以下是小编整理的小时候的生活故事随笔：光明，本文共13篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：小时候的生活故事随笔：光明
小时候，没有电灯，每当夜幕降临，总是依偎在老人身旁，既期待又有些恐惧的听他们讲起鬼神坟茔的故事。一支蜡烛的光亮那样微弱，却能把我全部的目光吸引，因为只有那样才能忘记恐惧。后来发现，人，总是向着光明行走的，那是本能。
生活的光在每个人身上折射着，忽明忽暗是永远的主旋律，明暗交织，岁月蹉跎，激情与懈怠，看开，看不开，惆怅，顿悟……
不顺和变故如影随形，谁又能知晓这一切一定会持续至终?谁又能说不是下一次转机的铺垫?边塞之马，走丢入胡，人们前来安慰，主人却说这怎么就是一件坏事呢?不久，所丢之马领回胡人精壮马队，人们前来祝贺，主人又说，这怎么就是一件好事呢?其子善骑射，不慎坠马，摔折其腿，人们又前来安慰，主人仍不改前之言辞。不久，胡人入侵，皆需壮丁入伍，其子因腿有疾而免于出征。征者十死八九，而此父子独存。这样的大智慧，并非所有人都能具备。只是在别人的生活中，看到生之无奈，活之不易，自己的便淡然了。能在别人的心态中汲取智慧，便脱离了愚昧。
对旭字有着格外的钟爱，九日，那么多的阳光，多么绚烂的光明。学生时代总是喜欢睁着困难的双眼望向炫目的阳光，觉着那光似乎有神奇的魔力，召唤着花儿开放，吸引着向日葵仰慕的头颅，更让阴暗、潮湿、冰冷无处躲藏。于是人们追求着它，渴望拥有它。你看，城市的阳光是最奢侈的消费，价格不菲的高层，阳光充足!城市的流浪者，漂泊者，终日寄居阴暗的地下室，那大片大片的阳光让他们憧憬，也让他们有了动力。
向着光明行走，即使同行者越来越少，即使这一路不知道要走多久，只要心中还有对光明的期望和企盼，黑暗也就不再如往日一样猖狂。
起起伏伏，悲悲喜喜，这才是人生的常态。心中的千千结，慢慢解!
阳光，阳光的生活，阳光的心态，你是我永不变的信仰!
本文作者：石敏(微信公众号：草根叙事)
篇2：我们小时候生活随笔
我们小时候生活随笔
一
天上的乌云，黑压压的、悄没声地就铺过来，一会儿，就到了你的头顶。如果离家近，就赶紧往家跑。可是现在是在野外，那就只好跑到树下躲雨。
站在树下，听头上雨点儿打在树叶上，“啪啪”的，很有节奏，像是谁在耐心地敲着树时，也许，它觉得这样很好玩吧。
在树下听雨，倒是一点儿也不寂寞。可是，如果雨越下越大，树叶就支撑不住了。
“给你们点吧，我可不能都留给自己。”树好像这样说。
也不管你同意不同意，冰凉的雨点儿，就钻进脖梗里了，后背就会觉得有一根一根的毛毛虫在爬。用不了多久，衣服湿了。浑身开始哆嗦起来。
再抬头望望天，蓝天已经露出一丝笑脸。雨虽然还在下，但已经由大雨点子，变成轻柔的雨丝。
树上的冰凉的毛毛虫，照例是噼哩啪啦往下掉。
还等什么，赶紧从树下跑出来了，回家吧。
二
什么是甜杆？
甜杆就是嚼起来有甜味的青苞米秸。
那个时候，孩子平时是见不到糖果的，也只有到了春节，才能看到没有包装的桔子瓣糖。桔子瓣糖是金黄色的，像扒开的桔子瓣。
那么甘蔗，更是听也没听过，见都没见过了。
不是所有的青苞米秸，都能当甜杆嚼的。越是长得茂盛青黑的苞米秸，更不能做甜杆嚼。咬一口，不但没有一丝甜味，而且用东北土语说是：臊了巴噔的！
也不是所有苞米地，都会有甜杆的，得靠山边的苞米地。那里的'地贫瘠，净是黄土，苞米长得又黄又瘦。
这样的苞米恰是最好的甜杆。
如果在地边走，我们一瞧见这样的焦黄瘦小的苞米，心里就痒痒啦。
