以下是小编帮大家整理的我们班的“定海神针”，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：我们班的“定海神针”
我们班的“定海神针”
《西游记》里孙悟空的金箍棒，原来是龙宫里的镇宫之宝定海神针。有了它，不管外面怎么地动山摇龙宫都能稳稳当当。后来，人们用“定海神针”比喻一个人心中有定力。我们班就有一位“定海神针”。 她叫刘思语，中等个子，皮肤又白又嫩，眼睛像黑宝石，亮极了！嘴巴像一朵玫瑰花，特别红。长长的头发编着两条小辫子，真可爱！ 上课的时候，她听讲特别专心，哪怕再多人打扰她也一样聚精会神，该读书的时候读书，该做笔记时做笔记。有一次，上语文课的时候，她坐在那里笔直笔直的'，认认真真地听讲。坐在她旁边的男同学一会儿玩钢笔，一会儿和别人传字条，刘思语好像没看见一样。一会儿，后面的同学趁着读书时叽叽喳喳小声说话，还喊她，她也不理睬。美术课上，有的同学还没有画好一幅画就开始吵吵嚷嚷地相互评比画得怎样，刘思语一口气完成了自己的画，再仔细涂上颜色。每一节课她都是这样，抗干扰的能力真叫人佩服。 我真希望，我们班同学个个都成为“定海神针”。 指导老师 陈轶森 [点石成金] 小作者用《西游记》中的“定海神针”来“比喻一个人心中有定力”，倒也相当贴切。因为一个人通常会受到外界的种种影响，小到心理干扰，大到精神诱惑，都需要“定海神针”去抵挡。比如刘思语同学，在学习中专心致志，“抗干扰的能力”超强，“定海神针”名不虚传。 只不过还有一个小缺憾：所谓“定海神针”，光定住自己的心似乎还不够，最好能写一写刘思语在班级里的“定海”作用。这样作文就更饱满更生动了。
篇2：定位不是“定海神针”
在这个定位时代，定位已渗透到市场营销的各个环节，诸如市场定位、消费者定位、产品定位、广告定位、品牌定位，似乎整个营销就是一系列的定位运动，以致物极必反，如今定位已成为国内营销中被滥用、误用和误解最多的术语之一，俨然进入一个定位“大跃进”的时代，想必诸位早已被那些层出不穷的品牌定位理论弄得晕头转向了！
这种现象不得不引起人们的反思，进而引出以下问题：有关定位原有的理论依据现在还适用吗？定位有没有其他的负面影响呢？这是品牌管理者必须研究和必须回答的问题。
一．其实，位是定不住的
定位理论始于1970年的美国，它是在人类思维的刺激与反映模式上建立起来的。在当时，很多心理模型都把人脑比作计算机的构成部件，即路径驱动系统。这个系统在大脑中会腾出一定的通道和空间用于储存概念和想法，并以菜单和指令作为其行动的指南。
因此，最初的定位理论依据认为：人的大脑会为每样东西预留一定的通道和空间，而且会持续保留不会自动“消除”。以此类推，它也会为产品和品牌长期乃至永远预留一个空间。于是，定位理论得以大行其道，它也确实让品牌所有者尝到了甜头，尽管这些甜头大都是以增大广告或市场投入为代价的，但其真相最终被定位成功的光环所掩盖了。
然而，时过境迁，当时作为定位依据的理论或模式如今已成历史，即便有的虽然尚未完全过时，但也都显现出某些先天不足来：定位也许可以让品牌找到一个位置，却很难实现品牌的跳跃性发展；定位也许可以让品牌在细分市场中暂时找到一个理想的“栖身之地”，但市场的过度细分又会约束品牌的市场规模和发展速度……定位理论的不足与“水土不服”在中国品牌运营实践中日益凸显，尽管后来有不少大师级的人物企图用“再定位”理论予以矫正，其结果是：越定位越移位、再定位再移位，
定位策略并非“定海神针”，尤其是在当今这个超级竞争的时代，由于品牌“位资源”的希缺，打乱了品牌定位的游戏规则，虚“位”以待的时机已不复存在，抢位、挤位、插位、篡位之风倒是愈演愈烈。实际上，品牌界一些思想敏锐的学者早已觉察到这种变化，或许因为惯性的缘故吧，至今仍然不见有能够取而代之的理论或模式问世，长期困扰中国品牌界的定位难题依然没有得到很好的解决。
