下面是小编为大家收集的800字初中雨作文，本文共12篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：初中雨的作文700字
不知何时起，我喜欢上了雨。收集着关于雨的资料。
终于在书店寻觅到了一本期盼好久的书，我总是像以往那样，轻抚着淡灰色的书皮，凑近纸张闻着油墨香，小心翼翼地翻看着!
走出书店，天空淅淅沥沥地下起了小雨，但这并没有影响到我的快乐，我把装书的袋子裹在怀里，漫步在雨中，丝丝小雨和风儿一同拂过面庞，幸福与快乐也一起跃入我的心窝。雨中，偶尔会见到一对情侣撑着伞走，这不失为一种浪漫;孩童也在雨中疯跑着，完全不顾身后家长的劝阻，孩子们一路跌跌撞撞的跑着，“这不就是我童年的缩影吗?”我想着，“也许他们会重复着我们的经历，也许他们会走自己的路”。在雨中我也找到自己的小时候，收获了一份幸福。路是有尽头的，雨停了，我也到家了，一路上我和雨为伴，雨带给了我幸福的感觉，也晕开了甜的味道。
我喜爱雨，喜欢傻傻的呆在雨中，享受雨带给我的感觉，但在受挫时我也期盼雨的洗礼与安抚。
雨水冲刷着地面上的泥泞，冲刷着枯黄的落叶，也在冲刷着我压抑一天的不愉快，雨水倾盆而下打在伞上的声音是沉重的，视线也被雨水模糊，人影景物都在轻微的晃动。我伫立在车站，路旁的一景吸引了我的注意，一位搬运工冒雨在搬钢材，他把钢材一块一块地搬上货车，就他一人。他抱着钢材迈着蹒跚的步伐向货车走去，雨水淋湿了他，雨水的.声音似乎覆盖不住他喘着粗气时的那一声声颤动，就在他抱最后一块钢材的时候，粗气的声音消失了，换来的是钢材落地的重大声响，我的眼睛刺痛了，但他在雨中摇晃着爬起，然后用衣袖擦了擦脸上的雨水，接着扶起钢材，继续着他的工作。我上了车，望着窗外模糊不清的雨景，我明白了，挫败不是可以让自己消沉的理由，我要学会理智地面对，平静地面对，这是雨带给我最大的抚慰，在雨的洗礼中，我逐渐学会成长。
在雨中，我感受到幸福、快乐，也学会了成长!
篇2：初中雨的回忆作文
初中雨的回忆作文
窗外的麻雀，被逐渐拉开的雨帘所遮挡，仓皇而逃的麻雀，像我一样仓皇地收起那曾经的回忆。
——题记
记忆中的他是那么的爱雨，喜欢雨的飘逸，雨的洒脱。他爱雨所以常常对着雨入神，就像坐在窗前的我，让雨漂泊我的思绪。为什么天总要下雨，记得他搬走的那一天，也下着雨，那么柔的雨，在天空下朦胧了我们的视线，不记得是谁先收住了含泪的眼神，就这样，在一个下雨的天，他离开了我。
和我比邻了七年的他，就在这样伤人的雨中，离我而去。
寂寞的路上没有了他，我该与谁共欢，失意的路上没有了他，还有谁会与我共勉。曾经一起发誓说要做一辈子好兄弟的我们，是谁先违背了诺言？
没有答案……
只有屋檐下溅起的雨花，打开了那一朵朵不愿面对的雨伞，躲在雨帘下的人们，总是匆匆，匆匆的离去，留下一个个断了线的脚印。
他说，试着去爱雨，和他一样。
这多雨的.季节，为什么总是刺痛我的思念，或许在另一个城市的某个窗前，他也在苦苦的听雨弹琴。
天地为什么要在这个时候下雨，而且下的如此淅淅沥沥……
闭上双眼，轻轻地听着雨诉说，雨的故事是那么的煽情，我冲到楼下，一个人站在雨中，任凭雨顺着脖子，流到我受伤的心里，也许这是这世上最好的催泪剂，我的泪又悄悄的流下，同样顺着脖子，流下，可就在泪流进心里的那一刹那，我募然醒悟，不是雨儿无情是雨在教我怎样坚强！
不知道在另一个城市的他，是不是也在这一瞬间明白，不再那么伤感了。
雨儿依然淅淅沥沥，而我却收起了悲伤的心，冒出一个莫名的笑容，这片笑声，也随着风儿一起飘去……
收起受伤的心，听雨儿教你怎样坚强！
篇3：初中雨的四季说课稿
初中雨的四季说课稿
设计理念
素质教育提倡教学体现学生的主体性，强调“以生为本”，一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因此，在设计教学方案之前，必须分析学生的真实水平、心态等。
