以下是小编收集整理的创业建议书，本文共11篇，欢迎阅读与借鉴。
篇1：创业建议书
近日，20xx全球创业周中国站活动中，上海大学生创业者协会发布一份关于上海23所高校1075名在校生的《上海大学生创业现状调研》最新报告，称约有75%的在校学生对创业满怀期待，既羡慕创业者的勇敢和成就，也希望有这样的机会成就自我。
大学生创业的态势不仅局限于上海，在国家政策支持的大背景下，全国各地政府、高校都在鼓励大学生创业。而学生的观念也日渐放宽，从毕业后如何找工作转变为毕业后怎么创业。
政策利好，扶持创业
党的十八大明确提出，要加大创新创业人才培养支持力度。习总书记多次做出重要指示，要求加快教育体制改革，注重培养学生创新精神，造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍。李总理多次强调，“大众创业万众创新”核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力。
教育部日前公布新修订的《普通高等学校学生管理规定》，并向各地教育行政部门及部属高校征求意见。新规定要求学生应履行恪守学术道德、坚守学术诚信的义务。此外，针对近年来兴起的大学生创业潮，规定也给予了支持，明确大学生创新创业可折算成学分。
政府对大学生创业的扶持可以细分为物质上的鼓励和精神上的支持，其中物质上的鼓励包括提供场所、设立奖金等。北京市教委与北京市财政局近日联合印发《北京高校大学生就业创业项目管理办法》，将对优秀大学生创业团队给予最高20万元奖励，对高校示范性创业中心给予每校50万元的支持。该办法于9月1日起施行。
除了物质上的鼓励，还要照顾到大学生创业者的心理感受。从12月1日起，北京市将为创业的高校在校生办理《就业创业证》，持证学生可按规定申请享受税收优惠政策。据了解，《就业创业证》是由《就业失业登记证》发展而来，先向有需求的毕业年度内高校毕业生发放。相比于《就业失业登记证》，新的证明更容易被大学生创业者所接受。
高校响应，创新创业
大学生创业离不开高校的支持，营造一个良好的创业环境至关重要。如今，毕业之后选择自主创业已经不再新奇。国家统计局北京调查总队、北京市统计局日前发布的调查数据显示，77.2％的受访大学生表示对创新创业有兴趣，其中很有兴趣的占31％，有创业实践的占13.4％，有创业计划的占60.2％。
学校从鼓励学生就业到支持学生创业的转变，并不是让所有的大学生都去创业。创业不是一场说走就走的旅行，需要长时间的学习、思考和积淀。
刘夜，作业盒子CEO，一个“创业狂人”，用他自己的话说，如果不创业，觉得自己的精力和能力无处释放。大一时，刘夜卖衣服一天收入1万多元，因为给同学发工资，他变得小有名气。在学校里，刘夜的计算机水平甚至超过计算机系的人。大二那年，通过做技术外包，他赚了六七十万。他又于大三注册创立了第一家公司——因脉科技，还没毕业，公司年收入已超200万元。20xx年后，为了创办作业盒子，他离开了因脉科技。
看似平坦创业之路其实也免不了坎坷，其中艰辛只有创业者自己知道，创业者需要在困难中积累，从积累中成长，再从成长中爆发。
重庆邮电大学副校长林金朝在接受《生活时代》采访时表示：“大学生的创业，一定是基于创新的创业。要创新，你就必须得有一个比较系统的专业知识架构，要没有这个，不可能基于创新去创业。所以我们国家的战略说的是大众创业，没有说万众创业。我认为这个概念应该偏向于大学生创业，高校毕业的学生，是创新的中坚力量，整个国家的经济发展，确实需要很多很多的人，去做一些创业方面的动作。”
创业形式较单一
“从历年的情况分析来看，大学生的创业积极性比较强，这也跟大学生所学专业与社会发展前沿结合较为紧密有关。”北京市人力社保局大中专毕业生就业处工作人员刘璟卫介绍，“本市大学生从事电子商务、网店等小规模创业较多，因为操作难度、工商注册难度均比较小。”
当代大学生中存在着一个错误的“四两拨千斤”观念，想要利用熟悉的互联网做一些一本万利的事情，稍有挫折就质疑自己的方向是否正确。所以目前大学生的创业项目主要围绕社交、电商、营销这三大主题。对于创业有很美好的幻想，认为只要有一个好的想法就可以去创业了，殊不知创业要比就业困难得多。
《生活时代》通过走访高校学生发现，90后大学生受成长环境影响，身上大多有一颗奋斗的心。当谈到对创业项目有什么具体的想法时，基本上都大同小异，甚至是为创业而创业。没有清晰的逻辑概念，也没有任何资源储备就冲出来要创业，如果创业失败了就当做积累经验，这种创业的成功率恐怕会很低。
大学生创业切忌好高骛远，时刻保持一颗平常心。从小做起，无论成败与否，都不能仅仅用薪水、业绩来衡量。为通往更丰富的世界提供一种别样选择，积累一段难忘的人生经历。
创业不要向“钱”看
据教育部数据显示，20xx年，我国高校毕业生总数达749万人。这意味着就业压力将进一步升级。大学生这一群体的特点是有朝气、思维活跃且具有创新力。不过，国家鼓励创业并不意味着每个大学生都应该去创业。有很多大学生错误地认为创业就应该是把学业扔到一边，去开公司赚钱。其实不然，大学生创业要将自己所学的知识结合实际去创新。
中国科协主席韩启德先生曾说过：“大家千万不要急功近利，认为现在就要人人做比尔·盖茨，我认为特别危险。许多大学生对创业的理解太狭义，多指开公司当老板挣钱，谈到科技创新就是当比尔·盖茨或乔布斯。韩启德的这番话击中了当前一些大学生创业的软肋——不为前途为“钱途”。一些大学生急于创业，盯着的仅仅是个“钱”字，这样的动机与国家鼓励大学生创业的初衷背道而驰，也不利于大学生今后的健康成长。”
大学生创业的几点建议
1.有一份完整的创业计划书：大学生创业必须制订一个完整的、可执行的创业计划书，即可行性报告，主要回答你所选的项目能否赚钱、赚多少钱、何时赚钱、如何赚钱以及所需条件等。回答这些问题必须建立在现实、有效的市场调查基础上，不能凭空想象，主观判断。根据计划书的分析，我们再要制定出企业目标并将目标分解成各阶段的分目标，同时订出详细的工作步骤。
2.周密的资金运作计划：资金如同企业的粮食，要保证企业每天有饭吃，不能饿肚子，就要制定周密的资金运作计划。在企业刚启动时，一定要做好3个月以上或到预测盈利期之前的资金准备。
