征文活动评分标准

以下是小编整理的征文活动评分标准，本文共11篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

篇1：征文活动

关于举办第六届鄞州区少年文学之星征文比赛的通知

各区属高中、镇乡街道初中、小学：

为切实加强未成年人的文学素质教育，培养和提高少年儿童的阅读能力和写作能力，发展繁荣少年文学事业，按照浙江省教育学会〔〕6号《关于举办第九届浙江省少年文学之星征文比赛的通知》要求，经研究，鄞州区教育学会、鄞州区教研室联合举办鄞州区第六届浙江省少年文学之星征文比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、征文主题

远方。

二、参赛时间

即日起至20XX 年3月20日止。

三、参赛对象

全区小学二年级至高中三年级在校学生均可自愿参加。每所学校最多上交作品10篇。

四、参赛要求

1.参赛作品必须与征文主题相关，题目自拟，体裁不限，字数不限，内容积极向上，具有较强的文学性和少年情怀。

2.参赛作品必须系本人创作、未正式出版过的作品。严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。

3.参赛作品用电脑打印。一式一份。参赛作品不退稿，请作者自留底稿。

4.初中、高中优秀作品自行送省参赛。小学作品如参加省比赛，请根据省通知，自行购书贴参赛标识送省。

小学组写作辅导材料及参赛报名表刊登在20XX 年第1期《少年文学之星》杂志上，非浙江省作家协会少年文学分会会员可向杂志社(电话0571-87896743)购买。

5.稿件请寄：区教育学会(区教研室207室)

五、组别和奖项设置

1.本次征文设小学、初中、高中三个组别。

2.奖别及人数： 根据选送作品数量，适当确定各奖别人数。'

“九江银行杯”第七届白鹭洲文学大赛征稿启事

我要评论由九江银行股份有限公司吉安分行发起，井冈山报社主办，“庐陵悦读”编辑部承办的《“九江银行杯”第七届白鹭洲文学大赛》即日起正式启动。由九江银行股份有限公司吉安分行发起，井冈山报社主办，“庐陵悦读”编辑部承办的《“九江银行杯”第七届白鹭洲文学大赛》即日起正式启动。

本届大赛立足吉安，面向全国。旨在响应党中央“建设书香社会”号召，弘扬庐陵文化，光大崇文风尚;提升文化自觉，树立文化自信;激发广大文学爱好者的写作和阅读热情，繁荣文学创作，倡导真正的文学精神;为优秀文学作品打造一流平台，提升《庐陵悦读》的影响力，把“白鹭洲”副刊建设成广大读者喜爱的文化家园。

欢迎全国文学爱好者赐稿。

一、大赛主题。歌颂爱情友情亲情，书写人性人生真善美;挖掘优秀中华文化，书写庐陵文化特色;讴歌中华复兴，关注美丽新吉安。

二、稿件要求。散文、杂文、报告文学、随笔、诗歌均可参赛，注重文学品质。

内容应具有思想性、艺术性和趣味性，格调健康，积极向上，语言优雅，文字精炼，注重真情实感，切忌空泛议论。作品必须为原创，此前不得发表于任何媒体。篇幅限4000字以内。

三、参赛方法。参赛作品一律注明“白鹭洲文学赛参赛稿件”，同时电邮至以下2个邮箱：jyblz@163.com，或者feiu12@163.com。勿作它投。

来稿将侧重择优发表于“白鹭洲”副刊版面。其它版面发表的报告文学、随笔、杂文类稿件符合参赛要求的同样具有评奖资格。实行回避原则，所有评委和主办单位人员的作品不予参赛。

四、大赛期限。6月———5月

五、奖项设置。本届大赛设立“九江银行杯白鹭洲文学奖”共10名。

六、本届文学大赛解释权归井冈山报社。

井冈山报社

九江银行股份有限公司吉安分行

篇2：征文活动

【20感恩母亲节征文活动通知】

院属各单位：

为进一步弘扬中华民族的传统美德，传播孝亲文化，弘扬社会文明，培养全院干部职工“知恩、感恩、报恩”的社会责任意识，引导全院广大干部职工以实际行动践行社会主义核心价值观，在20XX年母亲节来临之际，院党委、工会联合举办母亲节系列主题活动，现将有关事项通知如下。

一、活动主题 弘扬伟大母爱，建设幸福家庭，以实际行动践行社会主义核心价值观。

二、活动内容

(一)开展关爱母亲“四个一”活动。以各党支部、分工会为单位，在全院范围内倡导“四个一”行动，动员全院广大干部职工“为母亲打一个祝福电话、做一顿团圆饭、买一份爱心礼物、办一件孝顺事”，以实际行动关爱母亲，感恩母爱，让母亲切实感受到尊重和关爱。

