下面是小编帮大家整理的摘抄，让我欢喜让我忧，本文共17篇，希望对大家有所帮助。
篇1： 摘抄，让我欢喜让我忧
妹妹，是一个神圣的称呼；妹妹，是一个美得无法比喻的称呼；妹妹，是一个永远爱你的人……
欢喜
不知何时起，我对我的亲妹妹的爱，比对爸爸妈妈的爱还要多。每当我放学后，拖着疲劳的身体回到家，那一声声“姐姐”、“姐姐”叫得多么轻脆，叫得多么甜美；每当我感到饥饿的时候，妹妹总是把好吃的一分为二，她一份，我一份；每当我感到无聊时，妹妹总是能让我开怀大笑……有了妹妹，我的生活变得更丰富多彩了，有了妹妹，我的生活不再空旷无聊了。
忧伤
有的时候，妹妹给我平添了许多忧伤。怕她摔倒，怕她受伤，怕她啼哭。有一次，妹妹生病了，她难受得直哭，怎么哄都哄不好。看着她烧得通红的小脸，我的心像刀割了一样，多么想替她生病，替她难受。看到她打针的时候，我的心又像被无数钢针刺穿了一样……
妹妹啊，有了你，我的生活不再无聊；有了你，我的生活更加充实了。
篇2： 摘抄，让我欢喜让我忧
“读书破万卷，下笔如有神”这是杜甫说的。我从小就和书有了不解之缘。我喜欢看小说、散文、童话等等。为了看书，我也是死缠烂打着让妈妈让我买书。
一次，我数学考了96分，考得不错，妈妈就给我买了一本我梦寐以求的书，名叫《重庆寻宝记》，以前，妈妈常说我学习不好好学，就知道看闲书，这次，她答应给我买了。书刚到手，我就迫不及待地看了起来，吃过饭，我急急忙忙地洗了澡，进了被窝，我心里想得全是书里的内容，拿起书就看了起来。不知不觉，我竟做了一个梦，梦见书里面的人物竟然都活了过来，在和我打招呼。她们告诉我：她们去过上海、北京、天津，知道不少知识。她们和我聊天，声音越来越大，我都吵死了，一醒，看见是妈妈在喊我，原来那是一个梦啊。
“一本好书，滋养一生。”我们要多读书，长知识。
篇3： 摘抄，让我欢喜让我忧
先跟你们说说“欢喜”吧。夏天，我们女孩子可以穿着裙子在学校里，一会儿转到这儿，一会儿转到那儿，像一只美丽的蝴蝶在四处跳舞。夏天，还可以买许许多多，美味可口的
棒冰，有的像蓝蓝的葫芦，有的像一朵朵各式各样的花朵，还有的像一条条金黄色的小鱼;不管我们吃什么口味的棒冰，只要咬一口就像一股冰水流过你的全身，一下子你的全身就感觉清凉极了。
但夏天有时也让我“忧”。每天太阳公公像个大火球，高高的挂在天空，烤着大地，许多
家里有空调的人，都不得不躲进空调间里，吹着凉爽的风。夏天，也容易中暑，一中暑，浑身上下哪儿都不舒服，人也非常想吐，可总吐不出来。
夏天，让我欢喜让我忧，但我觉得让我欢喜的比骄多。
篇4： 摘抄，让我欢喜让我忧
我的同桌有一双水灵灵的眼睛，一张樱桃小嘴，最突出的是，她的头发乌黑发亮，后面扎着一个马尾辫，每天都打扮得漂漂亮亮的。但是她有一个小毛病，很让我忧愁，生气时不比狮子狠也比老虎凶。对于我，她总是趾高气扬地跟我说话。
给你举个例子吧：一天，写字课结束了，老师要求我们把写字课写的生字用尺子工整地撕下来，我一听就懵了：我不会用尺子撕呀！我急得像热锅上的蚂蚁团团转。此时，我把请求的目光投向了同桌，我胆战心惊地对她说：“同桌，你能帮我撕一下吗？”她向我看了一眼，又故意刁难我：“这就对了，来，叫声妈妈或姐姐，我就帮你撕。”没办法，我只好叫了声“姐姐”，她才慢吞吞地帮我撕下来。可我也想揪出她的小毛病，可是“好男不跟女斗”，哎呀呀，人比人，气死人！
