下面是小编收集整理的戴高帽文言文试题及答案，本文共11篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：戴高帽的文言文阅读附答案
戴高帽的文言文阅读附答案
阅读下面课外文言文（8分）
戴高帽
俗以喜人面谀①者曰：“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百适人辄送其一当不至有所龃龉②。”师怒曰：“吾辈直道③事人，何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？”师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”
【注释】①谀：奉承。②龃龉（jǔ yǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。③直道：直率的方式。
【小题1】 解释下列句子中加点的词语。（4分）
(1) 外官不易为 （2）适人辄送其一 （3）师颔其首曰 （4）语人曰
【小题2】 下面句子句读正确的一项是（ ）。（2分）
某备有高帽一百适人辄送其一当不至有所龃龉A．某备有高帽一百，适人辄送，其一当不至有所龃龉。B．某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。C．某备有高帽，一百适人辄送，其一当不至有所龃龉。D．某备有高帽，一百适人，辄送其一当不至有所龃龉。
【小题3】 这篇文章反映了当时怎样的社会现实？（2分）
答案
【小题1】（1）做官（2）碰到，遇见（3）点头（4）告诉（4分）
【小题2】B （2分）
【小题3】爱听好话，喜欢奉承（2分）
解析【小题1】
试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义，注意词义变化，如本题中“颔”为动词。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的`意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：读懂文字，了解内容，结合短文标题即可概括。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
篇2：《戴高帽》阅读答案
阅读下面课外文言文（8分）
戴高帽
俗以喜人面谀①者曰：“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百适人辄送其一当不至有所龃龉②。”师怒曰：“吾辈直道③事人，何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？”师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”
【注释】①谀：奉承。②龃龉（jǔ yǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。③直道：直率的方式。
【小题1】 解释下列句子中加点的词语。（4分）
(1) 外官不易为 （2）适人辄送其一 （3）师颔其首曰 （4）语人曰
【小题2】 下面句子句读正确的一项是（ ）。（2分）
某备有高帽一百适人辄送其一当不至有所龃龉A．某备有高帽一百，适人辄送，其一当不至有所龃龉。B．某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。C．某备有高帽，一百适人辄送，其一当不至有所龃龉。D．某备有高帽，一百适人，辄送其一当不至有所龃龉。
【小题3】 这篇文章反映了当时怎样的社会现实？（2分）
答案
【小题1】（1）做官（2）碰到，遇见（3）点头（4）告诉（4分）
【小题2】B （2分）
【小题3】爱听好话，喜欢奉承（2分）
解析【小题1】
试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义，注意词义变化，如本题中“颔”为动词。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：读懂文字，了解内容，结合短文标题即可概括。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
篇3：《戴高帽》阅读答案
喜戴高帽
俗以喜人面谀者曰：喜戴高帽。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：外官不易为，宜慎之。其人曰：某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉①。师怒曰：吾辈直道②事人，何须如此！其人曰：天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？师颔其首曰：汝言亦不为无见。其人出，语人曰：吾高帽一百，今止存九十九矣。
[注释]①龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。②直道：直率的方式。
14．解释下列句中加点的词语。（2分）
①俗以喜人面谀者曰（▲）②今止存九十九矣（▲）
15．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①其人曰：某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。
▲
②师颔其首曰：汝言亦不为无见。
▲
16．本文对人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？（2分）
▲
参考答案：
14.（2分）①当面奉承②同只
15.（4分）
①那人说；我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾和不快吧。（2分）
②老师点头说：你的话也不是没有见识。（2分）
16.（2分）无唯一答案。示例①：爱听好话，喜欢奉承是人们的通病。示例②：人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是罕见而伟大的。
篇4：《戴高帽》阅读答案
戴高帽
俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧。”
【注释】①面：当面。谀：奉承。②辄：就。③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：正直的方式。事：对待。⑤欤：呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。⑦语：告诉。⑧止：通“只”。
1．文中“高帽”一词的意思是__________，其修辞方法是_________。
2．解释下列句子中画线的词。
①俗以喜人面谀者（ ）
②当不至有所龃龉
3.“某备有高帽一百”按现代汉语的正常顺序应该是_______________________。
4．下列句中加点词是人称代词的句子有（）
A.有京朝官出仕于外者，往别其师。
B.师曰：“外官不易为，宜慎之。”
C.其人云：“某备有高帽一百……”
D.师怒曰：“吾辈直道事人，何须如此！”
E.师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”
5．本文就人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？
