这次小编在这里给大家整理了描写人物语言的句子，本文共14篇，供大家阅读参考。
篇1：描写人物语言的句子
描写人物语言的句子范例
常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞？
这这这他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的`了。
她大发脾气道：你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！
她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。
你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！？
他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
他强压怒火说：你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！
他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低
小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声好！好！好！
咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。
篇2：描写人物语言句子段落
描写人物语言句子段落
描写人物语言句子段落
1、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！”
2、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
3、这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来？快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事？”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作声了。
4、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势
5、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
6、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
7、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低”
8、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
9、我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别高兴。说：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了？”大叔一本正经把手一摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢？”大婶听了，“噗哧”一声笑了。我也笑了。
10、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊！奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。”
11、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
12、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
13、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
14、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
15、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”
16、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝!
17、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
18、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
19、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
20、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
21、他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！”
22、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
23、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
24、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
25、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
26、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
27、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
28、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
29、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
30、记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了！”“客人？是谁呀？”我奇怪地问。“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看，果然不假。瞧，绿油油的'青菜，小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。
31、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”
32、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
33、这女人像响嘴鸭子似的，整天呱呱啦啦!
34、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
35、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
36、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
37、她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
38、这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。
39、“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
篇3：描写人物语言的句子
50句描写人物语言的句子
1、他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。
2、他的声音慢低狠，吐出来的字像扔出来的石头。
3、他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。
4、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
5、他醉得舌头像裹着棉花，话在嘴里打滚。
6、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
7、他像断了弦的琴，声音突然顿住了。
8、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。
9、在他们之间，倦怠地慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
10、他说起话来像黄莺儿打啼。
11、他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
12、他说起话来哗啦哗啦好像翻倒了核桃车子。
13、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。
14、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
15、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。
16、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。
17、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。
18、他那铜钟般的嗓子现在像打雷一徉，而且有点沙哑。
19、他猛然呵呵笑起来，而且“呵”的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。
20、他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
21、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
22、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
23、他的.语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
24、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
25、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
26、他的声音很低，却圆润响亮，音调像银子般纯净。
27、他的课初听似乎滋味不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味。
28、他的话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。
29、他的话像开了闸的水，哗哗流个没完。
30、他大声地懒洋洋地愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
31、他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。
32、这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。
33、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句没有废话。
34、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。
35、这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
36、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个－个蹦出来的。
37、这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
38、这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清，道不白的。
39、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉。长短句，四六体。一气呵成。
40、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
41、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
42、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
43、一场哭泣之后的抽噎就像是咫风过后随之而来的海啸。
44、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。
45、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
46、他总是像哑巴一样不说话。只是吹口哨。
47、他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。
48、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。吱吱地直响。
49、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低”
50、他像蚕儿吐丝似的不断地说着。
篇4：描写人物语言的句子
1、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
2、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
3、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。
4、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦!”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧!”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱?咱先签个合同……”
5、这家伙惯爱拾人牙慧.就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
6、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。
7、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
8、我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别高兴。说：“姑娘，不要急!有你大叔送你回去。”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了?”大叔一本正经把手一摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢?”大婶听了，“噗哧”一声笑了。我也笑了。
9、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。
10、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
11、一场哭泣之后的抽噎就像是咫风过后随之而来的海啸。
12、老艺人用他那苍老的、低沉的、缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。
13、她的话越来越快，语声越来越脆，像一挂小炮似地连连地响。
14、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
15、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
16、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
17、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦!
18、她尖声怪腔地喊叫着，好像垂死的野兽一般。
19、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
20、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
21、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
22、两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。
23、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。
24、她圆润的歌喉在夜空中颤动。听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。
25、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
26、他那铜钟般的嗓子现在像打雷一徉，而且有点沙哑。
27、他说起话来像黄莺儿打啼。
28、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
29、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
30、她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。
31、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
32、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
33、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥.吱吱地直响.
34、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
35、金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。
36、他醉得舌头像裹着棉花，话在嘴里打滚。
37、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
38、她说得挺流利，一句接一句，像瀑布似的。
39、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。
40、她的语言如珠走玉盘，圆润可人。
41、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
42、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。
43、她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。
44、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊!奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。”
45、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
46、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低”。
47、怒吼声宛如爆发的山洪，响彻四面八方。
48、他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。
49、嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。
50、这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。
51、他的声音很轻柔.就像汩汩不断地和晶莹清亮的、千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
52、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
53、他总是像哑巴一样不说话.只是吹口哨。
54、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
55、在他们之间，倦怠地、慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
56、她的声音异常柔和，像软软的扯不断的丝，唱到悲壮的地方，她的声音又是十分凄厉，像深夜里战场上的号角。
57、他的声音慢、低、狠，吐出来的字像扔出来的石头。
58、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒.苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。
59、琅琅的读书声从各个课室里飞出来.像动人的.童声大合唱，音符满天。
60、他说起话来哗啦哗啦好像翻倒了核桃车子。
61、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好!好!好!”
62、她只要一开口讲话就又清又脆，快得像机关枪似的。
63、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
64、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个-个蹦出来的。
65、这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺.说不清，道不白的。
66、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
67、她像机关枪连发一样，非常干脆地一阵讲完了。
68、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
69、他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
70、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
71、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。
72、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
73、她娓娓讲来，细水长流，口齿清晰，脉络分明，有如牵丝引线一样.把听众引人毅中。
74、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。
75、她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
76、他像断了弦的琴，声音突然顿住了。
77、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉.长短句，四六体。一气呵成。
78、嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。
79、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
80、她的一张嘴甜得像蜜，或蜜洒.或像干草里藏起的一堆苹果。
81、嗓音一出.稚嫩脆甜，声声如爆豆一般。
82、他这一声喊，浑厚而沙哑.就像天空滚过一阵闷雷。
83、这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
84、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒;它像强心剂，使人振奋;它像补药，壮人气力;它像火光，暖人心窝!
