下面是小编帮大家整理的重庆b卷作文范文，本文共21篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：重庆B卷中考满分作文精选
【作文题目】
(1)鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。
请你以“有你在我身后”为题作文。
(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。
跑到江边，儿子看到逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。”
“可他们正在享受快乐呢!”爸爸说。
“明明很辛苦，怎么会快乐呢?”儿子嘟哝着。
“他们享受的是奋斗的快乐啊!”爸爸说。
“顺水而行，不是更安逸，更舒适吗?不是可以享受一种更大的快乐吗?”儿子反驳说。
“你看见那片枯叶了吗?”爸爸指着漂流在江面上的一篇枯叶说，“它就在顺流而下......”
【范文】
眼前的父亲睡熟了，我轻轻地把他露在外面的胳膊放回被窝，又把窗户关小了些，然后静静地坐在床沿，用手指慢慢刮过他短而硬的胡子，此刻我心中充满了一份柔情，一如他轻抚我孩提时细柔的头发。
洁白的墙壁上流动着细碎的月光，我忽然喟叹回忆如流沙，抓一把盈满，却无法阻挡粒粒撒下，而当我以为它们已弃我而去时，张开手掌却发现有几粒对我不离不弃。
散碎的月光下是回忆的沙，带着阳光的温暖奔涌而来。
我想起十年前的盛夏，刚从军队转业的你飒爽英姿，常常伸手揽过小小的我，轻轻地把我抛过你的头顶，你总是能让我稳稳地落在你的胸膛。还记得你用短短的胡茬挠我粉嫩的脸庞，我用我的小手用力地锤打你宽厚的胸膛，你丝毫不在意，笑着吻我的耳际，又小心地把我放下，牵起我的手，我们一起走向那温暖的家。
人生路上充满欢声笑语，总有一双大手牵我的小手，十几年间伴我成长。
我想起六年前的那个寒冬，我在外面打雪仗归来，冻得手脚冰凉，跑进你的卧室取暖，窗外雪花飘飞，屋内温暖如春，我一下子钻进你暖暖的被窝，已许久不锻炼的你有了圆圆的“啤酒肚”，你放下手中的书，一边笑着一边怜爱地叫着“臭小子”，然后慢慢把我举过肩头，我分明感觉到你的动作不如以前那样轻盈，你吃力地放我坐在你圆滚的肚皮上，我用头拱你温暖的胸膛，像是一头小牛，在爱抚今生要陪伴它的土地。
人生路上充满酸甜苦辣，总有你的胸膛，给我足以融化冰川的温暖。
小小的我渐渐长大，而健壮的你却被时光染白了头发，时间都去哪儿了?我知道你用最好的青春，无悔地滋养着我的幸福时光。
思绪纷飞，月光依然如水。我不禁再贴近你的胸膛，那一刻我的泪水止不住涌出眼眶，直到你动了动，手臂很自然地绕在我肩上，温暖瞬间流淌在我心房。
父亲，只要你的胸膛还在，让我温暖地依偎，重回孩提时光!
篇2：重庆B卷中考满分作文
重庆B卷中考满分作文精选
【作文题目】
(1)鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。
请你以“有你在我身后”为题作文。
(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。
跑到江边，儿子看到逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。”
“可他们正在享受快乐呢!”爸爸说。
“明明很辛苦，怎么会快乐呢?”儿子嘟哝着。
“他们享受的是奋斗的快乐啊!”爸爸说。
“顺水而行，不是更安逸，更舒适吗?不是可以享受一种更大的快乐吗?”儿子反驳说。
“你看见那片枯叶了吗?”爸爸指着漂流在江面上的一篇枯叶说，“它就在顺流而下......”