【参考译文】
通常把当面奉承让人高兴的话叫做“戴高帽”。有个京官要到外地去任职，离京前去和他的老师告别。他的老师说：“外面的官不容易做，应当谨慎些。”那人说：“我准备了一百顶高帽，逢人就送他一顶，应当不至于有关系不融洽的人。”老师生气的`说：“我们以正直的原则侍奉上级，给别人做事，为什么要这样呢？”那人说：“天下像老师您这样不喜欢戴高帽的人，能有几人呢？”老师点了点头说：“你的话也不是没有道理。”那个人出来后对别人说：“我有一百顶高帽子，现在只剩九十九顶了。”
这个故事说明当局者迷。后用以比喻对人说恭维的话。
【参考答案】
1.阿谀奉承比喻
2．①当面②抵触、矛盾
3．某备有一百高帽
4．D、E
5.略。（示例：①人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是罕见而伟大的。②爱听好话，喜欢奉承是人们的通病）
篇5：《戴高帽》阅读答案
【作者介绍】
俞樾（1821~1907），清代学人。字荫甫，晚号曲园居士，浙江德清人。曾经担任翰林院编修、河南学政。其弟子有章炳麟等人，是俞平伯的曾祖父。现苏州曲园是俞樾故居。
戴高帽
【清】俞樾
俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”
【注释】
①谀：奉承。②适：遇到、逢到。③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：直率的方式。事：对待。⑤欤：呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。
【译文】
世俗把喜欢别人当面阿谀的人称为“喜欢戴高帽子”。有一个准备去外省做官的京官，去和他的老师告别。老师说：“外省的官不好做，你应该谨慎从事。”那人说：“我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾不快。”老师很生气，说：“我们应以忠直之道对待别人，何须如此呢!”那人说：“天下像老师这样不喜欢戴高帽的人，能有几个啊？”老师点头说：“你的话也不是没有见识。”那人出来后，告诉别人说：“我（准备的）一百顶高帽，现在只剩下九十九顶了。”
【阅读练习】
1.文中“高帽”一词的意思是________________，其修辞方法是____________。
2.“外官”是指什么？你能否在文中找到一个相对的词？
_________________________________________________________________
3.文中末句是什么意思？
_________________________________________________________________
4.解释加点词的意思。
（1）俗以喜人面谀者（）
（2）适人辄送其一（）
（3）今止存九十九矣（）
（4）其人出，语人曰（）
5.“某备有高帽一百”按现代汉语的正常顺序应该是_______________。
6.下列句中加点词是人称代词的句子有（）
A.有京朝官出仕于外者，往别其师
B.师曰：“外官不易为，宜慎之。”
C.其人云：“某备有高帽一百……”
D.师怒曰：“吾辈直道事人，何须如此!”
E.师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”
7.用现代汉语写出下面句子的意思。
某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。
____________________________________________________________
8.本文就人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？
【参考答案】
1、阿谀奉承比喻
2、首都以外的官。“京朝官”
3、准备了一百顶高帽，第一顶刚才已经送给老师了。
4、（1）当面
（2）就
（3）“只”
（4）告诉
5、“某备有一百高帽”
6、ADE
7、我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾不快。
8、（1）人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是值得称颂的。
（2）爱听好话，喜欢奉承是人们的通病。
篇6：《戴高帽》阅读答案
戴高帽
【清】俞樾
俗以喜人面谀者曰：喜戴高帽①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：外官不易为，宜慎之。其人曰：某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。师怒曰：吾辈直道事人④，何须如此!其人曰：天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？师颔其首曰⑥：汝言亦不为无见。其人出，语人曰：吾高帽一百，今止存九十九矣。
【注释】
①谀：奉承。②适：遇到、逢到。③龃龉（jǔ yǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：直率的方式。事：对待。⑤欤：呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。
17. 解释加点词的意思。（2分）
（1）俗以喜人面谀者（ ）
（2）适人辄送其一 （ ）
（3）今止存九十九矣（ ）
（4）其人出，语人曰（ ）
18. 翻译（4分）
①某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。
__________________________________________________
②天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤
__________________________________________________
19.外官是指什么？你能否在文中找到一个相对的词？（2分）
___________________________________________________
20. 本文就人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？（4分）
___________________________________________________
参考答案
(三) (12分)
17、（1）当面 （2）就 （3）只 （4）告诉（2分）
18、①我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾不快。
②天下像老师这样不喜欢戴高帽的人，能有几个啊？（4分）
19、首都以外的官。京朝官（2分）
20、（1）人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是值得称颂的。
（2）爱听好话，喜欢奉承是人们的通病。 （4分）
【译文】
世俗把喜欢别人当面阿谀的人称为喜欢戴高帽子。有一个准备去外省做官的京官，去和他的老师告别。老师说：外省的官不好做，你应该谨慎从事。那人说：我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾不快。老师很生气，说：我们应以忠直之道对待别人，何须如此呢!那人说：天下像老师这样不喜欢戴高帽的人，能有几个啊？老师点头说：你的话也不是没有见识。那人出来后，告诉别人说：我（准备的）一百顶高帽，现在只剩下九十九顶了。
