下面是小编为大家收集的感与恩作文1000字，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：感与恩作文1000字
感与恩作文1000字
柔柔的，吹响春天的柳笛。于是，大树发芽了，不言语的从树枝露出一片叶子，小小的，荡起了满心的欢乐。幽幽的，树旁的教室里传来了师生的问答：
“小花，你最爱谁?”
“我，我最爱我的爷爷!”
……
同学们笑了，连那刚萌发的幼芽也笑了。
但是，她真的爱爷爷，土得掉渣的花衣裳也踱上了爱的.光辉。爷爷：手磨出了水泡，不，不可以停下，花儿还要上学!
小花：手磨出了水泡，不，不可以停下，爷爷太累了!是熟悉，是感动，是，感恩。
她和爷爷在一起：二月，是上山砍柳枝的日子;三月，是编竹筐的日子;四月，是采蘑菇的日子……
是爷爷收留了她，她懂知恩图报。但她还小，能做的就只有一声无言的感谢和那颗用心交换的真心。
懂得知恩图报，但这还不是感恩的精髓。感恩是什么?像那飘飞不定的云，像下一秒钟即将吹来的风，方向不知道在哪;像那捉摸不定的天气，雾雨晴阴，规律又在哪里——就像感恩的无数个解释：
字意：对人家的好意表示谢意。
小朋友：感恩就是大明给我一个好吃的棒棒糖，然后我又给了他一个气球。
我：面对他人的帮助或提醒，牢记并尽自己的努力去回报他们，这就是感恩。
大哥哥：感恩就是对父母多年的养育之恩的一个交代。
解放军叔叔：在训练时，排长打了我。我不生气，反而把它当作人生的宝贵礼物，这是感恩。
小草在萌芽时被石头压住了，它说：“谢谢你，石头，因为有你，我才变得更加有力量。”
太阳在出来散步时，黑云将它的红妆掩盖。它说：“多好的黑云啊，让我终于多了身新衣服。”
……
感恩!这不就是对赐予我们一切的世界万物生灵的接受和感激吗?我们接受所以我们感恩。
初夏的雨像西施的眼泪，下了又停，停了又下。走近那棵“独芽树”，倾听生命的萌动。叶儿长大了，小花也长大了。
昔日一棵名为“感”的幼苗，得到了一场名为“恩”的甘霖，“感”因为有了“恩”，茁壮成长，树繁叶茂;“恩”因为有了“感”的陪伴，生命开始回转。就是这样一个朴实、无华的故事演绎了一幅以心换心的暖春图，诠释了中华亘古不变的主题——感恩!
篇2：感与恩
在没有开始读这本书之前，我觉得对于一个单身的姊妹来说，教育孩子还离我很遥远，估计这本书读起来会比较枯燥啊。但是当我开始阅读它的时候，才发现和自己想象的完全不一样，给他们恩典，不只是我认为的孩子，应该还有他们的父母。
养育孩子可真是一件令人头疼的事情（从我看孩子的经历中体会到的），孩子在小的时候根本不会理解我们的一些教导，大一些他们又会比较顽皮，有自己的想法，更不好管教。很多时候我们觉得孩子要听话，成绩好，这就是好孩子，但是他们也会伪装，表现出父母喜欢的样子。但大多数情况之下是事与愿违，此时我们需要做的不是要他们做到外表的顺从，而是要把福音带给他们，当他们不听话或者犯罪的时候，首先不是生气的斥责而是告诉他们，他们本来就是这个样子，包括我们做父母的也是这样，我们没有任何能力改变自己，但是耶稣爱他们，甚至为他们的罪死在了十字架上，现在我们若愿意接纳他，我们就可以解决自己的罪，成为神所喜悦的孩子。给孩子恩典，首先父母自己要活在神的恩典当中，需要安息在k的怀里，承认自己的无能为力，k给了我们应许，k也必定会信实的持守k的应许。
