以下是小编整理的看英语差生如何第五次考试通过四级考试，本文共10篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：看英语差生如何第五次考试通过四级考试
1.背单词，背单词是所有英语复习中首要要做的事情，以前的我总以为自己已经掌握了大部分单词就不用在这上面太下功夫了，把更多的精力都放在学习技巧上，但是几次考试的结果告诉我，这是不行的，因为经常会在考场上遇到这种情况，就是阅读一篇文章，全文基本看明白了，题干也看明白了，而选项中有两个选项的核心词不认识，这样得不到分就太冤了。认识到这一点我开始寻找适合自己的背单词方法，终于在点点英语网上发现有朋友介绍一种背单词的方法不错，自己看看觉得比较适合自己就买来一套自己试验了一下，果然效果显著，短短一个多月的时间，就把所有四级、六级的单词都统统背了几遍。
2.做阅读。我做过很多模拟题和四、六级练习，不过后来发现效果并不明显，很早之前就有人说最好的教材就是新概念英语，于是我抱着尝试的态度去学习了一下，力争把每一课都弄透，每天都是早上起来先读，接着听磁带，然后一边听磁带一边跟读，把以前没有接触到的不熟悉的单词的意思都搞懂，把易混常用搭配记到一张卡片上，这样一个月下来，我也就只弄了新概念英语第四册的大约15篇文章。不过效果却是十分显著的，以后再接触新题的时候总是有一种似曾相识的感觉，正确率也大大提高。
当然说明一下，技巧还是要掌握些的，所有关于技巧的方法中，我觉得用得最得心应手、最简便、最立竿见影的技巧就是阅读中的插入与去掉这一方法。也就是说当文章中的叙述是.........，xxxxx，..........。的时候那么其中两个逗号之间的xxxxx连同两个逗号是完全可以大胆去掉的，往往经过这么一个小手术，原来看起来十分难懂的文章便非常容易读懂了，
有兴趣的朋友不妨试试！
3.听听力。对于听力我曾陷入过怪圈，总以为听得越多越好，不过后来发现付出和回报并不成正比，这半年来我及时调整了自己的复习思路，多和周围其他同学探讨，最终认定最好的听力材料是《Listen to this》,考四级的同学用初级就完全可以了，六级和考研的同学最好用中级。到了后期的复习，大约距离考试一个多月的时间就应该把注意力完全集中到真题上来了，重要的不是听，而是朗读，照着真题的听力原文朗读，最后和磁带的发音比较，用不了多久，你就会发现自己的听力会真正提高一个档次的！
4.写作。我觉得写作最主要的是积累，这方面我并不是十分有经验，不过从近几年四级的命题趋势上来看，那些模板啊什么的都很难用上了。所以平时多搜集一些阅读中发现的好的短语和句子是非常重要的！
至于词汇和完型填空我并不想多写。一则我认为这两项的成绩不会对你的通过有太大的影响，实践证明如果阅读水平提高了，这两项的成绩也不会太差的。另外一点就是这两项是一个长期积累的过程，需要你在背单词的时候就打下良好的基础，至于背单词的方法我前面已经介绍了，不想多说
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篇2：英语四六级学习经验看英语差生如何第五次考试通过四级考试
说来惭愧，一直以来英语始终是最令我头痛的科目，记得高考的时候就是因为英语成绩狂低(仅仅75分)，使得自己与南开大学录取成绩因总分差三分而失之交臂，进入了我所在的学校--天津财经大学，不过还好，所学的经济类专业还是令自己满意的，并且我也对专业知识有着浓厚的兴趣。但是进入学校才发现，我们学校对英语要求格外严格，非英语专业要通过大学英语四级给毕业证，通过六级给学位，这下可让我傻了眼了，一开始的时候没当回事，英语学习上也没有下狠功夫，终于大二的第一次四级考试看着有些并没有特用功的同学顺利通过了，而自己仅仅考了41分，这时才不得不承认基础的重要！接下来的日子，我开始背单词，开始做真题，开始听听力......
