以下是小编为大家整理的读后感 王晓瑞，本文共19篇，希望对您有所帮助。
篇1：读后感 王晓瑞
读后感 王晓瑞
《狼王梦》这本书描写了狼母亲那种博大无私的母爱，它为了它的伴侣最后的遗志而放弃了自己的一生的故事。这本书给了我太多的震惊，太多的感动。例如，当母狼无法救出踩中捕兽夹里的孩子的时候，它又不愿看见自己的孩子融会贯通在猎人的折磨下，只好狠心的咬断孩子的喉咙，又把它咬成两段拖回来。这种精神足以使人潸然泪下。这种深沉的母子之情让我们为之感动。 读了这本书我更加体会到父母对我们爱有多深，当我们做错事，批评、教导我们时是多么的`痛心。狼和我们人类一样，有着同样的母爱，为了孩子不惜牺牲一切，母爱是多么的伟大啊！ 此外，这本书丝丝入扣的告诉我们母狼的狼王梦第一个破灭后，继续幻想第二个，第二个破灭后又继续第三个……无论经过多少次的失败从不曾绝望过。这充分表现出一种对梦想执着追求，至死不悔的精神。 通过这本书让我体会到母狼不但有着博大的母爱，还有着对梦想的执着，真是连人都很佩服它。我们也应有这份执着，为了梦想而前进，也应时刻有着对父母的理解，因为他们将是我们一生的导师。篇2：王晓波个人资料
王晓波
中文名称: 王晓波
性 别: 男
生 卒 年: 1943—
国 别: 中国
生平简介
王晓波，(1943—) 历史学家。台湾大学哲学系及哲学研究所毕业。曾任台大讲师、中国大陆问题研究中心研究员。发起组织“台湾史研究会”。曾任台湾世界新闻专科学校教授，台湾史研究会理事长。近年多次回大陆访问讲学。台湾“中国统一联盟”副主席、台湾大学教授、《海峡评论》总编王晓波来到江西省扫墓，并访问了江西省台联。
著有《儒法思想论集》、《韩非思想的历史研究》、《台湾史与近代中华民族运动》、《走出台湾历史的阴影》、《先秦法家思想史论》等著作二十余种。
篇3：《狼王传》读后感 邢家瑞
《狼王传》读后感 邢家瑞
4月2日 星期五 晴 今天，我读完了《狼王传》这本书，我来给大家介绍一下吧！ 《狼王传》中讲述了一只狼王，非常凶狠，它以杀羊取乐，经常带着一群可恶的狼残害动物。许多人都拿这只狼王没办法，都只能看着自己的`羊、牛被它残害。最后人们终于用他最爱的“白姐”（一只漂亮的母狼）设陷阱杀了它。 读到这儿也许有人会很高兴，但我却有不同的感受：虽然这只狼王残害动物是不对的，但这也是狼的生活方式，就像兔子吃胡萝卜不吃肉是一个道理的，所以我对它的死很同情。 真希望人和动物可以成为朋友，和谐共处，再也不发生这样的事了。篇4：王晓波的经典句子
王晓波的经典句子
01.在很穷的时候，用到自己偷来的东西，感觉妙不可言！
02.井底之蛙也拥有一片天空。
03.我认为低智、偏执、思想贫乏是最大的邪恶。当然我不想把这个标准推荐给别人，但我认为，聪明、达观、多知的人，比之别样的人更堪信任。
04.李卫公年轻时很有本事，所以找不到工作，只好去做流氓。
05.我反对愚蠢，不是反对天生就笨的人，这种人只是极少数，而且这种人渴望变的聪明。在这个世界上，大多数愚蠢的'人都含有假装和弄假成真的成分。
06.照我的看法，每个人的本性都是好吃懒作，好色贪淫，假如你克勤克俭，守身如玉，这就犯了矫饰之罪，比好吃懒作好色贪淫更可恶。
07.念书就是为考大学，考大学就是为读博士，读博士就是为以后主管工程，主管工程就是为贪污公款。
08.我认为每个人都是有本质的。像我的本质就是流氓，土匪。如果放到合适的地方就大放光彩，可是在城市里做个市民。在学校里做个教员就很不合适了。
09.这个世界自始至终只有两种人：一种是像我这样的人，一种是不像我这样的人。
10.这辈子我干什么都可以，就是不能做一个一无所能，就能明辨是非的人。
11.一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。
12.不幸的是，每个人都有自己的命运，你别无选择，假如能够选择，我也不愿生活在此时此地。
13.智慧本身就是好的。有一天我们都会死去，追求智慧的道路还会有人在走着。死掉以后的事我看不到，但在我活着的时候，想到这件事，心里就很高兴。
14.一切都在不可避免的走向庸俗。
15.活下去的诀窍是：保持愚蠢，又不能知道自己有多蠢。
16.我引用昆德拉这句话（人类一思考，上帝就发笑），被领导听见了，他就说：一定要把该上帝批倒批臭！
17.反熵，不是我们的人，就是奸党。
18.趋利避害是人类的共性，可大家都追求这样一个过程，最终就会挤在低处，像蛆一样熙熙攘攘。
19.生活是天籁，需要凝神静听。
20.强忍悲痛，活在这个世上。
21.似水流年才是一个人的一切，其余的全是片刻的欢娱和不幸。
22.一个人活在世上就是为了忍受一切摧残，想通了这点，任何事情都能泰然处之。
23.好的文字有着水晶般的光辉，仿佛来自星星。
