下面小编为大家带来历史的镜子初二作文，本文共18篇，希望大家能够受用!
篇1：历史的镜子初二作文
历史的镜子初二作文
历史宛如一面铜镜，泛起点点明亮的光。
浅斟低唱
铜镜中，浮现出柳永月下畅饮
“黄金榜上，偶失龙头望，如何向？未遂风云便，争不姿狂荡？何须论得丧？才子佳人，只是白衣卿相。”柳永，你流芳百世，诗词万千，婉约隽永的语言文字似清风拂柳，总能平静我心中起伏的波澜。世人偏爱于你的才华横溢，你的婉约丝毫不逊于苏轼的豪迈；我却钟情于你的'胆识与自信。“忍把浮名，换了浅斟低唱。”榜上无名并未使你隐身遁世，反正勇敢地站出来直率地指出众人对你的忽视。正所谓——“不被赏识又怎样？我依然相信自己是一匹千里马！”
是你，是历史铜镜中的你让我懂得抛舍浮名、无论如何，告诉自己“天生我材必有用”！
越甲吞吴
铜镜中，浮现出三千越甲攻打吴国
卧薪尝胆的故事传遍了每个人的的心中。夫差对你的冷嘲热讽，让你丧失尊严、饱受折磨，你却一直默默忍受，因为你明白，时机尚未成熟。终有一天，你率领着仅有的三千人马攻打吴国，是耻辱与忍受让你留下了“三千越甲可吞吴”的神话！
是你，是历史铜镜中的你让我懂得“君子报仇十年不晚”，只要不放弃，终有一日可以重头再来！
西域传奇
铜镜中，浮现出张骞的使团，从长安出发西出阳关，前往遥远的西域。
当你忍辱负重逃脱匈奴人控制的边界找到西域，十三年后重返长安时，中国人第一次知道在帕米尔之西有这样一个繁荣昌盛的文明世界。看幽绿的草在暮色中抖动春天的身姿，看日落的余晖找出高举着的大旗的豪迈，看西域古城一座座舞榭歌台、酒楼客舍演绎着千年前的繁华……是因为你的坚持，你一直不曾放弃，没有倒在大漠中，历经数十年仍不忘自己的使命，开拓了闻名于世界的丝绸之路！
是你，是历史铜镜中的你让我崇敬于对使命的尽职守责，即使可能会牺牲生命，也不可忘记使命，也要造福于人类！
历史的铜镜，蕴藏了中华民族千年来的灿烂历史，正是这一次次浮现的历史，才让我更加深刻地反省自己，更坚定地走下去！
感谢你——历史的镜子！
篇2：有关镜子初二作文
一天下午，光头爸爸去上班了，把刺猬头儿子一个人扔在家里。儿子有一点无聊，就把爸爸的高尔夫球杆给拿了出来，一个人练习打球。儿子玩得正欢呢，突然，一不小心把镜子打碎了，玻璃“哗啦啦”掉了一地。
儿子听到了声音，回过头一看把爸爸的穿衣镜给打碎了，吓得一屁股坐到了地上。儿子想：“爸爸回来一定会揍我的!这可怎么办呀?怎么才不会让爸爸发现?”
儿子用手托着腮，苦苦思索，终于想出了一个好办法。儿子把镜子用高尔夫杆全部都打碎，只剩一个镜框。然后儿子拿出了他自己的水彩笔，一边想着爸爸的样子，一边开始画爸爸。儿子想着爸爸早上穿的衣服和衣服上的一个小蝴蝶结，一边想着一边在镜框里画上了一个自己的爸爸，而且画的还像一个真的爸爸，儿子这下很放心地走到了自己的房间睡觉了。
晚上，爸爸回来了。爸爸在镜边整理领带，儿子在一边看，爸爸整着整着突然发觉不对，今天我带的是领带不是领结，为什么镜子里的却是领结?爸爸奇怪的伸手去摸，发现镜子里面的东西一点都不动，而且镜子的镜片也不滑了，爸爸恍然大悟，原来是一幅画呀!
