下面是小编收集整理的小学生一年级足球小报，本文共6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小学生一年级足球小报
小学生一年级足球小报
记得第一次和足球接触，是在一节体育课上，那时，体育老师拿来足球让我们玩时，刚开始我小小心也怦怦直跳。终于能玩足球了！使我又想起了那些在球场上激烈比赛足球运动员。他们英姿飒爽在赛场上奋力拼搏形象仿佛又出现在我眼前，我十分羡慕，也很想像他们那样驰骋赛场。特别是我们体育老师刚开始给我们示范足球一些运动技巧时，他那潇洒身影更让我也想学好足球了。
但是要自己踢好足球，可不那么容易，特别是我以前也没有玩足球经历。刚开始，得从最简单基本功学起，其中包括用膝盖轮流顶足球这个技能。刚开始很困难。先用左膝盖顶起足球，再用右膝盖顶过去，一开始，我很不熟练，只做了两三个来回，球就掉到了地上。于是，我捡起来继续练习。可是没过多久球就会又掉了，就好像学开车人掌握不好方向盘一样，足球在我这儿也变得不怎么听话了，在老师鼓励下，我又不厌其烦捡起来继续联系了。在多次体育课以后，我越来越喜欢踢足球这个运动项目了，在练习中也给我带来很多快乐。
现在，我们已经是高年级学生了，这几年也学习了有关足球很多知识。现在，我们每周学校都会有专门足球课，也满足了我们这些足球迷们运动需求了。
我们班也有几个踢得不错同学参加了校足球队，而且在每周体育课中我们也有机会接触和联系有关足球运动，我们仍然在踢足球，我相信，足球这个运动项目会一直陪伴我茁壮成长，也给我带来很多童年快乐。所以，我想说，足球，我爱你，你也是我生活中好伙伴！
篇2：一年级足球小报
足球，一项富有魅力和热血的运动。但在我们中国人看来，也只能摇摇头了。因为我国家的足球队一直不怎么突出，但今年兴起的一支球队，让大家重新燃起了对足球的热情——恒大。我喜欢足球，看着队员们在‘’战场‘’上挥洒着汗水的时候，我心中的火焰在熊熊燃烧着，不可熄灭。我在想：我什么时候才能让自己的技术突飞猛进，让整个世界都成为我的舞台。
众所周知，足球被誉为‘’世界第一运动‘’，并且经过国际足球联会确认。足球其实起源中国，在古代的时候，”蹴鞠“是古人们常常用来娱乐的活动，又称为古代足球。而现代的足球则是起源于英国。从1930年开始，每4年举行一场世界杯足球赛。今年是，又一届世界杯火热来袭每个人国家的人们为自己国家队呐喊、助威，为自己喜欢的球星加油。都不远千里来到这个国家所有人都不约而同相约在一起。不能去现场的球迷们，则在电视机前saygogogo！给予精神上的应援。
我喜欢足球，每当看见别人要将球踢进网的那一刻，我的.心都急得快“跳出来了”。足球对于每个队员来说都是一个见证自己努力和荣誉的神圣物所以他们永不言弃，永不放弃，也只是想得到那份荣耀与金杯。。。
篇3：一年级足球小报
我的课余生活不是在作业上，不是在书上，更不是在电视上，而是在足球训练上。
我对足球十分喜爱，喜爱到我一刻都离不开球，我长大的梦想就是当一名球员。
周末，我兴致勃勃地来到训练场，开始做起了热身运动。我开始做断球、靠球、踩球等运动。
开始训练了，老师给我们做了运动。老师首先给我们做了一项反应，当老师叫到我时，我立马反应了过来，跑过去防守。在防守时，一不小心手脚没控制好，脚一抬，一滑，摔倒了。其他人都马上哈哈大笑起来，我心里顿时觉得又好气又好笑。
在后面的练习中，我都做得很好。有一项练习就是练脚法，我右脚一靠，左脚一拨，就过去了，老师还表扬我说做得很好。
我问过我附近的人：“你们最喜欢哪项运动？”结果他们不约而同地回答：“练习赛。”因为我们每次最后一项都是练习赛。
在练习赛中，我使劲把球一传，另一个人一踢就进去了，我们配合得十分漂亮。
我一定会一直坚持踢足球，因为足球不仅可以锻炼身体，还很好玩，更重要的是长大当球员是我的梦想，没有人可以阻止我对足球的热爱、追求和疯狂！
篇4：一年级足球小报
时间过得飞快，转眼间，离开学只剩4天了，据老师说，今天的训练主要是检测大家学习的好不好，扎不扎实，是否能机灵地运用，听到这里，我不禁好奇地想，究竟是训练些什么呢？
球考试？不可能，都已经考了三次了，还有完没完；传球练习？不对，老师早就说不用练了？带球能力？有点像，不过实战可不止是一个人单枪匹马的带球啊！到底是什么呢？我胡思乱想着，脑袋里没有半点头绪。唉！不想了，想不想都那样，它迟早反正都要来的，我自言自语着。
不久，训练开始了，只见教练把我们带到了室内训练场，两个白色的球门早已伫立两旁；四面的光线照射着地面，使球场更加明亮；球场的四周围了一层纱网，可缓解球的冲力。我正环顾四周，教练已从袋子里拿出一堆不同颜色的背心，用手在空中点了点人数，啊！我知道了，是要打五人制比赛。
耶！耶！耶！五人制比赛是我最拿手的了，我兴奋地在旁边跳起来骑马舞。可可能到了老师分的队之后，我愉快的心却又跌至谷底。先把目光望向对方，一个个”人高马大”，气势汹汹；再看看己方，又矮又瘦，无精打采的， 仿佛刚生过一场大病似的。