24.当一切都“开始了”以后，这世界上再没有什么可怕的事。我现在只是有点怕死。等死了以后就不怕了。
25.每个人的贱都是天生的，永远不可改变。你越想掩饰自己的贱，就会更贱。唯一的逃脱办法就是承认自己的贱并设法喜欢这一点。
26.人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。
27.我对自己的要求很低：我活在世上，无非想要明白些道理，遇见些有趣的事。倘能如我愿，我的一生就算成功。
28.假如我要写什么，我根本就不管他格调不格调，正如谈恋爱时我绝不从爱祖国开始谈起。
29.人生就是一个缓慢被锤骟的过程。
30.对一位知识分子来说，成为思维的精英，比成为道德精英更为重要。
篇5：王晓军的悲剧
天黑乎乎的，就像一块黑抹布。大雨滂沱。王晓军忐忑不安的来到学校。他是班里学习最差的学生，每次考试都是倒数第一。这次又该公布成绩了，他肯定还是倒数第一。
“砰”！卢老师踢开了教室的门，把玻璃都震得摇摇晃晃的。“啪”！卢老师把卷子往桌上一扔，翻开成绩单公布成绩。
“喂，你说这次的倒数第一会是谁啊？”离王晓军近一点的贺小梅故意大声问童欣乐。
“切，还能是谁？就是那个姓王的呗！”童欣乐带着一脸的轻蔑，白眼了一下王晓军。
“对呀对呀！”几个女生嬉皮笑脸地说：“全世界再也找不到比他更笨的人了！”王晓军把头埋得更低了。
“王晓军，上来！”卢老师的声音比窗外的雷声都大。
王晓军全身都在颤抖，身上的汗毛都竖起来了。他慢吞吞地走着，卢老师一个箭步冲上去，把他拽到讲台上。
“你怎么回事？居然才考了20分！我们班本来挺好，你就拖成了第五名！你的遗传基因太差了！”卢老师怒不可遏的大喊。王晓军双腿发抖，眼睛直瞪着那两个鲜红的分数：20.
“你还杵在这儿干什么？！给我滚下去！”
王晓军走下台，那个童欣乐又装摸做样地说：“哎呦，上次考了31分，这次考了20分。进步真快呢！”
“我敢打赌，他的父母肯定都是些蠢猪！”林九月讽刺道。
回家路上，王晓军又想到他那乌烟瘴气的“家”：“唰唰”麻将碰撞的声音；“和了！”父母和几个朋友的叫声。他的负担和压力实在是太重了。
大老远，就听到父亲叫起来：“一万！我赢了！押金给我。再来一局！……”
进了门，果真是一片狼藉。麻将桌边都是酒瓶，大人们人人叼着一支烟。父亲醉得一塌糊涂，见王晓军回来了，大声问：“军军！你考的……怎的啊？”王晓军找了半天，才掏出一块皱巴巴的“豆腐干”。
“20分？你死到外面去吧！居然考个20分回来见我，王家的脸都被你丢尽了！”他母亲厉声呵斥。
“你们老师的教育能力太差了，滚回房间去！”他的父亲又挤进了麻将堆中……
王晓军的悲剧究竟是谁造成的？
篇6：王晓卧鱼诗歌
王晓卧鱼诗歌
冬瑟瑟，冷风彻！
土窑寒舍，柳墙围着。
榻上王氏古稀几旬婆！
卧床命欲折！
塌下身伴儿郎者。
双膝跪地，唇起唇合。
双手合时似求佛……
窗外邻舍，家常闲嗑！
巧入耳畔如天贺！
一尾金鲤鱼传说！
天明，晓初破。
儿郎，走过千江水，
遍寻百里河，
访十几村落，
却一无所获！
然呼，远见落水闪烁！
许，终苍天不负有心者！
数尺冰封江澈！
一尾金鲤虚卧！
少年突添喜悦！
狂奔前，呼兴也！
但叹！坚冰如铁难破！
王晓施百法，却均无奈何！
隆冬时，寒风劣！
百思无解，少年布衣尽脱！
便显瘦骨，孤身单薄！
伏下，竟已体温暖冰魄！
欲，化固水为水波！
娘活儿不死，娘死子不活。发肤受于母，此躯无惧折！
且不知，多少时过！
王晓冻昏了……
九重天都国，西方诸佛！
感应此因果！
苍穹动，降下融冰神火，
取出金鲤珠丹、闪烁！闪烁！在闪烁！
时间仿佛与空间重合……
冬瑟瑟，冷风彻！
土窑寒舍，柳墙围着。
榻上王氏古稀几旬婆！
塌下身伴儿郎者。
双膝跪地，唇起唇合。
双手合实似求佛！
霎时，老妇乎坐起，顿感生机博！
气灌体魄！心血活络！
王晓恍惚仿入魔，
泪眼望天默默说：
真乃南柯一梦，一梦南柯！
篇7： 晓梦迷王作文
晓梦迷王作文
学到《锦瑟》的时候，看着那句“庄周晓梦迷蝴蝶”的典故，不禁想起另一个故事来，一个“晓梦迷王”的故事。这说的是一个乞丐，白天过的悲惨，夜晚却不知道为何，总梦见自己是一个皇帝，且一旦在梦中睡下，在现实生活中的他就会醒来。于是这乞丐便真的以为自己是一个真的皇帝了，而眼下的现状才是梦，因此不再愁苦满面了。旁人听说了却只笑话他。曾经十分不解人们对他的嘲笑，现在终于懂了一点。
首先那乞丐本身以为自己是皇帝的想法是可笑的。他若真是皇帝，怎会在困境中沦为乞丐？帝独尊天下的气势非凡，怎会叫他沦落到这种境地？――无论于何地。是的，无论身处何地，处境都不该掩得住光芒。
