以下是小编帮大家整理的《赤壁赋》课后练习参考答案，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：赤壁赋课后练习
赤壁赋课后练习
1、指出下列文句的修辞手法。
(1)诵明月之诗，歌窈窕之章。 ( )
(2)白露横江，水光接天。 ( )
(3)余音袅袅，不绝如缕。 ( )
提示：本题考查对修辞方法的把握，难度不大。
答案：(1)互文见义 (2)对偶 (3)比喻
2、文学常识填空。
苏轼(1037～1101)，北宋文学家、书画家。字 ，一字和仲，号 ，眉州眉山(今四川眉山)人。宋仁宗嘉祐二年进士。他与其父 、其弟 ，并称“三苏”。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师。他是“ 唐宋八大家”之一，他的作品有《苏东坡集》《东坡乐府》。
提示：文学常识靠记忆。
答案：子瞻 东坡居士 苏洵 苏辙
3、对“之”字的意义和用法,分类正确的—项是( )
①此非曹孟德之诗乎 ②此非孟德之困于周郎者乎 ③固一世之雄也 ④吾与子渔樵于江渚之上 ⑤驾一叶之扁舟 ⑥渺沧海之一粟 ⑦哀吾生之须臾 ?⑧羡长江之无穷
A、①②⑦⑧/③④⑥/⑤
B、②⑦⑧/①③⑤⑥/④
C、①③④⑥/②⑦⑧/⑤
D、②④⑥/①③⑦⑧/⑤
提示：①③④⑥中的“之”是结构助词,译为“的”;②⑦⑧中的“之”用在主谓之间,不译;⑤助词,舒缓语气,不译。
答案：C
4、解释下列加点的词语。
(1)七月既望( ) (2)击空明兮泝流光( )
(3)渺渺兮予怀( ) (4)斗牛之间( )
(5)倚歌而和( ) (6)山川相缪( )
(7)酾酒临江( ) (8)正襟危坐( )
提示：本题帮助积累实词的意义。
答案：(1)阴历每月十五日 (2)逆流而上 (3)悠远的样子 (4)斗宿和牛宿,都是星宿名 (5)同声相应,唱和 (6)缭,盘绕 (7)斟酒 (8)身体斜着坐
5、指出下列词语的活用现象。
(1)西望夏口，东望武昌。
(2)侣鱼虾而友麋鹿。
(3)正襟危坐。
(4)舞幽壑之潜蛟， 泣孤舟之嫠妇。
(5)方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
提示：(1)“西”“东”是“向西”“向东”之意，名词作动词;(2)“侣”“友”是“以……为友”，意动用法;(3)形容词用作动词，整理的意思;(4)“舞”，使……舞，使动用法;(5)“东”，向东流，名作动。
参考答案：(1)名作状 (2)意动用法 (3)形容词用作动词 (4)使动用法 ?(5)名?作动
综合应用
阅读理解
阅读下面的.文字，完成6～9题。
苏子愀然,正襟危坐，而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎 ?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之 困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
6、下列加点词解释有误的一项是( )
A、方其破荆州(当)
东望武昌(现在湖北鄂城,不是现在的武昌)
B、渔樵于江渚之上(江边)
举匏尊以相属(葫芦)
C、寄蜉蝣于天地(一种小飞虫,古人说它朝生暮死,这里用来比喻人生短促)
知不可乎骤得(数得,即多有所得)
D、驾一叶之扁舟(形容船小)
下江陵(向下)
提示：D项，下：攻下。
答案：D
7、找出本段中出现的两个宾语前置句。
提示：“何为其然也”，“何为”应为“为何”;“而今安在哉”，“安在”应为“在安”。
答案：何为其然也;而今安在哉。
8、与“何为其然也”句式相同的一项是( )
A、托遗响于悲风
B、石之铿然有声者
C、君欲何往
D、奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
提示：例句与C项都是宾语前置,A项是状语后置,B项是定语后置,D项不属于特殊句式。
答案：C
篇2：《赤壁赋》课后练习参考答案
《赤壁赋》课后练习参考答案
1.下列加点字词的注音全部正确的一项是( )
A.壬戌(rén xū) 举酒属客(shǔ)
窈窕(yǎo tiāo) 旌旗蔽空(jīnɡ)
B.桂棹(zhào) 冯虚御风(pínɡ)
嫠妇(lí) 横槊赋诗(shuò)
C.渺渺(miáo) 倚歌而和(hè)
扁舟(biān) 用之不竭(jié)
D.枕藉(jiè) 酾酒临江(shī)
渔樵(jiāo) 山川相缪(liáo)
【解析】 A项“属”读zhǔ，“窕”读tiǎo;C项“渺”读miǎo，“扁”读piān;D项“樵”读qiáo。
【答案】 B
2.下列加点词语解释有误的一组是( )
A.愀然(容色改变的样子) 横槊(长矛)
匏樽(葫芦)
B.肴核(菜肴) 相与枕藉(枕着垫着)
斗牛之间(星宿名，指斗宿、牛宿)
C.倚歌(循、依) 扣舷(船的两边)
下江陵(攻占)
D.盈虚(满) 嫠妇(寡妇)
危坐(端正)
【解析】 肴核：菜肴和果品。
【答案】 B
3.对加点的实词解释无误的一项是( )
①凌万顷之茫然 ②击空明兮溯流光
③倚歌而和之 ④余音袅袅，不绝如缕
A.①凌驾 ②逆流而上 ③靠着 ④细丝
B.①越过 ②顺水而下 ③靠着 ④一条
C.①越过 ②逆流而上 ③循 ④细丝
D.①凌驾 ②逆流而上 ③循 ④一条
【解析】 “凌”意为“越过”，“溯”逆着水流的方向而上，“倚”意为“循着”，“缕”意为“细的丝线”。
【答案】 C
4.下列各组句子中加点的字意思相同的一项是( )
A.①吾与子之所共适 ②始适还家门
B.①举酒属客，诵明月之诗 ②举匏樽以相属
C.①扣舷而歌之 ②倚歌而和之
D.①浩浩乎如冯虚御风
②盈虚者如彼，而卒莫消长也
【解析】 B项“属”通“嘱”，劝人饮酒。A.两个“适”第一个是“享有”之意，第二个指“女子出嫁”。C.两个“歌”分别为“歌唱”，“歌曲”。D.两个“虚”分别为“太空”，“月缺”。
【答案】 B
5.对下面句子中加点词的用法判断正确的一项是( )
①苏子与客泛舟游于赤壁之下②此非孟德之困于周郎者乎?