但是，现在科学研究已经表明，人的大脑是由相互有松散关系的概念、想法、经验等构成的网络。在这个网络中，没有任何“空档”需要填充，也没有任何“缝隙”可以供产品、品牌之类的东西立足、栖身。而且，更糟糕的是，它居然没有为产品和品牌“预留任何位置”！否则，Dell怎能挤掉IBM？Samsung怎能全面超越Sony？惠普和东芝怎能成为最大的小型电脑销售商？华龙怎能取得盖过康师傅而成为仅次于统一的方便面市场份额？奥克斯怎能在国内基本饱和的空调市场上杀出一条血路？蒙牛又怎能在短短5年时间里将其在全国乳制品企业中的排名由其成立之时的第1116位上升至第2位？
对消费者来讲，“你卖你能卖的，我买我想买的”，至于如何定位与他们似乎没有太大的关系。从这一点来讲，品牌之位是定不住的，这是因为设定在消费者脑海中的这个“位”原本就处在一种调整和被调整的状态，以适应这个始终变化着的世界，而且，定位也保住不了品牌的地位，即使再定位也不能从根本上解决问题。品牌地位及其定位不是一成不变的，只是更好的品牌及其定位还没有诞生或者还没有找到而已！
篇3： 我们班
她，是一抹生机盎然的春色；是一池通透明净的泉水；更是一颗独放异彩的明珠！像夜幕里闪烁的星星挂在磨市镇中心学校这片广袤的天空里。
她――就是咱们八（3）班。
“不走寻常路”是咱八（3）班的一贯作风。我们渴望创新，渴望与众不同，于是一年多来，一次又一次精彩的活动在咱们班开展。还记得我们为送别实习老师策划的感人班会，班主任别出心裁的邀请了同学们的家长共同参与，真正地完美诠释了“感恩”这一主题，所有人都不禁潸然泪下。
还有趣味盎然的“语文游园”活动，圣诞节温馨的晚会……
“人才济济”是咱班的又一大特点，别不信，且听我一一道来。你瞧，跑道上远远领先于他人的正是咱班的长跑健将唐梦此巧恋绨愕乃俣攘钊瞬坏貌慌宸∧闾悴ダ锉ズ钋榈牟ヒ粽哒窃郯嗟恼燥鲅簟K巧詈穸挥写判缘哪兄幸簦路鸢训谝黄畛隼吹母遄佣急涑闪肆钊颂兆淼拿牢模∧愣粒锘ㄐ”ㄉ弦黄腥朔胃募炎鳎桓龈鲆馕渡畛さ墓适拢腔崛萌宋尢尽6庑浅鲎栽勖堑南蚪T疲捂弥郑∧憧矗且磺狡恋陌灞ǎ谌莩涫担杓凭睿淮未胃嗌霞臃郑嗫髁肆帜⒗钚υ碌热四模
你瞧，我可没吹牛吧？实不相瞒，这些人才还只是咱班的一小部分呢！
我们团结，因为我们是一家人。
我们勤学，因为知识让我们更优秀。
我们阳光，因为成长需要正能量。
……
我们是优秀的班集体，那一排鲜艳的奖状为我们作证！经过大家共同的努力，在每月的文明班级，温馨男寝，温馨女寝评比中，咱们总能取得好成绩！
“我们不只是我们，我们是八（3）班”这句话是咱班所有同学的心声，更是大家行事的准则！我深信：四十七位同学组成的家庭，一定会更加阳光，更加灿烂。
这，就是咱八（3）班。
篇4： 我们班
看！这是我们班的合照，乍一看，好像没什么毛病。
粗看，我们班是这样的：两排女生两排男生，中间三位老师。表情：有的微笑，有的比起“剪刀手”，有的露出牙齿。如果真是这样得体的话，那你就大错特错了，我们班，表情藏龙卧虎多着呢！
首先是我们班的李天宇同学，他呀，两小眉毛往上挑，眼里透露出不屑；最让人难以忘怀的是，是他的嘴巴，微微张开，里面的舌头含在嘴里，又好像伸出来，好像在说：“略略略。”
然后，是双胞胎之一罗宇豪同学。他的表情可丰富了，双眼紧闭，双眉紧皱，嘴巴紧闭，身子还往里缩。配上两行清泪就是“开学啦”，要不就是“看不见我看不见我”，可好笑了。
还有就是我们班的李恬同学。他的眉毛弯成了一道月亮，眼睛也眯成了一条缝，最引人注目的是她的牙齿。她笑起来嘴巴很大，可以一口大白牙紧咬着，更重要的是她还把嘴巴微微往前伸，这下这八颗牙齿都显露无遗了。看她那副笑眯眯的表情和白牙，我不禁想起了一句广告词：“黑人牙膏，你，值得拥有！”
