以下是小编帮大家整理的妈妈生病了教案设计，本文共16篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：妈妈生病了教案设计
妈妈生病了教案设计
活动名称：妈妈生病的时候
活动目标：
1、知道妈妈关心爱护我们，小朋友也要关心妈妈。
2、要求幼儿说话声音响亮。
活动准备：家里的场景－小床、杯子、电话
活动流程
一、介绍场景、角色、名称：
二、看表演，讲述表演的内容，激发表演欲望，培养有礼貌地看表演的习惯。
三、师生同演，启发幼儿能相出关心病人的语言和动作：
四、幼儿自演，能想象出生病和关心病人的情节，要求说话声音响亮，清楚；
体会：在本次的活动中我创设了很温馨的“家”，有沙发、茶几、电话等，让孩子置身于境，可见可闻、产生真切感。通过日常生活情境的表演，简单的动作、丰富的语言，从而激发孩子爱妈妈、关心妈妈的情感，用充满真情实感的表演去感染幼儿，激发幼儿。在刚开始，孩子们对这个陌生温馨的环境感到好奇，纷纷问我怎么回事，我卖了个关子说，等会你们就知道答案了，于是他们怀着好奇、疑惑的心情开始上课，当进行第一遍表演时，有的孩子在窃窃私语、有的孩子瞪着眼睛、还有的捂着嘴巴偷偷地笑，当请他们回答问题时，孩子们都能用语言详尽地描述，哪怕一个细小的动作他们都历历在目。
所以我觉得创设优美的情境，能时刻吸引孩子的注意力，充分调动他们的感官，发挥他们在活动中的主体地位，激发孩子的学习兴趣，有利于培养他们的综合素质，使孩子们在轻松、愉快的气氛中学得主动、学得有趣，起到了事半功倍的效果。
综合活动：神奇的火（大班）
活动目的：1、通过引导幼儿从多个维度认识了解火的相关知识；
2、了解火的特性，懂得初步的防火知识及简单自救方法；
3、增强幼儿队事物认识的客观性，发展幼儿的.思维能力。
活动准备：“火”的象形文字卡，禁火标志卡，灭火器图片，简易统计表一张。
活动流程：
一、出示“火”的象形图案，认识汉字“火”：
引导幼儿用“火”字组词、说话。
二、“火”的故事：
原始人钻木取火，标志着人类告别茹毛饮血的时代，火的发明是人类进步的标志。
三、火对人类生活的影响：
1、你喜欢火吗？为什么？
2、小组讨论：火的优点与缺点（咨询家长）
3、幼儿发言，教师统计
4、小结：人类的生活离不开“火”，它对我们的生活非常重要，但是用火要注意安全。
四、怎样注意用火安全，防止“火灾”？
认识禁烟标志，设计禁火标志。
五、着火了，怎么办？
认识常用灭火器，知道其摆放位置；
了解基本的逃生方法：拨打119、说明家庭地址、拨打家长电话、有秩序排队逃生。
大班综合活动：孙悟空超市
大班综合活动：孙悟空超市
活动目标：
1、了解复制技术在日常生活中的运用， 对复制现象感兴趣。
2、尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。
3.对“克隆”技术感兴趣，有热爱科学的态度。
活动准备：
1、各种相同物品。
2、拷贝纸、复写纸、剪刀、果冻盒、橡皮泥、印章、印泥、。
3、幻灯片：动物的克隆、复制技术等。
活动过程：
一、变魔术导入，激发兴趣
二、看一看、分一分，认识复制现象。
1、幼儿观察物品并进行分类练习。
2、提问：“你是怎样整理的？丰富“一模一样”
3、这些一模一样的东西是怎么做出来的呢？
三、试一试、做一做，尝试复制平面物体。
1、帮孙悟空做卡片，根据意愿自由选择材料尝试复制。
2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿讲述。
3、教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。
四、了解复制技术在生活中的运用。
1、平时，你看到哪些地方也要用到这些复制的办法？
2、观看录象，感知复制技术在生活、生产中的运用。
3、为什么要使用复制？引导幼儿说说运用复制的好处。
五、继续探索复制的多种方法。
1、帮孙悟空制作商品：卡通画、做蛋糕、做饼干。
2、交流自己的复制过程，互相欣赏。
六、了解生活中的生物克隆技术。
1、观看幻灯，激发对克隆技术的兴趣。
2、简单了解复制或克隆的利与弊
七、给孙悟空送货。
大班综合：会飞的塑料袋
设计思路：
幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的的观察，发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限，兴趣却依旧浓厚。当孩子遇到困难难以跨越障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。根据以上情况，便生成了“会飞的塑料袋”这个活动。
二、活动目标
1．利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。
2．引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。
三、活动准备
1．人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透明胶，线，箩筐。
