下面是小编为大家整理的深深的留恋作文600字，本文共23篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：深深的留恋小学作文
深深的留恋小学作文
一晃已过，如今我已上小学六年级，想想今年6月就要毕业，不禁感到深深地留恋。
我留恋那充满朝气的校园——春天到处是绿色，遍布着同学们银铃般的笑声；夏天校园中的树木枝繁叶茂，那一排排秀顽的槐树为我们遮挡酷热的阳光；秋天新的一学期开始了，那树木也换上了金黄色的秋装，好像在迎接一年级的小同学：冬天有着皑皑白雪相伴，校园显得庄重、宁静，偶尔堆个雪人，很是壮观。
我留恋那在语言文字的'海洋中遨游的语文课，留恋那有风景、有实验的自然课，留恋那活泼生动的ABC，留恋那在玩儿中找知识的体育课，留恋那用故事讲述历史的社会课，也留恋那有时让人枯燥、乏味的数学课。
我留恋那有趣的作业，留恋那扫也扫不完的黄叶，留恋那黄色的桌凳，留恋我狭小的卧室——就是在那里，我认识了比尔·盖茨，记下了雷锋的微笑。
身边的一切我都留恋。我喜欢和同学们一起学习、玩耍，喜欢在老师孜孜不倦的教诲中健康成长，喜欢在父母的唠叨中迎来新的一天。
在校的时间不多了，我要珍惜身边的一分一秒，为班里尽自己的一份力！
篇2：深深的留恋,永远的祝福作文
深深的留恋,永远的祝福作文
同学们，曾经，我们激昂慷慨地对高考挞伐批判，而后，我们又心无旁骛地在题海中劈波冲浪，今天，我们满怀希望而又略感忐忑地为高考奋战，再过两天，我们将昂首阔步迈进考场！原来，这就是高三！
幸好，我们即将跨过这道坎，登乘高考的列车，驶向光明的前方！
是的，高三太苦、太累、太单调、太紧张。在这一年里，我们付出得太多太多，承受得也太多太多，然而细细品味，其实，我们收获更多：增长了知识，提高了能力，磨炼了意志，砥砺了品格，提升了生而为人的境界！高三，使我们走向成熟，走向成功，走向完满！
高中三年，尤其是高三这一年，你们已经学得很好，做得很好了，你们应该有信心、有底气，从容走进高考的考场。相信自己，这场博弈，不会是你深感痛疚的时刻，而是你扬眉吐气的良机！因此，你唯一要做的就是——阔步向前！
亲爱的同学们，最后一节语文课的铃声即将敲响，此时此刻，我真舍不得走下讲台，与这个团结一心、重感情、讲义气的集体告别！然而，理性告诉我，高三，只是你们人生的驿站，你们只能稍作停留；老师，只是你们人生中的匆匆过客，别离，才能各自远航。因此，作为老师，我除了深深的留恋，唯有向诸位表达我虔诚而永远的祝福！
同学们，在你们行将告别高中，告别母校之际，作为老师，作为相处了或三年、或两年、或一年的朋友，我心欢畅，却又不免落寞忧伤！
在这短暂的高中或是高三时光里，你们给我的太多太多，而我给你们的却太少太少，老师于心有愧！在过去的日子里，我确实少了一份仁厚与大度，有的只是理性与严肃，刻板与苛求。只是，个性天成，我只想将欢笑留待最后，我只想你们能成为我一生的光荣！如果此刻，抑或是永远，你都不能理解老师的情怀，那不要紧，而在我，有弟子如斯，自当“衣带渐宽终不悔”！
同学们，你们即将高飞，照理说，我应倍感欣慰，然而，在情感上，我总难割舍下这份纯真的师生情谊。我想，人生一世，多少人际交往，又有多少能真正够得上这“纯真”二字呢！因此，虽然此生难以腾达辉煌，虽然，难改刻板面相，但我心滚烫！推而远之，我也会把我的这份职业经营妥当。
孩子们，社会是一部百科全书，在你们开始品读的时候，老师还有几句话要送给你们：你将面对的，不会只是甜蜜与真诚，不会只是欢歌与笑脸，不会只是成功与祝贺，所以你要炼就一双慧眼，你应怀抱一颗善心，学会将痛苦丢下，将仇怨丢下，将影响你快乐的一切丢下！少记怨，多记恩，争做高而远者、仁而大者。
不光只是痛苦之时才记得起亲人与朋友，辉煌的时候，同样要记得。这是修养，是操守，是品格，也是将路走宽的不二法则。
大学，既是有志者的操练场，也是怠惰者的游乐园。不一样的读法，将第二次决定你的人生走向。无论怎样，你都得把你的专业学好，将你的'情商修炼好。
未来的日子里，你千万不要忘了这一段因只盯着高考倒计时牌上的数字而不知道今天是星期几的日子，不要忘了可以够得上“纯真”的同窗情，还有你曾留下过汗水与泪水的南雅。他们，是你一生的快乐添加剂，也是你日后疗伤的“万用止痛膏”。还有，你现在的善心，还得靠你以后的善举来滋养；心中有爱，举手投足间、一颦一笑里都要有爱；有了目标，有了理由，还要付诸行动。这个世界，人们只相信事实，不相信诺言，你要时刻保持这种理性。
最后，顺便提一句，进入大学以后，在你取得优异成绩的时候，如果你不经意间记起了老师，就请发个信息，让我与你一道分享成功的喜悦！八年、十年以后，在你们的人生大喜之日，如果你不经意间记起了老师，只需发一纸请柬，即使不能亲临你人生的盛筵，我也会以另外的方式为你们一生的幸福举酒干杯！或是在以后你事业有成、荣誉加身的时候，如果你不经意间记起了老师，就请提前打个电话，我将为你奉上我最真诚的幸福。
同学们，人生处处是考场，高考，只是第一次真正的较量，你们都已积蓄了足够的能量，放胆前行吧，路在前方！
孩子们，老师真的爱你们！今后，无论你们身处何方，我都会为你们祝福和祈祷！
最后，真诚祝愿各位一路顺风！
篇3：深深留恋的地方作文
深深留恋的地方作文
深深留恋的地方作文_1
晨光熹微。我和妈妈一路小跑来到了我最喜欢的地方——早市。
早市上人来人往，川流不息。可是并没有因为人多而乱了秩序，摊位整齐地排成两行，最先映入眼帘是卖菜的摊位，有的菜在三轮车上装着，有的菜摆在铺着塑料布的上面或干脆装在塑料袋中，直接敞开口，就开始吆喝起来……有绿油油的波菜，有红艳艳的西红柿，有白胖胖的白萝卜，还有半绿半黄的大倭瓜，真不是数不胜数，让人目不暇接。
肉摊上的肉贩有的在卖猪肉，羊肉，驴肉，狗肉，牛排等，如果你走上前去，看见这些肉会让你馋涎欲滴。来赶集的农民脸上挂着朴实的笑容，向买主介绍自己的物美价廉;顾客则讨价还价，无论多么便宜的菜她们仿佛都会觉得太贵了似的。