(二)开展争做优秀母亲活动。以各党支部、分工会为单位，倡导全院在职女职工，弘扬传统美德，学习中**亲的博大胸怀和奉献精神，做持家有道、孝敬长辈、教子有方的优秀母亲，做热爱学习、爱岗敬业、锐意创新的新女性，为家庭和单位的幸福和谐做出新的贡献，用勤劳和智慧创造美好的明天。

(三)开展“妈妈我爱您”主题征文活动。母爱是伟大的，也是永恒的。也许我们的母亲是平凡的，但每个儿女心中最温暖的记忆都是母亲给的。我们成长的每一瞬间都饱含着母亲的爱心和期待，无论长多大走多远，我们都永远是那个行千里路也走不出母亲视线的孩子。是母亲拉着我们的手迈进了温馨幸福的人生，是母亲陪着我们走过一段段喜怒哀乐的历程……请拿起你手中的笔，用真挚的语言，朴素的方式，向自己最感激的人——母亲，说出你的爱与感谢。

让我们用故事讲述人生，用岁月传递真情，一起感受母爱在不同家庭中的'传承。

1、征文时间：即日起至5月10日止。

2、征文范围：全院在职干部职工。

3、征文内容：以歌颂母亲、母爱为主，体裁、字数不限。

4、征文注意事项：参评征文必须是原创作品，不得抄袭。

5、投稿方式：稿件一律通过电子邮件发送至信箱：

6、奖项设置：院将聘请专业人士对征文进行评选，征文设一二三等奖及优秀奖若干名，获奖作品将给予作者一定的奖励，获奖名单及优秀作品在院网站展示。

【关于开展年母亲节有奖征文活动的通知】

各县(市、区)妇联、市直有关单位妇委会：

母爱无私，永不停歇。为了庆祝20XX年母亲节，进一步弘扬中华民族传统美德，提倡孝道，湛江市妇联、湛江日报社联合举办湛江市“报春晖”母亲节有奖征文活动。现将有关事项通知如下：

一、征文时间：即日起至4月30日止

二、征文范围：面向社会公开征稿，作者年龄职业不限，欢迎本报读者和本市文坛高手踊跃应征。

三、征文内容：以歌颂母亲、回味母爱为主，文学体裁为小说、散文，字数不超过1500字。

四、征文注意事项：

1、参评征文必须是作者原创，如有剽窃、抄袭行为，将取消参评资格。

2、参评文章恕不退还，请自留底稿。

3、征文活动主办单位对应征文章有编辑、使用和出版权。

五、投稿方式：稿件一律通过电子邮件投寄湛江日报责任编辑邮箱：咨询电话：

六、奖项设置：征文设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖8名，分别颁发证书及奖金，获奖名单及优秀作品在湛江日报专刊版面上分期刊登。

请各县(市、区)妇联、各单位妇女组织注意查看湛江日报刊登的“报春晖”母亲节有奖征文启示，并做好宣传发动工作。

篇3：征文活动

为纪念中国共青团成立86周年和“五四”运动94周年，组织团员青年积极参与20xx成都全民读书活动，在青年中倡导“读书过青年节”的良好风尚，按照团市委的统一安排，局团委决定，在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

阅读·文明·进步

二、征文时间

4月15日至5月20日截止。

读书征文活动方案2016读书征文活动方案2016

三、征文要求

1、题目、体裁不限，字数限制在1000-3000字之间。征文内容要求思想健康，主题突出，有时代气息，有独到见解，语言生动活泼。

2、参赛作品必须是原创，严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。

3、征文必须注明作者姓名、工作单位和联系电话。

四、报送方式和评奖办法

1、参赛作品可由各单位集中报送(附电子文档)局团委。

2、参赛作品可采取网络报送方式，直接报送团市委。联系人：xxxx

3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干名，团市委将分别给予表彰奖励。

五、工作要求

各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求，通过组织团员青年参与读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热情，使阅读成为团员青年的良好习惯。要认真做好组织发动工作，引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。

补充通知

为了更好的组织广大团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节，现将在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动有关事宜补充通知如下：

一、评奖办法

本次读书征文活动，参赛作品除参加团市委的评选表彰外，局团委也将专门开展评选表彰。(2016社区春节活动方案范文700字3篇)

二、奖项设置

#from 读书征文活动方案2016来自学优网www.gkstk.com/ end#设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖若干名。

读书征文活动方案2016文章读书征文活动方案2016出自www.gkstk.com/article/wk-78500000507805.html，请保留此链接!三、报送方式

各单位请将参赛作品于5月20日前集中报送(一式两份，附电子文档)局团委。

欢迎大家踊跃投稿!