但开业后由于各种情况会发生变化，比如销售不畅、人员增加、费用增加等等，因此要随时调整资金运作计划。而且，由于企业资金运作中有收入和支出，始终处于动态之中，创业者还要懂得一些必要的财务知识。
3.营造一个好的氛围：大学生创业由于缺少社会经验和商业经验，如果把自己独立放到整体商业社会，往往会难以把握。这时可以先给自己营造一个小的商业氛围，进入行业协会是比较有效的一条途径。创业者可以借助行业协会了解行业信息，结识行业伙伴，建立广泛合作，促成自己在行业中的地位和影响。同时，创业者可选择一个能提供有效配套服务的创业(工业)园区落户，借助其提供的优惠政策、财务管理、营销支持等服务，使企业稳定发展。另外，还可以找一个经验丰富的企业管理咨询师做企业顾问，并学会借助各种资源，学会和各方面的人合作，千方百计给自己营造一个好的商业氛围，这对创业者的起步十分重要。
4.从亲力亲为到建立团队：企业不是想出来的，是干出来的。大学生有文化、头脑灵、点子多，但在创业的初期，受资金的限制在没有形成运作团队之前，方方面面的事情必须自己去做。只有明确目标不断行动，才能最终实现目标。在做事的过程中，要分清主次轻重，抓住关键重要的事情先做。每天解决一件关键的事情，比做十件次要的事情会更有效。当企业立了足，并有了资金后，就应该建立一个团队。创业者应从自己亲力亲为，转变为发挥团队中每一个人的作用，把合适的工作交给合适的人去做。一旦形成了一个高效稳定的团队，企业就会跨上一个台阶，进入一个相对稳定的发展阶段。
5.盈利是做企业最终的目标：做企业的最终目的就是盈利，因此无论是制定可行性报告、工作计划还是活动方案，都应该明确如何去盈利。大学生思维活跃，会有许多好的点子，但这些好的点子要使他有商业价值，必须找到盈利点。企业的盈利来源于找准你的用户，因此，企业要时刻了解你的最终使用客户是谁，他们有什么需求和想法，并尽量使之得到满足。
6.不要惧怕失败：在企业的运作过程中失败是难免的，失败了不气馁，调整方案，换个方式和方法继续前进，永远不要停止前进的脚步。对于创业者来说这很重要！看看我们身边一些成功的企业，特别是网络时代的英雄们，有几个是按他们创办初期的想法赚到钱的，他们大都经历过一个“死而复生”的过程，坚持就是胜利，唯有坚持才使他们成为今天的网络英雄。我们应该明白，失败并不可怕，它是企业迈向成功的阶梯。
篇2：创业建议书
新的一届高校毕业生就业大幕已拉开。大学生就业、创业干什么好，我们可以让大学生干什么，中国发明家王国起，最近给各地的大学生指了一条路，热爱教育工作或喜欢教育产品的，有推广新技术能力的，愿意以创业代替就业的大学生，在父母的支持下，或与自己的父母合作，走这一条路，在各地的自家所在地，就可就业。
中国发明家王国起，他不仅是我们伟大中华民族手机汉字短信灿烂文化开创人，能发汉字短信手机全世界首创人，而且还是与西方的智商理论完全不同的我们中国人的聪明理论的创始人，他不仅在全世界第一个发明出了能够无线发送汉字信息的手机，而且，还在全世界第一个发明出了可以用来量化和提升一个个学生学习能力、聪明分的仪器——聪明仪。这聪明仪，包括建立在聪明仪基础之上的，新创立的，使用聪明仪的辅导教育学生新方式，对于更好辅导教育我们全中国各地的中小学生，其作用，极其了不得。
现在我们全国各地所有的学生家长，所有的学校老师，在教育学生的问题上，几乎都认为，能够把一个个学生在课堂上没有学会的知识来教会学生，这学生就可以学习好。实际上，这种观点，并不正确。
大家可以考虑一下，如果一个学生在他的班上学习成绩不理想，这究竟是主要由于这个学生对有些知识的学习没有人来教会造成的，还是主要由于这个学生在学习知识的过程，其独立思考能力，接收理解能力，顽强毅力能力，记忆能力，思维敏捷能力，集中注意力能力，等等这些学习能力，大脑聪明分，不够高造成的。实际上，许许多多学生在他的班上学习成绩不理想，根本不是由于这个学生对有些知识的学习没有人来教会造成的。因为老师在课堂上给尖子生、优秀生讲课的时候，这个学生，包括其他的中上等生、中等生、中下等生、差等生，也同样在课堂上听课了，但尖子生、优秀生、中上等生在听了老师所讲之后，就能够立刻把老师所讲的知识学会，这个学生如果是中等生，却不能够学会，这能够说这个学生的学习成绩不理想，是因为他对有些知识的学习没有人来教会造成的吗？我们退一步来讲，即使对有些知识，别的学生在课堂上听老师讲一遍就能学会，这个学生在课下请老师再辅导一遍也能学会，别的学生记三遍就能把一些知识记住，这个学生记五遍也能记住，即使您也能让这个学生把一些知识来学会，您想这个学生的学习成绩，能够赶上那些学习能力大的学生吗？因而，我们可以肯定地说，许多学生在他的班上学习成绩不理想，主要是由这些学生在学习知识的过程，其学习能力，大脑聪明分，还不够高造成的。
有的家长或老师不同意这样的观点，说他的学生学习成绩不理想，不是由于这个学生在学习知识的过程，其学习能力，大脑聪明分，不够高造成的，而是由于这个学生不好好学习，对学习不感兴趣造成的。对此，中国发明家王国起认为，或许真有这样的原因。但他希望大家来考虑这样一个问题：在一个班上，假如有50个学生，其前35名学生，我们假设他们是想好好学习，对学习是感兴趣的，您认为他们的学习成绩，会一样好，都会是尖子生吗？肯定不会。他们一定会因为他们的学习能力不同，而表现在学习成绩上，会产生差异。对后15名学生，假如我们有的学生家长认为他们是因为不好好学习，对学习不感兴趣才学习不好，那我们就有必要问一问这各位学生家长，假如一个学生在学校赛跑，由于他具有赛跑的能力，一跑就会跑成前3名、前5名、前8名，他们会对赛跑不感兴趣吗？同理，对后15名学生，假如这15名学生，他们在课堂上对老师所讲的知识，一学就会，一参加考试，就能够考到前3名、前5名、前8名，他们会对学习不感兴趣吗？因而，我们也可以肯定地说，就是这后15名学生，有不少学生，家长认为他们是对学习不感兴趣才学习成绩不好，实际上也并不一定是。这学习成绩不理想比较后进的绝大部分学生，实际上还是因为学习能力不很强，在学习上不够聪明，努力了，学习成绩也不好，他们才反而对学习失去了兴趣。
