这次小编在这里给大家整理了小学生向经典致敬征文比赛，本文共12篇，供大家阅读参考。
篇1：小学生向经典致敬征文比赛
[向经典致敬征文1]
经典，是多么熟悉的一个词啊!我们从一年级时，就有杨老师带领我们读《论语》。我在那时还不懂事，就会想为什么要读《论语》啊?
《论语》是什么?读《论语》有什么用呢?这些问题不停的从我脑子里冒出来，可我也不敢问老师，所以这些问题被我埋在了心里。那时大家读一会，停一会，而我就跟着大家读，从来不想知道这些句子的深刻含义，就像小和尚念经一样，有口无心。所以到二年级，我们已经不再读经典了。三年级时，经典又回到了我们身边，因为孙老师提倡我们读经典。孙老师还告诉我们经典是老祖宗给我们的宝贝，希望我们读经典。那时我只是随口应了几声，却从未想过真正认真地去读。有时，孙老师让我们背《论语》《学而第一》时，我会背到一半背不下去，直到孙老师提醒我们才蒙混过关地背了过去。有时，信息课我们在完成电脑作业时，孙老师也在放经典的声音，可想而知，孙老师是多想让我们读好经典。直到这次国学大赛，孙老师让我们去比赛时，我才开始认真地读起经典来，不过没有基础的我，考级并不是很理想。
以后，我很会认真地读经典，我从中该受到读经典真的对我们很有益，它可以提高你的理解能力，还可以让你从中学到有益的知识。从这次国学大赛中让我知道了读经典也是有难度的。因为从我这次的成绩来看，我真的对经典还是一知半解啊!
我以后一定会经常抽些时间诵读经典，让自己的.知识更加充实。
[向经典致敬征文2]
诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为我们少年儿童一生的文化资产。让孩子们在诵读经典中养德行，学做人是我校开展经典诵读活动的初衷。东营明德小学长期开展“读书伴我行”活动，学校利用了黑板，诗文，诗画，学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都有诗园，内容都是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感材料，还有手抄报等等。
“正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它告诉孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。
我校虽然做了很多工作，取得了一些成效，同时也积累了一些经验。但在实施过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下，我校的经典诵读定会有所提升!
[向经典致敬征文3]
“人之初，性本善。性相近，习相远。”从琅琅上口的三字经，到家喻户晓的四大名著，再到造福人类的四大发明，都彰显着世界文明礼仪之邦的中国的灿烂文化。我们古人留下的文化遗产，灿若星河，不是一时可以学尽的，但我们可以从现在开始，让“经典”伴我们成长，伴我们的一生。
办经典诵读手抄报让我知道：经典其实在我们身边。春天，在刚刚吐出芽的柳树下，吟一首“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”;夏天，在外婆家门口的池塘边，吟一首“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”;秋天夜晚，站在长江边，看着天空中那轮银色的明月，吟一首“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”;冬天，种在墙角的梅花开了，吟一首“墙角数枝梅，凌寒独自开”。一幅幅五彩斑斓的生活画卷，配上生动优美的诗句，真是美不胜收，让人赞叹!
古诗文朗诵会上，我们感受到了诗歌的无穷魅力，也领略到了古文不一样的美。听一首《天净沙.秋思》，一幅艳美的画面：枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的树枝上;小桥流水，愈发显得安谧而温馨。一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图;《伯牙绝弦》中一曲《高山流水》响彻古今，更感动世人无数。曲高和寡无知音，高山流水遇知音，破琴绝弦谢知音。我为伯牙和钟子期的友情感动，更让我感叹：知音难觅啊!一定要珍惜和好朋友之间的友情。
书法比赛上，同学们用最规范的正楷字，誊写经典中的古诗文，感受古老汉语言文字横平竖直，铁划银钩中，凝聚的华夏魂魄。
很幸运!我们生活在这个注重“经典”的时代，让我们有机会感受中华文化博大精深，能够与经典同行，让经典伴随我们一生吧!