瞅着周围没有人，就飞快地窜到地里，贴根折断几棵。因为越是下面的部分越甜。
胳膊下夹着几根苞米秸，钻出地边的树棵里，坐在树下，开始把苞米秸折成一段一段的，然后，“咔嚓、咔嚓”大嚼起来。
金黄的甜杆，好甜哟！
三
雨后，院子里都湿乎乎的，不平坦的地方，会积出一汪汪的水洼。
乡下的土路，早被雨水泡得松松的，软软的，一脚踩上去，路上就成了稀泥。如果站不稳，特别容易摔个仰巴叉。那可就是浑身是泥，回家肯定要挨妈妈的骂。
大人这时候出来，也都是光着脚，只有个别人有水靴子穿。我们小孩子自然更是光着小脚丫啦。脚踩下去，湿泥软软地向两边跑去，也从脚丫缝挤出来，脚下有一种特别舒服的感觉。
这可比好天氣时光脚走路强多啦，干爽的地面，常常会有小石子或硬泥块呀大沙粒硌脚。现在嘛，脚上有多少泥也不在乎。有时还特意把脚往深深的稀泥里踩。
砬见别的孩子时，就使个坏心眼儿，猛地往路中的水洼里踩，让水溅到那孩子身上。然后跑开，嘿嘿地乐。
那孩子就会来追你。他得超过你，然后等在你前面，瞅着你走近，他也好踩水崩你。
你哪，站在那里不肯往前走。两个孩子，就这样对峙着。最后，大家谁都着急了，就用脚猛踩身边水洼里的水，企图溅到对方身上。
但往往大家都离得远，溅起的水花根本溅不到对方。
所以，两个孩子忙活了半天，没有半点效果。但已经累得上气不接下气了。
四
冬天快到了，一天比一天冷起来。
这时，学校的教室里，就砌好了炉子和火墙。寒冷的冬天，教室就要靠这来取暖。
在这个时候，每个班级，老师都要组织学生，上山割一些冬天引着炉子的柴火。
上山割柴火，大家都要带割柴的镰刀和背柴火的绳子。常常会以班级小组为单位，自发比赛，看哪个组割得多。
老师把全班的学生带到了一个指定的山坡。然后，大家就各显身手啦。
平时不说话的男孩女孩，立刻出现了空前的大团结。
自然每个组里，有一半是女孩子。
即使是山区的女孩子，在家里干许多家务活，但她们很少上山割柴砍柴。她们也不大会使用割柴的镰刀。她们扯过一把笤条，干使劲也割不下来。
平时里，不理她们，甚至偶尔还欺负过她们的男孩子，这时，就会让她们在一边捡自己割下来的柴火。
男孩子这时，个个表现得勇猛异常。他们拼命割着，生怕落在别人后面。
男孩子头上的帽子甩了，手套也扔了，浑身直冒汗。割下来的一大堆柴火，捆上一大捆，自然还是由男孩子来扛。
他们一个个腰弯得低低的，身上一大捆柴火压得龇牙咧嘴的，也不肯让女孩来拿，还走得飞快。
到了学校，各小组先摆成一堆。老师验过后，就都堆到一起啦。
这时，累得脸红红的，还在淌着汗的男孩，会跟女孩一起，瞅着自己的劳动成果笑。
山一样高的柴火，会让一冬的寒冷变得温暖。
篇3：光明随笔
光明随笔
·1·
{爱的光明}
文·湘楚雁丽
**
我的心
被愤怒的火焰焚烧
快要烧成灰烬，呵
爱，也将魂飞烟灭
**
我的脚
像站在锐利的钢刀之上
当鲜血顺着脚板流进泥土
心开始歇斯底里的.呼喊
**
我的世界
开始在沦陷
却佯装着很坚强
你，让我的眼泪无处躲藏
**
我多么希望
左手上的爱，
右手上的情
可以融进心的溪流
颤动的奔流在
我虔诚的灵魂里
**
灰暗的心啊
重燃了心灯
清澈的眼睛
找寻着隐匿在
心灵深处
爱的光明
图片
·2·
｛心是曙光｝
**
当你
左边是峭壁
右边是悬梁
才知道，抉择
有时显得慌张
**
我想让自己在
险境中绝唱
变成一株小草
穿破坚硬的石壁
傲然屹立于峰峦中央
**
我想在无助的时候
有一束坚韧的眸光
做一个清晰美好的人
可以穿透漆黑的迷茫
**
当我被尘世的悲凄
纠结成心原的荒凉
我渴望
自己成为一抹淡云