我们许许多多的学生学习成绩不理想，从根本上来讲，实际上是由于这些学生在学习知识的过程，其独立思考能力，接收理解能力，顽强毅力能力，记忆能力，思维敏捷能力，集中注意力能力，等等这些学习能力，大脑聪明分，还不够高造成的。
问题的根源找出来了，那我们各个学生家长，各个学校老师，想要提升自己学生的学习成绩，应该怎么办？是仅仅应该把孩子送到辅导班，或请家教，让辅导老师或家教老师来把孩子在课堂上还没有学会的知识，来教会孩子就行，还是更应来提升学生的学习能力，大脑聪明分？答案又是肯定的。
但我们如何才能够将一个学生的独立思考能力，接收理解能力，顽强毅力能力，记忆能力，思维敏捷能力，集中注意力能力，等等这些学习能力，大脑聪明分，提升起来呢？
可以这样说，我们许多老师，许多家长，现在如果还是只是采取目前的辅导教育学生方式，也就是让各个学生把没有学会的知识来学会，却不来在意，不来注意，各个学生在学会知识的过程，其接收理解能力，记忆能力，独立思考能力，集中注意力能力，等等这些学习能力，大脑聪明分，比别的学生有没有差距，有多大差距，是很不好的。因为，在我们不能使一个学生看到他在学习能力上，在大脑聪明分上，所存在的差距有多大的情况下，我们就很难使这个学生来对提升他的学习能力进行努力；在我们不能使这个学生的学习能力，大脑聪明分，赶上那些学习能力大的学生的情况下，我们也就很难使这个学生的学习成绩，来赶上那些学习能力大的学生。我们想要把一个个学生辅导教育的更好，就应当来做到：
第一，我们要有办法来量化出各个学生的学习能力，大脑聪明分，是多少，有办法来让各个学生看到他在学习能力上，在大脑聪明分上，所存在的差距有多大。
第二，在一个学生愿意提升他的学习能力、大脑聪明分时，我们还应知道，我们让这个学生怎么做，就可以使这个学生的'学习能力，大脑聪明分，得到更好提升。
我们现在全国各地的许许多多学生家长，许许多多辅导学生的老师，能够做到以上两点吗？是做不到以上两点的。做不到以上两点，我们怎么来把一个个学生辅导教育的更好？怎么办？
在此，我们特讲给各个学生家长，各个辅导学生的老师，我们中国的大发明家，伟大中华民族手机汉字短信灿烂文化开创人，能发汉字短信手机全世界首创人王国起，他现在又为我们大家更好辅导学生，既找到了如何来量化出各个学生的学习能力，大脑聪明分，是多少的办法，也找到了如何来提升各个学生的学习能力、大脑聪明分的办法，他为我们大家又新发明出了一个在人类教育史上从来没曾有过的教育工具，名叫“聪明仪”。大家按照他所设计的方法来使用聪明仪，就能够让一个个学生来看到他在学习能力上，在大脑聪明分上，比别的学生有多大差距，就能够让一个个学生来提升他的学习能力，大脑聪明分。可惜，我们各地几乎所有的学生家长和老师，都还不知道这种如何使用聪明仪来辅导教育学生的新方式，都还不了解聪明仪。我们现在各地，又有一大批大学生要毕业，许多大学生已毕业了，但至今也不知道干什么好，我们认为，如果哪个大学生热爱教育工作或喜欢教育产品，有推广新技术新产品能力，愿意以创业代替就业，何不在父母的支持下，或与自己的父母合作，在各地的自家所在地，来向各位学生家长，各个学校老师，介绍这一使用聪明仪的辅导教育学生新方式，介绍这一聪明仪，如此以创业来代替就业呢？
有的大学生会讲，我也不接触太多的家长、老师，我向谁来介绍呢？
发明家王国起工作室的同志已写有《告各位中小学生家长书》宣传页，如果您已确定了在当地从事这一工作，已与发明人签订了文字协议，您就可以在该文的落款处写上自己所在市县的名称和联系电话。例如您是上海市人，您就可写成“中国发明家王国起新技术上海推广处”；例如您是永年县人，您就可写成“中国发明家王国起新技术永年推广处”。挨家挨户发送此宣传页，或到处张贴此宣传页，不断加大宣传力度，就一定会有家长或其他老师来向您咨询，来找您，与您联系。
有家长、老师来向您咨询，您就可以将家长、老师邀请到您指定的地方，与各个家长、老师见面，向各个家长、老师通过演示，来介绍由我们中国发明家新发明的这一使用有聪明仪的辅导教育学生新方式。
通过演示，来使各个家长、老师彻底明白，许许多多学生的学习成绩不理想，单靠请老师来辅导学生学知识，是不能变好的，是必须让各个学生来锻炼提升聪明分的。我们各个家长、老师，目前所采取的旧的传统的辅导教育学生方式，只是注意让各个学生把没有学会的知识来学会，不注意让各个学生来看到他在学会知识的过程，在大脑的接收理解能力上，记忆能力上，独立思考能力上，集中注意力能力上，等等在这些学习能力上，在大脑聪明分上，比别的学生有没有差距，有多大差距，不注意让各个学生来锻炼提升大脑脑力聪明分，不仅不能使各个学生更好来锻炼提升自己的大脑脑力、聪明程度，而且也不能从根本上来解决各个学生，因大脑聪明分低，所造成的学习成绩不理想问题。而各个学生家长、老师，今后如果能够定期来采用一次由中国发明家王国起新发明的使用聪明仪的辅导学生方式来辅导学生，就可以给各个学生，带来两方面好处：1、就可以使各个学生因大脑聪明分低所造成的学习成绩不理想问题，通过使用聪明仪来锻炼提升聪明分，得到更好解决，从而能够使这各个学生的学习成绩，从根本上好起来。2、就可以利用各个学生在学校一天天学习新知识的过程，一天天更好来锻炼提升自己的大脑脑力聪明分，即锻炼提升自己在学习新知识问题上的大脑的接收理解能力，记忆能力，独立思考能力，集中注意力能力，等等这些学习能力，大脑聪明分。如果一个人在上学阶段，即使在学校所学到的知识在将来走到实际工作中没有多大用处，但在上学阶段，已通过学习知识的过程，把大脑锻炼的更好用，这对一个人的一生成长来说，比在学校学知识，同样非常非常有价值，或许还更有价值。
大家说，黑白电视机好，还是彩色电视机好？肯定是彩色电视机好吧？因为它不仅能够让人看到电视机上的图像，而且还能够让人看到电视机上的色彩。
大家说，我们传统的辅导教育学生方式好，还是发明家新发明的使用聪明仪的辅导教育学生方式好？肯定是发明家新发明的使用聪明仪的辅导教育学生方式好吧？因为它不仅能够让许许多多学习成绩还不理想的学生，因大脑聪明分的不断提升，在学习成绩上能够变的更好，而且还能够让各个学生看到他在学习能力、大脑聪明分上的差距，来锻炼提升大脑脑力，使一个个学生能够有一个更聪明的大脑。