85、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
86、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。
87、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。
88、他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小!”
篇5：描写人物语言的句子
描写人物语言的句子锦集
妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。
你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
俗话说：有爱孙猴儿的'，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！？
他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！”
他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低”
小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。
篇6：描写人物语言的句子
70句描写人物语言的句子
1、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。
2、这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清，道不白的。
3、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
4、他猛然呵呵笑起来，而且“呵”的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。
5、他的声音很低，却圆润、响亮，音调像银子般纯净。
6、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
7、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个－个蹦出来的。
8、他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
9、她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
10、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
11、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
12、他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。
13、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
14、他醉得舌头像裹着棉花，话在嘴里打滚。
15、你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。
16、小泵娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
17、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低”
18、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。吱吱地直响。
19、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
20、他像蚕儿吐丝似的不断地说着。
21、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。
22、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
23、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
24、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
25、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
26、啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。
27、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。
28、他的声音慢、低、狠，吐出来的字像扔出来的石头。
29、他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。
30、他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
31、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
32、他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。
33、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
34、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
35、他大声地、懒洋洋地、愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
36、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。
37、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
38、他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。
39、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的.筋络一根一根绽起来。
40、在他们之间，倦怠地、慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
41、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
42、他说起话来像黄莺儿打啼。
43、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的、千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
44、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。
45、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
46、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
47、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
48、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。
49、咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
50、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
51、这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
52、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
53、他总是像哑巴一样不说话。只是吹口哨。
54、他的话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。
55、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
56、这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。
57、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。
58、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个个蹦出来的。
59、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。
60、他像断了弦的琴，声音突然顿住了。
61、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
62、他的课初听似乎滋味不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味。
63、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
64、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
65、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
66、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
67、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
68、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
69、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
70、他那铜钟般的嗓子现在像打雷一徉，而且有点沙哑。
篇7： 描写人物语言的句子
描写人物语言的句子
1、上体育课时，小张不留意摔了，鲜血直流。同学们都无所事事，愣在那里!同学天好说：“快送医务室呀!流血过多，对生命有危险的，大家快!把他送到医务室!”
2、中午吃完饭，母亲叫我洗碗，我不肯洗，母亲用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“母亲，那你是小天鹅洗衣机啦！”正因母亲常常给咱们洗衣服。父亲不甘落后地说：“我是电饭锅，正因我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，咱们都是家用电器了！”
3、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
4、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝!
5、他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！”
6、“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
7、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“那里面有你多少心血啊！奖杯就应是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我就应祝贺你。”
8、咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
9、他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”我是刚玩的，给个最佳答案吧!上方的，留意我举报你!!!(文章阅读网：sanwen)
10、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
11、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”
12、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
13、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
14、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
15、“孩子，”父亲拍拍我的肩，说“你要坚信自我，如果连你自我都不坚信自我，那还有谁会坚信你呢?”
16、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
17、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低”
18、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
19、老爷爷大声的叫道：“多谢你。”
20、母亲在卧室里整理床铺，一边冲着父亲唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”父亲笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，母亲对父亲说：“大忙人，我这天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”父亲笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”
21、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
22、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
23、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低”
24、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
25、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
26、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
27、啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。
28、她这人是属手电筒的，光照人家不照自我。
29、母亲这句话，像一根火柴，点燃了我心中的期望。
30、母亲这句话，像一根火柴，点燃了我心中的期望。老师的话，如同阳光温暖着我的心。这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。他从来没说过这么多话，这天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。她一个字一个字地慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。她像机关枪连发一样，十分干脆地一阵讲完了。他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉(dìng)在木板上似的，一句是一句，没有废话。他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。他的话就像抽不完的蚕丝，越说越多。
31、他这天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
32、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
33、我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶这天个性高兴。说：“姑娘，不好急！有你大叔送你回去。”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了？”大叔一本正经把手一摊：“我怎样会在人生日这天说她坏话呢？”大婶听了，“噗哧”一声笑了。我也笑了。
34、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
35、他多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用个性响亮的声音说：“此刻开始看老师做实验!”
36、“这是怎样回事呢?”他摸了摸头皮，“啊，原来是这样啊!”
37、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
38、“怎样可能!”母亲焦急的说，“这天早上还好好的，怎样到学校就发烧了呢?
39、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
40、“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞？”
41、“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
42、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的.心田。
43、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
44、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒;它像强心剂，使人振奋;它像补药，壮人气力;它像火光，暖人心窝!老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
45、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
46、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
47、他这天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！？
48、记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。父亲看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，立刻就要来客人了！”“客人？是谁呀？”我个性地问。“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看，果然不假。瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。
49、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
50、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
51、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
52、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
53、这时，母亲从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎样还不起来？快点。”我边穿衣服边批评母亲：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自我的真本事？”母亲有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作声了。
54、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
55、他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！”
56、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开1条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用!”
