适合成年人的快速学习方法

时间：2023-08-23 08:47:33 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编整理的适合成年人的快速学习方法，本文共11篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

适合成年人的快速学习方法

篇1：适合成年人的快速学习方法

适合成年人的快速学习方法

读研究生的时候，其他同学的老师都是让学生参与到项目之中，在实践中去学。而我的导师则与众不同，他经常会先让我们学生几个先去看书，看完之后再给他讲自己的理解。他有几句名言：“教就是最好的学。如果你们能让一个完全不懂的人听明白了，那么你就是真懂。”所以有时候虽然老师理解了我们表述的意思，但还是会问我说的是什么意思。

记得我第一次给他表述一个概念的时候，他问道：“你这句话我没听懂。”于是我只得一遍遍重复，不断地加入自己的理解，直到他觉得我是真正理解这个概念为止。时隔多年之后，我对于这一概念至今还牢记于心。

后来的多年我从各种途径了解了多种快速地学习方法，但他们都有一些共同点，就是强调学习得有三个必备要素：输入，输出和反馈。

输入，指的是从书本或者他人那里得到的知识记录到大脑中。像小时候背唐诗，课堂上老师讲的课程，都属于输入。

输出，分为口头输出和书面输出两种。给人讲解或者分享自己的理解，是一种口头反输出；笔试或者写出自己的心得体会则是书面的输出。输出的`过程不是把原内容找抄或者背诵一遍，而且经过大脑的加工，结合自己的理解用自己的思想表达出来。

反馈，则是根据输出的内容给出的回应，比如考试结果就是一种反馈，他人的反应也是一种反馈。反馈能够让我们明白问题出在哪里，并能够根据错误做出改正。

按照输入-输出-反馈的思路，我们上学时的学习方法就是一套标准的流程。

我们回家看课本，课堂上听老师讲课就是输入过程；做课后习题，下课和同学交流讨论，定期的考试就是输出的过程；而作业点评，考试试卷的讲解以及交流时同学之间的理解是反馈过程。

正因为我们那时候的教学就是符合正确的教学思路，所以那时候学习的效率是最高的。

工作后很多人感觉学不进去了，不是因为学习能力退化了，而是没有再继续沿用学生时期的学习方法，学习效率降低以致失去了学习兴趣和动力。

现在最火的是知识付费，各种付费专栏，以文字，音频和视频形式呈现。

许多职场人士喜欢利用业余时间阅读或者收听这些专栏，提高自己的认知和技能。然而大多数人只是听听就过去了，很少有人会去把暂时记住的内容去与他人分享，更很少有人会去做笔记，并就其内容与人讨论。他们只注重输入，而没有输出和反馈。

是他们忽视了吗？

其实不是。

输入是一个相对容易的过程，最多就是去记住就行。而输出这要求得经过大脑的思考，用自己的理解表达，之后根据反馈的结果再想着如何调整。

输出和反馈是很费脑子的事，比输入难得多，所以大家都愿意只做那件容易的事情。就好像读小说很容易，而写小说很难。

成年人的最快学习方法是什么呢？

这里讲一个我自己的例子。

我在业余时间看过书之后，会定期参加一些读书会，把自己对于书的理解讲给大家听。

同时也会向一个志同道合的同事分享自己的读书体会。读书会上的伙伴或同事会对分享内容展开讨论。

每个人对内容的理解都是不一样的，如果发现有些人的理解与书中意思不一样，则说明我并没有理解透，从而在表述过程中造成了他人的误解。

口头的表达也许思绪上不会很有条理，而且也无法保存。因而对于每一本读过的书，都会写读书笔记，用更为清晰、有条理的语言写出来。

这样我发现与之前只是读，而不注重输出的时候相比，对书中内容的理解会更加深刻。

因此，成人的快速学习方法就是输入、输出、反馈三个过程。

篇2：成年人的学习方法

一、积极期望：积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。想象中的“兴趣”会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。一位学生对学习地理毫无兴趣，怀着一种焦急的心情等待下课铃声，为了培养对地理的兴趣，他作了这样的练习：“我喜欢你，地理!”重复几遍之后，他觉得地理不像从前那样枯燥无味了。第二天他在图书馆借了一本有关地理的书，回家后，收拾一下房间，高高兴兴地读了起来，再上地理课时也开始听老师讲解了，后来很喜欢地理，总是急不可待地盼着上地理课。

