下面是小编整理的我的数学老师周记350字，本文共18篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：我的数学老师周记350字
我的数学老师周记350字
我非常喜欢我的数学老师于老师。她有长长的头发，长的`面目清秀，非常漂亮。
记的又一次，我和王昕华去抱本子，抱到办公室以后，老师叫我们把本子翻到第十页，我们就一本一本的把本子翻倒第十页。突然于老师接到一个电话，没说几句，与老师就飞快地跑下楼去，老师上来以后，手里多了两样东西，于老师一手拿着鸡蛋饼，一手拿着豆浆走进来。她一进来就问我们俩：“谁没吃早餐？”王昕华说他吃了，我说：“我没吃。”老师听见这句话，马上把吃的给我，又说：“以后一定要吃了早餐再来上学，要不然上课会没精神的。”我看监狱老师把吃的给我，我连忙把吃的推给于老师说：“没事，我不饿，我桌仓里还有一个苹果，您吃吧。”老师硬是把吃的塞到我手里，说：“你去做到王老师的地方吃吧。”我感动的眼泪都快流出来了，心想：“于老师对我真好，我一定要考个好成绩回报老师。”
篇2：我的数学老师周记
数学是我的弱科，也是我比较讨厌的一个科目，但我很喜欢数学老师。
数学老师留着一个学生头，长的像蘑菇。小小的眼睛眯着。虽然个子不高，有些瘦，但十分精神。
数学老师要求严格，做事一丝不苟。她要求练习本子和作业本子一定要分开用。记得有一次，我做练习用在作业本上了，数学老师便狠狠地批评了我一次，还说我习惯非常不好。从此以后我就改正了这个错误，之后我竟然在整理、收拾东西上十分认真，到用的时候十分好找，这我才明白了数学老师的良苦用心。
她十分严厉，错了不该错的题的话将会受到严厉到像魔鬼似的惩罚做大量地试卷以及大量数学题。
数学老师十分认真、慈祥。在上课时她教课十分认真，而且很有耐心。她教我们题时，教不会我们她是不会善罢甘休。
你一定以为这个老师万分严厉，令我十分害怕？错！有一次，我考砸了，只考了八十多分，老师叫我去她办公室，我以为我的末日到了，一定会被数学老师干掉，手心上全是汗，打开办公室门，紧张死了。张皓翔，你过来我跟你讲一下你错的题。咦，太阳从西边出来啦！数学老师什么时候变得这么温柔了？看这道，应该原来我们严厉的数学老师也有这么温柔的一面啊！所以，数学这一个原来让我头痛、讨厌的科目现在也让我渐渐喜欢上了！
这就是我们的一个即温柔又严厉、认真要求又严格的数学老师孙老师！
篇3：我的数学老师周记
瞧！那位站在讲台上拿着塑料棍指着数字教我们读数字的老师，就是我们的数学老师——黄老师。
黄老师后脑勺绑着一条马尾辩，一双炯炯有神的眼睛，总能看出一丝严厉，红彤彤的嘴唇，大约1米7的个子。
黄老师对付我们这些小淘气总能想出一套一套的办法，例如：如果你带计速器是来玩的话，那么很好，恭喜你，你的计速器要么即将被没收，然后当心送人；要么让你下课一个一个拨，到拨完为止；要么把你的'计速器从二楼窗户向外一扔，“啪啦”一声，你的计速器“粉身碎骨”，渣都不剩。
不过，黄老师也有对我们好的时候，譬如：这节数学课考完试卷之后，下节数学课让我们到操场上放松放松，不过，如果你没写完试卷，或是昨天的作业没做，（没写完也算）就只能坐在教室里呆呆地望着我们玩啦！虽然那种滋味我没试过，但我也知道，那种滋味可不好受。
这就是我的数学黄老师！
篇4： 我的数学老师周记
从三年级开始，我的数学老师换成了一位男老师。他姓朱，叫朱小强，但不是人们常说的“打不死的小强”哟。他高高的个子，宽宽的眉毛，还有发达的胸肌。别看他风度翩翩的，其实他有一个好玩又有趣的外号――猪八戒。嘘，你可别告诉别人，这可是我的小秘密，万一被朱老师听到，我就完了。
朱老师非常爱打扮，昨天黑皮夹克，今天西服，每天穿的衣服都不一样，不知道朱老师明天又会穿什么衣服。鄞虬绲闹炖鲜Ψ浅S性鹑胃小C刻欤他在讲台上滔滔不绝地为我们解题，为我们插上理想的翅膀，带我们在书中翱翔。他对我们只提出了三个要求：一要用心，二要用耳朵认真听，三要用大脑思考。