《雨的四季》的受众是高二学生，一般说来，高二学生已有独立的阅读分析能力，对生命与生活也有比较清晰的认识，会自己去发现美，赏析美。老师所要做的，只是引导而已。因此，本课的设计重在学生自己探究，培养联想与想象的能力。
说教材
一、教材分析
本课是人教版《语文读本》第三册的一篇课外自读课文的，它是课文写景抒情散文单元的拓展阅读篇目。写景抒情散文单元的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法。这也是学生的阅读能力得以提高的一个重要环节。因此，掌握好本文，对学生阅读能力的提高，还是有所帮助的。
二、教学目标
《高中语文第三册修订说明》指出：本册阅读教学任务是在前两册学习各类现代文和文言文的基础上，集中进行文学鉴赏教学，培养学生感知、理解、品评文学作品的能力，注重发展学生的形象思维、审美情趣和审美能力的。
为了实现本册阅读教学的任务，并结合写景抒情散文单元重在品味语言，赏析表现手法的要求，我对本课的教学目标作了以下设定的：
一）、知识目标
从知人论事角度出发，要简单了解刘湛秋的生平经历；然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。
二）、能力目标
引导学生分析细节，培养学生通过课文展开联想与想象的能力；同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能力。
三）、德育目标
由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好；并明确生命的意义与价值。
三、教学设想
本文通过作者对雨的描绘，实在抒发作者的情趣和对人生的态度。这种散文的学习，要激发学生的兴趣，调动学生的积极性和主动性，把学生引导到学习中来，这是至关重要的。因此，本文教学宜通过赏析语言和艺术手法入手，引导学生展开联想与想象，题目设计不宜过难过死。因此，我设计了以下教学重点和难点：
一）、教学重点
分析四季的雨不同的'特点，体会作者对雨寄托的思想情感；
赏析本文的语言特色。
二）、教学难点
如何启发学生将展开联想与想象后感受到的自然界的美用形象而生动的语言表达出来。
说教法学法
根据学生的认知水平和《新课程标准》的要求，为了更好的调动学生主动参与的积极性，我设计了以下教法学法：
一、自读法
将教师点拨与学生自读相结合，体会作者的思想感情。
二、诵读法
配乐朗诵，将教师范读与学生诵读结合起来，注意朗诵的语气、节奏，用诵读加深理解。
三、探究法
调动学生积极性，引导他们自己展开联想与想象，并提出问题，探究问题。
四、教具准备
多媒体设备及课件。
五、教学时数
1课时。
教学内容与步骤
一、课前预习
自读课文，对课文有初步的了解。
二、明确目标，导入新课
配乐展示四季不同的雨景，让学生在轻松的氛围下感受雨的气息，提高学生对赏析本文的兴趣。
通过《故都的秋》、《我的空中楼阁》等文章的学习，我们已经初步掌握了鉴赏抒情散文的能力。今天，我们重点进行“联想与想象”的训练。所谓“联想与想象”是指读者选定了主要的鉴赏切入点后，随着作者的行文思路，面对文章中的情与景，进行主观的体验与感受，要么由此及彼，要么由表及里，要善于通过比较，进行发散思维，从而使阅读内容经过读者自己的再创造而得到拓展与丰富。
今天，天气晴朗。在我们南国的冬天，是很少有雨，也很少有雨的化身——雪的。但是，我们可以回忆一下春天的雨，那是多么清新，多么缠绵呀！在不同的四季，雨的色彩都是不一样的。那么，今天，就让我们通过刘湛秋先生《雨的四季》，来感受不同季节雨的性格的吧！
三、作者介绍
刘湛秋,当代诗人。
1935年10月生。安徽省芜湖市人。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”的。
四、整体感知，鉴赏文章
一）、朗读课文