豁达的看透一切魑魅魍魉
**
红泪赫然
化作滴滴泪珠的惆怅
淋湿了自己的寂寞
多想心帆升起
在心头迎着道道曙光
**
把自己锁进骨头里
不再乱狂
我的血液只愿意
是凝固的
不再混乱
也不再情殇
文字·湘楚雁丽
篇4：关于生活随笔散文之小时候，长大后
关于生活随笔散文之小时候，长大后(一)
小时候，幸福很简单。一根小小的棒棒糖就足以满足一颗童心，一次小小的夸赞就足以笑得开颜，一枚小小的硬币就足以带来快乐，那时候，幸福就是无忧无虑，牵着小伙伴的手，和他们一起玩躲猫猫，偶尔向父母来点小撒娇，亦或是盯在电视机看着动画片里的精彩剧情……小小的心里，有着太多的幸福。
长大后，简单很幸福。不去想那些复杂，不去想那些残缺，每天过的平淡一点，多笑一点，烦恼就会少一点，心情就会好一点，幸福也就会更简单一点。我们不能被痛苦迷住了双眼，苦痛过后就会有彩虹在不远处守候。总是放不下只会增加我们的不幸福指数，若要幸福，请定学会放下，放下脑海中的一切，生活会为你撑起一片无雨的天。
小时候，做过一个梦，梦见自己变成了童话中的公主，有一个骑着白马的王子陪伴在身边，然后一起牵手，度过幸福的一生，于是整天把自己打扮成公主的模样，整天在人海中寻找那匹白马，但它却始终没有出现在我的世界，人海中，我始终只是孤独的一人。
长大后，那个公主梦碎了。我清楚的意识到，我不是公主。童话，只不过是童年时候的一个笑话，笑够了，一切就恢复平常了，日子就恢复了以往的摸样。我还是我，只不过埋下了一个梦，埋下了一段蒲公英的憧憬，就像一颗种子，在期待中萌芽，可它却始终无法长成一棵大树，因为它没有根。
小时候，努力的去扮演那个“乖小孩”，那个大人口中听话的好孩子。努力的不惹爸妈生气，整天与他们分享自己的快乐。总会在爸爸妈妈面前宣扬自己的“伟大”的抱负，说长大后一定要给他们买最好的一切，看到父母脸上露出的一点满足，心里就向开了一朵花似的。
长大后，更多的是一种叫做“叛逆”的元素左右着自己的心，突然间发现做乖小孩好无聊，便拼命的去改变以往，结果越来越不认识自己，变了很多，小时候给过的承诺，现在连说出口的勇气都没了，看着那失望的面庞，想说什么，却始终是说不出口，只是在默默的自责。
小时候，是一个很爱哭的小女孩，哭是为了引起别人的注意，是为了让别人更好的关注到自己，而引起别人关心一个屡试不爽的方法就是哭，貌似只要我一哭，他们就会很紧张，对我的关心也会多好多，那种感觉，在我心里，是甜甜的，永远无法取代的。
长大后，渐渐意识到，哭泣是一种怯懦的表现，我恨上了哭泣，收起了我的眼泪。我清楚的明白，眼泪换不来幸福，我不要哭，我也不能哭，我不是生活的弱者，我没有选择哭泣的权利，我不要博得全世界的同情，我只是要自我，不断的努力，去实现我的梦想。
小时候，我把这世界上的人分为两种：熟悉的，陌生的。熟悉的人我喜欢和他们一起说话，聊天，他们总是对我关爱倍加，总是把最好的东西都留给我，我喜欢他们对我的那份恒久的爱。陌生的人，就当是生命中的某一个过客，对我来说只不过一次擦肩。
长大后，我也把这世界上的人分为两种：爱我的，不爱我的。爱我的人给了我生活下去的全部勇气的信心，让我能够无惧痛苦，我对他们也报之以同样的爱。不爱我的人在我的生命中也扮演这不可缺少的一部分，他们会鼓舞我向前，有勇气面对更多的风雨，在风雨中教会我生活。
小时候，总是想着能够快快长大，去做像大人一样能做的事情，过大人的生活，没有人约束，自由自在。
长大后，却希望能够回到小时候，去温习友谊，温习信任，牵起小伙伴的手，就这样走下去!