就像曾为市井之徒的刘邦。谁能想到他会像流星一样冉冉升起，建立起汉朝？在他成业之初，是并没有什么人看好他的。但市井之气终究掩不住他的气魄胸襟。从前无人知晓的无名小卒，到千年古帝，其中的历程，他散发了多么耀眼的光芒，哪里是那身世等所谓处境的东西能掩盖的'？困苦是磨金石，即便是出现在他身边，也能被他转为利器。
一如种豆南山的陶潜。布衣破衫，铲锄钉耙，从未能磨灭他的才情，却浇灌了他的田园诗情。处境从来没有办法掩住他的光芒，他的才情。处境就是一面放大镜，一面特殊的放大镜，当光芒大于阴影时，它放大你的光芒。当阴影大于光芒时，它放大你的阴影。故在逆境中，强者更强，弱者更弱。
处境是掩盖不住光芒的。若乞丐真的为一朝之帝，怎会沦落为如此境地？他应该有雄才，他应当气度非凡，而并非只因为在梦中，所有没有了一切。由此你便能看出那乞丐的可笑和自欺欺人。旁人是清醒的，只不过当局者迷罢了。
或许有的时候，傻亦人有傻福，察觉不到什么，所以便或许能少了些痛苦。但我们终究不是为了自己而活，或许还有许多其他的责任，不能为了快乐而活。所以要力争清醒，避免活在梦中而不自知。
篇8：《岑晓》读后感
我平时最大的嗜好就是读报，诸如《人民日报》、《江西日报》、《上饶日报》、《横峰报》等等，透视党报党刊，家事、国事、天下事了然于胸，心里满足感油然而生。
作为多年从事教育的工作者，对教育家办的报刊尤为喜爱，像《中国教育报》、《人民教育》、《江西教育》、《教师博览》经常爱不释手，本学期每个月都会看到一份《岑晓》报，它是江西横峰一小主办的报纸，你别看它范围很小，仅局限于校报，无论从报纸内容，还是版面设计形式，都有专家办报的丰富经验。
透视《岑晓》这张报纸，我从中读到了一种先进的办学理念：打造诗意学校，共建精神家园。教育家常说：一位好校长，就是一所好学校。事实如此，横峰一小杨银华校长非常注重钻研教育理论，致力于新课程改革，十分喜欢借鉴他人之长，倾注于师资的培养，把有限的学校经费用在刀刃上，想方设法调动教师教书的积极性。她曾经带领骨干老师跑南京访名师，带回先进的教学理念，指导全校教师开展教育教学改革，在学校、社会和家长之间引起了积极的反响，得到了教育主管部门的充分肯定。
透视《岑晓》这张报纸，我从中看到了我县素质教育的希望：强化学生素质教育，提高横峰教育质量。素质教育是德、智、体、美、劳全面发展的教育，是五育并举，德育为先的综合载体，横峰一小的学生，不光是注重学习成绩的提高，更多的是偏重于学生综合素质的培养。学生手抄报、徒手画、毛笔字、钢笔字、粉笔字、学具的制作等，都注重学生动手能力的培养，还有吹、拉、弹、奏的艺术才能的展示，都是横峰一小办学的明显特征。12月26日开幕的全县中小学幼儿园首届艺术节的举办，既让横峰一小学生有了素质教育成果充分展示的舞台，又是打造我县学生艺术教育品牌，提升横峰教育的整体形象的有益创举。
读着图文并茂的《岑晓》报，我心潮澎湃，感慨万千……
[《岑晓》读后感]
篇9：一个《泛权力》的读后感王晓日
转载一个《泛权力》的读后感（王晓日）
权力，是一种让无数的中国人陌生又熟悉、害怕又敬仰、心生畏惧但又趋之若鹜的关系特征。在封建社会里，权力乃是“官本位”存在的坚实基础，儒教一面号召民众要崇官、敬官和做官、考官，一面强调官怎样用他们所拥有的权力治理社会和驯化民众。而典型的“人治”形态便决定了古代社会权力的重要性与多样性。吴思的《潜规则》、《血酬定律》之后，对中国古代社会权力的解读之作蔚然成风，而张程的《泛权力》无疑是其中视角最独特，解读最详细、抒写最有趣味的一本，这本书延续作者《三国大外交》、《脆弱的繁华》、《夺宫》等书的特色，用鲜明而具体的实例来论证作者的观点，更生动有趣，易于理解。 作者透过一个个鲜活的实例揭示出“权力并非落在白纸上的黑字那么简单，权力是会泛化的”这样一个看似简单实则意味悠长的道理。并提炼出“泛权力”概念，指出泛权力错综复杂地盘踞在社会的各个领域里、在其发挥作用的'各个时刻中，可谓无处不在，无时不有。亲缘权力、地缘权力、科源权力、陋规权力、体制权力、靠山权力、跨界权力等相互交织，形成一个交点繁密但道路畅通的网，网内之人可以自由来往，网外之人只能望洋兴叹。而泛权力乃是由制度的“异化”所产生，继而与其相互推进、强化，这就决定了泛权力与封建制度终生相伴，不可能消失不见。 以古窥今，人们为了更好地生存与发展，必须有效地建立各种社会关系，并充分地利用各种价值资源，这就需要人们对自己的价值资源和他人的价值资源进行有效地影响和制约，计算出自己的衍生权力，随书精心编制的一本“衍生权力”小册子，就可以帮助读者计算出自己的衍生权力，并会读者如何创造和使用衍生权力。而权力，也不再是少数人的满汉全席，是巷口小贩叫卖的阳春面、是弄堂里焦黄酥脆的臭豆腐，只要你愿意，也可以拥有。 个人认为，《泛权力---透视中国历史上的权利法则》这本书特别适合初入职场的新人和在职场摸爬滚打数载仍默默无闻，事业无半点儿起色之人。