【范文】
眼前的父亲睡熟了，我轻轻地把他露在外面的胳膊放回被窝，又把窗户关小了些，然后静静地坐在床沿，用手指慢慢刮过他短而硬的胡子，此刻我心中充满了一份柔情，一如他轻抚我孩提时细柔的头发。
洁白的墙壁上流动着细碎的月光，我忽然喟叹回忆如流沙，抓一把盈满，却无法阻挡粒粒撒下，而当我以为它们已弃我而去时，张开手掌却发现有几粒对我不离不弃。
散碎的月光下是回忆的沙，带着阳光的温暖奔涌而来。
我想起十年前的盛夏，刚从军队转业的.你飒爽英姿，常常伸手揽过小小的我，轻轻地把我抛过你的头顶，你总是能让我稳稳地落在你的胸膛。还记得你用短短的胡茬挠我粉嫩的脸庞，我用我的小手用力地锤打你宽厚的胸膛，你丝毫不在意，笑着吻我的耳际，又小心地把我放下，牵起我的手，我们一起走向那温暖的家。
人生路上充满欢声笑语，总有一双大手牵我的小手，十几年间伴我成长。
我想起六年前的那个寒冬，我在外面打雪仗归来，冻得手脚冰凉，跑进你的卧室取暖，窗外雪花飘飞，屋内温暖如春，我一下子钻进你暖暖的被窝，已许久不锻炼的你有了圆圆的“啤酒肚”，你放下手中的书，一边笑着一边怜爱地叫着“臭小子”，然后慢慢把我举过肩头，我分明感觉到你的动作不如以前那样轻盈，你吃力地放我坐在你圆滚的肚皮上，我用头拱你温暖的胸膛，像是一头小牛，在爱抚今生要陪伴它的土地。
人生路上充满酸甜苦辣，总有你的胸膛，给我足以融化冰川的温暖。
小小的我渐渐长大，而健壮的你却被时光染白了头发，时间都去哪儿了?我知道你用最好的青春，无悔地滋养着我的幸福时光。
思绪纷飞，月光依然如水。我不禁再贴近你的胸膛，那一刻我的泪水止不住涌出眼眶，直到你动了动，手臂很自然地绕在我肩上，温暖瞬间流淌在我心房。
父亲，只要你的胸膛还在，让我温暖地依偎，重回孩提时光!
篇3：重庆中考语文B卷作文题目
重庆中考语文B卷作文题目
命题作文：“我，不只属于我”，
材料作文：三棵树
选任意一个写作
篇4：重庆B卷中考满分作文：逆境需要坚强
重庆B卷中考满分作文：逆境需要坚强
【作文题目】
(1)鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。
请你以“有你在我身后”为题作文。
(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。
跑到江边，儿子看到逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。”
“可他们正在享受快乐呢!”爸爸说。
“明明很辛苦，怎么会快乐呢?”儿子嘟哝着。
“他们享受的是奋斗的快乐啊!”爸爸说。
“顺水而行，不是更安逸，更舒适吗?不是可以享受一种更大的快乐吗?”儿子反驳说。
“你看见那片枯叶了吗?”爸爸指着漂流在江面上的一篇枯叶说，“它就在顺流而下......”
【范文】
逆境需要坚强
逆境，对人是一种考验。然而，对于逆境的态度决定了我们在逆境中的'成败。只要我们在逆境中能够坚强，逆境也能够成就人才。
古往今来，多少人为我们树立逆境中不退缩的榜样。
西汉时期，有一个穷人家的孩子，因家里没钱买蜡烛，不得不靠凿开家中靠邻居家的那堵墙来借烛光读书。这就是凿壁偷光的典故。故事中的主人公匡衡，最终也因自己的勤奋而当上了高官。透过这个典故，我们可以看到匡衡在逆境中不屈服、勇于排除万难的精神，也正是由于他的努力，才使他成为逆境中的人才。因此，只要我们在逆境中能够不屈服，我们也能够成为逆境中的人才。 同样的事例还有很多。
西汉时期的司马迁，因替人辩护而被判宫刑，他坚持把《史记》完成，最终，也因自己顽强的意志力而名垂青史。从司马迁的事例，我们能学到的是面对逆境的坚持不懈、不屈不挠。他面对奇耻大辱却没有堕落，而选择了坚持，这种逆境中的精神是值得我们敬佩的。因此，只要我们在逆境中能够坚持不懈，我们也能够成就辉煌。
同样，美国著名残障作家海伦•凯勒，也用自己的坚强演绎出了对逆境的不屈。在出生19个月后,她丧失了视力和听力。在导师的帮助下,她不断努力,最终写成《我的生活》、《我的老师》和《假如给我三天光明》等著作。从海伦•凯勒身上，我们看到的是她面对逆境的不屈不挠以及她惊人的毅力。也正是由于她的这份坚强，才使我们看到了逆境中创造出的奇迹。因此，只要我们在逆境中能够坚强，我们也能够创造奇迹。
逆境中，我们需要的是克服困难的勇气。试想，如果没有匡衡面对逆境的不屈服，又怎能让我们生出对凿壁偷光的敬佩?试想，如果没有司马迁面对逆境的坚持不懈，又怎么能让我们欣赏到“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》?试想，如果没有海伦•凯勒面对逆境的惊人毅力，又怎能让我们看到逆境中的奇迹?