2．创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。
四、重点和难点
重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的方法。
难点：根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。
五、活动过程
1．故事导入
师：塑料袋有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天。想请小朋友动动脑筋，帮帮它。你有什么好办法让塑料袋飞起来呢？
2．幼儿操作
引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋。探索让塑料袋飞起来的方法。要求幼儿自由结合，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的或向同伴寻求帮助。
3．交流及认识塑料袋的不同玩法。
综合活动：有趣的十二生肖
综合活动：有趣的十二生肖
活动目标：
1、复习感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。
2、通过十二生肖儿歌的创编，巩固幼儿对十二生肖排列顺序的认识。
3、了解十二生肖的轮回规律，发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。
活动准备：
教具：自制生肖钟，生肖动物图片，多媒体课件：有趣十二生肖。
学具：纸板制作的钟面、十二生肖动物图片、浆糊、抹布。
活动过程：
一、复习巩固认识十二生肖以及排列顺序。
1、师出示礼物：前几天孙老师过生日，朋友送我一个礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）
2、你属什么？你们家里人是属什么的呢？十二生肖里还有哪些动物？
3、生肖一共有多少？现在我们小朋友把他们排好队请出来（第一次操作）
4、检查幼儿的操作，复习十二生肖的排列顺序。
4、师小结：十二生肖也叫十二属相，是我们中华民族特有的，在我们中国流传了几千年。一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。通过生肖我们能推算出自己和别人的年龄。
二、看课件仿编儿歌《十二生肖》。
1、十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？ 2、讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？3、不知道？没关系，老师编了一首儿歌《十二生肖》，让我们一起来看一看，学一学。
三、看课件《有趣的十二生肖》，了解十二生肖的排列规律。
1、幼儿看课件，自己尝试创编儿歌。
2、个别幼儿讲述自己的创编，教师整理。
3、看课件，集体朗诵儿歌。
四、做十二肖钟，了解生肖轮回规律。
1、老师带来一面生肖钟，小朋友看上面有几个小时？十二个小时正好对应十二生肖，让我们一起来做个生肖钟吧！
2、玩生肖钟。
（1）小朋友的生肖是什么？有个小妹妹比你小5岁，她的生肖是什么？有个大哥哥比你大5岁，他的生肖是什么？
（2）小朋友的生肖是龙，小朋友的妈妈也属蛇龙，为什么不是一年生的，生肖会一样呢？
（3）(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考说出妈妈是以前轮到的，小朋友的生肖是以后轮到的，生肖是不停的轮流，一年一个生肖，轮回一次。
小结：十二生肖是按顺序排列的，十二种动物表示十二年的生肖，每轮一次要多少年？轮到第十三年生肖就会重新开始。每个人都只有一个生肖，生肖不会变，同年出生的人生肖都是一样的。
延伸活动：
让我们把生肖钟一起带回去算一算我们身边人的年龄吧！
综合活动：生日蛋糕的联想
综合活动：生日蛋糕的联想
江苏常州香香
教学目标：
1、感受用颜料作画的乐趣。
2、运用点、线、面可以设计出美丽的图案
3、尝试用颜料经过转印，设计美丽的地毯。
教学重点：选择各种喜欢的颜料来堆积。
教学难点：颜色的搭配和利用。
教学准备：各种颜料若干；油画笔每种颜料2支；
制作蛋糕的录象片段等。
教学过程：
1、由生日蛋糕导入引起幼儿的兴趣。
教师：这几天小朋友练习跳绳很认真，还取得了很大的进步，为奖励大家。今天老师给大家带来了一件礼物，你们一起来猜一猜是什么礼物？
2、讲解绘画的方法，激活幼儿的思维。
（教师出示生日蛋糕）
（1）教师：你们喜欢这个礼物吗？大家一起看这个蛋糕漂亮吗？
教师：我们小朋友过生日的时候爸爸妈妈都会为自己买一个大大的生日蛋糕，还有的把蛋糕送到学校里来和小朋友一起过生日，那你们知道生日蛋糕是怎样做出来的吗？昨天，老师到蛋糕店拍了一段做蛋糕的录象，你们想看吗？
（教师播放录象）
（2）你们看到蛋糕店叔叔是怎样做生日蛋糕的？
（3）教师演示制作奶油蛋糕表花的基本方法几效果展示。
（点、线、面）
（4）教师：如果老师告诉大家，可以用这个做蛋糕的方法来画画，你们相信吗？
3、教师讲解绘画要求。