终于盼到了放学，我正要快步回家。这时，同桌一把抓住我，好像还意犹未尽呢！果然不出所料，她对我说：“裕程呀裕程，你怎么连张纸也撕不下来？你这样怎么成长下去呀！”她说话的同时，就开始要伸手抓住我，我也以迅雷不及掩耳之势，迅速躲开了她的手，一溜烟就逃出教室，逃离了她的“魔爪”。
看，这就是让我欢喜让我忧的同桌，亦友亦敌的同桌。
篇5： 摘抄，让我欢喜让我忧
听到这个题目，可别误会啦！此“摘抄”非彼“摘抄”，它并不是平时常见的词句摘录，而是我们班级的一项“特色”作业――
做摘抄，顾名思义，抄一篇文章，再批注加赏析。这是我们班的“传统文化”，以周计算，每周一篇。
刚入校时，我们的班主任兼语文老师便宣布了这项政策，我可高兴坏了，因为我很早以前就想将好文章记录下来，只是由于时间限制，只有心动却并未付诸行动，偶尔看了一篇极妙的文章，也碍于作业之多，没能认真摘抄过一篇。这下好了，“摘抄”成“作业团”的一员了，我于是兴高采烈地买了一个精美的摘抄本，上中学的第一个晚自习便开始了我的“摘抄大业”！
我清晰地记得，摘抄的那篇文章名为《走过月光》。我认为它中心明确，遣词造句优美，结尾尤其意味深长，并且作者文学底蕴深厚，我尤为仔细地抄录着每一个字，并且将个人独特的见解巧妙地融入到了批注赏析间，我自认为做得一丝不苟。事实上，我的摘抄得到了一个大写的鲜红的“A”，领到摘抄本时，我的内心被丝丝缕缕的喜悦填得满满当当。
摘抄，真是一项令人欢喜的作业！
可摘抄有时候也不那么让人开心，有几次反而还忧愁了好几个小时，好不容易才“熬”出来一篇来之不易的摘抄。
我摘抄的文章名为《读你》。说实话，这篇文章通篇简洁，中心明了，可为什么愁住了我呢？
原因很简单，作者文学功底“太”深厚了！文中大量引用古文与名言警句，令我十分困惑，更不知道如何加以赏析。无奈之下，我只好请出了“万能老师”――亲爱的度娘！一搜，哇哦，我终于了解了那些奇文妙句的出处，可知识量何其浩大，万般无奈之下，我学起了古人“挑灯夜读”，一边努力吸收着检索的文章里大量的信息，一边冥思苦想作者引用这段话的意图和巧妙……终于，最后一个字落了笔，我如释重负，轻轻地关上了摘抄本。
这篇凝聚了我心血的摘抄，又得了大写的鲜红的“A”。我笑了，感受到了经过一番努力后获得成功的喜悦，但伴随而来的，也有一阵轻微的忧愁――要是再摘抄这样的文章，那我还得花更多的时间与精力去完成。
“那就不摘抄这种文章了”，我常常对自己说，然而，每当看见此类好文章，我又总是忍不住心痒痒，又摘抄了上去。结果，唉！只有又邀请“度娘娘”帮我解读……当然，也依旧会收获读懂好文章的喜悦。
一个学年很快就过去了，我的摘抄本也早早地写完换新的了，有时会拿出来翻翻，不免自我“嫌弃”：这一段赏析没到位；这个地方没批注好；这篇文章没能看出深藏的主题……每每深思熟虑以后，就再勾勾画画半天，直到心满意足才关上，并收藏在自己的书柜里，一如我珍藏的童年记忆。
这样的摘抄，有我对文学奥妙的痴迷，也有我从茫然不知到孜孜以求的艰辛，但也就是在这让我欢喜让我忧的时光中，我感触到了成长的美……
不多说了，我要继续我这周的摘抄了！
篇6： 摘抄，让我欢喜让我忧
每个人生命中都会有过客，也会有命中注定的人在你身边。那些过客也许会匆匆而过，没有驻留；也许会在你生命中徘徊。而命中注定的人会为你带来不一样生活，让你活的更精彩……几年前，一个人打乱了我的生活，他既让我欢喜又让我忧，让我的生活既变成了“喜剧”，又变成了“悲剧”,时常让我哭笑不得。他――就是我的表弟。他的到来使我兴奋、喜悦，我终于如愿以偿的当上了姐姐，我可以用自己仅有的力量来保护他；可以在他面前逞逞“小大人”的威风，狐假虎威几次。他仿佛从天而降得小天使，为我带来笑声、带来欢乐、带来幸福。每当他用甜甜的声音叫我“姐姐”时，我脸上尽是得意之色，我也会用手捏捏他的小脸蛋轻轻地唤他一声“弟弟”。
