文言文课后题目及答案

时间：2023-09-21 07:56:49 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编为大家准备的文言文课后题目及答案，本文共10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

文言文课后题目及答案

篇1：文言文课后题目及答案

[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

[乙]凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新其所睹，耳新其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

虽然，公之作乐，吾能言之，吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄兽草木之生者，皆得其宜。公东也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所寄意于此也。

注释：①公，指欧阳修。②州，滁州。③丰乐，丰乐亭。④醒心，醒心亭。⑤洒然，惊奇的样子。⑥优游而无为，宽大化民，不用刑罚。⑦夷狄，泛指边远地区的民族。

解释下列句子中划线的词。(4分)

(1)饮少辄醉_____(2)而乐亦无穷也_____

(3)使目新其所睹_____(4)所以然而为名_____

【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

(2)一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?

【小题4】根据你对甲、乙两文的理解答题。(计5分，第(1)题2分，第(2)题3分)

(1)用自己的话概括“醒心亭”得名的原因。

(2)由“山水之乐，得之心而寓之酒也”，“公之作乐，吾能言之”中的两个“乐”，可以看出欧阳修是怎样的人?

答案

【小题1】B

【小题1】(1)就(2)表示转折关系的连词，相当于“可是、但是”等。(3)使……清新(4)命名。

【小题1】(I)野花开放散发出清幽的香味，美好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁绿阴。(2)一座山的角落，一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗?

【小题1】（1)游客置身亭中，看到的.都是清新优美的景色，听到的都是美妙动人的声音，顿感神清气爽。(2)欧阳修是一个既热爱自然，寄情山水，又关注国事民生，期盼国泰民安的人。

解析【小题1】本题考查学生划分句子节奏的能力。B.醉翁之意/不在酒。

【小题1】本题考查学生理解文言字词意思的能力。理解时，要结合具体的语境，同时还要注意一些字词的特殊用法，比如“新”为“形容词的使动用法”，“名”活用为“动词”。

【小题1】本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译时要注意“发、繁阴、隅、岂”等关键字，有时还要句子的省略成分以及句子的语序等问题。

【小题1】(1)本题考查学生分析文章内容的能力。根据“亭子”周围的景色给人的感受来分析命名的原因。(2)本题考查分析文章内容的能力。根据文章对欧阳修的具体描写来分析其是一个什么样的人即可。

篇2：文言文比较阅读题目及答案

文言文比较阅读题目及答案

比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-8题。（16分）

【甲】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：庄子来，欲代子相。于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪

【乙】平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁连笑曰：所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。遂辞平原君而去，终身不复见。

（选自《史记》）

【注释】封：封赏。②贵：认为可贵。即：如果。

5．解释下面加点的词。（4分）

（1）或谓惠子曰（）（2）非梧桐不止（）

（3）是商贾之人也（）（4）递辞平原君而去（）

6．下面加点词意思相同的一项是（）（3分）

A．非练实不食食之不能尽其材

B．搜于国中三日三夜去国怀乡

C．为人排患又患无硕师名人与游

D．仰而视之曰解纷乱而无所取也

7．翻译下面句子。（4分）

（1）惠子相梁，庄子往见之。

译文：

（2）酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。

译文：

8．回答下面问题。（5分）

（1）【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的`志趣？（2分）

答：

（2）庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。（3分）

答：

二、（16分）

5．（1）有人（2) 栖息（3）这(4)离开

6． B（3分）

7．(1)惠民子在魏国（染国）当宰相，庄子去看望他。（2分）

（2）酒喝得很畅快（的时候）（平原君）起身上前，用千金给鲁仲连祝寿（祝福） (2分)

8．(1)两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。（2分)

(2)庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法），如把自己比作鹓鶵（把惠子比作鸱；氢功名利禄比作腐鼠，）生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的志趣。（3分）

篇3：文言文题目和答案翻译

文言文题目和答案翻译

阅读文言文，回答问题是我们需要学习的，大家可以一起看看下面的`文言文题目和答案翻译，欢迎各位阅读哦！

文言文题目和答案翻译

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”