是的，神剥夺了我们的自立是为着我们的益处，，因为就在我们伤心空虚的时候，我们有机会经历到k持久的恩典。只有当我们处于身处致命的软弱中时，我们才会发现基督非凡的能力。只有当神脱去我们的自义紧身衣时，我们才能感受到k的义袍所带来的真正的温暖与舒适。
在我们软弱的地方，我们学会了依靠k的能力。当我们失去了所有我们认为可以依靠的，当我们绝望求助的时候，主就进入了我们的困境，彰显k的能力
父母需要用恩典的福音来降服孩子，而不是律法。
篇3：感与恩
说到感恩是什么意思，估计大家会不以为然的说，感恩就是感谢恩情呗！但是，感与恩为什么会合在一起的呢？
我个人认为，感，乃有感谢，真情，由感而发之意；而恩，则有恩情，亏欠与铭记，报答的意思。感与恩合在一起，由感而发的铭记？感谢亏欠？显然，只有感谢真情相配，这个解释略显浅显，毕竟这只是由一个小学生写的，自然没什么门道。
但感与恩真的只有这个意思吗？当它们组合在一起时，便有了其它意义：概念不变，用法则繁多起来。
最主要的还是报答，但其它意思不可谓不少啊！比如还债，一些人不想欠那些对他有恩的人，还经常会出现在电视剧中仇家的用法。还有加固关系，两家要好，一家对另一家有恩，有些人便涌泉相报，在报恩的同时还可以让两家关系更加牢固。还有一种就有些奸诈了，那就是讨好他人。俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”可他们不是报答一个泉眼，而是送给你一个瀑布啊！对方可能是无意间帮一个小小的忙，却被受恩惠的人抓住，硬要送一个贵重的大礼，以此来笼络人心。这种用法大多用于员工取悦领导，领导取悦上司，上司取悦顶头上司之用。
但还是有一些真正的正派人，报答泉眼瀑布甚至尼罗河！一些人小小的恩惠动却能被人铭记，等自己做大时再助那人以荣华富贵。这些人往往是那些草根，受人一顿救命饭，或者一次小小的提拔，致使草根们飞黄腾达，等有实力时再给予那些“贵人”百倍的报答！
感与恩用自己给予别人，而真心报答则会被人铭记！
篇4： 感与恩美文
感与恩原创美文
我知道有一扇窗
每个人都可以透过它看到未来
窗子的`名字叫做青春
我知道有一扇门
每个人都可以穿过它来助成长
门说 我是大学
蓝天滋润着白云
大地滋养着树木
大学孕育着青春
如岁月之久 如美酒之香
它们藕断丝连 因为感恩
这就是真谛！
我就是苗，大树下的苗
师就是树，蓝天下的树
树拥抱着苗，是恩或是爱！
一同走进门里，那是另一个世界
一同感受世界，有感受所以有恩情
寒冰不冷，凛风不冽
那是因为有恩相助 不孤单
助与金？你选择哪个？接受哪个？
我想，那都是爱吧！
篇5： 感与恩美文
今天，我和爸爸一起阅读了《感恩美文》这本书，在书本里有许许多多的地方让我感动！
“母爱如水”这一单元中的《妈妈说得慌》这篇文章来说，简洁的语言歌颂了母爱的伟大，里面母亲说得每一次“我不 ”让我的眼睛发热，鼻子发酸，母爱是多么无私啊！做什么事处处为我们着想，吃饭时把好东西夹到我碗里的是妈妈，把衣服扔到洗衣机里洗的，还要拿出来搓个干净的人是妈妈，妈妈干什么都是为了我好，我应该感谢她在她的生活中减轻一点儿负担，应该为她洗洗，碗拖拖地，擦擦桌子，洗洗菜。还可以在学习中努力一点儿，让妈妈少操一点儿心让妈妈头上多长出一些黑发，少添置一些白发，我还要用行动表现出我非常的爱妈妈在生活中除了干一些短活还可以切菜，不麻烦妈妈自己整理房间，做菜。反正是自己的事情自己做。我还要帮妈妈减轻生活负担，尽量听话，不让爸爸骂因为爸爸骂我妈妈也要一起受罪！
遵守这些诺言，今天从洗碗开始！