可他有时却很淘气，让我头疼不已。他每天都会大闹天宫，把房间弄的乱七八糟，让人不停一刻的去打扫；他还经常仗着大家的宠爱和我叫板，指使我做这个做那个，如若我不做他就威胁我说要去告状，为此我可没少受过批评。每次看他在我面前的得瑟样，真是气得牙痒痒。唉，这个弟弟真让人操心。他到底是小天使还是小恶魔呢？
篇7： 摘抄，让我欢喜让我忧
我可是家里名副其实的小书虫。我对书的喜爱已达到了“走火入魔”的境界了。你不信，那我就给你讲讲书让我喜欢让我忧的那个故事吧！
昨天晚上，我坐在椅子上看电视，快看完了，妈妈就催促着我赶紧睡觉。我慢吞吞地洗脸、刷牙、整理书包……妈妈又说：“你怎么这么慢呀！你属蜗牛的吗？”边说还边强行推着我的背，把我推进了房间。
在床上，我翻来覆去地睡不着觉，心里想着怎样消磨时间。突然想起傍晚那本《我将来要成为有钱人》还没看完呢！我一咕噜地坐了起来，打开电灯，坐在床上看起来。不一会，那本书就被我“啃”完了，可我还意犹未尽，干脆爬下床，跑到书架前挑了几本没看完或没看过的书，津津有味地看起来。
突然，妈妈的声音在耳畔响起，我才回过神来，发觉已经看了两个多小时了。妈妈推门而进，发现我在看书，火冒三丈。只要看到妈妈这个表情，我就悲哀了，因为接下去会有长篇大论等着我一一承受。果不其然，长篇大论之后，我的耳朵仿佛已经长满了茧。
虽然那天晚上被妈妈训斥了一顿，但我和书的关系非但没有疏远，反而更加亲近了。书啊！你真是让我欢喜，让我忧啊！
篇8：让我欢喜让我忧
让我欢喜让我忧
让我欢喜让我忧大竹县实验小学五年级（二）班 朱红叶
“……让我欢喜让我忧……”每当听到这首歌，我就会想起那次手抄报展览的情景……
国庆前夕，老师布置了一张手抄报，我以为没多大事儿，便马马虎虎的抄了一张。可是今天，我们全年级的手抄报都要拿到操场上去展览，我一想到自己办的那么差，心里就后悔不已。
展览会上，我隐隐约约听到有人对手抄报的赞美，便急忙跑过去，抢来一看，原来是我们班上郭艺同学办的手抄报！瞧！那刊头上的飞机，宇宙飞船画得多漂亮，好像是活着的'一样；“朱洪叶，该我们看了，该……”旁边的同学焦急地说道。我将手抄报给她们之后，便举着自己的看了起来，天啊！我这才细致地发现我的手抄报办得那么乱，图画得更是一塌糊涂。我这张手抄报办得实在是太糟糕了，我不明白为什么同一时间，同一班级的差距就这么大呢！和郭艺的手抄报比起相差十万八千里，但是我已经知道我的缺点在哪儿了。我明白，只要我每一次都仔仔细细地去完成每一件事，那么，得到大家赞赏的就应该是我了。
为什么已经后悔了，还嫌不够晚呢？嗯！当然不晚，只要不晚，只要学习好的作品，就还来得及？让我欢喜让我忧“此时此刻，是最能表达我心情的句子了。
篇9：让我欢喜让我忧
记得，那一年我同刚满六岁。一个阳光明媚的下午，我看见爸爸在写书法，毛笔在他的手中挥舞着，整齐而有力的字神奇地出现在那白花花的纸上，看得我眼花lt乱，那时的我觉得好玩极了！于是，我缠着爸爸教我写书法。就那样，我走进了书法的世界中。