检验成果的日子来了，令我郁闷的是，平时复习做题感觉还好，一到考场就发懵，后面的三次考试就一直在50多分晃来晃去，始终没有什么突破，我开始怀疑自己的智商是不是有问题了。可是后来分析觉得不是，因为我在除英语之外的其他课程的学习中均成绩优异，并且对专业研究有所见解。这所有的一切也使得我在扩招后就业难，并且没有四级证书的前提下，通过了国家
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篇3：怎样才能通过大学英语四级考试
怎样才能通过大学英语四级考试
听力就是靠语感，所以培养“耳濡目染”的感觉，闲着没事就听，走路听，睡前听。别以为睡着了听听力没用，专家表示，睡眠时仍然有一定的记忆能力。英文电影，也可以提高听力水平。或者没事听VOA广播。
选词填空一篇建议放在最后做，因为分值低难度大，如若把时间浪费在此题上得不偿失。每空是3.55分，而段落匹配每小题7.1分，阅读理解每小题14.2分。所以哪个重要一目了然。
段落匹配是送分题，一定要保证得满分。先看题干，画出题干中的关键词，最好是名词，因为动词在原文中很容易被替换。然后利用“三点定位”既：三个题干中的原词便可确定原文的段落。
阅读理解是重头戏，但是要掌握时间，题目与原文是顺序对应的，通常一段有一个问题。先看题干，画出关键词，然后利用关键词找原文。通常答案是原文中的某个原词加替换词。
翻译，主要是靠平常所积累的单词。但是切记不要写错词错语法，当遇到不会的单词而又想不到同义词替换时，可以省略不写。
怎么准备英语四级考试
准备一：制定计划，按部就班
学习要有计划，对于英语四级考试，我们也应该有一个计划，把时间好好分配，严格按计划执行，在自己空闲时间来复习英语，会有事半功倍的效果。
准备二：词汇是基础
好好买一本四级词汇书，或者是网上查找四级单词，将它下载打印，每天抽时间背单词，还要找时间复习我们昨天背过的单词。
准备三：听力很重要
听力对于四级考试也是很重要的，在我们每天背单词的同时也要花个十几分钟听听英语朗文，或者听听以前四级考试的听力题目，培养感觉。
准备四：阅读理解，稳中求速
阅读理解占分值很高，我们平时可以做做这方面的阅读训练，按时间完成，严格要求自己，有些很好的阅读资料，可以在网上百度，或者去书店里买到的。阅读时间上也要求很高，不仅要答案正确，而且要把握好速度。
准备五：写作练习
每周也要写几篇作文，我们买的那些四级试卷上都有很好的作文题目，我们写完后，再看看参考答案给的范文，对比对比，找找范文用的好的构思，结构，好句，可以做些摘抄，以备日后所需。
大学英语四级学习方法
考试趁早。由于我们高中学习英语时间比较多，词汇量储存大，所以一旦大学通知可以报名考试，你一定要先报名，不要想着学一段时间再报，因为随着时间推移，你的词汇量会慢慢淡忘，不利于考试。
学习时间。如果你的英语基础比较薄弱，那你最少要准备4个月时间，前两个月每天抽出两小时学习，后两个月每天学习5小时;如果你基础较好，那准备2到3个月时间即可，本人基础还可以，准备了两个月的时间，最后顺利通过。
基础薄弱者学习重点。基础不好的学生，要先掌握足够的词汇量，不要去背字典，可以在书店或网上买一杯四级词汇手册，里面提炼出了四级考试的所有词汇，每天背10到20个单词，反复记忆，直到脱口而出。一个月后开始做四级模拟题，两天一套或一天一套，争取所有知识点都掌握，最后再做真题。
基础较好者学习重点。基础还可以的学生，词汇量掌握也还可以，可以找一本高频词汇，比较难平时自己记不住的，利用闲暇时间背一下，并与模拟题同时学习，保证每天的学习量，最后再做历年的真题。
熟做真题。做真题只需要选择最近五年的真题即可，其余的真题价值不大，做真题时要明确考点，并且按照规定时间完成，将错题记录在本子上，最后统一复习，每套真题最少要做两遍，因为真题都是精华，里面出现的词汇很可能再次出现。
听力练习。英语听力是很多学生的最大难题。这需要你短时间能听懂所有内容并作出判断，所以需要平时积累，每天可以听听英语歌曲和新闻，先培养一点意识，然后每天保证一小时的听力训练，反复多听几次，这样长期积累就可以提高你的听力水平。
篇4：英语四级考试
英语四级考试
阅读理解可谓四级考试的重中之重，改革后的新四级考试，阅读考查形式有所增加，能力要求也有所提高。除了传统的选择题型外，还增加了快速阅读题型，以及简答题的题型，除了A、B、C、D这种客观题考生哪怕不会做也有25%的答对几率，简答题这种主观题型使很多考生的侥幸心理大大降低。而且，完形填空和翻译在一定程度上也考查了一个学生的阅读能力。因此，提高阅读水平，在阅读理解上拿高分，是四级必过的又一大支柱。那么，如何进行阅读理解的复习，提高阅读水平呢?下面就介绍一些阅读理解的复习方法及答题技巧：
大学英语四级考试阅读理解部分要求考生应该能达到《教学要求》中的一般要求，即“能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。”
四级的阅读理解主要包含量大部分：快速阅读理解和仔细阅读理解。快速阅读部分要求考生在15分钟的时间内读完一篇1000字左右的文章和后面的10道题。前面7道题是判断正误题(包括NOT GIVEN)或者是单项选择题，后3道是填空题，即根据对阅读材料的理解，填3到4个单词或短语(答案基本都是原文中出现的原词)。快速阅读要求我们运用略读或查读的技能从文章中获取信息。
仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文。两篇为单项选择题型的短文理解测试，一篇为选词填空或简答题。但从6月以来的考试全部考查的是选词填空而没有考查简答题。仔细阅读理解部分测试考生在不同层面上的阅读能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推理判断及根据上下文推测词义等。