这时，在一旁观察的儿子一看，不好，要露馅，赶紧转身就跑。爸爸想一定是儿子干的!爸爸一边追一边喊：“臭小子，你给我回来!”爸爸把儿子追了回来，把儿子训了一顿后，又说道：“画得还挺像，办法也够聪明!”说完，俩人都笑了。
篇3：镜子随想作文_初二作文
唐朝著名的谏臣魏征，被秦王李世民视为“镜子”，因为他让秦王认识到自身的缺点，镜子不仅能“正衣冠”，还能“正人品”。生活中的镜子无处不在无时不有，虽是一件寻常之物，却能照出我们自身的污点，反射出性格上的弱点，不断催人奋进。
老师是我的镜子
从前我的字总是写得很乱，老师当面批评了我，还对我说：“字如其人，从一个人的写字可以看出一个人的品格。作为一个中国人，就应当写好中国汉字。”老师的话对我的触动很大，以后我总是认真地写每一个字。现在，我的字比从前漂亮多了。
每当我学习松懈时，老师总是提醒我；每当我遇到困难时，老师总是用和蔼的目光激励我；每当我与同学闹矛盾时，老师总是及时指出我的不对，教给我与人友好相处的方法……
是老师让我成为一个对未来充满希望，勇于正视自身缺点的人。老师乐于助人，宽宏大量，对工作尽职尽责……他们是我学习的榜样，是我的镜子。
朋友是我的镜子
学校进行大扫除，我和好友虹虹两人分在一组清扫操场。因为恐惧于炎炎烈日，也因为偷懒成性，我只捡了一些显眼处的大块纸张、果皮等，其余不管。可是虹虹却反对我的做法。只见她躬着身子，埋头苦干。豆大的汗滴从脸上滑落，她全然不顾，哪怕是一丁点儿碎石、纸屑也逃不过她的眼睛，她好像在捡金子一样把它们仔细拾起来。看到她的表现，我羞愧不已，从此以后，我做事再也不拈轻怕重，总能竭尽全力地完成它。
每当我上课走神时，朋友会及时提醒我集中精力；每当我思想松懈时，朋友会帮助我积极进取；每当我做错事时，朋友会在第一时间指出我的缺点并帮助我改正……
“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”我的朋友往往待人诚恳、有上进心、遇事沉着冷静……他们有许多地方值得我学习，从朋友身上我看到自身许多优缺点，朋友是我的镜子。
我是自己的镜子
现在的我时时能与过去的“我”做比照，看看自己是否做得更好了。我把自己的成绩用表格的形式列出来，然后找出进步或退步的原因，继续努力。
每当我沉迷于电视剧时，我会想起“一寸光阴一寸金”；每当我耽于玩乐时，我会提醒自己“业精于勤荒于嬉”；每当我挑灯夜战时，我会告诉自己“不知道休息就不知道学习”……
从自己身上，我也看到许多的优点，如勤学奋进、刻苦努力、心地善良、有责任心等等。我坚信，只要我时刻提醒自己改正缺点，就一定能顺利到达成功的彼岸。
篇4：镜子的历史六年级作文
镜子的历史六年级作文
镜子，应该算是你的老朋友了。每天清晨，当你刷完牙、洗完脸，总会习惯地走到镜子地面前，梳梳头，整整衣服，系好红领巾。然而，你可曾知道你的这位老朋友的“履历”?哈，经济还确实有着一段十分有趣的历史呢!
最早的镜子自然就是这水面得了，我国自古便有这样一句成语：水平如镜。在古代，人们常常趴在河边，对这水面，照照自己的脸究竟是什么样子的。不过风一起这样的镜子就水波粼粼，什么就看不清楚了。
后来，人们发明了青铜镜。
中国古代的青铜镜是十分著名的，估计已有一千八百年的历史了吧!青铜镜不仅在国内普遍使用，而且还销往日本等国。唐太宗李世民有句名言：“以铜为镜可以整衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失矣。”这里的“以铜为镜指的便是青铜镜。”
在埃及，很早就有青铜镜了，此外，欧洲人曾制造过银镜，俄国人曾制造过钢镜。然而青铜镜毕竟太晦暗，银镜太贵，钢镜有太容易生锈。现在人们使用的镜子，都是亮的、又便宜、又不会生锈的玻璃镜。
篇5：镜子是一剂良药初二作文
镜子是一剂良药初二作文
我静静地站着，对面是另一个静静的我。我们之间隔着一面镜子。同样静静的。