关于生活随笔散文之感知秋天(二)
秋天正迈着悄悄的步伐向我们走来，秋初来的时候，对于秋的感觉不是如此敏感，但越发随着中秋的到来，秋天的本色才越发明显了起来。再过渡到晚秋，那醉人的果实和景色准会让人留恋忘返。
初秋
秋天，她带着成熟的色彩，染黄了树的叶子，染黄了草的茎枝;点缀了宽阔的街道，点缀了美丽的公园，点缀了广漠的原野，点缀了巍峨的高山，到处的美妆点缀，让人在欣赏美感的同时感到秋天来了，秋天把她迷人的身影和诱人的景色彰显无遗，让大人们为她的魅力而陶醉，让小朋友为她带来的丰盛果实而欢舞。
身体的器官明显感觉到了秋天的到来，真所谓：夏天前脚刚走，秋天随后就到。天气的逐渐转凉，落叶带着对夏天的留恋，在绚丽的空中飞舞时，季节的轮回旋转成又一季的秋。
中秋
而最能说明中秋的，还是那圆圆的月亮，她似乎要在中秋节那天散发掉她全部的光芒，使劲的照耀着广阔而幽深的天空。此时的月亮那么舒缓，流畅，树影婆娑中，许多摇曳的树叶飘飞在柔和的夜色中，她像个害羞的姑娘，若隐若现的躲在乌蓝的天空，天空像蒙了一层蓝色透明的纱布，如青烟环绕，又似薄雾笼罩整个天空给人一种风轻云淡的感觉。
今年的秋天，真的很离谱。昨天还是盛夏，今天突然秋风萧萧，雨也萧萧。秋风无情地吹落一片片树叶，落叶在秋风中飞舞、坠落。最初坠落的，也许只是那么一片、两片，像一两只断魂的蝴蝶。但没过几天，便有哗哗的金黄阵雨，将大地染成金黄色，渲染出一派悲秋的气氛!落叶在树下铺出的一片金黄地毯之上，矗立着光秃秃的、疏落的树干和枝桠，直指蓝天白云。
秋天的落叶是秋天的标志物，片片落叶飘零在地，看似秋是悲凉的，但这却不是秋的主旋律。秋天带给人们的是实惠，是收获，是喜悦，是希望;秋天带给人们的是成熟，是欢欣，是鼓舞。这，才是秋天永恒的主旋律。秋天的旋律多变万化，但给人们的记忆仍旧是美好的，让人们过了今秋还思明秋。
告别了酷热的夏天，秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人们内心即将收获的欣喜。
晚秋
人们在这个季节里，欣赏着清新亮丽的秋天组图，呈现出来的秋韵带给人们无限的美感。最美的落叶还数枫叶，看那满山红透的枫叶，在尽情渲染着秋的热烈。枫叶虽然会凋零，但是生命不息。我从枫叶的凋零中去感悟人生，从枫叶的脉络中找到生活的纹路。我愿做一片枫叶，驮着这个明净的秋天，畅游远方的美丽世界，亲吻原野和山峦，亲吻小草和森林。我读出了枫叶的呢喃，它让层林尽染秋色，一片又一片的落叶让万山红遍，呈现出不是春天胜似春天的景象。
金秋送爽，果园里果实累累，瞧，红艳艳的苹果在枝头上冲着我们微笑;石榴也在树梢悄悄地绽开了笑脸;甜蜜蜜的柿子在果树上随风摇摆;葡萄一串串，紫里透红、晶莹剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠;黄澄澄的橘子骄傲地站立在高高的枝头上，摇头晃脑;山楂树上结满了紫红色的果实，躲在茂密的树叶后面，时隐时现，好像羞涩的小姑娘。秋天的麦田更是一片丰收的景象、五谷丰登。田野里，一串串谷穗伴随着秋风翩翩起舞。远远望去，麦浪翻滚，好像是一片金色的海洋。
秋天是丰收的季节，是喜悦的季节，丰收和喜悦告诉我们，秋天的责任已经完成。
迷人的秋景令人神往。蓝天、白云、秋风、红叶相映成辉;远山近水，草地美石，自然组合。一处处秋景，一幅幅秋画，一堆堆果实，尽情渲染着秋意浓浓，令人心旷神怡，美不胜收!