找到你所在圈子的实权人物，站好队，取得实物人物的信任，就会获得诸多衍生权力。而当你成为实权人物时，千万别吝啬赋予别人衍生权力，这样才可以构造一种使用和回报衍生权力的良性循环模式。正如民谚所说“一人得道鸡犬升天”、“朝中有人好做官”，泛权力所带来的权力收益和人际关系的变化的无穷无尽的，只要你周围的人有实际的权力，还愁你没有机会在权力的舞台上一展拳脚么？（王晓日） 中国古代权力的明与暗（北大演讲稿）blog.sina.com.cn/s/blog_4a046e240100onxj.html 《泛权力》透视权力法则，隆重登场！blog.sina.com.cn/s/blog_4a046e240100n38z.html篇10：王梵瑞新歌《万事如意》歌词
王梵瑞新歌《万事如意》歌词
今日，新专辑第二波主打歌《万事如意》也正式全网发布，王梵瑞略带沙哑的`独特嗓音令这首民谣歌曲更加生动悦耳也更加有故事感。
《万事如意》
制作人：王梵瑞
作词： 王梵瑞
作曲： 王梵瑞
演唱： 王梵瑞
编曲： 王梵瑞
七年前曾遇到过这个座位，我想都没想就坐了下来。结果差点丢了命，丢了命……
七年后的夏天又遇见了这个座位，想了好久觉得运气不会总这么差，又一次挨着她 坐了下来…..
“我是爱你的，看见就爱上了，就像一个人手里一只鸽子飞走了。他从心里祝福那鸽子的飞翔，你也飞翔吧，我会难过，也会高兴” 节选(爱你就像爱生命)王小波
可你是什么呢?你会像爱鸽子般爱我吗?
可我是一只不会飞的鸽子了
可你是那双抓住我的手啊
你放掉我 我会因此丢了命。
我在我的故乡遇见你。本以为万事如意
没想到这一切还是 不尽人意…..
篇11：致王晓璐的一封信
致王晓璐的一封信
晓璐：
见字如晤。
不久前，看你晒带孩子去新加坡旅游照片，突然觉得令爱朵朵已从一个讨人喜欢的囡囡出落成一个标致的姑娘。孩子的茁壮成长预示着我们分别日久，且渐渐老去。培养孩子是每个人对祖先对自己对社会对未来最重要的贡献。朵朵是你最值得骄傲的作品。您的幸福笑容，让我感受到了这一点。朵朵聪明伶俐。在她三四岁的时候，你就领着她画画，画得很有艺术感。那也是你开始学画的时候。你发的你和朵朵的绘画作品，都在不断地进步和变化着。但方向却完全不同。你趋于理性，作品有着印象派和表现主义的痕迹，而朵朵依然完全感性，没有任何主义的标注，也不受构图原理、透视原理、色彩原理的制约，我行我素，率性而为。孩子的天赋引导你走进了一个新领域，你的努力带给了她一个五彩斑斓的世界，这样的母与女，让人很羡慕。
孩子自幼对绘画感兴趣，其实是对美感兴趣，对观察和表达感兴趣。这些兴趣都是爱的表现，是心智的表现。这是上帝假您之手送给孩子的最美好的礼物，我们称之为天赋。上帝是博爱的，给每一个孩子以天赋。家长都曾经珍惜过这种天赋。当孩子开始进入学校，参加各种各样的考试和升学竞争的时候，迫于种种压力，家长们开始遏制孩子们天赋的发挥，最终使这份微弱的灵光，渐渐熄灭。永远支持孩子，保留这种天赋，让孩子对世界充满好奇心和爱心，是每一位家长神圣的使命。一个孩子有了这样的'心智，无论将来她遇到什么，都会保持心灵的宁静。这是幸福的源泉。美的教育是爱的教育；美学修养是道德修养。因此，美学教育也是哲学教育，是人的最顶层教育，是终极教育。只有那些发现大美的人，才能勾勒出太阳系的运行规律；才能寻根溯源生命进化的历程；才能倡导保护自然保护动物；才能怀有悲天悯人的情怀；才能创作出一个个人间奇迹。
孩子学美术，并不意味着以后一定当大画家。深刻地发现美，理解美，洞悉美，必然影响人的一生。对于女人而言，秀外慧中是一种修养。表现在行动上，活泼而不轻佻，娴静而不忧郁，悲悯而不娇柔，宽厚而不木纳。
孩子的人生道路，我们选不了。伟大的成就意味着必须承受巨大的磨难。我们盼望子女们有所造就，却不会为他们选择磨难。我们希望他们一帆风顺，却不愿看到他们碌碌无为。我们的意愿违背社会的规律，又顽固得不肯改变，不如轻轻放下。
指引孩子不断地考取功名，沿着一条畸形的道路前行，付出的可能不仅仅是孩子痛苦的童年，获取的还可能是一个扭曲的心灵。而扭曲的心灵永远不能获得根本的幸福。
在中国历史上，女孩儿受到过比男孩儿良好的美学教育。女人的艺术实践，从纺织开始，而后印染，而后编织，而后刺绣。鸳鸯戏水、花开富贵、梅兰竹菊、连年有余，主题鲜明，姑娘们发挥着最丰富的想象力。那是母女间口耳相传的女红。七夕节向织女乞巧，是一个多么温情的传统啊。它是贤良美的根基。
希望看到您和朵朵更多的好作品，希望您和朵朵共同步入艺术美、心灵美、境界美的理想世界。为自己的快乐，也为朵朵的永远幸福。
篇12：给王晓光的一封信
给王晓光的一封信
王X光：