（1）教师：今天我们的课题是：“生日蛋糕的联想”，老师希望小朋友尝试用做蛋糕的方法来进行绘画。
（2）讲解作画过程：
a）将整张纸对折，在纸上画出半只蝴蝶外形。
b）在纸上用颜料进行点、线、面的绘画。（颜色可以自己选择，色彩搭配要和谐）
c）小心把纸张对折，进行颜料转印。（等待颜料自然凉干，这一步要一次完成，出现的颜料肌理效果最好）
4、幼儿作品展示。
（1）幼儿互相评比，谁制作的蝴蝶最好看？为什么？
（2）教师总评。
（3）你还能用这个方法来做其他的动物吗？大家一起试一试。
大班综合：新型的购物方式
新型的购物方式
目标：1、了解一些现代社会人们使用的新型的购物方式，（刷卡、快递、网上购物……）
2、有尝试接受和运用新事物的愿望。
过程：
一、谈话引题
1、过年时你们家里买了什么好东西招待客人？
怎样去买的？
（幼儿自由发言）
2、老师今年过年时买东西可省力啦，根本不用自己去劳累，很轻松地等在家里就有人把我要的东西送来了，你们知道这是怎么回事吗？
对了，我是在网上购物的。
二、讨论各种新型的购物方式
除了网上购物，你们还知道有哪些新型的购物方式？
（刷卡、快递、网上购物等）
这些方法与以前的购物方法相比好不好？为什么？
你喜欢哪种购物方式？你想来试试吗？
三、尝试活动
以超市为背景，让幼儿选择自己喜欢的方式进行购物游戏。
延伸活动：在社会性游戏中继续开展新型的购物方式的活动。
篇2：妈妈生病了
妈妈生病了
星期六早上，小明起床打开窗户，他看到了蓝蓝的天，绿绿的'草地，红红的太阳。他跑去客厅拿了个皮球，来到妈妈的房间里，他说：“妈妈，别睡了，和我一起玩皮球，好吗？”妈妈说：“小明，妈妈生病了，你快去客厅拿药来给我吃，好吗？”
小明跑去客厅，找哇找，找哇找，终于找到了妈妈说的那包药。他接了一杯温开水，急忙送到房间给妈妈吃药。小明脱下运动服和球鞋，他把篮球放回角落。然后，小明坐在妈妈身旁看书。这时候，小明看到小军、小强和小兵在窗户外面喊：“小明，我们一起去打篮球”。小明对他们说：“我妈妈生病。我要在家照顾守候妈妈。下一次，我们再一起打篮球吧！”
这时，几只小鸟在窗外“叽叽喳喳”叫个不停。小鸟对小明说：“小明，你来和我们玩吧！”
小明对小鸟说：“不行，我妈妈生病了。我得照顾守护妈妈。你们千万别把我妈妈吵醒了。你们不要吵闹了！”
下午时候，闹钟响起来了。小明赶快把闹钟关掉，怕吵到妈妈。妈妈还是没睡醒的。妈妈起床了，小明煮了一碗面条，还加了两个鸡蛋给妈妈吃。妈妈吃完面条，小明又买了一杯热豆浆给妈妈喝。
妈妈对小明说：“小明，你长大了，真懂事。你是一个又懂事的好孩子啊！”
小金鱼妹妹和小乌龟哥哥陪伴着小明和妈妈。
第二天早上妈妈的精神好多了。
第三天母亲节，妈妈的病终于完全好了。小明想买一个礼物送给妈妈。
小明把妈妈平时给他的零花钱，从他的储钱罐里全部拿了出来，给她她买了一大束鲜花。
小明还做了一个手工贺卡送给妈妈。妈妈开心极了，小明高兴极了。小明和妈妈又说又笑，又唱又跳。
我们要像小明一样，在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生。
篇3：妈妈生病了
今天妈妈生病了，我要找药给妈妈吃。
我在药箱里找出板兰根倒在碗里，把杯子里的水倒进去，再拿筷子搅一搅，妈妈就把药喝了。
妈妈夸我真棒。
贵州省威宁一小一年级:朱宇亮亮
篇4：《狮王生病了》教案设计
《狮王生病了》教案设计
活动目标：
1、借助多媒体课件引导幼儿理解故事，并能大胆讲述自己的想法。
2、知道运动有益于身体健康。
活动准备：课件。
活动过程：
一、谈话导入
1．很多小朋友都生过病，生病时爸爸妈妈会带你们干什么?
2．医生是怎样给病人看病的?
3．人为什么会生病?
师小结：人不运动容易生病。
二、利用课件引导幼儿理解故事。
1．今天森林王国发生了一件事，小朋友们想知道吗？ 让我们一起看看到底发生了怎样的事？（点击页面翻页）
2．这是谁呀？他呀不是一只普通的狮子，他是森林王国的大王，它怎么了？（右键点击狮王出现狮王的说话声）
3．（左击元件三下出现门铃声）听到门铃响了，狮王表情怎样？（左击狮王）大家猜猜看，会是谁来呢？让我们一起看看到底是谁？（点击页面翻页）
4、呀，原来是狐狸医生。狐狸医生的到来会说什么？（左击狐狸）狮王究竟得了什么病，你们猜狐狸医生会怎么做呢？（自由讨论）一般医生是怎样给病人看病的？病看完了医生还会怎么做？（引导幼儿说出药方）
5、狐狸医生给狮王开了一封特殊的药方，你们猜到底会开怎样的药方呢？请小朋友看大屏幕。
6、是呀，这是什么药方，和平时医生给你们开的药方一样吗？引导幼儿逐幅观察图。（分别点击图1、2、3、4）｛左击狐狸出现声音｝
7、医生为什么开这个处方?猜猜看，狮王生病的原因是什么？
8、那么狮王究竟是否是会按狐狸医生开的药方治病呢？请小朋友一起观看大屏幕。（右点击狐狸翻页）
9、你看到了什么？狮王这是在哪里？到底是谁在锻炼？（点击狮王）
10、羊大丞在做什么？是谁根据药方在游泳？（点击羊）是谁替狮王在打球？（点击鸭子）又是谁在跑步呢？（点击小狗）
11、经过一段时间的锻炼羊大丞、鸭丞相、狗丞相、马大丞的身体会发生什么变化？狮王的病的会好起来吗？为什么？狮王会怎样做？怎样做才能让狮王的病好起来呢？