篇4：征文活动

20**中国中西医结合皮肤性病学术年会征文

经中国中西医结合会批准，中国中西医结合学会皮肤性病专业委员会定于20**年4月20-24日在****国际大酒店召开中国中西医结合皮肤性病学术年会。

此次会议将发扬历次年会的优良传统，注重中西医结合治疗皮肤病的新方法及新的研究进展等方面的学术交流，内容密切联系临床，切合皮肤科医师的实际需求。

会议将邀请知名专家做特邀演讲，阐述皮肤科相关领域的最新研究进展，创造形式多样、内容充实、紧张热烈、活跃互动的.学术交流形式，达到全国皮肤科中医、西医、中西医结合医师共同展现才华、获取知识和信息、增进友谊的目的，欲参加会议者请仔细阅读本通知并在规定的时间按要求投稿。

一、投稿要求：

①投稿内容：皮肤科基础研究论文、皮肤科临床诊断和治疗等方面的论文、典型与疑难病例等;

②投稿方式：中文全文和400字以内的中文摘要，请通过电子邮件投稿，Email: ****@126.com。

来稿请注明20**会议征文，截稿日期：20**年3月1日;

③会议交流形式：特邀讲演、大会发言、分会发言、书面交流。

二、联系方式：

地址：上海市黄浦区成都********，上海长征医院《中国真菌学杂志》编辑部。

邮编：20****

E-mail：****@126.com

联系人：**,021-8188****

联系方式：1376456****

篇5：征文活动

关于开展20**-20**年(第*届)

全国大学生版权征文活动的通知

各省、自治区、直辖市版权局，各有关高等院校：

自20**年国家版权局举办首届全国大学生版权征文活动以来，得到各高校的积极响应，广大高校学生、包括港澳台地区学生踊跃投稿，涌现出一批有价值的版权保护理论文章，在社会上产生了积极影响。

为推进知识产权强国建设，不断提高我国版权保护水平，促进版权产业发展，拓展版权研究领域，普及版权法律知识，提升大学生版权保护意识，国家版权局将开展第九届全国大学生版权征文活动，现将活动的具体要求通知如下：

一、组织机构

本次征文活动由国家版权局主办，《中国版权》杂志社有限公司承办。

“全国大学生版权征文活动组委会”办公室设在《中国版权》杂志社有限公司。

二、活动宗旨

本次征文活动旨在关注版权保护意识提升、助推版权产业发展，繁荣版权学术交流、完善版权法律制度，鼓励学术创新、推进理论为实践服务，展示当代大学生版权学术研究的成果。

三、征文要求

(一)作者应保证所投稿件为原创，作者对所投稿件的著作权及名誉权等相关法律责任负责。

(二)每位作者限投稿一篇文章，请保留好原稿。

(三)稿件无论是否已发表，均可参加评选。

已经发表过的论文可作修改，但首次发表时间不得早于20**年10月31日，并需注明原发表报刊或图书名称、刊期及版次、日期等信息。

(四)此次征文不限题目，仅提供选题指南，以供参考。

投稿人自拟论文题目，字数在5000字以内，参赛作品须独著，合作作品不在参赛范围内。

征文书写格式要求：

1.正文左上方标注“本科生组”或“研究生组”;

2.正文标题及作者署名;

3.正文内容;

4.文末注释;

5.作者学校;

6.正文最后须注明：参赛学生姓名、手机号码、电子邮箱地址、通信地址和邮编、身份证号码、是否授权出版(包括授权出版论文集和在《中国版权》杂志上刊登);

7.辅导老师姓名及手机号码;

8.来稿只提交电子文本，字体统一为宋体4号字、Word格式。

电子文本发送至：******@sina.com。

四、参与范围及参与方式

(一)此次征文分设本科生组(包括本科生和专科生)和研究生组(包括硕士研究生和博士研究生)，专业不限。

(二)征文分学校组织和个人自投相结合。

学校组织的论文由所在院校汇总后，按本科生组和研究生组分别列表登记，登记内容为：1.组织学校校名、组织人姓名、手机号码、电子邮箱地址、通信地址和邮编;2.参赛学生姓名、论文题目、手机号码、电子邮箱地址、通信地址和邮编、是否授权出版、备注等，可将推荐名单标注在备注中。