配乐，教师范读2—5段，要求同学在听的同时注意文章语气、节奏；并注意四季雨不同的特点，感受作者对雨的思想情感。
学生自读课文，找出体现四季雨不同性格的词语。
二）、分小组讨论，分析四季的雨各有什么特点？作者对雨寄托了怎样的思想情感？
参考答案（不必强求一致）：
春雨：
美丽、娇媚
夏雨：
热烈而又粗犷
秋雨：
端庄而又沉思
冬雨：
自然、平静
作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱。
三）、宋代苏轼曾经称赞王维是“诗中有画，画中有诗”，同样，刘湛秋先生也用他自然美妙的笔调，饱含深情的笔墨，深刻独到的观察，为我们描述了四季雨的不同画面。现在，请大家继续以小组为单位，从文中找出一幅幅画面，交流、讨论，发散思维，展开联想与想象，用自己的话描述你所体味到的四季的雨。
（此处可引导学生重点讨论春雨，但也可根据现场情况灵活操作，不给定答案。教师引导学生注意几个基本要素是课文原句、修辞方法、画面描述、艺术技巧等。学生可读、可写、可朗诵自己心目中的雨景，不拘一格。）
四）、师生在充分欣赏了四季雨不同的美景后的，再来想象，作为一个能这样细腻地体会身边雨的性格的人，作者该有怎样的一种胸怀？你觉得象你所知的哪一位作家？
（此处答案灵活多变，强调发散性思维，学生可回答如李乐薇、席慕容等人，只要讲出共同点，言之成理即可。）
五、小结
通过今天的学习，我们重点训练了通过发散性思维，展开联想与想象，自己鉴赏散文的方法。在今后的学习中，我们一定要进一步明确，课本是为我们自己以后能够独立地鉴赏文章服务的。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，我们不必局限于固定的题目、答案，要学会自己去寻找美文，鉴赏美文。
六、作业
根据本文所学习的细节描绘的方法，展开联想与想象，描写一幅你所想象的夏雨过后的情景，不少于300字。
篇4：梦中雨550字作文
梦中雨550字作文
梦中雨，心中事，渴望无忧无虑，却也经历过很多，忘却了很多，只为做一个单纯的我，寻找梦幻的雨。
似有若无的雨如云云雾，仿佛给世间的一切披上了轻纱，温和的空气里弥漫着清新和湿润。梦中的一种雨，轻柔飘洒，不会浸湿衣裳，落在脸颊上又酥又凉。即便是淅淅沥沥的雨，也全没有扰人的烦恼，打在树叶上或者是掉在地上，都会发出清脆的'乐音。听着这般雨韵，雨中漫步便是万种风情中的一种了。如此一般似仙境的雨，又何偿不是幻想，真像进入这梦里，感受梦中雨的真实啊！
樱冰之雨我的原名，樱花的浪漫，冰雪的冷酷，雨的柔情，真的让我很陶醉。
起初来到这里的我真的很傻，琢磨了许久，登录完善资料才完成，加上进公会大约都有15分钟，虽然我不记得第一次来到宝典的时间，但我记得我的朋友，帮助过我的人，因为有了他们的指导，还有我今天的一番成就，非常感谢让我认识他们！
此时此刻，“梦”就是宝典，“雨”就如同在宝典里结识的所有朋友，我不知道该怎么报答他们，而你们却总说，有我的陪伴就是对你们的最好的报答！我听了，真的很感动！既然你们帮助了我，那么当你们有困难时我必定相助！我的朋友们，虽然我们不曾相见，但我们的友谊却是谁也无法阻挡的！
我相信，这充满诗意的地方，不是一场梦，因为这里还有着我们的美好的故事，如果是一场梦，也没有关系，因为梦中雨，我永远也不会忘记“梦”和“雨”，如果你来到这里，就在先在一件普通的事里都弥漫着浪漫气息的宝典里歇歇脚再走吧！
梦中雨，向往的地方，我永远也不会忘记你！忘记在这里发生的珍贵的每一件事！
篇5：高中雨总会停的记叙文800字
在人生的道途上，总会遇着急雨，淋湿我们本该平顺的衣装，阻碍我们矫健的步伐，但也只有真正行走人生的人，才可以在寒战中坚挺，跌倒时爬起，在愤怒时放开心胸，所以，解开你心中的绳索，抬起头坦然的前行，坚定自己会看到晴朗明媚的天空的。