大学英语四级考试的阅读文章体裁有记叙文、说明文、议论文，其中说明文和议论文为主要测试文体；在阅读题材方面，科技类大约占25%，人文类大约占45%，经济类大约占15%，综合类大约占5%，环境类比例小，近几年有上升趋势。因此，学生应针对不同的体裁和题材进行有侧重点的备考复习。
在做阅读理解的过程中，如果掌握正确的阅读方法和阅读技巧，阅读速度就会大大提升，同时提高阅读的准确度。因此在平时的复习中，要注意培养常用三种阅读方法：略读、查读、意群阅读法。
略读又称跳读(reading and skipping)，是指以尽可能快的速度阅读，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。略读有下列四个特点：
(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
(2)可以跳过某个部分。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根据文章的难易程度和所要达到的目的'，不断地灵活调整阅读速度。
略读可以运用下列技巧：
(1)要利用印刷细节，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读。预测略读要了解作者的思路，以便把握大意、有关的细节及其相互关系。
(2)阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。
(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。
(4)注意转折词和序列词。转折词如however,moreover,in addition等，序列词如firstly,secondly等。
(5)若无需要，不必阅读细节。
总之，采用略读方法往往能够帮助我们确定文章的主题和作者的观点，以及文章的结构和作者的风格。
查读，同略读一样，也是一种快速阅读技巧。查读的目的主要是有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解(即略读)后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。查读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。在四级快速阅读的测试文章中，如果给出明确的小标题，这就能够帮助很快地锁定解题范围。同时，还应该注意题目中体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及到人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。
查读是以某个细节的关键词为目标，目光很快地扫过文章，直到发现与问题有关的文字，迅速锁定答案。在回答细节题目的时候(也就是我们通常所说的五个“W”和一个“H”，即What，Who，When，Where，Why，How)，查读的效率之高就凸显出来了。
这种有选择性的阅读，特点是“带着问题找答案”，也就是说，在阅读文章之前就已经明白要回答什么样的问题，要找出什么方面的信息，然后带着这些问题进行阅读，在文章中找出某些具体的事实和信息。这种“带着问题找答案”的方法，关键在于要熟悉不同体裁文章中信息的分布特点，否则就很难快速地找到所需信息。
所谓意群，就是有意义的短语和语法结构。所谓意群阅读法是指把在意义和语法结构上有关联的几个词，连接成相对完整的信息，成群消化理解的方法。意群阅读法是以意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读方法。它不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解，而不是死抠字眼，逐词理解。一个好的阅读者在阅读过程中眼睛的移动是从一个意群到另一个意群；而普通阅读者阅读时则是从一个单词移动到另一个单词。
运用意群阅读法既可以提高阅读的速度，又可以提高答题的正确率。
篇5：英语四级考试
关于英语四级考试
710分制英语四级考试分值和考试流程四级考试各题分值分配：作文15%
快速阅读10%
听力分别是15%10%10%
选词填空5%
2篇阅读20%
完形10%
翻译5%
四级考试由以下四个部分构成：1)听力理解；2)阅读理解；3)完型填空或改错；4)写作和翻译。
听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分(Reading in Depth)25%，快速阅读部分(Skimming and Scanning)10%。仔细阅读部分分为：a)选择题型的篇章阅读理解；b)篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)或短句问答(Short Answer Questions)。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。
完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分(Writing)15%，翻译部分(Translation)5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的'是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
测试内容、题型和所占分值比例如表1所示：
表1：试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例