12、我们来看这次到底谁在锻炼？
13、狮王经过锻炼他的病会好吗？
14、平时我们都进行哪些锻炼呢?运动有什么好处？请小朋友们相互讨论。
三、（点击狮王）到页三，引导幼儿完整的讲述故事。
四、让我们跟着音乐一起运动。（点击花朵到页一）
活动反思：
“视、听、讲 ”的效应，创设良好的师幼互动环境
“视、听、讲 ”的结合就是引导幼儿去看、去观察。在自由、宽松环境中，为幼儿提供了探索性视屏，充分的刺激了幼儿的视觉感官，引导幼儿进行细致的.观察且给幼儿思考的空间。听就是教师的语言启发、引导、暗示和示范。老师在教学中运用了启发性的提问，比如：“谁怎么了？”“狮王是什么样的表情？”“狐狸医生为什么给狮王开这样的药方？”“那么狮王究竟是否是会按狐狸医生开的药方治病呢？”“怎样做才能让狮王的病好起来呢？”老师细致、具有亲和力的引导，充分刺激了幼儿的听觉感官，讲就是幼儿的讲述，幼儿通过自由结伴讲、分组讲，个别讲充分表达自己的愿望。在讲述中表达了理解故事的内容，而且这样能满足每个幼儿的愿望，充分注重了个别差异。视听讲结合的方法能充分的调动幼儿的各种感官，让幼儿处于积极的学习状态中。
幼儿学习语言主要是通过倾听，注重引导幼儿注意倾听，给幼儿学习语言提供良好的途径。另外，老师给了幼儿自由表达的机会较多，同时，通过语言的激励调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿敢说。在指导中本着“以人为本”的教育观念，遵循了幼儿是通过自由观察，积极探索进行学习的这一认知发展规律。为其今后独立思考、独立学习及良好的学习习惯的养成奠定了基础。
篇5：妈妈生病了作文
这几天妈妈的胃病又犯了。看着她疼的很可怜的样子，我的心里很难过。
星期六和星期天的早上，我陪妈妈去输液。当一大瓶冰冷的药水流进妈妈的身体后，妈妈的手冷的.直发抖。真是太可怜了。
真希望妈妈再也不要生病了。
篇6：妈妈生病了作文
妈妈生病了，患的是感冒，她头昏脑涨的，看着我也难受，鼻子红彤彤的，却还要一直为我们家料理家事，看着她有时候快要倒下的背影，着实刺痛了我的心。我有对她说过，妈妈，你放着吧，去休息!她不肯，不愿意，她说，如果这些没做完，那我们就没得吃，没得穿了。看着妈妈那坚强的背影，我有一个决心，今后一定要比妈妈更坚强，尽量不要让她操心。
“ 我有一个好妈妈，岁月不要伤害她……”
篇7：妈妈生病了作文
今天妈妈生病了，她肚痛、头痛全身发软，她躺在床上，一手按着肚子，蜷曲着身子。我看到妈妈难受的样子，就帮妈妈揉肚子。我一只手按住她的肚子，另一只手按住放在肚子的手上，揉呀揉，只听妈妈肚里咣当咣当的响着。不久妈妈让我写作业，看动画片，妈妈睡觉。中午，妈妈怕我们饿，又努力起来给我们做饭，吃过饭后她又睡觉了。
我希望妈妈快点好起来。
篇8：妈妈生病了作文
妈妈生病了，只见她那有气无力的样子，看来病得挺严重的.。只见妈妈倒好了水，准备吃药，我立马奔过去，扶住了妈妈的背，帮助妈妈吃完了药，让她躺下休息。医生叮嘱过一定要按时吃药，不可太操劳，一定要注意休息，可是------妈妈才眯了会眼，就又要起床了。妈妈慢慢地用双手支起身子，就像背着千斤重的包袱，无法掐挣脱。妈妈慢悠悠地穿好胶鞋，准备给我做饭。我急忙冲过去，扶住她，说：“妈，您都生病了，就别出来了，好好地躺在床上，休息休息。”妈妈还是执意要做饭。“妈，我刚喝了瓶牛奶，还不饿，你先回床休息，看您都病得连路都走不稳了，好好休息吧。”我费尽口舌，才把妈妈劝回了房间。又过了一会儿，妈妈又出来了，这次还是蹑手蹑脚地出来，怕被我发现。真是“可怜天下父母心”。我赶紧上前扶住她，让她坐在沙发上，“妈，没事的，等下我做完作业，我来做饭，就做最简单的过桥米线，我生病的时候，你不也经常做这米线给我吃吗？你放心，儿子长大了，可以照顾您好了，今天就看我的。”我找来了枕头，让妈妈靠住，一边看会儿电视，一边休息。我呢，一边做作业，一边看着妈妈。过了一会儿，妈妈睡着了，我关上了电视，到厨房给妈妈做可口的米线去了。
妈妈，您就好好休息，别太操心，儿子长大了！
评语：妈妈生病了，还一心想为儿子做饭，真是“可怜天下父母心”；儿子长大了，懂得照顾、孝顺妈妈了，让我们感受到了母子之间的爱，感受到了生活的美好。
篇9：妈妈生病了作文
妈妈生病了作文
早晨起床后，听到厨房里传来一阵剧烈的咳嗽声。我闻声来到厨房，大事不妙，妈妈生病了。
唉，妈妈感冒了，我真为这件事担心。我好想替妈妈分担家务，可是我无能为力，因为我刚做完手术出院。
我的心里真不是滋味，一点也不好受，就像打翻了五味瓶一样。
早上妈妈虽然是无精打采的做的饭，但是这饭仍然是十分可口。
中午来到了，我的心里十分不安，因为，中午店里随时可能会来客人，妈妈做了一上午家务了，唉......果然不出我所料，该来的总会来，但是，不幸中的万幸是：只来了一桌客人，而且只要了两个菜。
客人走了，我们吃过饭后，妈妈躺在床上，我突然想出一个好主意来：给妈妈按摩按摩。说干就干，于是，我来到床上来，左按按，右按按；揉揉腿，捏捏胳膊。妈妈似乎对这突如其来的`惊喜感到很惊讶。妈妈不停的说：’’真舒服，真舒服！’’就这样我的计划成功了！妈妈进入了梦乡，我给妈妈盖好了被子，便去忙我的事去了......