周一下午，当同学们坐在教室里聚精会神地听班主任周总结，我忐忑不安地站在录像室的门口，准备着某某荣誉的投票录像。
“大家好……我是……”我一遍遍地诵读着稿子，尽量以轻松活泼的口气吸引同学的目光。录像室的门口再次被打开，我便走了进去，满怀欣喜地读完了自认为完美的稿子——自我感觉不错。
若干天后，班主任带着欣喜的目光进入教室，“好消息，我们班4个学生3个被评上了！”我猛然心跳加快，紧张包围了我。3名是3个同学的名字，当我还不敢相信自己的耳朵，几个同学已经开始向我投来了不明所以的目光。
没有我，我低下了头。心里某片重要的东西，碎了。
我修改了3遍的稿子，我练了很久的稿子，我录音录了好几遍的稿子。凭什么。
我有些委屈，又不敢掉眼泪，在一片喧哗中佯装淡定。我的头更低了。
“没关系的，不就是项评比嘛……”几个女生在我身边留下了善意的安慰。我回以礼貌的微笑，谁也看不出来我那时的沮丧。
就这样浑浑噩噩地过了一个上午，一个嘹亮的女声忽而打破了我身边的`寂静。“真不公平啊！我值周时明明跟班了，他们却说我没有跟班！”“哼！”我抬起头，她叉着腰，蓬松的头发高高扬着，像只骄傲的小公鸡，“我好生气啊！”
我仰起头，轻轻地说：“你自己做了就好了啊！”同桌在一旁附和：“这个世界本来就是不公平的，这样才能让你更加努力。”
像被触及内心某个最柔软的地方，我忽而抖了一下。真奇怪，明明这话不是说给我听的。然后不知道为什么，嘴角已轻轻上扬。
那女孩也笑了，指着我说：“哎呀，真是的，你们明明就是幸灾乐祸。”说完，又活力十足地去值周了。
雨过天晴，云吹雾散，不知是同桌的那句话，还是那女孩的快乐感染了我，我没那么沮丧了，真的。“你好像我，像我的一面小镜子。”我轻笑道。
我静静地站着，对面是静静的你。你开心地笑起来，我也跟着你笑。
篇6：镜子中的自己初二作文
镜子中的自己初二作文
我渴望挣脱时空的束缚，与你相遇。
——题记
周五的晚上，月朗星稀。刚和朋友绝交后的我，默默地地倒在床上，满脑子里想的都是逃避。还来不及向床头镜子里同样疲倦的自己说声“晚安”，便乘上了长途旅游车去梦之国的长途旅游车。眼皮越来越沉，意识越来越模糊……
忽然，恍惚中我看见床头的镜子里闪过一道白光。醒来之时，我就来到了一个陌生的空间。
一抬头，我就看见了站在那里的他。这人长得让我感到非常熟悉，好像我们认识了很久。他嘴角微微上扬，狭长的眼睛里看不出任何表情，双手背在身后，仿佛有种傲视众生的得意。我眼睛微微一凝：那不是我常有的动作吗？怎么他也……我有些凌乱了，怔怔地看着他。许久，我问他：“你是谁？”他走到我跟前，非常摇摆地说：“你猜啊。”我也摆出那种样子：“不猜。我怎么会在这里？”这时，我才发现，周围的景象变成了是学校。而我们，正漂浮在它的上空。只听他说：“你可真是嚣张啊。走吧，我带你去看看你是怎样和他绝交的。”他大手一挥，场景就变换成了教室。
这时正是下课时分，我看到一个人正朝着坐在座位上的另一个我跑去。定睛一看，原来是那个朋友。他扭扭捏捏地说：“对不起，我把你的录音机用坏了……”熟悉的.场景，熟悉的话。我看见那个自己睁大了双眼，一下子站起来，指着朋友的鼻子：“你真行！跟你说啊，明天如果我见不到跟我的一模一样的录音机的话，咱俩立马绝交。”听了这话，那个朋友先是不知所措，然后身体微微颤抖着，好像一座即将喷发的火山。而我正坐在座位上斜着眼看着他。他最终无比伤心地走了。而此刻，那个自己在我眼中是多么刻薄，刁蛮！我不相信这就是我自己，我不相信自己的形象会是那么不堪。我不相信我已经成为了自己最厌恶的人。
我双手抱头，极力想要说服自己：这是假的。但身旁的他却好像看透了我的内心，轻易地否定了我：“你就是这么做的。”随后，他又严肃地盯着我，目光把我的身体穿了个通透：“嚣张啊！你怎么不嚣张了？你自以为品德良好，高尚。但实际上呢？你是那么的虚伪自私！继续下去会是怎样？你好好想想吧！趁一切都还来得及……”
看着他缓缓消失在空中的身影，我忽然明白他是谁了。
