下面是小编为大家准备的崛起的反义词，本文共3篇，欢迎阅读借鉴。
篇1：大国崛起
大国崛起
中华民族的科技活动有着悠久的历史,曾经为人类社会发展作出过巨大的.贡献,并且在16世纪中期以前一直处于世界科技舞台的中心. 但令人惋惜的是,由于从明代14世纪60年代末以来,中国对外长期实行“闭关锁国”的政策,影响了近代科学技术在中国的传播和发展,并使之处于相对的停滞状态.
作 者：《科学24小时》编辑部 作者单位： 刊 名：科学24小时 英文刊名：SCIENCE IN 24 HOURS 年，卷(期)： “”(10) 分类号： 关键词：篇2：崛起作文
法国的输有种种原因：教练的不力，队员的大意，对手的神武，当然最主要的还是因为实力的下降；巴西队的胜利， 认为是因为他们有“不是一群精怪，就一定是天之骄子”的罗纳尔多、里瓦尔多，小罗纳尔多和卡洛斯等人。说到底，还是因为具有超人的'实力，所以，无论在比赛场上还是在现实生活中，要想在事业上有所成就，实力是最重要的，有了实力就能赢，缺乏实力，只有输。
中国金融资本领域的突兀崛起，连美国老牌金融专家格林斯潘也感到不可思议，说必须转换思维对中国作重新分析。原因在于中国人正以前所未有的热度和精力投入资本竞争。中国股市开户总数超过一亿三千万人，股市总市值突破三万七千亿美元，如果加上香港股(半数以上为内地公司)的二万九千亿美元，那么就是全球第二，仅次于美国。难怪英国《金融时报》也说“一个新的资本大国正在崛起，影响深远”。这是指中国公司至少已有六家总市值在全球同业中居第一位。中石油市值高达三千八百三十亿美元，超过竞争对手英国石油二千八百三十亿美元。中国工商银行总市值达三千三百七十二亿美元，大大高于美国花旗银行一千四百六十六亿美元而居世界首位，后者因缩水47%而居第六位。中国国家航空以三百三十一亿美元的总市值，超越美利坚航空、澳洲航空、泰国航空的市值总和。在水电建设领域，虽然上世纪后期西方有过数十年建设水电热，但现在已经失宠而让位于中国，全球四万五千个最大水坝有一半在中国。中国还大规模向发展中国家输出先进的水电大坝建设技术，获得可观的经济收益。目前中国已向二十七个国家签约四十七个总金额超过四百六十多亿美元的建设项目。这桩桩件件的数据，无不证明“中国崛起”的影响正在遍及世界各地。
西方对华政策只能在交往与遏制之间作选择。美国《外交》双月刊和华盛顿中国论坛专家发表评论认为，在当今这个相互依存的世界里，悄然发生的新变化，莫过于“中国崛起”，用中国话“前无古人后无来者”之说相比，也大体逼近真谛。联合国公布过去五年中国对世界GDP增长的贡献率是17%，而美国只有16%。中国已是世界上值得去重新认识的一个大国。因为中国经济对世界发展推动密切是不容回避的事实，与西方利益交叉是不容回避的事实，重大国际事务离不开中国积极参与也是不容回避的事实。你看近三年里，当美国财政空虚负债累累之际，是中国主权基金投资购买了美国70%的国库券。当七国集团表示无力向非洲投资百亿美元援助时，中国即宣布提供五十亿美元援助来填补西方空缺。在这种世界进入选择性合作时代，还是让人想到那句格言——国家间没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益关系。
国家发改委专家也发表谈话说，这些年中国经济发展持续表现较好，经济实力确实在上升，连美国也放下超级大国的身段，讲了许多赞美中国的好话。但是中国毕竟还是个发展中国家，应当客观地看待自己的实力变化，给自己以正确定位，绝对不要有人在讲“中国崛起”就不打问号。
篇3：反义词
一、设计意图 设计这节活动，意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说。根据我班孩子在中班末期对表现出比较浓厚的兴趣，并能说一些的特点。开学后，我在日常活动中指导孩子们尝试用来形容事物，但在实际的运用中幼儿经常发生错误，因此便选择设计了指导活动。 设计中，考虑到孩子刚升人大班，且发展存在着差异性。因此我在材料的投入上更注重了材料的生活化、多样化、层次性，确保每一个孩子都能在活动中获得满足与成功。 同时，根据孩子们的思维特点，我便从孩子们身边熟悉的实物着手，并逐步过渡到能够摆脱实物、根据自己已有的生活经验讲述。孩子们从两种物品中找出了一对，从两种物品中找出多对，最后到只出现一种物品找出多对。孩子们的思维也由此得到了锻炼。 在活动中，孩子们思维的敏捷性、正确性在游戏速度的快慢与变化，形式的集体与个体变化中得到发展与强化。 二、活动目标 1．鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想。寻找生活中的。 2．鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。 三、活动准备 幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等） 自制图片一张两个人区别（略） ①笑、哭②胖、瘦③高、矮④头发多少⑤穿长袖、穿短袖⑥一个红短裤、一个黑短裤 ⑦ 一睁眼、一闭眼 四、活动设计 （一）在物品中寻找 1．今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。 规则：①你找的两样东西里必须有朋友。 ②别人说过的尽量不说。 2．出示图片，鼓励幼儿能够找出多对。 规则：同上 3．出示一杯水，请幼儿说出多对。 规则：①你找的东西和我手里的东西必须是有朋友的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小） ②别人说过的就不能说。 （二）在生活中寻找 1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。 规则：①你说的两样东西里必须有朋友。 ②别人说过的就不能说。1．老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。 2、幼儿合作玩，一问一答。 两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。 五、延伸活动 鼓励幼儿继续寻找身边的朋友。 文档为doc格式威海路幼儿园 郑蓓娜 