在写书法的过程中，我得到了许多快乐。每次我写出好作品，都会得到别人的称赞，听着他们的表扬，看着自己辛辛苦苦写出来的作品，我心里有着说不出的高兴，那种成功感会让我高兴半天。去年新年时，我把新手写出来的对联粘门口，虽然爸爸说写得不怎么样，不够大气，但是已踏上了一个新的台阶，我为此感到无比的自豪。最难忘的是去年，我参加了市的书法现场比赛，那次比赛有八百多人参加，场面可壮观了，全场沸沸腾腾的，像一锅煮开了的粥，毛笔在小选手的手中舞动着，在空中画出了一道道美丽的弧线。
因为是第一次参加大赛，我又激动又紧张，但看着妈妈和爸爸眼中闪烁的关怀的目光，我顿时轻松了了。我使出了全力，全神贯注地盯着作品纸，用心地完成了作品。最后，得了铜奖，那里我简直不敢相信自己的耳朵，我和妈妈爸爸高兴地抱成了一团。书法带给我许多欢乐。
虽然书法给我带来了许多快乐，但还给我带来了少不了的忧伤。别人只看到我写出好的作品和得奖，但没有注意我付出的努力，其实我花了多少的时间才能写出这样的作品。没有人知道，我的努力只有爸爸和妈妈看得见。每一天我都花一小时以上的时间在书法上，别人在玩电脑里，我在写书法；别人在公园嬉戏时，我也在写书法；别人在看着精彩的电视节目时，我还是在写书法……其实我也想去玩，但不花时间又不能把这字好。放学回家我也很想休息，但是不行。
因为爸爸说过：要坚持每天练字，才会有进步。我只好老老实实地练习，颜体字看上去很简单，但要写好不容易，它讲究笔画、结构，有时一不留神就写，有时甚至一个字也要磨半个小时以上，这让我很苦恼。我的书法老师对我特别的严格，现在我一副作品就有80多个字，不容我有关点马虎，所以我写字里只能想：只能成功，不能失败。否则又得重写，有时我不知道该坚持还是放弃。我也不知道我能坚持多久，这让我很困惑。
书法，真是让我欢喜让我忧！
篇10：让我欢喜让我忧
我心想：这次我要好好玩一场。便把门锁了，玩起了CF。 “爆头，三连杀……”随着电脑发出的声音，我的内心激动不已。看着敌人一个个的.被我歼灭，我感到无比自豪，总觉得自己的技术又长进了。这不，我小试牛刀就拿了个第一。这一下子就把我的激情燃起来了，越玩越来劲，全身心投入了游戏中，仿佛我正拿着枪与敌人交锋。一转眼的功夫，已经到了吃午饭的时间了。母亲在楼下喊着：“别玩了，吃饭了。”“别烦我，我不吃，我玩得正激烈呢！”我大声吼道。吼完，又不知疲倦地玩起来。渐渐的，玩CF玩累了，我又玩起了QQ飞车。随着我的赛车的一次次加速，早已把其他选手甩在了后头。我开到了一个“S”形的弯道，来了两次90度的飘移，顺利地开过去，第一个冲向了终点。时间不断往前推移，已经到了傍晚时分，玩了一天游戏的我想去喝点水。一起身，便感到头晕眼花，紧接着“噗通”一声，我倒在了地上。等我睁开眼睛时已经在医院里了。母亲看着我，心痛地说：“你呀，光顾着玩电脑不吃饭，都饿晕了。以后，少玩电脑。”我答应了母亲以后少玩电脑，少玩游戏。但是，我对网络的着迷并没有停止。这不，没几天我就坚持不住了。网络，让我欢喜让我忧，我该如何呢？
篇11：让我欢喜让我忧
电脑让我欢喜让我忧
记得一个星期六的上午，爸爸妈妈带我一起去买电脑，当我听到这“买电脑”三个字时，就高兴又激动地叫了起来：“ YES,终于能有自己的电脑了。”
到了买电脑的地方，我不耐烦的催促道:“快点买吧！都差不多的，就不要再选了。”其实我心里想：早点买回去我就能早点打游戏了！妈妈一眼看穿了我的心思，说：“不就是早点想玩电脑吗？我告诉你，双休日才能玩，两天一共两个小时。”瞧这妈说的，我极好的兴致听到这个突然就生气起来，想：我就多玩一下，你能拿我怎样？