篇2：向经典致敬与梦想同行征文比赛
【向经典致敬与梦想同行征文1】
昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了!
随着老师的号召下，我们来到了四楼会议室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五。四班，五。四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是三字经：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、子不学、断机杼。。。。。。他们背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。随着一阵掌声之后，五一班上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵三字经了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下，五三班上场了， 他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。下一个出场的是我们五二班，我们背诵得那是相当的好!我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们。。。。。。各个班级都背诵完了， 校领导宣布我们班得了三等奖，我们心里像吃了蜜一样甜。
这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。
【向经典致敬与梦想同行征文2】
俗话说：读书好，好读书，读好书!这句话一点也不假!读书是人类的专利，人类创造了书籍这种方式，用来传承知识，积累文化，涵养情志，使新一代的知识启程在上一代的知识终点上，步步登高，走向辉煌。
读书也是有选择的余地，要读书也是读好书!
读好书可以让我们有源源不断的写作思路。富有哲理的话对我们的将来有所启发，比如：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。。。。。。这些话都是从优秀的书籍里选出来的，对我们的未来有所帮助、启迪。
还有的`好书并不是哲理之类的，比如小说之类的，虽不是富含哲理的，但是里面的各种故事引人深思。有的小说里面小小的故事却足以证明一个社会的盛与衰，从中还会领悟出一些小小的道理，别看只是小小的道理，但是它的影响也是十分的巨大。
多读好书可以证明一个人的能力，读书还可以培养一个人的习惯，比如独立、勤奋、仔细、认真等习惯都可以从读书中学到。为什么说读书可以培养一个人的习惯呢?是因为爱读书的人无论怎么样都要看到自己喜欢的书，从而愿意独自寻找，不知不觉中有了独立的习惯：一个人的勤奋就要抓紧时间，爱看书的人会抓住分分秒秒仔细的阅读，害怕浪费点滴时间：对看书就要置身于其中，抓住每一个子细细品味!去回味。
我也是个爱书如命的人，近期，我在看《红楼梦》，书中塑造的点点滴滴都透露出每个人物鲜明的特点，一个封建大家族，由盛到衰的过程。在这个故事中，我记忆深刻的只有两个人——薛宝钗和林黛玉。薛宝钗性格较为温柔，满腹经纶。林黛玉拥有闭月羞花之貌和李白杜甫之才华，只是太过孤僻骄傲!这本书告诉我一个人的多变，需要紧跟社会的步伐，融入人群当中。一个人的性格影响着这个人的一生，影响着一个人的功与败。
读书可以让我们的人生道路更精彩，让平缓的人生道路充满激情与挑战，让人们的奋斗目标更伟大!
【向经典致敬与梦想同行征文3】
今天，我读了神笔马良这个故事。故事里讲了马良无父无母很贫穷，没有钱买笔，他就用聪明和智慧想办法画画。他放牛时用石头在草地上画画，上山打柴时用枯树枝画画，用黑木炭在墙上画画。虽然他没有笔，但还是坚持学画画。马良刻苦画画感动了神仙老爷爷，神仙老爷爷把一支神笔送给了马良。从此马良就用这支神笔帮助每个有困难的人。这件事传到了恶财主的耳朵里，恶财主把马良关了起来，马良用神笔摆脱了财主的纠缠。