真希望妈妈能快点好起来！
篇10：妈妈生病了作文
妈妈生病了作文
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今天早上，妈妈说头疼，不舒服，很难受，我看妈妈的模样很可怜。我就陪妈妈去医院看病。
来到医院，先去挂号，挂完号，我和妈妈又去找医生。医生阿姨给妈妈先做了一个检查，然后又去化验，等五分钟后，妈妈的化验单出来了，我和妈妈又拿着化验单来到四楼，四楼的医生阿姨给妈妈量体温，体温结果是36.7度，妈妈没发烧。
做完全部检查，已经快中午了，我觉得很渴，妈妈说她也很渴，让我坚持一会儿，回到家里就有开水喝了。医院离家很近，我和妈妈就一路走回家。
回到家，我对妈妈说：“妈妈，你躺床上睡觉吧！中午饭我自己做。”妈妈去休息了，我看到客厅的桌子上很乱，就先拿抹布把桌子上的垃圾收拾干净。然后，我拿出红色水彩笔和我的`学生评价手册来到阳台上，涂评价手册上的笑脸，我涂得很仔细，一个一个的涂，最后，我看着红红的笑脸很开心，这可是我一个学期好不容易得来的。
过一会儿，妈妈醒了，我给妈妈倒杯水，妈妈喝过水以后还是头很疼，我对妈妈说：“妈妈，我要自己做饭啦！”妈妈说：“不行，你不会打火，万一有点事怎么办？你今天先吃点面包，喝杯奶茶吧。”我听了妈妈的话，就自己去吃面包喝奶茶了。（下面妈妈帮我打字）
我看妈妈什么也没吃，我就用我的额头碰碰妈妈的额头，又用手摸摸妈妈的脸，妈妈的脸有点热，我心里很难受，这时我对妈妈说：“妈妈，我给你弹琴听吧？听完以后，你就不难受了。”妈妈很高兴，笑了笑。我就把钢琴盖打开，拿出谱子，弹了我正在练习的《北风吹》，弹完一遍后，妈妈说：“听了你弹的曲子，感觉好多了，头也没那么疼了，你再给妈妈弹弹好吗？”听了妈妈的话，我就又弹了几遍，妈妈夸我一遍比一遍弹的好，妈妈说：“妈妈不舒服，你能自己通一遍新的曲子吗？”以前长曲子都是妈妈陪我一起通下来的，现在让我自己通好像有点难度，但是我想让妈妈高兴，就同意试试。
我先自己读一遍曲子，然后试着一只手弹，刚弹两个小节，我一看，很简单呀，第一遍简单的地方我就双手弹，难一点的我就单手弹，弹了两遍竟然全通下来了，我好高兴，妈妈也高兴地说：“宝贝，你真棒，再弹几遍给妈妈听好吗？”看到妈妈这么高兴，我就又弹了几遍给妈妈听，我越弹越熟练。
最后，我在我的《上学就看》上找到中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》，我照着谱子给妈妈弹了一遍又一遍，妈妈也跟着我的琴声唱起了国歌。看到妈妈这么高兴，忘记了头疼，我也很高兴。
今天妈妈夸我是个懂事的孩子！
篇11：妈妈生病了作文
今天，我妈妈生病了，我担任起了“家庭妇女”的重任，
妈妈生病了作文
。我先拧了一个冷毛巾，放在妈妈的头上，因为我没有做过一次的饭，所以我们家今天吃的是方便面。我泡好一碗后，放在床边，我看着我妈妈一口一口的把方便面吃完，我才去扫的地。
“冷毛巾要10分钟一换。”
我说：“知道了。”
爸爸走后，我又倒了一些水，对妈妈说：“爸爸说过，生病的人一定要多喝水，有助于身体的健康，还要按时吃药，
小学生作文大全
”妈妈说：“知道了。”我怕有什么不周的地方，友去上药店买了一些药，我还买了几个新的毛巾，回到家一后，我给爸爸打了个电话，问问还有什么缺的，爸爸说没有了。我才放心。过了几天，妈妈的病好了，妈妈说：“多亏了孩子，我才好的这么快。”我甜甜的笑了。(因为妈妈喜欢红色，所以作文是红色的，绝对真实）我们的妈妈是世界上最最关心我们。疼爱我们的人！！！ 祝天下所有的母亲长命百岁！合家欢乐！篇12：作文 妈妈生病了
作文 妈妈生病了
5月18日 星期五 晴
从前天起，我的妈妈就生病了，咳嗽得厉害，唉，医生阿姨建议妈妈打几天针。今天下午一放学，我急急忙忙找到还在学校上班的妈妈，陪她去打针。
我们来到一家诊所，妈妈一看到别人在打针，她就吓得捂住了嘴巴，我拉了拉她的手，轻声对她说：“不要怕，妈妈，有我在呢！”妈妈很认真的点了点头。
该妈妈打针了，医生阿姨把消毒水喷到我妈妈的皮肤上，然后将细细的针头扎进妈妈的'肌肉里，妈妈疼得叫了起来，我非常心疼，平时我生病的时候，妈妈都要照顾我的，这次我应该照顾她呀！我该怎么办呢？突然，我眼睛一亮，想到了一个好主意――给她讲个笑话吧！我马上站到妈妈身旁，大声讲起来：“有个小朋友到医院去拔牙。”妈妈一边打着针，一边听我讲着笑话，她的脸上露出了笑容，看吧，我讲的笑话让妈妈忘记了疼痛，我讲得更认真了---针打完了，我的笑话也讲完了。周围的叔叔阿姨都在笑呢---
