下面是小编收集整理的读书随想：读书能带来什么？，本文共9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1： 读书能带来什么心得体会
读书能带来什么心得体会
从“开卷有益”的古训，到“读万卷书，行万里路”的劝勉，从“热爱书吧，这是知识的泉源”的激情召唤，到“书是人类发出的最美妙声音”的深情吟唱，人们相信，一切时代的精华尽在书中，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。在“世界读书日”到来之际，中宣部等11个部门联合发出“开展全民阅读活动的倡议书”，让我们重温读书的意义，感受时代读书的呼唤。读书丰富一个人的有限人生。读书不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度。
人生在世，除了物质生活之外，还应有自己的精神生活，而这往往是从读书开始的。一本好书，就像一艘航船带领我们从狭隘的地方驶向生活的广阔海洋，延展生命的有限疆域。读书，使我们的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。读书涵养一个民族的精神气质。阅读对人的成长影响至巨，一本好书往往能改变人的一生。
“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。谁在看书，看哪些书，决定了一个民族的精神气质，反映了一个社会的精神面貌，影响着这个国家的未来走向。读书铸就一个国家的'文化根基。国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读，是否有乐于读书的社会风尚，决定了人们能否主动吸收各种文化的营养，在潜移默化的滋养中，提升国民素质，营造文明氛围，发展先进文化。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会。
时代变化了，信息传播方式多样了，生活节奏加快了，但读书作为人类获得知识的重要手段、阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。翻开书页，在浓浓墨香中，体验读书的喜悦，丰富心灵的世界。读书吧！不仅在“世界读书日”，而且在生活的每一天.
篇2：读书能给你带来乐趣
读《鲁宾逊漂流记》有感
如果有人告诉你，你将要孤身一人在孤岛里自生自灭，仅有一点点粮食和火药以及其它少许的杂货，你会怎么样?生存还是毁灭?或是自暴自弃?不久前我看的《鲁宾逊漂流记》把答案告诉了我。
茫茫大海，漫无边际，突遇风暴，流落荒岛，他如何在绝境中寻求生存、在无望中寻求希望、在孤独中寻求慰藉?答案是，二十八年，他做到了!他孤身在孤岛中生活了二十八年!这是一个多么不可思议的数字。鲁宾逊的父亲原来指望他学法律，但是他却一心想去航海。航海让他遭遇不幸。其中又有过几次不同的冒险，只是都化险为夷。后来，他可就没有那么幸运了，幸运之神并没有过多的眷顾他，让他独自留在了孤岛，但起码还活着。初到孤岛时，他是绝望的——谁不会绝望呢?没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望……无数个“没有”压得他喘不过气。但是，坚强的他总是乐观的。他慢慢地对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的所有——他建了2栋小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子;造了小船，周游属于自己的岛屿;甚至自己做起了面包，养了一大堆羊……就这样，他勤奋地用自己的双手，创造了自己的小王国。事实证明，他的坚强和勤奋再次感动了幸运之神，一次偶然的机会将他送回了自己的家乡……
多坚强、多勤劳的人呀!如果现在的人们也是这样那就好了。现在的少数人，别怨我说的刻薄，逮到机会，就尽量偷懒，那管什么集体荣誉感呀!就算是勤劳，付出的汗水，又会有多少呢?再说了，现在的人们(不得不说，包括我自己)，一旦遭遇到什么挫折，必定就会哭丧着脸，无法重振信心，就算多少有了信心，也不过只是极少的一点点，一点也不懂得坚强。但是，5月12日的不少四川人民也给我们做了榜样——但是又能有多少人可以坚强地走下去?
你想成功吗?我觉得，你应该想吧!那么，现在还不迟，好好地记住这个公式——“勤奋+坚强=成功”，不是吗?加油!我们要有不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地走下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能轻言放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利!