57、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
58、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
59、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
60、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
61、母亲说：“孩子,我是爱你的!就在那拐角的一刻,我还在默默的望着你请不好怪我把你抛弃了,那是迫不得已的!孩子我只想对你说一声对不起,但我还是一向爱着你的!是永远爱着你的!”
62、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势
63、“怎样可能呢?”我自信十足的说“我必须考到第一名!”
64、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎样问，他只回答一句“不知道”。
65、老人说到那里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
66、你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。
67、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
68、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
69、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
70、老人说到那里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
篇8：描写人物语言的句子
描写人物语言的句子250句1、他说起话来像黄莺儿打啼。
2、老人说到那里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
3、他像蚕儿吐丝似的不断地说着。
4、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
5、这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
6、在他们之间，倦怠地慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
7、这个家伙必须有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清，道不白的。
8、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎样问，他只回答一句“不知道”。
9、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一齐，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。
10、他说起话来哗啦哗啦好像翻倒了核桃车子。
11、她的语言如珠走玉盘，圆润可人。
12、他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！”
13、这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。
14、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
15、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
16、她尖声怪腔地喊叫着，好像垂死的野兽一般。
17、他的声音慢低狠，吐出来的字像扔出来的石头。
18、他像蚕儿吐丝似的不断地说着。
19、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。
20、她的声音异常柔和，像软软的扯不断的丝，唱到悲壮的地方，她的声音又是十分凄厉，像深夜里战场上的号角。
21、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
22、他醉得舌头像裹着棉花，话在嘴里打滚。
23、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
24、她圆润的歌喉在夜空中颤动。听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。
25、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句没有废话。
26、她娓娓讲来，细水长流，口齿清晰，脉络分明，有如牵丝引线一样。把听众引人毅中。
27、他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。
28、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
29、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。吱吱地直响。
30、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。
31、老人说到那里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
32、她说得挺流利，一句接一句，像瀑布似的。
33、他像断了弦的琴，声音突然顿住了。
34、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低”
35、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！
36、他的话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。
37、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
38、他今日居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
39、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的期望。
40、歌词像珠子似地从她的一笑一架中，从她的优雅的水袖中，从她的炯娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上。溅到空中，落进每一个人的心里。
41、他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
42、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
43、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
44、金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。
45、教师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
46、他那铜钟般的嗓子此刻像打雷一徉，并且有点沙哑。
47、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。
48、他欢乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
49、他的话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。
50、他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。
51、她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。
52、嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。
53、他猛然呵呵笑起来，并且“呵”的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。
54、他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。
55、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
56、他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。
57、他的课初听似乎滋味不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味。
58、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。
59、她的话条理分明，并且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
60、一场哭泣之后的抽噎就像是咫风过后随之而来的海啸。
61、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
62、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
63、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的千百年来一向往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
64、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
65、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
66、遏制不住的笑声像黄河浪花四处飞溅。
67、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
68、他像断了弦的琴，声音突然顿住了。
69、他像断了弦的琴，声音突然顿住了。
70、他的声音很低，却圆润响亮，音调像银子般纯净。
71、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
72、教师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
73、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
74、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
75、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一齐，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。
76、嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。
77、教师的话，如同阳光温暖着我的心。
78、她的话越来越快，语声越来越脆，像一挂小炮似地连连地响。
79、他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
80、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。
81、他醉得舌头像裹着棉花，话在嘴里打滚。
82、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
83、他那铜钟般的嗓子此刻像打雷一徉，并且有点沙哑。
84、他的声音慢低狠，吐出来的字像扔出来的石头。
85、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒。苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。
86、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
87、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
88、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
89、教师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
90、他醉得舌头像裹着棉花，话在嘴里打滚。
91、他的课初听似乎滋味不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味。
92、教师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
93、他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”
94、教师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
95、那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。
96、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
97、歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。
98、怒吼声宛如爆发的山洪，响彻四面八方。
99、教师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
100、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎样问，他只回答一句“不知道”。
101、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。吱吱地直响。
