有大的蹉跌，在传统官场上像他这样的成功者并不多见。
他深通官场韬略，官场功夫如同太极高手，善于化解种种难题于无形之中。曾国藩的秘书赵烈文的日记中记载了这样一个细节：曾国荃攻打南京不下之际，朝廷令李鸿章协助进攻。李鸿章一方面不想夺了曾家兄弟的首功，向曾家邀功买好；另一方面又想把抗旨之责推给曾氏，因此私下到处解释，做了很多小动作。
而曾国藩的对策是回复给皇帝一道辞气卑约的奏折，坚请派李鸿章前来，不望有功，但求无过，言语恳挚，不温不火。相形之下，李氏的小算盘一目了然。赵烈文评价说，曾国藩的手段，平直无奇，却实高于李数倍。
仅举此数端就可看出，曾氏的“精明”已臻最高层次，实非常人可比。正是与众不同的“笨拙”，成就了曾国藩非同一般的精明和高明。 曾国藩的人生哲学很独特，那就是尚“拙”。他说：“天下之至拙，能胜天下之至巧。”
曾国藩能够打通科举这条路，靠的完全是“笨劲”。父亲要求他，不读懂上一句，不读下一句。不读完这本书，不摸下一本书。不完成一天的学习任务，绝不睡觉。他不懂什么“技巧”，什么“捷径”，只知道一条路走到黑，不撞南墙不回头。这种“笨拙”的学习方式，在他身上培养起超乎常人的勤奋、吃苦、踏实精神。
积苦力学的经历给了曾国藩独特的启示，他发现笨拙有笨拙的好处。笨拙的人没有智力资本，因此比别人更虚心。笨拙的人从小接受挫折教育，因此抗击打能力特别强。笨拙的人不懂取巧，遇到问题只知硬钻过去，因此不留死角。相反，那些有小聪明的人不愿下“困勉之功”，遇到困难绕着走，基础打得松松垮垮。所以，“拙”看起来慢，其实却是最快，因为这是扎扎实实的成功，不留遗弊。
虽然曾国藩考秀才考了九年，但是一旦开窍之后，后面的路就越来越顺。中了秀才的第二年，他就中了举人，又四年，又高中进士。而那些早早进了学的同学，后来却连举人也没出来一个。他总结自身经验，多次说这得益于自己基础打得好，所以“读书立志，须以困勉之功”。
曾国藩打仗靠的也是笨拙精神。曾国藩一生善打愚战、笨战，不善打巧战。
他打仗不贪小利，不求奇谋，踏踏实实，稳扎稳打。他说：“打仗要打个稳字。”他一生不打无准备、无把握之仗。他花极大心血去研究敌我双方情况、战斗的部署、后勤供应、出现不利情况如何救援等等，指导每个环节都算到了，算透了，才下定打仗的决心。
曾国藩一生待人接物更是以诚为本，以拙为用。他一生要求自己“不说大话，不求虚名”，做事“情愿人占我的便益（宜）断不肯我占人的便益（宜）”。别人以巧似伪欺骗他，他却仍然以诚以拙相待。
曾国藩说到做到。左宗棠在“瑜亮情绪”的促使下，一生不服曾国藩，始则挖苦打击，终则以怨报德，曾国藩却终生未还一手。李鸿章作为他的弟子，也时常和他耍心眼、逞私心。曾国藩却因为爱李之才，始终不改对李鸿章的关心、爱护、包容、提携。李鸿章因此终生感激涕零，到晚年更开口不离“我老师”三个字。这个事因为这种质朴的为人处世方式，曾国藩一生朋友极多，麾下谋士如云，猛将如雨，指挥如意，得道多助，成就了“洪杨一役”的最终胜利。
当然，曾国藩最有意义的“笨拙”，还是他的思维方式，正是“扎实彻底”的思维方式，使曾国藩避免了几千年来“中国式思维”的局限和弱点。
中国式思维尚直觉，重体悟，善类比，却轻逻辑。那些才子、文人的思绪常如天马行空，不循规矩，任意跳跃，因此很容易跳过真理与谬误之间那小小的一步距离。