篇6：感 恩作文
《中小学生感恩教育》观后感这个周六，孩子学校留的作业，是安排时间和孩子一起收看于丹的《中小学生感恩教育》专题讲座。于丹老师的演讲分为3个主题：1、如何培养孩子的孝心2、如何培养孩子的爱心3、如何培养孩子的自立、自强、自信听完这一堂课，让我明白了很多道理：由其是第三讲，现在的孩子都是在家长的细心呵护下成长的，家长把孩子们保护的滴水不漏，使他们根本没有自立的能力，更不会有自强的精神和自信心了。为了孩子由此我有以下想法：
从孩子上小学开始，除了刚开始几天可以去接送孩子之外，要试着锻炼他们自己去学校、自己放学回家。特别是早上上学，一定要让孩子自己走路或是坐公交车去，不仅可以培养他们独立步行的能力，也能够改掉孩子赖床的坏毛病。（说出这些，其实我是最放不下的，由于现在的社会，我不亲眼看见孩子进校，就会胡思乱想，听了这节课，为了孩子，我想我也要放下了）
不要让孩子养成饭来张口、衣来伸手的过度依赖性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，还要在能力范围之内参与家务事的劳作，学会洗衣、做饭等基本的生活能力。（现在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗个袜子怕洗不干净，凡是孩子要作的，家长都会替他们作好，从今以后，也是要孩子自已动手做这些利所能及的事情了。也要教孩子在自己的能力范围内帮助别人。一个有爱心、自立、自信的孩子更能融入社会。）假期里，鼓励孩子参加夏令营、远足等活动，锻炼他们的胆量和自我生活能力是最有效的。期间的各种突发状况也能够让孩子开动脑筋，勇于面对。（其实，每个假期都有这个想法，但是家长都忙于工作，只有牺牲孩子了，作为家长也得反思。建议学校，每个假期，提供一次孩子们外出的机会，不必太远，国内、就近的山区也可）
不要把自己的孩子和“别人家的孩子”相比较，也许家长是想使用激将法，可是在孩子看来却是对自己能力的否定和不认可。长期处于这种比较状态的孩子往往都会比较自卑，或者特别逆反。要多说鼓励的话，即使孩子有做错的地方，也不要只会一味地责骂，而是要给予正面积极的引导。（说起来容易，做起来很难，我就经常犯这样的错误，看来做为家长的我要学的还太多）
偶尔的也让他们适应一下社会，了解要想生存就必须努力变得自强自立的道理，而不是只知道向父母伸手要钱，花钱的理所应当，而不知道节俭，大手大脚的习惯了。
还要适当的增加孩子的阅历，我们的孩子现在还小，但也不能忽视。可以鼓励他们接触不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要适当的接触，让他慢慢适应这个多变的社会，让他分清楚什么是好什么是坏。但家长要正确的引导，告诉他“人之初，性本善”的意义，让他知道那些性格、习惯不好的孩子不是天生就这样，都是一些长期以来不好的习惯养成的。
我想说，家长们是时候放手了，让孩子们自己去努力，一次不行，再来第二次，第三次，一直到他们自己确实有把握做好事情的时候，那他们就有自信了。如果再去作的时候，不用咱们说，他也一定会充满自信的！只要我们做父母的有心、用心，我相信，我们的孩子将来都是最棒的。
篇7：感 恩作文
滴水之恩，当涌泉相报 ——题记
感恩是熊熊的火焰，趋散了周围的寒冷。
感恩是灿烂的光明，扫荡了眼前的黑暗。
感恩是一笔无形的财富，丰富人们日渐淡漠的心。