试卷构成测试内容测试题型比例
听力理解听力对话短对话多项选择35%
长对话多项选择
听力短文短文理解多项选择
多项选择复合式听写
阅读理解仔细阅读理解篇章阅读理解多项选择35%
篇章词汇理解选词填空
快速阅读理解是非判断+句子填空或其他
完型填空或改错完型填空或改错多项选择或错误辨认并改正10%
写作和翻译写作短文写作20%
翻译中译英
四个部分：听力(35%)、阅读(35%)、完型填空或改错(10%)、作文和翻译(20%)。各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。各单项分相加之和等于总分(710分)。
四级考试时间：
具体考试流程如下：
8：50---9：00试音寻台时间
9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷
9：10取下耳机，开始作文考试
9：35发放含有快速阅读的试题册(但9：40才允许开始做)
9：40---9：55做快速阅读
9：55---10：00收答题卡一(即作文和快速阅读)
9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试
10：00开始听力考试，电台开始放音
听力结束后完成剩余考项
11：20全部考试结束
官方正确分值：
作文：15%，合106.5分；快速阅读：10%合71分，每个7.1分；听力客观题(单选)：25%合177.5分每个7.1分；听力主观题(复合式听写)：10%合71分，前八个每个3.55分共28.4分，后三个每个14.2分，共42.6分；篇章词汇理解(选词填空)；10%合71分，每个7.1分；仔细阅读理解：15%合106.5分，共10个每个10.65分。完形填空或改错：10%合71分，共20个每个3.55分。句子翻译或篇章问答：5%合35.5分，共5个，每个7.1分。加起来总计：100%合710分
MSN（中国大学网）
篇6：英语四级考试重点
英语四级考试重点汇总
一、语法部分考查重点
1、虚拟语气的考点为：
would rather+that从句+一般过去时;
It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+(should)动词原形;
proposal/suggestion+that+动词原形;
It is time/about time/high time+that+一般过去时;
lest+that+should+动词原形;
if only+that+would+动词原形。
2、状语从句的考点为：
非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，in case，once等来替代if;
由even if/so，now that，for all等引导的让步状语从句;
just/hardly...when引导的时间状语从句;more than，as...as，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。
3、独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。
4、情态动词多与完成时形式连用。
5、定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代词。
二、词汇部分考查重点
1、动词、名词与介词的搭配如：popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。
2、习惯用法如：confess to/set about/be used to+doing;be supposed to/have/make sb.+do等。
3、由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。
4、单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
5、介词短语在句中作状语如：in terms of;with the exception of;in vain等，另外还应注意rather than，other than，such as，none/nothing+but等词在考题中的出现。
三、专四重要词组
1.abide by(=be faithful to ; obey)忠于;遵守。
2. be absent from…. 缺席，不在
3. absence of mind(=being absent-minded) 心不在焉
4. absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态)be absorbed i n 全神贯注于…近be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on
5. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于,富有 6. access(to) (不可数名词) 能接近,进入,了解
7. by accident(=by chance, accidentally)偶然地,意外. Without accident(=safely) 安全地,
8. of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地 ,主 动地
9. in accord with 与…一致 . out of one’s accord with 同….不一致
10. with one accord (=with everybody agreeing)一致地