【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

小题1:请用“／”线给下列句子标出两处停顿。（2分）

余闻之也久。

小题2:解释下列句中画线字的意思。（4分）

（1）忽啼求之（）（2）邑人奇之（）

（3）稍稍宾客其父（）（4）每以天下为己任（）

小题3:翻译下列句子。（4分）

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

小题4:试比较方仲永与范仲淹两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分）参考答案：

小题1:余／闻之也／久（每处停顿1分）

小题1:（1）指“书具”（2）以……为奇；认为……奇怪

（3）以宾客之礼相待（4）把

小题1:（1）父亲认为这样有利可图，每天领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

（2）有时晚上昏沉、倦怠了，就用冷水洗脸；食物不充足（没有饭吃）就喝粥充饥继续读书。

小题1:先天素质固然重要，后天努力更加可贵，只有发奋图强、勤奋学习，才能创出一番大事业。（ 3分）

小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

小题1:阅读文本，比较二者的生活经历，总结启示合理即可。

篇4：论语文言文题目及答案

论语文言文题目及答案

阅读下面文言文选段，完成1——5题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

1、《论语》的“论”字读_________，它是记录_________的书，是_________家经典著作之一。

2、给下列字注音。

说（）省（）愠（）诲（）

3、解释下列加粗词的含义。

①温故而知新（）

②人不知而不愠（）

③吾日三省吾身（）

④与朋友交而不信乎（）

⑤学而不思则罔（）

⑥思而不学则殆（）

4、《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的`，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）

①知之为知之，不知为不知，是知也（）

②学而时习之（）

③人不知而不愠（）

④温故而知新（）

⑤学而不思则罔，思而不学则殆（）

⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（）

5、把下面的句子翻译成现代汉语。

①温故而知新，可以为师矣。

译文：___________________________________

②知之为知之，不知为不知，是知也。

译文：___________________________________

参考答案：

1、lún孔子和他的弟子言行儒

2、yuè xǐngyùnhuì

3、①旧知识②生气、发怒③多次进行自我检查④真诚、诚实⑤迷惑⑥有害

4、① B② A③ C④ A⑤ A ⑥ B

5、①复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，就可以把他当作老师了。

②知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。

（意思对即可）

篇5：文言文练习题目及答案

文言文练习题目及答案

文言文，完成4～7题。

岳正，字季方，漷县人。正统十三年会试第一，赐进士及第，授编修，进左赞善。

天顺初，改修撰，教小内侍书。阁臣徐有贞、李贤下狱，帝既用吕原预政，顷之，薛瑄又致仕，帝谋代者。王翱以正荐，遂召见文华殿。正长身美须髯，帝遥见，色喜。既登陛，连称善。问年几何，家安在，何年进士，正具以对。复大喜曰：“尔年正强仕，吾北人，又吾所取士，今用尔内阁，其尽力辅朕。”正顿首受命。趋出，石亨、张軏遇之左顺门，愕然曰：“何自至此？”比入，帝曰：“朕今日自择一阁臣。”问为谁，帝曰：“岳正。”两人阳贺。帝曰：“但官小耳，当与吏部左侍郎兼学士。”两人曰：“陛下既得人，俟称职，加秩未晚。”帝默然，遂命以原官入阁。

时亨、吉祥恣甚，帝颇厌之。正从容言：“二人权太重，臣请以计间之。”帝许焉。正出见吉祥曰：“忠国公常令杜清来此何为者？”吉祥曰：“辱石公爱，致诚款耳。”正曰：“不然，彼使伺公所为耳。”因劝吉祥辞兵柄。复诣亨，谕令自戢。亨、吉祥揣知正意，怒。吉祥见帝，免冠，泣请死。帝内愧，慰谕之，召正责漏言。

亨、吉祥构蜚语，谓正卖直谤讪。帝怒，谪钦州同知。道漷，以母老留旬日。陈汝言令巡校言状，且言正尝夺公主田。遂逮系诏狱，杖百，戍肃州。

亨、吉祥既诛，帝谓李贤曰：“岳正固尝言之。”贤曰：“正有老母，得放归田里，幸甚。”乃释为民。

宪宗立，御史吕洪等请复正与杨瑄官，诏正以原官直经筵，纂修《英宗实录》。初，正得罪，都督佥事季铎乞得其宅，至是敕还正。正还朝，自谓当大用，而贤欲用为南京祭酒，正不悦。忌者伪为正劾贤疏草，贤嗛之。

成化元年四月，出正为兴化知府。正至官，筑堤溉田数千顷，节缩浮费，经理预备仓，欲有所兴革。乡士大夫不利其所为，腾谤言。正亦厌吏职五年入觐遂致仕又五年卒年五十五无子大学士李东阳御史李经其婿也。

(选自《明史·列传第六十四》，有删改)

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)

A．正亦厌吏/职五年入觐/遂致仕/又五年卒/年五十五/无子/大学士李东阳/御史李经其婿也

B．正亦厌吏职/五年入觐/遂致仕/又五年卒/年五十五/无子/大学士李东阳/御史李经/其婿也

C．正亦厌吏职/五年/入觐遂致仕/又五年卒/年五十五/无子/大学士李东阳/御史李经/其婿也

D．正亦厌吏/职五年/入觐遂致仕/又五年/卒/年五十五/无子/大学士李东阳/御史李经/其婿也

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)