您好：我又再这里给您写信了！从你自从在放寒假的时候送给我礼物之后，我就一直很感激您。我就一直把你当成亲兄弟来看待。是真的！我一直想在找个时间给你写信。我就想到了在这个的我的.qq邮箱给您写信！在自从我这次开学之后我没有回五职专以后，我一直地在家里玩。在前几天里，你不是心情不好吗？我回家之后我就想：“你为什么心情不好啊！”我又想“是不是那天我上网你在学校上微机课的时候，我就想是不是网络慢的问题啊！王晓光，你那天的明天晚上我就想好象是这样，让我猜对了。
王晓光，自从这次开学以来，你在学校的过的还好吗？我真的想去一中上学，和你一个班，有什么困难真的想帮帮你啊！但是，我的文化分数不高我就进不去，我一直为了这件事真的让我为难死我了。在这次你在过年前的几十.天中，你送给我的礼物中的一封信中，你说的每一句话都让我感动！
当你上初中的时候，我就到了五职专的预科班了，你写的信中：“你的爸爸妈妈让你去了五职专让你体验生活，也让你以后也好的照顾好你自己，你说你不会洗衣服，但是，你要试着去洗，我知道你洗起来很困难，这样也能照顾好你自己！因为我不在你那，我就不能帮你！”这几句话，你还记着吗？我没有忘，因为我不赶忘，这样我也能提醒我自己啊！就是这样，我一直这样。
好了！时间不早了，我就写到这里吧！
祝你学习快乐，家庭幸福，天天有个好心情！祝你吃好、睡好、学习愉快，周末愉快！
你的兄弟：XXX
20xx年4月20日
篇13：《花边饺子》教案-王晓薇
《花边饺子》教案-王晓薇
一、 导入 师：在学习本课之前，我们先来欣赏一段歌曲。（播放母亲） 师：你知道这首歌曲的名字吗？ 师：这节课我们要学习的的《花边饺子》也是一篇描写母亲的文章。（板书课题） 二、 初读课文 （一）1、自由的读一读文章，要读准字音，读通句子。 2、出示词语进行认读 调馅儿 捣乱 挨到 稀罕 系上 煞是 穗状 看火 沾手 和面 一辈子 耍花招 破天荒 3、把多音字再读一遍。 4、教学“和”的五种读音。 （二）1、请再次浏览课文，课文主要写了一件什么事？ 2、学生汇报后教师进行整理，并幻灯片出示 妈妈爱吃饺子，爱包饺子。在我们小的时候他为了能让我们吃到肉馅的饺子，给我们包花边饺子；长大后为了让妈妈开心，我为妈妈包花边饺子。 3、学生根据主要内容吧文章分三个部分。 4、板书：妈妈 我 三、精读部分 （一）妈妈爱包饺子（1、2自然段） 1、师：从哪你能看出妈妈爱吃饺子？ 学生回答点：每逢 最为：表现妈妈的高兴 绝不让 又又 不仅而且 ：技术好 说明经常包饺子，反应爱吃饺子 只有才 ：喜欢包饺子 头头是道：什么叫头头是道 2、教师引读：这些都能看出，妈妈一辈子――――（生接读）最爱吃饺子 3、你能读出妈妈包饺子时的快乐与得意吗？ （二）妈妈包花边饺子（第三自然段） 过渡句：妈妈仅仅是个爱包饺子的人吗？请一名同学来读一读第三自然段，你来找一找，妈妈还是个怎样的人？ 生汇报：我和弟弟好奇地看，妈妈把饺子边儿用手指轻轻一捏一捏，捏出一圈穗状的花边，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。 师：心灵手巧 生汇报：花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。 (1)妈妈为什么要耍这个小花招儿?你能在这段文字中找到原因吗，结合文中的“挨”“每月几十元工资”“养活”“破天荒“等词语，体会当时生活的拮据。 （3）师介绍当时的社会背景：作者的童年时代时我国人民的生活比较贫困，正处于计划经济时代。所谓的计划经济，就是买任何东西都要限量购买，而且这个量很少。肉在当时就是一种非常紧俏的商品，又贵又难买到。 （4）了解了这些之后，你能谈谈你对花边饺子有了什么新的感受吗？ 生汇报：包含着妈妈的关心 ，包含着妈妈的爱。 （5）饺子里抱着妈妈的爱，还有什么地方让你能感受到妈妈的爱？ 生汇报：我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混。让妈妈只好混在一块煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子!”感受到妈妈宽容的'爱。 （6）引读课文 是啊，母亲的爱无处不在 正是这浓浓的母爱，才使得妈妈在这样拮据的日子里，――(生接读)即使不逢年节破天荒包上一回饺子，妈妈也总是要包上两种馅儿：一种素的，一种肉的。 正是这宽容的母爱，才使得妈妈在我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混。让妈妈只好混在一块煮时――(生接读)妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的小脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺子!” 