二、从可以达到的小目标开始：在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。

三、了解学习目的，间接建立兴趣：学习目的，是指某学科的学习结果是什么，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目的。看书上的绪言部分，听老师介绍学科发展的趋势，或从国家、社会的发展前景的高度去看待各门学科。例如，记外语单词和语法规则，常常是枯躁无味的。但记住以后，会给听、说、读、写、译等技能的培养带来很大的帮助，而且考试中也会得高分。如果我们对学习的个人意义及社会意义有较深刻的理解，就会认真学习各门功课，从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。

四、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣：在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西;有中进步、实现中目标则中奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等;有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。

五、把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣：每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事，如爱玩汽车、爱搭积木等。到了高年级后，就应当去发现、了解与爱好有关的知识，如怎样当个好驾驶员?汽车是如何发动的?汽车的构造原理是什么?我所学的知识中那些和它们有关系?这样就把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来。爱因斯坦中学时只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他在向纵深研究物理时发现数学是其基础，便又产生了对数学的兴趣。又如你对语文基础知识的学习不感兴趣，而对写作非常感兴趣。这样你可以通过写作练习，体会出语文基础知识的学习对写作的重要意义，从而增强对语文基础知识学习的积极性。

六、在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣：用学得的知识解决实际问题，一是能巩固知识，二是能修正知识，三是能带来自我成功的喜悦情绪。这种喜悦情绪正是建立稳定持久的兴趣所必需的。

七、保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题：当你为回答或解答一个问题而去读书时，你的学习就带有目的性，就有了兴趣。准备一些问题是很容易的，仅仅把每节的标题成问题就是了。例如学习阿基米德定律时，你可问：阿基米德定律的内容是什么?它是怎样发现的?怎样证明它的结论是对的?它的公式是什么?使用它应注意甚麽问题?我能否用其他的办法推出?为了回答这些问题，一开始你强迫自己详细看下去，但是，一旦你真正的往下看，你就会被吸引住。

八、想象学习成功后的情景，激发学习兴趣：当我们满腔热情地去做任何一件事前，一般都对它的结果有了预期的想象，而坚持去做这件事情。例如你想象某个电影非常好看才促使你去看，假如你事先想象这个电影不好看，那么你一定不去看。厨师想象出自己做出来的佳肴是什么味道，继而辛苦劳作。你可以想象考试成绩优秀，可以顺利进入大学，为家庭为社会做出贡献，为个人创造好的前程。也可以想象考试成绩优秀，得到老师、家长的赞扬，得到同学们的羡慕等，从而激发学习兴趣，想象会帮你成功。

假如你能坚持用这8种小方法激发自己对某门学科的兴趣，相信你在不久的将来会对自己不感兴趣的学科感了兴趣。

篇3：成年人英语学习方法

上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在?我想它违背了“循序渐进”的常理。

所谓“循序渐进”就要求你从“简单”开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的“简易读物”。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读!

只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：

1、造就成就感，培养自信。

2、增加兴趣。

3、语言朗朗上口。

4、易于学以致用。

很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--“难”。尽管学了很多难的东西，却不会“用”。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。

学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

成年人学习英语方法：模仿原则

语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用“规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。

学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿“音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用”重复原则“所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。

我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说”外国人怎么说，我就怎么说;外国人怎么写，我就怎么写。“真可谓一语道破天机!

对于模仿原则，可以选择英文电影学习，因为英文电影有真实语境、生活的方方面面，用看电影学英语工具：能飞英语学习软件，就可以做到对电影剧本深入的理解，可以做到每句台词精写，同角色演员一起模仿练习口语，对口语提升效果非常明显!

篇4：成年人的学习方法

“学习专业知识”本身并不难，不少学员曾遇到的困难在于：如何培养和长久保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，稳定在一个良好的学习状态中?!

一、有明确的职业生涯规划蓝图、学习目的，知道自己正稳步朝目标迈进，就能够安心学习

不妨找一些文章和一些亲友好好探讨一下这个问题，让自己明确为什么说学财税专业的前景是光明的，出路是宽广的：大多数优秀企业的首脑都是至少懂财务的，学好财税知识，进可攻――做企业管理或经济管理、行政管理;退可守――做财务，税务，审计，或人力资源，行政文秘„„擅长与数字打交道的可以做财税、审计、统计，擅长交际或写作的可以做记者或编辑，爱学习的可以做教师或专家学者。

人与生俱来就渴望成功，追求卓越!谁不想要精彩的人生，优秀的自己?!

