每个孩子都有自己的潜力作文

时间：2025-10-23 08:01:55 作文大全收藏本文下载本文

以下是小编精心整理的每个孩子都有自己的潜力作文，本文共10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：每个孩子都有自己的潜力作文

每个孩子都有自己的潜力作文

一位教育心理学专家说过：“中国的许多老师潜意识里瞧不起所谓的差生。虽然他们口头上讲对每个孩子都要充满爱心，可落实际行动上却大相径庭。中国的许多家长从骨子里小瞧自己不争气的孩子，虽然他们也在讲如何爱儿女，可挂在嘴边最多的一句话叫“恨铁不成钢。”

这位专家的话耐人寻味，应该说一语道破了当下教育的一些缺失。

教育的`目的和本质应当是培养有个性、有尊严、有人格的人。而时下教育的缺陷在于部分教师和家长把培养所谓的“人才”当成了唯一目标。而这里的“人才”又显得片面而狭隘，成绩优异考个好大学，出人头地即为他们眼中的人才。在他们的教育范例中，名人大家、明星巨匠、精英豪杰是绝对的中心。

正因为抱有这种心态，因此，成绩较差，不够听话的孩子永远成不了大人的宠儿。大人并非不应平等待人，可差生要得到一句表扬很难,老师特别吝啬他们的溢美之词，因为这种专利大多留给“好同学”。纵使亲生父母提起自己不争气的孩子，在同事面前也抬不起头来，更别说当着孩子的面鼓励和赞美了。

不能过分指责大人们，其实他们心里比谁都渴望自己的学生或子女都成人才。但问题是，他们不懂得怎样呵护我们。

有记者采访一位美国总统的母亲时问她：“你能培养出如此出色的孩子，应该是相当自豪吧？”这位母亲的回答令人肃然起敬：“当然自豪！不过我同样为在农场里干活的另一个儿子感到自豪。这才叫真正的爱，这才叫平等教育。

大艺术家罗丹在青少年时代曾被自己的父亲抱怨成白痴，因为他三次考艺术学院都落榜，他的亲叔叔也责备他“毫无天分”，没法教。后来罗丹却名震世界，成为一代宗师。

其实，每个孩子都有各自的天性与潜质，不可用相同的标准去衡量他们。每个孩子都有自己的潜力，关键看大人们用什么方式去引导。用真正的平等和发自内心的关爱去呵护、激励自己的学生和儿女。才是老师和家长们应该做的。

篇2：每个孩子都有一座天堂作文

有三个这样孩子:

一个孩子4岁才会说话,7岁会写字。老师对他的评语是:“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他还曾经遭遇退学的命运。

一个孩子曾被父亲看成白痴。在众人的眼中，他是毫无前途的学生――艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说；“孺子不可教也！”

一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只顾打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有的老师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。

这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹、达尔文。每个孩子都有一座自己的天堂，我们没能发现它，那是因为我们还缺少一双智慧的眼睛。

篇3：每个孩子都有自己的闪光点教育随笔

每个孩子都有自己的闪光点教育随笔

班上小朋友并不全都是乖巧可人的，也有一些小朋友让老师很是头痛，可以说，有的时候，真的是让人烦躁不已。我们班里的杰杰小朋友就是这样的一个小孩，早上来到幼儿园时他又哭又闹，不愿意做操。上课时，他调皮捣蛋，总是让我们老师头疼。不认真听讲，总是转身和后面的小朋友讲话，我刚说过他，还不到一分钟又继续;中午吃饭时，其他小朋友总是吃得又快又干净，可是他却边吃边玩，而且桌子上总会洒满米粒;课后活动时，小朋友在自由的玩耍，他却总是去打扰同伴，孩子们都很不喜欢他。

为了让每个孩子都有动手的机会，我让孩子们轮流的`做值日生。一大早，杰杰小朋友第一个来到了幼儿园，我感到很惊奇，就问他：“宝贝，今天怎么来这么早啊?”他开心的说：“今天我是值日生，我要来帮小朋友擦桌子?”我恍然大悟。原来今天轮到他做值日生了，我说：“真棒”，就再也没有和他说话了。但是他的这一举动，让我今天的眼球无时无刻都注意着他。早上他擦完桌子后便开始帮小朋友们分发玩具，吃点心时帮小朋友分发饼，和奶，上课时，帮小朋友收作业，吃饭的时间，他给小朋友分饭，并让小朋友安静的用餐，今天他自己吃得也很快，桌面也是干干净净。经过我一天的观察，我发现他今天做了值日生，挂了值日生牌子后，做了许多有意义的事情，也许在他的心理上是一个满足，他也乖了很多。放学前，评价值日生工作时，孩子们都给了他很好的评价。