这件事情又传到了皇上的耳朵里，皇上想要摇钱树，马良画了一片海，又画了一个小岛，岛上面有棵摇钱树，又画了一艘船，皇上带着士兵上了船，马良又画了几笔风，皇上说风再大点再大点，马良不停地画风，船翻了皇上掉进海里了。
马良既聪明机智又勇敢善良。
看完了这本书，我决定要做一个像马良一样的人。好好学习，长大后为祖国作贡献。
篇3：小学生征文比赛
爱，是冬天的一杯浓浓地茶;爱，是雨中那一把大伞;爱是转角弯的一个眼神;爱……在我眼中，爱，是那是把永不停息地蒲扇。
银灿灿的月光透过窗口倾泻了进来，四周都朦朦胧胧的月光拥住了。微风哼起了《摇篮曲》哄着地娃娃入睡，惟有我左翻翻右滚滚把床弄得“咚咚”响可是睡不着，十二分气愤。
“热死了，热死了”我把双手当作蒲扇扇风，我热得汗流夹背，但又有什么办法呢?只好继续疯言疯语：“干嘛停电啊!我可不是插烧包，也不是关乐煮，我不想呆在这个“蒸笼”里。“滋呀”一声响并伴随着一道月光射了进来，房门被推开了，我紧拴枕头边，警惕地盯着房门不会是小偷吧!妈呀，那我惨了。
心中似乎有无数只袋鼠。从那小得跟老鼠洞似的门缝里，灰溜溜地钻进一个人影。在浅浅的月光下，我眼就认出了老妈，我大惊失色：天，老妈又来查房了，脑海中不时放映着被老妈“活捉”的系列片，幸好平时伪装技术好，趁老妈关门的那一刻，我迅速抓起被面，披在身上，微微眯起眼睛，装做熟睡，这一系列小动作片都动得悄然无声。
老妈踮起脚尖开始了抓捕行动，一步步地逼近了我的阵营，我严阵以待，准备随时冲锋，妈妈抬起手摸了摸我的额头：“这么多汗”还盖被子傻就傻啊?呜呜，我现在就是被放在热锅上的蚂蚁想动动不了，一动露马脚。
湿漉漉地发丝粘在额头上，难受地要命，老妈见我满头大汗地样子，连忙掀开被子，默默地拿起蒲扇，坐在我身旁，上下不停地摆着手臂为我扇风，一丝清凉的感觉浮上了心头，但是大部分是热乎乎的，不知不觉中，渐渐地眼皮开始打架了，就跟周公约会去了。
热啊!一个鲤鱼打挺，我立马坐了起来，张开睡眼朦朦的眼望着四周。无意中触到了老妈那一脸的慈爱，“呼，呼，呼”我的目光顺着声音的方向移到了老妈的手，老妈手中的那把蒲扇仍在不知疲惫地工作着。“呼呼”似乎它现在也累得睡着了。
借着暗淡的月光我心中波澜起伏久久不能平静：老妈的额头上、鼻尖上都闪烁着一粒粒金子般耀眼的汗珠，汗珠一浪接着一浪的从老妈的'头上冒了出来，妈，却仍在为我扇风。我发现平时忽略的变化，老妈的眼角已有了细细的皱纹，刹那间，我觉得老妈老了。
暖风吹进了房间“哗呼”似乎风也被感动了也有一种说出哽咽。泪打转在眼眶里，我从妈妈手中接过蒲扇，心中涌起一种感动，泪已畅通无阻得流到嘴角，我尝了尝竟然是甜，是暖的，这股甜，这股暖流入了我的心田。
爱，就是那把不停息的蒲扇……
篇4：小学生征文比赛
20XX年生机盎然的春天，春风吹遍中华大地，一声春雷发出震撼人心的最强音——主席在十二届全国人大一次会议上向全世界庄严宣告——为“继续实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。”这，就是“中国梦”!
我的“中国梦”，是祖国富强昌盛、人民生活美好之梦!其实，这不仅仅是我的“中国梦”，而是十三亿中国人的共同之梦!
千百年以来，一代又一代的中国人，为了实现这个“中国梦”，他们不惜抛头颅、洒热血，不怕上刀山、下火海，贡献出自己的青春热血、智慧力量，甚至是宝贵的生命。
战争年代的中国人，冒着枪林弹雨，出生入死，为的是解放全中国，为的是实现中国人的“中国梦”，李大钊、方志敏、刘胡兰等等都是这样的“中国人”的杰出代表;和平时代的中国人依靠团结、智慧和力量，把千疮百孔的旧中国建设成为屹立在世界东方的巨人，为的是建设新中国，为的是实现中国人的“中国梦”，钱学森、李四光、雷锋等等，都是这样的中国人。
当今，尽管我们伟大的祖国不再是昔日侵略者眼中的“东亚病夫”，不再是任人欺凌宰割的旧中国，但是要实现主席提出来的“中国梦”，仍需我们的不懈奋斗!