102、她的话条理分明，并且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
103、他大声地懒洋洋地愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
104、小泵娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
105、琅琅的读书声从各个课室里飞出来。像动人的童声大合唱，音符满天。
106、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个一个蹦出来的。
107、他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。
108、他的话像开了闸的水，哗哗流个没完。
109、嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。
110、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句没有废话。
111、她这人是属手电筒的，光照人家不照自我。
112、小泵娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
113、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，构成巨大的声浪。
114、他从来没说过这么多话，今日就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。
115、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句没有废话。
116、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的期望。
117、他总是像哑巴一样不说话。只是吹口哨。
118、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
119、这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。
120、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
121、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，并且能极自如地运用丰富的词藻。
122、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
123、他的声音慢低狠，吐出来的字像扔出来的石头。
124、他猛然呵呵笑起来，并且“呵”的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。
125、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。
126、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，构成巨大的声浪。
127、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低”。
128、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗。
129、在他们之间，倦怠地慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
130、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下梦想和知识的种子。
131、两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。
132、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的千百年来一向往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
133、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。
134、教师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
135、他的话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。
136、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。
137、房里起了哭声，声音很低，好像是一只无家的狗受了谁的鞭打以后的哀号。
138、他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。
139、咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
140、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
141、他说起话来哗啦哗啦好像翻倒了核桃车子。
142、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
143、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。
144、他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。
145、她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。
146、她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。
147、你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。
148、他唱起来嗓子像是纯银做就，那么清亮，那么悦耳，那么动听。
149、她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可！”
150、母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。
151、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
152、这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
153、他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉在木板上似的，一句是一句，没有废话。
154、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
155、他今日居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
156、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个个蹦出来的。
157、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
158、教师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
159、咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
160、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
161、嗓音一出。稚嫩脆甜，声声如爆豆一般。
162、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
163、这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。
164、在他们之间，倦怠地慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
165、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。
166、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
167、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
168、她娓娓讲来，细水长流，口齿清晰，脉络分明，有如牵丝引线一样。把听众引人毅中。
169、他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。
170、她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。
171、他皮笑肉不笑地说：“老王，你吃炸药啦？喊什么？”
172、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
173、他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
174、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
175、老人说到那里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
176、老艺人用他那苍老的低沉的缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。
177、他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。
178、他说起话来像黄莺儿打啼。
179、她红嘴白牙地向我表功，好大的口气，也不怕风吹倒了牙。
180、低语声像是一条小河，汩汩地流着。
181、她一个字一个字地慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
182、在他们之间，倦怠地慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
183、她走了，撒下一路银铃般的笑声。
184、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
185、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉。长短句，四六体。一气呵成。
186、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
187、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个－个蹦出来的。
188、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
189、他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。
190、她这人是属手电筒的，光照人家不照自我。
191、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
192、她的语言如珠走玉盘，圆润可人。
193、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。
194、两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。
195、歌声突发。字字清脆。声声宛转如新莺出谷。乳燕归巢。
196、这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
197、我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。
198、他总是像哑巴一样不说话。只是吹口哨。
199、他从来没说过这么多话，今日就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。
200、他的声音很低，却圆润响亮，音调像银子般纯净。
201、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的千百年来一向往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
202、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。
203、啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。
204、从这对厚嘴唇进出的话语，总是那么热情生动流利像一架永不生锈的播种机，不断在学生心田中播下思想和知识的种子。
205、那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。
206、这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
207、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬棗没处下嘴。
208、她珠落玉盘似地格格笑了。
209、她像机关枪连发一样，十分干脆地一阵讲完了。
210、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
211、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
212、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。
213、她一个字一个字地慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
214、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下梦想和知识的种子。