电脑买回家……终于把电脑的各个部位都安装到位了。我快速地打开电脑，点了一下百度，再从百度里点了4399小游戏。爸爸妈妈急着要去上班，临走前还不忘嘱咐了一句：“一个小时左右我们会回来检查的。”我想：怎么可能你这会出去还回来检查，把我真当小孩子啊！渐渐，每个双休日我都可以尽情地玩上好几个小时。
直到有一天，我的双眼视力下降了。到上海医院检查了一下，发现我的眼睛近视到了300多度。从那开始 ，我就没有在电脑上打过游戏，只有在学习上遇到难点，才上网查一下。我很后悔也很恨自己。恨自己当初没有控制住自己，一寸光阴一寸金 ，寸金难买寸光阴，现在后悔又有什么用呢？
唉，电脑真是让我欢喜让我忧啊！
老师点评：文章充满浓浓的感情，特别真实地记录自己前后的态度，很好！
篇12：让我欢喜让我忧
当追光灯，附在我身上时；当台下万千掌声为我响起时；当动听的音乐响起时……我从小的梦想就是，成为一名踮着优美的小碎步，高傲，自信的微笑绽放在我的脸颊，让台下的观众看得如痴如醉的舞者。我爱舞台，甚至堪比我的家。
十年前，扎两个马尾辫在舞蹈教室蹦来蹦去的我，两个辫子随着音乐的旋律和我一起共舞。每天100下的踢腿，对于一个三岁不到的小朋友，是多么痛苦的事情。我自认为我没有童年，当小朋友在公园里嬉戏，玩耍时。我却在练功房里压腿。那时，我及其厌恶跳舞，当
一要去跳舞的时候我就装作头疼腿疼屁股疼。直到4岁那年，我人生第一次上台，那时的舞台只属于我的。从此，我深深地爱上了舞台。当追光灯只属于我一人时，当掌声只为我一人响起时，我就深深爱上了它，无法自拔。跳舞是我的初恋情人。
从那时起，我任劳任怨，受再大的苦，吃再大的累我都心甘情愿。
十几年过去了，我再也不是那个崇拜舞台，在练功房里蹦蹦跳跳的小丫头了。舞台已经是我家，爱它同爱我家。
我是国家的金奖，我是爸妈的骄傲。
吃饭的时候，时间从饭碗里过去。洗手的时候，时间从水盆里过去。时间匆匆，转眼间我已是初中生了。初中生活，虽然美好，但是很大压力。压力如泰山，压的我喘不过气来。不停的考试，密密麻麻的作业。繁重的学业几乎占据了我所有的课余生活，舞蹈也慢慢淡化。一到周末，不停的补课，不断的晚自习，完全冲刷掉我的课余生活，扼杀了我的最爱。
我曾这样试过，学业和舞蹈互不耽误，平均分配。但是我做不到，写作业时总是难以平静，脑海中过滤着舞蹈的动作。跳舞时，总想赶着回去完成家庭作业。我惶恐的心，不知所措，无法抉择。
千万遍的想过放弃舞蹈，但真的不舍得，舞蹈是我的全部，舞蹈是我的唯一，它是我生命中的色彩，就如我的心肝脾肺，缺一不可。舞蹈精神已经融入我的生命中，成为我的四分之三。
但如果继续这样下去，我的学习成绩会逐渐下降。话说回来，学习还是最重要的。
只有默默承受，还是选择放弃？
这个问题牵绊着我，我爱舞蹈，不想离开它。心如刀割是我离开舞蹈的结果。经过沉思和喜悦后，还是以学业为重。我要学会舞蹈属于我的放松方式。
舞蹈是我生命中一条亮丽的风景线，可却要抹杀，放弃。
舞蹈！你真是让我欢喜让我忧。
篇13：让我欢喜让我忧
“你要认真，知道吗？”妈妈每次看我写作业时都会在一旁这样叮嘱，总是说我写字不认真，又用古人的“字如其人”的观点来教育我。哎，今天又是这样了――
“嗯，今天写得不错，正确率也挺高的！”我一听这才长舒了一口气，今天合格啦！不过，这也是在我努力的前提下的噢。