所有稿件统一发送至电子邮箱：******@sina.com

(三)征文截稿日期为20**年12月31日。

五、评选及奖励说明

征文评选专家组将邀请国内立法、司法、行政部门及高等院校和科研机构的专家学者组成。

为保证公正性，征文评选工作将采取匿名评审方式。

征文活动组委会将从来稿中分别评选出“本科生组”和“研究生组”一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖、组织奖若干名。

组委会将向获奖者颁发证书，获奖名单将在国家版权局网站、《中国版权》杂志等媒体公布。

优秀论文将在《中国版权》杂志上刊登或结集出版，不同意刊登或出版的请在提交稿件时说明。

六、活动组委会办公室联系方式

邮政编码：10****

通信地址：北京市东城区安定门**********

联系电话：010-6800****

望各高校认真准备，组织好本校学生积极参与本次版权论文征文活动。

同时望各省(区、市)版权局给予大力支持。

附件：选题指南

国家版权局办公厅

20**年6月24日

篇6：高考作文评分标准

(1)内容上有严重政治倾向性错误;

(2)答卷雷同;

(3)前后笔迹不一致;

(4)有特殊标记：写名字、画图形等。

此类答卷由题组长提交阅卷学科领导组审核处理。

高考作文评分标准解读：

高考作文评分标准包括基础等级和发展等级两大部分。

一、基础等级

基础等级又分为内容等级和表达等级。内容标准分为四个等级“切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚”;“符合题意、中心明确、内容较充实、思想较健康、感情真实”;“基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实”;“偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假”。其中“题意”“中心”和“内容”这三项比较重要，而“题意”是重中之重。

高考作文评分标准把“题意”“中心”和“内容”各分为四个梯度：

“题意”：①切合题意。所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围;②符合题意。所写内容选择角度基本符合材料内容及含意涉及的范围;③基本符合题意。尚能把握材料，行文有所游离;④偏离题意。指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。

“中心”：①中心突出。能够紧紧围绕中心主题构思作文;②中心明确。指能够围绕主题构思行文;③中心基本明确。尚有中心，但个别游离中心;④中心不明确。无明确主题，或脱离材料含意作文。

“内容”：①内容充实。所写文章材料丰富，能够充分表现主题，同时论证也很充分;②内容较充实。选事例典型，虽然材料不够丰富，但论证比较充分，所选材料也基本能够表达主题;③内容单薄。虽有材料，但材料较少，不足以表现主题，或者所选事例只有个别典型，只能勉强表现主题;④内容不当。所选材料不能表现主题，所选事例个个跟主题无关，只是“贴标签”式的拼凑。

简单地说，在基础等级中，考生要做到的是“入格”，写合格文;发展等级中，考生要做到的是“出彩”，写个性文，精彩文。

二、发展等级

作文要想拿高分，必须在发展等级上做足文章。就发展等级而言，必须抓住四个关键词：深刻、丰富、文采与创新，这是高考“衡文”的标准，也是我们“练考”所追求的目标。

(一)深刻。

高考作文是指：(1)能透过现象深入本质。对现象进行“去伪存真，去粗存精，由表及里，由此及彼”的加工，发掘出寓于事物中的本质来。写记叙文要着眼于人物思想品质和精神世界的发掘;写议论文，应在纷纭复杂的事物表象中，剥去现象的外壳，抓住问题的核心，高屋建瓴地确立自己的观点。(2)能够揭示问题产生的原因。善于探究事物的本源，以敏锐的目光，借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。(3)观点要有启发性。所持观点具有丰富的思想内涵，有时代感和前瞻性，并能引发别人的思考，产生心灵的共鸣，灵魂的震颤，思想境界的升华。

高考作文要做到“深刻”?我们可从以下两方面入手：

一是全方位扫描和多方面分析，找准切入角度。运用发散思维，以写作对象为中心，四面八方“胡思乱想”，以觅求更多更新的信息。即从某一人、一事、一景、一物或一个现象出发，想到其他一系列与之相关的事物和现象，从而得出某个结论。运用发散思维扫描时，可以通过联想，或从其本身、相关、相近、相反等角度，或从其外形、成因、关系、功用、意义、象征、等角度对同一事物进行描述、分析，找出立意深刻的最佳角度。

“多方面分析”，就是多方向、多角度、多层次、多部位地分析写作对象。对不同事物，可以根据分析对象的实际情况，选用以下分析角度：

正面、反面、侧面等方位角度;过去、现在、未来等时间角度;本地、外地、中国、外国等地域角度;内部与外部，全部与局部，现象与本质，历史与现实，物质与精神等哲学角度;国家、集体、个人等利害关系角度;主观与客观，宏观与微观等认识角度;肯定、否定的辩证角度;立场、观点、方法、态度等世界观角度。