215、这个家伙必须有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清，道不白的。
216、他说起话来像黄莺儿打啼。
217、她的一张嘴甜得像蜜，或蜜洒。或像干草里藏起的一堆苹果。
218、这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。
219、你真是鬼拜花堂棗死作乐。都这阵了，还满不在乎。
220、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，并且能极自如地运用丰富的词藻。
221、她说得挺流利，一句接一句，像瀑布似的。
222、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
223、她走了，撒下一路银铃般的笑声。
224、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。
225、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
226、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。
227、金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。
228、她的声音异常柔和，像软软的扯不断的丝，唱到悲壮的地方，她的声音又是十分凄厉，像深夜里战场上的号角。
229、他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。
230、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
231、他的声音很低，却圆润响亮，音调像银子般纯净。
232、他的声音慢低狠，吐出来的字像扔出来的石头。
233、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，并且能极自如地运用丰富的词藻。
234、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
235、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
236、那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。
237、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝。
238、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
239、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。
240、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。
241、她尖声怪腔地喊叫着，好像垂死的野兽一般。
242、他欢乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
243、他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。
244、她只要一开口讲话就又清又脆。
245、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
246、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓棗响（想）得不低
247、声音越高越细，简直成了困兽的哀号。
248、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
249、教师的告诫是让我不断提高，像芝麻开花一样一节更比一节高。
250、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
篇9：描写人物语言的句子
语言描写：语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
1、他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。
2、他的.声音慢低狠，吐出来的字像扔出来的石头。
3、他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。
4、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
5、他醉得舌头像裹着棉花，话在嘴里打滚。
6、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
7、他像断了弦的琴，声音突然顿住了。
8、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。
9、在他们之间，倦怠地慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
10、他说起话来像黄莺儿打啼。
11、他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
12、他说起话来哗啦哗啦好像翻倒了核桃车子。
13、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。
14、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
15、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。
16、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。
17、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。
18、他那铜钟般的嗓子现在像打雷一徉，而且有点沙哑。
19、他猛然呵呵笑起来，而且“呵”的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。
20、他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
21、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
22、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
23、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
24、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
25、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
26、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
27、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
28、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
29、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
30、记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了!”“客人?是谁呀?”我奇怪地问。“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看，果然不假。瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。
篇10：描写人物语言的句子
描写人物语言的句子集锦
描写人物语言的句子集锦
1、你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。
2、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
3、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
4、他大声地、懒洋洋地、愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
5、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
6、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。
7、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
8、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
9、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。吱吱地直响。
10、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
11、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
12、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
13、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低”
14、他像蚕儿吐丝似的不断地说着。
15、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。
16、这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的.机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
17、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。
18、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
19、他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。
20、他猛然呵呵笑起来，而且“呵”的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。
21、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
22、他的声音慢、低、狠，吐出来的字像扔出来的石头。
23、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。
24、这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。
25、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。
26、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
27、咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
28、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的、千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
29、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
30、他总是像哑巴一样不说话。只是吹口哨。
31、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。
32、他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
33、他的声音很低，却圆润、响亮，音调像银子般纯净。
34、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
35、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
36、他的话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。
37、他那铜钟般的嗓子现在像打雷一徉，而且有点沙哑。
38、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
39、他醉得舌头像裹着棉花，话在嘴里打滚。
40、这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
41、他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。
42、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
43、这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清，道不白的。
44、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
45、在他们之间，倦怠地、慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
46、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
47、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。
48、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