记得小时候，妈妈总是关注我的做事态度，她觉得，做事认真从基础写字开始。那天，她拿了一本字帖，我知道这又是要练字了。可我不想练字，急着出去玩，所以“动了动脑筋”，故意乱写一通，应付了事，还自以为是的得意洋洋。
当时妈妈看了我的杰作后，表情很严厉，恨不得把我吃了。她气得急红了脸，把那张撕成了一片一片的碎雪花。我被妈妈的表现吓到了，妈妈怎么那么生气？我让她失望了？妈妈会不会不理我了？我很后悔，坐在一旁哭着，我的眼泪像断了线的珍珠直往下掉，觉得比摔倒时哭得还伤心。妈妈望了望我，我本以为她会来叫我别哭了，去玩吧！可她说：“这件事你有错在先，怎么反而哭起来了呢！给你个改正的机会，重新写一张吧。”妈妈原来从来不那么“狠心”的，她都会关注到我的感受，和我像姐妹一样亲，我总和她开玩笑，她也从未大怒过，总和我一块闹。我那姐姐般的妈妈呢？
那天我的确犯了错，我很后悔又很自责，所以我就认真的完成了一张整整齐齐的字帖，并和妈妈“约法三章”，以后我再也不这样应付了事了。我姐姐般的妈妈又回来了，从此我练字也都非常的.认真了。
五年级时书写比赛我又获奖了，语文李老师说：“你养成的习惯很好，做什么事都那么认真，该动就动，该静就能静。”得到了老师的表扬，我当时好幸福，觉得我是世界上最幸福的人吧！我那一张张奖状是我最珍贵的东西。但你们知道吗？这一切都离不开努力，我的妈妈也用了很多心思。“字如其人”，就凭这个观点我长大不少，也因此得到许多人的赞赏，我觉得无论是当班干部还是一张张奖状都离不开认真和努力。从此我养成了认真的好习惯，成绩也更加优秀了。
因为练字，不知费了多少心思，还让妈妈生气了。可经历了这些努力，我也得到了很大的收获――无论做什么事，只有认真努力，才能成功。
练字，让我欢喜让我忧！也正是经历了“喜”“忧”杂交交集之后，我的童年才更加多姿多彩！
篇14：让我欢喜让我忧
冬姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来，她拿着洁白的小花篮，把纯净的雪花撒向大地。
今天早上刚踏进学校的大门，就看见一个雪球从我眼前飞过，我一机灵，仔细一看，原来是低年级的学生在打雪仗，看着忽左忽右、飞来飞去的雪球，我迅速躲避着向班里冲去。
在楼梯口，我看见班级里的两个男生，一个拿着铲子铲雪，一个捡起铲好的雪块向我砸来，我机警地躲开了。奔向教室，我放下书包，交完作业、拿起手套，冲向楼下。
首先映入眼帘的是一些女生被我们班好多男生用雪球砸得东躲西藏，于是我也迅速加入了战斗。拿起雪球向男生们投过去，想替我们女生出口气。雪球刚好击中目标，我开心得忘乎所以。可忽然有人从背后攻击我，我赶忙转身拿着刚包好的雪球向他投去，激烈的战斗一触即发，可此时上课的铃声响了，我们只好扫兴地回到教室。
中午放学后，我们全班人好像约好了似的飞向雪地，女生一伙，男生一伙，迅速进入了雪球大战。雪球在空中飞来飞去，留下一片尖叫声，原来女生被砸得开始往后退了。我抱了一个很大的雪球，向男生跑去，瞄准后我把雪球投向他们，然后迅速撤退，那自以为是的男生被我打得连连后退，正当我自鸣得意时，突然一个状况让我惊呆了――女生，在雪球的强攻下居然都跑光了！男生开始洋洋得意地威风起来，我就成了他们唯一的锁定目标，很多雪球从四面八方向我飞来，我终于寡不敌众，被男生打的浑身是雪，简直成了一个雪人！忽然我感觉脖子里发凉，才发现一个大雪团被放进了我的脖子里，我赶忙戴好帽子，可男生趁我不注意又偷袭我，把帽子拽了下来，于是更多的雪灌进了我的脖子里，彻骨的凉意进入身体。看情况不妙，我迅速撤退了。