在您能够使一个个学生家长明白这些道理之后，您就可以来问各个学生家长，您今后辅导孩子学习或您今后请老师来辅导孩子学习，愿意不愿意用上使用聪明仪的辅导教育学生方式来辅导孩子呢？各个家长如果愿意，各个家长实际上就可以有两条路来进行选择：
第一，各个家长就可以要我们一套资料和一台聪明仪，今后他无论是自己在家辅导孩子学习还是再请辅导老师来辅导孩子学习，就可以采用上使用聪明仪的辅导教育学生方式来辅导孩子。一套资料和一台聪明仪我们给各地的供货价是***元，全国统一零售价是655元，这样，您每营销出去一套资料和一台聪明仪，就可赚***元，营销出去套就可赚***万元。
第二，各个家长就可以让我们给安排辅导老师，让我们的辅导老师用新的辅导教育学生方式来辅导教育他孩子。那我们就可以给各个家长讲，我们用新的辅导教育方式来辅导教育学生，由于采用有发明人王国起新发明的技术，因此，要比请普通的辅导老师来辅导学生，收费要略微高一些，每个月比家长让孩子上普通辅导班学习，要多出25元。家长一听，每个月仅多出25元就可以让孩子得到更好的教育，就可以用上“彩色电视机”，哪个家长会不肯？这样，您在当地就可以因为用上了使用聪明仪的辅导教育学生方式来辅导教育学生，其他老师不经过您的许可就不能够用，您哪怕仅仅只是招到了2000个学生愿意来让您使用聪明仪的辅导教育方式来辅导学生，对每个学生的辅导费假如您是每月只收225元，您的月收入就是45万元，您的年收入就是500多万元。是的，各个学生家长如果都想要让自己的孩子来接收使用聪明仪的辅导教育，都想要让您来辅导他孩子，您肯定是忙不过来的，您怎么办？再招聘员工嘛！目前不是正有许多大学生找不到工作吗？您当他们的老板不行吗？您何必一定要来找工作，来让别人雇佣或聘用您呢？
建议，我们全国各地的政府部门、媒体，如果你们当地已有大学生以创业代替就业，开展起了本文推荐介绍的工作，你们可要一定给予一些扶持。例如，应允许我们各个学校的老师，来协助各地的大学生，向各个学生家长介绍一下发明人新发明的这使用聪明仪的辅导教育学生方式。例如，可以让我们的各个媒体，免费给他们作一些宣传报道，好让当地的一个个学生家长，知道当地已有了这聪明仪，有了这使用聪明仪的辅导教育学生方式，好来接收各地大学生所提供的这新的辅导教育服务。以此来支持各个大学生以创业代替就业。
建议：建议，我们全国各地的政府部门、媒体，如果你们当地已有大学生以创业代替就业，开展起了本文推荐介绍的工作，你们可要一定给予一些扶持。例如，应允许我们各个学校的老师，来协助各地的大学生，向各个学生家长介绍一下发明人新发明的这使用聪明仪的辅导教育学生方式。例如，可以让我们的各个媒体，免费给他们作一些宣传报道，好让当地的一个个学生家长，知道当地已有了这聪明仪，有了这使用聪明仪的辅导教育学生方式，好来接收各地大学生所提供的这新的辅导教育服务。以此来支持各个大学生以创业代替就业。
篇3：企业创业创新的建议书
关于企业创业创新的建议书
根据县委统一部署，近段时间，我带领局办公室和相关科室的五名同志开展了回访调研活动，主要是为了进一步摸清企业对我局创业创新工作的主要期盼和政策要求，研究提出服务企业、推进创业创新的办法、举措。三天时间，我们先后走访了华宏钢铁有限公司、东泽阀门有限公司、振鹏实业有限公司等几家企业，并实地走访了杨柳河一期工程入园企业情况。
通过走访，我深刻地感受到企业创业创新的积极性和加快发展的紧迫感，但同时也发现企业在发展中存在的一些困难和问题：一是木制玩具出口企业随着汇率和外贸出口政策的调整，特别是国家施行质量许可证制度以来，木制玩具发展面临着重大的关口，发展分化现象十分严重，有些企业能积极应对新措施、新挑战，订单反而成倍增加，也有些企业在面临挑战时，仍然延用过去的做法，不能做出适时的调整，发展面临困难。二是节能减排压力很大。由于我县处于工业化加快发展阶网段，产业结构有趋重化形势不可逆转，加上节能减排工作基础薄弱，在保持工业经济较快增长的`同时又必须全面完成节能减排工作任务压力很大。三是工业投资科技含量高的项目少，新产品产值增长率低，附加值不高，新开工项目中存在很多瓶颈，早竣工、早投产、早达产面临种种困难。
三天的蹲点回访，让我们的内心受到了很大的触动，我们深刻地感受到只有跑好工业经济“创新、节能、服务”的每一棒，才能实现工业经济又好又快发展。
一是要狠抓自主创新，促进产业优化升级。一要努力实施工业创新战略，以科学发展观为统领，大力推进发展理念创新、发展模式创新、发展制度创新和企业技术创新，切实优化区域经济结构;二要加快建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，紧紧围绕我县主导产业，大力推进木制玩具与幼教、动漫产业的结合，着力提高木制玩具产业文化含量，逐步实现木制玩具制造大县向制造强县的转变，大力推进阀门铸造向精、深加工延伸，不断提高科技含量和产品加工度，努力打造专用阀门制造业基地;三要鼓励企业品牌创新，鼓励企业开展品牌合作、品牌打造、品牌经营，以“内联外合”、“整聚”、“借梯登高”等途径推进品牌扩张，努力把现有知名品牌进一步做大，力争在主导行业培育出若干知名品牌。
二是要狠抓节能降耗，大力发展循环经济。一要明晰行业准入门槛，认真做好招商选资工作，切实防止高能耗、高污染、低产出的企业进入;二要明确职责，落实责任，完善对节能降耗的监测、考核和统计体系建设，加强节能降耗基础工作，认真开展阀门、轴承、金属延压行业能耗问题研究，采取政策鼓动、技术进步、综合管理等综合措施，切实降低全县的能耗水平;三要树立“以亩产论英雄”的理念，着重做好存量闲置用地盘活工作，鼓励企业利用原有土地进行“零地技改”的同时进行闲置厂房流转，提高单位厂房的产出率。
三是要狠抓优化环境，完善企业服务工作。一要积极引进新的金融机构，加大银企对接力度，进一步优化中小企业融资环境;二要加大引进和培训力度，促进企业家素质提升，缓解企业用工问题;三要优化“合力扶工”环境，继续深化作风建设，加强沟通和对接，切实为企业发展提供“高效、通畅、便捷、规范”的政府服务。
篇4：对创业社团的建议书
对创业社团的建议书