学习目的可以有三个：一、学以致用，为今后的工作打基础;二、充实自己，证实自己学习能力强，是个优秀的人才!三、给自己未来的或正在成长的小孩做个好榜样，让自己的亲友为自己感到骄傲! 二、克服畏难情绪，培养兴趣，树立考试必胜的信心

有的人一看书就困或有畏难情绪，很可能是起点不对，没有从适合自己那本书开始，个别人(尤其是非会计专业转学财务或税务时)《基础会计》都还没学明白，直接学注税或注会，自然容易产生畏难情绪，自学中基础较差，学习较弱，信心不是很足的人，可以拿《基础会计》，会计初/中级实务的教材和辅导书先打一下基础，再正式学注税或注会。因为就象看外语小说一样，直接看生词太多的原著，总得查字典，不易看出兴趣和成就感，换简易本、中英文对照本后，学出兴趣和信心后，再读原著，就更容易看进去了。如果起初学财税知识的兴趣不是很浓，一看书就困或皱眉，可以拿手机上个闹钟，先花十分钟学学自己更感兴趣的知识，如背几个英汉对照的励志短句，或做一道有趣的数学题，兴奋起来了，就可以“爱A及B”地，开始学财税知识了。学的时候，可以把它想象成自己最感兴趣、最爱学的知识，学一段时间，真正学进去了，体味到收获新知的乐趣，就会真的学习兴趣越来越浓厚了。

三、制订合理的学习目标、学习计划，化压力为动力

报名了，当然希望报几门过几门，但有时因各种主客观因素，往往难以如愿，其中一个原因就是心理压力太大，把结果看得太重，心思放到不必要的地方去了。有的人总想着，时间一天天过去，自己看书的状态和进度还是这么不理想，估计考试过关或报几门过几门的希望越来越渺茫，如果考不过，多让人笑话，多影响前程„„哎!好焦急，好没信心啊!

其实，就象棋盘里放麦粒，学习状态肯定是越来越好的，第一天学半页，第二天学1页，第三天学2页，第四天学4页，第五天学6页„„算算看，每天进一小步，一个月就是进一大步，到考试时，肯定时间就来得及了!要对自己有信心! 如果你实在学不进专业，也不要去看电视，喝酒，蹦迪，打游戏，搓麻„„可以找些励志书籍或短文，每天看看、背背格言警句，让帮自己强化好学上进的心。

当脑子里总是充满了 “自己应该勤奋学习、积极上进、我能行、我肯定能做最好的自己、我一定要成功、我要立即付诸行动!”这些信息时，自然就会想看书，爱学习了!

给自己制订一个学习计划，规定每天要看多少书，做多少题，如果完成得好，就两科或多科交叉进行，同步学习，如果完成得不好，就选择近期最急用先学，或自己最感兴趣，或最容易学进去的科目专一地学习。这样，自己今年至少能过一门，来年这个时候的学习能力一定比现在强，明年过两三门可能也没问题，这样一来，是不是觉得前景好多了、信心也更足了?! 四、把学专业、给心灵充电、休息、锻炼的时间均匀分配好，养成作息规律的好习惯 1、在固定的时间、安静的环境中专心学专业

每天晚饭后花10分钟整理一下内务，然后先散步十分钟(保护好自己的胃)，再学2～3小时专业，在复习资料上做记号，标明学习起止时间及位置。当天学过的知识，一小时后复习一遍，第二天，早起20~30分钟，把前一天学过的知识再复习一遍。学过的知识，一周后再复习一遍，这样按记忆规律，就能花最少的时间，把知识记得最牢，学习效率很高!

学习时不要开其它网页，更不能开聊天工具(最好把lava，UC，QQ都关掉)，书桌上只整齐地摆放学习资料和文具，不能摆放其它自己感兴趣或容易让自己分心走神的东西，把“集中精力，专时专用，不能分心走神想别的!”这句话贴在书桌或电脑上。