咦!哪里传来一阵阵喇叭声音?循声望去，哦!原来是位叔叔带着麦克正在推销野生蜂蜜，野生蜂蜜是一个大块或小块的不等，蜜块是白色的上面带着许多小窟窿，有点像“蜂窝煤”只是颜色不同。叔叔那声音富有磁性，他忙得不可开交，乐开了怀。我也凑上前去，让妈妈买了一小块带回家去尝尝味道。
就是这个早市让我留恋。家乡的早市你让我看到了市场的繁荣，市民菜篮子的丰富和家乡人民生活水平的提高。
深深留恋的地方作文_2
留恋——校园里的自然教室，踏入自然教室，一排排白色的可桌椅整齐的摆列在教室的中间部分。在墙旁边的柜子上摆着一排大自然的漠图，点缀着自然教室，我和同学们仿佛站在了神秘的大自然中，而老师就像一本敞开着的百科全书，待我们探索所大自然的奥秘。在教室的上方，吊挂着各种各样的鱼，这时，我们仿佛沉浸在了海洋之中。而老师就像一本海洋知识全书，带我们遨游海洋。
留恋——校园的操场，那里即使我们展开自己的翅膀，尽情玩耍的地方。记得我们曾在这里举行过多少次比赛，由跳绳比赛，有田径比赛，还有拔河比赛，“哗，哗。”杨树发出的响声再次在我耳边响起，它使我想起了曾经的许多许多。
母校啊!我深深地，深深地留恋你……
深深留恋的地方作文_3
7月27日，我和姥姥一家人从瓢屯火车站坐了一个多小时的车才到营盘，这一路上要什么没有什么，都闷得喘不过气了。
一下火车，我就像出了笼子的'小鸟，蹦蹦跳跳的恨不得一下子就飞到养殖场去。车站的工作人员听说我们要去养殖场，告诉我们从出站口出去，有一条小路一直走，就可以走上公路，走向养殖场了。我怀着探险的心情出发了，一路上太阳火辣辣的炙烤着大地，周围静悄悄地，田地里地庄稼仿佛被热得睡着了，只有路边的毛毛草随着微风轻轻地摇晃着。于是，我就和妹妹采起了毛毛草，边采边比谁的大一些。妈妈给我采了一个“巨无霸”，妹妹羡慕得不得了。就这样路途显得并不那么长了，一个小时过去了，我们已经到达了养殖场。
养殖场的占地面积好大呀，首先映入我的眼帘的是一个大养鱼池。池内有好多好多的鱼，红的、黄的，是那么耀眼，我刚看清楚了这一条，又游来了许多条，其中最大的有一尺多长那!妹妹在旁边不停地尖叫着：“二哥你看这里!二哥那里……那里……”忙得我满头都是汗。我真想拥有这样的金鱼，哪怕一条也好!
绕过养鱼池，在水库的堤坝上我又看见了一个小水池。老远就听妹妹大声喊：“这里也有鱼呀!”我快速地跑过去，看过一眼后觉得很失望，因为这里的鱼和刚才的比起来，简直太小了。舅舅说：“我们来抓鱼，好吗?”一句话勾起了我的兴趣。我们拿来一个塑料袋，把里面放上面包渣，静等着小鱼上钩。仔细一看，这里的小鱼虽然很小但也很漂亮。金黄色的身躯在阳光和水的作用下闪着金光。小鱼，我一定把你抓上来，好好看一看。大约过了半个多小时，我们终于捉到了七、八条小鱼。拿着装小鱼的瓶子，我跑向妈妈坐着的地方，仿佛举起了一个胜利的奖杯。
吃过午饭，我们又游览了江边公园，看了孔雀，在江边游了泳，还看见了渔船满载而归的情景。一处处景物使我看也看不够。可是，返程的火车就要到了，我们只好结束了一天的快乐时光。
回想在养殖场的一天的生活，真是其乐无穷呀!
篇4：对过去深深的留恋作文
希望只是在成功前的一种期盼，当现实的作为与希望发生冲突的时候，眼前的一切将是希望未能走向彼岸的一处 悬崖 ，在 悬崖 边的一种徘徊就将变成对前期往事的一种留恋。
每一件事情，当每个人都在做的时候，都会充满着希望，为着自己的希望不断的前行着，希望它会美好，希望它会成功，付出自己应该付出的，激励自己应该努力的，全心全意的投入，只为了能够 花开结果、硕果累累
但当自己的希望，与现实外部的情况发生冲突甚至矛于盾激化的时候，这种希望也由此而破灭，留下的也只是对希望的一种幻觉，一种对希望的留恋，
关于留恋的作文5篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文
或许对希望的留恋，是自己对自己心灵深处的一种慰藉，在这种慰藉当中，淡化自己心中的一丝忧伤，让岁月的流经 填充 自己心灵的创伤。
或许对希望的留恋，是自己对自己美好生活的一种 延续 ，让自己怀揣梦想，继续前行，让自己在未能实现前期希望的基础上，在此心怀希望，阔步向前。
世间的情亲、友情、爱情，都会让人们满怀希望，希望情亲更亲，友情更长，爱情更久，但当这些情在发生质变的时候，往往给人们留下的是一种留恋，是一种怀旧。
失去过才会懂得珍惜与拥有，这份失去也是一种留恋，留恋它的过失，留恋它的'错误。
春夏秋冬的更替，当人们在盼望春去秋来时，是一种对季节的留恋，当老人面对夕阳，心怀叹息的时候，是对自我人生的一种留恋，当学生手持满分试卷，迟迟不肯放手的放手的时候，是自己对自己学习成果的一种留恋，当游子在离开家乡，回头张望的时候是对家和亲人的一种留恋，当莘莘学子在告别母校、老师、同学，相拥流泪的时候，是对学校、老师、同学的一种留恋。
世间有许多事情，需要我们去留恋，也是很有价值的去留恋，留恋人间的真情善恶，会让我们懂得真情的温暖和毒恶的回报。留恋社会今天与明天的变化，会让我们懂得社会的进步和自我的提高。
留恋只是人类大脑思考问题的一种模式，但这种模式会让你 停留 在某个时段，回想出某些过程，渲染出某段感情，思考出某些问题。
在当中，或许有很多往事需要我去留恋，在留恋的过程中，我会 暂停 自己活跃的思绪，慢慢的去品味其中味道，让这些留恋 画笔 带我走进多彩，让我在2015中也能扬帆远航，心怀梦想，一路前行。
篇5：我深深留恋的地方
我深深留恋的地方
时间飞逝，在小学里那短短的六年已成了往事。我即将告别她，我已经生活了六年的深深留恋的地方――母校。我留恋她的一草一木，留恋我在这里的一举一动。留恋――校园里的自然教室，踏入自然教室，一排排白色的可桌椅整齐的.摆列在教室的中间部分。在墙旁边的柜子上摆着一排大自然的漠图，点缀着自然教室，我和同学们仿佛站在了神秘的大自然中，而老师就像一本敞开着的百科全书，待我们探索所大自然的奥秘。在教室的上方，吊挂着各种各样的鱼，这时，我们仿佛沉浸在了海洋之中。而老师就像一本海洋知识全书，带我们遨游海洋。