根据县委统一部署，近段时间，我带领局办公室和相关科室的五名同志开展了回访调研活动，主要是为了进一步摸清企业对我局创业创新工作的主要期盼和政策要求，研究提出服务企业、推进创业创新的办法、举措。三天时间，我们先后走访了华宏钢铁有限公司、东泽阀门有限公司、振鹏实业有限公司等几家企业，并实地走访了杨柳河一期工程入园企业情况。
通过走访，我深刻地感受到企业创业创新的积极性和加快发展的紧迫感，但同时也发现企业在发展中存在的一些困难和问题：一是木制玩具出口企业随着汇率和外贸出口政策的调整，特别是国家施行质量许可证制度以来，木制玩具发展面临着重大的.关口，发展分化现象十分严重，有些企业能积极应对新措施、新挑战，订单反而成倍增加，也有些企业在面临挑战时，仍然延用过去的做法，不能做出适时的调整，发展面临困难。二是节能减排压力很大。由于我县处于工业化加快发展阶网段，产业结构有趋重化形势不可逆转，加上节能减排工作基础薄弱，在保持工业经济较快增长的同时又必须全面完成节能减排工作任务压力很大。三是工业投资科技含量高的项目少，新产品产值增长率低，附加值不高，新开工项目中存在很多瓶颈，早竣工、早投产、早达产面临种种困难。
三天的蹲点回访，让我们的内心受到了很大的触动，我们深刻地感受到只有跑好工业经济“创新、节能、服务”的每一棒，才能实现工业经济又好又快发展。
一是要狠抓自主创新，促进产业优化升级。一要努力实施工业创新战略，以科学发展观为统领，大力推进发展理念创新、发展模式创新、发展制度创新和企业技术创新，切实优化区域经济结构;二要加快建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，紧紧围绕我县主导产业，大力推进木制玩具与幼教、动漫产业的结合，着力提高木制玩具产业文化含量，逐步实现木制玩具制造大县向制造强县的转变，大力推进阀门铸造向精、深加工延伸，不断提高科技含量和产品加工度，努力打造专用阀门制造业基地;三要鼓励企业品牌创新，鼓励企业开展品牌合作、品牌打造、品牌经营，以“内联外合”、“整合集聚”、“借梯登高”等途径推进品牌扩张，努力把现有知名品牌进一步做大，力争在主导行业培育出若干知名品牌。
二是要狠抓节能降耗，大力发展循环经济。一要明晰行业准入门槛，认真做好招商选资工作，切实防止高能耗、高污染、低产出的企业进入;二要明确职责，落实责任，完善对节能降耗的监测、考核和统计体系建设，加强节能降耗基础工作，认真开展阀门、轴承、金属延压行业能耗问题研究，采取政策鼓动、技术进步、综合管理等综合措施，切实降低全县的能耗水平;三要树立“以亩产论英雄”的理念，着重做好存量闲置用地盘活工作，鼓励企业利用原有土地进行“零地技改”的同时进行闲置厂房流转，提高单位厂房的产出率。
三是要狠抓优化环境，完善企业服务工作。一要积极引进新的金融机构，加大银企对接力度，进一步优化中小企业融资环境;二要加大引进和培训力度，促进企业家素质提升，缓解企业用工问题;三要优化“合力扶工”环境，继续深化作风建设，加强沟通和对接，切实为企业发展提供“高效、通畅、便捷、规范”的政府服务。
篇5：建设局蹲点调研创新创业建议书
根据区委深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动的要求，围绕本职工作，决定把“推进天一广场党员服务中心全面建设”做为蹲点调研的课题。通过蹲点调研，以及与负责人、社区群众、各部门的广泛接触，我深深感觉到协调各部门关系、制定操作性强的推进计划、深入实际、调查研究的重要性。
一、充分认识协调的重要性。
在项目开展过程中要遇到各种各样的.问题和困难，这就需要各职能部门要相互协调，相互配合，要有统一的认识，以便加快建设项目的进程，协调是发展生产力的一个方面。天一广场党员服务中心项目的建设涉及到的问题很多，比如停车场的搬迁问题就要考虑到__交警大队、市建委、区拆迁办等部门，就需相互之间出面协调。由于该项目时间紧迫，规划、用地、环评、城管、交通等有关手续无法按正常程序办理。一方面将在实施过程中及时进行补办，另一方面要与市级部门沟通，尽快解决落实。这就体现部门之间相互协调，特事特办的重要性。
二、制定操作性强的推进计划。
为了推进项目建设的工作进程，这就要求相关负责人按时间结点完成任务，排出计划，并要结合实际，制定操作性强的推进计划，重要问题分别对待，相关部门落实到人。由于项目工期短，任务重，涉及的部门繁多，具体实施过程分工不分家，如果没有较强操作性的推进计划，那前期工作就会滞后。
三、深入实际，调查研究。
项目推进的每个环节都要广泛听取群众意见，由于该项目在繁华地段又临近社区，所以深入实际，调查研究非常必要。在项目建设的每个环节过程中，充分发挥此区居委会的基层组织的职能作用，一起讨论研究，解决问题。项目建设前，还进行了规划公示，目的是为了了解社区群众的想法。所以无论在方案征求意见方面，还是搬迁方面广泛征求意见统筹考虑，确保各项工作能够倾听民意，做到以人为本，加快项目建设的实施。
天一广场是个繁华的人游多的地段，有来自各地的观光游客，办好天一广场党员服务中心对于展现区政府服务基层党员，服务广大群众迈出了实质性的一步。
篇6：建议书
项目建议书和可行性研究是项目前期两个不同的阶段。
项目建议书又称立项报告，往往是在项目早期，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。 常常，项目建议书的批复是可行性研究的依据之一。此外，在可行性研究阶段，项目至少有方案设计，市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目，一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细，原则上误差在±10%；相应地，融资方案也要详细，每年的建设投资要落到实处，有银行贷款的项目，要有银行出具的资信证明。 很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是项目建议书(代可行性研究报告)，两个阶段合为一阶段。