最好别在床上和开着电视的房间学，如果没有安静的书房，可以到附近的图书馆或学校自习室去学。

2、午休：最好午休，哪怕只是十分钟，会对提高学习与工作的效率非常有好处，除非工作原因、实在没有条件，建议一定养成午休这个好习惯。

3、睡眠：保持足够但不过量的睡眠能让自己头脑清醒，精力充沛!几点睡，几点起，最好也固定下来，因为通常睡得过多或过少对当日和次日的学习与工作效率都会有不利影响。

4、给心灵充电：我们有时无法集中精力、静心、专心工作，往往是因为心有千千结、重重雾、种种困惑，对别人及所谓不公的怨恨，对自己和他人的怀疑，后悔或自责，对得失的计较，对人和事的好恶„„所以不要让弓弦总是紧绷着，小窗户总是关着，要给心灵一个休憩的驿站、充电的港湾，给自己一个和朋友谈心交流的环境。每天给自己留出一点时间，到会计群的博客看看文章，学习一两篇处世哲学或心理学方面的好文章，读能让自己的心灵产生共鸣的一本好书一两页，听一两首有助于自己静心、愉快地学习与工作，对生活和未来充满美好希望的乐曲! 5、以适合自己的方式锻炼

如果你喜欢自然，可以每周爬一次山(frank在广州经常爬白去山)，平常到附近有绿色的地方散散步，路上听听自己喜欢的音乐，最好是些有助于心情愉快和让心归于平静自然的轻音乐，如“班德瑞”的就很不错，带给我们很多来源于自然奇景中的风声/水唱/鸟语/虫鸣„„都市繁忙的工作，考试在即的压力在自然中可以轻轻化解，人与生俱来就追求卓越，化解掉压力，自然就只剩下动力和好的学习与工作状态! 如果你喜欢安静，太极和瑜珈都是不错的选择。

如果你喜欢动感，韵律操，哑铃操，俯卧撑„„也很不错。

6、对自己充满信心：最后，请把这句话牢记在心并深信不疑： Nothing is impossible to a willing heart!心之所愿，无所不能!真正用心、专心去学习，并持之以恒，一定能够顺利过关的!

篇5：大学生快速学习方法

1、要有端正的学习态度，保持一个好的高效的学习状态很重要。学习是为我们自己而学。学习更不能偷工减料，要踏踏实实尽可能掌握每一个重要的知识点。

2、制定学习计划和时间表。大学时间比较自由，若不制定好学习计划，就会比较迷茫，不知道自己该干什么。所以应该根据自己的学习情况、适应程度，合理的安排学习时间，调整学习计划。

3、把握好课堂上的时间。听课是学生学习的主要方式，是课程学习的中心环节。在课堂上要保持积极思维。听课时要随着教师讲课的思路，积极思维，多方联想，善于无声地提出一些为什么，主动地去探索知识。并学会以自己的方式记笔记，课后及时对所学知识进行及时巩固、复习，经常对知识进行总结归纳，学会正确的复习技巧，对于不同的科目要求不同的复习方式。比如英语就要靠平时不断的积累，数学就要利用课余时间多练习做题。

4、合理的利用课余时间。比如多参加一些与专业相关的比赛，在实践中掌握理解理论知识，学以致用。也可以选择多看一些书籍，了解与自己专业相关的其他知识。拓宽自己的知识面。

5、保证自己学习的精神状态。注意要养成良好的作息时间，保证休息，特别是不能熬夜学习或玩游戏等等，不仅影响第二天的学习状态，更会影响身体健康。在心情不好或学习状态差的时候，可以通过运动或参加一些兴趣活动来调节心情，或者找同学老师倾诉自己的苦恼，调整好自己的心态，才能保证学习的效率。

篇6：怎么快速掌握学习方法

怎么快速掌握学习方法

新的老师新的同学新的校园环境，我们大家还适应吗?课程不同你的学习方法都用对了吗?今天学习方法大全频道为您收藏高中文科学习方法的文章!希望能够帮助各位同学快速掌握到适合自己的学习方法！有效并且快速的提高各位同学的成绩！

■科目增多难度增大

变化：小学一般只开设数学和语文两门课，有的学校也开设英语课，但一般不作为主课，上了初中后英语将作为主课，天天有，课时增多。初二还将开设物理课，初三开设化学课等。另外，小学学的都是很简单的运算，到初中后会有一些推算、演绎、实验观察等，对学生的思维能力将有较高的要求。

对策：孩子到一个新的环境中，面对新的老师、同学会有个兴奋期，然后才能慢慢适应。家长要引导孩子在短时间内迅速适应多科目的学习方式，学会合理安排时间，找准自己的定位。对于半学期或第一学期结束后进行的测试，如果孩子成绩不理想，不要过于着急，过早地下结论,小学时成绩优秀的孩子，到初中后的第一、二次考试，成绩下滑、情绪不稳定，是很正常的事情，要给孩子一定的适应时间，让孩子及时将压力释放出来。