“中国梦”是十三亿中国人民的梦!我们每个中国人都是“中国梦”的一员，因此都应为圆“中国梦”而奋斗、而付出，而绝不能光停留在口头上!因为实现“中国梦”不是一句空投口号，而是必须付诸实践的伟大理想，是经过全体中国人的共同奋斗完全能够实现的伟大理想!
我们，新中国的少年学生，沐浴着祖国的阳光雨露茁壮成长。现在，我们在学校里，要“好好学习，天天向上”，从小培养一颗“爱党、爱国、爱民”之心，努力学习掌握建设祖国、为民服务的知识本领，长大为实现“中国梦”作出我们的贡献!
我们中国有个古老的成语，叫做“美梦成真”。我们坚信，在中国共产党的正确领导下，只要全国人民团结一致，努力奋斗，“中国梦”必定是“美梦成真”!
篇5：小学生征文比赛
端午节游镜泊湖
端午，我与好友去镜泊湖游玩。
随着大巴车前进，我们进入了地下森林，远望阶梯，蜿蜒陡峭，险峻。周围草木葱郁，青翠欲流，绿树成荫，草儿、花儿挺立在那，一阵风儿吹过，泥土的芬芳沁入我的心脾，好似远离了往昔的喧闹，心灵被这美景净化了，洗濯了。
登上阶梯，真是一步比一步难呀!我躬着身，弯着腰，把着扶手，迈着说大不大，说小不小的步子爬着，好友牵着我的手，隐约感到好友手心里的冷汗，冰凉的冷汗渗进骨里，她一定是害怕了吧!我握紧她的手，给予她温暖。一回头，天啊，山下的人似小蚂蚁在走动，一节节台阶纵横交错，看得晕头转向，不由得也升起凉意，这山也太险峻了吧!
走着走着，导游姐姐介绍：“我们现在到‘雄狮岩洞’了。一个大洞，几块石头，伫立着，一些青苔长在上面，走进，环绕着看，呵呵，恰似一个威猛的狮子，一个个石头似它刚出生的小仔，而青苔则是狮子的汗毛了。”我心里暗暗嘀咕，不由得为这天马行空的想象力感到好笑。
时间到了，该下山了，大巴车把我们载到了古冰洞。一个桥，三个洞，分别是冰洞，仙洞，雾洞。来到了冰洞，一股寒意扑面，几块石头伫立在上面，一层冰，厚厚的，几滴水从顶部落下，滴滴答答地，水是凉的，凉的让手抽筋，可几株小草还在生长，顽强地，寻求阳光。啊!顽强的生命，有的.人遇到点挫折就会丧失勇往直前的勇气，而你却微笑着对待生存的逆境，没有报怨，无声地显示坚强。
沿着桥继续前行，便来到了仙洞，也是很冷，有一层薄冰，几缕烟雾在里面散开。“啊!那是仙人居住的地方吗?会不会有仙人呢?”看着，我痴了，醉了，望着那里，愣愣的。好友一下子把我拖回了现实，拉着我去了雾洞。
“雾洞里没有雾，为何叫雾洞呢?这起名的人也真是的，不看后果!”我来到告示牌前，看了看，摸着好友的肩膀说：“你不能不经大脑就问问题呀!这里写着呢：人走雾散，人来雾现，难道这不就是你问的问题的原因吗?”好友一乐，摸摸头，有些犯傻。