A．“会试”是古代科举制度中考取贡士的中央考试。会试就是集中全国举人会同考试之意。

B．“及第”指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。应试未中的叫落第、下第。

C. 六部是中国隋唐至清末中央行政机构吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部的总称。

D. 古代描述官员职务时，“入”指调入京城为官，“出”是指官员犯错被贬离开京城做官。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的.一项是( )(3分)

A．岳正颇得皇帝喜爱。皇帝召见岳正，远远地看到岳正样貌很好，心中很是喜欢，便任命他为内阁大学士，鼓励他尽力辅佐自己。

B．岳正秉持正义，但处事不够严谨。当时石亨、曹吉祥非常骄横，他主动向皇帝请命离间二人，却被识破，最终遭到皇帝的斥责。

C．岳正渴望受到重用，但时运不济。官复原职后，他没有受到重用，有人还伪造了岳正弹劾李贤的奏章的草稿，岳正因此得罪了李贤。

D．岳正为官勤政为民。他出任兴化知府时，为百姓做了一些实事，如兴修水利、灌溉良田数千顷，并减少不必要的开支等。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)帝既用吕原预政，顷之，薛瑄又致仕，帝谋代者。

译文：_________________________________________________________________________

(2)初，正得罪，都督佥事季铎乞得其宅，至是敕还正。

译文：_________________________________________________________________________

答案：

4．B

5．D（“出”，离开京城任职，解释为贬官理解偏差。）

6．A（“看到岳正样貌很好”只是提拔他的其中一个原因。）

7．(1)皇帝让吕原入阁参与政事后，不久，薛瑄又辞官，皇帝想找一个能代替他的人。（“预”“顷之”“致仕”“代者”各1分，句子通顺1分。）

(2)当初，岳正获罪时，都督佥事季铎请求皇帝将岳正的宅子赐给自己，到这时皇帝又下诏将宅子还给岳正（“得罪”“乞”“至是”“敕”各1分，句子通顺1分。

篇6：名人传课后阅读题目及答案

填空题

1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（）.

2、《名人传》叙述了（）国音乐家（）、（）国画家和雕塑家（）、（）国作家（）三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神.

3、《贝多芬传》是罗曼罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一.罗曼罗兰的（）就是以贝多芬为原型的小说.

4、（）是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血.

5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：（）、（）、（）

6我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的.（要求写出人名和具体事例,不少于30字）

答：

7、在西方,提起著名的传记作家,人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克,著有《名人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰.罗曼罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人们,使他们振作起来,和命运作斗争,从（）和（）的角度,改造社会.

8、法国作家罗曼罗兰的.《名人传》包括了《贝多芬传》、（）、（）三部传记.其中,（）（人名）饱受耳聋折磨.

9、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容.

读《》（名著名称）,我了解到（内容）：

10、请概述其中一位名人的一个典型事例.

11、罗曼罗兰的《名人传》是为音乐家（）、雕塑家（）、文学家（）写的三部传记.这三人共同的特点是：

12、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭,它们是（）.

13、有一座先知雕像,草图很早就画出来,但一直无人敢接手,米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品,它是（）.

14、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是：（）

15、《贝多芬传》还附有：（）.

16、“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的.”这是对（）的外貌描写.

17、脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化.“是对（）的外貌描写.

18、“矮小粗壮,一副运动员的结实骨架.一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑.”是对（）的外貌描写.

19、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是（）

20、托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是：（）.（）是自传体作品.

代表作有：.

21、人物典型语言与人物联线：

⑴惟其痛苦,才有快乐. 贝多芬

⑵天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗.

⑶一千次欢乐也抵不上一次痛苦. 列夫托尔斯泰

⑷即使为了帝王的宝座,也绝不出卖真理.

⑸人只能单独接近上帝. 米开朗基罗

篇7：名人传课后阅读题目及答案

1、（罗曼罗兰）.

2、（德（贝多芬）、（意大利）（米开朗琪罗）、（俄）（列夫托尔斯泰

3、（《约翰、克里斯朵夫》）

4、（《第九交响曲》

5、（《战争与和平》）、（《安娜卡列尼娜》）、（《复活》）

6 答：贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪.可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉.”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作.

7、（精神）和（道德）

8、（《米开朗基罗》）、（《托尔斯泰》）（贝多芬）

9、示例：读《名人传》,我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人.

10、答案：示例：1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功.当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎.贝多芬在终场后感动得晕了过去.

11、（贝多芬传）、米开朗基罗）（托尔斯泰）〔答案〕：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰.

12、（“唯其痛苦,才有快乐”）.

13、（《大为》）.

14、（《胜利者》）

15、（医嘱、书信集、和思想集）.

16、（托尔斯泰）

17（米开朗琪罗）

18、（贝多芬）

19、（《第五交响曲》）

20（老子）.（《狂人日记》）《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》《复活》.