■作业增多负担加重

变化：由于科目增多，作业量也相应增大，每天上完课后各科老师都会布置作业，学生在作业上花费的时间会更长，有的同学经常会做到晚上10点以后。作业形式、难度也增大，不再只是简单的抄写、运算，会有很多探究式的作业。

对策：学生在做作业时要提高效率，不能拖拉，学会分配时间，一科限定在20分钟或半小时。对于自己感觉较难的、重要的科目可多花些时间。对于一些探究式的作业，可联合家长一块来完成。有了家长的帮助，可以增加孩子看待问题的角度和深度，还可增进孩子与家长之间的关系。

■要求更高方法要变

变化：小学生学习过程中习惯于按照老师的安排去做，而上中学后，在培养创新型人才教育理念的要求下，学习方法将发生很大的改变，要求学生自主地去学习，而且要探究性、合作性地学习，

对策：做好调整，要尽快建立起适合自己的学习方法。老师介绍了一种大众的学习方法，但学习方法因人而异，学生可根据自己具体情况进行调整。

要会听课：上课时要学会听课，抓住有限的课堂时间，提高课堂效率，是取得好成绩的重要途径。

会记笔记：小学时老师都会把知识点板书在黑板上，中学时每节课讲授的知识增多，老师不可能一一板书。这时，就要学会记笔记，书上没有的、重点、难点都应该记下来，以便后期复习。

多看书、多做练习、多问：熟能生巧，看得多、做得多，自己就不会生疏。不懂了要及时问，否则不懂的知识越积越多，影响后面的学习。

多复习：温故而知新，多复习才能把知识融会贯通。

多总结：一个章节结束后，要及时总结，把厚书变薄，把薄书学厚。

■考试频繁压力增大

变化：相对于小学的期中、期末考试，中学的考试变得频繁起来，有期中考试、期末考试、单元测试、阶段性测试等，面对名目繁多的`考试，刚上初一的学生容易应接不暇，压力也随之而来。考得好了容易骄傲，考得不好，又容易自卑。

对策：面对考试，最关键的是要有一个正确的认识，不要将考试当作争名争利的工具。考试只是对自己掌握知识的一个检验，对自己学习的一个促进。考试结束后要及时总结，将没掌握好的知识点列出，保证下次不再出现类似的错误。

■年龄增长学会处理问题

变化：上小学时，同学之间即使发生了很小的事情，也经常会向老师报告。比如，有同学发现自己的橡皮不见了，他怀疑是另一个同学拿了，即有可能告诉老师。小学时由老师出面处理这些小事情，好像是天经地义的，但上了初中后，如果再发生类似的事情，告知老师来处理，很有可能让同学瞧不起，导致同学之间的关系不好。

对策：上初中后，要将更多的精力放在学习上，不要为一些小事而斤斤计较。与同学相处要大度些，为自己营造出愉快、和谐的学习环境，增进同学之间的友谊，尽量在初一上学期完成从小孩子到大孩子的转变。

篇7：大学生快速学习方法

大学生快速学习方法

1、要有端正的学习态度，保持一个好的高效的学习状态很重要，学习是为我们自己而学。学习更不能偷工减料，要踏踏实实尽可能掌握每一个重要的知识点。

3、把握好课堂上的时间。听课是学生学习的主要方式，是课程学习的中心环节。在课堂上要保持积极思维。听课时要随着教师讲课的`思路，积极思维，多方联想，善于无声地提出一些为什么，主动地去探索知识，

并学会以自己的方式记笔记，课后及时对所学知识进行及时巩固、复习，经常对知识进行总结归纳，学会正确的复习技巧，对于不同的科目要求不同的复习方式。比如英语就要靠平时不断的积累，数学就要利用课余时间多练习做题。

篇8：高中地理快速学习方法

第一，更新对地理的认识。

在温家宝宗庆后高考试卷,地理是最罕见的一扇门,它是不同的学习方法,历史,政治建议存在的形式多样化,有选择题,填空题,计算问题,地图阅读,画画,简短的回答。从的角度来看,适应高考地理学习方法和解决问题的方法本身更为复杂。此外,高中地理和初中地理紧密地交织在一起,初中地理知识不是固体,很难适应高中地理研究中,和全中国的现状是,初中地理教育的严重短缺,特别是在农村初中地理教学更弱,寻找一些非专业教师上课,甚至不开放的地理课,无论如何不要考地理测试。我认为,这是主要原因高中学生普遍感觉地理困难。因此,辅导初中地理知识是非常必要的。