篇7：《戴高帽》阅读答案
《戴高帽》阅读答案
俗以喜人面谀①者曰：“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百适人辄送其一当不至有所龃龉②。”师怒曰：“吾辈直道③事人，何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤?”师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”
【注释】①谀：奉承。②龃龉(jǔ yǔ)：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。③直道：直率的方式。
22. 解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1) 外官不易为 (2)适人辄送其一 (3)师颔其首曰 (4)语人曰
23. 下面句子句读正确的.一项是( )。(2分)
某备有高帽一百适人辄送其一当不至有所龃龉
A.某备有高帽一百，适人辄送，其一当不至有所龃龉。
B.某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。
C.某备有高帽，一百适人辄送，其一当不至有所龃龉。
D.某备有高帽，一百适人，辄送其一当不至有所龃龉。
24. 这篇文章反映了当时怎样的社会现实?(2分)
参考答案：
22.(1)做官(2)碰到，遇见(3)点头(4)告诉(4分)
23.B (2分)
24.爱听好话，喜欢奉承(2分)
篇8：戴高帽阅读及答案参考
戴高帽阅读及答案参考
128、戴高帽
俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧。”
【注释】①面：当面。谀：奉承。②辄：就。③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：正直的方式。事：对待。⑤欤：呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。⑦语：告诉。⑧止：通“只”。
1．文中“高帽”一词的意思是__________，其修辞方法是_________。
2．解释下列句子中画线的词。
①俗以喜人面谀者（ ）
②当不至有所龃龉
3.“某备有高帽一百”按现代汉语的正常顺序应该是_______________________。
4．下列句中加点词是人称代词的句子有（）
A.有京朝官出仕于外者，往别其师。
B.师曰：“外官不易为，宜慎之。”
C.其人云：“某备有高帽一百……”
D.师怒曰：“吾辈直道事人，何须如此！”
E.师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”
5．本文就人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？
1281.阿谀奉承比喻
2．①当面②抵触、矛盾
3．某备有一百高帽4．D、E
5.略。（示例：①人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的'话，所以能闻过则喜的人是罕见而伟大的。②爱听好话，喜欢奉承是人们的通病）
篇9：文言文试题及答案
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷①绝编，迨②能倍③诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵或在马上或中夜不寝时咏其文，思其义，所得多矣。”
注释：①下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。
②迨：等到。③倍：同“背”，背诵。
9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．患记问不若人/未若柳絮因风起 B．独下帷绝编/以为妙绝
C．迨能倍诵乃止/蒙乃始就学 D．或在马上/或以钱币乞之
10、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
书 不 可 不 成 诵 或 在 马 上 或 中 夜 不 寝 时 咏 其 文
11、请用简洁的语言概括这则短文的主要内容，并谈一谈你的体会。（3分）
【答案】
9、（3分）A
10、（3分） 书 不 可 不 成 诵/ 或 在 马 上 /或 中 夜 不 寝 时/ 咏 其 文
11、（3分） 本文记叙了司马光勤奋苦学的故事。启示：这个故事告诉我们,学习的态度要勤奋,读书的方法要背诵
【解析】
9、试题分析：A中二者都是“比得上”；B：断/消失；C：才/于是；D：有时/有人。
10、略
11、试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。
篇10：文言文试题及答案
清平乐[注]
江昉
曲阑闲凭，心事还重省。花里嫩莺啼不定，搅乱夕阳红影。
谁家翠管吹愁?一庭烟草如秋。欲去登楼望远，暮云遮断芳洲。
[注]：此词作于作者寓居扬州之时。
8．词的上片首句写到“心事还重省”，词人的心事是什么呢?请简要分析。(5分)
9．结合全词，对“搅乱”进行赏析。(6分)
答案：
8．面对花树莺啼的一派春光，作者却触目生愁，（1分）又听到凄怨的笛声，视春景如秋，想要去登楼望远，无奈暮云重叠，(2分)表现了词人羁旅漂泊中浓浓的思乡之情。(2分)（共5分，意思对即可）
9．时间已近傍晚，那花枝上的黄莺却啼个不停，以致连落日的霞光都被搅乱了。(2分)“搅乱”一词生动形象的写出了莺儿不仅在啼，而且还在花树间不时飞动。(2分)表面上是说搅乱霞光，实际也搅乱了词人心境，引出了他的重重心事。(2分)（共5分，意思对即可）
篇11：文言文试题及答案
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”
明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮，寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之 客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城， ， ； ，_____________；___
_________________，____________________。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、把文中空缺的句子写在下面的横线上。
2、把下列句子译成现代汉语。
（1）城北徐公，齐国之美丽者也。
译文：
（2）此所谓战胜于朝廷。
译文：
3、邹忌是怎样发现自己的容貌不及徐公美的？
答：
4、邹忌运用了借此喻彼的方法讽喻齐王纳谏，这种说理方法有什么好处？
答：
5、从邹忌进谏的方法和齐王纳谏的态度两方面，谈谈对我们处事为人的启发。
答：
参考答案：
1、宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四海之内莫不有求于王
2、（1）城北的徐公，他是齐国有名的美男子。
（2）这就是所说的在朝廷上战胜敌国。
3、邹忌见到徐公后，仔细观察他的容貌，再照镜子做比较，发现自己的容貌不及徐公美。
4、邹忌运用借此喻彼讽喻齐王纳谏，现身说法，比喻贴切，论据确凿，使人易于接受。
5、此题为开放性试题，回答只要切题即可得分。
文档为doc格式