新东方创始人俞敏洪被媒体称为最具有升值潜力的企业新星之一，回首新东方的艰难的创业之路，俞敏洪感到几多艰辛，几多感慨，他出生在一个贫困农民家庭，有这三次高考两次落榜的经历，但最终进了北大校园，你说他不痛么?跌倒那么痛，给心里留下的疤痕记得快接成“结”了，可是这个结果并没有绑住他，他用行动告诉我们：“绳索是跟木绑不住他的”。俞敏洪从北大毕业后任教七年，最终解开了即将系住他的绳索，勇敢的向前出发了，他放弃了原有的工作而开创了新东方培训学校，可在这过程中却有着一连串刻骨铭心的故事：有被北大处分后无泪的痛苦，有被美国大学拒收后无尽的绝望，有被其他培训机构恐吓过浑身的颤抖，也有被医生抢救过来后撕心裂肺的哭喊。然而，在他再一次即将被绳索绑住的时候，他又一次鼓起勇气跳了出来，他没有让困难阻止新东方前进的脚步，终究铸就了新东方校训的精髓——从绝望中寻找希望。
也许新东方精神对俞敏洪来说，是最痛苦之后绝不回头的努力，是绝望后坚韧不拔的追求，也是颤抖后不屈不挠的勇气，更是哭喊后从新聚集的力量，但他却从那痛苦的道路拜托了那道无形的绳索，但它抛到了脑后，丢弃到了荒山野岭，他真正领悟到了人生的真谛，却拥有了成功的希望。
大雨倾盆的黑夜，曾有希望与热情被浇灭，但在一片漆黑中，我们仍能寻找见那些坚强的火苗。他们在豆大雨点的砸击下，依旧坚强的不灭，就像那无形的绳索系不紧你的心，我想我们都要带着一份“一蓑烟雨任平生”的豁达坦然前行，虽然历史的黑暗轻易的窒息了无数美好的向往和希望，但还是请你相信马克吐温的那句名言“所有的雨都会停”
篇6：高中雨总会停的记叙文800字
古往今来，那些伟人，名人，谁的生命中不曾下过雨，但是，雨过天晴后彩虹格外绚丽。爱迪生在发明灯泡时试过一千多种材料的灯丝，最后找到了最耐热的钨丝，居里夫人在昏暗的'实验室里奋斗了不知多少个日夜，终于了发现了一种新元素镭，杂交水稻之父袁隆平在走遍大江南北之后终于发现了一棵少见的野生水稻。
也许，你的生命中正在下雨，但是请相信，“每个生命都会下雨，所有的雨都会停!”
人生也一样。情绪就是我们的晴雨表，生命也会有雨季。
当生命的某个阶段，遭遇狂风暴雨时，也许正是人生的一种转机，一种新生希望的前兆。人的一生太顺利，是不完美的。人生只有在不断经历，不断超越困难与挫折的同时，慢慢走向极致，走向完美。
于丹的一句话：“我相信每年的春天都会有花开，柳条一定会绿，每天不管是天晴天阴，天总会亮起来。你可以从有太阳的天气里看出灿烂，你也可以从没有太阳的天气里看出温柔。”
“风霜和雨水洒落在四季里，尝尽辛酸苦辣之后是甜蜜。”以自然、豁达、勇敢的心态去面对人生的风雨，带自己走出困境，雨后的天空或许会更美丽动人。
每个生命都会下雨，但雨总会有停的一天。正视人生的低谷，学会平静地接受现实，学会坦然地面对厄运，学会积极地看待人生，没有什么坎迈不过，没有什么事不能成为过去。
每个人的天空不全是灿烂的阳光，有时也会下雨，也会有雷电。晴天若是太多，感觉不到风雨的洗礼，永远也体会不了人只有经历，才会成长。
我们的生活，说不定什么时候就会“下雨”，那是郁闷、困惑、挫折等等所致。有时候是艳阳高照，那是快乐、如意、成功所给予的。但一切都会过去，无论是你在悲观失望的时候，还是在你春风得意的时候，生命都会把你带到相反的状态里，所以，在悲观失望时，要坦然，遭遇不公的时，不必让自己背负沉重的负担，受到挫折打击的时，不要让自己颓废不振，不执著在悲观失望上，因为这一切都会过去的。不执著在春风得意上，因为这一切也会成为过去的执著是错误的人生态度，只有不执著的认识态度，才能成就自由自在的生命状态，因为它顺应了一切都会过去的生命法则。
所有的雨不管它是怎样地来势汹汹排山倒海，也无论它是如何地令人心烦意乱愁绪如织，最终都是会停下来的。而且，雨越大，意味着它越快停下来，老子所谓“飘风不终朝，骤雨不终夕”是也。只要我们有耐心，它就一定会停下来—而且，雨后的天空会更加美丽，雨后的空气会更加清新。或许，你还能看到晴天里根本就看不到的彩虹呢!