同学 等你的知识或者阅历有一定储备的时候你就知道当初小学或是初中语文上的叫你总结感受启发之类的工作不能说没有多大价值的 但是确实是语文教育的一个悲哀 我们但凡读书读文章 自己确有感受有启发 那才是真的启发 硬要叫你总结启发那是揠苗助长
或许和你说这些还早 但是在应试教育里 有的时候你诚恳的写出自己真实的感受启发或许得分还没有按着定式和套路去套出来的答案得分高 有点时候就只有逼着自己去学习本不该有的定式思维 这就是我们这些受贻害的一代创造力消失殆尽的原因之一
我不敢断言你现在所处的教育环境就像我们以前那样失败 我也希望不是 但无论如何希望你凡事都保持自己独有的看法和思维方式 不要受别人太多的影响
篇3：读书随想
读书随想
云南省曲靖一中 任玲（655000）
我已不止一次地对自己说：该坐下来读点书了!
我也不止一次地想对我所有作为教师的同事--尤其是执教若干年的同事诚恳地呼吁：坐下来读一点书吧--读读关于教育、关于教学、关于自己、关于学生的书!
其实，我们是想读的。我们不是感觉不到新世纪的严峻挑战，我们不是接受不了“终身学习”的观念，我们不是没有“充电加油”的愿望。但我们会抱怨：时间从哪里来?--沉重的教学压力，繁琐的学校事务，一撂撂的作业，一堆堆的考卷，苦海无边，哪里是岸!我们也会抱怨：机会在哪里?--进修、培训、深造，谁不想?但又岂是人人说去就去！
于是我们不断地在忙碌中重复着艰辛，于是我们在艰辛中品尝着甘苦，于是我们甘苦中不断忙碌……太多的时候，我们成了埋头拉车而无暇看路的老牛!
今天，当我将苏霍姆林斯基的《给教师的建议》饱览一尽时，我的心又一次
被深深地震撼了!
书中娓娓的叙谈，诚恳的告诫，重重地锤击着读者的心，我坚决地相信，它可以开启每一个读到它的教育者的心扉!
我不能不把里面的一些话摘录下来：
--“我坚定地认为，现代学校的整个教学体系有着非常严重的缺点：没有进行足够的专门的工作来发展学生的能力，学生日复一日，年复一年地重复着别人的思想，却没有表达白己的思想。向他们提出的唯一任务就是：识记、保持、再现。”(P179)
--“在学习的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造。”(P22)
--“培养全面发展的个性的技巧和艺术就在于：教师确实善于在每一个学生面前，甚至是最平庸、在智力发展上最有困难的学生面前，为他打开精神发展的领域，使他能在这个领域里达到顶点，显示自己，宣告大写的‘我’的存在，从人的自尊感的泉源中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。”(P361)
--“当学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学习的时候，需要对他们加以特别的关心和有耐心。不要有一句话，不要有一个手势使得这种儿童感到教师已经对他的前途失掉信心。”(P316)
--“只有像工那样有着一颗冷酷无情的心的人，他才会在给小学生打两分的时候，心里希望着不懂教育的家长对孩子采取粗暴的惩罚办法。”(P316)
我不得不打住，我真的`很希望那些没能在这里一一列举的中肯而深刻的话语能在你读完这本书时深深地震撼着你--我的每一位同事!
我们常常被考试和分数这块黑布蒙住了双眼，蒙住了心灵，我们曾在摸索中有那么多困惑，那么多疑虑；我们也曾在迷惘中夸夸其谈，炒作着你是我非的论断--却没有实实在在地拿起书本，拿起前人积淀了一生的优秀财富，在前人的睿智中品尝顿悟时豁然开朗的喜悦!