妈妈，祝您早日康复！让我早日看到那个爱说爱笑的好妈妈！
四川绵阳安县泸州老窖永盛学校二年级:杨玉铃
篇13：妈妈生病了作文
妈妈生病了作文
妈妈生病了前几天，天气不好忽冷忽热，很多人都感冒了，就连三年没生病的妈妈也支撑不住，被病魔缠住了。
那天晚上，妈妈下班回家，没有一点精神，脸红彤彤的，像两个大苹果。我走上前去问：“妈妈，你怎么了，无精打采的？”妈妈尽量微笑着，说：“没事，就是有点感冒，过两天就好。你饿了吧，我去给你做饭。”我不信，摸了摸妈妈的头，真是不摸不知道，一摸吓一跳，差点没把我的手烫成“猪蹄儿”，我赶紧让妈妈躺在床上，说：“饭您就别管了，我来做，您好好歇着就行了，等饭好了，我叫您，行不行？”妈妈有点不放心，但可能是自己实在太难受了，只好点了点头，同意了。
我走进厨房，心里有些后悔：“自己为什么揽这个活儿呀，但想想平时妈妈每天都要做饭，肯定也很累，今天她生病了，就由我来做饭吧！
做什么菜呢？我想来想去，看到桌上有几个土豆，就做土豆丝吧。以前听妈妈说：“切的丝比擦的丝更脆，更好吃。”那我就用刀切吧。说着我拿起菜刀，先把土豆洗好，去皮，再切成片，再切成丝。唉，土豆可真难切呀，要不太粗，也要不太细。还差点切着我的手。总算该炒了，我放了一点点油，接着把土豆丝放进去，只的“刺啦”一声，土豆丝就进了锅，炒了一会儿，我放了一点盐，又放了一点醋，看到土豆丝变黄了，就盛了出来。我把妈妈叫出来，让她看看我的劳动果实，妈妈看到我炒的菜好像病好了一大半，精神多了，脸上露出了笑容，高兴地说：“你真的长大了，会照顾别人了。”
怎么样，我这个“保姆”还称职吧！
母爱的伟大关键字：母爱伟大伟大作文伟大小学文章妈妈是谁也不能缺少的主要人物，母爱是伟大的，如今妈妈生病了，而我自然成的一个“野草”的啦！妈妈生病这几天我很担心，但我毕竟是个毕业生，每天回来那么晚根本没办法照顾好妈妈，妈妈只能躺在床上，等我回来煮饭咯。妈妈从小不宠我，什么都让我干，以前挺讨厌的，现在我终于知道妈妈的良苦用心了。妈妈中午要打吊针，我只好回来自己吃自己煮的午饭。以前妈妈没有生病时她总是在我耳边唠叨个没完没了，想在妈妈生病了我到觉得还是以前的唠叨妈妈好了，妈妈每天吃盐稀饭，没有营养，我看的都想呕何况妈妈吃的，还真是难为她了呢。妈妈生病的几天总是无精打采总是有种说不出的感觉。我知道，妈妈每天吃不好睡不好的谁这样还有精神啊。我终于尝到了暂时失去母爱的感觉，那是多么的难受多么的伤心啊！每天吃饭，我总是想着妈妈做的菜，再看看现在的菜和以前的都不知道要说多远菜能追到妈妈的手艺。而今我每天自己洗衣服干家务活，不用提，超累人的，我终于尝到了妈妈的辛苦，尝到了苦头。妈妈你快好起来吧，不然我将变成“老鼠干”了，看来妈妈生病还真不是好事。妈妈是谁也不能缺少的主要人物，母爱是伟大的，如今妈妈生病了，而我自然成的一个“野草”的啦！妈妈生病这几天我很担心，但我毕竟是个毕业生，每天回来那么晚根本没办法照顾好妈妈，妈妈只能躺在床上，等我回来煮饭咯。妈妈从小不宠我，什么都让我干，以前挺讨厌的，现在我终于知道妈妈的良苦用心了。妈妈中午要打吊针，我只好回来自己吃自己煮的午饭。以前妈妈没有生病时她总是在我耳边唠叨个没完没了，想在妈妈生病了我到觉得还是以前的唠叨妈妈好了，妈妈每天吃盐稀饭，没有营养，我看的都想呕何况妈妈吃的'，还真是难为她了呢。妈妈生病的几天总是无精打采总是有种说不出的感觉。我知道，妈妈每天吃不好睡不好的谁这样还有精神啊。我终于尝到了暂时失去母爱的感觉，那是多么的难受多么的伤心啊！每天吃饭，我总是想着妈妈做的菜，再看看现在的菜和以前的都不知道要说多远菜能追到妈妈的手艺。而今我每天自己洗衣服干家务活，不用提，超累人的，我终于尝到了妈妈的辛苦，尝到了苦头。妈妈你快好起来吧，不然我将变成“老鼠干”了，看来妈妈生病还真不是好事。
看图说话妈妈生病了看图说话妈妈生病了
崔子杰
今天，妈妈生病了。小红看到妈妈病了很着急。她想了想，妈妈喜欢吃什么东西呢？她就去厨房给妈妈做了一碗面条。然后给妈妈吃上药，再端来面条，递到妈妈手里，妈妈的病一下子好了许多。妈妈夸小红长大了。
指导教师
崔梅茹
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崔子杰
今天，妈妈生病了。小红看到妈妈病了很着急。她想了想，妈妈喜欢吃什么东西呢？她就去厨房给妈妈做了一碗面条。然后给妈妈吃上药，再端来面条，递到妈妈手里，妈妈的病一下子好了许多。妈妈夸小红长大了。