人的一生，多像一朵轻云、一缕清风，在不经意间伴你走过人生四季。感知秋天，感知四季，我们需要春天的和风，夏天的细雨，更需要秋天的收获。这是人生最灿烂的收获季节。
篇5：外公小时候生活的故事作文
我有许许多多个长辈，其中我最喜欢我外公。外公给我讲了他小时候的故事。现在就来听我说几件吧。
外公说，他小时候的读书钱不是向父母要的。不是他自己帮忙卖家里的农作物挣来的。（例如，一篮子土豆三元钱，那么外公就有一元钱。）外公说他有一次想要买一个练习本，但他的零花钱用完了。所以他提着一篮西红柿到市场上卖，卖了两天，也只是挣了一元五角而已。我从外公的嘴里知道，以前的时代，挣钱真的不容易。
有一次，外公还跟我说，他小时候是没有书看的。他很羡慕我们现在有《安徒生童话》、《三国演义》等书本看。他小时候想看书都没得看。所以他千叮咛万嘱咐我要好好读书。外公小时候成绩不错。他以前是大队书记。所以现在他有退休金拿。所以他跟我说，读好书，长大找一份好工作，就不用那么辛苦。如此之外，他还会辅导我学习。他就是希望他的子子孙孙，长大能够过上好日子可能这就是他的心愿吧。
外公还跟我说，他小的时候，最开心的就是过中秋。因为那时会有月饼吃。还有就是过除夕，那时他会有压岁钱，有了压岁钱。他可以既不用干活也能上学。我听着，心凉了。虽然说中秋节有月饼吃，吃中秋节的月饼要多少有多少啊！外公想吃月饼居然成了一种渴望。而且外公要压岁钱居然是用来交学费。我的压岁钱大多数是用来买自己喜欢的东西和在游戏上充值。我认识到了自己的错误和无知。同时为外公的`生活环境而感到悲观。
外公的学习环境那么差，但他的成绩还是那么棒。而我的学习环境比外公好太多了，我的成绩还没外公的成绩那么棒。从此一定要好好学习，不辜负外公的期望。
篇6：名人小时候故事
一次，妈妈给小庆龄讲了“自食其言”的故事：春秋战国时，鲁哀公的身边有一个重臣叫孟武伯，他有一个最大的毛病，就是说话不算数。因此，鲁哀公对他很不满。一天，哀公举行宴会招待群臣，孟武伯和哀公的宠臣郑重也参加这次宴会。孟武伯向来不喜欢郑重，在宴会上借机出郑重的洋相，便问道：“郑先生怎麽长得越来越胖了?”哀公听到后，便插嘴道：“一个人常常吃掉自己的诺言，当然会长肥呀!”在座的大臣一听就知道哀公并不是批评郑重，是在暗中指责孟武伯说话不算数。
妈妈的故事是教育她说话要算数，要谨守诺言。对此小庆龄铭记心间。
一个星期天，宋耀如准备带着全家去朋友家作客，孩子们大都穿好了礼服就要出发了，只有宋庆龄仍在钢琴前弹奏着那动听的旋律。
母亲喊道：“孩子们快走吧，伯伯正等着我们呢!”