逆境,对我们来说是一种磨练,我们应该用坚强来诠释对逆境的不屈。只要我们有勇气，我们就能够排除万难;只有我们有毅力，我们就能够成就辉煌;只要我们有信心，我们就能走出逆境、创造奇迹!
篇5：英语六级答案(B卷)
英语六级答案(B卷)
二、阅读
21. B
22. D
23. C
24. B
25. C
26. D
27. A
28. D
29. B
30. D
31. B
32. C
33. D
34. A
35. D
36. B
37. C
38. B
39. A
40. D
三、词汇
41. A
42. C
43. A
44. A
45. D
46. B
47. C
48. A
49. B
50. D
51. A
52. B
53. C
54. B
55. A
56. B
57. D
58. C
59. D
60. B
61. A
62. C
63. A
64. D
65. B
66. A
67. C
68. C
69. B
70. D
四、改错
S1 master → mastering
S2 that → which
S3 in an effect→ 去掉an
S4 stupidity → stupid
S5 which → that
S6 affecting → affected
S7 at same time → same前插入the
S8 year → years
S9 relative → relatively
S10 with → without
五、作文
Traveling Abroad
In recent years, more and more citizens here would like to travel abroad. In 1995, the number of people who would like to travel abroad was 10000, which increased to nearly 40000 in . And in , the number further climbed above 12,000. There are several reasons for the shocking rise.
The improvement of the economic conditions is probably the main reason for it. People do not need to worry about their diet and various other necessities. After visiting famous scenic spots throughout our country, the citizens’ taste has changed, with support of enough finance.
Moreover, enhancement of personal capacity is becoming more and more a requirement for those who want to make greater success. With the development of economy and technology, citizens begin to take advantage of different foreign products as well as education. Since most citizens have got used to their life at home, traveling abroad becomes one of the easiest ways to have direct contact with exotic cultures.
Many advantages as traveling abroad may bring to us, it may also bring about many disadvantages. For instance, there are many elites who have ever traveled abroad may be attracted by the nicer living and researching conditions abroad and thus never return, which is really a pity to our nation.
Comparatively speaking, traveling abroad is a serious decision to make. Maybe, look before you leap is better.
篇6：汉语拼音部分B卷参考
汉语拼音部分B卷参考
一、写出下面拼音字母的`笔顺。
d q y u k
j p m t r
二、按顺序写出各单韵母。
三、读下面的音节，找出音节中的韵母，把它们写在横线上。
pǒ bù mǐ fá zhānɡ
zǔ zhēn nēnɡ lǐ xúe
四、把下面声母、韵母组成音节写下来。
q-üé→( ) j-iě→( ) m-i-ǎo→( )
n-ǚ→( ) x-ùn→( ) ɡ-u-ā→( )
ch-ūi→( ) h-óu→( )
五、在整体认读音节下打“﹏”。
zu ye wɑ yuɑn wu li er yinɡ
bi yu pi bɑ ye xu yue s
六、用线把小动物和小动物的叫声连起来。
xiǎoɡǒu miēmiē qinɡwā jījī
xiǎoyánɡ ɡāɡā mìfēnɡ zhāzhā
xiǎomāo wānɡwānɡ xǐquè ɡuāɡuā
xiǎoyā miāomiāo xiǎojī wēnɡwēnɡ
七、按要求归类。
un yuninɡyinɡieyeuoyue
篇7：重庆B卷中考满分作文：我们携手走进青春
重庆B卷中考满分作文：我们携手走进青春
【真题】
以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名一律用a、b、c等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
⑴有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别具韵味。因为携手，我们的生活更精彩。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
题目：我们携手走进
⑵阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修!”