最后一个，是我们班上“肥胖”著称的严斌同学。严彬同学大致上与李天宇同学相似，都是吐舌头，眼有不屑，眉毛上挑。不过，有两点不一样。一是他的眼睛。小小的眼睛里，勉强可以看见黑眼珠在上眶。而下眶，竟然占有不少的眼白！二是他的双下巴。这双下巴，更能衬托出他的肥胖和不屑。这与脸上的婴儿肥一起看，显得他的眼睛更小了。要是加上两行泪水的话，可不是罗宇豪同学的“开学啦”，看上去更像“妈妈，我要喝奶”。
这就是我们班的合照独特又奇葩。
篇5： 我们班
我们班有一位自称“老罗”之人，她便是我们的语文老师――罗老师。
此人观其外貌，颇有学者之风度。光洁而又微微泛红的脸庞，圆中透着些许方感；乌黑发亮的头发，不长不短，刚好披在肩上；浓浓的眉毛既弯又柔，自然产生一种美感；看起来较小的眼睛，一盯却让人感觉炯炯有神；小小的鼻子很精致；樱桃般的嘴看起来甚是柔和。但是“老罗”的发际线很高，看起来似乎是根“有五官的萝卜”，于是其别称便是“萝卜头”。
五年级开学的第一天，我们正式步入高年级了。“老罗”也在“恐怖”的上课铃中，夹着课本匆匆走进教室。她放下课本，环视了大家“认真”的脸，便走到黑板前，捋了捋披肩发，拿起粉笔便提笔疾书，在黑板上写下了三个端正又清晰的大字，正是她的名字。她转过身来，看着同学们，咳了一下，又抬起头来，用她的独门绝技“河东狮子吼”对同学们说了句：“初次见面，我就是你们的语文老师，我姓罗，大家以后就叫我‘小罗’吧！”，我们一听哈哈大笑起来。我在这里偷偷告诉你，她已经四十多岁了，我还是管她叫“老罗”吧。
“老罗”像二郎神一样，眼睛犀利无比，我们在干嘛她都知道。有一次上课，有几个调皮的学生在课桌下做“秘密活动”――传小纸条，不一会儿便被“老罗”发现了，只见“老罗”把擦黑板的几块抹布拿了起来，眼睛轻轻一瞄，说时迟，那时快，把抹布一扔，全都准确命中“敌方特务”。那几个调皮学生的.头都被打中，摇身一变，成了“白发老爷爷”，同学们见了这一幕，纷纷赞叹到：“姜还是老的辣呀！”
“老罗”上课不但风趣幽默，而且还常常引经据典，把原本枯燥无味的语文课变得妙趣横生。同学们都很喜欢这位“老罗”呢！
篇6： 我们班
今天我来介绍五四班的第一个“名人”，那就是和我相处五年的好哥们儿陈夏飞。
他的头比较宽，戴着个蓝色框边的眼镜，一看就是个有学问的人，知识一定很丰富。他的个子不高，不过挺胖的，体育中也有一些是他的强项。上学期老师让做仰卧起坐，我努力地做了三十多个。下课了，我跑到陈夏飞身旁，问道：“你做了多少个仰卧起坐。”“三十八个。”陈夏飞回答道，没想到他竟然做了这么多，他的体力和支撑力肯定很好，我要加把劲了，我暗暗发誓，一定要超过他。
他的成绩也不错，数学考试几乎每次都在九十分之上，我有时能考得过他，不过他考过我的几率比较大，所以每一次他的“官职”在我们那个组织里算是数一数二的，我和聂嘉烨不得不敬佩，我们俩都在努力考过陈夏飞。
陈夏飞还比较认真，每次数学语文英语作业都能认真完成，而且做的也很多，保质保量。记得上个月，程老师布置了一个作业，就是做镶嵌图形，没想到陈夏飞竟然用了整整两个小时做了一个镶嵌图形，就是几个星星一起组成的，做的很长，太厉害了，太认真了，我不禁佩服他的认真。
他还把友谊看得很重要，去年暑假时，陈夏飞邀请我和聂嘉烨去他们高青的家，下午期末考试完了之后，我和聂嘉烨就来到了陈夏飞的姥姥家，晚饭过后，我们驱车来到了他高青的家，一起去玩。这几天我们去游泳、去公园玩、来家里一起做游戏，我们都非常地高兴。
我和陈夏飞是好哥们，不管我们在天涯海角，我们依然是朋友，就是刀也不能把我们的友谊给切断，因为我们的友谊地久天长。
这就是我的铁哥们儿――陈夏飞。
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