下面是小编整理的周记300字写语文课，本文共12篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：周记300字写语文课
如果有人问你喜欢那一节课，我会毫不犹豫的回答是今天上午的一节语文课。
女生相对来说比较喜欢看童话故事，男生相对喜欢《三国演义》《水浒传》等一些武打书但今天上午的一节语文课改变了我。
老师说今天我们要把《将相和》《草船借箭》主要有什么不同有什么行啊同分析一下，我听了也渐渐灰心起来想“不就两篇课文吗，能有什么重大发现。”老师好像看出了我的不耐烦，然后对我们说出了主角和配角在十八课和十九课上的不同，然后叫我们4个人讨论了几分钟，这是不知道是怎么了，大家对这个话题特别感兴趣，同学们多都手举的高高的争着发言，老师不断叫同学们起来回答问题，而且有一位同学说的新发现与众不同，尤其是闫章文的发现，老师说这是很多大师思考了好几年才想出答案听到这里我真想大叫一声表示我的不可思议，邢涵瑞的发现竟然而老师都没有从文中领悟到，真不愧我心目中的偶像。
一节语文课发现了这么多的奥秘，一节语文课，把我肚子里的树丛变得爱上了古典名著。
篇2：周记300字写语文课
今天，吴老师带我们到多媒体教室去上课，走进教室，只见这里整整齐齐地摆放着30多张条形桌，乳白色的窗帘把教室衬托得更加宽敞明亮，我们的心情也非常愉快。
这节课的内容是《在南极的日子》，老师把南极的图片放在大屏幕上让我们欣赏。哇！多么漂亮的画面啊！有透明的冰山、高大的雪山、美丽的极光、吓人的象海豹、五光十色的鳞虾……这么多的图片，我的'眼睛都不够用了。其中我最喜欢的是一种叫帝企鹅的幼儿，它们的翅膀是纯白色的，头部也是纯白的，乌黑的眼珠转来转去，雪青色的肚皮圆圆的，像个鼓，走起路来一摇一摆的，可爱极了！我心里暗暗地想：多么漂亮的帝企鹅啊！也许这个话题谈论的过早，但是当你从死亡的边缘挣扎回来时，才会感叹道自己的幸运和对生命的珍惜。小时候，也许是最没有危险感的时期，但正是因为没有危险感的存在，才让自己经历了死亡的威胁，对生命的珍惜。
不知不觉中，下课的铃声响了，我们拿上东西，恋恋不舍地离开了这里。
篇3：周记300字写语文课
今天是新学期的第一节语文课，我格外有精神的听着老师讲课。
第一节课的内容是讲第一课《古诗三首》其中由李白写的“独坐敬亭山”。老师先叫我们独自练习读这首诗。然后教我们抓住一些重点的字来读，从而使得这首诗读起来更有感情、更押韵。然后老师又帮我们解释一些我们不太明白的词语意思。老师还通过一些小提示来启发我们让我们去找诗中的重点词语，找到后，就帮我们去分析，如：诗中“相看”这个词诗人就运用了拟人的修辞手法……最后老师给我们解释了整首诗的意思。
整节课我觉得最有趣的是，找同学扮演诗中角色的环节。老师先讲解了规则，再给我们时间去想动作。同学们想好了以后，老师就邀请了几名同学出来表演。同学们开动脑筋想出了许多稀奇古怪、非常滑稽的动作。同学们有的扮演鸟，有的扮演云有的扮演山，还有的扮演诗人。滑稽的动作配合有感情的诗朗诵引得“观众们”称赞不已……
我真希望以后的每一节语文课都可以这么有趣！
篇4：上语文课周记
“嗨，伙计们，学校又在举行语文老师课堂教学比武的活动了，胡老师借我们班上课，在下午第三节课。”不知哪位灵通人士一边跑进教室，一边嚷嚷着，听到这个消息，教室里炸开了，同学们纷纷议论：“就是隔壁班班主任吗？”“听说她很凶，对学生很严厉。”“哎，我们做错了什么，让她上我们班的课！”说实话，我对胡老师的印象也不怎么好。
终于等到了下午第三节课。伴随着清脆的上课铃，“笃，笃，笃”的声音离我们越来越近，胡老师迈着轻盈的步伐，直径走进门口，落落大方地走上讲台，放下手中的书，用眼睛微笑着扫视了一遍全班同学，她的微笑像柔和的月光，微笑里流露着慈爱和关心，流露着支持和亲切，把我们的关系拉紧了一些。一会儿，她清了清嗓子，铿锵有力地说了声：“上课！”这一声使我们不由对她肃然起敬，她胸有成竹地翻开书本，生动流畅地读起课文《触摸春天》，她读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，她的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。