我们班的每个人都喜欢上朱老师的课，他的课不仅氛围轻松，还能学到很多知识。每次下课，同学们都舍不得让朱老师走，但是我们知道这是不可以的（这样会耽误朱老师上其他课）。每次同学们都期待下一节数学课早点到来。
篇5：350字周记
星期天的上午，妈妈带着我去秀洲公园捕小鱼，是用来给我家的鱼缸里的鱼吃。
上午天气凉爽，很舒服。
我们以前来过秀洲公园，所以知道这里的美景。有一条又清澈又长的小河，据我估计水大约有几米深，河对岸有一片竹林，只要走过小桥就可以到达，我常常往林子里钻，那里也有河，河中心有一个小岛，走过用巨大石头搭的路，就能到那里，可是会话下去的，很危险，没人敢过去，公园里有成片成片的大树和小草。在大树下，池塘边都可以野餐……
因为我和妈妈是来捕小鱼的，所以我们要到有水的地方去。我们的第一目的地是——池塘，我和妈妈走过去，惊呆了，一条小鱼都没有。我们的第二目的地———水生物区，那也就是小河，小河旁边有一些巨大的石头，坐在上面捕鱼真不错，那里的小鱼很多，也不灵活，妈妈一下子就捕了好几十条呢!看着妈妈捕，“我也要捕”我大声嚷嚷，妈妈拿我没办法，就给我捕鱼的网，我东一条西一条也捕了很多。
最后我们捕了几条十分灵活的大鱼，这时我们已经饿得饥肠辘辘了，只好回家吃饭了!
篇6：350字周记
我们现在大部分的时间都生活在校园当中，每时每刻都会发生让你一生难忘的事情，我也不例外，我就向大家说说我自己的校园生活吧!
我从一年级到四年级一直都没上过讲台，一直到五年级我们班换了一个语文老师，是她给了我上讲台的机会，是她让我鼓起勇气走上讲台。
记得那一次我们班举行了竞选班级职务演讲稿，大部分同学都上了讲台，只有几位同学不敢上。当前面一个同学讲好了后，老师竟然叫到了我。顿时我的心跳迅速的加快了许多我鼓起勇气走上了讲台。上了讲台，我一激动就把“亲爱的同学，敬爱的老师”，说成了“敬爱的同学，亲爱的老师”。接下来说的就更不好了，但是我第一次感觉到走下讲台的时候是那么的轻松。
是我的语文老师给了我上讲台的机会，我将会永远记住那一次班队课。
篇7：350字周记
我最喜欢双休日!双休日，是指星期六和星期天两天的休息日。因为休息两天,我们就有更多的时间轻松了。不过，老师布置的家庭作业会多一些。但我会合理安排时间，因为我知道“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的”。
星期五的晚上，我会做完数学、英语作业。星期六上午，我会及时做完语文作业。下午的时间就由我自由支配，我可以去鸭暖乡文化站看书，可以和同学玩游戏，还可以看电视……星期天上午我写周记，将这一周最有趣的事情记录下来。剩下的时间我又可以自由支配了。双休日就是这样轻松，我们不会整天埋在作业堆里，筋疲力尽。
我的双休日安排得合理吧!还是那句话“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的。”只要记住这句话，鼓励自己认真做事，就一定会过一个轻松、愉快的双休日。
篇8：周记350字
周记大全350字（一）
今天有一件事让我非常非常地高兴，那就是
――我、学、会、游泳喽！
如果我不会“洗头”的话，如果我不会收、翻、蹬、夹这四个动作的话，如果我的身体不会漂起来的话，那么，我就学不会游泳。嘻……你一定被我搞的晕头转向，那，我就仔细说给你听吧！
我今天学的课程还和昨天一样，同样是憋气潜水。今天我很轻松又加上教练在水里撒盐了，所以浮力很大，我的头往水里一埋，身体就漂了起来，我发现我能在水里憋气30多秒，同时能连着做13个收、翻、蹬、夹的动作，当然了，这还不是那件非常高兴的事，真正的好事还在后面哦！
我们11：40结束课程。然后我来到不锈钢的栏杆旁。