“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”这是一位白血病的女孩说过的话。在我们的一生中时常会得到他人大大小小的帮助，会因为小小的一个眼神，会因为简简单单一句话，使我们落入低谷的心渐渐开朗，即使不需要回报，我们也应该永远铭记这爱的给予，从而学会帮助更多的人。
在20xx年“千万之星感动广西的领奖台上，有一个名叫陆国志的人赢得了台下久久不息的掌声。一次陆国志同战友在辖区走访，突然听到从吴灼刚家传出的伤心哭声，出于职业的敏感，陆国志推开了布满灰尘的门，眼前的一位蓬头垢面的老人仰卧在床边，屋内臭气熏天。听完同志的介绍，他二话没说为老人换下沾满屎尿的脏衣服，帮老人搓洗，剃须，梳头，清理室内的卫生；还去市场买菜，为老人做下了香喷喷的饭菜。看着他忙碌的 身影，一种久违的温情使老人泪流满面，就在陆国志要离开时，老人紧抓住他拍着老人的 手亲切的说：“大爷，您别怕！从今天起，我就是您的儿子，会经常来看您，您放心！”从那天起，陆国志照顾着吴灼刚老人生活起居，也是从那天起，吴灼刚老人的脸上添了红晕，多了笑容，这是人间的真情流露也是一种人间大爱播撒，我相信，只要心中充满爱，世界将会更加美好。
“谁言寸草心，报得三春晖。” 父母是我们一生中最应该感谢的人，母亲十月怀胎，经受巨大痛苦等待我们的降临，我们哭了，父母确笑了。从小到大，父母为我们操心，为我们挣钱，巴不得什么事都帮我们做了。然而长大的我们是否记得父母的生日，是否在外求学时常跟家里联系，是否担心过他们，也许我们更多的是埋怨，更多的是忘记。请静下心，用我们的心去感知父母对我们的浓浓深情，心怀感恩。
“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。”学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢所有帮助过我们的人，是他们让我们懂得人间的爱，人间的温暖。
篇8：感 恩作文
感恩“感恩”
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的'朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝，”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。
我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。
我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。
我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。
我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。
我感恩……
很多很多的人……
感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟;感恩，让我明白……。
感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……
感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感恩“感恩”呢?