通过这件事情我深深领悟到，其实每个孩子都有自己的优点，“坏孩子”也是一个完整的人，他们同样渴望老师的表扬、同伴的接纳，只要教师能换个角度看“坏孩子”，善于发现“坏孩子”的优点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，真正的去了解、理解他们，给他们提供相等的机会，就能主动打开他们的心灵之门，让每个孩子都健康、和谐地发展。

篇4：每个孩子都有权利成功四年级作文

每个孩子都有权利成功四年级作文

上小学时，我当班长——很奇怪，班主任设了一个中队长，设了一个班长。貌似中队长的官大，可以到大队部开会。班长呢，好像也没什么事儿，大概就是喊“起立”和“坐下”？现在想想原因，一来是有点儿小聪明，特别是读课外书多一点，吹起牛来能唬人，写起作文也是挺能拽词儿，比如用“高考”来表示期中考试，用“故乡”来代替“老家”。二来肯定是沾大姑的光。她是很好的老师，在那座小城市里，随便在街上走走，总能遇到毕恭毕敬向她问候的人。

而让我耿耿于怀的，是运动会。

上了六年小学，当了六年拉拉队，不过大部分时间不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小树枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人书。有时候被老师批评，说没有集体荣誉感——后来我当老师的时候也这么批评过我的学生。可是自个儿明明觉得委屈啊，我倒是想为集体争光来着，可是老师总不选我；我倒是想为本班的运动健儿摇旗呐喊来着，可是他们不是每分每秒都在跑步啊。

后来，听到一个“笑话”，说校长讲运动会必须要开，如果不开，“让那些学习成绩不好的孩子怎么表现？”为什么说是笑话呢？唉，难道学习成绩不好的孩子就只有运动会才能一展身手？难道学习成绩好的孩子就必然四体不勤五谷不分？

我为什么会来当加斯顿小学的校长？一个最直接的原因，是我们一家参加了加斯顿幼儿园的运动会。如果说之前和Julie的接触，只是在听她讲“尊重、关爱、平等、自由”的话，那么那次运动会上人人欢乐的场面则是让我实实在在地感受到了理念的落地。

每个孩子都有权利成功。

但我们必须反省，自己是否给了孩子以成功的权利。

摘录一位妈妈发给我的微信吧，她的孩子在另一所学校上五年级。这是一位很有忧患意识的妈妈，她不仅瞩目于自己的孩子的成长，还有一颗关爱所有孩子的心。

“我发现，每个孩子都是渴望表现的.，但是在学校所注重的项目上，大部分孩子则是被剥夺了哪怕参与的机会。比如演讲比赛、文艺演出……更不要说三好生和班干部的评选。而这次帮孩子们排节目，班主任老师非常信任地交给了我们几个家长负责。于是，那些平时在班上没有什么突出表现的孩子崭露头角。原来，他们是那么专注，那么认真，身上有那么多的闪光点，让我看着很心痛。因为我知道，他们太缺少成人所给予的嘉许了。”

“我认为，学校应该是一个积极创造机会的机构，而不是把机会永远集中在那几个孩子身上。芬兰教育的成功，就是因为让那些没有跟上大家的孩子跟上来，从来没有嫌弃任何孩子，而是给了他们更多的关爱。所以，芬兰的国民教育在世界上是名列前茅的。”

“细细想来，我给这些孩子以指导了吗？其实也没有。我只是在观察，然后不断地鼓励——孩子们为什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在学校面前的自信，缺乏在社会面前的自信。学校教育啊，正在做这么一件残忍的事情，扼杀自信，也扼杀公平。”