而西方思维的最大特别是重视实证、重视逻辑、重视差别。西方人从量化分析事物间的不同之处入手，沿着“现象―差别―差别的扩大―精确量化―创新”的思维路径前进，因此能发展出卓越的理性思维，建立起严密的学术体系。
曾国藩的思维方式与西方式思维不谋而合。曾国藩的思维方式因为其“笨拙踏实”，在中国人中达到了少有的严密程度。
曾国藩式思维的秘诀。每遇到一件事，他都要从正反两方面去看。反复琢磨，细细分析。而“正”“反”这两个方面，他也要进行细分，把“正”面再分两面，分析它的正反。同理，“负”面也自有其正反。他把这件事中包含的每一个因素都研究到位，不使有一点含混不清之处。这样分析下去，对这件事物就会观察得分外透彻。
曾国藩说，自己“天分不甚高明，专赖学问以求精明”。曾国藩一生经历千难万险，处理过无数大事，大体都很得当。其过人之处就是不怕费心费力，对事物进行不留死角的深入分析。在对事物进行了精到分析的基础上，再找出要害，把握关键。每次处理完了之后，还要总结经验教训，为下一次作参考。
曾国藩的精明，就是建立在这样的笨拙之上，这样的绞尽脑汁殚精竭虑之上的。确实，“笨”到极致就是“聪明”，“拙”到极点就成了“巧”。
篇5：张艺谋的“笨功夫”
张艺谋的“笨功夫”
在中国，张艺谋几乎是一个人人皆知的名字。我一直以为张艺谋的人生如他的电影一样充满传奇，直到看了他新近出版的口述传记《张艺谋的作业》，我才恍然大悟，电影奇才张艺谋原来下的也是笨功夫。
张艺谋涉足摄影时还是一个二十出头的毛头小伙子，启蒙老师是他的表哥。有一次，他跟着表哥拍了一夜照片，让他一下子对摄影有了兴趣，便悄悄准备买一台相机。当时张艺谋还是西安国棉八厂的青工，每月工资36元，而一台普通照相机要180多元。为了筹集这笔“巨款”，他每月省吃俭用，加上卖血的钱，积攒了三年才如愿以偿。为拍出佳作，只读过初中的张艺谋恶补摄影理论，老摄影家薛子江的《风景摄影构图》被他背得滚瓜烂熟，成了他的引路经典。在当时书籍难得的情况下，借书抄书成了他的拿手好戏。他跟表哥借，跟同学借，跟同事借，借来就抄，一丝不苟地抄了几十万字。今天看张艺谋那些手抄本，有一种惊艳的感觉。那种刻钢板字体简直比印刷体还美观耐看。
我们知道，摄影是个“烧钱”的爱好。当年的穷小子张艺谋为了节省胶卷，最大限度地利用底片，即使是寒冬腊月北风呼啸，他也抱着相机在渭河边、华山顶上时而“徘徊”，时而“潜伏”，直冻得哆哆嗦嗦，等光线，等云雾，等构图，天长日久，终于磨炼出一套精准的构图技术。也正是这种“精准”，使得他后来拍电影《黄土地》时，90分钟的片长只用了27000尺胶片，而现在的一些导演，拍3分钟影片可用掉30000尺胶片，其效率相差了30多倍。
正是凭着摄影的厚实“家底”，张艺谋考上了北京电影学院摄影系。像许多人一样，我也误以为张艺谋是当摄影师成功后才改行当导演的.。其实张艺谋早在读大学时就未雨绸缪了。他感到自己在同学中年龄偏大，将来搞摄影没有竞争力，便偷偷地找导演系的“四大才子”林大庆、白宏、陈凯歌、吴子牛开列书单，拿出学摄影的笨功夫，把人家提到的导演专业书，文化、哲学及艺术普及书，一股脑借来，认真阅读，摘录重点，记下了几大本读书笔记。不仅如此，在电影学院看电影，别的同学都沉浸在故事中，张艺谋则边看边做观影卡片，光线、色彩、风景、构图、经典细节、心得感悟，什么都记。一场电影下来记了几十张卡片，大学四年累计记了几千张观影卡片，下的依然是笨功夫。