读这本书的收获远不止于此。它让我爱不释手的另一个原因是它真正能够让我掩卷沉思时深刻地反省自己，与自己的灵魂作一次毫不留情的对话。因为，苏霍姆林斯基，他正像一面镜子，他对教育事业的热爱、忠诚与执着，深深地感染着你。他深爱着自己的每一个学生，他关怀着每一个成长的生命，他勤奋地分析研究着每一个看似细节的教育现象，从他的文学课，到其他老师的物理课、生物课，从孩子们的学习到他们的活动、实验、游戏，甚至早餐与健康，甚至如何“抵御感冒”!他为做好一个校长，给自己规定每天至少听两节教师的课并加以分析；他曾32年如一日地写着自己的“教育日记”……
没有完完全全把自己投身于伟大事业的奉献精神，哪有集苏联二十世纪教育思想之大成的苏霍姆林斯基!他的学识，他的思想，他的成就，是多少人无法企及的，这正是因为，创造生命辉煌的教育家在塑造着人的灵魂的同时总是在勤奋与执着中以爱和忠诚、以不倦的学习与钻研塑造着自己的灵魂！如果我们想找一个“终身学习”的榜样，他是教育界最当之无愧的!在这里，我看到的是一种人格力量的闪光。他让我抛开所有“没有时间”、“没有机会”的因为惰性而给自己找到的种种借口，重新审视一事无成却时时轻狂的自己……
坐下来读点书吧，我的如我一般辛苦了若干年正忙碌于满足于自给自足的我的同事们!让我们的灵魂得到一次撞击，一次洗礼，一次升华。没有吸取，我们就无力向前；没有震撼，我们就走不出惰性；沉溺于满足，我们就会迷失自己；缺少思考，我们的教育就永无出路，永无转机!
坐下来读点书吧! 终身学习的课堂，就在你眼前，因为机会在你脚下，时间在你手里……
附作者简介：任玲，女，生于1966年10月，云南省曲靖一中高中语文教师。破格晋升为中学高级教师，10月于东北师大参加骨干教师国家级培训。曾获得市“优秀教师”、“优秀青年班主任”、市教委“教学教研优秀人才”等称号，在省市课堂教学竞赛和优质课评选中屡次获奖，在《语文报》、《语文教学通讯》等报刊上发表文章数篇。
篇4：读书随想
后来又自鸣脑瓜灵光，偷着买了把羽扇，却被父母训斥为“乱花钱”而没收了。我气愤之余，大叫：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟啊！”那时，我在书中找到了自己的影子。读自己喜欢的书，充实、满足。
看书，迷在其中。
品书篇
长大以后，爱上了小说。我很喜欢鲁迅和沈从文——那么迥异的两个作家：一个一针见血，一个柔情似水，就这样同时被我喜欢上了。品鲁迅笔下的阿Q，可笑又可悲；品从文笔下的翠翠，可爱又可怜。我品到了鲁迅笔下的铿锵正义，品到了从文笔下的湘西倩影。那文字总是能激起我心灵的涟漪，加速我思想的速度。鲁迅先生与从文先生宛如我读书生涯中的一座山与一湾水，一起沉稳并灵动着我的性格。在他们的文字中，我品到了缕缕馨香，得到了一场心灵的洗礼，——不管那是暴雨还是细雨，我想我已在那书香之中得到了一次人生的升华。
品书，醉在其中。
听书，不求甚解，简单也其乐融融。看书，囫囵吞枣，充实而痴迷忘我。品书，细细玩味，陶醉又深坠其中。漫步书籍的长廊，我听到了汨罗江边的嗟叹，看到了刘兰芝的情比金坚，品到了红楼香消玉殒背后的无奈。无心听书，留心看书，醉心品书，这就是我读书的三个境界。
新余市第十六中学初三:廖波文
篇5：读书带来快乐
我的心已和书中的“她”合为一体，走在波光粼粼的湖岸，轻柔的发丝被微风轻轻拂动着，享受着夏日里的一丝清凉，好惬意!
读书，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”描绘着一个希翼苍凉的.秋天。在这个秋风瑟瑟，落叶纷飞的日子里，静静地坐在窗前，读着《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而他却告诉我们有一种力量叫坚强，书能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读一个希望的秋天，让希望填满心窝!
读书，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描绘着一个肃穆寒冷的冬天。在这个北风呼啸，寒风凛凛的日子里，蜷缩在暖暖的被窝中，品读着海伦凯勒的《假如给我三天光明》，体会着作者失明后内心世界的孤独、寒冷，但她坚持不懈的学习精神，像一束温暖的阳光照进我心中每一个角落。读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝!
读书，在四季，四季，在读书。读书给我带来无限的快乐!朋友们，一起来读书吧，一起来感受快乐吧!