③客亦知夫水与月乎④夫人之相与，俯仰一世
A.①和②相同，③和④不同
B.①和②相同，③和④相同
C.①和②不同，③和④相同
D.①和②不同，③和④不同
【解析】 ①中“于”意思是“在”，②中“于”意为“被”;③中“夫”是指示代词“那”，④中“夫”为发语词，引起下文议论。
【答案】 D
6.将下列各句按句式特点分类，正确的一项是( )
①固一世之雄也 ②月出于东山之上
③而今安在哉 ④客有吹洞箫者
⑤况吾与子渔樵于江渚之上
⑥是造物者之无尽藏也
⑦此非孟德之困于周郎者乎
A.①⑥/②⑤/③/④/⑦
B.①/②③/⑤⑥/④⑦
C.①⑥/②③/⑤/④⑦
D.①⑥/②⑤/③④/⑦
【解析】 ①⑥判断句，②⑤状语后置句，③宾语前置句，④定语后置句，⑦被动句。
【答案】 A
7.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
A.歌窈窕之章歌曰
B.望美人兮天一方西望夏口
C.苏子与客泛舟游于赤壁之下方其破荆州，下江陵
D.纵一苇之所如如泣如诉
【解析】 B项均为“遥望，眺望”之意，动词。A项歌唱，动词;歌词，名词。C项下面，名词;攻下，动词。D项往，动词;好像，动词。
【答案】 B
8.对下列各句中加点词语的词类活用情况解说正确的一项是( )
①下江陵，顺流而东也
②况吾与子渔樵于江渚之上
③侣鱼虾而友麋鹿
④西望夏口，东望武昌
⑤舞幽壑之潜蛟
⑥扣舷而歌之
A.①和②不同，③和④相同，⑤和⑥相同
B.①和②相同，③和④不同，⑤和⑥不同
C.①和③相同，②和④相同，⑤和⑥不同
D.①和④不同，②和③相同，⑤和⑥相同
【解析】 ①②均为名词活用作动词，③为意动用法，④为名词作状语，⑤为使动用法，⑥也是名词作动词。
【答案】 B
9.下列各项中通假字最多的一项是( )
A.山川相缪 举匏樽以相属 浩浩乎如冯虚御风
B.物各有主 而未尝往也 举酒属客
C.夙遭闵凶 杯盘狼籍 逝者如斯
D.知不可乎骤得 侣鱼虾而友麋鹿 哀吾生之须臾
【解析】 A项中“缪”通“缭”，“属”通“嘱”，“冯”通“凭”;B项只有“属”通“嘱”;C项中“闵”通“悯”;D项无通假字。
【答案】 A
10.比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )
①相与枕藉乎舟中
②则物与我皆无尽也，而又何羡乎
③自其不变者而观之
④是造物者之无尽藏也
A.两个“乎”字相同，两个“之”字也相同
B.两个“乎”字相同，两个“之”字不同
C.两个“乎”字不同，两个“之”字相同
D.两个“乎”字不同，两个“之”字也不同
【解析】 ①中“乎”相当于“于”;②中“乎”，句末语气助词，相当于“呢”;③中“之”代词;④中“之”助词“的”。
【答案】 D
11.下面句子中加点的词，词义相同的一项是( )
A.七月既望 西望夏口
B.纵一苇之所如 起如厕
C.而卒莫消长 卒起不意
D.举匏樽以相属 两狼之并驱如故，耽耽相向
【解析】 A.阴历每月十五日/远看，C.最终，到底/同“猝”，D.互相/偏指一方。
【答案】 B
12.下列各句中不含古今异义词的一项是( )
A.徘徊于斗牛之间 虽一毫而莫取
B.杯盘狼籍 如怨如慕
C.凌万顷之茫然 客亦知夫水与月乎
D.驾一叶之扁舟 可怜体无比
【解析】 A项中“虽”古义为即使;C项中“茫然”的古义是模糊不清的样子，“知”为了解;D项中“可怜”古义是“可爱”。
【答案】 B
13.下列各组句子中加点词的意义的解释，全不正确的一组是( )
A.苏子愀然 容色改变的样子凌万顷之茫然 浩荡渺远的样子
B.望美人兮天一方 美貌女子白露横江 二十四节气之一
C.盈虚者如彼 缺冯虚御风 空
D.既白 已经洗盏更酌 更换
【解析】 B项中美人指所思慕的人;白露指白茫茫的.水气。
【答案】 B
14.下列表述不正确的一项是( )
A.壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，农历十六。望，农历每月十五日。
B.苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白畅达、汪洋恣肆，其词豪迈奔放，开豪放派一代词风。
C.苏轼被贬黄州团练副使期间，曾两次游览三国魏吴大战的赤壁，写下了著名的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。
D.作者以主客问答的形式，在借景抒情的同时，抒发了关于人生的感叹。一方面他感叹人生苦短，现实苦闷;另一方面，又能从苦闷中摆脱出来，表现了一种旷达乐观的人生态度。
【解析】 “两次游”不恰当，应是“常常游”，另外与《前赤壁赋》同期的作品是《念奴娇 赤壁怀古》，《后赤壁赋》是《前赤壁赋》三个月后的作品。