终于，最让人期待的镜泊湖展现在了我们眼前。壮观的吊水楼瀑布从空中垂下，飞溅的水花溅到身上，凉快极了。好友用手一指大叫：“看!跳水冠军出现了。”我循着她指的方向，一看，一个老爷爷，身着粉色泳裤，他鞠了一躬，挥挥手，甩甩手，做前扑状，跳了几下，动动肩，猛地一跳，看不清跳的过程，只听“嘭”的一声，老爷爷跳下去了，成功!我们大家鼓掌，为老爷爷的胜利感到欣喜。
返程的时间已到，无奈，只好离去，心中不免有些惋惜。
心的蜕变
人生原本就是一条单一的直线，从生到死，枯乏单调，但因为作出改变，人生也就变得跌宕起伏，变得丰富多彩。——题记
起风了。
在这个蝉鸣交集而织的夏日里，掀起了一阵又一阵的文学之风。它就这样在不经意间、轻轻地、悄悄地来到我身边——“小白杨文学社”微信公众平台来了。
它海纳百川，将一股股来自全国各地的精粹的文学之流牵引进来，我每天就可以借助这个平台来阅读异地同龄人的作品，就像咀嚼甘草棒一样甘甜、沁人心扉。
就像山东宋佳静的《指尖蚁的命运》让我觉得生命是多么的短暂和脆弱，所以我要珍惜现在所拥有的时光，使每一天过得充实而有意义。还有安徽韩阳写的《荷之舞》写了荷不忘初心，追逐梦想的艰辛历程。我还清楚地记得他这样写:“‘快啊快!不要放弃!梦想就在眼前!’它正把自己向着天空的方向伸着身杆。
疼痛，它已经习惯。唯有破茧成蝶的梦，没有丢失在时间的河流中。”让我意识到：在追逐梦想的道路上，不管遇到什么样的艰难险阻，都不要轻言放弃。
阅读平台上的文章，我觉得我的暑假生活不应该被蒙头大睡和被火热的电视剧所占据;阅读这些文章，我的心“噗通，噗通!……”地剧烈跳动起来。
我知道，我的心受到这些文章的感染，开始向往更有意义的生活方式，而不是现在浑浑噩噩的生活;阅读了这些文章，我觉得应该让心跟田野里的谷粒说说悄悄话，让它在枝桠间数数树叶精致的纹理，让它听听细雨的呢喃，让它闻闻泥土的芳香，让它去感受父母的简单而无私的爱。
我想，我也要插上翅膀和自己的心一起畅游文字的海洋，一起去感受文学的魅力。
如果我们不作出改变，去经历那“破茧之痛”，那么，还会感受到化蝶翩翩飞舞的喜悦么?——后记
梦想平台
烟雾弥漫，大漠初上，我驶船悄悄而过，泪如雨下。——题记
在这个炎热的夏天里，花儿给你带来了芳香，风儿给你带来的凉爽，“小白杨文学社” 微信公众平台给我们带来了无尽的知识。
在这个平台里，观众的阅览，老师的点评，亲人的关爱，让小作者信心满满地写出一章章杰出的作品。
我刚开始，我以为我的暑假里只有电视和手机，直到“小白杨文学社”微信公众平台到来，我便放下好看的电视剧，放下好玩儿的游戏，拿起书本，走进了文学的世界。
刚开始我的作文一塌糊涂，经过一番努力，我进步了许多，大娘也夸我很有进展。现在想想，我当初的选择是对的!