读完课文，她把生字写在黑板上，那秀气的`字中藏着几份韧劲，工工整整，颇有几份韵味，写完后她开始带领我们读生字，迷人优雅的音声传入我的耳畔，在我的大脑里回荡……读了几遍后，她希望我们来展示一下自己的学习成果，单独读一遍生字。我们都不敢举手，生怕读错会遭到她的冷落。这时她发话了：“同学们，要对自己充满信心，相信自己能读出这些字，相信自己是最棒的。”经过她的鼓励，我勇敢地举起了手，同学们也纷纷举起了手，恐先恐后地踊跃发言，老师指定我读生字，我大胆响亮地读了一遍，一个也没读错，受到了她的表扬，我的心里美滋滋的。下一个环节是分析课文。当盲女安静拢住了花蝴蝶，我们心潮澎湃，热血沸腾，胡老师和我们一起激动；当安静放飞了蝴蝶时，我们心存留恋，心有遗憾，胡老师和我们一起悲伤……就这样，我们在有喜有忧中度过了这堂课。
时间流逝，下课铃响了，我们和胡老师成功合作完成了一堂精彩的课，享受了学习的快乐。
篇5：写周记300字以上
在这周，让我印象最深刻的事情就是星期三听写的时候，因为在星期二下午放学以后，老师让我们回家把所学生字词认真复习一遍，而我回家只写了作业，读了一遍词语，就认为自己都会了，可是到了第二天听写的时候，才发现自己有好多字不会写。到了下午说分数的时候，看到自己的分数很差，我很后悔没有好好复习，老师让我们回家让家长听写签字，回家以后妈妈看到我考的成绩，批评了我。那天晚上我把所学的生字词复习完以后，妈妈给我听写检查了，错了两个字，妈妈让我把这两个词语写了十遍。就这样，对于第二天的听写，我也有很大的信心了。第二天下午听写我虽然没有得到满分，但是也有很大的进步。
通过这件事，让我也知道了，学习没有捷径，必须踏踏实实的，不能存在侥幸心理，只有这样才能把所学的知识牢牢记。
篇6：写周记300字以上
一周很快就过去了，发生了很多有意思的事。而我要讲的是其中让我难忘的一件事。
那天是周二的.晚上，我正在写作文，写到一半的时候，我的笔盖不小心被我一下子推到了笔盖快要破的程度。不过幸亏没破，我用了九牛二虎之力，才把笔盖拔了下来。这一拔不要紧，却把中性笔用来输出墨汁的小针挤到了更深处！真是屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风！起初我打算换一支笔，可转念一想：自己的笔明明有色，又不是弄不出来，就没必要再换一个了。于是，我就想了很多办法。第一个是用剪刀夹住最后露出的尖把它拔出来，可是行不通，剪刀根本夹不住那点尖。第二个，从笔的后面吹气，利用气压把笔尖推出去，可还是行不通，因为针尖卡的太紧，那点气压根本推不出去。哎！还是肚子肺活量太小，要是有爸爸的大肚子说不定就行了！
最后我又想到好多办法，但都失败了。我才意识到：这针真的是弄不出来了，它太顽固了！为了完成我的作文大业，只好再换一支了。
发生这件事后，这一周就如白驹过隙一般不知不觉的过去了，可我还在回忆这件事。
篇7：写周记300字以上
星期二放学前，老师对我们说：明天我们要听写，请同学们回家好好复习。听到这句话后，我变得紧张起来。我想：如果明天我出错了，妈妈肯定又要说我了。我要争取全都写对。我暗暗下了决心。
放学后，我的心里一直在想着听写的事。一进家门，我就赶紧写作业、复习明天要听写的字词。晚饭过后，我对妈妈说：妈妈，你帮我听写吧。看到我这么主动学习，妈妈爽快的答应了。听完后，我又把写错的和不太熟练的字重新写了几遍，直到觉得没什么问题了才上床睡觉。
第二天，听写的时候，我还是很紧张，生怕会出错。老师一边批改一边念全对的同学的名字，我的心一下子提到嗓子眼，扑腾扑腾地快要跳出来似的。我等啊等呀，终于听到老师念了我的名字，我高兴地差点一蹦三尺高。
通过这次听写，我懂得了一个道理：只要我努力就会得到好结果。
篇8：写周记300字以上
今天的天气格外晴朗，我和妈妈一起到菜地里去摘菜，走到菜地旁边的草丛里，我就看见很多蹦来蹦去的蚂蚱，我怀着好奇心，试试能不能抓到几只蚂蚱。
我踩到了一片又一片的野草，因为我要把它们赶出来才好抓。蚂蚱的弹跳力非常的强，一下子能跳出很远，我抓到了一只又一只蚂蚱。突然，我发现一只大约有五厘米的蚂蚱，我没让它有落脚的地方，它就猛地蹦到我的脸上，可真吓了我一大跳。我瞪大眼睛正在找蚂蚱，目标出现了。我又发现前面一只蚂蚱，不过这只蚂蚱长得十分特别，因为它是方脸，而其它蚂蚱是圆尖脸。妈妈说它是蝗虫，是害虫，对农作物有害。