正是这浓浓的母爱，才使得妈妈捏出了漂亮的花边饺子――(生接读)我和弟弟好奇地看，妈妈把饺子边儿用手指一捏一捏。捏出一圈穗状的花边，就像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。 正是这无私的母爱，才使得妈妈耍了个小小的花招儿――(生接读)她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。 （7）拓展联想 师：文中的母亲对孩子的爱宽容细腻，而你们的父母又何尝不是这样呢？每天清早为你梳理好整齐的发辫，每天上下学帮你背着沉沉的书包，每个周末不辞辛劳的陪你游玩，只要你用心的体味，这样的实例举不胜举，你能用这样的句子说一说你的母亲吗？（幻灯） 正是这博大的母爱，使得母亲―――――― 正是这浓浓的母爱，给我们的童年带来乐趣。虽然生活艰难，有妈妈的呵护，我们依然是快乐的。 （三）孩子包饺子（4―8自然段） 1、过渡句：就这样，作者在爱中一点点的长大了，那在爱中长大的孩子又会成为怎样的人呢？默读4―8段，找一找相关的语句？ 生汇报：儿子对妈妈的爱。 师：你能结合课文具体说一说吗?(学生结合对话段落进行汇报) 2、分角色朗读妈妈和儿子的对话 3、妈妈是凑巧吃到这个糖馅的饺子吗？课件出示两次花招的句子。 四、总结全文，情感升华 师总结：这花边饺子里包的不仅仅是素馅、肉馅、糖馅，更包裹着血浓于水的亲情。让我们动情的齐读课文的最后一段：（课件出示） 这种花边饺子是妈妈教会我包的。 2、师;我学会了包花边饺子，我还学会了什么？ 3、你从本文中学会了什么？ 4、师总结：我们的生活大多数的时候是平淡，琐碎的。但父母的爱却是无处不在，无时不有。这爱已经成为父母的一种习惯。这爱已经是父母生命中的一部分。本文中小小花边饺子浓缩了母亲一生一世的沧桑，镌刻着母亲抚育儿女的满腹辛酸，虽然时代在变，包饺子的人变了，但父母对儿女的情永远不会变，她如春风细雨，融入在生活中的点点滴滴里，而作为儿女的同学们，也一定要向你们刚才所说的那样，在享受爱的同时，千万要记得感恩爱，回报爱!篇14：读后感 曾昭瑞
读后感 曾昭瑞
我读的是《夏洛的网》这本书，这本书是美国大作家E B 怀特写的。 主要讲了：在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立起了最真挚的.友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于它在集市的大赛中赢得特别奖和一个安享天年的未来。但，这时蜘蛛夏洛的生命却走向了尽头。 我从这本书中学到了友谊、承诺，感受到了名副其实的“君子一言，驷马难追，一言九鼎。”篇15：马瑞 读后感二
马瑞 读后感二
《好妈妈胜过好老师》读后感 《好妈妈胜过好老师》这本书的没有那些教育的大道理，事例感同身受，道理通俗易懂，毫无说教之词，非常容易让人接受；感觉这本书真正在教家长如何“教育”孩子。我觉得读完这本书对于我们每一位家长而言或多或少都会有一些很有用的启示。 在《好妈妈胜过好老师》这本书上，我还学到了很多具体解决问题的办法。孩子逆反的时候怎么办？怎么和人交往？读完这本书让我更加深刻的明白了父母既是孩子第一任老师这句话。当父母的心宽广，自己的孩子才能度量大，当父母的上进，自己的'孩子才能坚强，当父母的自律，自己的孩子才能律己自控。 这是一本值得父母阅读的书籍，因为这本书教给我们孩子需要精心养育大。时间不多匆匆浏览，有时间我会将这本书回头再来细细品味。篇16：董晓颖读后感
董晓颖读后感
善良的人 ―― 读《朱特一家》有感 黑河市第五小学 二年二班 董晓颖 指导教师：阴丽华 这是一个感人的.故事，小主人公是家中的小儿子，他上面有两个哥哥，父亲很疼爱小儿子朱特。可父亲去世后，哥哥占有了母亲的财产，把他赶了出去，母亲只有和朱特相依为命。两个哥哥好吃懒做，不久财产就被他们花光了，只得当乞丐。朱特知道后把哥哥接到家里一起生活。哥哥们被朱特的宽恕感动了。我为他的善良无私而感动，也对他的容忍和宽容感到敬佩。这是一个很值得我学习的人物。我也要做一个善良、有仁爱之心的人。 教师评语：作者对故事内容梗概叙述的很清楚、明了，语言连贯而有条理，在说清故事内容后把自己的真实感受用简炼明了的语言表达出来，写出了自己的真情实感，符合读后感的写作要求。篇17：读后感 邬晓岚
读后感5篇 邬晓岚