篇6：读书随想作文
朋友推荐的一本书，总算是断断续续的读完了。之所以会断断续续，大概也因为本来这种推理的小说就是没有特别华丽的辞藻，也没有就是能够让人放不下的那种冲动。或者是自己本身那些已经习惯了自由散漫。
但不管怎么说，总算在昨天晚上迎来了大结局，其实像这种推理类的小说越是到了最后才越是精彩。因为所有的真相即将浮出水面，有一种拔开浓雾见天日的感觉。
只是看到后来的时候，看到最后真相大结局的时候，自己也忍不住在想，人性究竟是什么样子的？这个书的名字就叫人性的证明。可是看完之后自己始终想不明白人性究竟是善还是恶？
如果是人性是善良的，那么为什么一个人会为了自己的利益去伤害别人的生命，甚至连别人都算不上，是自己的亲生儿子。虎毒都不食子，人性本善的人们，为什么还能够如此这般恶毒？
不过是人性是恶的，为什么故事的结尾依旧还是好的，尽管这样的好对于自己看来真的是毫无意义，只是一个认错和忏悔，又在能够弥补一条又一条失去的鲜活的生命？
人性这个东西大概也真的并不是说三言两语就能够说清楚的，也不是所谓的一本小说就能够证明出来的'。
大概人心这个东西也真的是善恶参杂，我们也无法用言语去形容和证明的！
篇7：读书随想作文
读一本好书，就像跟一个道德高尚的人交流！的确，在人生的旅途中，我看过了很多好书，这么多好书看下来，我不仅见证了很多让人热泪盈眶的故事，而且也明白了怎样去做人，怎样去过无忧无虑、无比快乐的生活！
读好书不仅让我明白了人生哲理，而且让我从小就了解到了我们中华民族的曲折历史！战争中的鲜血染红了大地，战争中的枪炮声响彻云霄，战争中那“战到最后一秒，绝不低头投降”的精神震撼了世界。中国一百多年的强国之梦与不懈复兴的艰难历程，让我们现代中华的每一个人都为之震撼。这么多年以来，我国就是靠着不断的坚强意志和振兴中华的决心才好不容易走向了美好的今天。是国家给予了鲜嫩的花朵——我们好的教育，给予了我们美好的未来。所以，读了这么多有关我国中华历史的好书，我们也应该从小立志：做一个对社会有用的人，做一个对社会有贡献的人！
读书，还让我明白了怎样做一个心怀感恩的人。古人云：百善孝为先。是的，为人子女，最重要的事就是报答养育之恩。如果说是报答养育之恩，更确切的说应该是一种来自内心的爱，会让你情不自禁地为家人付出一切，不管再苦再累，你的心灵总是在笑的。因为你会想，这是一种幸福，能孝顺父母、长辈是一种来之不易的幸福。也许我们早就明白了要孝顺父母的道理，但是我们往往看到书上别人孝顺父母，才会思考怎样用行动去证明我们内心深处对父母的爱。所以，我们读了好书，才会明白要去孝顺父母，感恩父母，因为书会给我们许许多多的人生启示！
在成长的道路上，讲诚心很重要。我们读了好书之后，就会明白讲诚信的重要性。讲诚信是每个人做人的基本。信守诺言，就会建起一座友谊桥；信守诺言，就会拥抱美好未来；信守承诺，就会离成功只差一步之遥。看来，信守承诺是多么的重要啊！
看了这么多好书，懂得了这么多人生哲理，总而言之，就是要我们好好学习、积极向上、刻苦钻研、勤学深思、好学多问，将来做个对祖国无私奉献的人，让祖国变得更加发达，更加富饶，更加强大！
篇8：读书随想作文
闻着纸墨那淡淡的清香，花儿那浓郁的芳香，耳边响起美妙的鸟鸣声，在这么美好的环境下看一本喜爱的书，真是一种享受！
歌德说:“读一本好书，就是和一位高尚的`人谈话。”我觉得歌德说的一点也没错，我看书的时候，常常把自己当作故事中的主人公，把书中描写的事情当作自己的亲身经历。