【答案】 C
篇3：背影课后练习及答案
背影课后练习及答案
背影
第二课时
【反馈检测】
1.《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。
2．作者着力刻画父亲背影的原因是________。
3．选择题。
“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的`同义词和“漂亮”的反义词分别是
A．聪慧 丑陋 B．愚蠢 粗俗C．糊涂 动听 D．聪颖 精彩
4．《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是
A．南京并不好玩，所以不必多写。B．南京是路过，不是目的地。C．与主旨关系不大，应该略写。D．当时他们心情不好，没有去玩。
5．《背影》一文开篇交代家庭境况，其作用为______________
（1．朱自清 父子深情2．“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，体现了浓浓的父爱深情，也是父子依依惜别中父亲最后留给儿子的印象。3．C4．C5．渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比，更能衬出父爱的崇高伟大。）
篇4：《背影》课后练习及答案
《背影》课后练习及答案
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、先给下列加粗的字注音，然后解释词义：
⑴ 蹒跚_____________ ⑵ 拭_____________ ⑶ 搀_____________
2、用曲线画出描写父亲外貌的句子。
_________________________________________________________________。
4、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的`心情。
⑴ “我走了，到那边来信!”
____________________________________________________。
⑵ “进去吧，里边没人。”
____________________________________________________。
5、这段文章的中心意思是什么?
____________________________________________________。
阅读答案：
1、⑴ shān 腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样于。
⑵ shì 擦。
⑶ chān 用手轻轻架住对方的手或胳膊。
2、戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍。
3、父亲年纪大了，但对“我”的关心、照顾仍无微不至，因而感动得流泪。
4、⑴ 父亲惦记着儿子旅途是否平安。
⑵ 父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后会丢失行李。
5、通过细致具体地描写父亲的背影，表现了父子之间的深情。
篇5：《桃花源记》课后练习及答案
《桃花源记》课后练习及答案
内容预览：
第一册课本文言知识检测
一、选择题（12×2′=24′分）
1．下列各组句子中加点词语解释无误的是（ ）
2．下列句中为的用法不同于其他三句的是（ ）
A．必以长安君为质B．父母之爱子，则为之计深远
C．舍郑以为东道主D．且君尝为晋君赐矣
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①蜀之鄙有二僧②越国以鄙远
B．①既东封郑②又欲肆其西封
C．①是寡人之过也②不知木兰是女郎
D．①微斯人，吾谁与归？②微夫人之力不及此
4．下列词类活用用法相同的一组是（ ）
A．B．
C．D．
5．下列句子中加点的词与现代汉语用法相同的是（ ）
A．若舍郑以为东道主，行李之往来B．然谋臣与爪牙之士，不可不择而养也
C．徐公来，孰视之，自以为不如D．勾践之地，南至于句无
6．从句式角度看，与何厌之有同属一类的是（ ）
A．是寡人之过也B．无礼于晋，且贰于楚
C．何以自托于赵D．王之蔽甚矣
7．对加点的词的意义、用法分析正确的是（ ）
以无
A．①②相同，③④也相同B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④也不同
8．下列加点字的解释无误的一项是（ ）
A．B．
C． D．
9．下列句子中，全部都是通假字的一组是（ ）