(二)丰富。

所谓“丰富”一是指“材料丰富”。即文章使用的材料种类多、数量大，内容丰赡，血肉丰满。写记叙文，情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出;写议论文，论据丰富而典型。这是针对近年来高考作文内容陈旧单一、论据苍白无力的现状而提出的。考生要善于思考，从生活中汲取新鲜的营养，不断丰富自己的材料库。二是“形象丰满”。指叙事类作文中能够塑造出具体可感，有血有肉的人物形象。做到既能绘形，又能传神，使人物形象有独特的性格、丰富的精神世界，真实自然立体地站立起来。三是“意境深远”。这是考场作文的高境界，要求考生能用精彩的语言描绘出既有诗情画意有有丰富思想到艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情。这情既是浓烈的，又是含蓄地表达出来的。

“材料丰富”，在不同的文体中有不同的表现。使记叙性文体材料丰富可采用以下几种方式：

(1)串珠为链。将文章分为许多小片段，每一个小片段写一个内容。这些内容像一个个精彩的珠子而内里又有一根相通的红线，串进来后就可以表达鲜明的主题。

(2)化整为零。文章的目的是从整体上写人或事，但为了表达得更充实，往往从整体层面上切入进去，从不同的角度选择一些具体的材料构造内存。如《选择文学，我一生无悔》的高考作文，就是从“走进历史”、“寻访故园”、“融入自然”、“充实人生”来表现选择文学给“我”带来的收获，充分表达了“选择文学，我一生无悔”这一主题。

(3)点面结合。在重点介绍一两点一两点内容后，再横向展开，既可以使全文内涵更加广博，也使得文章详略得当。

在议论性文章中，材料丰富主要表现为论据的丰富上。

(1)事例充足。有些议论文为了使论据充足，往往用排比的句式列举大量的事例，这样既显得材料丰富，又显得有气势。

(2)引用丰富。恰当引用名人名言或哲理警句能增加文章的说服力。所谓恰当，最主要的'是引用的名言的基本思想与文章的中心论点是相通的，引用之后，能够使自己的观点更加令人信服。

(3)分析透彻。在说理性的文章中，材料的丰富性还体现在作者对材料意蕴的透彻的揭示，它往往使文章显得见地高远，不落俗套。

“形象丰满”，主要是对记叙文人物塑造的要求。怎样在考场中作文中迅速达到“形象丰满”的要求呢?

(1)综合描写显丰满。综合运用肖像、语言、行动、心理等描写手段，对人物进行全面反映。但要注意，对人物描写，一定要表现出“这个”人物区别于其他人的不同之处。

(2)立体展示显丰满。在表现人物特点时，不要概念化、脸谱化地光写其高、大、全、或假、恶、丑，而是写出人物的丰富性和复杂性，写出生活中有血有肉的人。

(3)历史变化显丰满。写出人物心灵的变化过程，而不是只表面静止地表现一个时间点。这样，就可以动态地表现人物的性格层次。

(4)独特个性显丰满。任务具有鲜明的个性就容易显得与众不同。要在篇幅不长的文章里使人物形象丰满起来，有效的方法就是对其特征进行夸张式的描绘。

(5)细致描写绘丰满。典型细节的真实描写可以使人物形象迅速丰满起来。这种细节不仅要反映人物做什么，还要反映他怎样做。

(6)铺垫渲染衬丰满。人物的活动总是在一定的环境中进行的，在不同的环境中，人物活动有着不同的意义。因此，善于利用环境的渲染能有效地突出人物形象。

著名美学家朱光潜说：“意境，就是作者的主观情感与客观物象互相交融而形成的，足以使读者沉浸其中的想象世界。”可见，只有作者内在的“意”和外在的“境”高度融合才能达到“意境深远”的要求。要做到“意境深远”，有以下几种方法：

(1)注重画面的诗意美。要精心描绘富有诗意的艺术画面。

(2)追求画面的音乐性。在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性，或者在艺术画面中融入与文章水乳交融相得益彰的音乐内容，达到一种诗乐结合，一唱三叹的艺术效果。