《赢你一生》读后感： 阮小衡17岁就停学了，我想大概是高二吧。他的确不是一个听话的孩子，但他很聪明。或许他的聪明不能用在学习上，但我想，始终有一样是适合他的。就像在人生的漫漫长路上，每个人的选择都不同，选择了一条正确的道路，你会在这条路越走越辉煌；但如果选择了一条不适合自己的道路，对你造成的影响，甚至有可能是终生的。 《卑微的善良人》： 捡垃圾的人，都是穷人，也都是卑微的人，但文中的老头、中年妇女与小女孩，虽然也都是那么不起眼，可他们的心都是善良的。老头也是穷人，但面对着母女俩伤心的泪水，他让出了自己的.三个瓶子；母女俩能得到别人的帮助与同情固然不错，但中年妇女还是叫女儿把瓶子还给老头。那老人为什么要把瓶子给她们？让他们重新鼓起勇气面对生活啊；母女俩为什么要把瓶子还给老头？“其实大家都挺不容易的。”中年妇女说的话，真是不错。如果他们要了那三个瓶子，她们今晚或许能吃饱饭了，但老头就不一定了，不然老头在拿第三个瓶子的时候，为什么要犹豫？啊，卑微的人都有高尚的心灵呀！ 也的确是这样，他们生活虽然卑微，但作为可以高尚；外表虽然贫穷，但心灵，他们最富有！ 《小勋爵》第八章《学习骑马》读后感： 老伯爵的确很爱小勋爵，但为什么不爱这孩子的母亲呢？她不是什么有贵族关系的夫人、小姐，她只是一个普通的乡村寡妇，但是，无论是哪一个绅士都能看得出，他一切都很得体，无论是外在还是内在。 多林考特伯爵呀，您得这样想呀，您能拥有一个那么出色，那么优秀，那么可爱的孙子，全都靠着孩子的母亲呀！是她告诉孩子所有做人的道理，是她把世上所有最美好的词句，用在了与孩子每一次亲切的谈话中。 可爱的小勋爵，为什么能那么完美？除了上帝的圣赐，还有他最最亲爱的母亲呀！ 《父亲和作业本》读后感： 我觉得，这父亲的确非常严厉，因为儿子“浪费”了作业本，就气得说儿子“学坏了”。而从父亲对作业本，对儿子的严厉管教中，我也深刻体会到了这个家庭是那么贫穷，连作业本上写字也有规矩。文中说每页要分三十行写，每行要写三十个字，我数了数，全部的小本子，每面最多只有二十四行左右，也只有阅读日志这种稍大点的本子才能一行写三个字，语文作业登记本那种就不行了。我想，那作者的字肯定要写得很小了！ 以前的生活条件真的没我们现在的好，我们在那么优越的环境里学习，如果不认真努力一点的话，真是一种罪过了。 《草房子》读后感： 最后有一句“但桑桑觉得已死过一回了”，我觉得，这里的“死”并不是要断气了，去见阎王爷的那种死，而是，就像活过两回了，把世间的各种滋味儿都尝了个遍的样子。而已在生死边缘上站过的桑桑，也长大了，即使明天就要与一切事物，一切亲人，一切朋友说再见时，也不害怕了，这是温幼菊给他的勇气。温幼菊的奶奶交给温幼菊的这两个字，也给予了我很大启发：是啊，人活在世上，最重要的莫过于勇气与自信，心中只要有了这两个字“别怕”，还怕有难事吗？这也是本书留给我的最深印象。而桑桑在经历一次这样的生死蜕变之后，也逐渐明白了生命的可贵 ，看到生命夺目的绚丽光彩。而他的父亲，在儿子经历了一场大难之后，可能脾气也有所好转，不再那么重视那些大大小小的名誉，而是开始注重自己的家庭。 《草房子》书中的各个人物，大人、小孩，都在作者的描写下渐渐的，离我们越来越近，越来越清晰，一点一点的，从仪表的心灵，都变了。似乎似乎比以前懂了许多事情，明白了许多东西，都成熟了。他们的这一点一点的变化，也在朴实却华丽的字里行间，铸造了我们深深的感触。篇18：读后感 张晓莎
读后感 张晓莎
<飘>是一部以美国南北战争为背景的长篇小说。不可否认，《飘》的确是一本好书，仅“南北战争”这个特殊的题材，使《飘》拥有了过人的魅力。在《飘》中，最令我感慨良多的不是媚兰的善良与坚忍；不是瑞德对思嘉的忍让与奉献；不是……；而是思嘉在面对困境时，勇于舍弃自己沿袭已久的道德、传统的勇气。 战争开始的时候，思嘉对这并不感兴趣。在她的世界里，只有永远参加不完的野宴和舞会，只有追求者们不断的奉承。在她的体内流着父亲勇敢的爱尔兰人血液和母亲高贵的法兰西纯正血统。她以一个辽阔的农场陶乐为家，有上百的黑奴供她差遣，……这就是思嘉，一个骄傲而又与众不同的大小姐。可是，一场战争改变了一切。母亲患病而死，父亲从此沉默，农场近乎荒芜，甚至连温饱都成了问题……一切的重担都落在了十九岁的思嘉肩上。在一无所有的情况下，她要养活一家九口人。这对于一个原先高床软枕、锦衣玉食的大小姐来说，是多么大的落差啊！要是换做别人，恐怕无论如何都不法接受；比如说思嘉的妹妹苏伦，比如说思嘉暗恋的`对象希礼。当困境来临时，他们都选择了逃避，选择了怨天尤人。 相反的，思嘉在面对生活的转变时，那种敢于改变自己的勇气，怎能不令人感到钦佩呢？ 生活就好像一座大山，山路不可能完全平坦。当从颠峰跌落时，也许会跌的头破血流，会跌的绝望，会跌的失去生存的勇气。但如果你要生存下去，你就必须要爬起来，迎合这巨大的改变。 无可置否，《飘》的确是一本好书，即使跨越了那么长的时间，也依旧适用于社会的形式。面对转变而敢于改变自己，改变自己的价值观甚至于改变自己的思想的勇气是无论哪一个时代都非常需要的，而赫思嘉就给我们做了一个很好的榜样。 