，练习刚才的课程。有一次，我正在潜水，手不小心松开了但是身体仍然是漂着的，我心里一动，想：呀！我身体浮上来了！可不可以试游一下呢？于是我用手扒水，腿拼命地做者收、翻、蹬、夹几个动作，然后抬头一看――我已经游离栏杆2、3米了！呀！我会游泳喽！我会游泳啦！我兴奋地得意忘形、手舞足蹈，差点被水给呛到。
我学会游泳了！我简直是太高兴了！
周记大全350字（二）
她，陌生的人，在我心灵和肉体都在疼痛时，是她，用自己最好的输液技术，为我减轻了病痛。
她，长着一对柳叶弯眉，樱桃小口，瓜子脸和葡萄般的大眼，虽然她和其他护士没有什么太大的分别，但她一直留在我心中。
那是元旦前的一个晚上，我猛然的坐起来，大声的咳嗽了两下后感觉心脏很疼，渐渐地承受不住，用热毛巾服了几分钟后好转多了，不一会，突然气管很疼，我疯了似的想止住，却徒劳无功，妈妈带上我去了医院，我首先做了心电图，确认无事后又检查了气管，发现时气管突发式痉挛，从药房取了药后等待输液，终于到我了，但我的血管很难找，那个护士边冲我笑边扎针，我汗如雨下，那个护士见了我这装，变手忙脚乱，这是，难忘护士阿姨来了，在我手上涂了许多酒精后一针见血，直接扎入静脉，输上的我感觉好转了许多，我还想去寻找那位阿姨，可她却不见了。
是她，为我减轻了病痛，她的音容笑貌，我永不会忘记！
周记大全350字（三）
今天早上，我完成全部作业后，觉得没有什么事情做。突然，我想起了爸爸经常带我去餐馆吃饭。嘿，我干吗不自己开一个“餐馆”呢？说干就干，我趁着爸爸在玩电脑，自己开始工作了。我先拿了四个小盘子，然后倒了一杯水，放在一个小盘子；又拿了一个鸡蛋卷，把它弄碎放在一个小盘子里。我又拿出一节甘蔗，把它切成一小块一小块的放在一个盘子里。最后我又拿出几个小面包放在一个盘子里。我又分别给它们起了名字：白酒、东京鸡蛋卷、甘蔗沙拉、豪华油炸面包。然后我一样一样地送到爸爸面前，边送边说：“先生，你要的白酒来了！”“先生，你要的东京鸡蛋卷来了！”“先生，你要的甘蔗沙拉来了！”“先生，你要的豪华油炸面包来了！”爸爸一开始有点莫名其妙，随后的爸爸就明白了我在干什么，配合地说着：“酒不错，菜做的味道很好！下次还来这里吃饭！”就这样，我和爸爸两个人都玩得非常开心。
这样的游戏可真是让人开心啊。
周记大全350字（四）
今天，我和弟弟、爸爸妈妈到振兴路上买水果。
爸爸首先看见了苹果，爸爸问苹果多少钱1斤，阿姨说两堆的价钱不一样，左边的是5元钱1斤，右边的是2元五角1斤。我发现左边的苹果和右边的不一样，左边的是青色的，右边的是红色的。然后妈妈就买一些2元5角1斤的苹果，阿姨一称是8斤，妈妈让我算算需要多少钱？
我这样算：5元钱能买2斤，那么10元钱能买4斤，那么8斤就需要20元钱。买完苹果了，爸爸问我：女儿还想吃什么水果？我说想吃草莓。爸爸就来到一家水果店里，爸爸看见鲜艳的草莓，爸爸问多少钱1斤，阿姨说8元钱1斤，我想太贵了！但是爸爸还是买了1斤。爸爸给了阿姨8元钱。
后来我说爸爸我想吃不用剥皮的桔子，阿姨说这里有呀！爸爸问阿姨，这些都是刚进来的吗？阿姨说全都是刚进的。然后爸爸问阿姨多少钱1斤？阿姨说6元钱1斤。爸爸也买了1斤。
最后又买了梨、香蕉。爸爸说这梨是给奶奶吃的，还说老人吃水果健康。我发现了这些水果的颜色：苹果是青色的和红色的，草莓是红色的，桔子是桔黄色的。梨是金黄色的。香蕉也是黄色的。
爸爸给我买了这么多水果，心里很高兴，爸爸对我真好！
周记大全350字（五）
在这几天，我一直都希望赶快多收点钱，因为我想要买手机，当然，我老妈绝对不会这么轻易就同意给我买手机，是我和我爸爸给我妈妈做啦好长时间的工作，()我妈妈终于同意给我买手机啦，但是她有要求，就是让我好好学习，不要心思总在买下的手机上。
爸爸说，明天可能卖手机的开门，因为卖手机的是我爸爸的同学，我爸爸昨天晚上就给他打电话，让他明天开门。