第二，多看地图，了解地理原理，经常写作(或表达)，养成回答问题的良好习惯，掌握一定的答疑技巧。

地理是一门研究地理事物在空间上分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识(或地理信息)，学会使用地图，会使你的地理变得很容易;地理是文科的一门科学，它要求学生理解地理原理，然后学习应用地理原理解决地理问题，这就像用一定的公理和公式做数学问题一样;地理也具有一定的文科特点，要求学生用专业术语来表达地理问题，因此他们应该经常写作，学习教科书语言和教师的地理语言。在地理考试中，回答问题有一定的规则。要想取得好成绩，就必须总结回答问题的规则和技巧。让我先谈谈回答地理问题的一些技巧。

1。有回答问题的想法：一个好的地理考试可以用一定的知识、原则或技能来解决，否则，它不是一个好问题。这个想法是要告诉你，当你做地理考试时，不要编造很多东西。

2.许多地理因素都有其影响因素，如影响气候的因素、气候的构成要素、影响农业的区位因素、水土流失的形成因素等;沙漠化的形成因素，如这种知识容易回答的问题，可以用“因子分析”来解决。第一，考察问题(用措辞审视问题);第二，写出问题制造理论(农业区位因素、工业区位因素、影响气候因素等);第三，选择适合问题的信息(从材料中获取信息，从所学知识中获取信息);第四，表达(技术方面的回答);如果答案是简短的，按项目回答;第一次是在第二次之前;注意它是简短的描述还是详细的分析，等等)。

3.此外，学生要学会继续总结回答问题的技巧。如果你经常被某种类型的问题困扰，你不想办法解决吗?可以和学生沟通，也可以和老师交流对策，而不是，这个错误，下一个错误，后来错了。

第三，我们应该认真听讲座。

不要指望课后睡觉，背诵课后课本的规定，以提高地理成绩，那是妄想!地理是要理解的，你要认真听课，真正理解，课堂上就不再有很大的努力去自学了。此外，许多重要的知识和原则隐含在“活动”中。教科书中没有直接的答案。为了学习有用的知识，你必须认真倾听。充足的睡眠是提高课堂效率的重要保证。

第四，严格按照老师的要求完成课堂任务。

老师在课堂上设置活动目标。老师让你在书中,你不需要不把它写下来,老师让你必须用自己的语言写的答案,你不只是行教科书的话,老师让你小组讨论完成任务,你最好不要单干,老师要求她的学生独立完成任务,你最好不要与其他同学讨论……总之,看起来不明智的懒惰,老师布置的任务,结果总是伤害自己。

第五，在和平时期的演习中要有所选择，不要采取题海的策略。

我们通常做的地理测试中充斥着大量奇怪、老、难的问题，“毒死”了学生，甚至“毒死”了一些地理教师。我们得擦亮眼睛。清楚地看到这些地理问题的真正特征!

1。许多地理资料十分丰富和概括。事实上，它们使简单的问题复杂化，给人一种“非常专业”的印象。事实上，为了增加页面的数量，编辑和书商的利润增加了。

2.有很多地理试题都是从课本上拿出一句来测试学生，高考就不会是这样的考试了!教科书中的某个句子在特定的语言环境中是正确的，但单独挑出它并不一定是正确的，我们所做的这样一个话题，只会伤害自己。

3.许多地理考试资料严重不足，而且高考科目的设计理念根本不一致，把学生当作自然主义者参加考试!我经常遇到一些错误的问题，他们在很多教材中到处“游荡”，毒害我们的学生。

4.许多题目的图纸和表格都很差，根本经不起科学研究。

5.为了丰富内容，一些教具使高中生更难做高三学生可以做的问题，从而使本已困难的地理学习和教学更加困难。

篇9：大学生快速学习方法之一

大学生快速学习方法之一

高校学子不可回避的一个事实:大学生学习态度不同/学习劲头/学习效率/学习成绩/学习能力,明显不同.