雪呀，你让我体会到了游戏的快乐，我好喜欢你呀。
雪呀，你又让我的脖子凉冰冰的，我好发愁。
雪呀，你让我欢喜让我忧。
这场鹅毛大雪，让我们毕业班的同学们彻底放松了一次，脑子里暂时抛却了繁重的功课，丢下了让人头疼的作业，痛痛快快地玩了一场，真的好开心呀！
篇15：让我欢喜让我忧抒情散文
让我欢喜让我忧抒情散文
繁星点点中有我的小小愿望，就是希望我喜欢的人年永远快乐幸福。也不知道可不可以实现。我的心在等待那一天的到来，就是我也会成为你的骄傲之一。
我从来没有告诉你我喜欢你，因为我不想把那圣洁的师生情亵渎了。于是我就这样默默地离开，悄悄地在别人口里得到他的消息。
我无法呼吸的忘记自己，就好象没有灵魂的躯体。我开始怀疑你的存在是否是我无法理解的秘密。今天从别人的口里得到你的消息，你离开了我们。你从那刚正，热情的老师变成了同世界上那些人一样。没有了感情，只是一个权利的俘虏。这个消息是可怕还是可笑呢？我不知道，我好害怕，我身边的每一个人都这样吗？
曾记，你出现高一一斑时的幽默，你的自信，你的一切都印在了所有的同学的心里。你把陌生的我们带进了热情的新班级体里。你对每一个人的关心，让我们更确定你是个好老师。
还记得你日夜奔波追回冲动的“河马”时的执著，“河马”在你怀里哭泣的样子；你对许多次失败的同学永不言放弃，你对他们的鼓励、支持；你对我这个性格怪异的学生的理解、忍让。
在你的带领下，我们依着团结、自信、拼搏的精神，终于实现了“一斑、一斑，永远领先”的愿望。愉快的度过了高一。而我在你的帮助下，我也开始了新的人生。
即使在分科时候我们同你发生了许多不快乐，但是最后都在我们建立了一年的信任中化解了。你又开始了你的'工作，把我们从那沉闷、迷茫的高二生活中拔出脚来，在那不知所措的三岔路口指明了要走的路。
在新的班级体里你给了我好多机会让我去认识那些同学，让我在欢声笑语中找到归属。同时我也渐渐倾慕你的才华，你的为人。你是一个与素养的人，你一直在教我们素质方面的问题，你要求我们要好好做一个人，一个有人格魅力的人。
这个盛夏的果实又累累，我们带着丰收的喜悦迎来了高三。在那决定我们人生的重要阶段里你一如既往的扮演你的角色。你经常组织一些活动让我们死寂的高三生活添加了些活力。因此我们没有慌张，没有太多的压力就过了这个高中生活。
在高三的日子里，忧郁就像浮云一样在我的周围。我讨厌有个不健康的身体，我讨厌高考让我无法面对生活。你发现后，只说了几句简单的话，你告诉我一切都随缘吧！或许这样的我会更好。因此你没有要求我太多，而是让我去做我喜欢的事情，这样我也轻松了许多。最后我没有考上好学校，分数很低。你说：“这样已经很好了。”我没有抱怨也没有说什么话。因为我觉得我说什么都表达不了我的心情。就这样我好象就永远消失在你的生活里。
如今我只想说声谢谢，不管你是否听的见。谢谢你的关心和理解，你从没有把我抛弃，从没有因为我的脾气而远离我。没有鄙视和冷漠而是在关心体谅的对我。
还记得我的任性让你失去了老师的尊严，在班上同你对立的气氛，你的一次又一次的挺住你生气的表情……我和你的战争是那么多，但是我在你身旁流泪的次数也很多吧，那些泪水有委屈，有抱歉，有不服。
今天我在遥远的地方流了一滴泪，是害怕和伤心，你懂吗？
篇16：挫折，让我欢喜让我忧-
挫折，让我欢喜让我忧-700字