49、他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。
50、她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
51、啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。
52、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
53、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
54、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个一个蹦出来的。
55、他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。
56、小泵娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
57、他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
58、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
59、他说起话来像黄莺儿打啼。
60、他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！”
篇11：《人物语言描写》说课稿
一、说初一作文训练的总体目标:
初一阶段能完整生动的记叙一件事,写出一个有特点的人就可以了。每个学期中，片断练习应多于成篇练习,多作分解性的，专题性的练习,设置台阶,最终使7个成篇的大作文达标，甚至达优。
二、所教初一学生在人物语言描写这个环节上的现状分析
新课程标准强调指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”，我们每节课的教学目标重点的设计都要以生为本，以自己所教学生为主，那么学生的上一次，甚至上几次所写出来的作文就是我们老师作文教学最好的备课教材和依据。针对学生在作文中存在的问题，设计专项专题指导训练，可能是一节课，甚至是几节课。这样从学生自己的现文出发，更有针对性和说服力，更能有的放矢。
在同学们写一个人物时的作文里，作文训练重点是抓住人物特点写人，并通过外貌、动作、语言等描写来表现人物特点。通过作文训练，我们发现学生在人物语言的描写方面存在以下几个问题：
1、人物语言提示语的位置变化单一，死板，不会灵活运用提示语的位置变化，读起来不富于变化，也不能和人物情感的起伏相呼应，更谈不上吸引人。学生并非不知道人物语言提示语的位置可以变化，但他们缺乏清晰的感悟，需要教师的点拨。
2、写人物对话的时候，只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、动作，老是“我说”、“你说”、“他说”，人物好像冷冰冰的在说着台词，读不出情感的变化。写出来的文章干巴、乏味。
3、有少部分同学在进行人物语言描写时不够真实、不太自然、不太合乎情理。让人感觉假大空。
4、可能是写作的随意性以及孩子本身平时语言的随意性，孩子在人物语言描写时没关注场合情境。
三、说教学目标
1、知识与技能目标：学习语言描写的相关写作知识，指导学生学会用语言描写表现人物的性格特征，在写作实践中学会写作。
2、过程与方法：师生之间，生生之间交流合作让学生学会语言描写。
3、情感、态度与价值观：培养学生对写作的兴趣，增强他们对写作的自信心，激发他们的求知欲。
四、说教学重难点
《语文课程标准》要求学生“依据不同的写作对象，写出生动具体的文章”。可是学生写出来的人物往往公式化，对人物的语言描写很欠缺。我觉得如果学生掌握了人物语言描写的技巧，再联系生活和写作经验，写出较好的文章应该是不成问题的。根据学生在写作中的这一实际情况，我把本节课教学重点定为：学习语言描写的相关写作知识，指导学生学会用语言描写表现人物的性格特征，在写作实践中学会写作。难点定为：学生学会用语言描写表现人物的性格特征，能在写作实践中应用。
为了突出重点，突破难点，在组织学生学习语言描写的前提下，教师给出语言描写的思路，指导学生进行语言描写训练。在教学设计中，前一环节是后一环节的铺垫，后一环节是前一环节的推进，一环套一环，环环相扣，让学生课上有一种“原来作文并不难”的感觉，好像在做一种有益的游戏，树立学生的信心，指导学生在轻松的氛围中主动探索，合作交流，逐步学会在写作实践中运用语言描写。
五、说教法、学法
教学是教与学的统一。学生是学习的主体，教师是按照规定的教学内容，发挥主导作用，指导学生进行学习的。所以教师应重视学法指导，积极地把“教”的过程转化为“学”的过程，充分发挥学生的主体作用，做到教材让学生审读，规律让学生寻找，疑问让学生议论，错误让学生辨析，知识让学生梳理。大纲要求：在教学实践中，应该合作教学，建立民主、平等、和谐的师生和学生关系，从而使每个学生都能得到充分的发展。所以我制定了以下教法、学法：
教法：引导法、合作法、拓展法、实践法。
学法：激发兴趣法、讨论法、评议法、举例法、探究法。
伟大的教育家第斯多惠有这样一句名言：“一个坏的教师是奉送真理，一个好的教师是教人发现真理。”这就告诫我们在教学过程中，要充分发挥学生的主体性，精心设计教学环节，在激活学生思维的“深”度和调动学习主动性的“广”度上下真功夫，努力使每一个学生都自始至终地参与到知识的形成过程中来。为了训练学生的听、说、读、写能力，
六、说教学过程
（一）通过问题探究，学习语言描写的相关知识
什么是语言描写，语言描写有什么作用呢？我们来看两段文字（大屏幕展示）：问题探究：
1、以下两个片段的B组句子主要采用哪种描写方法？
2、比较一下，B组句子运用这种描写方法后有何好处？
A:哈尔威船长不准男人走在女人前面。
B:哈尔威船长说：“哪个男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他。”
A老大臣认为这布料很美，他很满意。
B“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
我选择的这两个语段，一是《皇帝的新装》中的一段话。虽然没学这一课，但是孩子们很熟悉这篇童话故事。看到题目自然会高兴；二是刚学过的课文，看到以前学过的文章，还会减轻对学习新课的压力，所以我设计这两个语段来明确语言描写的作用，一方面提高了学生的学习兴趣；一方面想借助这段话对学生进行读的训练，读和写是分不开的，有读的兴趣逐渐会养成写的.兴趣。
通过这两个语段的比较阅读让学生明白了运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。学生知道了运用语言描写这么好，肯定就有运用的欲望。
（二）针对学生作文中出现的问题进行指导
1、※语言描写的基本描述形式
（一）、提示语在前面（学生常用的格式）（多媒体展示）
妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”
（二）、提示语在后面
“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。
（三）、提示语在中间
“瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说，“以后可得注意保暖，不能再感冒了！”
（四）、提示语在两边
妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地说。
（五）、没有提示语
直接引用人物说话的内容。这种形式必须在一定的环境里使用。
“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”
“妈，我知道了。”
后四种，让学生自己变换，并写在课堂篇子上。
我们在作文时，不要只用一种描述形式，而是随事情发展的情境出现，灵活运用提示语的位置变化：提示语在人物语言之前，在人物语言之后，在人物语言中间以及无提示语，让人读来富于变化，感觉波澜起伏，人物的特点也蕴含其中了。学生并非不知道人物语言提示语的位置可以变化，但他们缺乏清晰的感悟，需要教师的点拨。认识到人物语言提示语的位置这么多，还愁他们再干巴巴地写“你说，我说”吗？
2、语言描写要真实、自然、合乎情理
由于人物的地位、身份、个性、经历、年龄、职业、文化教养等不同，这就决定着人物的语言必定是色彩斑斓的、变化万千的。语言应力求真实、自然、合理。
先举一个有趣的故事,有家哥俩闹分家，几天也没分清，就请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。
甲：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅里碗里分不清。”
乙说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”
丙接过话茬儿：“咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”
丁听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。”
厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”
提问：从文中你能看出甲、乙、丙、丁都是谁吗？厨师的媳妇又是干什么的呢？
(这个问题就是要求我们读者根据人物语言去判断这几个人的身份.明确:这说明这些人物的语言能够表现鲜明的个性特征.“锅了碗了”“针过去线过去”“前有车后有辙”这些极具职业特点的用语显示出它们的使用者分别是厨师,裁缝,车把式和船老大.而“卖什么的吆喝什么”透露出厨师媳妇的身份―商人.因此,我们要写好人物,必须写出个性化的人物语言,努力做到“话到人到”
接着请看一位学生的作文片断：（大屏幕展示）
八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……”八岁的小孩会这样说吗？应该是谁说比较合适？
不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠（食盐的化学名称）放得太多了。”符合说话人的身份吗？作为李大伯，该怎么说？
因为这两个例子比较简单，贴近学生生活实际，所以我通过这两个例子引导学生明白人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、文化教养等，使读者闻其言便知其人。如果不符合，会给人很假的感觉。特别是在讨论李大伯时，同学们很积极，有说自己妈妈的，奶奶的，还有爸爸的，各有特点。
3、语言描写要注意场合情境
人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时、游戏时、在家时、在外时……即使是同一个人，同一句话，在不同场合说的方式、语气都应有所不同。
请同学思考：“你的语文课本不见了，在课堂上、下课时、在家里会怎样呢，说的话一样吗？”
课堂上不见课本：
下课时不见课本：
在家里不见课本：
我设计的这一内容并不难，都是同学们经常会遇到的情况，通过设计这个小片段让学生明白了人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时、游戏时、在家时、在外时……即使是同一个人，同一句话，在不同场合说的方式、语气都应有所不同；让同学们知道作文并不难，其实就是把日常生活的一些小事用语言描述出来。这样同学们就不会一提到写作文就皱眉头了。
当然，既要有全体学生达到的基本要求，也要有层次、有坡度地分类要求。所以我在引导学生学习了语言描写的方法后，为了让学生当堂利用，我让他们把自己丢书的情况用文字语言描绘出来，可以写一个场景，也可以写三个场景；看谁写得多。写完之后，选同学读，师生共同评价。
4、语言描写要能够反映出人物的思想品质和性格特点
情境练习：
某一同学乱泼污水，玷污了墙壁。大家纷纷议论，是否该主动告诉老师。针对这一情境，请同学们进行对话描写。
要求：用A、B、C、D、E代替人物姓名，写一群不同性格的人对话内容。
A：“你闯祸了，等着挨罚吧！”（幸灾乐祸的人）
B：“不怕，只要你自己不承认，谁知道是你泼的水呢？”（不诚实的人）
C：“我看你还是快去自首吧，‘坦白从宽，抗拒从严嘛！’”（幽默的人）
D：“那不是自投罗网吗？”（固执的人）
E：“我有办法了，你去拿一根棍子来，绑在背上，去负荆请罪。”（恶作剧的人）
5、描写人物语言时，配以神态描写、心理描写、动作描写
在描写人物语言时，配以神态描写、心理描写、动作描写，人物性格就会更鲜明、生动，人物形象更富感染力。有些学生写人物对话的时候，只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、动作，老是“我说”、“你说”、“他说”，写出来的文章干巴、乏味
作文片段举例：玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。”高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”李星说：“没看见。”
:这一段描写显得单调乏味.如果加上符合他们性格的个性化语言,就会好象真的听见他们的声音,同时添上相应的表情和动作,就会加强对话的表达效果.
玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑道：“鬼才知道，又没有人叫我们一定要看好玻璃窗？”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈……，开了口，好凉快哟！”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说道：“是董小天，他和张小勇在玩，拿扫把大闹天宫，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他死劲地打去，结果张小勇一躲闪，董小天就打到了玻璃，碎了。”董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还耍嘴。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了？”“我……没看见。”李星使劲地咽了一下口水，神情恍惚。
改动后我们可以看到捣乱鬼无事生非,油嘴滑舌,张小勇油嘴滑舌混淆是非,高芳芳正义,勇敢,不留情面,李星性格软弱,胆小怕事,各自的思想境界以及性格特点活灵活现.