以上基本上在传统的项目审批制环境下项目建议书和可行性研究的大致要求和区别。 随着我国投资体制的改革深入，特别是随着今年7月20日《国务院关于投资体制改革的决定》的出台和落实，除政府投资项目延续上述审批要求外，非政府投资类项目一律取消审批制，改为核准制和备案制。像房地产等非政府投资的经营类项目基本上都属于备案制之列，房地产开发商只需依法办理环境保护、土地使用、资源利用、安全生产、城市规划等许可手续和减免税确认手续，项目建议书和可行性研究报告可以合并，甚至不是毕经流程。房地产开发商按照属地原则向地方政府投资主管部门(一般是当地发改委)进行项目备案即可。 浅谈项目建议书、可行性研究、项目评估、项目后评价的作用及其区别。
篇7：建议书
笔者通过学习和实践，对建设项目部分前期工作有一定了解，现就“项目建议书”、“可行性研究”、“项目评估”及“项目后评价”的作用及其区别谈谈一点认识。
一、项目建议书的主要概念众所周知，项目建议书是建设项目前期工作的第一步，它是对拟建项目的轮廓性设想。主要是从客观考察项目建设的必要性，看其是否符合国家长远规划的方针和要求，同时初步分析建设项目条件是否具备，是否值得进一步投入人力、物力作进一步深入研究。从总体上看，项目建议书是属于定性性质的。
二、项目建议书的作用
项目建议书的作用概括为以下几方面：
1．项目建议书是国家挑选项目的依据，国家对项目，尤其是大中型项目的比选和初步确定是通过审批项目建议书来进行的。项目建议书的审批过程实际就是国家对新提议的众多项目进行比较筛选，综合平衡的过程。项目建议书经批准后，项目才能列入国家长远计划。
2．经批准的项目建议书是编制可行性研究报告和作为拟建项目立项的依据。
3．涉及利用外资的项目，在项目建议书批准后，方可对外开展工作。
因此编制项目建议书既要全面论述，更要突出重点，一般侧重于项目建议的必要性，建设条件的可能性，获利的可能性这三方面，结论要明确客观。做到重点突出，层次分明，切忌繁杂。
三、可行性研究主要概念
可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析汁匕较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。
四、可行性研究报告的作用
可行性研究是投资前期工作的重要内容，它一方面充分研究建设条件，提出建设的可能性。另一方面进行经济分析评估，提出建设的合理性。它既是项目工作的起点，也是以后一系列工作的基础，其作用概括起来有以下几方面：
1．作为建设项目论证、审查、决策的依据。
2．作为编制设计任务书和初步设计的依据。
3．作为筹集资金，向银行申请贷款的重要依据。
4．作为与项目有关的部门签订合作，协作合同或协议的依据。
5．作为引进技术，进口设备和对外谈判的依据。
6．作为环境部门审查项目对环境影响的依据。
五、可行性研究与项目建议书的主要区别
1．研究任务不同。项目建议书是初步选择项目，其决定是否需要进行下一步工作，主要考察建议的必要性和可行性；可行性研究则需进行全面深入的技术经济分析论证，作多方案比较，推荐最佳方案，或者否定该项目并提出充分理由，为最终决策提供可靠依据。
2．基础资料依据不同。项目建议书是依据国家的长远规划和行业、地区规划以及产业政策，拟建项目的有关的自然资源条件和生产布局状况，项目主管部门的有关批文。可行性研究除把已批准的项目建议书作为研究依据外，还需把文件详细的设计资料和其他数据资料作编制依据。
3．内容繁简和深度不同。两个阶段的基本内容大体相似，但项目建议书不可能也不要求做得很细致，内容比较粗略简单，属于定性性质的，可行性研究报告则是正在这个基础上进行充实补充，使其更完善，具有更多的定量论证。
4．投资估算的精度要求不同。项目建议书的投资估算一般根据国内外类似已建工程进行测算或对比推算，误差准许控制在上20％，可行性研究必须对项目所需的各项费用进行比较详尽精确的计点，误差要求不应超过＋10％。
六、项目评估的简要概念
建设项目咨询评估是通过对项目可行性研究报告的评价，从客观经济和微观经济相结合的角度，在不同的建设方案中筛选并提出更优化的方案或措施，供主管部门决策、使项目投资效果最好，或者用最少的投资来取得最大的经济和社会效益。
七、项目评估的作用
通过项目评估，促进建设项目前期工作，促进项目决策的科学化，民主化，促进投资管理的加强和投资效益的提高。项目的作用概括为以下的几方面：
1．优化建设方案，完善项目可行性研究。
2．实事求是的校核投资，落实资金筹措办法和渠道。
3．促进项目决策科学化、避免重复建设和盲目建设。
4．有利于客观经济调控，落实经济发展规划。
5．有助于统一认识，协调行动，为项目实施创造条件。
八、项目评估与可行性研究的主要区别
1．立足点不同。可行性研究一般是站在用资角度考虑问题，项目评估一般是站在银行、国家投资角度考虑问题。
2．侧重点不同。可行性研究侧重于项目技术、经济方面的论证。项目评估则着重于对可行性研究的质量和可靠性的审查和评估。
3．作用不同。可行性研究主要是作为项目决策的依据，更确切的说它是为项目评估提供依据和资料。项目评估不仅是为项目决策服务，而且是银行参与决策和决定贷款与否的依据，同时，两者相互不能替代。
4．单位不同。可行性研究报告由有资格的设计或咨询机构来编制，项目评估则由项目隶属的政府部门（计委、经委等）、项目主管部门、贷款银行等有权机构，或由上述部门委托有资格的专门评估机构来做。
九、项目评估与可行性研究报告的内在联系项目评估与可行性研究有着密切的联系，两者的理论基础，基本内容和要求都是一致的，同时，两者具有因果关系，没有项目的可行性研究，就不会有项目的评估，不经项目评估，项目的可行性研究也就不能最后成立。
十、项目后评价的主要概念
项目后评价是指对已经完成的项目（或规划）的目的、执行过程、效益、作用和影响进行的系统的、客观的分析；通过项目活动实践的检查总结，确定项目预期的目标是否达到，项目的主要效益指标是否实现，通过分析评价达到肯定成绩、总结经验、吸取教训、提出建议、改进工作、不断提高项目决策水平和投资效果的目的。
十一、后评价的作用
后评价是在项目投资完成以后，通过对项目目的、执行过程、效益、作用和影响所进行的全面系统的分析，总结正反两方面的经验教训，使项目的决策者和建设者学习到更加科学合理的方法和策略，提高决策、管理和建设水平。后评价是增强投资活动工作者责任心的重要手段。后评价主要是为投资决策服务的，即通过后评