早上我11点准时起床，因为放假的原因，所以我爱谁懒觉，早上我醒来的时候，正好赶上我们家吃午饭的时间，顺便我把午饭一吃，就坐在爸爸身边，他去那，我就跟那，反着就是寸步不离，生怕他也改变主意。
爸爸实在烦啦，就没等妈妈回来，我们俩就跑去买手机啦，首先我们看的是诺亚机，但是外形不好看，所以就没看上，最后，我看上一个三星的滑盖手机是桃红色的，我看最合适我了，我就给爸爸说，我要那个，爸爸看看拿手机，质量还可以，外形也不错，价格也合理，就要这个。
手机买下啦，我就开始我的：“烧包”给那个人打一下，说说我买手机啦！我可真高兴呀！
周记大全400字周记350字大全周记大全200字篇9：周记350字
周记350字（一）
飘忽的一天又过去了，就像人的心情一样，总能像到，漫天的蓬草轻盈的废物，耳畔，又响起了Jay的歌声，曾记得，蒲公英也有约定。
般干净的年龄，走到现在，才觉得，时间真的过得很快，徘徊在幼稚与成熟之间，维尼憨厚的笑脸，A梦时光机的诱惑，可望而不可及，可是，是自己不去追求通话般的世界吗？一切的一切，为什么会发生呢？
也不会想明白，无助地仰起面庞，星空中那亮亮的东西，此刻是圆的，婵娟，不会长久。随着时间的推移，月亮不再圆润，有的只是一种残缺着的迷茫与彷徨，像谁深邃的眼睛，望穿秋水，望穿人的心灵，没有人知道下一个黎明。
幸福往往是短暂的，就像月亮的光芒一直慢慢地黯淡下去，有些东西，一去不返，只能抓住它曾经留下的痕迹，无言地品味。梦幻与现实，差距，是最可怕的距离，希望明天过后，不再遥远。
路太弯，梦在转，如果的事已不再，因为我，能习惯，肚子踏上远方，没有哀叹。
周记350字（二）
盼望着盼望着，春游的日子终于到了。
这天，风和日丽，碧空万里，真是一个好天气。早晨来到学校，才知道是去电视台。不一会儿老师就来了，我们集好合，就出发了。一路上，景色真是美极了，万里无云。我们有说有笑，欣赏着祖国的大好河山，谈论着到了电视台该做些什么。
我们沿着石梯爬上去，电视塔还真有点高。我们走了很久，终于爬上去了。只见电视塔象一个巨人一样高高地耸立在山顶上。
电视台的同志给我们作了报告，并让我们去参观。参观完后，我们就开始吃东西了。我们选择了一个比较好的地方，铺上塑料布，就开始吃了。
刚学过朱自清的《春》吧，“万里无云”是通用的好天气哦！()春游的一大享受是将平时爱吃的东西准备得足足的，带到郊外去大家一起品尝，那叫一个美味呀！
周记350字（三）
上午英语课发了试卷，出乎意料，全班只有五个人及格。我得了86分。上课前很多同学都调了座位，冉玲琳叫我和她坐，我很高兴。老师见我们这样坐法，说因有人没带书调换一下位置可以，但有一条不许说话。下午两节自习课用来考化学。
英语是俺学得最轻松的一门功课，每次都考一、二名的哦。
今天是我的十五岁生日。啊，我从一个不懂事的小姑娘长成了一个开始懂事的少女。少女，妙也！然而在我的十五岁生日时，我们正处于紧张复习阶段。
十五岁，我的花季来临。十五岁，真就懂事了吗？如花的岁月啊！
周记350字（四）
入学已经两周了，我最感激的是数学老师乔老师。
昨天下午最后一节课是数学。我高烧，身体很烫，一节课就趴在桌子上，忍着。乔老师看见了，不由的询问我的病情。当得知我的宿舍有药时，便急忙带了我，走出教室，摸着我的额头，到伙房那要房门钥匙。进了宿舍后，他又匆匆去打水，给我量体温，嘱我吃药，关切备至，是我非常感动。放学后和晚上，乔老师又看望了我好几回，还留下了电话号码，直把宿舍里的几位同学搞得目瞪口呆，有的说：“你们数学老师对你真好！“有的说:”我太羡慕你了，有这么一位好老师！”
今天早晨起来我感觉病情已大有起色，我想这与乔老师的关心、帮助是分不开的。这时，我的心情无法用语言表达，我突然又感动的要流泪。一个学生能受到老师这样的关心，他怎能不非常激动呢？怎能不非常感激呢？我现在激动的难以自制，但我明白，对于老师的关怀，学生应该怎么办呢？学习，学习，再学习!