留恋――校园的操场，那里即使我们展开自己的翅膀，尽情玩耍的地方。记得我们曾在这里举行过多少次比赛，由跳绳比赛，有田径比赛，还有拔河比赛，“哗，哗。”杨树发出的响声再次在我耳边响起，它使我想起了曾经的许多许多。
母校啊！我深深地，深深地留恋你……
篇6：我心中深深的留恋作文
每次放假回来，都会不可避免的遇见“她”——伴随我走过了小学生涯的伙伴，承载了小学时那无忧无虑的欢声与笑语，这就是我的母校，一所简陋的小学。
回到家，再次翻开抽屉，目光便凝聚在那安静地躺在抽屉之中的照片上，一个个熟悉而又有些陌生的身影印入眼帘。尘封已久的记忆的大门被缓缓推开，思绪不由得飘入其中，陷入了深深的回忆。
所有的一切都没有改变，通向学校那条泥泞的小道依旧蜿蜒，如灵动的舞蛇一般游向学校。空地还是空地，没有限制活动高高的围墙，也没有漆黑如墨的的大门。地面裸露着黄色的泥土与青绿色的小草，是那样自由那样自然，在这片空地上孩子们的天性可以充分发挥。学校后面那一排排青翠的杨树重新长出来了叶子，依旧为孩子们提供绿荫，小小的杨树林里游荡着一个个快乐玩耍的熟悉身影，……叹一切如故!我真想永远沉浸在这美好时光里。
然而上苍是公道的，人永远不能回到过去，愿望是美好的，事实却是残酷的。如今走进物是人非的这所小学，依旧亲切，新一届学生跳动的身影似乎闪现着我们当年的模糊身影上。让我想起了那儿时的玩伴，脑海中浮现出一个男孩的轮廓……
他是我们的“领袖”也是我最好的玩伴。我们每天一起上学，下课一起玩耍，放学一起写作业，可谓是形影不离。我们之间的友谊根深蒂固，发生了许多故事，然而最让我感动的是那次。
三年级的时候，父母不顾我的强烈反对，将我送入了一所私人学校。这是我第一次出远门，不管我如何大喊大闹，在开学的日子，还是出现在异地的校园里。在那时的我看来，学校就像地狱，没有亲人，没有朋友，没有自由。学校生活使我无所适从，每时每刻都在思念家人，都在无声地哭泣。在我眼中，周围的一切都是灰色的。我痛苦地熬过了第一天。第二天下午，老师把我从埋头苦睡中叫醒，我迷迷糊糊地走出教室，睡眼朦胧的我突然望见了一个熟悉的身影，那一瞬间我想起了他，心中尽管不相信却又有一丝期待。在那转身那一刹那，我呆住了，是他!真是他!巨大的`喜悦驱散了睡意。在我孤独无助时竟是他来陪我，兄弟情义尽显无遗。尽管他并非想来。那一夜——他哭了，我也深深地感动了!
如今，再次回想那时的情景，心中仍暖暖的，这段记忆将会被我珍藏到永远，这份情谊也将被我珍惜。
那夜花开星光满载，我却没有细看，如今花残星光依旧，我追悔莫及。风吟细细，雨舞翩翩，红消香断。失去了，眷恋着，我在梦里等待花开。——题记
突然开始怀念花开，粉色的樱，蓝色的龙胆，紫色的薰衣草，由近而远，伸向远方天边的尽头，一个孤独行走的孩子，沿着这条路，嗅着花香，倾恋在影子着遮去的背后。
童年，好似一场美好的梦，是那样的纯真，又恰恰宛如一部简短的电视剧，是那样的飞快，快的令我措手不及，他像一个小孩，是那样天真可爱。
回想着呢一场场花瓣雨，可能再也回不到从前，与那一场场梦擦肩而过，我似乎感到了一点惋惜，不知是哪一天，我回到了家乡的老屋，我努力的回想着童年的快乐，回想着童年无限的轻松与幸福……
总是有那一阵阵的水仙花香伴随着我走过了十几个春秋，还有淡淡的栀子花的绚烂，宁静的熏衣草的温柔，我重新漫步那片草地，使劲的寻找的过去的那种感觉，可唯一我能想起来的，只是现在正绿的草，仿佛上面还有我的微笑，还有那赶不走的压力与烦恼。
纯真，是纯真，那个稚嫩的我，那个在昏黄的阳光下驻足的我，那个在风雨中徘徊的我，等待再次回归。
我是一个孤独行走的孩子，却忘却了脚下细细的路，向着花的芬芳不顾一切的奔去，可谁知到走向成熟，这则是一条不归之路，因为摆脱了纯真，再也无法回到那过去的美好，多少次的梦里出现过童真时期那充满花香的传奇故事。于是，又一场美梦擦肩而过，而如今只有回想留恋的机会。纯真，哪有你更宽阔，哪有你个宁静，童年的梦犹如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，充满着诚实与从容……
在慢长的日子里，一次次的磨练之后，把软弱的自己磨得像钢铁那样硬。学习的压力，没有人会知道，没有人会可怜，在树叶落光的秋天里，只有苦熬的干劲，只有丢失的快乐，这是苦的。儿时在缤纷的春天，拥有着美好的梦想，一晃而过，一切都不能倒退，历史的轨迹，是顺流而下的，人生也是。
虽然春天过后，有风雨，但雨后还有浅浅的彩虹，倘若静静的凝望，便能看到幸福的翅膀在飞翔。
等到生命的尽头，你将什么也带不走，是那花香，还是那苦涩……不，不是。只有时时留恋着那一段纯真、那一段纯真……
篇7：我心中深深的留恋作文
要去学校看毕业成绩了。
说实话，我真的不想去，看完成绩意味着我即将离开生活了六年的母校，离开一起学习的同学，离开教我知识的老师。
来到教室，“你多少分，排第几?”“这次好象不是很好。”“哎，我最后一次考坏了。”
“我终于进前十名了!”……。同学们纷纷议论着。
他们好象只在意着自己的成绩，而没有感觉到即将离别的气氛。
我上前看了一下分数，不算好，排第七。如果平时是这样的成绩，我会非常不满意的。但今天似乎是离别心态压过了分数排名。
老师走进教室，向同学们讲明考试情况和奖状颁发名单。我坐在座位上，望着老师那慈祥的面庞，听着那格外亲切的声音，我对学校里所有的事物都怀有留念。
我们都即将离别，都即将去到一个陌生的新环境。为了留下对小学六年的美好回忆，为了能经常看到熟悉的校园，在下课后，我叫齐了几个好同学，还有任科老师，在课室、在操场合影留念。平时照相大家都鬼怪多多，气氛浓厚，但这次也许是受离别之愁影响，
个个苦着脸，没有一丝笑容，也许是大家的心情太沉重了。
在这之后，我又回到了曾经在这充满欢乐的教室。每一样事物都是那么亲切，但是，它们即将成为过去，成为我的回忆。我坐回座位，仍就感受着小学课堂的气氛。我真希望时光能倒流，让我回到刚入学的那一天，回到一起抓迷藏的时候，回到一起上学的时光。
毕业前，曾经有位同学这样问我“为什么我们不能一起读中学、大学呢?”我无言以对;的确，如果六年友谊要分开，是多么难过的一件事啊!