价建议的反馈，完善和调整相关方针。
政策和管理程序，提高决策者的能力和水平，进而达到提高和改善投资效益的目的，总之，后评价要从投资开发项目实践中吸取经验教训，再运用到未来的开发实践中去。
十二、项目后评价与项目前评估的主要区别：
项目后评价与项目前期准备阶段的评估，在评价原则和方法上没有太大的区别。都采用定量与定性相结合的方法。但是，由于两者的评价时点不同，目的也不完全相同，因此存在一些区别。前评估的目的是确定项目是否可以立项，它是站在项目的起点，主要应用预测技术来分析评价项目未来的效益，以确定项目投资是否值得及可行。后评价则是在项目建成之后，总结项目的准备，实施，完工和运营，并通过预测对项目的未来进行新的分析评价，其目的是为了总结经验教训，为改进决策和管理服务。所以后评价是站在项目完工的时点上，一方面检查总结项目实施过程，找出问题，分析原因；另一方面，要以后评价时点为基点，预测项目未来的发展。前评估的重要判别标准是投资者要求获得的效益率或基准收益率，而后评价的评价标准侧重点是前评估的结论，主要采用对比的方法，这就是后评价与前评估的主要区别。
第三部分、房地产开发项目立项和可行性研究阶段的法律程序
程序3.2：项目建议书（代可行性研究报告）的编制
主管机关
1.北京市发展和改革委员会（市发展改革委），是北京市投资建设项目的立项及计划主管机关，负责投资建设项目的计划审批和登记备案工作；
2.北京市投资项目办理中心（市投资办理中心），是市发展改革委下属机构，具体承办市发展改革委权限内非政府投资建设项目的审批和登记备案工作；
3.各区、县发展和改革委员会（区县发展改革委），在审批权限内负责本辖区非政府投资建设项目的审批和登记备案工作。
篇8：建议书
项目建议书与可行性研究报告尽管在报告书中所涉及的内容大致相同，但由于工作的目的和作用不同，因而在研究重点、深度、评价方法等方面有重大区别。
1、目的和作用不同
项目建议书是国家批准立项的依据，经批准立项的项目，才能列入国家长远计划，组织可行性研究。对于利用外资或有引进内容的项目，批准立项后才可以对外进行初步计划询价；可行性研究报告是项目决策的依据,批准决策的项目才能列入国家近期发展计划；开展设计工作。
2、论证的侧重点不同
项目建议书是从宏观角度分析城市污水处理工程项目建设的必要性，依据城市规划初步确定项目的建设地点，建设规模，建设范围和具体工艺路线，用类比分析法匡算建设投资，允许误差在20%左右，提出资金筹措的设想方案；可行性研究报告则具体分析建设城市污水处理工程对城市水域污染的削减，是否为城市可持续发展所必须，在对城市污水的水量及水质现状调查和预测的基础上提出污水厂的建设规模与分期、污水处理程度和具体工艺方案，根据城市排水现状和市场需要，确定配套城市排水管网及回用水工程建设规模和方案，按工程方案和总图情况估算土建工程、安装工程及设备等直接费和间接费，确定总投资的估算误差应控制在10%以内。对资金来源和筹措方式、贷款偿还方式等进行系统的分析评价。
3、方案论证的深度不同
项目建议书是对影响立项的建设地点、规模、重大技术方案、资金筹措方式进行技术经济比较，采用类比指标计算费用法；可行性研究报告则对影响项目决策的重大方案和重要的局部方案均要进行技术经济比较和优化论证,如选址、建设规模、工艺方案、污水处理程度、构筑物及设备选择、还贷方式等。
4、经济评价的要求不同
项目建议书对项目的经济效益、环境效益和社会效益进行初步评价，财务效益只审查投资利税率、投资利润率和投资回收三项指标，且以静态估算为主；可行性研究报告则要对项目的经济效益、环境效益和社会效益进行全面的测算而后评价。财务效益评价包括投资利税率、投资利润率、投资回收期、贷款偿还期、内部收益率等指标，应以动态分析为主。还应进行不确定性分析，如敏感性分析，盈亏平衡分析等，以判断项目的经济效益、抗风险能力和可靠性。工程效益评价则包括节能效益、社会效益和环境效益。
5、审查结果不同
项目建议书通过审查判断投资机会是否有前途，以决定拟建项目是否可行；可行性研究则通过审查确定采用那种方案实施项目建设更为有利，进而确定设计任务书的内容。
篇9：建议书
1 什么是项目建议书
项目建议书项目建议书，是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。往往是在项目早期，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。
项目建议书是由项目投资方向其主管部门上报的文件，目前广泛应用于项目的国家立项审批工作中。它要从宏观上论述项目设立的必要性和可能性，把项目投资的设想变为概略的投资建议。项目建议书的呈报可以供项目审批机关作出初步决策。它可以减少项目选择的盲目性，为下一步可行性研究打下基础。
对于大中型项目和一些工艺技术复杂、涉及面广、协调量大的项目，还要编制可行性研究报告。项目建议书是项目发展周期的初始阶段基本情况的汇总，是国家选择和审批项目的依据，也是制作可行性研究报告的依据。涉及利用外资的项目，只有在项目建议书批准后，才可以开展对外工作。
2 编制项目建议书的目的
1、机会研究或规划设想的效益前途是否可信，是否可以在此阶段阐明的资料基础上提出投资建议的决策；
2、建设项目是否需要和值得进行可行性研究的详尽分析；
3、项目研究中有哪些关键问题，是否需要作专题研究；
4、所有可能的项目方案是否均已审查甄选过；
5、在已获资料基础上，是否可以决定项目有无足够吸引力和可行度。
3 项目建议书和可行性研究报告区别
常常，项目建议书的批复是可行性研究报告的重要依据之一；可行性研究报告是项目建议书的后续文件之一。此外，在可行性研究阶段，项目至少有方案设计，市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少，以及技术创新性要点。对于房地产项目，一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细，原则上误差在±10%；相应地，融资方案也要详细，每年的建设投资要落到实处，有银行贷款的项目，要有银行出具的资信证明。