人生就像一条曲折而多石子的道路。因为它是曲折的，所以能使人感到无奈;因为它是多石的，所以使许多人遇到挫折而跌倒。面对挫折，我曾经伤心过。
记得在太婆八十大寿那天，我放学回家，爷爷就让我来写一副对联来为太婆祝寿。我不好推却便答应了。爷爷为我挑了一副七字对联：“八旬且献瑶池瑞，四代同堂宝婺辉”。我就动笔写起来。面对着这一个个生疏的字，我有点紧张，怕写不好被长辈们见笑。我在写“献”字时，由于写得太宽了，爷爷说：“你看，这个字应该窄一点，现在这个字就不好看了。”我听了有点不高兴，心想：“我没练过这些字，怎么能写好呢?”我心里有点慌了，我想让下一个字写得好一点，可是这笔好像跟我作对似的，不听我的使唤。这个字又写得不好看，旁边的长辈议论开了。我心里像十五只吊桶打水?七上八下，恨不得地上有一条裂缝让我钻进去。我强忍泪水继续往下写。当我写横幅“生日快乐”时，爷爷又责备我：“日字写得太小了。”我再也忍不住了，泪水滴了下来……
第二天，妈妈递给我一本书《名人的故事》，告诉我：“好好看看吧，这里的名人是怎样面对挫折的”。我急忙看了起来……张海迪说：“命运要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起来继续向前走”。看完故事，我感到挫折是可爱的，因为挫折给了我锻炼的机会，挫折给了我动力。从此以后，我更加发愤练字。经过努力，我的`字越写越好，在校书法比赛中获得了二等奖。啊!挫折，你是一把多么好的钥匙，是你帮我打开成功大门的钥匙。
如果我们遇到了挫折不屈服，成功的大门将会在我们的面前打开。
篇17：电视让我欢喜让我忧
电视让我欢喜让我忧_小学写人记事作文
要是说起电视啊，那可是让我欢喜让我忧呀！你问我是怎么回事？你还是接着看吧！
星期六，我正在家中看电视。可是我调过来调过去，就是没有好看的频道。突然，小学生教育中的“作文写写写”栏目引起了我的兴趣。栏目介绍了各种不同的作文写作方法，我津津有味地看了起来。这栏目真不错，用做游戏的.方式，让大家记住写作方法，寓教于乐呀！第二天，教作文的老师来了一场作文大比拼的比赛，要求在一节课的时间之内完成一篇习作，什么都可以写。怎么办？写什么好呢？正当我一筹莫展的时候，突然想到了昨天在电视里面看了“作文写写写”栏目，里面介绍了许多作文的写作方法……对！我豁然开朗，就这么写！“唰唰唰”我开始埋头苦干。“老师，我写好了！”我高高的举起了手，老师结果我的作文，用红笔改了改，对同学们说：“大家祝贺蔡炜同学作文的了一百分！”我惊讶的张大了嘴巴。“以后要继续努力啊！不能骄傲！”老师拍拍我的肩膀，对我笑了笑便走开了。望着同学们羡慕的目光，我就别提有多开心了！我想，这大概就是电视带给我的“喜”吧！
自从上一次按电视里的方法写作文得了一百分以后，我便有了充足的理由天天看电视到
很晚了。“蔡炜啊。怎么这么不自觉，每天都看电视，长大了还怎么得了啊？”听听，听听，妈妈又在唠叨了！不过我自有妙招哦！还不用说话呢。什么，你问我不说话怎么可以啊？还是让我告诉你吧！只要把一百分的作文从书包里面翻出来，在妈妈的眼前晃晃，她就哑口无言喽！由于我长时间和电视“零距离”，我就戴上了厚厚的瓶底——眼镜。戴眼镜的滋味可真不好受啊！现在连我最喜欢的民族舞都不能跳了！电视可真是让我忧！
怎么样，这一下子明白电视为什么让我欢喜有让我忧了吧！
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