(3)含蓄地抒发感情。要使自己的感情以含而不露、溢而不流的形式，自然有机地渗透在具体生动的形象描述之中。

(4)形象地表达思想。通过比拟性的联想，把人思想认识、精神气质移注到描写对象中去，造成亦此亦彼、亦虚亦实、形神兼备的效果。

诗意美、音乐美，形象、含蓄地表达思想感情是酿造文章意境的关键所在，做到这些，就能使文章描绘的生活图景与自己的思想感情融于一体，形成艺术境界，构成文章的亮点。

(三)文采。

“有文采”是对文章语言的要求，它包括以下几个方面：

(1)用词生动。要求文章用词恰当、精炼、形象。

(2)句式灵活。句式要富于变化，或对偶，或排比，或整散结合，或反复，或设问。

(3)善于运用修辞手法。主要指比喻、比拟、借代、夸张等。

(4)文句有意蕴。指文句含义深刻、有韵味。

言之无文，行之不远。所谓语言有文采，就是在语言通顺、规范、准确连贯、得体的一般要求的基础上提出更高要求的语言标准。如何让你的语言亮起来?

(1)化抽象为形象。请比较两个句子——

A.繁忙的工作之后，女孩也开始有点想家了。

B.繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上楼顶，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。(颜文静《寻人启事》)

两句都表达了“女孩想家了”的意思，但A句只是交代，“想家”是抽象的，模糊的;而B句通过女孩“一个人爬上楼顶，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意向，蕴蓄了思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感，给人印象深刻。

(2)化静态为动态。孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》中有这样描写佛像和绿苔的——

“他微笑着，看苔爬上了脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任侵佛头……”

佛是静态的，就是生长着的苔在人人看到的那一刹那也是静止的。作者用“微笑、看、听、跃、侵”等动词，佛和绿苔仿佛有了生命似的，都动态化了，给人留下了深刻的印象。

(3)绘形绘声绘色。能把自然界的声响，物体的形状与色彩具体地写出来，使人有身临其境的感受。如“有个小银圆落在落在地上”，这个句子不够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上叮叮当当的跳着。”这就绘声绘色了。

(4)善用修辞手法。在行文中巧妙运用拟人、比喻、排比、对偶等修辞手法，可使语言生动、形象，富于气势美和韵律美。

(5)注意句式变化。整句和散句、长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊美感。

(6)引用化用名言警句。阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的同学在符合题意的前提下，恰到好处地引用化用名言警句，不仅能增强表现力和感染力，同时也使文章平添文采。

(四)创新。

具有创新意识的作文，是指观点新颖、题材鲜活、表现独特的在同龄人中具有率先意识的作文。“有创新”是对作文立意、选材、结构等方面的要求。它包括见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象游独到之处，有个性色彩。

(1)见解新颖。考生用自己的眼光去看别人见过的事物，在深刻感悟、真切体验的基础上，提出创造性的见解。

(2)材料新鲜。写进文章的事件或资料，具有浓郁的生活气息和时代感、新鲜度。

(3)构思新巧，推理想象有独到之处。在审题准确的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物。写记叙文，要使情节的设计和材料的安排新奇巧妙;写议论文，要在符合题意前提下，从新的角度提出创造性的见解。

(4)有个性特征。文章的整体风格有鲜明的个性特色，这是对“有创新”的最高要求。

高考作文要做到立意新颖，可从以下几方面入手：

(1)多角度思考，悟出新意。对作文命题多推敲、多琢磨，多想门径，在比较中权衡，优胜劣汰，爆发出创新求异的火花。

(2)逆向思考，萌发新意。逆向思维，就是从反面思考问题，经过“反弹琵琶”，探出新意。

(3)力避传统，独辟蹊径。例如，对蒲松龄的《促织》这篇小说描写的“魂化促织”这个情节，历来被认为是批判统治者对劳动人民迫害之深的。散文《促织，促织》却从新的角度，提出了自己的见解：“生不可为之事，死以魂魄为之!这是一种执着，奋斗，无畏无惧，山河为动，金石为开的力量。”化同情为赞美，变低沉为悲壮，谱写了一曲为命运而抗争的赞歌。

“新鲜材料”何处来?新鲜的作文材料，也只能从生活中来。

(1)社会生活中来。考生要紧跟历史潮流，把握时代脉搏，放眼世界，关注社会，关爱人类，这是我们成长的需要。可以利用电视，收看“新闻联播”“焦点访谈”“东方时空”等栏目;订阅《中国青年报》、《半月谈》等报刊，开阔视野，开拓素材空间，提高思想水平和文章品位。