很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，
这类项目常常是项目建议书与可行性研究报告合为一体。
一个项目要获得政府有关扶持，首先必须先有项目建议书，项目建议书通过筛选通过后，再进行项目的可行性研究，可行性研究报告经专家论证后，才最后审定。这实际上也是一种常见的审批程序,是列入备选项目和建设前期工作计划决策的依据。项目建议书和初步可行性研究报告经批准后，才可进行以可行性研究为中心的各项工作。
4 项目建议书的主要内容
1、项目投资方名称，生产经营概况，法定地址，法人代表姓名、职务，主管单位名称；
2、项目建设的必要性和可行性；
3、项目产品的市场分析；项目建议书
4、项目建设内容；
5、生产技术和主要设备。说明技术和设备的先进性、适用性和可靠性，以及重要技术经济指标；
6、主要原材料及水、电、气，运输等需求量和解决方案；
7、员工数量、构成和来源；
8、投资估算，需要说明需要投入的固定资金和流动资金；
9、投资方式和资金来源；
10、经济效益初步估算。
5 项目建议书的编报程序
项目建议书由政府部门、全国性专业公司以及现有企事业单位或新组成的项目法人提出。其中，跨地区、跨行业的建设项目以及对国计民生有重大影响的项目、国内合资建设项目，应由有关部门和地区联合提出；中外合资、合作经营项目，在中外投资者达成意向性协议书后，再根据国内有关投资政策、产业政策编制项目建议书；大中型和限额以上拟建项目上报项目建议书时，应附初步可行性研究报告。初步可行性研究报告由有资格的设计单位或工程咨询公司编制。
6 项目建议书的编报要求
根据现行规定，建设项目是指一个总体设计或初步设计范围内，由一个或几个单位工程组成，经济上统一核算，行政上实行统一管理的建设单位。因此，凡在一个总体设计或初步设计范围内经济上统一核算的主体工程、配套工程及附属设施，应编制统一的项目建议书；
在一个总体设计范围内，经济上独立核算的各工程项目，应分别编制项目建议书；在一个总体设计范围内的分期建设工程项目，也应分别编制项目建议书。
项目建议书的编制同可行性研究报告一样属于工程咨询范畴，国家对工程咨询机构颁发甲、乙、丙三级工程咨询资质证书，全国具备工程咨询甲级资质的机构大约几十家，例如：中国产业竞争情报网、君略产业研究院、中国项目可行性研究中心、中元国际等。
7 研究内容
项目建议书研究内容包括进行市场调研、对项目建设的必要性和可行性进行研究、对项目产品的市场、项目建设内容、生产技术和设备及重要技术经济指 标等分析，并对主要原材料的需求量、投资估算、投资方式、资金来源、经济效益等进行初步估算。
篇10：建议书
根据集团公司合理化建议相关文件要求和落实企业安全生产主体职责的需求，结合本人的工作实践现对我司安全管理工作提出以下建议：
一、随着我国社会经济步入快速发展时期，交通安全环境日趋复杂，安全形势严峻，伴随着国家对安全管理工作的进一步重视，对驾驶员和安全管理人员的综合素质要求将会越来越高，为使驾驶员以及全体安全管理人员适应现代安全管理和实际工作的需要，规范安全管理人员和驾驶员的职业化教育培训工作，集团公司应成立安全教育培训学校，根据相关部门的要求对驾驶员和安全管理人员进行具有较高水平的专业化、规范化的职业教育培训，以提高驾驶员和安全管理人员的专业素质，管理人员培训费用由所属单位支付，驾驶员培训费用由承包人或者其个人支付。
二、为适应公司发展要求和现代职业安全管理要求，鼓励和督促安全管理人员进取主动学习提高个人素质，集团公司应逐步提高安全管理人员准入门槛，集团公司应制定安全管理人员招聘准入条件和岗位设置要求，并在相应岗位的调整和录用上，优先招聘录用取得国家执业资格的人员，不具备资格的在岗人员应逐步经过相关培训和学习考试到达要求。
三、集团公司应结合驾驶员电子档案管理与相关软件开发公司开发专门软件对驾驶员日常教育培训情景、遵纪守法情景、各种证照到期审验情景、事故情景、奖惩情景等其他动态情景进行信息化管理，可经过驾驶员报班IC卡录入以上相关信息，凡是未按时参加安全学习培训、考试、证照到期未审验或者有其他不允许上岗的情景，在报班时就无法经过报班审核，这样能够有效杜绝未经安全教育培训的驾驶员和其他不贴合条件的驾驶员驾驶应班车辆出站，从源头上加强对驾驶员管理。
四、为进一步提高各公司、车站安全管理基础工作水平，集团公司应结合安全评估资料的建立对各公司、车站安全管理人员进行有针对性的培训，培训资料主要是档案管理要求、组织机构设立的文件格式要求、安全生产规章制度的制定，各种文件、报告、通知、申请等文档格式写作要求和规范用词、标点符号的正确运用等。
篇11：建议书
母校的各位领导：
我现在已经是五年级的学生了，即将小学毕业离开学校。回顾五年来的学习生活，母校的领导和老师对工作认真负责的态度另我敬佩。
我要留下对母校的美好祝愿，也要向母校提出几点建议：
一、老师布置作业太多。
学校里有些老师晚上布置作业很多，给学生的压力太大。现在，大家都提议“减负”，过多的作业会使学生产生逆反心理，学习效率一样提不上去。从另一方面来说，作业过多，学生为了完成作业就会熬到八九点，这样熬夜，对眼睛的伤害也很大，希望领导能够关注。
二、安全问题。
操场上的体育器材存在一定的安全隐患，有些器材都生锈了，都坏了，经不住同学们的“摧残”，还有可能发生以外。大操场还有一座快要坍塌的车棚，有的同学明明知道那是座危房，还上里面去玩耍，那得存在多少安全隐患啊！！！
三、书的内容
在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》《四大名著》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，交个好朋友，它将把你带进书的殿堂！书的世界！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。将会无法弥补。
愿母校的各位领导仔细检阅我的问题。我忠心的祝福我们的学校越来越好。
建议人：利芷欣
20xx年5月8日星期四
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