老子说，大巧若拙。所谓成功，不过是聪明人下的笨功夫。毕竟机会垂青于有准备的人。这也难怪今天功成名就、年过花甲的张艺谋谈及早年的那些“作业”，感慨万千：命运就在于抓住机会的能力。你没有办法辨别什么是机会，没有人能长一双慧眼，看到机会的来临。你只能做各种各样的准备。正是这些准备，让你有多种选择来改变命运。等你若干年后回头看，才恍然大悟，原来那次抓住的就是机会。
（据为先在线 文/罗忠贤）
篇6：笨功夫成就真功夫
笨功夫成就真功夫
国学大师钱穆说：“古往今来有大成就者，诀窍无他，都是能人肯下笨劲，”胡适也说：“这个世界聪明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人。”
能人钱穆，博闻强记，聪敏早慧，幼有神童之誉。他却从不以聪明自恃，而是几十年如一日作读书笔记，一丝不苟地查抄资料，每日读书写作10个小时，踏踏实实地钻研学问。学者张自铭评价说：“辛亥以还，时局屡有起伏，先生未尝一日废学辍教。”历史学家孙国栋说：“钱先生研究、讲学、教育、着述兀兀80年未尝中断，这番毅力精神旷古所无。而学问成就规模之宏大，实朱子以后一人。”
钱穆的小老乡钱钟书，绝顶聪明，少人能比，但弄起学问从不偷懒耍滑，舍得下笨劲。进入清华后，他的目标是“横扫清华图书馆”，每日泡在图书馆里，抄抄记记，梳理勾陈，甘之如饴。最能代表他学术成就的《管锥编》，引述4000位名家的上万种着作中的数万条书证，汪洋恣肆，博大精深。那就是他下了一辈子笨劲的结果。无怪乎钱钟书谈治学心得时说：“越是聪明人，越要懂得下笨功夫。”
相比较而言，这个世界上，对智商要求最高的行业非科学家莫属，可是，下笨劲最多、最扎实的还是科学家。一个科研思路提出后，要验证其是否正确，得一步步去试验，排除各种错误的可能，寻找唯一正确的.答案，稍有一点投机取巧的心理就可能会全军覆没，
陈景润要摘取哥德巴赫王冠上的明珠，光靠聪明是没用的，就要靠长年累月一点一滴地演算推进，几 袋演算纸是最好的例证。杨振宁、李政道为了证实宇称不守恒定律理论，曾连续几个星期不出实验室，一遍又一遍地重复那枯燥的实验。最为人津津乐道的是爱迪生发明灯泡的试验，为了选择合适耐用的灯丝，他先后试验了1600多种不同耐热的材料，这种不厌其烦的不怕重复的笨劲，终于使他获得成功，给人类带来了光明。
写小说似乎是很轻松的事，作家坐在书斋里，海阔天空，信马由缰，只要有点聪明劲就行了。其实不然，写小说也是需要下笨劲的活，一部长篇小说写成，照样把人累个半死，而像曹雪芹那样写书累死的作家，不乏其人。一个字一个字地写，一遍一遍地修改增删，四处查阅资料，反复深入生活，这都需要笨劲，没有捷径可走。刘震云是作家圈里公认最聪明的一个，20多岁就成名了，但他在接受采访时说：“在我看来，重复的事情在不停地做，你就是专家，做重复的事特别专注你就是大家。就这么简单。” 作家二月河在回答记者关于“成功的秘诀”时说：“我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写，怎么着也得弄点东西出来。”
推而广之，不论干什么，要想取得成功，要想出人头地，那就得像钱穆说的那样，能人偏下笨劲，能人肯下笨劲，能人善下笨劲。