绝非危言耸听。

近日，我将赴洛阳的几所学校，和孩子们见面，也和老师们座谈。作为作家，我是去讲课，而作为老师，我则是向我的同行们进一步学习。

在加斯顿小学建校之初，我们曾邀请一部分家长到洛阳西工区的西下池小学观摩。当时，令家长们倍受鼓舞的，就是那些孩子们的状态。那是一所生源多为外来务工子女的小学校，可是每一个孩子站在讲台上那侃侃而谈所呈现出来的生命力太可喜了！

我们告诉大家，加斯顿小学的培养目标，就是要让孩子从自由走向自主，而自信就是我们每一个孩子必有的气质。

怎样才能实现这一点？

唯有通过积极贯彻学校的教育理念，在给孩子安全感的前提下，让孩子们在每一个平台都可以获得公平的机会，去实现自己的以及团队的成功。

课堂就是我们的主阵地——夯实基础、建立体系的目的，是为了打破老师的一言堂，提倡小组合作，鼓励人人发言。上周听课，最让我惊喜的是，哪怕是最不爱讲话的孩子，竟然也高高地举起了手！

写到这里，我想起在省实验小学时，最为欣赏的一次六一文艺汇演。在那次活动中，不仅仅是会唱歌、会跳舞、会演奏乐器的孩子们各显神通，拥有颠球、骑独轮车等才艺的孩子也露了一手。最牛的是那么几个孩子——他们玩的是“转”把戏，就是把书本啊、篮球啊、棋盘啊、扫帚啊……凡是能想得到的能转起来的，他们统统信手拈来，精彩纷呈。

这个节目的策划人，是孩子们的音乐老师。在课堂上，她发现有的孩子转笔转书本，并没有责怪他们不注意听讲等等，而是视为趣味，反而鼓励他们不妨练出花样来。

这位老师是智慧的，因为她爱孩子，也懂孩子——她爱每一个孩子，也懂每一个孩子。

请相信孩子。

他们并非“不能”，而是没有被放在合适的位置上，没有被唤醒其了不起的潜能。

责任，在你我。

篇5：每个生命都有自己的形状作文

每个生命都有自己的形状作文

青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们年轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔犟的形状。

普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘渣，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的`形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言“天生我材必有用”，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜“恰似一江春水向东流”的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安“才下眉头，却上心头”的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛吗？是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁感染了我吗？是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的坚强震撼了我吗？当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。

篇6：每个生命都有自己的形状作文

青松伸出双臂，拥抱着山顶的蓝天。麦子和他的同伴们互相依偎在一起，紧紧地盖在地上。鹰展开翅膀，拍打太阳，随风翱翔;马伸着脖子，嘶鸣，在草原上奔跑，鬃毛飞扬。我们年轻的心踩着太阳的节拍，传播着我们的个性。我们的年轻人有自己顽固的性格。

普罗旺斯的紫色薰衣草萦绕在我的心头，江南的荷花让我的心无尘，乞力马扎罗山脚下的狮子让我敬畏，在可可西里荒原上奔跑的羚羊让我流泪。生活总是多姿多彩的。每个生命都有自己的形状。它向世界展示了丰富多彩的生活。不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。

村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言天生我材必有用，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。

我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜恰似一江春水向东流的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安才下眉头，却上心头的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。

是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么?是杜甫感时花溅泪，恨别鸟惊心的忧愁感染了我么?是顾城让所有习惯黑暗的人习惯光明的坚强震撼了我么?当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。

一抹清辉洒下，朱自清消瘦的身影，那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而空阔柔软，月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的目光?你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。

生命，该是阳光下一树树的繁花，该是明媚的人间四月天，该是舞在风中的精灵。每一个生命有每一个生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩!

我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的形状，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一树花开!

青春，在自己的形状中绽放吧!