我一定以优异的成绩来报效老师，报效祖国！
篇10： 我学朗诵周记350字
我学朗诵周记350字
“朗诵”两个字，带给我们的是终身受益。
去年暑假，我加入了“蜗牛”朗诵班，开始跟着“蜗牛”老师一起学习朗诵。朗诵很难学，刚开始我们一遍一遍地跟着读，可怎么也读不出感情。“蜗牛”老师告诉我们：“心急吃不了热豆腐。”于是，我开始耐心慢慢学。
“蜗牛”老师先让我们把句子读得通顺、流利、准确，然后给我们范读。指导我们在原有的'基础上加上感情。渐渐地，我似乎成了朗诵家。每当朗诵的时候，我就会完全沉浸其中。
在学习过程中，令我最难忘的就是学习课文――《万年牢》。蜗牛老师不但帮助我们，指导我们读得有感情朗诵。并且，还告诉我们这篇文章的意思。在读“回头再看这是宝，做生意，讲实在是万年牢。”我一遍一遍读，怎么也读不好。“蜗牛”老师并没有着急，她一遍一遍教我。还告诉我，哪点儿读得不到位。老师一一给我指出，还给我范读。我心里感动极了!
通过向“蜗牛”老师学习朗诵，我不但在读课文时，会不由自主地读得很有感情，并且还懂得了做事要坚持不懈，才能取得收获。
篇11：小学数学老师反思周记
当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。
1.这星期学了哪些数学知识?
2.我学得比较好的有哪些内容?
3.我还有哪些地方不怎么理解?
4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?
5.下星期我有什么打算?
数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：
这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。
虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。
坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：
陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇 一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。
篇12：小学数学老师反思周记
一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：
1.缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。
2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。
3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”
4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况，你告诉学生这道题做错了，他会毫不犹豫地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最后一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。
5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计，结果喜欢数学的学生仅占12%。
怎样来改变这些状况，提高学生学习数学的主动性和积极性，使老师教得轻松，学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究，如果让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定注意，我决定尝试让学生写数学周记。
篇13：小学数学老师反思周记
数学是生活的组成部分，数学问题来源于生活，而应用于生活。生活中常用的各种知识像按比例分配水电费、计算储蓄利息、日常购物问题均发生在身边，我们买东西、做衣服、外出旅游，都离不开数学。既然如此，那么，数学教师能否布置让学生写日记或周记之类的“数学生活”手记呢?