“Jay55566，你在这里做什么?”老师进来问到，“没……没什么，老师，我真的不想走。”
“不，你必须走，那样你才会有更好的发展。我相信你，你一定会成功的!”……
虽然学校里的所有事物好象都拉着我，不让我离开。但我还是要走，我需要发展，等到我真正成功的时候，我一定忘不了您。
母校，是您给了我优越的条件，让我沐浴在您的春风暖日中成长，
母校，是您给了我丰厚的知识，让我遨游于知识的海洋，
母校，是您给了我腾飞的翅膀，让我憧憬着希望和梦想。
是您宽广的胸怀温暖了我的心田，是您春风化雨哺育我成长。
我的心中，您是一座山，巍然屹立，
您是一条河，绵延流长，
您是一盏灯，光芒万丈。
篇8：对过去深深的留恋作文500字
一晃已过，如今，我以上小学六年级，想想今年夏天就要毕业了，不禁对校园里的一切都感到深深的留恋，深深的不舍。
快要毕业了，我留念那美丽的校园 多姿多彩的春天给校园换上了一条五彩的裙子，花儿趁着大好时光竞相开放，蜜蜂、蝴蝶忙着采蜜;夏天，校园的树木枝繁叶茂，一排排的大树为我们遮挡阳光;秋天，新的一学期开始了，树叶都从树上落了下来，仿佛一只只蝴蝶在翩翩飞舞，好像在迎接新同学的到来;冬天，皑皑的白雪使校园变得宁静而又安详，花草树木都换上了银装，一个个雪人出现在操场上，为校园增添了几分生机。
快要毕业了，我留恋老师和同学，留恋602班明亮的教室，留恋那些黄色的课桌椅，留恋校园里秋天扫也扫不完的落叶，留恋那好像竞赛场一样的食堂，留恋那一幢幢红白相间的教学楼 ...
独自徘徊在校园里，操场上的旗杆，还笔直地耸立着，多少个周一的早晨，我们在这里举行升旗仪式。那操场上，留下了我们开运会时的欢笑。那一幢幢教学楼，每天清晨，都会传来朗朗的读书声对过去深深的留恋作文作文
可是，今年6月就要毕业了，真让人难忘啊，为什么会这么快地到来呢?
小学的6年，像一阵风似的从我们身边悄无声息地吹过，这6年的时间，既漫长而又短暂，想不去回望，却又多了一份不舍和留恋。许多个人生的第一次，记录在我们漫漫长途的道路中，每一次，都是深深的留恋。暮然回首，望着自己走过的路，仿佛明白了许多。日子才刚刚开始，一切都只不过是开了个头而已。一个故事的结束，另一个故事的开始，我为分离而难过，却也为未来而期待。
篇9：留恋作文600字
大自然，值得我们留恋。
一阵清风，一片白云，一声鸟鸣，一缕花香大自然，无比绚丽，无比多彩。
春，带来绿色，是那种嫩嫩的、淡淡的绿，不信，你看那枝头的嫩芽，地上的小草，不正是这种颜色吗?
夏，带来的还是绿色，不过，是浓浓的绿色，请看那成片的绿荫，我说的对吧?
秋，带来金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落叶，那地里的庄稼太多了。
冬，带来白色，白色，可能在人们心中不太受喜爱，但是，你看，洁白的雪花飘落，一切银装素裹，这样的世界，不是很可爱吗?
这一切，都是大自然，绚丽多彩的大自然。我们生于大自然，长于大自然，你用心感受过大自然吗?你可曾站在那棵树下聆听鸟儿歌唱吗?那“叽叽喳喳”的声音，你可知道它们代表的是什么意思吗?用心听听，如果你用心去聆听，鸟儿会是你的朋友。
你可曾站在一朵花儿前，蹲下身子，仔细嗅那花香?那香味是浓的还是淡的，你知道吗?你曾细细地数过那花瓣儿吗?如果你做到了，花儿是你心灵的倾诉。
让我们用心灵去感受这美好的一切吧。
去聆听鸟儿的歌声，去闻闻野花的清香，去感受清风的吹拂和绿叶的沙沙声。去感受声音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
如果一个人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，尽管他是个学识渊博的人，有成就的人，他的情感也不会有多么美好丰富，因为他没有去接触自然，感受自然，没有在自然中酝酿自己的情感，缺少对美妙自然的品味。
不要让心灵枯燥无味，不要让感情失去光泽，让我们倾心感受大自然，让大自然走进我们心灵。
篇10：留恋作文600字
早上六点我就起床了，比以往的每一次都要早。上学的路上，突然从身后传来一个熟悉声音：“蟑螂!”我回头一看，哦，原来是同学小明，然后他又说：“Oh，sorry，我忘记了这是你的花名了。”我先是一怔，接着微笑地说：“没关系，这个花名听起来也蛮好听的，以后就这样叫我行了。”我真不知道我哪来的勇气，要是以前，同学们这样叫我，我一定会猛烈地回击，给他一个好好的教训，可是今天这一次，小明这样叫却让我感到是那样地亲切!
一踏进教室，一种温馨的感觉突袭而来。六年多来的酸，甜，苦，辣一涌心头......这时，几位同学高兴地向我走来，他们手里各拿着明丽、斑斓的“毕业留念册”来叫我签上留言，我先是一愣，然后拒绝了他们的请求。之后，又有好几位同学也叫我签上留言，但我还是拒绝了他们。是我无情无义吗?不，不是的!只是我不想在六个学年的最后一天因为依依惜别情而把气氛弄得那么沉闷。
在六个学年的最后一节课上，头发已渐变斑白的梁老师最后宣布了各位同学的成绩。虽然我的成绩名列全班第三，但我没有像以前那样大声地对我的学习对手喊：“看吧，我说过我能超过你们!”这次我只是苦涩地微笑，与我的对手们会心一看。下课铃快响了，就快要结束我六年的小学生活了，我不像以前那样期待这个声音，我希望时间在这一刻停下来，可是没有，铃声还是响了，刺耳地响了......