那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩“感恩”!
篇9：秋感作文1000字
秋感作文1000字
秋有泪痕的迹象，是心的旷地。当落叶纷繁，记忆里却模糊起了积雪飘零。或许，美的并不是生命的悄然回归，而是用言语无法刻画的感情。
就像一种冷，没有边际，无声而无尽的漫延起来。就像一种思念，没有根源，却是在内心的最深处，罩着愈演愈浓的氛围。寒塘鹤影，冷月花魂，难得一阵冷凄独赏。伤感处只有秋来陪，也是一种别致的灵魂安慰。眼望秋叶，霜来醉，枫笑得令人心软的红只留淡淡的体味。
或是那风过秋水，身处月影下，水写月色，纤尘不染，不免一丝寂寞沙洲冷绕于心间，缅怀物是人非，甚有欲语泪流之感。亦或是，柳裙轻曳扫群芳残香，那似纤腰束素牵延顾步的女子将它葬于它萌生的根下。生与死，来来回回。悲与欢，徘徊不定的绝望中，不知何处逢地栖息，但凡只一缕飘散去……。缘底事谁知，最怜莫过醉楼人。强颜笑，忍着莫大的苦痛。缘与情，谁能说清？消逝而过的不单单只是一曲红颜格调，也不仅仅只是留下苍凉，还有那一地令人心碎的月光。
最有触动的不是众人月下，伴茶香缕缕，论世间路途。是仅凭一种纷飞想象，环于浅浅的篱笆外，便会有难以料想的收获。平凡的日子里，何处去寻得美得令人颤动的景？只是变着方式，咀嚼着微微记忆。幻想起脑海中勾勒的睡莲丛中游动的萤火虫，反复叨念：秋，太寂寥。挽着散乱的发，随意的衣着，给心无限的洒脱。点点泪光中追忆着别人的往事，在自已的希望中叹感伤。
伤，不是秋的承诺，而是时间洗涤过的质色。那种灰褪与黯然，每颗心都曾有过，或许是过去，是现在，更者在于未来。千里孤坟也不是任何人都可话凄凉，也要有人可依才有地可述。松岗上，光斑点点，尘细，满面而展，鬓白，遥视如霜，岂止千翻滋味涌上心头。料得年年肠断，梦里相顾无言，唯千行泪流。秋如旧，人空瘦，怨悱恻，本是铁骨铮铮，现竟柔肠百转，口中只念错，错，错。凭何问“错”？明知错不在秋，可心中依不能一扫阴冷之气。青丝已去，岁月催人，看尽苍桑，无人过错，亦无人错过……
秋，时而却也如眼波温婉。转眉抬眼处，尽将意会于心间。在江边，从日落待到星月的到来，是闲适，是温馨。明月与潮水共起，滟滟随波。千万里，花林似霰。孤月轮，江天一色。驻足江畔，念那些年相伴与共的人。听潮声，怀生命中相知的笑容。江畔明月又见，江月却何处照人？人生若只留初见，相遇若只存永恒，那么也就没有如此的美了。残缺，或许也是完美的一部份。就如秋召唤生命的回归，逝去了的是残缺，剩下的'，温存与伤怀兼具。
鸿雁长飞，鱼龙潜跃。江水带着秋月，夹杂丝丝金黄色泽而行。
秋，来得没有预兆。眼光落在一片成熟了的色彩中，才番然觉察。原来，这难以理清的莫名反应在心中已占据多时。无所谓讲清，言明，都早早的体会过了。只是没有来得及在意，呵，这怪异的感触，这多姿的秋。
秋感，只是拨过我思弦的柔指。指间，唤醒了沉睡久远的年代，和那些被时间定格了的人物。他们的情思，被我记下，借这个别样的季节，带着自已的感动陪他们再走一遍心灵的路途。
篇10：读书感作文1000字
读书感作文1000字
读书有感一可荫绿，亦可枯黄。-----伶人往事之言慧珠
出身是可能是一枚彩色的图钉，生命是一幅五彩斑斓的图画，钉在一处便无法脱离好远，成也萧败也萧。
言慧珠生于严菊鹏之家，从小心灵目染，久之师从梅先生。言慧珠所以从戏，因戏有魅力，有精神享受，是神往之处所。