11. in accordance with (=in agreement with) 依照,根据
12. on one’s own account 1) 为了某人的缘故, 为了某人自己的利益 2) (=at one’s own risk) 自行负责 3) (=by oneself)依靠自己 on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有…..重要性.
13. take…into account(=consider)把...考虑进去
14. give sb. an account of 说明, 解释 (理由)
15. account for (=give an explanation or reason for) 解释, 说明.
16. on account of (=because of) 由于,因为.
17. on no account(=in no case, for no reason)绝不要,无论如何不要(放句首时句 子要倒装)
18. accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控,控告
19. be accustomed to (=be in the habit of, be used to)习惯于.
20. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially ) 熟悉
21. act on 奉行,按照…行动; act as 扮演; act for 代理
22. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于
23. adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编, 改写(以适应新的需要)
24. in addition (=besides) 此外, 又, 加之
25. in addition to(=as well as, besides, other than)除…外
26. adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, pe rsist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 坚持, 遵循
27. adjacent(=next to, close to) 毗邻的, 临近的
28. adjust..(to) (=change slightly)调节; 适应;
29. admit of (=be capable of, leave room for) …的可能，留有…的余地.
30. in advance (before in time) 预告, 事先.
31. to advantage 有利的,使优点更加突出地.
32. have an advantage over 胜过. have the advantage of 由于…处于有利条件 have the advantage of sb.知道某人所不知道的事
33. take advantage of (=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness)利用.
34. agree with 赞同(某人意见) agree to 同意
35. in agreement (with) 同意, 一致
36. ahead of 在…之前, 超过…;……………. ahead of time 提前.
37. in the air 1)不肯定, 不具体. 2)在谣传中.
38. above all (=especially, most important of all) 尤其是, 最重要的.
39. in all (=counting everyone or everything, altogether) 总共, 总计
40. after all 毕竟,到底; (not) at all 一点也不; all at once(=suddenly)突然; once and for all 只此一次; above all 最重要的; first of all 首先; all in all 大体上说; be all in 累极了; all but 几乎.
41. allow for (=take into consideration, take into account) 考虑到, 估计到 .
42. amount to (=to be equal to) 总计, 等于.
43. answer for (undertake responsibility for, be liable for, take charge for) 对…负责.
44. answer to (=conform to) 适合,符合.
45. be anxious about 为…焦急不安; 或anxious for
46. apologize to sb. for sth. 为…向…道歉
47. appeal to sb. for sth. 为某事向某人呼吁. appeal to sb. 对某人有吸引力
48. apply to sb. for sth. 为…向…申请 ; apply for申请; apply to 适用.
49. apply to 与…有关;适用
50. approve of (=consent to, be in favor of, favor, agree to, consider good, right) 赞成, approve vt. 批准
51. arise from(=be caused by) 由…引起.