篇7：小学作文教学要下“真”功夫
小学作文教学要下“真”功夫
小学作文教学要下“真”功夫文/史雪峰
摘 要：小学生的写作教学要引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。正如著名教育家陶行知先生所说：“作文是生活的必需，生活是作文的源泉。”但是近些年来，小学作文教学成效甚微，逐步演变成了一个不易化解的难题，师生们谈到作文无不千般滋味在心头，学生为不会写、写不好而发愁犯难，教师为作文耗时费力却收效甚微而焦灼，甚而有人对作文教学持不负责任的放任态度。要化解作文教学这一难题，需要下“真”功夫――指导学生观察真实生活，真心感受、体悟生活。
关键词：作文教学；观察生活；表达真情
《义务教育语文课程标准》提出：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”陶行知先生也说：“没有生活做中心的教育是死教育。”因此，作文教学光从文本上指导学生是不够的，重要的是引领学生深入生活、观察生活，并在生活中学会思考。“要从生活实际出发，培养学生观察生活感受生活的能力。”作文的素材来源于生活，来源于对生活的观察、思考。“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼的昼夜不息。作文原是生活的一部呵，我们的生活充实到某种程度，自然要说某种的话，也自然能说某种的话。”教给学生观察的方法，指导学生观察自然和社会生活，感受人生的美好，产生美好的情愫，产生自己的见解，培育学生作文的本与源。
由于小学生受生活环境及认知水平的限制，对社会生活的关注较少，认识也容易片面肤浅，对生活中的美好缺少发现，更缺乏体验，使得作文时经常觉得无事可写，也不知道一篇文章要表达什么思想。语文教师要指导学生善于观察生活，勤于积累素材，学会提炼主题和表情达意，引导他们关注自然，因为大自然是对学生进行审美教育、孕育学生灵性的最佳场所。因此，我们要创设美的情境，激起学生发现美、鉴赏美、表现美、描述美的热情。
其实，生活是多彩的，喜怒哀乐、美丑善恶无时不在我们身边发生，这几年我国的社会面貌、生活状况也发生了巨大的变化，教师要耐心引领学生去仔细的观察、体会和感受。引领初小学生回忆从他们记事起经历的生活中的变化，是不难有所发现和收获的。让学生从自家生活的变化、社会公共设施的配备、居民的住房及面对的交通状况的变化等诸多方面去深入体会，从公园超市、马路交通、网络购物等方面去感悟，再引领他们将目光聚焦于在建的教学楼、新开通的.校车、增设的学校保安，相信学生会发现社会的变化，会感受到生活的美好。如此一来，他们就会发现生活和世界如此丰富多彩，他们的写作素材也会丰富起来，作文中的情感也会鲜活起来。
作文训练也可以从学生实际出发，努力创设作文情境。可结合家庭、学校、班集体生活中有价值有意义的内容展开，也可结合社会生活中大家关注的热点问题，引领学生去感悟、思考，点燃他们胸中的写作热情，让他们有一吐为快的冲动，激发起他们的写作激情抢抓生活契机，引导学生说真话、诉真情，写真情实感，就会破解作文教学的难题。
参考文献：
黄全明，陈树宝。小学语文教育科研[M].杭州：浙江教育出版社，.