此时，已天光大亮，窗帘已挡不住太阳的光芒。房间里也亮堂起来了。我挺起身，对镜子里微笑的少年说：“放心，我会改变的，加油！”
篇7：尊重历史初二作文
尊重历史初二作文
唐太宗曾经说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历史记载着我们强大中国的历程。现在社会兴起了‘传统文化热’。而历史电视剧不计其数：《延禧攻略》、《隋唐英雄》、《鸿门宴》、《琅琊榜》……。那么这些剧是否真的可以称为历史剧呢？
《隋唐英雄》中，李世民在编剧的笔下早出生不止。电影《鸿门宴》中，虞姬大弹魏晋时才传入中原的乐器——琵琶。作为开年大剧的《楚汉传奇》，诸多史实性错误受到质疑：在秦始皇“焚书坑儒”的背景下，竞有儒生在私塾中教孩童们读宋代才有的《三字经》；有段对白也贻笑大方，有人向赵高汇报，“陈胜、吴广在大泽乡起义了”——无论哪个朝代，当政者都不会把“造反”称为“起义”。网友吐槽，“秦末居然有阿拉伯数字”“韩信大人好高科技，竟然不拿汉简，读纸书”。《山河恋之美人无泪》中，多尔衮写给大玉儿的字条是：“你就是你，不需要作假。请接受我的道歉。祝你快乐。”《楚汉传奇》中刘邦的台词更是俗不可耐：“我要命，我要什么脸”“他不懂，你把他当个屁放了吧”。
《甄嬛传》则更荒谬，把一个勤勤恳恳的雍正皇帝写成愚蠢，只关注后宫的糊涂皇帝，而还有一种“古装电视剧”，像《琅琊榜》，不说是哪个朝代的哪个事，只是向你阐述一个故事，也不属于历史上胡编乱造，而且人物对比鲜明，布局精美，演员演技炉火纯青，很让观众喜爱。
《雍正王朝》在获第17届中国优秀长篇连续剧。其实《雍正王朝》改编于二月河的长篇小说。这个编剧还是很尊重史实的，只是在尊重历史的前提上加一点“料”来博得观众的眼球。虽然剧中陈设有些破旧，不如现在剧中的精美，但是因为尊重历史，在加上演员演技炉火纯青，获得观众大量称赞。
现在所谓的历史剧并不是指真正的历史，编剧不再关注真实性，让人们误解历史，相信那些根本不真实的人物形象，相信那些所谓的历史事件，导演们对影视剧作品的质量不关注，只知道赶紧收钱投资下一部，如此恶性循环下，我们中国人对历史的.认知在一点点偏离轨道。其实了解历史最好的方法是看书，看那些具有史实性的历史故事。
希望将来的中国，有更多优秀的编导引领青少年们认知真正的历史，让更多的人了解中国。
篇8：关于历史的作文初二
今天我与郁达夫文学院的同伴们一道参观了华林爷爷的一系列展馆，他的一生经历就这样被记录在了我们的富阳档案馆中。
首先我们来到了档案馆，档案馆在富春山馆旁。走进档案馆，拥入我眼帘的是一个个的展柜和一张张的展板，我慢慢靠近展柜，展柜中有存放着华林爷爷读书时的笔记，那笔记清秀大方，还有一些关于他的书籍;讲解员阿姨告诉我们：华林爷爷：原名华诞生，是富阳方家井柳溪自然村人，他是我们富阳第一个加入中国共产党的人。
接着，来到了华林爷爷的故乡，方家井柳溪自然村的华林纪念馆。走进馆内大厅，华林的雕像耸立在我的眼前，跟着这历史的档案我们去追寻聆听着华林爷爷的革命故事。历史告诉我们，华林出生于书香门第，祖父和父亲都是村里的私塾教师。5岁时，华林就跟随他们上学。19，“五四”反帝爱国运动爆发。在这之前，华林应时任浙江省教育会会长、省立第一师范学校校长经亨颐的邀请，回到杭州，在省教育会任干事。省立第一师范学校是爱国学生运动的联络点，华林因此参加了“五四”爱国运动，并开始从中接受进步思想。
这一件件的故事真是让人感到震撼，华林爷爷为国家付出了那么多，值得我们敬佩!
华林爷爷说：“要在乐园里活下去，不断鼓励，不断鞭挞，希望不虚此生!”我们作为新一代的小朋友，为了这美好的生活，我们更应该有自己明确的方向，努力做好每件事情，让自己成为更好的!
篇9：关于历史的作文初二
如果说：青蛙选择了池塘，是因为池塘足够清澈;向日葵选择了太阳，是因为太阳足够明媚。那么，历史选择了中国，是因为什么?