感谢“小白杨文学社”，让我从一个捧着电视吃着零食的小女孩，变成了一个文文静静，书不离手的书迷。
做出这样的改变，让我从一颗平凡的小草，成为一棵小树。我这样想，做小树也比做草好，反正总有一天我会长成一棵参天大树!——后记
篇6：向白衣天使致敬小学生作文
白衣天使们，我是一名普通的中国小学生，也许我们素不相识，但我们都是中国大家庭里的一员。因为这场突如其来的灾难夺走了一部分人的生命，夺走了你们和家人团聚的美好时光。让我们齐心协力，一起打赢这场防控疫情。
当“新型冠状病毒”传染遍布全国各地，是勇敢的白衣天使们自告奋勇写下了“战书”，奋战在抗击疫情的第一线。我不知你们的防护服里是否被病毒包围，我不知你的防护镜下是否汗水直流，取下口罩因为长时间地戴着，一条条勒痕，一定很疼吧！你们不分昼夜的工作，四、五个小时不吃不喝，只为了帮助患者早日康复。你们就是那清白高尚的蜡烛、舍己为人的火柴！
当我们在温馨又舒适的家里欢乐时，你们却在日夜不停的与病魔做斗争，当我们手舞足蹈地欢度春节时，你们却要面临生与死的考验，是谁在这场没有硝烟的战场上无私奉献，是谁给我们带来幸福？是谁给我们带来平安？是你们——亲爱的白衣天使们！我爱你们！
在这非常时期，我们能干什么呢？当然是好好学习，不扎堆，不聚会，少外出。最后，祝你们新年快乐，身体健康，让我们一起战胜病魔！
篇7：向白衣天使致敬小学生作文
在这春暖花开的季节里，请先允许我—一名武进区星辰实验小学的五年级学生对你们致以崇高的敬意！
去年年底，一场突如其来的新冠病毒降临神州大地。从电视、手机多个渠道，我们了解到了新冠病毒的厉害——传染性极强，往往一个人确诊就会传染一大片。至今，已经有七万多人确诊，更有上千人被这可怕的病毒夺走了生命。一时神州大地的人们纷纷谈“冠”色变。
历史总是相似。一如前，当非典病毒不宣而战时，也是你们，在这危难之际挺身而出，勇敢地奔赴抗疫第一线。你们冒着高风险，选择了“最美”的逆行。厚厚的防护服内，你们忍着少喝水、少上厕所，顽强地像一台台不知疲倦的机器高速运转着。你们脸上被护目镜和口罩压出了深深的痕迹，这定是这个春节最勇敢的印记。
在与病魔较量的日子里，你们没有牵挂、没有危险吗？曾在电视里看到这样一幕：一个比我小得多的孩子隔着电视屏幕不停地呼唤着妈妈、亲吻着妈妈，因为她的妈妈就是奋战在抗击新冠第一线的医生。是的，您们也有自己的家，自己的父母、孩子亲人；你们也是普通的'血肉之躯，也有被传染的危险。可你们依然那样义无反顾，无私地用自己的“舍”换来了更多人的“得”，用自己的双臂撑起了更多家庭的希望。你们是最美的“白衣天使”，是“燃烧自己、照亮别人”的提灯人！
所幸，经过你们的努力奋斗，新冠病毒得到了有效控制，“今日无新增”“治愈人数正在增加”这样的好消息不断传来。真的谢谢你们，你们辛苦了！
为了维护你们的“战斗”成果，我保证：继续自觉居家、不集会、减少出行！我们相信待到春花烂漫之时，疫情定会消散！
篇8：向英雄致敬小学生作文
向英雄致敬小学生作文
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。当我想起唐代大诗人杜牧的这句诗歌时就感觉清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，好像只剩下了一步之遥了。
清明节前几天，我们全班同学来到烈士陵园，来缅怀先烈，纪念前辈。
站在烈士陵园的门前，主持人说：“向革命烈士鞠躬。”我郑重地低下头，听着哀乐，心中想起了革命烈士们为了创造今天的美好新生活，我仿佛看到了烈士们不惜抛头颅、洒热血，推翻了旧社会，换来了新中国的诞生，使我们后人过上了幸福生活。他们的生命虽然失去了，但他们的精神万古长青，永垂不朽。这时，我心里暗暗发誓：我们的红旗使用烈士的鲜血险些染成的，我们生在红旗下，长在新时代，一定要发扬革命先辈的光荣传统，把无产阶级进行到底。一定要做一个有用的人。
我们要记住我们的历史不能忘记我们民族的荣辱感和耻辱感一个不知道自己历史的民族后代是一个无比羞耻的后代，一个不能担负起自己历史责任的民族后代是愚昧的后代，扫墓是挖掘，扫墓是追忆，扫墓是心和心的交流，扫墓是灵魂与灵魂的碰撞，扫墓这种形式必须进行到底。光辉的'思想是不朽的，英雄的鲜血是不能白流的，历史的长河里，闪耀着无比灿烂的精神光芒，继承、发扬、广大，是我们中华民族永不丢弃的遗产。
让我们向英雄，致敬！
篇9：向国旗致敬小学生作文
如果祖国是一只鸡，我愿做一粒米，把自己贡献给祖国；如果祖国是一片广袤无垠的草原，我愿是一朵花，为祖国增添自己的芬芳。我抬头，展望五星红旗，它迎风招展，高高飘扬在中国的上方。它这般鲜艳，原来，是血染的。我再次抬头，展望祖国的未来，蒸蒸日上，繁荣富强。
我对国旗说：
我热爱我的祖国，我祝福我的祖国：
我建设我的祖国，原伟大的祖国更加繁荣昌盛！