今天我对自己说：当生活中出现狂风暴雨时，也许这是幸福的前奏、命运的转机，微笑面对!再说，别人的天空就不会下雨么?想想朗费罗的诗吧：“你的命运一如他人，每个生命都会下雨”。
大自然有风有雨，有晴有阴。每一个阶段都是自然的发生，自然的结束，这是规律。规律性的东西，我们都是那样的习以为常。下雨了，没有人会去过分担忧、也不会过分惊慌。若是小雨，只要撑一把伞，就不会被淋湿;若是大雨，找个地方避一避就好了。即使再大的风雨，阳光也总有一天透过云层倾泄而出，无可阻挡。有时还会感受一场太阳雨，或许那是老天赐给人间的一场浪漫约会。
篇7：高中雨总会停的记叙文800字
云烟成雨，而你又是否在?
暴雨过后，会有彩虹的出现，那七色光放射出来的光芒却又如此的耀眼!那彩虹的陷阱却又会是最令人所向往的!那么，这个世界上的所谓磨难都将会是云烟成雨。过往云烟。所有的雨都会疼，那就请更好的珍惜自己!相信，所谓的美好也会有更好的期待。那期待也将会在某一天而发生!你所拥有的并非现在的拥有!你所改变的也并非只是现在的改变!相信，所有的雨都会停，都会有雨过天晴的那一瞬间!
阻碍
相信，在和人生之中，自己却又同样会是很渺小的。但这却c是所谓的人生!无论非凡，无论什么都将会是着前进的方向，那所谓的所谓，都将会是前进的动力!也许现在的现在你很累，你很疲惫，但想一想，你有同样会为了什么?人生的漫步，却又同样会在青春之中所消逝!那一切的乌云密布都会化为磨难与困难。但相信所有的阻碍都会牵动于你!这路又同样会有那么的不问归期!阻碍的形同陌路终究会一直在。也许有有勇气才能够打破这其中的宁静!那心中无尽的浮云都将有心灵的宁静而牵引!只相信，阻碍无法改变一切，因为我们依旧有初心，更加相信，这初心能够化解一切!这世间正因为有了磨难，有了困难，有了阻碍。才会有了更加成熟的你!如果失去了一切也都不能够逝去这信念，因为我，那无所不能的线下，那坚定不移的决心!那视死如归的想法!所有的雨都会停，之只在于自己，相信，你在雨就会停!
勇气
也许现在的一切都只在于勇气与信念之间。但这却是很多人无法改变的事实!这勇气与信念并非永远的长存!当你成功之时，你就会觉得自己的能力很强。这一点点的小事就根本难不到我，这便会是成功。当你在业余时间离准备很充分的时候，但你成绩却又很不理想，你心中所承受的打击却又是常人无法设想的!此时的此时，就更希望有一个人会为自己加油打气!此时的心情却又同样不能够平静下来，这就是残酷的人生，在这人生之中，没有了勇气又会有什么呢?那消失的无影无踪的勇气，又将会以沈阳的方式出场?只希望所有的雨都会有停止的那一天!