（由于时间关系，有些同学没写完，我留在课后继续写和整理）
把“某一同学乱泼污水，玷污了墙壁。大家纷纷议论，是否该主动告诉老师。”那段不同性格人物对话的练习再配以神态描写、心理描写、动作描写，比较其效果。
我呆呆地站在教室门口，同学们围了上来。
A眯着眼睛笑嘻嘻地说：“你闯祸了，等着挨罚吧！”
“不怕，只要你自己不承认，谁知道是你泼的水呢？”B瞪大眼睛说。
C凑了上来：“我看你还是去自首吧，‘坦白从宽，抗拒从严’嘛！”
D打断他的话愤愤不平地说：“那不是自投罗网吗？”
“哎，我有办法了，”E手舞足蹈地说，“你去拿一根棍子来，绑在背上，去负荆请罪。”
大家听了哈哈大笑。
（由于时间关系，有些同学没写完，我留在课后继续写和整理）
（三）本课总结
语言描写的基本描述形式要交替使用
语言描写要真实、自然、合乎情理
语言描写要注意场合情境
语言描写配以神态描写、心理描写、动作描写
（四）布置作业
重点训练语言描写配以神态描写、心理描写、动作描写
1、继续把那段不同性格人物对话（把墙壁弄污了）的练习配以神态描写、心理描写、动作描写。
2、继续写（玻璃窗被砸坏后）的对话
七、教学反思
1、引导学习思路，为学生自主学习搭设平台。
著名物理学家阿基米德说过：给我一个支点，我可以撬起地球。初中的作文教学浩繁且没有头绪，就像整个宇宙一样博大精深。作为一名教师，如何让学生找到写作灵感呢？这当然需要教师的点拨功夫。教师的教学设计就像一架梯子，把学生的思维引到了至高点，让学生去摘取那颗最美的星辰。在本教学案例中，我努力设置“支点”，精心架置“梯子”，使写作的内容适合学生的口味，把写作的内容渲染到最浓的程度，带领学生捕捉写作灵感，给他们创作最佳的写作环境，让学生课上有一种轻松感，好像在做一种有益的游戏。教师始终以一个引导者，组织者的身份参与其中，引在知识点，导在关键处，拨在疑难中。
2、创设交流情境，拓展学生合作交流的空间。
美国创造学的奠基人奥斯本认为：对一个成功的“人脑风暴”来说，许多创造性的方法都是在交往中产生的。创造性的人才通过相互交往成为独立的人。创造心理研究表明：阐述、争辩、议论，有利于创造思维的发展。在本教学案例中，我利用信息技术的优势，创设多种形式的交流情境：师生合作、小组合作、同桌合作、人机合作，随堂写，当即评，人人动手，个个动口，为学生提供了思维摩擦与碰撞的环境，使学生在合作交流的工程中学会沟通、学会互动、学会分享。学生从不同角度思考问题，学会倾听别人意见的习惯，在合作中学会学习。
3、不足
这节课我选取的点太多，有些环节学生在课堂上写得还不够不透，所以就把它们放在课后继续写。
教学形式还单一。
4、课后反思教学设计调整：
篇12：描写人物语言的优美句子
1.老师的一席话，像在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝!
2.老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
3.老师的告诫让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
4.老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
5.他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
6.她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
7.老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
8.她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”
9.你别在我这儿啄木鸟翻跟头耍——花屁股。
10.俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
11.“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞?”
12.你真是鬼拜花堂——死作乐。都这阵了，还满不在乎。
13.咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
14.她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
15.他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”
16.她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可!”
17.他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打 鼓——响(想)得不低”
人物语言描写的例句（2）
1.他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小!”
2.他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦!
3.啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。
4.你有多大本事，敢口出狂言?真是洗脸盆里扎猛子——不知深浅!
5.芝麻粒儿大的事儿，给他一吹，就会有天那么大。
6.这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。
7.这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。
8.妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
9.老师的话，如同阳光温暖着我的心。
10.这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
11.那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。
12.他话匣子一开, 活像自来水龙头, 一拧开就哗哗往外流水。
13.他啲话就像抽不完啲蚕丝, 越说越多。
14.这个女人生性泼辣, 嘴碴子厉害, 她能将一根稻草讲成金条。
15.她说起话来唧唧呱呱, 一串一串啲, 像只巧嘴八哥。
16.他说起话来, 像炮筒子一样冲, 全是火药味儿。
17.他说话直来直去, 从不拐弯, 发起脾气来, 一句话能把人砸个跟头。
18.这几句话从她那刀片一样啲嘴唇中间吐出来, 字字似乎带着刀刃。
总结：在语言描写中合理地运用比喻、拟人、排比的写作方法和恰当地引用一些俗语、歇后语以及名人名言能使语言描写显得更加的生动、有趣。
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描写人物语言的优美句子集锦
]篇13：描写人物语言的句子摘抄
描写人物语言的句子摘抄
描写人物语言的句子
“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞？”
“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的'心田里播下理想和知识的种子。
她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。
你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！？
他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！”
他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低”
小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。
篇14：描写人物语言的句子素材
描写人物语言的句子素材
1、“董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。”我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。“现在不能看?”我犹豫 了一下，“不行!”她狡黠地笑了笑。“好吧”，我望着她那双神秘的眼睛，无可奈何地答应了。
2、记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了!”“客人?是谁呀?”我奇怪地问。“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看，果然不假。瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。
这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来?快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事?”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服?”我只好不作声了。
3、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊!奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。”
4、……我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别高兴。说：“姑娘，不要急!有你大叔送你回去。”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了?”大叔一本正经把手一摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢?”大婶听了，“噗哧”一声笑了。我也笑了。
5、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦!”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧!”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱?咱先签个合同……”
6、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧!”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦!”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了!”