1、学习态度是学习劲头/学习效率/学习成绩的重要保障。

学习态度不端正，学习积极不高，劲头也不足，学习效果一定不会好。我们平时说一个学生的“学习态度端正”，主要是指他对待学习具有积极性、主动性和自觉性。相反，说一个学生“学习态度不端正”，则指他对待学习持消极、被动甚至厌恶的情绪。

许多心理学家研究表明，态度对学习效率有影响，特别是对学生的注意力影响更明显。在课堂上，那些学习态度积极的学生，学习精力充沛，听课时注意力尤为集中，而那些学习态度漫不经心的学生，注意力时间非常短，时常溜号，“身在曹营，心在汉。”

学习态度不是生来就有的，而是后天获得的，是学生在家庭、学校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范、指导、劝说而逐渐形成的。

由此可见，学习态度是学习好坏的关键因素，它涉及学习的全过程，是一件很复杂的事，但最重要的一点是要有积极的心态，就是对自己的学习始终保持足够的清醒认识。

如果一个学生具有积极的学习态度，就是说他对学习的意义有明确的认识，懂得学习的重要性，学习劲头也实足，在学习中能够不断体验到取得进步的愉快心情，在学习上遇到困难或各种其他分心的事情时能够主动克服，坚持完成既定学习任务或目标。而一个具有消极被动学习态度的学生却认识不到学习的意义，在学习过程中遇到困难时采取逃避或抱怨的态度，而不去主动寻求解决办法，学习会给他带来什么积极的影响也就无从谈起了。因此，学习态度的好坏，不仅直接影响学生学习的动力足不足，而且还关系到学生的个性、人格的形成与发展;也关系到学习效率/学习成绩/学习能力的不同.

因此大学生形成一个积极主动的学习态度，对每一个学生都具有重要的意义。

2、什么是积极的学习态度

(1)积极的学习态度，是一个人对待自己的学习能够有清醒理性的认识，学习目的明确，有远大的理想。

(2)积极的学习态度，是一个人要有强烈的学习动机，并且对学习始终保持必要的兴趣。

(3)积极的学习态度，是一个人在学习中要有谦虚的心态、坚强的意志和负责的精神。

(4)积极的学习态度，是一个人要有良好的生活作风、行为方式和学习习惯。

(5)积极的学习态度，是一个人要善于学习，并且善于反思自己。

拿破仑曾经说过这样一句话：“我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝，这个法宝的两面分别装饰着四个不同的字，一面是‘消极心态’，另一面是‘积极心态’”。如果你用消极心态来对待学习，那么，懒惰困惑便会时时伴随着你，使你在迷茫中不能自拔，最终失去学习的兴趣。以这种消极的心态来对待学习，不会得到良好的效果。如果你以积极的心态去对待学习，那么，勤奋、乐观便会常常光顾你，你会以苦为乐，会与学习上的各种困难作不懈的斗争，你便会一步一步地走向成功。

(6)积极的学习态度能使一个人以一种必胜的信念，热情乐观，积极进取，勤奋自立的态度去面对学习。

总之，学习态度正确与否直接影响学习动力，学习成绩,学习效率,学习能力,为搞好学习，所以大学生就要从认识上、情感上和行为表现上端正学习态度。

篇10：法语快速学习方法

1.听法语歌曲.不过这个方法有一个局限性,毕竟是歌曲,所以很多句子不是很生活,而且对掌握法语的音调作用不大.不过能够自己哼出一首法语歌,对于自己的法语的提高也是很有帮助的。

2.如果你住在国际化大都市，你可以轻而易举地找到法国人的聚居地。抓住机遇，通过认识法国友人一边练习法语，一边体验法国的浪漫文化。找出当地的法国餐厅和法国葡萄酒品尝派对。在英特网上搜索，阅读当地的公告栏，或者是去当地的大学校园内寻找语言交流的机会。如果可能，参加一个交流组织。你接触的法国文化越多，你的法语就会学的越快，在这个过程中，你还可以结交朋友。这真的是Faire d'une Pierre deux coups (一石二鸟)。

3.为你喜欢的游戏列一张清单并找到它们的法文版。阅读法文版游戏指南玩游戏，直到有一天你会发现你已经把这些法语牢记于心。试试法国的宾果游戏、纵横字谜游戏、风险游戏、家族争执游戏、纸牌游戏或者是电脑游戏，很快你就能学到许多新的法语词组和词汇了。当你准备好面对真正的挑战时，你就可以试一下法国头盖骨游戏或者拼字游戏了。