①秦伯说，与郑人盟②失其所与，不知 ③颁白者不负戴于道路矣 ④鼓瑟希⑤、明日，徐公来，孰视之 ⑥ 莫春者，春服既成 ⑦然而不王者⑧夜缒而出
A．①②③④⑥⑦B．①②③④⑧⑦ C．①③④⑤⑥⑧D．①②③④⑤⑥
10．括号中加点字的解释有误的一项是（ ）
A． B．
C．D．
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的是（ ）
A．①无望民之多于邻国②则移其民于河东
B．①无如寡人之用心者②邻国之民不加少
C．①何异于刺人而杀之②或五十步而后止
D．①何内凶，则移其民于河东②人死，则曰非我也，兵也
12．选出下列加点字用法归类完全正确的一项是（ ）
①填然鼓之②能面刺寡人之过者③然而不王者④必庙礼之
⑤若不阙秦⑥则修文德以来之⑦吾得兄事之⑧赵王之子孙侯者
A．①③④/②⑥⑦/⑤⑧B．①③⑧/②④⑦/⑤⑥
C．①②③/④⑤⑥/⑦⑧D．①②⑧/③④⑤/⑥⑦
二、解释下列句中加点的词（40分）1．将帅二三子夫妇以蕃（ ）
2．令壮者无取老妇（ ）
3．将免者以告（ ）
4三年释其政（ ）
5．赵王之子孙侯者（ ）
6．朝济而夕设版焉（
7．直不百步耳（ ）
8．涂有饿莩而不知发（ ）（ ）
9．晋军函陵，秦军汜南（ ）
10．越国以鄙远，君知其难也（ ）
18颁白者不负戴于道路矣
19．秦伯说，与郑人盟（ ）
20．宦士三百人于吴（ ）
21吾妻之美我者，私我也（ ）（ ）
22．闻寡人之耳者（ ）
23．树之以桑（ ）
24．假舟楫者，非能水也（ ）（ ）
25．谨庠序之教，申之以孝悌之义（ ）（ ）
26上食埃土，下饮黄泉（ ）（ ）
27．我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者（ ）11．微夫人之力不及此（ ）（ ）
12．若舍郑以为东道主（ ）
13．以暴露百姓之骨于中原（ ）
14．丈夫二十不取（ ）
15．明日，徐公来（ ）
16．曾不能疾走（ ）（ ）
17、至而自谢曰（ ）
28．至于赵之为赵（ ）
29．金就砺则利（ ）
30．东面而视（ ）
31．河内凶（ ）
32．是使民养生丧死无憾也（ ）
33、其有敢不尽力者乎六、将下列句子译为现代汉语。（22分）
加入初一学习小组 更多精品资料 免费奉送！
Section targeting
1．子而思报父母之仇，臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎？3分
译文：
2．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。3分
译文：
3．日食饮得无衰乎？2分
译文：
4．吾非至于子之门，则殆矣。2分
译文：
5．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。3分
译文：
6、吾长见笑于大方之家 2分
译文：
7、夫晋，何厌之有？ 2分
译文：
8、无乃后乎 2分译文：
9、以吾一日长乎尔，毋吾以也 3分 译文：
七、填空（14分）
1．假舆马者，非利足也， ；
2．故不积跬步， ；不积小流，无以成江海。
3．骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。 ，朽木不折；
4、， ，用心躁也。
5、我国第一部编年史著作是 ，第一部叙事详细的编年史著作是
。我国最早的`国别史是 。
6、木直中绳， 其曲中规。 ，不复挺 者 。故木受绳则直 ，
7、君子曰： 。《劝学》
参考答案:
一
1 B 2 B 3 D 4 A 5 C 6 C 7 D 8 B 9 D 10 D 11 C 12 B
二、
1、率领2、通娶，迎娶3、娩，分娩4、征，赋税5、封侯6、渡河7、只8、路途/打开粮仓，赈灾9、驻扎10、把------作为边疆11、如果没有那个人12、东方道路上的主人13、原野14、男子15、第二天16、跑17、道歉18、斑白19、订立盟约20、做帝王的仆隶21、认为------美/偏爱22、使------听到23、种植24、凭借，依靠/游泳25、认真从事/反复陈述26、向上/向下27、轻视28、到29、金属制的刀剑30、脸朝东31、灾年32、为死了的人办丧事33、岂，难道
六、
1、儿子如果想着为父母报仇，臣子如果想着为国君报仇，难道还有敢不尽力地吗？
2、我没有能及早用您，现在情势危急了才来求您，这是我的过错啊！
3、您每天的饮食该不会减少吧？
4、我如果不是来到您的门前，就危险了。
5、君子广泛地学习，而且每天对照检查自己，就可以智慧明达，并且行为没有过错了。
6、我将长久地被大方之家嘲笑。
7、晋国有什么满足地呢？
8、恐怕太迟了吧？
9、因为我年纪比你们大一点，你们不要认为这样就不说了。
七、略。
......