中华民族的历史源远流长，但始终贯穿于其中的一颗明珠，莫过于我们今天仍在尊重且追求的仁。孔子在《论语》中不断提到关于仁的理念，但在春秋乱世没有一个君王愿意重视，于是孔子选择了周游列国。明知不可为而为之，是他在当时所得的评价。而“士不可以不弘毅，任重而道远”则是他做出的选择。
他执着地追求仁，而历史也给予了孔夫子一个答案：仁是正确的。因为在今天它仍是我们最重要的一个价值标准和道德追求。在仁的面前孔子选择了以身作则。
面对着不断发展的世界，清时的乾隆选择了闭关自守，“天朝上国何需蛮夷之物”是乾隆做出的选择，而时代的发展同样给出了答案。
一八四零年，随着英国军舰的炮响，中国以天朝上国自居的优越感随之一起破碎。此后100余年，中华民族不断处于水深火热之中，而这种屈辱就是历史对闭关锁国给出的答案。
但是中华民族向来都是历经沧桑而不衰，久经磨难而愈强的民族，在这段屈辱的历史中又有人给出了自己的选择。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州?是谭嗣同在甲午战争失败后写下的诗句。面对着内忧外患，丧权辱国，康有为、梁启超等人没有选择独善其身，而是选择积极寻求变革。但是变革总有牺牲。光绪二十四年，自四月二十三日宣布变法后，光绪帝曾连赴颐和园12次，召见维新派人士，筹划变法事宜。四月二十八日，光绪帝在颐和园仁寿殿召见康有为，命他在总署章京上行走，并许其专折奏事。八月初四，慈禧太后自颐和园回宫。两天后，她发动政变，囚禁光绪帝，下令逮捕杀害维新派人士，戊戌变法失败。
虽然戊戌变法失败，但是康有为、谭嗣同等人在历史面前做出了选择，历史同样给出了答案。戊戌变法使民主观念逐渐深入人心，为后续辛亥革命等重大的变革打下了思想基础，促进了社会转型。
而现在中国共产党的无数革命英雄的领导下，亿万人民不再受凌辱，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革的开放和现代建设的历程中，创造了一个又一个全新的奇迹，实现着、发展着、重振雄风的百年梦想。现在的中国正在蒸蒸日上!
巍峨的泰山，浩瀚的长江，气势雄伟的万里长城，古朴典雅的苏州园林……它们是中国的遗产，如诗如画的美景，但更多的是岁月的见证，是历史留下的独特韵味的沉淀，因为历史选择了中国。
篇10：关于历史的作文初二
我喜欢历史，因为历史的长河奔腾不息，每段历史都是不同的，每段历史都有自己独特的味道，有的人豪气冲天令人敬佩，有的人卑鄙贪婪令人不屑，还有的人才华过人令人佩服……
你知道我们历史上第一位女战神是谁吗?她是生于夏朝，精通战术，善用战斧的一位王后。当时夏朝被边境外族入侵，派去征讨的将军久久没有胜利，她就向大王武丁请战!大王不同意，认为她是女人又没有上过战场，但是她进行了占卜显示大吉，武丁才勉强答应。她在战场上英勇杀敌，打仗指挥很有一套，取得了胜利。我觉得她作为女将军勇敢出征，一个人冲进敌方阵营砍杀敌人，真是“前无古人，后无来者”!她就是豪气冲天令人敬佩的女战神妇好!
秦朝有个宦官叫赵高，他权利超级大是当时的丞相。秦二世胡亥收到秘密奏章说赵高谋逆，赵高不知道是谁在告发他，他想找到这个人斩草除根。他在大家一起观赏南方进贡的鹿的时候，用“指鹿为马”的方法，找出来了八个反对“指鹿为马”的大臣，之后这些忠臣都被赵高以各种名义斩首示众了!赵高真是一个卑鄙贪婪的奸臣，是让秦朝衰败和灭亡的祸根之一，我觉得他才是要被斩首示众的那个人!
三国是我最喜欢的朝代，其中我最喜欢竹林七贤。他们是嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸，他们满腹才华吟诗作赋却不愿出来做官。他们七个人之间的友情非常深厚，我觉得拥有像他们一样志同道合的人生好友真是太难得了!
历史是有趣的，在漫长的历史里面，每一天每一分每一秒都充满了不一定，这些不一定让我对历史充满了好奇，也成为了我最好的老师!
篇11：书签历史作文初二
在我的书房里，摆放着形形色色的书籍，每当我静静看书时，我总会将这一叶书签夹在书后，每每看到书签上这位齐耳短发，身着长裙的美丽姑娘时，我就会想念起书签的主人，我的启蒙老师——朱老师来。
记得我背着书包成为一名小学生，走进教室时，迎接我的是一位没比我们高多少的年轻女教师，她留着整齐的齐耳短发、白皙的皮肤、清脆悦耳的声音，特别是那双灵动的眼睛，成为了制服我们这些调皮男生的法宝。
记得三年级时，午间活动是全班男孩子最疯狂的一段时间，大家在一楼走廊和小操场上追逐打闹，有的还不时装模作样摔上几跤，引来大家哄堂大笑。小丁同学正跑得起劲儿，只听“砰”的一声，大家转身一看，呀!不好，小丁同学把一年级班级门口的花瓶给踢碎了，棕色花盆裂成了三、四瓣，泥土撒了一地，绿植耷拉着脑袋，靠在墙角。同学们惊叫一声，窃窃私语了一会儿，就全溜了。不一会儿，朱老师闻声而来，先向一年级班级道了歉，然后把小丁同学带回了教室。朱老师并没有更多地严厉批评，她那双会说话的眼睛注视着小丁，给他布置了一项“新作业”。你们想知道是什么吗?大家都猜得到，让小丁同学送上一盆新的绿植，还有你们猜不到的呢!让小丁每天到一年级(3)班去照顾这盆绿植。小丁在照顾过程中，不仅学到了怎样养护绿植的新知识，还成为了一年级同学们喜欢的大哥哥呢!