篇7：作文每个孩子都有写梦的权利

作文每个孩子都有写梦的权利

“化妆师，嘉宾的定妆液准备好了没？不要再吃你的披萨啦，快去准备！”

“服装师啊，放下你的iphone4，去给女嘉宾的衣服配条裸色腰带，记住，我只给你30秒！”

“摄影师，把你的polo衫的领子放下来，对了，我不是给你说了嘛，只能从黑，白，灰三种颜色中选择你的衣服，你今天倒好，穿了一件彩色polo衫惊艳亮相，我说，你是没见过彩虹，还是怕别人把你当成熊猫啊！！！”

“大家放轻松，不要紧张，一定要按照彩排时那样来做！”

“灯光，摄影，混音，准备好了没？！”

“准备，3，2，1，begin！”

“亲爱的观众朋友们，ladies and gentlemen，您现在收看的是国际综艺节目《爱上你的故事》。今天我们荣幸邀请到欣茹小姐来到我们节目作客，大家掌声欢迎！”

哇哦，台下那54321分贝的掌声没差点把我震昏过去。

“今天，欣茹小姐给我们带来了关于日记本的故事，我们一起来听听看。”

我依旧保持着礼仪式的微笑，说：“前不久，在我家爆发了一场以偷看别人隐私为目的的火药战，主使者是我亲爱的老弟。我今天之所以来到这个节目，是想谈谈我自己的想法。”

“我相信有很多人怀着和我老弟一样的想法，想在我的日记本里尽情遨游，我想在此告诉他们，遨游可以，但希望你们可以遵守以下的几点要求。”（当我说到这个的时候，我发现，导演的那张像调色盘的脸变了色，但，无所谓。）

“第一，如何你很幸运的撬开了我的日记本，我希望您看完后可以恢复原状，不要被我第一眼就看穿。第二，在我日记本中的第10页和倒数第10页分别放着一张紫红色和浅红色的卡片，你还要记住，那张紫红色的卡片是按照一定的比例放的。第三，在日记本里还放着3张白色纸条，第一张是放在第一篇文章的第一页，第二张是放在第二篇文章的第二页，第三张，是放在第三篇文章的.第三张，拜托你千万不要搞混。第四，在我的日记本里还有一张十分珍贵的浅黄色字条，我把它折成了两份，第一份是有54个字，第二份是有97个字，请你一定要数清楚。第五，日记本里还有一张百元钞票，钞票上的印刷字码可以通过特殊的公式计算出我的生日，它放在最容易找到，也最不容易找到的地方，希望您有足够的耐心。第六，我最心爱的粉色和蓝色信封也放在了日记本里，里面是一些照片。不过你要记住，这些照片的摆放是按照它的大小和喜爱程度来确定的，希望您不要只清楚怎样拿出来，却不知道怎样放回去。”

“最后，我和我日记里的所有成员祝您旅途愉快。”

这时侯，我敢确定，导演的眼睛一定被我气绿了。哦？果然如此。即使是这样，我也不想按照彩排那种完全不真实的我展示在全世界的观众面前，总觉得太做作了。唉，绿了就绿了吧，反正已经播出去了，什么也挽回不了了。

一周后的下午。

家里的门铃突然响了，我很诧异，是满脸都堆满了笑容的导演。她说，上次的节目收视率，是平时的好几十倍，网上的点击率也破了千万。台里让她来亲自感谢我，并且还带来了一张六位数的支票。

我耸了耸肩说：“我上节目不是为了要这玩意儿，如果您执意要给，那请把它全部换成日记本，捐给希望工程吧！”导演瞪大了化着烟熏眼妆的眼睛说：“Are you sure？！！！”

我淡定的笑了笑，说：“放心，我很确定。因为每个孩子都有写梦的权利，你们要做的，是要给他们的梦想镶上翅膀，而不是冷冰冰的枷锁。”