篇6：醉翁亭记课后练习及答案
醉翁亭记课后练习及答案
醉翁亭记
欧阳修
一．阅读第一段做题：（辽宁）
1． 文段选自课文___________，作者是_________。
2． 解词：
环： 谓： 意：
3． 写出最后一句的的大意：____________________________________________。
4． 概括选文大意：_________________________________________________。
5． “有亭翼然临于泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什么？
6． “醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么意思？
7． 找出这段文字中的的两个成语：__________________。
8． 写一段话，引用“醉翁之意不在酒”。
（娄底市）
9．语段的开头部分写醉翁亭的位置和周边环境，其顺序是（ ）
A．由远至近B。由近至远 C。由局部到整体 D。由下到上
10．下列句中的“也”字，不是表示判断语气的一项是（ ）
A．望之蔚然而深秀者琅琊也 B。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
C．作亭者谁？山之僧智仙也 D。山水之乐，得之心而寓之酒也
11．对语段艺术特色的分析，不当的一项是（ ）
A．开篇用“环滁皆山也”，概写滁州地貌，语言极其凝练。
B．写醉翁亭“翼然临于泉上”，化静不动，富于生气。
C．述说自号醉翁的原因，委婉地表达了自己被贬后内心的抑郁之情。
D．段末几句，直抒胸臆，一个“乐”字，奠定了全文的感情基调。
二．阅读第二段做题。 （20广州）
1．解释文段中加点的词语，错误的一项是（ ）
A．霏：雾气 B。暝：昏暗 C。阴：绿荫 D。洁：清洁
2．对文段内容分析错误的一项是（ ）
A．“日出而林霏开”是早晨之景； B。“云归而岩穴暝”是傍晚之景；
B．“野芳发而幽香”是春天之景； C。“水落而石出者”是秋天之景。
3．“山间之四时也”的“四时”指____________________。
4．“乐亦无穷”的“乐”指（ ）
A．山林之乐 B。山水之乐 C。宴酣之乐 D。从太守游而乐
5．选出“而”字不同用法的一项（ ）
A．蔚然而深秀 B。野芳发而幽香 C。泉香而酒冽 D。而不知人之乐
6．文中描写傍晚山景的句子是__________________________；描写山间春夏景色的句子是
________________________________；总写四季感受的.句子是_______________________。
7．翻译“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。（年哈尔滨）
译文：_____________________________________________________________。
三．阅读第三段做题。 （贵阳市）
1．语段共四句话，从原文中找出4个最能概括其意思的语句，依次填写在下面的横线上。
⑴__________ ⑵__________ ⑶__________ ⑷__________
2.联系全文,可从语段中看出作者表达的是一种( )
A.被贬后的抑郁心情 B.与民同乐的思想感情 C.山水之乐 D.“醉”与“乐”的统一关系
3．达到这种思想境界，我们可感受到作者具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所抒发的_____
___________的旷达胸襟。
4．给这段文字分层：① ② ③ ④
5．参照句子加点的部分，在空白处填上恰当的词语。
不破不立，不塞不___，不止不___，这就是事物发展的辨证法。
（以下为2004年哈尔滨中考题）
6．从选文看，太守醉并非因酒而起。而是由于____________和____________。
7．下面这段话中“惊叹号”所比喻的是什么，用简明的话写出你的理解：
古往今来，有多少风华少年，在酒色财气的迷惘中浪费了宝贵的青春，前人用生命写成的启示录中，有一个个惊叹号在警示后人，要谨防灵魂的蛀虫，人生的蠡贼。
答：
四．阅读最后一段做题：
1．“太守之乐其乐”中太守的“乐”的含义是什么？
2．本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联。联系《岳阳楼记》一文，拟出一个下联。
①上联：欧阳修与百姓同乐 下联：
②上联：醉翁亭下欧阳修与民同乐 下联：
3．下列各句中的“从”与“太守归而宾客从”的“从”含义相同的一项是（ ）
A．乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 B。战则请从
B．择其善者而从之 D。其印为予群从所得
4．下列各句中的“去”与“游人去而禽鸟乐也”的“去”含义不同的一项是（ ）
A．去死肌，杀三虫。 B。停数日，辞去。 C。委而去之 D。去国怀乡
5．用现代汉语翻译“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”一句。
6．对“太守之乐”理解恰当的一项是（ ）
A．沉醉于游宴之乐，陶醉于自己的文学才华。
B．朝廷信任，委以滁州太守重任。
C．太守之乐不仅在山水之间，而且在与民同乐。
D．不在欣赏山林之美，而在以文章记述游乐的过程。
（宁夏）
7．“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”中加点的“乐”字各有含义，说说加点的“乐”字所指的具体内容。
8．“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用？
答：
9．指出下列句子中“而”哪是重读，哪是轻读？
人知从太守游而①乐，而②不知太守之乐其乐也。
A．轻读__________ B.重读___________
10.这段文字紧扣一个“乐”字写，用______之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托_____之乐。
11．体现作者“与民同乐”的高尚情怀的句子是___________________________。
12．“已而”表示___________，请从学过的文言文中举出两个意义相近的词：______,______.