记得我在看《装在口袋里的爸爸》时，一看杨歌的爸爸小如蚂蚁，就忍不住伸手往书本上摸，仿佛杨歌爸爸真的变成蚂蚁躲在了我的书中；当杨歌变成昆虫大侠的时候，我会拿着木棒，装模作样地蹦起，威风凛凛地站在床上大喊：“变身！”；当杨歌和黄蜂人大战时，我也会对着反派—我的玩偶“大猴子”拳打脚踢，还时不时来个“大招”；当看见螳螂女牺牲时，我会热泪盈眶，怒火中烧，恨不得自己能替她挡上一招；当黄蜂人终于被打败时，我会高兴地欢呼起来，长长地吁了一口气。看完一本书常常会累得趴到在地上。
就这样，看书、表演；看书、表演……我越来越沉迷于书，对书如痴如醉，每次都能身临其境，常常忘了吃饭、睡觉。书已经成为了我生命的一部分。
毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”果然是这样。
记得有一次，妈妈给我买的书在蜂巢柜里，由于妈妈没回来，书拿不出来，我就一直在蜂巢柜边转悠，仿佛有一块无形的大磁铁在吸引着我。得到一本新书，就仿佛又开启了我一座大宝藏，收获了无穷无尽的知识。
随着年龄的增长，那些通俗易懂的漫画书已经不能满足我了。我开始看故事书、绘本，还经常不求甚解地看起了四大名著：《水浒传》、《三国演义》……现在长大了，渐渐地喜欢上了古文，常常捧起《论语》、《荀子》……
每次看完书，我都会思绪万千，喜欢用文字表达出自己受感染后丰富多彩的内心世界，写成一篇篇读后感。就这样，聚沙成塔，集腋成裘，我积累的好词好句越来越多，写作水平也不断提高，就像莎士比亚说的：“书是全世界的营养品”一样，书成了我写作最好的营养品。
冰心奶奶曾经说过：“读书好，多读书，读好书。”我一定把这九个字牢牢记在心里，以后多读好书！
书，为我插上一双无形的翅膀，带我遨游书的王国，永远徜徉在知识的海洋中！
篇9：读书随想作文
“一日无书，百事荒芜。”陈寿先生的这句至理名言，一直激励着我。
小时候，晚上一定要妈妈给我讲故事，我才能够恬恬入梦。上了幼儿园，我只能看画册，虽然不知道在讲些什么，却看得津津有味。直到现在，上六年级的我，每天都必须捧着一本书，要不然，总觉得身边少了一些乐趣。
《西游记》让我懂得在西天取经的这段路上，必须克服重重困难。人生的路也一样，总会有坎坷阻挡你前进，但在这段过程中，就必须发挥出自己的本领去克服困难。
《水浒传》让我明白祖国需要人才，需要勇士，让我能够激励自己奋发向上，早日成为国家之栋梁。
《三国演义》让我知道诸葛亮的机智，不畏艰险，敢与小人战斗。在读这本书的过程中，我曾经立志，要把自己的缺点改正，成为这个世界上第二个“诸葛亮”。然而，在“成为诸葛亮”的这个过程中，我发现很困难，需要我去博览群书。
《红楼梦》让我明白，宁国府和荣国府家族由盛而衰的全过程。这是因为贾家有一些人不理家，还有得罪朝廷中人，一夜之间，万贯家产变得一无所有，相继故世。这本书告诉了我们：“少说些糊涂话，多做些平凡事。”踏踏实实做人，做了坏事，终究都会有因果报应的。
四大名著告诉了我们做人的道理。但生活的知识也很重要。
《闪闪惹人爱》中的黄瓜就是我们学习的榜样。他虽然捣蛋，但却很聪明，还乐于助人。如：邱佳因为肥胖遭到班上同学的嘲讽，因为数学而失去了疼爱她的爸爸，所以很讨厌数学。后来，新数学老师的的教法让她慢慢喜欢上了数学，但是又遭到班上女同学的嫉妒，都不理邱佳，只有黄瓜愿意成为她唯一的朋友。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是我唯一的乐趣，也是我最好的朋友。我愿意带着我的书去环游世界，让大自然见证我和书的感情。
我读书，我快乐!
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