奇迹
相信这世界的种种都将会是一个所谓的收获，则会是一个有生命的过程。那患得患失的一切，那现实中的残酷无情，那无所不能的能力者，而我们却是一个无能为力的劳动者!所有的雨都会停，但我们肩上的压力很大，但所谓的更好奇迹都只希望会发生!却又不曾去改变!幻想着天空中会有晴空万里的场景，但又总是遗忘了这个位置的世界!奇迹的契机，便在那一瞬间，那勇气的出发点，那不变的信念，那初心不易的坚定，都将会是更美好的明天!所有的雨都会停!胆汁希望我们能够初心依旧。那无悔的青春，那五元的回报，都将如此!汗水的汗水，都只希望会是那最初的少年!那个充满阳光的少年。世界依旧会很美好!世界兵不是很糟糕，那就要学会去改变，因为明天的长存，因为奋斗的奋斗!旨在努力，努力了会决定你的任何回报。小队面对，这才是最重要的!
所有的雨都会停，但你又是否会偶自己的想法?那勇气的长存便会是今生最大的收获!用该去面对，你一定会赢!
篇8：初1作文800字
XX年11月20日早上6点30分，我被闹钟吵醒，坐起来揉揉眼睛伸个懒腰，忽然感觉背上毛茸茸的。伸手去抓，怎么像是羽毛?我冲进卫生间一照镜子，妈呀，我竟然长出一对翅膀。
我转念一想：今天是周末，爸妈又不在家，闲着也是闲着，何不出去溜溜?说干就干，我梳洗完毕，吃了几口面包，放好手机，便扇扇翅膀飞出了窗外，直冲云霄。
我飞呀飞，没过一会儿就到了企鹅之乡——南极!四周冰天雪地，寒风刺骨，哎呀，冻死了，我可只穿了一件外套呢!不过为了见一见小企鹅，我只好落到冰面上，将翅膀收拢，不一会儿便体温恢复。这时，一群企鹅排着整齐的队伍向我走来，为首的企鹅问道：“你是谁?为什么来到这里?”
我摇了摇头，自豪的说：“我是新时代翅膀拥有者赵静文!来这儿玩玩，现在我要登上月球，去见见众所周知的嫦娥!”说着，我拍拍那洁白如雪的翅膀，飞向浩瀚的宇宙，直奔月球而去。
我一边哼着歌，一边玩着手指，远远地看见月宫门口蹲着一只小兔子!我加快速度向前飞去：“哇!好可爱的小兔兔!”我摸了摸“月球兔兔”，玉兔好像很喜欢我的翅膀，一个劲的往上靠。
“玉兔，玉兔!”一个悠扬动听的声音传来。我心想：八成是嫦娥来找玉兔了!我得赶快藏起来!再用手机偷偷照张照片，哈哈!说时迟，那时快，就在嫦娥快要发现我时，我顺利地躲到了吴广砍了几百年的那棵桂树上。“咔嚓”快门一按，传说中的嫦娥被我定格在了手机里，任务完成，该去哪里呢?
深思熟虑了一番后，我马不停蹄的赶到了下一个目的地——火星!来到火星，我立马被眼前的景象吓得目瞪口呆：一尘不染的马路上车水马龙，千层高楼鳞次栉比的屹立着，如同威严的巨人一般，空气中散发着阵阵清香，丝毫没有被污染……
这里的环境比地球要好上千万倍呢!
就在我惊讶的时候，一阵尖锐的声音打断了我的思绪：“那里有张了翅膀的外星人!大家快点来把她抓住，送到星际动物园去!快呀!”
不要啊!被抓住我就完蛋了!地球，我离不开你呀!我使出全身力气扑闪着翅膀，加大马力，背后出现一个个巨大的龙卷风，把前来抓我的人吹得老远!我赶快趁机逃跑，飞回了地球。回到了家中，想到刚才的事情，我仍然心有余悸，十分后怕!
回到房间里，我躺在床上，时间还早，只过去了15分钟，才6点45呢!便美美补了一个回笼觉，醒来时，背后的翅膀竟然莫名其妙的消失了，这是怎么回事儿?