窗外，我听到了被风掀起的童声和他们纯真的笑，还有那纯真的希望。

篇8：小学圣诞节作文：每个孩子都有双翅膀

本文写到了圣诞夜一个孩子的卧室发生的故事和一个父亲的病房发生的故事，下面就让我们一起来看下小作者的这篇六年级圣诞节作文吧，

小学六年级圣诞节作文：每个孩子都有双翅膀

每个孩子都有一双翅膀，当他拒绝飞翔的时候，翅膀就会脱落，孩子也会变为凡人，庸俗的度过一生。

——写在前面

平安夜，一个孩子的卧室

平安夜，天使会来到每个孩子床前，祈祷孩子的

不过有一个例外，安没有翅膀。从父亲打碎他的小学生作文大全

平安夜，一个父亲的病房

看过了孩子的天使会趁着圣诞钟声还未敲响的时候去抚慰一下仍有翅膀的大人。不用担心天使会累着，因为有翅膀的大人实在是太少太少了。

天使来到这位父亲的病床前。

这位可怜的父亲已经得了重病。现在，天使要把他的灵魂带到天堂，让这个仍有翅膀的灵魂得到永久的抚慰。

这位仍有翅膀的父亲躺在病床上，回顾着自己的一生。

他是一位旅行家，在冒险中度过了大半生。为了自己的梦想(是的，旅行对于他来说就是可以用生命交换的梦想)，他离开了自己的妻儿，甚至没有和儿子度过一个圣诞节;面对那些没有翅膀的人的嘲讽和不解，他毅然选择了飞翔。尽管那些嘲讽和不解使他感到痛苦。

“清风拂过飞翔的翅膀，所有的痛苦都会烟消云散。我会感到离梦想近了一步。”他想。于是，他飞翔，忍受着人们的不解，也承受着妻子思念的眼泪。

可是，当他知道儿子有和他一样的梦想时，他选择了踏碎这个梦想。他爱儿子，所以他不想让儿子去承受和他一样的痛苦。

“平平安安的生活，哪怕是安安静静的死去，至少不要承担像我一样痛苦。”他想，“可是……”

他最后的遗憾就是不能和儿子共度一个圣诞节，不能亲手把礼物送给儿子。

天使将父亲翅膀上的一片羽毛放进礼盒中，然后带着这位父亲飞向天堂。礼盒上有一张圣诞卡，上面写着：

“给安。

编辑老师为大家整理的六年级圣诞节作文就到这里了，祝大家学业有成。

篇9：每个孩子都有一座天堂小学五年级作文

每个孩子都有一座天堂小学五年级作文

有的孩子被公认为“天才”，有的孩子被公认为“笨蛋”。可是，在每个孩子心里都有一座属于自己的天堂。

他，七岁时才认得阿哦啦西等不超过十个汉字，父母是个农民，把全部的希望都寄托在他的身上，可是，养一个毫无前途的笨蛋能为他们养老吗？所以，他的爸爸想抛弃他，可是，要找一个地方还真难。这时，他父母想到了一座迷宫，那迷宫别说说小孩，就连大人走进去也出不来。而且，那墙也十分高，小孩子不可能爬出来。主意打定，那孩子的爸爸找了个时间带他到了那个迷宫里，刚进迷宫不一会，那爸爸成功把孩子给甩掉了，可是，也楞是走不出那迷宫，那孩子有个特点，就是看到什么数字啊，文字啊，都能记下来。最终，孩子找到了爸爸，爸爸也明白了：孩子无论多笨，到底是自己亲身的啊。那爸爸突然想考考儿子的`记忆力，就对儿子说；“儿子爸爸考考你，你记得出去的路吗？”那孩子立刻说：“南15圈，北10圈……。。”爸爸一听欣喜若狂，，立刻往儿子说的地方走。那父子楞说是在后半夜走出了那迷宫。后来，那父母给孩子请了个老师。一年后，那老师对那父母说：“这娃太厉害啦！快送他去少年宫学习吧！”

她，是一位中上学生，语文每次都是班级里前三名。可是，数学不行的她，每次发数学试卷都是她最害怕的时候，她怕看到父母表面上加油，可是眼睛里透着冷嘲热讽的眼神。她有一个精神的食粮——看书。每次拿起书，她总能忘记父母的眼神，进入书的世界。当别人问起她的理想时，她的眼神总是透着迷茫，可是在有一天，她找到了自己的理想——作家。她每天的眼神都透着——奋斗！

他是天才，人人都这么说，父母总是受到别人的赞叹。而父母也怕失去这种赞叹，天天买什么物理数，什么奥数题给那位所谓的“天才”。他不知道自己在做什么，只知道作家的使命是学习，天天在家里学习，老是蹦级，终于，他考上了了清华。可是他在上清华第二年的时候，他被退学了，学校说：“这孩子学习固然是优秀，可是，除了学习，他还会什么呢？”父母欲哭无泪，他也第一次经历了失败！可是，他不再“学习”他一直在“学习”其他东西，他也找到了自己的理想，不再是“木偶”，成了真正的“人”！

无论是笨蛋。普通人还是天才，都能在自己的天堂里找到归宿！