听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉着妈妈的手就走，刚迈出大门，突然又停住了脚步。
“怎麽呀?”一旁的宋耀如看到庆龄停住了脚步，不解地问道。
“今天我不能去伯伯家了!”庆龄有些着急地说。
“为什麽不能去，孩子?”倪桂芝望着女儿说。
“妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来我家，我教她叠花。”庆龄说。
“我原以为有什麽非常重要的事情呢?这好办，以后再教她吧!”父亲说完，便拉着庆龄的手就走。
“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好呀!”庆龄边说边把手从父亲的大手里抽回来。
“那也不要紧呀!回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意。明天再教她叠花不也可以吗?”妈妈说。
“不!妈妈，您不是常说要信守诺言，我答应了别人的事，怎麽可以随意改变呢?”宋庆龄不停地摇着头说。
“我明白了，我们的罗莎蒙黛是一个守信用的孩子，不能自食其言是吗?”妈妈望着庆龄笑了笑，接着说：“好吧，那就让我们的罗莎蒙黛留下吧!”
宋耀如夫妇放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭，就提前匆匆地回到家中。一进门，宋耀如高声喊道：“亲爱的罗莎蒙黛，你的朋友小珍呢?”
宋庆龄回答说：“小珍没有来，可能是她临时有什麽急事吧!”
“没有来，那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀!”倪桂芝心疼地对女儿说。
“不，小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。”宋庆龄辩解道。
听了小庆龄的话，宋耀如夫妇满意地点了点头。
篇7：名人小时候故事
英国著名的博物学家、进化论先驱达尔文在他的日记中记载，他曾经做过一件“蠢事”。
19世纪中叶，达尔文周游世界。一次，他来到非洲的一个原始部落，那里的人住山洞，吃草根野果，过着茹毛饮血的原始生活。达尔文在那里住了几天，有了惊人的发现：当气候恶劣人们找不到食物时，就将老弱病残的人分而食之。理由是，被吃掉的都是被认为没有用的(丧失劳动能力)的人。达尔文很痛心：世界已经进入文明时代，而这里的人还这么野蛮残忍，一定要想办法改造他们。
他用高价买下一个当地的男婴，把他带回英国，他要用现代文明的教育方式，使这个非洲血统的小孩变成一个“文明人”。然后，再用这个“文明人”去改造他家乡人吃人的原始现状。之后，这个小男孩长成了“文明青年”，达尔文经熟人帮助，把他送回了非洲。
一年后，达尔文又来到非洲，想看看后的原始部落有多大进步。可是，他却找不到那个“文明青年”。当地人告诉他，他们把那个青年吃掉了。达尔文大惊：“那么好的人，为什么吃了?”“他什么也不懂，什么也不会做，留下有什么用?”
对于一个社会来说，一个人的力量是有限的，无论他如何“高明”，都不可能改变整个社会的现状，在人们还没觉醒的时候，想用自己认为是先进的文明的思想去“统帅”他人，结果只会徒劳无益。达尔文虽然是一位伟大的进化论者，但他违背了最起码的进化规律：一个人吃人的原始部落，你想在短时期内让他们进入高度文明的社会，那是不现实的，从野蛮进化到文明，这其中必然要经历一个漫长而又痛苦的过程，这不是单靠一个或几个“文明人”就可以改造的。人类的进化是这样，推而广之，其他事情又何尝不是如此?
