从耗散结构理论看创新人才的培养与高教改革--兼论创造性思维的耗散结构模型

下面就是小编给大家带来的从耗散结构理论看创新人才的培养与高教改革--兼论创造性思维的耗散结构模型，本文共2篇，希望能帮助到大家!

篇1：从耗散结构理论看创新人才的培养与高教改革--兼论创造性思维的耗散结构模型

从耗散结构理论看创新人才的培养与高教改革--兼论创造性思维的耗散结构模型

耗散结构理论作为非平衡系统的自组织理论,具有普通的.方法论意义.本文以耗散结构理论的启发为依据,揭示了创造性活动的发生机制,建立了创造性思维的耗散结构模型,探讨了创造性人才的培养及高等教育改革应该努力的方向.

作 者：陈士俊  作者单位：天津大学,科学技术与社会研究中心,天津,300072 刊 名：自然辩证法研究  PKU CSSCI英文刊名：STUDIES IN DIALECTICS OF NATURE 年，卷(期)： 19(5) 分类号：N941.91 G649.21 关键词：耗散结构理论   创新人才培养   高等教育改革  

篇2：素质与序秩--基于耗散结构理论的教育学原理探析

素质与序秩--基于耗散结构理论的教育学原理探析

“智慧素质是知识的序秩”,由于“非平衡是有序之源”,所以智慧素质是在“情感势”和“意识流”的非线性非平衡作用中形成的.融合性教育激励“爱”,“爱”就是智慧素质形成中的.“情感势”,所以素质教育的核心是融合性教育.

作 者：李德昌 田东平薛宇红 LI Dechang TIAN Dongping XUE Yuhong  作者单位：西安交通大学,陕西,西安,710049 刊 名：系统科学学报  PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF SYSTEMS SCIENCE 年，卷(期)：2006 14(2) 分类号：N941 关键词：素质教育   耗散结构   高等教育   素质与序秩  

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