在我们和朱老师相处的三年时间里，这样的故事有很多很多，“随风潜入夜，润物细无声”朱老师就是在这样细腻的教育中，让我们这群调皮可爱的男生学会了真、善、美。三年级结束了，我们迎来了新的语文老师，与朱老师临别之际，朱老师送给了我这一叶书签，她那双灵动的双眼望着我，亲切地对我说：“小吴同学，书是你最好的朋友，朱老师希望这叶书签也能一直伴随你的学习生涯!”从这天起，这叶书签成了我最心爱的礼物之一，每当我拿起它，总会想起敬爱的朱老师。
又一个新学期开始了，朱老师去了一年级任教，我和同学们总会利用午间时间，去教室看看她，跟她聊聊天。面对朱老师班上一年级的小弟弟、小妹妹们，我们也像朱老师当年教我们的那样，帮助他们打扫教室卫生、整理图书角，为他们辅导拼音。每当这一刻，朱老师那双灵动的眼睛总是会笑意荡漾。
一叶书签，是老师对我的关心和爱护，更是我爱老师的深深情意。
篇12：书签历史作文初二
我坐在书桌前，随意地拿起一本书来看。咦?这是什么?我仔细一看，哦，原来是一片枫叶书签呀!它金黄又美丽，那巴掌大的叶面上分布着许许多多的经脉，互相交错着，清晰可见。这书签是我很小的时候放进书里的。
我拿起书签，透过它，仿佛看到了一个小男孩，手捧一本书，正专心致志地看着书。不知不觉，我陷入了回忆……
在我读幼儿园的时候，妈妈就经常拉着我的小手，带我到马路上，教我认识马路上的各种广告牌上面的字。我渐渐学会识字了，妈妈就给我订了幼儿读物。当我手中接过书时，我第一次发现，书，竟是如此的好看。书中有着另一个世界，我在里面遨游、飞翔，在里面愉快地玩耍，自由地畅想……我被书迷住了。
当我慢慢长大，我看的书也越来越丰富。上至《史记》、《世说新语》，下至《荒野求生》、《丁丁历险记》。我在书中体会了“大漠孤烟直”的悲凉，“桃花潭水深千尺”的情谊，“稻花香里说丰年”的喜悦……书中的知识，随着我的阅读，源源不断地流入我的大脑，使我成为了班里的百事通，我的作文水平也提高了，甚至还获得了一等奖呢!我把书视为我的恩师。
因为书给我带来的巨大帮助，让我对阅读的痴迷到达了空前的巅峰。一次，我津津有味地看着一本《海底两万里》，上课的铃声响了，我把书本放进了抽屉里。老师开始上课了，可抽屉里的书就像磁石一样吸引我去看。尼摩船长到底怎么样了?鹦鹉螺号又到了哪里?教授有没有逃出去?……我的大脑充斥着这些疑问，使我的手不由自主地伸进了抽屉。我一页一页地翻过去，沉浸在书中的世界里，不能自拔。老师与同学的声音我都置之不理，一句也没听。老师注意到了我，“沈阳!你来回答这个问题!”老师洪亮的声音把我拉回到了现实世界，我站起来东张西望，不知道要回答什么问题，老师又重复了一遍，指了指黑板。“我……我……不知道。”我这才发现，新教的知识点我一点也不懂，我惭愧极了，羞得低下了头，脸大概像熟透了的西瓜瓤吧。
“噗嗤……”回忆到这，我挠着头笑出声来，这件事倒是让我吃足了教训，从那以后我明白了，爱看书是好，可也要安排好时间，否则还真是得不偿失。
我把书签小心翼翼地挂在墙上，以后，我还要带着它继续畅游书海，它将同我一起，见证我与书的成长岁月。
篇13：书签历史作文初二
我有一张“天堂伞”商标制作成的书签，夹在我喜欢看的动漫书里。每当我看到这张书签，眼前就会浮现出那位老爷爷和蔼可亲的笑容，想起那句语重心长的话“小朋友，要好好学习，以信立志，不能学《狼来了，狼来了》里面的主人公。”。
在初春的一个下午，我约同学爬山春游。天下起了雨，我们跑到路边店铺屋檐下躲雨，一边用手拍着身上的小雨滴，一边叽叽喳喳讨论着，“这下去不成了，都不带伞”。“小朋友，要去哪里呀”我转过头，看见店铺走出一位老爷爷，着一身朴素衣服，正朝着我们笑呵呵的说。我机灵一动，“老爷爷，我们要去爬山，下雨了，能不能借我们两把伞”。老爷爷看了看我们，转身从店铺里拿出两把伞，说到“回来时，记着还我”。我点了点头，说声“谢谢”，大家又兴高采烈出发了。