篇10：向国旗致敬小学生作文
一年一度的国庆节即将来临，全国人民都沉浸在庆祝祖国62岁生日之中。当五星红旗冉冉升起的时候，我心潮腾涌，庄严的举起右手，向国旗致敬。一种民族的自豪感顿时油然而生。
啊，祖国！您如一位慈爱的母亲抚养着我们。如果我是鱼儿，那您就是广阔的大海；如果我是一只小鸟，那您就是广阔的天空；如果我是一朵小花，那您就是太阳。啊，祖国！你经历了多少沧桑和无数历程？现在终于走在世界的最前端，我为自己是中华儿女感到骄傲，为自己是炎黄子孙而感到自豪。我要好好学习，长大成为社会的栋梁之才，为祖国的繁荣昌盛做出贡献，为共产主义事业而奋斗！
啊，祖国！祝您欣欣向荣，国泰民安。
篇11：向国旗致敬小学生作文
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的'坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！
谢谢大家！
篇12：向国旗致敬小学生作文
记得曾经有一首歌这样唱：“最爱说的话啊，永远是中国话！字正腔园，落地有声，说话算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直，堂堂正正，做人要像它……”
我骄傲！为那字正腔园，落地有声，说话算话的“中国话”
我自豪！为那横平竖直，堂堂正正做人像它的“方块字”
古老的文明，镌刻在残予断戟，勇敢与忠贞，高风与亮节筑就了我们上下五千年的文明历史。作为青少年的我们就是祖国未来的希望，让我们为心中那同一个梦想而更加努力，为了灿烂的五星红旗而更加自强……
历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏轼，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈气节与铮铮傲骨作了最完美的诠释—忘却富足，成就气节；铭名祖国，造就伟大。
挥一挥手鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一枝秀笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心，站在忘却与铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，从而给人性涂抹上最浓重的一笔。
擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠：抚一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。
哀叹，当汗使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的缺血男儿；执著，当苏武举起羊鞭，选择做高山雪莲那般圣洁的守望。
朔风凛冽，他与冷月相伴；北顾中原，他将“生是大汉人，死是大汉臣”的决心铭记在心灵深处。胡笳幽怨，他与孤冢为伍；怅望大漠飞雪，他将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一快咽下，浑身的热血沸腾着一个至死不渝的信念——铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱——贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。
好一个苏武！他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的传奇，书写一段流传千古的悲歌。
好一个永远的苏武！他用勇气忘却了单于许以荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐渐远去，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒出一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行走于枯草寒冰之上的苏武，用执着与信念作出了最好的回答；富贵，只不过是过眼云烟；忘却，便是它最好归宿；忠心，才是历史的永恒；铭记，是它的精神家园。
人立志，亦如此。昭烈嘱；善虽小，必为之；恶虽小，切莫为。惜后主，终未听。蜀国亡，汉室衰。人笑其，不思归。好习惯，点滴养；坏习惯，勿养成。细节事，亦认真。莫学习，刘阿斗。
弟子归，圣人训：出则悌，入则孝。泛爱众，而亲仁。治天下，平家国。先修身，后齐家。虽一屋，亦当扫。
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