篇8：海伦凯勒小时候故事
海伦凯勒小时候故事
海伦·凯勒是美国著名作家和教育家。一八八二年，在她一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了。她在黑暗中摸索着长大。
刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。
当时，母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什?好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这?原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦凯勒才安静了下来。
事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什?事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的'表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。
而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋?！每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。
但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩，而且她脾气更暴躁起来！
可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋！也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。
起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。
另外，海伦凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至于外人可就很难说了。
向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的莎利文老师。
莎利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。
一天，老师在海伦凯勒的手心写了「水」这个字，海伦凯勒不知怎?搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带著海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接著，莎利文老师又在海伦凯勒的手心，写下「水」这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个喝的字唤醒了我的灵魂，给我以光明、希望、快乐。
不过，莎利文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。
为了克服这个困难，莎利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。 盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。
海伦凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
篇9：名人小时候故事
有关名人小时候故事
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年的时候，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷的时候，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
王亚南睡三脚床
王亚南小的时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学的时候，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的`成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
牛顿的故事
牛顿为什么能在科学上获得巨大成就？他怎样由一个平常的人成为一个伟大的科学家？要回答这些问题，我们不禁要联想到他刻苦学习与勤奋工作的几个故事。
“我一定要超过他！”
牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但是他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩意儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。有时，他玩的方法也很奇特。一天，他做了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。
当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。
经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。
篱笆下的乐趣
牛顿1642年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿14岁的时候，他的继父不幸故去，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊！他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。
时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里经商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。
这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。”回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。
篇10：名人小时候故事
故事一：
列宁小时候是一个认真学习的孩子。列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。列宁小时候就是这样学习的。
伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。
有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球；有个同学问：“屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，他把列宁给问住了，他答应第三天把答案告诉大家。他回家后，先是向哥请教，又找来好多书籍查找。
第二天，他带来了答案：原来是屎克螂把狼卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物。同学们都满意地笑了。
故事二：
有一次母亲带着列宁到姑妈家中做客。小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了。
于是，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”小列宁因为害怕受姑妈批评，便跟着其他孩子一起说：“不是我！“然而，母亲猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的，因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情；但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎。她装出相信儿子的样子，一直没有提起这件事，而是给儿子讲诚实守信的美德故事，等待着儿子能主动承认。
有一天，小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的。”听说孩子羞愧难受的述说，妈妈耐心地安慰他，告诉他只要向姑妈写信承认错误，姑妈就会原谅他；于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，向姑妈写信承认了错误。从此以后，列宁没有再说谎，长大以后，他也通过诚信这可贵的品质获得了人民的支持。
篇11：名人小时候故事
18，陈寅恪第一次照相。当年照相多新奇啊，因为是兄弟合影，陈寅恪怕长大后认不出照片上哪个小孩是自己，刚巧拍照时他站在桃树旁边，于是小心思开动，伸手抓住一枝桃花——以此为标记，将来再看肯定不会出错。后来，他把这张照片弄丢了。
顾颉刚结巴，鲁迅总笑话他。老顾回忆，自己结巴是因为小时候上私塾，老师让他背《诗经》，背不出来就得挨揍，啪啪揍脑袋，他又惊又吓，从此落下了病根。当然也不是说结巴就不能朗读，李清照的《声声慢》，老师就叫他朗读，说他读得最有韵味：寻、寻、觅、觅、冷、冷、清、清、凄、凄、惨、惨、戚、戚……
赵元任3岁学北京话，5岁跟姑妈学常熟话，跟保姆学保定话，6岁进私塾跟老师学常州话，13岁跟姨妈学苏州话，15岁跟同学学南京话。赵先生绝对是语言天才，只要想学，几个星期就能说得极地道。万幸，赵先生不喜欢去动物园。
篇12：名人小时候故事
伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。
列宁小时候是一个认真学习的孩子。 列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。 列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常将书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。 列宁十分爱护书。他从来不将书弄脏，也不将书到处乱扔。
有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“屎克螂为什么要将粪球滚到窝里去呢?”大家都答不上来，他将列宁给问住了，他答应第三天将答案告诉大家。他回家后，先是向哥请教,又找来好多书籍查找。第二天，他带来了答案：原来是屎克螂将狼卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即将屎球当食物。同学们都满意地笑了。
篇13：名人小时候故事
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年的时候，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷的时候，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
王亚南睡三脚床
王亚南小的时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学的时候，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
牛顿的故事
牛顿为什么能在科学上获得巨大成就？他怎样由一个平常的人成为一个伟大的科学家？要回答这些问题，我们不禁要联想到他刻苦学习与勤奋工作的几个故事。
“我一定要超过他！”
牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。但是他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩意儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。有时，他玩的方法也很奇特。一天，他做了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。
当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。
经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。
篱笆下的乐趣
牛顿1642年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿14岁的时候，他的继父不幸故去，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊！他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的'意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。
时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里经商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。
这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。”回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。
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