走吧!一年后又是一个轮回，将会又有一群师弟师妹在这里洒落惜别的.泪水。
当我走出校门的时候，我回头低声地对母校说：“我，走了，我留恋您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成为一所八桂名校。”
篇11：留恋作文600字
不知为何总会回望儿时的梦，不知为何总会在世界的某个角落期待爱，不知为何总会去翻阅过去的老照片……
每天总会这样，数着过去的时光来充实现在的生活，甚至有时会看起正在读幼稚园妹妹的书，越看越趣味。不想去想着现在所学的东西，因为那些东西太令人心烦了，心里只想着一种简简单单，愈简单自己就愈舒服。因为只有这样，我才能感觉到平静下来的心情，才会去数着自己的心跳。
我不会像同龄段的那些人一样，在篮球赛场上来一个完美的得分;在网络游戏的世界里你拼我杀;在人群里夸夸其谈……那一切都不属于我的世界里应有的东西。
常常听妈妈讲我小时候的事。说我那时对大人总是特别依赖，必须得寸步不离。如果不见他们不在自己身边，于是我会哇哇大叫。夜里总会缠着爸爸给我讲故事，几乎确实每天都讲，我也听得十分认真。高兴时，我会在那儿唱歌，那时的我很少会唱儿歌，跟奶奶学了有好多首，《山路十八弯》《外婆的澎湖湾》……好多好多，虽然这些歌在今天都是些老歌，但都是我那时特别爱唱的。每次唱歌总会以最大分贝去唱，必须让邻居的人都听见，所以邻居的叔叔阿姨常说：“从小就这么爱唱，长大后准儿是歌唱家。”
花开花落，十来个春秋已经过去了。现在的我，依旧是原来的我。伤心时会掉眼泪;安静时会在阳光下捧着一本书，津津有味地“啃”;快乐时会打开家里的卡拉OK，唱个痛快……我还是原来的我，而身边的有些事物，已经没有了往日的足迹;有的人，已经离我远去;有的爱，不会重来……
真的，留恋!
岁月依旧，梦依旧，我依旧，愿在天涯边的断肠人早日踏上回家的路。
篇12：留恋作文600字
以前，我总觉得毕业离我很远，但眨眼之间我就与小学六年朝夕相处的同学分道扬镳。
在6月24日那一天，我迈着沉重的步伐，怀着激动的心情进入考场，之所以会这样，不仅仅是因为要考试，更是因为我要毕业了，我并不知道其他同学是否如我一样，但至少我是这样的，我如往年的考试一样精心答题，直到下课铃声打起，我长舒一口气，将试卷交给老师。一上午就这样过去了，为了迎接下午的考试，从来都不复习下午考试科目的我开始认认真真的复习，有一点是为了考个好成绩，但更多是为了把我对同学们的不舍覆盖住，但又想起这可能就是同学之间最后一次见面了，悲伤的心情又渐渐涌起……
到了6月26日，是我们领试卷的那天，明明觉得考得很好的我突然很紧张，当试卷一张接着一张的发到我的手上，我愣了一下，随之又平静的接受了我的成绩，我没有和同学们去玩，只是默默地回了家。
我们是笑着毕业的，因为我们要把自己最快乐的一面留给同学，我们之间没有太多的话语，却无一不为同学祝福，即使语气一如既往的不正经，但却是留给同学最好的纪念，一张张同学录，上面有同学们的语气、笔迹和资料，一遍遍地翻看，笑着笑着哭了，即使没有伤感的话语但是回想起六年里的点点滴滴，便不由自主的落泪。我们挥手告别了天真烂漫的小学时期，迎接我们的是如诗如画的初中阶段，同学之间再也无法回到过去……
偶然回想起曾经说过的话：“总说毕业遥遥无期，可转眼间就各奔东西!”
篇13：留恋作文600字
留恋作文600字
象征快乐和离愁的四年级总是像奋勇快进的溪水一样扑哧向前，那时光匆匆的它从不停歇。眨眼间，属于我们四年级的快乐已经流远了，剩下的只有离愁――我们分班了。
分班，或许对我来说是一件残酷的事，朋友可能在别班，老师也有了一堆让自己又苦又恼的新孩子……但是，这可能也不是一件坏事，怨我的人走了，我厌的人也走了，我是应该高兴吗？
回想四年级的欢乐时光，我总是泛着微笑。可是，那些记忆也不过是记忆罢了，回忆又不是真正回到过去。每当想到这，那些快乐的旧时光像石子一般，重击着我记忆的.小池，那一圈圈波纹，不断扩散，展开……
有一次，我在上课时有那么一点开小差，老师抽我起来答问，我一句也说不出，结果――老师让我把这张卷子抄一遍。老师的脸气得都快发青了。我很愧疚，规规矩矩地抄上了一遍，但是，我很想哭，我觉得自己实在是……对不起老师的一片苦心。第二天，老师接过了我抄在作业本上的卷子，只是草草地看了一眼，就转过头来，语重心长地对我说：“孩子，你是一个干部，是一位中队长，是同学们的监督员！如果你都不认真，那我们班会怎么样，你想过吗？”我那不争气的眼泪又在眼眶里打上了转，但我坚持没让它掉下来。我知道，眼泪并不能证明什么，要证明，就得付出汗水，就要通过行动。那天以后，我还是像以往一样，只是，我仿佛长大了许多。
每一次考试结束，老师会给予我们微笑，她的微笑，如阳光，照亮我的心房；如溪水，灌溉我的心田……老师会送上她那最温暖的祝福，不顾成绩，都会有奖励，只是层次不同罢了。而且买奖品的钱不只是班费，老师也把自己的钱或多或少地搭进去。这些，为的是什么？为的是给我们学习的动力，为的是我们骄傲的成绩单！
渴望变成回忆，回忆成为留恋，留恋化作我学习的动力。一切总会变的，老师、同学……都会变，不变的只是我留恋的心。我想把留恋的心化蝶，舞动在五年级这片崭新的天空中。
篇14：留恋作文600字
要去学校看毕业成绩了。
说实话，我真的不想去，看完成绩意味着我即将离开生活了六年的母校，离开一起学习的同学，离开教我知识的老师。.