整部书中，我最为喜欢的人物就是瑞特。他勇敢、执着，他能那么深地爱着斯佳丽十几年不变。他想保护斯佳丽，宠爱斯佳丽，照料斯佳丽，让她事事称心，而斯佳丽却拒绝了。他说过，再永恒的爱也会有磨光的时候，而他的爱，是被斯佳丽，被阿希礼，被斯佳丽愚蠢的固执磨光的。他的心，死了。当他女儿离开他时，他的心，再也回不来了。他说过，他从来没有那个耐心把剪碎的裤子缝好，再告诉自己这就和新的一样，自欺欺人罢了。碎了就是碎了，再也回不去了，即使修好，上面仍然留有裂缝，再也不是原来那条了。 瑞特是个复杂的人，他有良好的家世，但却仍和旧时代格格不入，他有锐利的眼睛，可以在乱世找到自己的处身之道，他对国家有热情，即使他明知必败无疑，却仍在最后关头入了军。他爱斯佳丽，但他更了解斯佳丽，所以他从不说，只是通过行动表达，而斯佳丽却从来不想去了解他。最后，他绝望了，一次又一次的失望使他再也没有勇气再去尝试，他累了。 在品读《飘》的日子里，多少次我与之同喜、同闹、同悲、同笑。几许惆怅，几许欣喜，几许感慨，几许惊叹。掩卷息，留下的是强烈的震撼和一生的感动。Tomorrow is another day!篇19：读后感邬晓岚
读后感5篇邬晓岚
《赢你一生》读后感：阮小衡17岁就停学了，我想大概是高二吧。他的确不是一个听话的孩子，但他很聪明。或许他的聪明不能用在学习上，但我想，始终有一样是适合他的。就像在人生的漫漫长路上，每个人的选择都不同，选择了一条正确的道路，你会在这条路越走越辉煌；但如果选择了一条不适合自己的道路，对你造成的影响，甚至有可能是终生的。
《卑微的善良人》：
捡垃圾的人，都是穷人，也都是卑微的人，但文中的老头、中年妇女与小女孩，虽然也都是那么不起眼，可他们的心都是善良的。老头也是穷人，但面对着母女俩伤心的泪水，他让出了自己的.三个瓶子；母女俩能得到别人的帮助与同情固然不错，但中年妇女还是叫女儿把瓶子还给老头。那老人为什么要把瓶子给她们?让他们重新鼓起勇气面对生活啊；母女俩为什么要把瓶子还给老头?“其实大家都挺不容易的。”中年妇女说的话，真是不错。如果他们要了那三个瓶子，她们今晚或许能吃饱饭了，但老头就不一定了，不然老头在拿第三个瓶子的时候，为什么要犹豫?啊，卑微的人都有高尚的心灵呀！
也的确是这样，他们生活虽然卑微，但作为可以高尚；外表虽然贫穷，但心灵，他们最富有！
《小勋爵》第八章《学习骑马》读后感：
老伯爵的确很爱小勋爵，但为什么不爱这孩子的母亲呢?她不是什么有贵族关系的夫人、小姐，她只是一个普通的乡村寡妇，但是，无论是哪一个绅士都能看得出，他一切都很得体，无论是外在还是内在。
多林考特伯爵呀，您得这样想呀，您能拥有一个那么出色，那么优秀，那么可爱的孙子，全都靠着孩子的母亲呀！是她告诉孩子所有做人的道理，是她把世上所有最美好的词句，用在了与孩子每一次亲切的谈话中。
可爱的小勋爵，为什么能那么完美?除了上帝的圣赐，还有他最最亲爱的母亲呀！
《父亲和作业本》读后感：
我觉得，这父亲的确非常严厉，因为儿子“浪费”了作业本，就气得说儿子“学坏了”。而从父亲对作业本，对儿子的严厉管教中，我也深刻体会到了这个家庭是那么贫穷，连作业本上写字也有规矩。文中说每页要分三十行写，每行要写三十个字，我数了数，全部的小本子，每面最多只有二十四行左右，也只有阅读日志这种稍大点的本子才能一行写三个字，语文作业登记本那种就不行了。我想，那作者的字肯定要写得很小了！
以前的生活条件真的没我们现在的好，我们在那么优越的环境里学习，如果不认真努力一点的话，真是一种罪过了。
《草房子》读后感：
最后有一句“但桑桑觉得已死过一回了”，我觉得，这里的“死”并不是要断气了，去见阎王爷的那种死，而是，就像活过两回了，把世间的各种滋味儿都尝了个遍的样子。而已在生死边缘上站过的桑桑，也长大了，即使明天就要与一切事物，一切亲人，一切朋友说再见时，也不害怕了，这是温幼菊给他的勇气。温幼菊的奶奶交给温幼菊的这两个字，也给予了我很大启发：是啊，人活在世上，最重要的莫过于勇气与自信，心中只要有了这两个字“别怕”，还怕有难事吗?这也是本书留给我的最深印象。而桑桑在经历一次这样的生死蜕变之后，也逐渐明白了生命的可贵，看到生命夺目的绚丽光彩。而他的父亲，在儿子经历了一场大难之后，可能脾气也有所好转，不再那么重视那些大大小小的名誉，而是开始注重自己的家庭。
《草房子》书中的各个人物，大人、小孩，都在作者的描写下渐渐的，离我们越来越近，越来越清晰，一点一点的，从仪表的心灵，都变了。似乎似乎比以前懂了许多事情，明白了许多东西，都成熟了。他们的这一点一点的变化，也在朴实却华丽的字里行间，铸造了我们深深的感触。
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