(20大连)
13.与欧阳修齐名的宋代文学家,你还知道谁?写出两个:____________________。
五．比较阅读 （20南宁）
（甲）嗟夫！……吾谁与归？
（乙）太守与客……太守醉也。
1．下列各组句子中加点词语的含义或用法相同的一项是（ ）
A．处江湖之远则忧其君/亲贤臣，远小人 B。然则何时而乐也/山水之乐
C．予尝求古仁人之心/宴酣之乐 D。或异二者之为/往来而不绝者，滁人游也
2．甲文中画线的句子（“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）可以翻译为_____________
__________；乙文中第①段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻__________________。
3．从表达方式看，甲文以_______为主，乙文以_______为主。甲文表达了作者_________
__________的政治抱负；乙文表达了作者_________________的政治理想。
4．想一想，两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的？
六．比较阅读 （年陕西；2004年长沙）
（甲）若夫日出……庐陵欧阳修也。
（乙）若夫淫雨霏霏……吾谁与归？
1．解释下列句中加点的词。
①山岳潜形 ②杂然面前陈者 ③日出而林霏开 ④长烟一空
2．翻译下列句子。
①微斯人，吾谁与归？
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3．用“/”给文中画线文字断句。（不要求加标点符号）
醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也
4．甲文①段写了____________________的景色，表达了作者__________的心情；
乙文①段写了____________________的景色，表达了作者__________的心情。
5．下列说法有误的一项是（ ）
A．《岳阳楼记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
C．两文都体现了“以民为本”的思想。
D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴。
答案：
一．
1．《醉翁亭记》 欧阳修 2．环绕 命令 情趣
3．欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
4．写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。
5．“像鸟展翅的样子”或“像鸟展开翅膀的样子”
6．本意不在此，而在别的方面。 7．醉翁之意不在酒 峰回路转
8．略 9．A 10．D 11。C
二．
1．D（洁白） 2。D（冬天） 3。春夏秋冬 4。B（即“朝暮四时游玩之乐”） 5．D
6．略 7。野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
三．
1．滁人游也 太守宴也 众宾欢也 太守醉也 2。B 3。不以物喜，不以已悲
4．①/②/③/④ 5。流 行 6。美丽的山间景色 百姓安定富足的生活
7．浪费青春的教训。
四．
1．寄情山水之乐；与民同乐之乐；政绩卓著之乐。
2．①范仲淹以天下为忧；范仲淹先天下而忧 ②岳阳楼上范仲淹忧国忧民
3．B 4。A 5。醉了能同大家一起欢乐，醒来能以文章记述这件事的，就是太守。 6．C
7．太守乐：山水之乐；与民同乐。鸟乐：自然条件优越而鸟不自知。
人乐：不仅知道自然条件优越，而且还能娱情山水。
从太守乐：既有娱情山水之乐，同时还享受人与人之间的交往之乐。
8．点明全文主旨——与民同乐。
9．A．① B。② 10。禽鸟 太守 11。醉能同其乐
12．时间极短 俄而，既而，未几
13．苏洵，苏轼，苏辙，王安石，曾巩
五．
1．C 2。在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之后才快乐 本意不在此，别有所在。
3．议论 记叙（描写） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 与民同乐
4．能回答“关心人民疾苦”“与民同乐”“把天下人的利益放在第一位”等相同的意思均可。
六．
1．①隐没，隐藏 ②摆放 ③散开，消失 ④全
2．①没有这种人，我同谁一道呢？
②游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊！
3．醉能同其乐/醒能述以文者/太守也/太守谓谁/庐陵欧阳修也
4．阴雨连绵 悲（悲伤，忧伤） 朝暮四季 乐（喜悦，欢乐） 5。D
篇7：文言文课后练习及答案
文言文课后练习及答案
京兆①田真兄弟三人，共议分财。生资②皆（ ）平均，唯堂前一株紫荆树，共议欲破三片。翌日就截之（ ），其树即枯死，状如火然。真往见之，大愕，谓（ ）诸弟曰：“树木同株，闻将分斫，故（ ）憔悴，是人不如木也。”因悲不自胜，不复解树。树应声荣茂，兄弟相感，遂为孝门③。
【注释】①京兆：京城地区。②生资：生活资料③孝门：此指孝敬父母，兄弟和睦之家。
小题1:解释文中划线字的'意思。（4分）
小题2: 用现代汉语翻译划横线的句子。（2分）
唯堂前一株紫荆树，共议欲破三片。
小题3:说说田真兄弟后来为什么相互感动，和睦如初了？（2分）
参考答案：
小题1:（4分）（1）都 （2） 它，指代紫荆树 （3） 对……说 （4）所以
小题2:（2分）只有堂前的一棵紫荆树，（兄弟三人）共同商议想要(把树)锯成三片。
小题3:（2分）他们认识到树不忍被分割，兄弟也应该同心的道理。（意思对即可）
小题1:
试题分析：这几个字中要注意的是“谓”和“故”，“谓”一定要译成词组结构，“对……说”，“故”是多义词，意思比较多，都常用作“所以”。
小题2:
试题分析：“唯”意为“只有”，“共”意为“一起”，“议”意为“商量”，“破”意为“砍”。
小题3:
试题分析：关键是田真的一句话“是人不如木也”启发了兄弟，兄弟们所有顿悟。抓住田真这句话即可解答此问题。
篇8：《兰亭集序》课后练习答案
1.下列加点字注音无误的一项是( )
A.癸丑(kuǐ) 会稽(kuài) 修禊(xì) 巳日(sì)
B.峻岭(lǐn) 激湍(tuān) 流觞(shānɡ) 骋怀(chěnɡ)
C.娱乐(yú) 会晤(wù) 形骸(hái) 国殇(shānɡ)
D.虚诞(xián) 酣畅(hān) 玄理(xián) 清冽(liè)
答案：C 解析：A.癸：ɡuǐ;B.岭：lǐnɡ;D.诞：dàn，玄：xuán。
2.下列句子中不含通假字的一项是( )
A.后之视今，亦由今之视昔。 B.虽趣舍万殊，静躁不同。
C.愿伯具言臣之不敢倍德也。 D.况修短随化，终期于尽。
答案：D 解析：A“由”通“犹”，如、像;B“趣”通“取”，往、取;C“倍”通“背”，背叛。
3.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A.又有清流激湍，映带左右 映带：映照围绕，指景物互相衬托。
B.夫人之相与，俯仰一世 相与：相互结交。
C.虽无丝竹管弦之盛 管弦：竹管琴弦。
D.永和九年，岁在癸丑 癸丑：古人以天干地支纪年，永和九年正值癸丑。
答案：C 解析：C项，“管弦”属于借代的手法，此处代指音乐。
4.下列各句中加点字的解释正确的一项是( )
A.会于会稽山阴之兰亭 会：会议。 B.群贤毕至，少长咸集 毕：完毕。
C.或取诸怀抱，悟言一室之内 或：或者，也许。D.向之所欣 向：从前。
答案：D 解析：A项，“会”，是“集会”的意思;B项，“毕”，“都、全”的意思;C项，“或”，指有的人。
5.下列句子中的加点字是使动用法的一项是( )
A.当其欣于所遇，暂得于己。 B.未尝不临文嗟悼。
C.况修短随化，终期于尽! D.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀。
答案：D 解析：D项“游目骋怀”的“骋”是使动用法，可解为“使……抒发”的意思。
6.下列各句中停顿有误的一项是( )
A.夫人/之相与，俯仰一世 B.此地/有/崇山峻岭
C.不知/老之将至 D.足以/极视听之娱
答案：A 解析：A项，“夫人”中的“夫”是句首发语词，应该与主语“人”分开使用，改为“夫/人之相与”。
7.下面对句式判断有误的一项是( )
A.当立者乃公子扶苏(判断句) B.于是与亮情好日密(省略句)
C.死生亦大矣(宾语前置句) D.欣于所遇(状语后置句)
答案：C 解析：C项应为判断句。
8.下列句中加点词的'解释不正确的一项是( )
A.列坐其次(它的旁边，指水边) B.虽无丝竹管弦之盛(借指音乐)
C.夫人之相与(交往) D.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也(导致)
答案：D 解析：D项“致”应该解为名词，“情趣、志向”。
9.下列各项与例句中“之”字的用法不相同的一项是( )
例句：永和九年，岁在癸丑，暮春之初
A.虽无丝竹管弦之盛 B.犹不能不以之兴怀
C.会于会稽山阴之兰亭 D.或取诸怀抱，悟言一室之内
答案：B 解析：例句与A、C、D三项中的“之”都作助词“的”讲，B项中的“之”用作代词。
10.下面“其”字的用法，与其他三项不同的一项是( )
A.安陵君其许寡人 B.其致一也 C.录其所述 D.当其欣于所遇
答案：A 解析：A项中的“其”是副词，可解释为“可要”。B、C、D三项中的“其”都是“代词”，可解释为“他们”或“他们的”。
11.下面各项有通假字的一项是( )
A.每览昔人兴感之由 B.未尝不临文嗟悼
C.齐彭殇为妄作 D.悟言一室之内
答案：D 解析：此题主要考查对通假字的掌握情况。A、B、C三项中均没有通假现象。D项中的“悟”通“晤”，面对面。
12.给下面词语中加点字的注音。
癸丑( ) 会稽( ) 修禊( ) 流觞( ) 骋怀( )
相与( ) 形骸( ) 趣舍( ) 嗟悼( ) 虚诞( )
答案：guǐ kuài xì shānɡ chěnɡ yǔ hái qǔ jiē dàn
13.解释下列加点实词的含义。
(1)暮春： (2)群贤毕至： (3)相与：
(4)映带左右： (5)兴怀： (6)喻之于怀：
(7)修短随化： (8)固知一死生为虚诞：
答案：(1)暮春：阴历三月 (2)毕：全 (3)相与：相交往 (4)左右：(亭子的)四周 (5)兴怀：引起心中的感触 (6)⑥喻：明白 (7)修短随化：寿命长短，听凭造化(自然) (8)固，本来。一，把……看作一样
14.解释下列加点虚词的意义及用法。
(1)所以游目骋怀： (2)信可乐也： (3)暂得于己：
(4)虽世殊事异： (5)以之兴怀: (6)其致一也：
答案：(1)用来，介词 (2)实在，副词 (3)一时，副词 (4)纵使，连词 (5)因为，连词 (6)人们的，代词。
15.填空。
(1)王羲之，字_________，东晋人，善书法，有_________之称。又因他曾任右军将军，世称_________。本文选自_______ __。
(2)“天干”包括：______________________________________________________
“地支”包括：_________________________________________________________
答案：(1)逸少 书圣 王右军 《晋书•王羲之传》
(2)甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
(3)课文中，作者写江南三月浓艳之物又不见其妖冶，用“ ”绘竹，只言其 而弃其 ;用“ ”、“ ”来写水的 而弃其 。写山不见山，“竹”与“水”给山以无限生机，耐人寻味。
答案：茂林修竹 修 绿 清流激湍 映带左右 清 碧
16.将王羲之《兰亭诗》和《兰亭集序》对读，然后填空。
兰亭诗
仰视碧天际，俯瞰渌水滨。寂阒无涯观，寓目理自陈。
大哉造化工，万殊莫不均。群籁虽参差，适我无非新。
(1)诗中的“仰视碧天际”对应《兰亭集序》中__________________________。
解析：应注意“仰视”和“碧天际”，在文中对应找出即可。