好的东西都令人不安。。。如贝多芬，老舍，如言慧珠---
多才惹得多愁，多情便有多忧。一个多才之人，多情之女便注定命运坎坷，不幸。妙龄之时要才艺，要光环，要理想，要未来。这些都注定，命运雕之，刻之，多舛之，苦难之。
爱情是功利的，言和余振飞的组合是婚姻中夹杂着爱情，特定时代下这种生存已是较好选择。可怜的是，这一点点生活空间都受到无情挤压，一丝喘息的机会都不留。
活的美丽，死的`漂亮，一叶一草可在春天萌绿，亦可在秋季枯黄。
前者生命，后者人生。
读伶人往事有感
二00二年一月余办公室 知了
读书有感二
史记卷一百九---李将军列传（李广）
李广英雄气，天下无有双。
李广，陇上（天水）人，多鏖战。多次在陇西及雁门关阻击匈奴，赫赫战功。
观李广列传有感一：中华博大，域广，物产多样，习惯风俗各异，但整个大中华区域较顽固，自私，狭隘的生存繁衍。如与匈奴战争千年，如孙中山都提出匈奴（满清）占我华夏二百七十年。匈奴是谁？匈奴和我们相同祖先，满清也是大中华。多年来，狭义民族主义牢牢站在我们每个人脑海中。如发酵了的儒家思想，腐败了的帝王江山，小到女人贞操，子女血统，面子，谣言----
有感二:地广田薄，资源稀少，人口众多。于是战争连年，喊着救民于水火，喊着革命，喊着天道人权，一切一切声声滴血，于是各种帝王将相，各种英雄辈出，天知道他们心里想的什么？
有感三：一生不顺，只懂军事，战争，忠诚，不懂世事，政治，规则游戏。一生不封侯，毕生追求，但连一点起码的安慰也没有。读李广与卫青，各自执着，但看出卫青一丝自私，狭隘。李广不拘小节。最终两人都在历史星河中留下了耀眼光芒。
有感四：阴阳家王朔问李广生平有无后悔事，李广说，做陇西太守时八百羌人来降，李广失信全部杀死，这是他一生最大的悔恨。由此感觉，李广作为战争机器，基本人性还未完全丧失，另感，一将成名万骨枯，史亦然，今亦然。这些都是战争基本法则，主义也罢，革命也罢。
有感五：儿孙自有祸福。家大业大，儿孙胆大。李广儿李敢，怨大将军卫青不听父亲建议伤大将军，后果是霍去病（卫青外甥）在皇帝狩猎时射杀李敢。这也是军队潜规则。李广孙李陵，战到弹尽粮绝，救兵不到，投向匈奴。（司马迁因此受刑）匈奴仰李门声望佩服李陵骁勇，单于将女儿嫁给他。（京剧四郎探母原型）
有感六：汉知道李陵降，杀了李陵母亲和妻儿。李氏名声败坏了，门下门客都以此为耻。很可悲，千百年来，民族主义，英雄主义，狭隘，自私，寻求过度保护和安全感。于是胜者王侯败者寇。这个民族失败者不能成为英雄是一种悲哀。
有感七：其身正，不令而行。
桃李不言，下自成蹊。
-2-7于办公室 知了
篇11：通感作文1000字
我喜欢运用“通感”来解悟周遭的诸事。似乎五官间有一条洞幽、空邃的径路，能激漾起悠悠不绝的回环之音。我的五官清畅，毫无隔阻，因而，我的眼能感闻山涧草畔百合那袅袅如烟的香气，我的耳能瞥见满树满枝纷披迷离的圆红果子，我的鼻能咂摸出清美的澹味，我的嘴能聆赏仙籁的清绝。通感，使我攫获了一种奇趣丛生、清新曼妙的感觉体验。我身旁的物态具有了美丽的魔术感和翛游的幻想性，这让我在四顾流连、惊叹爱慕之际，不由对万物漫生了一份新巧的探赜。
一杯茶，茶色氤氲生烟。我不仅能喝出清味儿，也不仅能看见娇青郁绿的色泽，我甚至能在静观中，遥遥地听见茶水深处一声声幽咽含籁的空谷传响，闳阔壮浑的水石搏击声。
一条巷，巷陌深深通幽。斑斑驳驳的苔痕，不高不矮的围墙，艳如粉黛的串串藤萝使我眼界明豁，但我更愿伸舌垂涎，凝神细品，那种如青菜豆腐一般朴素幽淳之味。