我们要回家了，看着我捉到的有灰色、黄色、还有绿色的蚂蚱，我心里别提有多高兴。通过这次捉蚂蚱，我对蚂蚱有了进一步的认识和了解，我也从中获得了很多了乐趣。
篇9：写周记300字以上
周五中午时，天气晴朗，阳光明媚。我和以前一样上课下课，可是到了第三节课，外面突然乌云密布，下起了倾盆大雨。
一阵大雨过后，乌云慢慢的散了，太阳从乌云里爬了出来，散发着灿烂的光芒。下课了，我和同学们一起到操场上嬉戏打闹。我抬头看去，忽然看见天边出现了一道双彩虹，彩虹有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，七种颜色散发着七彩的光芒。美丽的彩虹，像一座七彩的小桥，从天的一边搭到天的另一边，美丽极了。
雨后的校园格外清新，花坛里的花儿、草儿被雨水冲洗过后，枝叶上都湿漉漉的，有些花瓣上还有些晶莹剔透的小水珠，校园里的大树也像洗过澡一样，树叶变得更绿了。
多么美丽的彩虹，多么清新的校园，多么开心的一天啊！
篇10：写周记300字以上
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。今年的秋天真是下了不少雨，九月份的天气就凉嗖嗖的了。今天的天又有点阴，天上的云朵变灰了，感觉沉甸甸的好像要掉下来似的，操场上灰蒙蒙的一片，教室里也变灰了。不一会儿，就听到哗哗的声音，豆大的雨点洒落下来，雨滴落到了同学们的脸上，同学们欢闹地跑进教室，雨滴砸到窗户的玻璃上发出清脆的啪啪声，雨滴瞬间炸开，在玻璃上形成一道道水痕。又过了一会儿天就放晴了，太阳出来了，这时下课铃也响了，老师喊：快看，有彩虹！我们欢笑着涌出教学楼，美丽的彩虹像一座五彩缤纷的小桥横跨在教学楼上空，我们在彩虹下欢笑着，漂亮的王老师给我们拍下了这美好的时刻。上课铃响了，校园里的欢闹声消失了，彩虹也在慢慢消失，只留下我满心的喜悦久久不能平静。
篇11：写周记300字
在课外实习班上，我们要竞选班干部。老师说这次竞选只有班长、副班长、卫生委员。我打算竞选班长，可是后来我发现班长有两人竞选，副班长有1人竞选，而卫生委员却没人竞选。看来大家都不愿意来当这个又脏又累的班干部。我想，当卫生委员也没什么不好的，同样可以帮助服务同学。既然参选的同学都想当班长和副班长，那我就来当卫生委员好了。只要我努力学习，成绩好，同样也能起到带头作用。
每天我早早地到教室，看见垃圾袋满了，就把垃圾倒掉;看见桌子没排整齐，就把桌子排排好;看见黑板没擦就去把黑板擦擦干净……
十天的补习结束，我因为成绩优秀，面且愿意为班级服务，被老师评为优秀学员，得到了老师的赞赏和同学的认可。我很高兴。
篇12：我的语文课周记
星期五的下午总是美好的，象今天下午一样，阳光明媚，心情又好，能不美好吗？但一想到还有一节语文课，我的心情顿时又沉到了低谷——要知道，我最不喜欢语文课的，主要是太乏味了，没有一点创新的地方，这样的课我几乎不说话的，除非老师逼我。
今天下午依旧一样，翻开语文书，面对这些无聊的课文，我实在没有要看的意思。但，我突然发现了一片美景。不经意见瞟了一下窗外，阳光撒在了学校的花园和草坪中，甚是美丽，耀眼的感觉是第一感受，接下来我就沉醉了，我太容易醉了，我把手伸向了窗外，阳光把自己的一部份撒在了我手上，这是秋天的阳光，那样温暖，我的手中每一个感觉神经都陶醉了，因为这阳光！绿色的树叶被阳光的一部份也染成了金黄色的，就好象一粒粒金珠挂在叶子上，一不小心就会落下来，我也只有小心翼翼的看着那一粒粒金珠，生怕他们落下。
阳光所到之处，我都能感受到一阵温暖，因为它早就藏进了我的心里面了，持续给着我温暖。为什么语文课就那么枯燥呢？回过神来，我这样想。琼姐依旧在进行她的老套路，我都已经能背住了。哎，还是让自己沉醉吧！就这样，我的视线又来到了窗外。突然，我好象明白了什么，回过头来，开始听起课来！为什么？因为现实，因为我开始学着面对现实了，外面的景色终要退去，但我不能停止脚步，虽然有点悲哀，但我不得不面对。其实，童话并不完美。
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