让学生把用数学知识解决生活中实际问题的事例、感受或自己的独特想法记录下来，让他们体验到生活须臾离不开数学，从而增强他们对数学的应用意识，使其对数学产生亲切感和浓厚的兴趣，并且养成事事、时时、处处吸收运用数学知识的习惯，调动他们主动学习数学、创新性运用数学的积极性。
数学课堂教学的主要依据是教材，但又不能拘泥于教材，否则，那样的教学必然是呆板而肤浅的。如：加工零件、修路等方面的知识，与信息技术发展迅猛的今天相比，教材的更新显然不能适应新形式的要求。因此，教师在教学中要联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的数学信息资料来处理教材，整理教材，重组教材内容。这些数学题材哪里来呢?通过让学生搜集生活中的数学问题并记录下来，教师则对这些素材加以梳理、提炼，就可以成为通俗易懂而又鲜活的例题，学生通过亲自探索——发现——解决问题的一系列活动，享受创造的乐趣，获得成功的喜悦，真正成为学习的主人，成为“自主而主动的数学思想家”。
通常我感到语文老师通过让学生写日记、作文，和学生的情感沟通是比较多的，那么数学老师如何实现和学生的沟通呢?我觉得除了找学生谈心，找家长了解情况之外，通过文字沟通也许不失为一种好办法!哪个同学有难题?哪个同学跟不上?哪个同学最近有心事?抑或老师哪里讲得不清楚?……都可以从日记中反馈得到并及时处理解决。
我们一直在强调教学要因人而异，这是对的，但是我觉得要在短短的几十分钟课堂教学中真正做到因人而异是很难的，讲快了，学习底子差的同学跟不上，讲慢了，思维快的同学“吃不饱”。怎么办?通过让学生写数学生活日记，鼓励学有余力的同学每次搜索一道趣味题、思考题做做，给老师批改，我想对他们也是有好处的。
数学生活日记的形式可以不拘一格，比如还可以鼓励学生读一些数学家的故事，然后写下读后感等等都可以。
篇14：成语故事周记350字
《叶公好龙》讲的是有一个叫叶公的人非常喜欢龙，他家的屋梁、柱子、门窗及所有的器具上都雕刻着龙的图案，就连服饰、被帐上也绣上了龙。天上的真龙听说了叶公喜欢龙的事情，专程下到人间拜访他。真龙来到叶公家里，从窗外探进头去，将长长的尾巴拖到叶公家里。
叶公一见，立即吓的魂不附体。读完这个故事我明白了有些人表面上喜欢这个东西，其实并不喜欢，比如，有人喜欢老虎，但是遇到真的老虎就会被吓死了。有些人嘴上讲要干什么，但他们行动上却不去干。比如，有的人讲要勤俭节约，而实际上他们却大吃大喝，铺张浪费。反过来，这个故事还让我想到有些人嘴上说不喜欢什么或是不能干什么，但实际上他很喜欢或是自己却去干。比如，有些当大官的.人总是教育别人不要贪财，不要干违法的事，而他们自己却是大贪官，干了很多违法的事。所以说，这个故事告诉我们小朋友做人要诚实，不能虚伪，讲话也要讲真话。喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，是什么就是什么，不能讲假话。
篇15：成语故事周记350字
星期六下午，我和妹妹一起坐在家里看成语故事。
妹妹看了一会儿就显得不耐烦了。她一会儿要喝水了，一会儿又说要出去玩了，还一会儿跟我吵了。我想看来她是因为成语故事上的生字多，看不来，所以才会显得那么不耐烦，如果我读给她听，她一定会要听的。于是，我就对她说：“妹妹，你不要吵了，我来读给你听。这一些成语故事非常好看。”妹妹拍手说：“好呀，姐姐快读给我听！”于是，我就给妹妹读了起来。这一下，妹妹可认真了，一直听我读故事，再也不吵了。
我一边读给妹妹听，一边把成语故事中的一些好的段落摘抄下来。我把那些精彩的内容抄下来，那是因为老师布置我们的回家作业。整整一个下午，我就这样边读边摘抄，妹妹坐在边上静心听我读故事，专心看我抄段落。这个下午我读了十则成语故事，其中有《拔苗助长》、《抱薪救火》、《闭门思过》……
我读得有点累了，但是心里却非常高兴，因为学到了许多知识，还让妹妹听到了许多故事。