开始，对方发球，球先被传到了后场，中锋一个假动作，晃掉了第一个前锋，把球传到了前场， 两个对方的一配合，又过了第二个前锋，逐渐向我靠近，假动作，传球！ 原来一个漂亮的传球，被我断了下来，开到前场。 没想到球在中途又被断了下来，又开始一回猛烈的进攻，可每次碰到物品就过不去了，像子弹卡壳了一般。队友们都赞赏地看着我，老师也向我竖起了拇指：建雄！ GOOD！
最终，我们以3：3 点球大战胜利结束了比赛。老师给输的队定了惩罚： “ 踢屁股”。 我一球踢过去还踢到了两个人，哈！ 哈！ 哈！ 呜！呜！呜！ 我们在欢笑声中，结束了这次训练，但这美好的记忆将会伴随着我，直到永远！
篇5：一年级的足球小报
守门员回传规则
足球规则规定，守门员不能用手接触队员故意踢给他的球。必须是故意用脚传球时本规则才有效，例如，传球偏差引起的触手则不受处罚。违反守门员回传规则将导致判给对方在犯规的地方开一个间接任意球。
球员可以使用头、胸部或膝盖来故意地将球传给守门员。不过，如果球员故意地规避守门员回传规则（例如用脚将球挑起然后用头顶给守门员），那么该球员的行为是不符合运动精神的，而且会收到正式的警告。对于这种情况，将判给对方球队在违规的地方开一个间接任意球。
警告和罚下场
由裁判来决定如何处罚持续地公然违反比赛规则的球员。裁判可以亮出黄牌正式警告球员。黄牌警告向违反规则的球员传递这种信息：如果继续违反类似的.规则，就会被罚下场。裁判可以亮出红牌，将违规的球员罚下场。根据裁判的定夺，如果球员有以下行为，将被红牌罚下场：
1实施了粗暴的行为；
2严重违反比赛规则；
3向对方球员或任何其他人吐唾沫；
4使用侮辱性或污秽的语言；
5在同一场比赛中受到两次警告；
6故意操纵足球，导致对方无法进球或者错失明显的进球机会（但这不适用于在己方罚球区的守门员）；
7因为犯了可处以任意球或点球的犯规，导致向球门移动的对方球员错失明显的进球机会。
被红牌罚下的球员不能再返回比赛，甚至不能用替补球员来填补其空缺。
点球
除了红牌罚下，对直接犯规的最严重处罚就是点球。如果球员在己方的罚球区内严重犯规，将被罚对方点球（注意：点球的判决不受球的位置的影响）。在球门中点的正前方12 码处罚点球。除了开球者和守门员，所有球员都必须位于罚球区之外，而且距离罚球点至少10 码远。守门员必须站在球门柱之间并且双脚接触球门线。守门员在发球前可以沿着球门线侧向移动，但在球发出前不能向前越过球门线。
踢点球的球员必须向前踢球，而且在其他球员接触球之前不能再次触球（其他球员包括守门员）。当球运动的距离超过它的周长之后，球就处于比赛中了。点球直接进球可以得分。在中场休息或规定的比赛时间结束后需要加时，让点球得以完成。
足球运动损伤的现场急救
在足球教学或比赛中发生运动损伤，首先应观察是否骨折。如发生骨折切勿随意搬动，尤其是胸部和脊椎发生骨折时，移动身体会导致骨折处脊椎压迫神经，造成更大的损伤。如果遇到这种情况需尽快请专业医务人员进行处理，或拨打120急救电话。
其次，如果没有发生骨折则需要分辨开放性创伤和闭合性创伤。开放性创伤需要立即止血并用消炎药水进行包扎，防止皮肤感染。小面积创伤可不包扎，大面积创伤需要消炎止血胶布包扎，甚至应到医院进行伤口缝合，并打破伤风针。
最后，如果是闭合性创伤且无骨折，而是软组织损伤则应遵循运动损伤紧急处理PRICE原则。
小贴士：PRICE原则详见下期，敬请期待。
足球运动损伤的预防措施
在进行足球运动的前后准备工作和注意事项：
1.上场前进行充分的准备活动：走、踏步、分并跳、伸展等，尽量将身体各个关节都活动开；
2.为了预防肘、膝、小腿挫裂伤，应使用护肘、护膝、护腿板等专业防护装备；
3.谨记10%的增加原则，一周内不要增加运动频率、强度，每次增加的运动时间不超过10%，要循序渐进；
4.均衡有氧运动和无氧运动。同时参加一些力量和柔韧练习，有助于预防受伤；
5.不要疲劳作战；
6.运动时不可空腹，运动前中后都要饮足量的水，出汗多可饮用运动饮料，及时补充微量元素；
7.学会各种自我保护方法，如摔倒落地时用适当的滚翻以缓冲外力等。
篇6：小学生足球小报资料
我今天上了一节足球课，可好玩了。我们学了用左右脚脚弓传球，老师要求每个人左脚踢十个，右脚踢十个，我们就开始踢了。我踢得挺好的，但球滚下来的速度太慢了，所以我得用好长时间才能踢完。
我从幼儿园就开始踢足球了，知道为什么我上小学还要踢吗？因为我想踢得更好。
我们幼儿园的足球班也很好玩，有一次我踢高球，把球踢到树上了，老师赶紧拿别的球砸，然后砸的那个球又给掉树上了，然后就又拿个球砸，第三个球终于把那两个球给砸下来了。
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