(2)校园生活中来。校园生活丰富多彩，校园故事生动感人。悉心体察，深入开掘，就能采摘到真情的花朵，谱写动人篇章。

(3)家庭生活中来。家庭生活中，血浓于水的亲情，温馨无比的爱意，酸甜苦辣的悲欢……是学生作文取之不尽的素材源泉。

(4)家乡生活中来。家乡的山水、风俗、人情、人文景观等，经过饱醮情感笔墨的点染，都会放射出夺目的光彩。

记叙文怎样新巧构思?要使记叙文做到构思新巧，我们可采用以下五种主要方法：

(1)横向剪辑法。我们的日常生活看起来平淡无趣，很难写出震撼之作来。但如果能从经历过的日常生活中、阅读过的书刊杂志中、体味过的点滴感悟中机智地“抓拍”几个特写式“镜头”，并加以横向剪辑，就能够创造出全新的主旨和丰富的内涵，收到化平淡为神奇的效果。

(2)纵向连缀法。写记叙文最重要的是要有连缀典型事件的功力，切忌记“流水账”。如果考生能在文章“明晰的发展脉络”这根红线上，巧妙地缀上几颗闪亮的事件“珍珠”，就能逐层拓展开文章的内涵，使文章迸射出强劲的纵向穿透力。

(3)巧设悬念法。运用这种方法，往往是把正在发展的主要情节或尖锐的矛盾冲突阻遏一下，暂时不把情节发展的结局告诉读者，让读者产生强烈的期待心理，使读者产生追根究底的阅读冲动，收到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的效果。

(4)抑扬相生法。在一篇文章中，褒与贬先后出现在同一人物或同一事物上，以此强化感情，形成文章起伏，突出人物形象。常见的是“欲扬先抑”，即对人欲表扬而先批评，对事欲说对而先说错，对物欲说好而先说坏。当然“抑”最终的目的是为了更充分的“扬”。欲扬先抑的构思方法能使平淡的写作素材尺水波澜。通过情节的起伏、情感的波折，激荡起读者阅读心理的落差，从而产生震撼人心的效果。

另外还有巧设误会、情节陡转、故事巧合、视角转换、细节凸显等方法。

怎样写好个性特征?我们觉得：

(1)有独特的创造性的发现。考生要用自己的眼光去看别人见过的平凡事物，激起了自己的情感激动，得到深刻的感悟，真切的体验，新奇的想象，创造性的见解等。有一篇题为“鲇鱼跑了”的文章，记叙的是一家人买了三条鲇鱼，怕它们溜掉，于是严加防范，把鱼放入桶中，“用一个篮子盖严桶口，再加上一块大砧板”。次日，“只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无一鱼”。这样，爸妈难免互相埋怨，作者却突发奇论：“我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像爸妈那样想，因为我突然感到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量!”从生活现象中，独具慧眼，领悟到富有启发意义的的哲理。文章陡然生辉，有了鲜活的生命力。

(2)有独特创造性的表现。要求考生将自己的发现“独辟蹊径”地表现出来，不模仿别人，不因袭某种形式，而是别开生面，面目一新。

篇7：供应商评分标准

合格供应商供货状况棕评分为100分，其中进货和制程状况的评分为40分，交付状况的评分占30分，质量改进方面的评分占20分，服务质量的评分占10分。

1. 质量状况的评分标准：

1.1. 若当月合格供方个批次供货合格率均为100%，并且在制程中的PPM≤1000时,包装完整和标示清除,则评为40分.

1.2当出现不合格批次为让步接收情况时:

A.供货总批次为1-2批时,每出现一次让步接收情况扣20分. B.供货总批次＞3批时,每出现一次让步接收情况扣10分.

1.3.当出现不合格批次为退货情况时:

A.供货总批次为1-2批时,每出现一次退货情况扣30分. B.供货总批次＞3批时,每出现一次退货情况扣15分.

1.4.1.若当月供货产品(进货+制程)PPM值在1001-5000时,则扣2分.1.4.2.若当月供货产品(进货+制程)PPM值在5001-10000时,则扣5分.1.4.3.若当月供货产品(进货+制程)PPM值在10001-0时,则扣10分.1.4.4若当月供货产品(进货+制程)PPM值在20001-50000时,则扣20分.1.4.5.若当月供货产品(进货+制程)PPM值在≥50000时,则扣≤40分.

1.5.若当月供货每出现一批包装不完整的情况扣5分;每出现一次标示不清除的情况扣5分.

2. 交付状况的评分标准:

2.1交货批次的延误情况:

A.若为100%按时交付,评分为10分.

B.出现为按时交付情况:

B.1.供货总批次为1-2批时,每出现一次未按时交付情况扣15分. B.2.供货总批次为＞3批时,每出现一次未按时交付情况扣10分.3.3.若交货时间延误5天以上,每批每次加扣5分.

C.若交付资料齐全,评为30分.每出现一批交付资料不齐的情况扣5分.