篇16：假期周记350字
“叮铃铃……”闹钟把睡梦中的我叫醒，我伸了个懒腰，咦，怎么没听到妈妈做早餐的声音呢？我穿好衣服，刷了个牙，洗了个脸，走到妈妈床头，原来，妈妈昨晚备课到老晚，还没睡醒。好吧，今天就由我来好好表现一下吧。
我先走到厨房，把妈妈的大围裙穿上，嘿嘿，还蛮像个小厨师呢！然后，我学着妈妈的样子，打开天然气开关，将锅放上去，倒了点儿油。不一会儿，油滚开了，我赶紧从冰箱里取出鸡蛋，只见锅里的油翻滚着，冒起了白烟，越来越浓，呛得我直咳嗽。我急忙把鸡蛋壳敲碎，没想到手不听使唤，鸡蛋“咻”的一声落到了地上。这下，我更加手忙脚乱了：慌手忙脚地把鸡蛋铲进锅里，“哧一”锅里蹿出一团火苗，烟冲得老高，我吓得急忙关闭炉火，一看，锅里的那个鸡蛋变得黑糊糊的。
“唉，这煎个鸡蛋还真不容易！”我自言自语地说道。不过俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，再来！
这次，我吸取了上次的教训，先将鸡蛋打到碗中，免得到时候手忙脚乱的。然后，打开火，往锅里倒入一点油，等油开时，再将鸡蛋倒进锅里煎，拿鸡蛋立刻鼓起一个个小白泡，过了一会儿，一股香味儿扑鼻而来。鸡蛋煎好喽！我惊喜的叫了起来，并把煎好的鸡蛋盛在盘子里，品尝着自己的劳动成果，心里特别高兴。
做任何事都难免会失败，只要我们总结经验，不放弃，就一定会实现。
篇17：假期周记350字
大人经常说：“错误不可怕，可怕的是错误的对待错误!”对呀那个人会不犯错误呢?
其实，我也犯过错误!那是我上一年级的时候，早上妈妈给我一些钱去买早点，可是当我看见同学们手上都有小玩具或小食品一类的东西时，我就羡慕的不得了，但我又不敢向妈妈要钱，只好把吃早餐的钱攒下来去买那些小食品，当我上第三节课的时候肚子就饿的咕咕叫，中午我回到托管班的时候，李老师发现了我的钱就问我从哪来的钱，没办法，只好老老实实的交代。老师给妈妈打电话了!回到家妈妈不但没生气，而且还给我讲道理，我脸上表现的听明白了，但心里说：“我下次不会在这么粗心了，让妈妈发现我攒钱买小食品了”。
第二天我还照例攒钱，有一次，妈妈要洗衣服，我就把脏衣服脱下来，换上干净衣服出去玩，当我回来时，她就阴个脸问我：“你这一周早餐都吃什么了?”我的小脑筋就快速转起来，吞吞吐吐的说了起来：“星期一，蝴蝶面包，星期二，香芋热狗，星期三……”妈妈打断了我的话，手里从我的口袋里掏出一把钱，严肃的说：“你不但早上没吃早餐，还学会了撒谎!”我连忙说：“对不起，妈妈我错了。”妈妈耐心得对我说了小食品的危害，原来妈妈并不是心疼钱而是心疼我。从那以后，我彻底改掉了不吃早餐，在地摊上买小食品的的坏毛病。
虽然这件事已经过去了很多年，我已经上五年级了，碰巧我学了《我们的错误》这一课，才知道错误不可怕，可怕的是错误的对待错误。
篇18：假期周记350字
在一个晴朗的下午，爸爸妈妈带着我去溪冲海边游玩，我别提有多高兴。 我们很快就到了溪冲，我一下车，就直奔海边，我们玩沙玩得很开心，堆了很多很多的东西，比如说沙滩隧道、山、陷阱、运动场，等等。 爸爸告诉我待会儿要下海游泳，我一听，就非常兴奋。很快，我穿好游泳裤，套好游泳圈，马上跳进大海，哇!真凉快!我往前一游，就有一个非常大的浪向我扑来，我背对着它，一下子被冲得好远，我大叫着：“太好玩了!”浪好像想把我盖住，我一下子喝了一大口海水，真咸啊!我马上跑上沙滩，喝了一瓶水，才觉得好多了。
我下海继续冲浪，可是越往中间，浪就越小，正当我们要往回游的时候，一个很巨大的浪劈头盖脸地打过来，我眼前一片漆黑，什么都看不见，我有一点害怕。浪一过，我很快就探出头来了，被浪掀得老高，觉得像是坐过山车一样刺激。 忽然，一片乌云飘到我的头顶上，豆大的雨哗啦哗啦的下下来，一下子天昏地暗，我们很狼狈地跑回酒店了，真扫兴。 这次旅行多么快乐!多么难忘!你们也想去吗?
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