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篇9： 初阳作文800字
初阳作文800字
“嘀嗒，嘀嗒……”昏暗的房间里，时间一分一秒的流逝，一个脸色苍白的少年虚弱的躺在病床上，旁边体弱多病的老母亲在那里焦急地踱来踱去……
他，初阳，一个16岁的少年，本应该精彩无比的人生，被一场突如其来的车祸，搞得乱七八糟。就在昨天，他，一个朝气蓬勃的少年，为了救一位活泼可爱的'小女孩，双腿失去了知觉，只能终日坐在轮椅上，侥幸地幻想着那一丝渺茫的希望。
他灰心了，他沮丧了，他甚至绝望地想过自杀，但这一切的一切都被他那操劳的老母亲拦下来了。
他自怨自艾：“为什么我要来到这个世上？为什么上帝给了我生命，却又让我像癞皮狗一样苟且的活着！为什么？为……我想要一死了之，可我不能，不能让我的母亲白发人送黑发人，孤苦伶仃的活在这世上！……我，我，我该怎么办？……”
没办法，他只能顺着床的边沿爬下去，坐上轮椅，用修长白皙的手指转动轮子，来到桌前怒气冲冲的摔杯子，砸水壶，气愤地用手一甩就飘然离去。
终于，他的自暴自弃、自怨自艾、萎靡不振让他的母亲得了绝症。“初阳，你要好好的活下去，不然，我在九泉之下也不会瞑目的。记住，你不是一个人，妈妈和爸爸都会在天上看着你的！”说完，他的母亲温柔地用手抚了抚他的脸。
“嘀嗒，嘀嗒……”时间似乎停止了，她的呼吸却真的停止了，手往床上一甩，头往后一仰，便离开了人世。她的脸上挂着慈祥的微笑，映着夕阳的余晖，泛着微红，不像是死后的宁静，而是去了天堂一般。
“母亲，母亲，你不要走啊！”初阳在床前抱头痛哭，泪水像断了线的珠子掉下来，浸湿了衣衫……他凛然地抬起头，对着窗外昏暗的天空微微一笑：“父亲，母亲，我会好好活下去的！”
站在山顶的爸爸对儿子说：“初阳，爸爸给你起这个名字，是希望你像刚升起的太阳一样，朝气蓬勃，阳光向上！”
十年后，初阳的腿奇迹般的好了，他也成家立业，小有名气，走出心里那一片阴霾了。
东方的鱼肚白开始泛红，闪现点点黄光，做了爸爸的初阳也带着儿子站在山顶，他心怀感激地说：“谢谢你，初阳，初升的太阳，陪伴我走过这一生最艰难的岁月！”是的，那个从16岁到26岁的少年站在了山顶，那一轮太阳也从海平线升起了！……
篇10：初1作文800字
父与母，人皆有之;好父与好母，少有之;心中的父与母，特少有之。那么，你心目中的父母是什么样子呢?我不知道，除了你可能谁都不知道。不过，我心中的父母我知道，听好了，我来告诉你。
我的父母，虽说已经很不错了，但是也有几点让我那个郁闷哪!先说最“严重”的：限制我生物钟里的作息时间。每周一到周五，明明早上6点起来就很赶趟了，可他们非让我5点50就起来，不让我睡饱了，说是让我的早餐时间更充分。周六周日更别提，刚想睡个懒觉，爸妈就摆出一大堆理由，什么“早睡早起身体好”，“年轻轻的要多运动”之类的教诲，我只好在唠叨声中不情愿地起床。唉，只要上学不迟到，假期睡个自然醒，那有多happy呀!