（作者单位 四川省凉山州木里藏族自治县乔瓦镇小学）
篇8：破除形式主义官僚主义要下实功夫
破除形式主义官僚主义要下实功夫
市纪委常委、监委委员、党风政风监督室主任 刘文杰
年初召开的市纪委十二届四次全会，系统总结了2018年全市党风廉政建设和反腐败工作，全面部署了2019年工作任务，为推动新时代青岛纪检监察工作高质量发展指明了方向、提供了遵循。全会明确提出，要以党的政治建设为统领，在坚决破除形式主义、官僚主义上持续发力。作为党风政风监督部门，要以全会精神为主线，把整治形式主义、官僚主义作为一项重要政治任务，把自己摆进去、职责摆进去、工作摆进去，明确目标、吹响号角，发起攻势、紧抓快干，下实打实的功夫抓出成效、落实到位。
把握政治方向。形式主义、官僚主义的危害首先是政治上的，既严重阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实，又严重损害人民群众的切身利益，最终损害党群干群关系、侵蚀党的执政基础。要进一步提高政治站位，充分认识在整治形式主义、官僚主义工作中肩负的政治使命与历史担当，增强责任感、使命感和主动性、自觉性，认真履职尽责，深化整治工作成果，深入推进作风建设。实践中，要紧扣省委、市委“工作落实年”决策部署，聚焦市委发起的海洋攻势、“双招双引”攻势、交通基础设施建设攻势等“15个攻势”，发起整治形式主义、官僚主义突出问题战役，紧盯对决策部署不敬畏、不在乎、喊口号、装样子的错误表现，重点整治表态多调门高、行动少落实差，热衷作秀造势,单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件，过度留痕等突出问题，严肃执纪问责，曝光典型案例，形成反对形式主义官僚主义、狠抓落实的雷霆之势。
攻坚痛点堵点。当前和今后一个时期，整治形式主义、官僚主义的重点是要整治贯彻党中央决策部署、落实党的路线方针政策包括十九大精神、新发展理念中的形式主义、官僚主义问题。结合我市实际，要突出抓好三个结合：把整治形式主义、官僚主义与优化营商环境结合起来，着力解决企业反响集中、群众反映强烈的顽症痼疾，严肃整治查处行政审批、执法监管、服务中介、竣工验收等重点领域影响和破坏营商环境的突出问题；与做好扫黑除恶、打赢三大攻坚战等工作结合起来，严格落实党中央有关决策部署和省委、市委工作要求，深挖细查因不担当、不作为、乱作为等形式主义、官僚主义问题造成严重后果的违纪违法行为；与整治群众身边的腐败和作风问题结合起来，重点查处扶贫领域违规决策、欺上瞒下、作表面文章等形式主义、官僚主义突出问题，着力查处民生领域漠视群众疾苦、损害群众利益、效率低下等形式主义、官僚主义问题。
聚焦精准监督。做实做细监督职责，把反对形式主义、官僚主义作为日常监督、长期监督的重点，抓早抓小、防微杜渐。要完善监督方式，坚持问题导向，聚焦重点行业、重点领域，通过明察与暗访、自查与下查一级、实地督导与随机抽查相结合的方式，不断加大监督检查力度，努力营造氛围、形成震慑，着力消除有关部门单位作风方面存在的“亚健康”状态。要畅通监督渠道，依托政务服务热线受理平台，整合广播电视、报纸、网络等监督渠道，构建形式主义、官僚主义整治大平台，收集反映反馈问题，加大督查督办力度，督促各级各部门各单位在查纠形式主义、官僚主义上动起来、硬起来、严起来。要严格监督执纪问责，贯通运用监督执纪“四种形态”，特别是第一种形态，精准把握政策，精准定性量纪，对苗头性倾向性问题特别是热衷于搞形式主义、官僚主义的党员干部，及时咬耳扯袖、红脸出汗，该提醒的.提醒，该批评的批评，该诫勉的诫勉，把问题解决在萌芽状态。
压实主体责任。形式主义、官僚主义病灶之所以难以根除，很重要的原因是责任压力传导不到位。要着力解决上热中温下冷的问题，把握好“三个抓手”：要紧紧抓住主体责任这个“牛鼻子”，推动各级党委党组落实好整治形式主义、官僚主义的主体责任，充分发挥其在工作中的主体作用，以调研排查开道，以纠正整改推进，以监督问责攻坚，健全抓常、抓细、抓长的长效机制，形成主责主抓、上下联动工作格局。要抓好“关键少数”，督促各级各部门主要负责同志把自己摆进去，以身作则、示范引领，以“关键少数”的自我革命带动“绝大多数”党员干部的作风转变；督促班子成员对分管的党员干部严格教育、严格监督、严格管理，守土有责、守土负责、守土尽责，真正把良好作风内化于心、外化于行。要抓牢监督责任，对形式主义、官僚主义问题频发、整治不力，特别是对问题反映在下面、根子在上面的，严肃追究主要领导责任，问责一个、警醒一片，倒逼责任落实。
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