答案：“仰观宇宙之大”“天朗气清”
(2)诗中的“俯瞰渌水滨”对应《兰亭集序》中__________________________。
解析：应注意“俯瞰”和“渌水滨”，在文中对应找出即可。
答案：“俯察品类之盛”“清流激湍”
(3)诗中“无涯观”“万殊”“群籁”对应《兰亭集序》中__________________。
解析：应注意“无涯观”主要写远观之景，“万殊”体现兰亭景色的不俗，“群籁”写的是自然中的声音。理解了这些，在文中对应找出就较容易了。
答案：“崇山峻岭，茂林修竹”“清流激湍”“惠风暖日”
17、翻译。
(1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
(2)或取诸怀抱，晤言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。
(3)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
18.下面诗句是赞扬老师的，请另选赞扬对象，仿照其形式写一节小诗。(4分)
一支粉笔 画出知识王国的迷津
一块黑板 记下了老师的无限的深情
一个讲台 映着老师的艰辛
三尺教鞭 指点通向理想的道路
答案：一把锄头，撑起了四方的天空;一顶草帽，遮挡了无数的风雨;一块田地，浸透了晶莹的汗水;一片庄稼，升起了对未来的希望。
[知识拓展]
高一语文《兰亭集序》原文
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，
修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，
茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，
列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，
俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内;
或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，
当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，
俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，
终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，
所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
篇9：《岳阳楼记》课后练习答案
《岳阳楼记》课后练习答案
1.解释下列加点的字。
(1)薄暮冥冥( ) (2)多会于此( )
(3)春和景明( ) (4)不以物喜( )
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)此则岳阳楼之大观也。 译文：
(2)微斯人，吾谁与归? 译文：
3.《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ;形容心境开阔，精神愉快的 。
4.请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的'一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。
上句：岳阳楼壮美雄奇 下句：
5.下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系?
【相关链接】：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面;食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
答：
答案：
1、(1)迫近(2)在，到 (3)日光 (4)因，因为
2、(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。 (2)(如果)没有这种人，我和谁一道呢?(或“除了这种人，我和谁一道呢?”)
3、、气象万千 心旷神怡
4、示例：醉翁亭清幽秀美 桃花源恬静优美 小石潭凄清幽邃(抓住景物特点，符合对联的基本要求即可)
5、范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，是与他“少有大志，每以天下为已任”“刻苦自励”分不开的。(答案 中抓住了“少有大志，每以天下为己任，发愤苦读”、“ 每慷慨论天下事，奋不顾身”、“ 刻苦自励”等关键语句来谈与《岳阳楼记》中的胸襟抱负之间的联系即可)14.居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲 .
篇10：《离骚》课后练习以及答案
基础知识运用
1.C2.C3.C4.A5.A6.上衣：制芰荷以为衣兮;下衣：集芙蓉以为裳;帽子：高余冠之岌岌兮;饰物：佩缤纷其繁饰兮;芳菲菲其弥章。
综合迁移训练
1.C2.A3.C4.C
拓展探究学习
提示：屈原的精神集中表现在两方面：一是诗人爱祖国爱人民的思想感情;二是坚贞不渝追求正义的品格。
屈原的精神，犹如一面旗帜，影响了世世代代的爱国者。仅在后来的作家群中就举不胜举。屈原死后一百多年，出现了西汉文学家贾谊，先前很受汉文帝的重用，也因此遭到宗室、大臣的嫉妒，最后汉文帝只好让他去做长沙王太傅。在经过汨罗江时，有感于自己与屈原有相似的遭遇，写了著名篇章《吊屈原赋》。贾谊之后的不久，司马迁只因为讲了几句公道话而得罪了汉武帝，受到了残酷的刑罚。他忍辱发愤，在屈原精神的感召下，完成了史学巨制《史记》。其中“屈原放逐，乃赋《离骚》”就是千古流传的佳句。再如明末爱国思想家王夫之，就通过注解“楚辞”，表达了他对明代灭亡的悲愤心情;爱国画家肖云也通过绘制《楚辞图》寄寓了同样的情感。因而刘勰评论屈原：“衣被词人，非一代也。”是极为确切的。
文档为doc格式