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篇11：初一防溺水作文800字
夏天已经来临，是中小学生最喜欢游泳的季节，也是溺水伤亡的事故发生最多的季节。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1。6万名小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死于溺水、交通、食物中毒等事故，其中溺水和交通居意外死亡的前两位。这是一串多么惊人的数据呀！
在夏季到来之际，我们必须时时做好防溺水工作，时刻提醒中小学生做到下面几点：1、不能独自外出游泳，更不能去深水区与不知水情，容易发生溺水事件的地区游泳，选择游泳地点时要找水下平坦，无暗礁、暗流、杂草的水域。2、在下水前要保证体力充足和做好准备运动，而且要先适应水温。3、在从事任何水上活动时，均要穿上救生衣，以保证安全。下水的装备要带全，一定要带游泳镜。不能穿牛仔裤或长裤下水。4、游泳时禁止与同伴过分开玩笑，特别是泳技不高者不要与同伴在水中开玩笑。
以上4点都是在游泳中必须注意的事项，如果不慎就会发生溺水事件，如：4月15日，石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳溺水身亡；6月12日，省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳，其中一名女生不慎掉入湖中，约7分钟后被同行救起，但抢救无效死亡……溺水事件举不胜举，因此防溺水工作，必须引起各级部门的高度重视。
同学们在游泳中，还要掌握一些良好的自救方法。掉入水中时要保持镇静，千万不要乱了阵脚，拼命挣扎，这样可以节省体力。落水后要立刻屏住呼吸，放松肢体，让自己尽可能保持仰位，让头向后仰，不要乱动，人体就不会在水中失去平衡，呼吸时要尽可能用嘴、用鼻呼气，以防呛水，如果体力不支了，可改为仰泳，用手足轻轻划水，即可使口鼻轻浮于水面，尽可能的调整呼吸，全身放松，稍作休息后，即可游向岸边，或浮于水面等待救援。同学们一定要千万记住。
水不仅是生命之源，更是生命的吞噬者，它可以让人们得到长久的生命，也可以让人们失去无比宝贵的生命。只要加以预防，就可以避免溺水而亡，让我们从现在开始，珍爱生命，预防溺水。
篇12：初中年味作文800字
“一眨眼又是一年”，除夕上午在家门口撕下旧对联，贴上新对联的时候像往年每一年这个时候一样发出了这样的感叹，对于多愁善感的我来说，每到辞旧迎新，岁月替换的时候我都会感觉时光匆匆，都会有一种感叹中又带有几分欣喜的感觉。
想想我是一个多么幸运的人啊，从小到大一家人都没有背井离乡，没有只有过年才能回故乡相聚团圆的苦楚；又想想我又有几分不幸，一年到头都生活在一个地方，家人不曾少见，亲戚经常往来，倒没了团圆的兴奋，而且最美家乡往往是景色秀丽，我又没了像有农村老家的人可写的最美家乡。可再细细思量，这在身边的家乡，这从未离开的家乡，这有几分市井的生活倒也耐人寻味，闲情逸致，我这土生土长的南宁市区人也应该骄傲骄傲，珍惜身边的最美。
这家乡的年味，我觉得最美好的日子还是以前小时候在人民西路的家，过起年那才是真真儿的年味。很清楚地记得，每年除夕前一天，天没亮的时候，奶奶妈妈和几个亲戚就在客厅里开始包粽子，备下年货，我特别怀念那时什么吃的东西都自家制作。而且那时我家靠近水街，常闻热闹，到了年关，水街更是热闹非凡，让我怀念除了热闹，还有南宁的特色，譬如那街上萦绕耳旁的都是白话，又譬如卖的大多是南宁的特色食品，那五颜六色的粉利，那绿油油的粽叶，还有那晶莹剔透的粉饺和白白的粉虫和肠粉；还有我最喜欢吃的马蹄糕。
其实重要的不仅仅是美食，还有寄托在这些特色上的感情。
在如今，虽然已拆迁，以前的水街也面目全非，但现在住的小区也不缺乏年味；特别是现在的过年时的炮声和烟花。过年那几天断断续续或震耳或清脆的炮声不绝于耳，除夕的下午，虽然街上已冷冷清清，人们都团圆于家中，可却洋溢着喜庆的炮声，那时便是第一轮放炮的高潮，伴着黄昏，伴着团圆饭。到了快12点的时候，那才是放炮的大高潮，炮声、烟花色、寒暄声不绝于耳，人们都在以新年第一炮来祈求一年财源广进，身体健康。楼道里，楼道下，近处，远处，炮声一浪高过一浪，一声响过一声，炮声由远到近，重重叠叠；嫌恶这炮声的人，譬如我妈妈便称之为轰炸声，而我每到新年的这个时候都会在阳台浸身于这“轰炸声”中，眼里闪烁着天空上的烟花，耳中独听着轰鸣的炮声。
★初2作文
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