来到教室，“你多少分，排第几?”“这次好象不是很好。”“哎，我最后一次考坏了。”
“我终于进前十名了!”…….同学们纷纷议论着。
他们好象只在意着自己的成绩，而没有感觉到即将离别的气氛。
我上前看了一下分数，不算好，排第七。如果平时是这样的成绩，我会非常不满意的。但今天似乎是离别心态压过了分数排名。
老师走进教室，向同学们讲明考试情况和奖状颁发名单。我坐在座位上，望着老师那慈祥的面庞，听着那格外亲切的声音，我对学校里所有的事物都怀有留念。
我们都即将离别，都即将去到一个陌生的新环境。为了留下对小学六年的美好回忆，为了能经常看到熟悉的校园，在下课后，我叫齐了几个好同学，还有任科老师，在课室、在操场合影留念。平时照相大家都鬼怪多多，气氛浓厚，但这次也许是受离别之愁影响，
个个苦着脸，没有一丝笑容，也许是大家的心情太沉重了。
在这之后，我又回到了曾经在这充满欢乐的教室。每一样事物都是那么亲切，但是，它们即将成为过去，成为我的回忆。我坐回座位，仍就感受着小学课堂的气氛。我真希望时光能倒流，让我回到刚入学的那一天，回到一起抓迷藏的时候，回到一起上学的时光。
毕业前，曾经有位同学这样问我“为什么我们不能一起读中学、大学呢?”我无言以对;的确，如果六年友谊要分开，是多么难过的一件事啊!
“Jay55566，你在这里做什么?”老师进来问到，“没……没什么，老师，我真的不想走。”
“不，你必须走，那样你才会有更好的发展。我相信你，你一定会成功的!”……
虽然学校里的所有事物好象都拉着我,不让我离开。但我还是要走,我需要发展,等到我真正成功的时候,我一定忘不了您。
篇15：父爱深深作文600字
我爱我的爸爸。
他生活很节俭。我擦完手和眼镜的纸巾常常被他二次利用，要么用来擦桌子，要么用来擦灶台。他认为钱要用在该花的地方，也是他常说的，钱要用在刀刃上。
他工作很忙，但他却尝尝挤时间陪我。最近，我爱上打篮球。爸爸看我学习也很高效，只要一有时间就陪我打球。上个周末，上完培训班后，爸爸照例带我去武测打篮球。可这次感觉不同，爸爸投篮命中率没以前高了，也总把投篮机会让给了我，时不时还拿出手机看一下信息。我心里怪他打球心不在焉。他仿佛看出我的不悦，把手机放到一边，专心地跟我打起球来！
后来我才知道，那天爸爸要准备一份很重要的报告，打完球的那天晚上，他加班赶报告到凌晨。想到这里，我很内疚，但又觉得很幸福！
除了生活中的陪伴，爸爸在我的学习上也给了不少的帮助。
之前有段时间，我学习不太积极，写作业拖沓，学习成绩也下滑了不少。我发现了问题，可就是提不起学习的劲儿！
起初，爸爸默默地关注我，提醒我。后来，他和我制定了一张学习计划表，时不时跟我讲一些名人小时候学习的故事！有了这份学习计划的引导和一个个名人故事的影响，我的心静了，学习主动了，成绩也提高了不少。
除了高兴，爸爸给我更多的是鼓励，希望我再接再厉。直到现在，我每次想偷懒时，就想起爸爸跟我讲的那一个个小故事，想起爸爸辛苦陪伴我的时光……我也就时刻提醒自己学习上千万不要怠慢。
爸爸用行动教我如何生活，如何学习。他把他的时间，他的爱心，他的精力都给我了，我爱我的爸爸！
篇16：父爱深深作文600字
小时候，我喜欢趴在爸爸的背上觉得爸爸的背不仅宽大、温暖，而且坚实。总之，让爸爸背着是一件很幸福的事。
随着年龄的增长，爸爸背我的机会越来越少了。
一天晚上，我突然发烧。妈妈不在家，爸爸摸着我的头，着急地说：“儿子，快，我背你上医院。”我说：“不，我自己能走。”爸爸脸一沉，然后蹲下身子，命令到：“快上来！”我趴在爸爸背上，感觉爸爸站起来时没有以前那么利索了，毕竟他在慢慢变老，而我却从一个小不点长成快与他齐肩的男子汉了。
走了一会儿，爸爸停下来，将我放下，一边喘气一边说：“再过几年，我真的背不动你啦！”
我忙说：“爸爸，不用你背了，我自己能走。”
爸爸一把拉住我，说：“等你病好了，想让我背我都不背了，快！再上来！”
“爸爸，等你老了，我背你，好吗？”我把嘴贴近爸爸的耳朵，轻声说。
爸爸听了，一直盯着我，突然哈哈大笑起来，连声说：“好，好......”我发现爸爸的眼睛在路灯的映照下，有两滴闪亮的东西涌了出来。
重新趴在爸爸温暖的背上，听着爸爸粗重的喘息声，我对爸爸说：“爸爸，等下辈子，我做爸爸，你做儿子吧，我就可以背你了。”
爸爸轻轻掐了我一下说：“你这个坏小子！”他没有把我放下来，只是腾出一只手，揉了揉眼睛。
我知道，爸爸流泪了。
那一刻，我体会到一种叫幸福的滋味。
如果有来生，爸爸，我们还做父子。说好了啊，我做爸爸，你做儿子，不许反悔哦！
篇17：600字作文父爱深深
父亲又要走了，提着的还是那个沉重的、但更加破旧的包裹，去得更远了。为了供我和妹妹读书，他再次拖着疲惫的身体到外地去打工了。望着他那远去的消瘦的背影，泪水模糊了我的双眼。
父亲也曾有过梦，也曾是个充满活力的人。二十多年前，高考落榜，毅然回乡，希望能在农村有所作为。但家乡太贫穷、落后了。而且很快就有了我。父亲又背起了家庭的重担。
自从我呱呱落地那一天起，父亲便把全部的爱和希望倾注在我身上，从给我取的名字便可以看出父亲对我的厚望：陈国栋——国家栋梁，希望我成材。最令我难忘的是那儿时的一个一个晚上，爸爸把我抱在怀里，给我讲《365夜故事》，365个夜晚，几乎都是在父亲的讲故事声中入睡的。我三岁时，爸爸便开始教我学拼音、识字。还买连环画给我看。在我跨进小学门槛的'那天，我就知道了，华罗庚的“天才出于勤奋，知识在于积累”这句名言。终于，我没有辜负父亲的期望，在小学阶段里，我的成绩一直名列前茅。
可是，上初中后，我的成绩下滑了。尽管我拼命地追赶，但我仍像只疲惫的大雁，几次想冲到前面，但终因功力不足，还是落到了雁群后面。每当我向父亲汇报成绩时，父亲脸上便失去了昔日的笑容，总是摇摇头便沉默了。我不敢抬头去看他那张苍白的脸，因为我没有勇气。一次，父亲用他那双长满老茧的手轻轻地抚摸着我的头，慢慢地说：“孩子，加油呀!现在社会竞争激烈，学好科学文化知识很重要呀!”好久，好久，我才抬起沉重的头，望着父亲，他额上的皱纹又加深了。我满眼是泪，一头栽到父亲怀里……