3. 质量改进方面的`评分标准:

3.1. 若每次质量信息能及时处理并回复,并能在规定时间内进行有效改进,确保下次不再出现类似缺陷,评为20分.

3.2.若每次质量信息及时处理了,但改进效果不理想,评为10-15分.

3.3.若每次质量信息未及时处理,并迟迟未得到有效改进,评为0-10分.

4. 服务质量的评分标准:

4.1. 若服务完全满足我公司要求,服务及时有效,评为10分.

4.2.若服务基本满足我公司要求,但服务延迟或效果欠佳,评为5-9分.

4.3.若服务供应商评分标准不能满足我公司要求,且拖延时间,评为0-4分.

5. 合格供方月供货状况的总评分.

5.1总评分=质量状况得分+交付状况得分+质量改进得分+服务质量得分

5.2合格供方月供货状况的评价

A.总评分91分以上的供方,该月供货达到要求,评为A级.

B.总评分在75-90分的供方,应努力提高,评为B级.

C.总评分在60-74分的供方,应找出原因积极改进,评为C级.

D.总评分在60分以下的供方,应由质保部开具纠正或预防措施单要求其限期整改,整改无效者,可取消其供货资格,评为D级.

篇8：演讲比赛评分标准推荐

演讲比赛评分标准1

1、内容(40分)

1、主题(15分)：主题明确、深刻,观点正确、鲜明;见解独到.

2、材料(15分)：材料真实、典型、新颖,反映客观事实、具有普遍意义;并通过联系当代大学生生活,结合勤工助学服务中心的实际情况,体现学习“十七大”的时代精神.

3、结构(10分)：结构完整合理、层次分明,论点、论据具有逻辑性;构思巧妙,引人入胜.

二、表达(60分)

1、语音(20分)：语音规范20分,较规范17分,不够规范14分,不规范不得分.

2、感染力(20分)：语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅,节奏张弛符合思想感情的起伏变化,具有感染力.

3、熟练程度(10分)：因不熟练,每停顿一次减5分.

4、态势语(10分)：自然得体,端庄大方.家

篇9：演讲比赛评分标准推荐

扩展资料：

提高方法

做好演讲提纲是关键的一步：演讲的题目、逐渐深化的论点、论据、结论和提议都是重要的环节。

要想演讲吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态就要：

1、尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词,做到引人入胜。

2、尽量使用排比句和循环句，可以得到事半功倍的效果，吸引听众。

3、尽量使用首尾呼应的方法，突出重点，推出理想的效果。

4、整个演讲要讲究思维的逻辑性，由浅入深、有条有理的把论点论据讲明白，讲清楚。

5、事先要进行准备，包括背诵;不带稿纸的演讲要比带上草稿的效果高明的多，要读熟练。

6、内心要有一个预案，考虑可能演讲中听众可能有的异议、提问，万一一时回答不了的也可以用“没听明白，请再讲一遍好吗?”延长自己思考回复的时间;也可以用一些托词(时间问题，不便于在此回答，下面面议等)，立即回绝。

7、懂得托物起兴，有一个好的开头很重要;同时，结尾也要有力而精炼，令人回味无穷。

8、随时了解听众动态，懂得适可而止和趁热打铁等。

在一切准备就绪时，应注意手稿，如果是一般例会就无所谓了，如果是比较重要的场合，建议使用质地优越的合同专用纸作为手稿，这样手里的东西比较有分量，不至于那么寒酸。

篇10：演讲比赛评分标准推荐

演讲比赛采2113用十分制。分别从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四个方面进行评定。汇总评分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点后两位;分数相同者，取小数点后三位)。

一、思想内容(4分)

1.紧扣主题，主题深刻富有5261感召力,内容充实，富有真情实感(2分);

2.立意新颖、结构合理、逻辑严密、层次清晰(41021分);

3.引用实事说话，事例真实感人，具有教育意义(1分)。

二、语言表达(3分)

1.脱稿演讲(1分);

2.普通话标准，吐词清晰(1分);

3.语言表达生动形象、语气流畅、表情自然、手势舒展、声情并茂、激情昂扬，能灵活运用语速、1653语调、手势等演讲技巧(1分)。

三、形象风度(2分)

1.着装整洁，仪表大方(1分);

2.台风稳健、精神饱满、态度亲切、内举止得体(1分)。

四、综合印象(1分)

根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。要求有较强的现场感染力，总体印象佳，演讲效果好，能引起观众共鸣。演讲时间控容制在???分钟内，超过或达不到规定时间酌情扣分。

篇11：作文评分标准

（60分）<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />

（50分）

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