4.去当地图书馆或书店找一找你感兴趣的专题的书籍。以下是一些畅销全球的法国小说：Ian Fraser的”Poursuite a Quebec“,Geores Perec的”La Dispartition“ ，Stanely Appelbaum的”Introduction to FrenchPoetry: A Dual-Language Book“.在一个古雅的酒吧里，把自己埋进一张舒适的椅子，进行一次迷你的”法国之行"。

5.法语同其他语言一样，它是一门学问。要做到精通，并非易事。法语同其他语言一样，它又是一种交际工具，所以特别对初学者来讲，正确使用法语是一种技能，这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语，一定要把这些语言基本功打好，打扎实。

6.一本好的教材应该体现“滚雪球”原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。

总之，学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵，天天听，天天讲，大量阅读，可以看不同版本的法语教科书，多做笔头练习。学习时还要多动脑筋，多找规律性的东西，同时注意许多特殊的例外。我们还是不能铺开来面面俱到，只是举一些例子供初学者参考，每个人也可摸索适合自己的一些方法，同学之间也可多交流。

篇11：法语快速学习方法

听法语Écoutez en français

☆听法语并学着模仿听到的内容。这样可以大大提升语言学习速度。走到户外，戴上耳机，按照发音的节奏踏小碎步前进，一边大声重复听到的内容。重复，踏步，再重复。这样一来，动作和声音就连在一起了，不用费太多力气就能很好地记忆，而且听得越多，提高得也越多。

☆听法语歌曲并跟着唱，这对于学习法语语调很有帮助;

☆看法语电影，我们可以先看一遍有中文字幕的，理解含义，把整个故事搞懂，然后把字幕关掉再去看，然后反复练习，明白故事含义和沟通所对应的法语表达;一些动画片或者是走遍法国的对话视频，都是不错的学习素材。

说法语Parlez en français

☆即使觉得自己的词汇量少得可怜，也要练习去说法语。虽然在国内这种大环境下,我们说法语的机会并不是太多,所以我们要创造机会去说：skype上的法国好友、外教老师，法语课上，总之要大胆的去说，不要怕出错。

☆自言自语说法语。用自己已经会了的单词，尽可以的去造句来表达自己要表达的意思，可以叙述一下自己正在做的事情,或者是模拟场景,自己跟自己对话;

主要两个字：大胆!

读法语lisez en français

☆这也是提升我们“说法语”能力的重要办法：要尽可能多的去读，最好是跟着录音去读，模仿其发音和语调，当然读的时候，我们也要尽量把嘴巴打开，大声的读，这对于法语的发音非常有帮助。

☆阅读也是一种很好的方法，我们可以从儿童书开始。孩子们读儿童书来学习母语，我们也可以读读儿童书，来获得初步的法语语感。也可以看看自己最喜欢的书籍有没有法文版。这样你可以带着高昂的兴致阅读它，而且因为你已经知道情节的内容，你也可以大致推断书中内容的意思。这个方法用在开始时很不错，因为如果一开始就选很难的书来读，会吓退你学习的兴致。

当然也不要忘记我们的教材，可以用 “通读课文理解大致含义→边听录音边大声读出课文→合上书听着录音跟读→尝试背诵” 这种流程;

写法语Écrivez en français

☆用法语写日记。即使每天只写几个句子，到了过后你回看日记内容时，你也会看到自己是如何一步步学好法语的。写日记也是练习语言的好方法。

练习、练习、再练习。

Pratiquez, pratiquez, pratiquez encore.

☆学到了东西，却不多做练习，是学不深的。即使学得飞快，还是要花费一定时间和精力去练习。只要努力练习，没有理由学不好法语!

☆将社交软件的页面设置为法语。虽然是法语页面，但我们都已经了解了各个按钮的位置，而且通过这种方式，还可以及时运用自己学到的知识点。

当然这些方法不一定适合所有的法语学习者，选择适合自己的才是最好的;将听说读写练结合起来学习，相信我们都能够把法语学好的，贵在坚持。

最后再来介绍一种记忆单词的方法:

每天记忆30个单词和短语。到了第90天，你就可以掌握大约八成这门语言了!

我们就不要再用中学时背单词的方法了吧：une pomme -苹果,une pomme -苹果……这样很容易让我们建立一种法语到中文的条件反射，效率太低了。

所以我们要培养一种外语思维，所谓外语思维，就是把外语词和内心世界的感觉融为一体。