7、爸爸三盅酒一过，话匣子又打开了：“84年开始，我承包了村里的砖瓦厂，赢利逐年增加，我也就富啦!”爸爸说着高兴起来，指着屋里的`东西说：“前年置了这几个柜子和书橱，去年添了这台豪华式的摇头扇，今年又买了这台彩电。”他和客人谈得投机，两人谈了很久。
客人停了一下，这岔到房子上，“这四间平房上面留的是——”“对了，我想到秋后再往上接一层。”“看起来你还真要先跨进小康喽!啊，哈哈……”
爸爸说：“别笑了，来干这杯!你别光说我，你们双职工都拿现钱，比我要强多了。”
“唉，话不能这样说，你虽然不拿工资，但是，现在农村实行承包责任制，比我们每月拿工资的还强呢!你看，你比我缺少哪一样?”爸爸接着说：“那是了，现在不是我一家好了。就说邻居那家吧，前些年，年年超支，粮食不够吃。现在行了，他家包了三亩鱼塘，养了300多只兔子，一跃变为咱村的万元户，比我家还强呢。”“不错，现在看起来，农村这条路是走对了。”
8、晚上，我家召开了一个紧急会议，商量怎样照料好花，我们想了好多主意，可都不行。忽然，我心中一亮，想出了一个好办法。我对大家说：“现在农村都在搞承包责任制，我们——”我故意咳嗽了一声，慢腾腾地说：“也来搞承包。”爸爸妈妈都高兴地说：“妙!”于是这个主意就定下来了。接着，我们开始分工。妹妹先抢着要了一盆仙人球。我挑了一盆茉莉花，妈妈拿了一盆石榴花。因为爸爸会养花，我们分给他一盆吊兰和那盆掉了花瓣的月季。
9、上山时，得昆好奇的问：“你比我老，爬石棱子用力蹬，脚不起泡。老天怎么光照顾你，就不照顾我呢?”他爹说：“是爬山爬出来的啊!”
得昆又问：“你那只脚怎么细了?”他爹语重心长地说：“有一次砍树，木头打断了一根筋，没钱医治这只脚就变细了。”
得是感慨道：“哦，原来是这样。要是我有你那样的一双脚多好啊!”她微笑着说：“如果肯劳动，肯锻炼就会有这样的脚。”
10、爸爸走了过来，笑眯眯地问我：“芳芳，这幅中国地图你喜欢吗?”我爽快地回答：“喜欢!”爸爸又问：“你看我们祖国的地图像什么?”我走近仔细看了起来：“像猫，不对，猫的肚子没之么大;像小狗，也不对，狗脖子没这么细;像大公鸡，对对，像大公鸡!”于是，我高兴地回答道：“像只报晓的大公鸡，对吗?”爸爸连连点头：“对，对!”
11、二姨妈一边在鸡槽里拌料，一边笑着说：“看这孩子高兴的。”
“这些鸡一天能下多少蛋?”我走走到二姨妈面前问道。
“够你吃的，一天能下200多个蛋呢!”说完，二姨妈站起身指着墙角的两个筐子让我看。
12、我惊奇地问：“奶奶，为啥要砍杏树?”
“留着没用，砍掉也省事。”奶奶含糊地回答。
我莫名其妙，便追问起来：“这杏树年年供我们吃杏，让我们乘凉，怎么能说它没有用呢?”
“你小孩子家少管，别 嗦嗦”地问这么多。”奶奶有些烦，看样子她恨不得快点把杏树砍掉呢!
13、……我急忙从口袋里掏出多找的钱，低声说：“大伯，刚才您多找了钱。”
“是吗?”他掐着指头，嘴里念着：“二二得四，一二得二，你给我1元，我找你7角6分，没错呀!”
“不，我给您的是5角钱。”
“哦?哎哓，你看我的眼睛!”
14、“好哇，秀，你背叛了我，看我不揍你!”“爸，快来呀!”我求救着，“你的战友受到了威胁，正处在危险中，赶快来救我!”
大家听了，是不是觉得非常纳闷儿!告诉你，这会儿我们一家人正展开一场激烈的家庭大决战，前面是哥的吼声，后面则是我在求救。
15、记得我在上小学之前，有一天，天挺热的，我穿着裙子在院子里蹦蹦跳跳了半天，一回到家，就嚷嚷肚子饿。妈妈说：“什么?烧饼，太烧了!我已经很热了，不吃。”妈妈先是一怔，随后就笑了，说：“思思，这不是发烫的饼，而是说它是用火烧熟了。”听妈妈一说，我的脑子才转过弯业，拿起一个烧饼就咬了一口：“啊!好香。”以后，每逢吃烧饼，爸爸妈妈就打趣地问我：“思思，你不怕烧吗?”我不好意思地说：“你们怎么又说了，那时我还小嘛!”
★描写人物
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