我辜负了父亲对我的期望。因为从前我只想到我得了好成绩父亲会高兴，成绩不好父亲会脸上无光，会责怪我，学习似乎就是为了把一张好成绩单交到父亲的手里，觉得我是在为父亲学习。我错了。父亲让我好好学习并不是为了让我为他争光，而是希望我能成材。从此我真正懂得了父亲对我的爱是那样的深沉。父亲的爱不再是压力，而成了我学习的动力。我懂得了现在是我为理想而学习的时候了。我要迎头赶上，我要让父亲为我骄傲。
一阵风吹来，冷冷的。找不禁打了个寒颤。哦!父亲忘了带大衣，我擦干眼泪，捧起父亲的那件破大衣，迎着冬天的寒风，向父亲奔去……
篇18：深深母爱作文600字
深深母爱作文600字
世界上最值得敬爱、最值得感谢的人是谁？这个人就是我们的母亲。她对我们的关心是那么细致，对我们的要求是那么严格，对我们的爱是那么地深情！
我的妈妈是个平凡的工人，但是她对我的爱是最不平凡的。上幼儿园时，妈妈每天都按时接送我。一个寒冷的冬天，妈妈骑着电动车来接我。凛冽的寒风呼呼地刮着，天气越来越冷。妈妈听到我被冻得牙齿直打架，心疼地安慰我：“再坚持一会儿，快到家了。”我紧紧地抱着妈妈的'腰，这样感觉不会那么冷。
风越吹越紧，就像有几十架电风扇同时对准了我，我觉得更冷了。妈妈感觉到我越抱越紧，就停下车，摘下手套、耳罩和围巾戴在我身上。一路上我觉得暖和多了，牙齿也没再打架了。
终于到家了，妈妈用颤抖的手掏出钥匙开门，没想到钥匙掉到了地上。我赶紧拾起钥匙放到妈妈手上，突然发现妈妈的手好难看，粗糙的手上裂开了许多小口子，有的还正在冒血！这双被冻得又红又肿的手竟然连钥匙也拿不住了！我学着妈妈平时的样子使劲儿帮她搓手，想让妈妈快点儿暖和起来。我在心里暗暗责怪自己：我真不懂事，妈妈这么累，我为什么不忍住一下呢？为什么要戴妈妈的手套、围巾呢？不然妈妈的手就不会流血了。妈妈抽回几乎冻僵的手，抚摸着我说：“乖孩子，会心疼妈妈了。没关系的，过几天就好了。”听了妈妈的话，我又开心起来了。
这就是爱我的妈妈，她对我的爱就像冬天的火炉一样温暖。我一定要努力学习，长大后让妈妈过上幸福的生活，报答这深深的、伟大的母爱！
篇19：留恋母校作文600字
凝望美丽如故的岁月，企盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台。想着已经过去的两千多个日日夜夜，猛然发觉，小学时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去……
从前的嬉戏、欢笑、天真、幼稚，将成为我心中永久的回忆，我留恋我的母校，感谢我的母校，我永远也忘不了我的母校……
留恋母校，留恋她那永不褪色的四季，留恋她那迷人的美景。到那永不枯竭的聪明泉去看一看，那里有伴随我走过六年的身影。再去那小巧玲珑的假山瞧一瞧，那里有我第一次表演时甜美的欢笑。母校的四季，万古长青。春天，花红柳绿，万物复苏;夏天，绿树成阴，烈日炎炎;秋天，秋风送爽，一片金黄;冬天，
朔风凛冽，树木枯萎……
留恋母校，不仅仅是她的美，还有她丰富的活动。我永远也忘不了我第一次上台演出，那时，我才上一年级。我还记得老师特别喜欢我，让我一个人上去独唱——三峡的孩子爱三峡。六一儿童节那天，我一身白裙，头上扎着个小辫，拿着一个麦克风磕磕碰碰地走上台，唱着那一首属于我们的歌。虽然我不是唱得最好的，但我甜美的歌声还是得到了大家热烈的掌声，我永远也忘不了。
留恋母校，留恋她那亘古不变的教室，是它伴随着我成长，在那里，有我的泪水、欢笑、辛苦、努力，那里有我与同学们的欢声笑语，有我与老师的辛勤努力，我帮助同学的身影，发言时的精彩，演讲时的掌声，做作业时的努力……
我留恋母校，留恋那扫也扫不完的黄叶，留恋那课桌，那黑板，就是在这里，我认识了祖国的历史，懂得了做人的道理，记下了雷锋的微笑……
太阳下山了，还有整夜的星空，告别了小学，我还有更多的追求!
篇20：留恋母校作文600字
时间过得真快，弹指一挥间，还有两个月我们就要离开母校，我的小学生涯就要结束了。回想着六年来发生的点点滴滴好像梦幻一般，从我的脑海一晃而过。
一年级那时候我很小，刚来到这所学校，心里有一种莫名的恐惧，但是老师用和蔼的笑容感动了我，让我第一次感受到母校的温暖。在母校的第一天，我的第一个好朋友就是李文龙。我们一起学习，一起玩耍，这是多么美好的时光。我们俩之间也发生过不愉快，那时我们都很小，他在我家住，有一次看电视我俩发生了矛盾。他想看的和我想看的不一致，争来争去我们激烈的吵了起来，后来妈妈把我们俩都批评了。现在想想真是不应该，但是他仍然是我的好朋友。
小学的这六年，我的成绩一般，从来没有取得过辉煌的成绩，但是有一次在学校的科技节比赛上，我的纸飞机一鸣惊人，飞出了全年级第一的好成绩，我得了一块金牌。永远也忘不了我当时激动的心情，别提有多兴奋，我自己都难以相信，老师也开玩笑的说：“是不是你放飞机的时候天上正好有风啊？”不管天上有没有风，我仍然为我自己得了第一而骄傲。大概是因为这次纸飞机比赛我得了金牌的缘故，从此以后我对飞机产生的浓厚的兴趣，我还参加了学校的航模队，更有幸在吉林参加了全国航空模型大赛，而且还取得了名次，这是我在小学最难忘的。
转眼六年级来到了，我们面临着升学的压力，进入了紧张的复习。大家上课更认真了，不放过一分一秒，抓紧复习，老师也辛苦的指导我们做一些升学试题。
转眼我们面临小学毕业，我留恋我的同学，你们都是我朝夕相处的好伙伴，和你们在一起的时候我懂得了友情的珍贵。我留恋老师，你们就像春蚕，把知识存在蚕茧之中，让我们汲取丰富的知识。我留恋母校，六年前那窗明几净的教室里传出我们朗朗的读书声。我会永远想念我的老师和同学。
篇21：留恋母校作文600字
母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首诗歌里，都跳动着她的一节旋律！母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的一艘小船，无论我们将来泊在哪个码头，都闪烁着她的一盏航灯。母校承载了我们无尽的欢笑和泪水，母校带给我的，是让我留恋的，是让我无法忘怀的。