一朵花，花蕾脉脉含香。我不禁曲膝，用手指抚弄她的肌肤。我能看见她红艳凝香的剪影，能闻着、醉在她馥郁的梦里，但我更愿支着耳朵听她不掩芳唇的匿笑声。
你相信吗？一颗碎石的歌声堪比莺语呢喃？
你相信吗？一封情书的美味犹如醇蜜？
你信吗？一双鞋所讲的故事可以用来烹煮浓香？
你信吗？一只琵琶的丝弦上也能流溢着苹果味的芳香？
通感，带来了童话般的奇境，带来了怪诞的忍俊不禁，带来了超然物外的神秘感。能在微如蝼蚁之中找到驴唇不对马嘴的按拼禢合，确是通感激人兴味之处。
现在的我，每日疾逐奔走，忙于学业，清朗的遐思不复，而且日益沉浊。营营扰扰中，我总会用一首诗来安抚心绪：
暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
诗，白纸黑字的方块字，个个笔酣墨饱，挺拔舒翘。字字在纸面上舞蹈，仅供人的瞳仁赏观，而其余器官俱隐退摒蔽。可我朗读沉吟一番后，竟然闻到绿竹叶上清露的凉沁香味，触到青萝婀娜的娇躯、柔软的手指，听到童稚的清悦笑语，还有田畴间举袂迎风的蝶语；甚至有农家腊肉、鸡豚的熏烤味拂鼻而至，有深莽的林麓里划然长啸的木叶瑟瑟回响，有茅檐土壁下梦呓的凫雏，有一弯清潭的流水声，有阳光煦暖的照拂，有鱼跃后水痕交织着轻舟的桨楫声……口、鼻、眼、耳在盘桓相融，我如醉如痴，竟大忘了尘俗萦心，世味如荼，致使心灵得以净化。明洁复苏，清澈浮升，竟将沉浊减去大半，从而明心见性，暂忘尘劳了。
在校光阴倏尔易过，每日近午天，饥肠辘辘，又恰逢食堂伙食难咽入腹，遂取小册一枚，原是梁实秋的《味至浓时即家乡》：“取鸡胸肉，细切细斩，使成泥。然后以蛋白搅和之，搅到融和成为一体，略无渣滓，入温油锅中摊成一片片状。片要大而薄，薄而不碎，熟而不焦。起锅时加嫩豆苗数茎，取其翠绿之色以为点缀。如洒上数滴鸡油，亦甚佳妙。”
读来，不觉酥香沁脾。透过这段文字，我吃了一盘芙蓉鸡片，吃得舌头油光水滑；也闻到了鸡油的鲜美，像是从动物身上提纯出的醪汁；我还听到鸡刚出锅时，鸡毛上面稀里哗啦的滚沸声。
我是在望梅止渴，以大饱眼福欺瞒了口福的鲜香。当然，这得靠唇齿之咀、饥肠之欲、油声之诱、鼻息之香、眼目之馋的齐力调和才能烹制得出。通感，时时在餍足我的欲望。
当然，从另一方面而言，文字也是可触可感可听可闻的。这般切身的体味，使我对“通感”有了更深远的思虑：通感，使我们的浑身感官都浸泡在文字的汪洋里。为企冀一种丰沛的理解，浑身的每一丝每一缕莲瓣状的细胞都能融合地感知、陶化，从而贴近了与文字相融的全然无我的境界。
篇12：感秋1000字作文
感秋1000字作文
秋是一个收获季节，也是一个感慨季节，望着那渐渐飘落的树叶，我感叹这个季节到来，这个季节,最适合抒发自己的意境了，当一片落叶不经意落在身上时，我突然看到了满目萧条的秋色，心中很多惆怅和感慨，感叹秋风欲浓，吹落真情一片，秋，不知何来，而似曾相识；风，不知所起，而一往情深；雨，不期而至，而暗自欢喜；心，不知所踪，而怅然若失。--魂之舞者
一年四季，最引人遐想，亦最让人心疼的是秋，看着窗外的枯叶成群地落下，心里不免产生 许多感慨，在这个季节，免不了触景生情，无论是笔耕不辍的大作家，还是不善表达的平常人，在某些时候，都会不经意的想起某些过往，一些人，一些事，季节更替，岁月轮回，将一段段美丽记忆，永远镌刻在心灵深处，怀一份浓浓的情愫，追忆一份刻骨铭心的怀念。