52. arrange for sb.sth. to do sth. 安排…做…
53. arrive on 到达; arrive at 到达某地(小地方);得出,作出; arrive in 到达某地(大地方);
54. be ashamed of (=feel shame, guilt or sorrow because of sth. done) 以… 为羞耻
55. assure sb. of sth. (=try to cause to believe or trust in sth.) 向…保证, 使…确信.
56. attach(to) (=to fix, fasten; join) 缚, 系 ,结
57. make an attempt at doing sth. (to do sth.) 试图做…
58. attend to (=give one’s attention, care and thought)注意,照顾;attend on(upon)(=wait upon, serve, look after) 侍候,照料
59. attitude to toward …对…的态度.看法
60. attribute…to…(=to believe sth. to be the result of…)把..归因于.., 认为..是..的结果
61. on the average (=on average, on an average)平均
62. (be) aware of (=be conscious of , having knowledge or consciousness)意识到,知道.
63. at the back of (=behind) 在…后面
64. in the back of 在…后部(里面); on the back of 在…后部(外面); be on one’s back(=be ill in bed) 卧病不起.
65. at one’s back(=supporting or favoring sb.) 支持,维护; have sb. at one ’s back 有…支持, 有…作后台
66. turn one’s back on sb. (=turn away from sb. in an impolite way) 不理睬(某人),背弃,抛弃
67. behind one’s back 背着某人(说坏话)
68. be based on upon 基于
69. on the basis of 根据…, 在…基础上
70. beat…at 在…运动项目上打赢
71. begin with 以…开始. to begin with (=first of all) 首先, 第一(经常用于开始语)
72. on behalf of (=as the representative of) 以…名义
73. believe in(=have faith or trust in; consider sth.sb. to be true) 相信,依赖,信仰.
74. benefit (from) 受益,得到好处.
75. for the benefit of 为了…的利益(好处)
76. for the better 好转
77. get the better of (=defeat sb.) 打败, 胜过.
78. by birth 在出生上,论出身,按血统 at birth 在出生时; give birth to 出生
79. blame sb. for sth. 因…责备某人 . blame sth. on sb. 把…推在某人身上
80. in blossom开花(指树木) be in blossom开花(强调状态) come into blossom开花(强调动作)
81. on board 到船上, 在船上, 上火车或飞机
82. boast of (or about) 吹嘘
83. out of breath 喘不过气来
84. in brief(=in as few words as possible)简言之
85. in bulk 成批地,不散装的
86. take the floor 起立发言
87. on business 出差办事.
88. be busy with sth.于某事 。 be busy doing sth. 忙于做某事
89. last but one 倒数第二.
90. but for (=without) 要不是. 表示假设
91. buy sth. for…money 用多少钱买
92. be capable of 能够, 有能力 be capable of being +过去分词是能够被…的
93. in any case(=for love or money, at any rate, at any price, at any cost , whatever happens; anyhow)无论如何
94. in case (=for fear that) 万一;
95. in case of (=in the event of)如果发生…万一 in the case of 至于…, 就…而言
96. in no case在任何情况下都不(放句首倒装句)
97. be cautious of 谨防
98. center one’s attention on(=focus one’s attention on) 把某人的注意力集中在…上
99. be certain of (=be sure of) 有把握, 一定.