走了一会儿，雨停了。大家放下手中的雨伞，开始玩游戏，相互打闹。不知不觉，在嬉戏中我们回到山脚下，突然我想起借老爷爷的两把伞，忘记在半山的路边。经同学们讨论，都不同意回去拿，并选另一条路回家。
回到家，我向妈妈说了今儿的事，妈妈摸了摸我的头，指出这样做是不对的，给我讲了诚信的意义。第二天，妈妈买了两把“天堂伞”，带我送还雨伞给老爷爷，我偷偷摘下一把雨伞的商标，准备制成书签，让它时刻提醒我——言必信，行必果。
篇14：书签历史作文初二
说到诚信，我就会想起我的好朋友小雪，想起那张夹在书里的50元钞票，想起那张书签的故事。
一天，我拿着妈妈给的50元钞票和我的好朋友小雪一起去买书。我们来到书店，找要买的书，可是换了几家书店也没有找到。到了中午，我和小雪来到一家饭店准备吃饭，我把那张钞票递给店主阿姨，说：“给您，我要两份午饭。”阿姨接过了那张钱，抖了又抖，看了又看，最后用验钞灯一照，然后笑着对我说：“小妹妹，这是张假钞。”“什么!”我大吃一惊，心里凉凉的，呆住了。旁边的小雪对我说：“涵，没关系的，我这里有钱。”这时，我心里只想着怎么花掉那张假钞，我对小雪说：“我不想在这里吃了，我们换一家吧!”
于是，我和小雪来到了另一家饭店，说要买两份午饭。我刚要把那张假钞拿给叔叔，小雪就抢先对叔叔说：“叔叔，我这里有零钱。”小雪说着帮我付了钱。
就这样，钱还在我手里，我好不甘心。我向四周环视了一下，把目光停留在离我不远的一个鞋摊上：那儿只有一个老爷爷。我的嘴角不由得往上一翘，小雪似乎看穿了我的心思，对我说：“涵，记得老师对我们说过‘做人要诚信，诚信，诚信才是最重要的!’”这时，我心里一震，可转念又想：这样做，爸爸妈妈会同意吗?“诚信，诚信才是最重要的!”这句话始终在我的脑海里回荡着。好吧，不管三七二十一了，回去吧!我对小雪说：“走!”于是我带着沉重的心情回家了。
回到家，我对爸爸说了这件事，爸爸不但没责怪我，还对我说：“一定是妈妈错把抽屉里的那张假钞拿给你了，就送给你做个纪念吧。另外你一定要好好谢谢小雪，她真是一位不可多得的好朋友。”于是，我把它做成了一个书签夹在了书里。
虽然今天什么也没买到，但我得到了最宝贵的东西——诚信。诚信，从我做起!
篇15：初二历史课上作文
林则徐在虎门剿灭鸦片的爱国事件和清政府签订《南京条约》号辱国协议，无疑发生在中国历史上。
对于一个正直的中国人来说，这一切都是无法同时抹去和扔掉的耻辱！然而我真的很失望，非常失望！
下午历史课，老师讲“鸦片战争”的时候，说镇江死了一个七十多岁的老兵。我以为大家都会很生气，没想到，全班哄堂大笑。我不明白为什么。真的不懂。我很生气，不是因为中国遭受的耻辱，而是因为一屋子的中国人对这些屈辱浑然不觉，甚至嘲笑为笑话。
记得《读者》上看过一篇文章：一个班的同学一起看抗日战争电影。日本鬼子捅死一个中国老头的时候，台下大部分人都在笑，以为是开玩笑！
如果是战争时期，我不知道他们会做什么来苟且偷生。也许没那么糟糕，但是我相信鄙视和嘲讽中国历史的人是做不出什么惊天动地的事情的！
相反，我尊重林则徐和关天培两位民族英雄，为了祖国和民族尊严，不惜一切代价抵抗外来侵略。他们活该！
也是我现在的愿望，希望同学们能改变历史。
篇16：初二历史课上作文
听了我的题目，你一定毛骨悚然。不可能，不是你想的那样。我来说说这个历史课的“血案”。
下午，在我们历史活动课的第一节课上，所有的学生都带着他们的宝贝去看一看。他们都非常兴奋。有的带了铜钱，有的带了清明上河图，有的带了粮票。老师还带了一些迷你兵马俑给我们看。学生们一个个爱着他们，拥抱着他们，拥抱着他们。他们迫不及待地想吻他们。十分钟过去了。我们班的体育班长张晓明，抱着一个半跪着的兵马俑。他似乎有什么问题要问老师，老师站在淘气的男孩陈晓宇身边，他小跑着过去。当他跑到陈面前时，陈看到了张手里的兵马俑，习惯性地伸手去拿，但张反应很慢。当他反应过来的时候，陈的爪子已经到了他的面前。他不小心“咚咚”一声，兵马俑以优美的跳水姿势摔倒在地，头没了，和身体分离了。我用手捂住嘴，恐惧地眨着眼睛，以为这一定结束了。我失去了迷你兵马俑的头颅，百分百的死了，但是老师宽容大度，把兵马俑像什么都没发生一样放在盒子里。陈总算是松了口气。幸好历史老师好，不然陈会…