光阴似箭日月如梭，多姿多彩的小学生活飞逝而过，我留恋它，留恋它那崭新的塑胶操场，留恋它那芳香的花坛，留恋它那书香四溢的教学楼，留恋它那火热的篮球框，我留恋校园里的每一个每一个角落我留恋母校的一切，我更无法忘记在实验小学发生的故事。
那是老师给我的一次教诲。那一段时间由于我连续几次出奇的成绩，受到老师和同学们的称赞。老师也让我当上了学习委员，心底耐不住，便有了飘飘然的心理，我也最终自食其果，上课不在状态，神丢了，一次老师不经意的提问，竟使我在全班同学面前出了丑。当上课没有听讲，作业的质量也就自然而然的往下掉，我至今还记得那练习册上的第一个“良“。
终于我大祸临头在那次班会课上，老师只是很简要的说明了本周工作，余下的时间老师却细心地讲起了”龟兔赛跑”这个耳熟能详的故事，老师还告诉我们不要忘记兔子是怎么输给乌龟的。我面红耳赤，我清楚地知道，老师是在委婉地批评我。我永远忘不了那时老师教给我的满招损，谦受益的道理。母校的同学老师的教导，鼓励，批评一直教我为人处世的道理，在母校发生的每一个故事让我不断成长，这些我都不会忘记。我留恋母校，留恋我的班级，留恋我的老师，留恋我的同学，留恋他们教会给我的东西。
六年的幸福时光即将过去，但是我与老师，同学，母校的情谊却是永久的，不可磨灭的。母校您给予了我知识和力量，教会了我做人的道理，是你培养了我，让我从少儿步入了少年，是你教育了我，让我变得讲文明，懂礼貌，明事理，是你的不断付出才让鲜花绚烂绽放。我的母校——实验小学，我永远留恋的地方。
篇22：留恋母校作文600字
六年的生活一转眼就过去了，光阴似箭，日月如梭。记得六年前我们都是羽丰未满小屁孩，同学之间没有过多的语言，面对困难，一味退缩。到了二三年级。同学们都熟悉了，开始打打闹闹，那时的笑声多么爽朗，充满童真。五六年级时，的执着向前，处理事情的博爱心田的。我们一点一点的长大，时间也从也偷偷的从我的生活中慢慢流逝。
岁月像一头顽皮的小鹿，在树林中轻盈地跳动着。霎时间他已踏着欢快的步伐，越走越远。六年的生活里，有苦有甜。让我印象最深的一件事就是三四年级时，我们五个班的拔河比赛。
那是我们第一次参加拔河比赛，同学们都兴奋不已，第一个环节就是老师们抓签。而我们的老师得到了上天的恩赐，不比赛也第二，如果比赛赢了就第一，还是最后一个拔河。我们和二班比赛是最后一轮比赛，二班前面还有和其他三个班级比赛，后面比赛时体力一定会消失，我们必胜无疑，我们都打着这样的算盘。
二班其他班的比赛很快就结束了。
我们和二班的较量开始了，哨声一响起。同学们都使出了吃奶的劲，像一头斗牛似的，死命的往后拉。有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫，脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒的发红，他们还是咬着牙关忍着痛，那劲儿地往后拉。可是二班的人像大力水手一样，一下就把我们拉倒了。我们十分失落。在回班的路上，每个人都十分自责。
哎！要公布比赛成绩了，果然，我们班第二成绩还是不错的。同学们心灰意懒，因为我们还是没有得到第一。
通过那次比赛同学们明白了一个道理。比赛不一定要赢，要比出去走一比出精神比出风格，这才是最重要的。
我相信那次比赛我们班的所有同学都记住。
时光真快，我的小学生涯快要结束。现在过一天少一天。现在与同学们十分不舍。
我现在十分想对母校说：“母校是您给了我腾飞的翅膀。是您宽阔的胸怀，温暖了我的心田。您春风化雨，哺育我们成长。”
我需要我会记住在这里的一点一滴，母校我爱你。
篇23：初中作文留恋600字
希望只是在成功前的一种期盼，当现实的作为与希望发生冲突的时候，眼前的一切将是希望未能走向彼岸的一处“悬崖”，在“悬崖”边的一种徘徊就将变成对前期往事的一种留恋。
每一件事情，当每个人都在做的时候，都会充满着希望，为着自己的希望不断的前行着，希望它会美好，希望它会成功，付出自己应该付出的，激励自己应该努力的，全心全意的投入，只为了能够“花开结果、硕果累累”
但当自己的希望，与现实外部的情况发生冲突甚至矛于盾激化的时候，这种希望也由此而破灭，留下的也只是对希望的一种幻觉，一种对希望的留恋，
或许对希望的留恋，是自己对自己心灵深处的一种慰藉，在这种慰藉当中，淡化自己心中的一丝忧伤，让岁月的流经“填充”自己心灵的创伤。
或许对希望的留恋，是自己对自己美好生活的一种“延续”，让自己怀揣梦想，继续前行，让自己在未能实现前期希望的基础上，在此心怀希望，阔步向前。
世间的情亲、友情、爱情，都会让人们满怀希望，希望情亲更亲，友情更长，爱情更久，但当这些情在发生质变的时候，往往给人们留下的是一种留恋，是一种怀旧。
失去过才会懂得珍惜与拥有，这份失去也是一种留恋，留恋它的'过失，留恋它的错误。
春夏秋冬的更替，当人们在盼望春去秋来时，是一种对季节的留恋，当老人面对夕阳，心怀叹息的时候，是对自我人生的一种留恋，当学生手持满分试卷，迟迟不肯放手的放手的时候，是自己对自己学习成果的一种留恋，当游子在离开家乡，回头张望的时候是对家和亲人的一种留恋，当莘莘学子在告别母校、老师、同学，相拥流泪的时候，是对学校、老师、同学的一种留恋。
世间有许多事情，需要我们去留恋，也是很有价值的去留恋，留恋人间的真情善恶，会让我们懂得真情的温暖和毒恶的回报。留恋社会今天与明天的变化，会让我们懂得社会的进步和自我的提高。
留恋只是人类大脑思考问题的一种模式，但这种模式会让你“停留“在某个时段，回想出某些过程，渲染出某段感情，思考出某些问题。
在2009年当中，或许有很多往事需要我去留恋，在留恋的过程中，我会“暂停”自己活跃的思绪，慢慢的去品味其中味道，让这些留恋“画笔”带我走进多彩2013，让我在2013中也能扬帆远航，心怀梦想，一路前行。
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