一场秋雨，将夏季的火热涤荡的干干净净，这是秋与冬交替的雨，好美好美，如一首优美的乐曲，飘自天外，降到人间，给秋增添了许多遐想与美丽。我爱雨，爱雨的顽皮，爱雨的缠绵，给了我一个静静的空间，让我感慨。我爱雨，爱它的遥远，爱它的纯净，让我产生久违的`爱怜，在秋天，秋和雨相约了，在秋天，秋不再有遗憾和彷徨，因为他们抒写了秋的辉煌与美丽。
喜欢在秋的意境中，记载生命中的闪光，捕捉笔尖的灵动，以深情为笔，以真诚为墨，在季节深处，留住生命中的美丽音符，一场秋雨，依约而来，带着灵的载体舞动，融入了秋的世界，灵动的灵魂，萃取纯洁无暇的情感，思维定格在秋的意境中，在雨中安静地洗礼，灰暗的心境顿时烟消云散，雨后明媚的天空，又回到天高云淡世界，在感秋中沉淀自己，美丽自己。
望着飘零的落叶，勾起了我的片片思绪，片片秋叶片片情，片片秋叶寄秋语，经过春天，走过夏天，在积累沉淀中，秋天来了，如同一个翩翩少年，经过青年的历练，现已到中年，饱经风雨后，虽然少了浪漫多情，少了意气风发，少了激情澎湃，但多了一分成熟，多了一分稳重，希望我们在如秋的年华里，能收获所有，积累储蓄好一切，为迎接生命里冬天的到来做好准备！
在秋天的季节里，我用文字和秋天对话，缤纷的落叶是飞扬的诗情，心海中留下淡淡的风景，秋天蕴藏的东西最多，让你温暖与感动，也让你更深刻的读懂自己，秋教你学会原谅与宽容，教你奏响生命中精彩乐章，更让你学会成熟和减压，每个轮回的秋天，抖落一地黄叶，那是因爱而落的青丝，看零落的落叶飞舞，听萧瑟的风吹过，呢喃枫的绚丽，静静地感秋,感受秋之静美。
篇13：七年级感恩作文：感 恩
七年级关于感恩作文：感 恩
“感恩的心，感谢有你……”这是大家所熟悉的一首歌曲——《感恩的心》。而今天我要说的事也与感恩有关。
不久前，我们七年级五班开展了一项活动——給鸡蛋当妈妈。当时，老师刚一宣布，教室里顿时炸开了锅：“天呐！真不可思议！”“那样可得注意点，鸡蛋说不好就破！”“让我们天天带鸡蛋上学？MY GOD！……。”“安静！”朱老师说，“活动从明天开始，你们可以采取任何措施保护鸡蛋，但是机会只有一次，一旦鸡蛋破损就不能再带了。”
唉，谁实话带个鸡蛋上学还真挺累赘的。别看它个小，很轻，但是它实在是太脆弱了。虽说我把它包的`“里三层外三层”还小心翼翼地放在了小盒子中，但是仍然挺担心的……就这样，终于熬过了一天，该结束这烦人的活动了。
晚上的班会课，老师讲明原因后，我们方才恍然大悟。原来，老师让我们保护鸡蛋是想让我们体会我们的父母呵护我们的辛苦。是啊！我们都是从甜甜的蜜中成长的，哪里有想到父母的辛苦呢？刚才还烦得咬牙切齿的“烂”活动，现在却觉得意义深远了起来……静静的想一想，我们给一只小小的鸡蛋只做了一天的妈妈就感觉“度日如年”，那父母呵护了我们十三个春夏秋冬，呵护了我们四千多个日日夜夜，得费了多少精力，花了多少功夫！有句俗话说：“孩子的生日，妈妈的难日。”这句话可真不假。不过，当看到自己的孩子呱呱落地时，疼痛难忍的母亲还是会露出欣慰的笑。虽然母亲父亲给予我们的爱是无私的，是不图回报的，但是我们也不能把“感恩”二字抛到脑后啊！
其实有时，你的一次笑容，你为父母端的一杯茶都是感恩，都是父母最宝贵的礼物！感恩有时只是一个小小的举动，一个看似不经意的举动！它不难做到啊！但是为什么我们都不去做呢？
同学们，从一点一滴做起，从现在做起，把“感恩”二字刻在心中吧！
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