嗯，历史课的“血案”惊心动魄。如果还想分享，那就等到下次吧！
篇17：初二历史课上作文
啊！学生期待的历史课终于到了，是所有科目中最任性的一节课。快看！老师来了，学生们还在互相打架，好像没看见。“好了，同学们，不要说话了。现在，让我们上第七课。”老师说。然后转向黑板，写出主题。正在这时，坐在我前面的一个同学眼疾手快，从粉笔盒里“偷”出许多粉笔，做成几块，找准目标，扔向一个同学。这时，老师只是转过身，但一切似乎都没有发生，老师继续上课。
这一次，他激怒了被投票的学生。他从口袋里拿出已经准备好的粉笔头，在老师写字的时候报复了刚才那个同学。两个同学这么大吵大闹之后，旁边的几个同学看着看着受不了诱惑，也参与其中。不一会儿，上课的学生越来越少，但空中飞来越多的粉笔头。学生们虽然没有收敛，但还是很聪明。老师根本没注意到，他们继续上课。
一遍又一遍的丢粉笔头，有时候不小心撞到一些女同学，女同学马上拿起“武器”和对方正式开火。
慢慢的，不管男生女生，都快下课了。虽然有些内敛的女生没有参与，但还是有一份看热闹的乐趣。
很快，在老师的眼皮底下，粉笔盒里的粉笔一根根滑了出来，最后只剩下几块散落破碎。
“同学们，别闹了，不然我抓几个进办公室让班主任收拾你们。”看到情况越来越糟，老师不知所措，只好打班主任的招牌，以为能镇住几个人。没想到，学生们不吃老师的做法，置之不理。谁告诉老师永远不要意识到它说了什么？
篇18：初二历史课上作文
历史，是一个国家繁荣与沧桑的见证，是一个民族文化的传承，是一个社会文明更迭的轮回。——题记
踏一路红尘滚滚，望一路金戈铁马，采一路兰芷芳菲，阅一路文采飞扬。当我们亲近历史、总结历史，乃能明白其中的警醒与彷徨，先祖们无奈的眼神仿似超越了时空，给人电光火石般的明悟。
历史，是作为一个民族的传承而存在，而其所要传承的，正是民族的文化，可见，历史与文化本就是密不可分的。
可如今，在西方主流媒体的宣传下，西方文化早已取代了中华部分传统文化，成为流行。
历史告诉我们，每个民族都是通过战争的洗礼后成长的，是在与其他民族争夺生存空间中创造文化的。任何一个民族都希望通过各种途径论证自己的优越性，从而增强自身的竞争优势，因此，文化是民族利益最完美的表达形式，而历史，是最好的媒介。
我泱泱华夏五千年历史传承，作为古四大文明中硕果仅存的文明，这是每一个炎黄子孙为之自豪的事。近百年的历史潮流中，中国社会所能汲取的最沉痛教训，就是没能认识到文化主权即是国家主权的核心组成部份！试问，当一个民族丧失其文化主权后，它还是一个自主的民族吗？不过一介附庸罢了！
诚然，中华文化固有许多有待宏扬与发展的地方，时代在前进，历史告诉我们：一个民族若不在时代的前进中发展自身文化，那么，只会被历史潮流所淘汰。然而，不可否决的是，我们的先祖留下的历史，必是无尽岁月中在这方净土所得出的宝贵经验。
往事随风，早已湮灭在那方红尘中，现在的中国，正在史书上写下光辉灿烂的一页：经济的腾飞！近年来，我国边境多是争端不断，民族尊严已受到挑战！中华之领土，因上一代人为了地区和平与稳定，不忍再开战端，已是“沦落”无数，祖**亲在哭泣！而我们这一代人所要做的，即是振兴中华，用中国的强盛打消一切侵略者的念头，实现那看似遥不可及的口号：犯我中华者，虽远必诛！
历史，所带给人类的财富，远非如此，我们要学会一点一滴的看待历史、赏析历史、品味历史，亦或用自己的精神与勇气去创造历史！这时，便会融入世人所熟知的民族文化之中，为世人所铭记！
黑格尔说：人类从历史中学到的惟一教训，就是人类无法从历史中学到任何教训。——后记
★镜子
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