指导教师
崔梅茹
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崔伟轩
一天，妈妈生病了。小丽先给妈妈量了体温，妈妈发烧39度。小丽想了想，妈妈应该吃什么呢？她进了厨房，做了一碗方便面，盖上盖，泡了五分钟，送给妈妈吃。妈妈说：“孩子，你长大了！”小丽听了可高兴了！
指导教师崔梅茹
看图妈妈生病了看图作文妈妈生病了
庄世龙
一天，妈妈生病了。只好有气无力的躺在床上。
小红放学回来，看见妈妈生病了，就急忙拿来食谱，切好姜，拿来了调料，一切准备就绪了，开始做面条了。不一会儿，面条做熟了，小红连忙端过去，对妈妈说：“我给您做了一碗面条，快吃吧！”妈妈津津有味的吃起来。
妈妈高兴的夸奖小红说：“你真是一个好孩子啊！”
指导教师
崔梅茹
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崔伟轩
一天，妈妈生病了。小丽先给妈妈量了体温，妈妈发烧39度。小丽想了想，妈妈应该吃什么呢？她进了厨房，做了一碗方便面，盖上盖，泡了五分钟，送给妈妈吃。妈妈说：“孩子，你长大了！”小丽听了可高兴了！
指导教师崔梅茹
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庄世龙
一天，妈妈生病了。只好有气无力的躺在床上。
小红放学回来，看见妈妈生病了，就急忙拿来食谱，切好姜，拿来了调料，一切准备就绪了，开始做面条了。不一会儿，面条做熟了，小红连忙端过去，对妈妈说：“我给您做了一碗面条，快吃吧！”妈妈津津有味的吃起来。
妈妈高兴的夸奖小红说：“你真是一个好孩子啊！”
指导教师
崔梅茹
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篇14：妈妈生病了作文
妈妈生病了作文
妈妈生病了妈妈生病了
紫桥小学曾庆准
今天是风和日丽的好天气，可小明怎么也高兴不起来。因为小明的妈妈生病了。
突然，外面传来急促的脚步声。噢，原来是小明最要好的朋友小刚来了，小刚急急忙忙地说：“小明，快点，大家都等着你踢足球，咱们缺人手。”小明说：“你去找别的小伙伴吧！我妈妈生病了。”“可……可就差你一个了”小刚说。“说不去就不去！”小明有一点儿生气了。没办法，小刚失望的走了。
呀，小明这才想起妈妈要吃药了。小明急忙为妈妈端了一杯热水，还拿来了药。对妈妈说：“妈妈，妈妈，我哪也不去，就在家，就在家照顾您。”妈妈开心的完全忘记了疼痛。小明又为妈妈递了一个香蕉，又为妈妈读作文。妈妈开心的连自己有病都忘记了。
大家要学习这位热爱妈妈的小男孩。
评语：文字的运用很不错，特别是对话中的语气把握得恰到好处！加油！
母爱的伟大关键字：母爱伟大伟大作文伟大小学文章妈妈是谁也不能缺少的主要人物，母爱是伟大的，如今妈妈生病了，而我自然成的一个“野草”的啦！妈妈生病这几天我很担心，但我毕竟是个毕业生，每天回来那么晚根本没办法照顾好妈妈，妈妈只能躺在床上，等我回来煮饭咯。妈妈从小不宠我，什么都让我干，以前挺讨厌的，现在我终于知道妈妈的良苦用心了。妈妈中午要打吊针，我只好回来自己吃自己煮的.午饭。以前妈妈没有生病时她总是在我耳边唠叨个没完没了，想在妈妈生病了我到觉得还是以前的唠叨妈妈好了，妈妈每天吃盐稀饭，没有营养，我看的都想呕何况妈妈吃的，还真是难为她了呢。妈妈生病的几天总是无精打采总是有种说不出的感觉。我知道，妈妈每天吃不好睡不好的谁这样还有精神啊。我终于尝到了暂时失去母爱的感觉，那是多么的难受多么的伤心啊！每天吃饭，我总是想着妈妈做的菜，再看看现在的菜和以前的都不知道要说多远菜能追到妈妈的手艺。而今我每天自己洗衣服干家务活，不用提，超累人的，我终于尝到了妈妈的辛苦，尝到了苦头。妈妈你快好起来吧，不然我将变成“老鼠干”了，看来妈妈生病还真不是好事。妈妈是谁也不能缺少的主要人物，母爱是伟大的，如今妈妈生病了，而我自然成的一个“野草”的啦！妈妈生病这几天我很担心，但我毕竟是个毕业生，每天回来那么晚根本没办法照顾好妈妈，妈妈只能躺在床上，等我回来煮饭咯。妈妈从小不宠我，什么都让我干，以前挺讨厌的，现在我终于知道妈妈的良苦用心了。妈妈中午要打吊针，我只好回来自己吃自己煮的午饭。以前妈妈没有生病时她总是在我耳边唠叨个没完没了，想在妈妈生病了我到觉得还是以前的唠叨妈妈好了，妈妈每天吃盐稀饭，没有营养，我看的都想呕何况妈妈吃的，还真是难为她了呢。妈妈生病的几天总是无精打采总是有种说不出的感觉。我知道，妈妈每天吃不好睡不好的谁这样还有精神啊。我终于尝到了暂时失去母爱的感觉，那是多么的难受多么的伤心啊！每天吃饭，我总是想着妈妈做的菜，再看看现在的菜和以前的都不知道要说多远菜能追到妈妈的手艺。而今我每天自己洗衣服干家务活，不用提，超累人的，我终于尝到了妈妈的辛苦，尝到了苦头。妈妈你快好起来吧，不然我将变成“老鼠干”了，看来妈妈生病还真不是好事。