篇7：英语四级考试时间
英语四级笔试流程：
9：00――11：20
8：40――9：00 试音时间
9：00――9：10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码
9：10――9：40 作文考试阶段
9：40――10：05 听力测试
10：05――10：10 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力)
听力结束后完成剩余考项(阅读和翻译)
11：20全部考试结束。
篇8：英语四级考试时间
一、对话式听力有两种类型
第一种类型中每组对话一般是在一男女之间进行的一问一答， 问题一般由先讲话的人提出，题目均以问题形式出现，其中多数的特殊疑问句。这些问题涉及的内容大致归纳如下：
(1)：问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”
(2)：问“做什么”
(3)：问“什么含义”
(4)：问“从对话中能获得什么信息或结论”
(5)：问“对某人某事有什么看法”
(6)：问“讲话的两人是什么关系”
第二种类型中有两个较长的对话，提出的问题主要问“对话可能是在某些场所发生的” 等。如：Where does this conversation?我们从所给出的选项就可以推测出很多题在问什么，在对话中重点应该听什么，什么是关键词啦。
二、短文式听力最常见的4种类型答题技巧
1. 中心思想题
这类问题主要是测试文章的主要思想。提问方式一般为：What is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。集中精力听好短文开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。
2. 事实细节题
考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等，。这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;文中一旦出现以因果连词(如：because，so，due to等)和转折连词(如but，however，though等)引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。
3. 对错判断题
这种题型一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚，一般情况下，not一词会重读。
4. 推理推测题
这类题型需对文中信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：What can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? What does the speaker think about the problem?等。
三、听写填空式听力的应试技巧
1. 理解好题意，做到心中有数
2. 抢看短文，预测听写内容
听写的短文一般在100-200词左右，共重复三遍，我们可利用听正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
3. 使用速记方法，从文中找出答案
同学们在听写时，往往记下了听写的第一个词，而后面的则匆匆而过，来不及填写，针对这一问题，我认为考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词，听到的内容，不让每个单词漏网。此外，我们还会出现另一种现象，就是听懂了词意，不会写单词。这种情况。我们可从上下文找找，看是否有帮助指示的地方。
[英语四级考试时间]
篇9：英语四级考试时间
8:45 入场：入场时主动配合监考员对准考证、有效身份证件上的检查，不携带违规物品入场。入场后按准考证上的座位号入座，按监考员要求在考场座位表上规定的位置签字。
9:00 1、迟到考生不得入场。2、目测检验监考员展示的试卷袋及磁带密封是否完好，接受监考员发放的答题卡1和答题卡2。3、按照监考员指导填涂两张答题卡，用黑色字迹签字笔在答题卡上填写姓名、准考证号，用2B铅笔涂黑相应的信息点，暂不填写答题卡2上试卷代号一栏。不得提前答题。
9:10 考试正式开始。在答题卡1上做试题的第一部分，即写作部分(用黑色字迹签字笔答题)。写作部分的题目在答题卡1上。
9:40 写作部分考试结束。听到监考员命令后打开试题册，做答第二部分题目，即快速阅读部分，仍然做答在答题卡1上，15分钟后(即四级9:55，六级15：55)结束快速阅读部分的答题。(此部分试题需根据试题册上的题目在答题卡1上做答)。
10:00 第三部分听力考试正式开始(考生做答在答题卡2上)。听力考试结束后，考生即可做答试题的第四、五、六部分。(四、五、六部分试题全部根据试题册题目在答题卡2上做答)。
11:10 监考员提醒离考试结束还有十分钟，按照监考员提示将试题册封面上的试卷代号填涂在答题卡2上试卷代号一栏。
11:20 考试结束，停止答题，待监考员验收清点试题册和答题卡2(检查考生是否填写试卷代码)无误并发布退场命令后退场。
篇10：关于考试四级英语作文
Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic My Views on Examinations. You should write at least 120 words and base your composition on the outline below:
1、大学都用考试来衡量学生的成绩，
2、考试可能带来的副作用，
3、我对考试的看法。
In most colleges and universities the examination is used as a chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject. Although it does the job quite efficiently, its side effects are also enormous.
To begin with, examinations lower the standards of teaching. Since teachers are often judged by examination results, they are reduced to training their students in exam techniques. No subjects can be taught successfully merely through being approached with intent to take examinations. In addition, the most undesirable effect is that examinations encourage bad study habits. As the examination score is the only criterion for his academic performance, a student is driven to memorize mechanically rather than to think creatively.
In fact, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students’academic development. If that is the case, why cannot we make a change and devise something more efficient and reliable than examinations.
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