21、贝多芬 ⑴ ⑷ 列夫托尔斯泰⑵ ⑸ 米开朗基罗⑶

选择题

1.被称为近代《伊利亚特》的,是下面列举出的托尔斯泰的哪部作品?

A.《战争与和平》B《复活》C《世纪末》D.《童年》

2. 贝多芬献给恋爱对象朱莉埃塔的作品是（）

A.《月光奏鸣曲》B.《英雄》C.《第九交响曲》D《四园交响曲》

3. 被称为是托尔斯泰艺术上的遗嘱,也是他整个创作生涯中最后的高峰的是（）

A《哥萨克》 B《战争与和平》 C《复活》D《安娜卡列尼娜》

4. 哪一件不是教皇尤里乌斯二世强迫米开朗琪罗做的（）

A.绘西斯廷教堂的拱顶 B. 在洛尼亚为教皇建一尊青铜巨雕

C 为教皇建造一座陵寝 D 修造圣洛朗教堂的面墙

5. 教皇尤里乌斯二世死后,米开朗琪罗创作了最完美的作品是（）

A《醉了的酒神》B《摩西》C《哀悼基督》D《童年时代》

正确答案：AACDB

篇8：高中文言文课后练习题及答案

高中文言文课后练习题及答案

阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成后面题目。

【甲】若夫霪雨霏霏，连月膛开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下无光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂观察家高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退迹忧。然而何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】滕子京①负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②（遗留）祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求（《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。其意盖有在矣。）

【注释】①负：依仗。②贻：遗留。③规：劝诫。

1．《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是___________；形容心境开阔、精神愉快的是___________。

2．下面句加粗词的意义相同的一组是（）

A．或异二者之为为众忌疾

B．不以物喜扶苏以数谏故（《陈涉世家》）

C．先天下之忧而忧亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（选自《出师表》）

D．子京忽以书抵文正即书诗四句，并自为其名（选自《伤仲永》）

3．翻译下面各句，并将你翻译句子的方法用简洁的.语言归纳出来。

①噫！微斯人，吾谁与归？

______________________________________________________

②自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。

______________________________________________________

翻译方法归纳：______________________________________________________

4．填空理解。

从甲文可以看出，范仲淹具有___________品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是___________，滕子京是一个___________的人。

5．九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。

______________________________________________________

参考答案：

1．春和景明心旷神怡

2．B

3．①啊，（如果）没有这样的人，我同谁一道呢？

②从开始的庆阳帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在言语和脸色上。

翻译方法归纳：①结合已有的文言知识，弄清主要词语的意思；②以直译为主，意译为辅，译句要做到文从字顺。

4．以天下为己任，忧国忧民；友善，爱其才；豪迈自负，罕受人言

5．“略”。

篇9：隆中对文言文课后题答案

隆中对文言文课后题答案

《隆中对》选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容。隆中对文言文课后题答案，我们来看看下文。

一、熟读课文，用文中的话回答下列问题。

1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？

2、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？

此题意在引导学生熟悉课文内容，在理解课文内容的基础上，把握文章脉络，理清诸葛亮隆中对策的.思路。

1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。

2、内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。诸葛亮先论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。再论述占据荆州的可能性，“其主不能守”。又论述了占据益州的必要性，“益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”。最后论述占据益州的可能性，“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。

二、翻译下面的句子，并注意划线字的读音和意思。

1、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

2、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

3、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

4、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

此题意在引导学生关注常见文言词语古今意思的差异，并能结合上下文准确理解重点语句的意思。

1、我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一再失败，直至现在。度，估价。遂，于是、就。

2、现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。挟，挟持、控制。诚，的确。

3、这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访。就，接近。枉，委屈。顾，看望。

4、老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢？箪，名词用做动词，用竹筐装着。壶，名词用做动词，用水壶盛着水酒。

三、有关刘备“三顾茅庐”，诸葛亮“隆中对策”的内容在《三国演义》的第三十七、三十八回中也有相关描述，请你与课文参照阅读，看看小说进行了哪些艺术加工。

此题意在引导学生课外阅读相关文学作品，一方面加深对课文的理解，另一方面初步体会史家笔法和小说家笔法的差异。可以参考有关资料中《三国演义》第三十七、三十八回的部分内容。

篇10：文言文阅读《醉翁亭记》题目及答案

文言文阅读《醉翁亭记》题目及答案

阅读下面的文字，回答问题。

醉翁亭记（节选）

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而往，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1、解释下列句子中的词。

（1）环滁皆山也环：______________

（2）醉翁之意不在酒意：______________

（3）野芳发而幽香芳：______________

（4）佳木秀而繁阴秀：______________

2、把下面的句子翻译成现代汉语。

名之者谁？太守自谓也。

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山水之乐，得之心而寓之酒也。

___________________________________________

3、与“山间之朝暮也”中的“之”字用法相同的一项是（）