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指导教师
崔梅茹
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今天，妈妈生病了。小红看到妈妈病了很着急。她想了想，妈妈喜欢吃什么东西呢？她就去厨房给妈妈做了一碗面条。然后给妈妈吃上药，再端来面条，递到妈妈手里，妈妈的病一下子好了许多。妈妈夸小红长大了。
指导教师
崔梅茹
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崔伟轩
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指导教师崔梅茹
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一天，妈妈生病了。只好有气无力的躺在床上。
小红放学回来，看见妈妈生病了，就急忙拿来食谱，切好姜，拿来了调料，一切准备就绪了，开始做面条了。不一会儿，面条做熟了，小红连忙端过去，对妈妈说：“我给您做了一碗面条，快吃吧！”妈妈津津有味的吃起来。
妈妈高兴的夸奖小红说：“你真是一个好孩子啊！”
指导教师
崔梅茹
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一天，妈妈生病了。小丽先给妈妈量了体温，妈妈发烧39度。小丽想了想，妈妈应该吃什么呢？她进了厨房，做了一碗方便面，盖上盖，泡了五分钟，送给妈妈吃。妈妈说：“孩子，你长大了！”小丽听了可高兴了！
指导教师崔梅茹
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指导教师
崔梅茹
篇15：松鼠妈妈生病了
有一天，松鼠妈妈生病了，小松鼠连跑带跳的'去找河马医生。
它跑着跑着遇到了小白兔，小白兔说：“小松鼠你怎么了”？。小松鼠说；“我妈妈生病了，我要去找河马医生。”小白兔说；“别急，我有手机”最后小白兔给河马医生打了电话，河马医生很快就给小松鼠的妈妈只好了病。
作文教学网篇16：地球妈妈生病了
地球妈妈生病了
地球妈妈生病了江苏省海门市汤家中心小学五年三班 于婉晴
“各位电视机前的观众朋友，您正在收看的是‘早间朝闻天下’。”我边吃饭，边看每天七点准时播出的“朝闻天下”。
“现在北京‘雾霾’肆虐，整个城市都被那灰蒙蒙的大雾笼罩。据研究发现，大雾里含有毒气……”
听到这儿，我才恍然大悟，心想：这不都是我们人类不懂得环保，不懂得低碳生活造成的吗？想到这儿，我的眼前不禁浮现出我乱丢垃圾、浪费水电的傻样儿。
晚上，我在床上睡觉。也许是日有所思、夜有所梦吧，我做了一个奇怪的.梦。我目瞪口呆地望着眼前的这一切，宇宙、差不多沙化的地球、拿着针管的“白衣天使”（嘻嘻，也就是我了）。
“唉哟哟，好痛啊，谁来救救我呀……”地球妈妈苦苦地呻吟着。
我循着声音走过去，看见了面色苍白的地球妈妈，走近她，关切地问：“地球妈妈，您这是怎么了？哪儿不舒服了？”
“唉，我也不知道呀，只……只是觉得浑身发热，头疼。”地球妈妈叹了口气，摇了摇头，十分无奈，又低下头来。
我拿出了一台“体检机”，给地球妈妈从上到下做了个全方位的体检。五分钟过后，体检报告让我大吃一惊。地球妈妈得了许多病，而且每种病都是因人类而起。唉，真丢我们的脸。你不信吗？那我们一起看看体检报告吧。
病症一：皮肤病
漫山遍野的草地是地球妈妈的皮肤。高楼大厦的崛起，人类的随意践踏，地球妈妈的皮肤越来越差，还长了“牛皮癣”。
病症二：脱发症
绿意盎然的树木，是地球妈妈的那一头漂亮的秀发。由于人类乱砍滥伐，地球妈妈开始脱发了，差不多都要秃顶了。
不仅这些，地球妈妈还患有近视眼、肺气肿等病症。
体检报告的最后一行写着：想为地球妈妈治好这些病，就让我们共同为地球妈妈撑起一把保护伞。
指导教师：秦陈
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