【解读】
今年的中考b卷作文采用了“半命题作文”与“材料作文”二选一的命题形式。两个题的命题意图都在引导学生观察生活、思考生活，考查他们对生活的感悟和理解，以及他们的情感态度和价值观。选材和设题都体现了社会主义核心价值体系的渗透，用语文的方式来传递正能量。这很好地体现了“新课标”的基本理念。
“我们携手走进”，题目诗意盎然，题目前面的文字可以引发同学们回望和自己的携手相关的一幕幕，属于亲情感悟类作文。此题体现了课标“关注自我”、“真实表达”的理念。同学们可以轻松下笔，书写性灵。但下笔之前要认真揣摩“携手”一词。“携手”是手拉手的意思，这里主要是互相帮助、伸出援助之手、共同参与等意思。要写好此题，必须精于选材、视角独特。选择发生在家庭中、学校里或社会生活中与众不同的素材，能体现自己独特感悟的材料入文，会给读者耳目一新的感觉。其次要工于描写，感情真挚。
第二个是材料作文，首先得读懂材料，全面把握材料的中心内涵，不能只抓住只言片语。木匠的本事就是修理木屐，发挥自己的长处帮助了小怪物，小怪物也能治好木匠妻子的病。所以这则材料可以从互相帮助、心底善良、感恩、送人玫瑰等角度立意。这样审题后考生就可以根据自己的写作能力(擅长写的文体)，选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度入手。
【误区】
“我们携手走进”这个题，有少数考生没有很好地对“携手”和“走进”加以刻画，造成审题失误。第二个材料作文，一些考生没有读懂材料，不知道整体把握材料。
误区一：思维僵化。“携手”仅仅理解为手拉手，更重要的是精神上的鼓励和慰藉!许多考生容易只把视觉盯在人人都比较熟悉的内容和比较显性的关注点上，难以触摸到初中生在精神上的携手。第二个作文题，仅仅停留在事件的.帮助，没有写到心灵的成长!
误区二：内容窄化。内容窄化本是写好开放性作文的一种良好方法，但是在写作思维上的窄化容易让考生的作文平庸而俗气，第二题的材料，最容易想到的就是自己得到了某某的帮助，许多考生把思考的点控制在此，难以跳出这个圈子。
【范文】
我们携手走进青春
到中流击水，浪遏飞舟。――题记
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条――正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下W，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
1/2
篇8：重庆B卷中考满分作文：初中生活的剪影
重庆B卷中考满分作文：初中生活的剪影
【作文题目】
(1)鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。
请你以“有你在我身后”为题作文。
(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。
跑到江边，儿子看到逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。”
“可他们正在享受快乐呢!”爸爸说。
“明明很辛苦，怎么会快乐呢?”儿子嘟哝着。
“他们享受的是奋斗的快乐啊!”爸爸说。
“顺水而行，不是更安逸，更舒适吗?不是可以享受一种更大的快乐吗?”儿子反驳说。
“你看见那片枯叶了吗?”爸爸指着漂流在江面上的一篇枯叶说，“它就在顺流而下......”
【范文】
初中生活的剪影
还有两天，就要告别我的初中生涯了，将离开朝夕相处的老师、同学，离开相处三年的`校园。回首三年初中生活，一幕幕画面在脑海中展现开来。
酸
终于熬到最后一节课了，马上就要放假了，同学们忍不住内心的喜悦，心里早就在盘算着如何过放假后的幸福生活了。
“叮铃铃----”铃声还没有停下来，班干兼语文老师一个箭步跨进来：“马上就要考试了，我们平时比较轻松，今天还是布置点作业回去。语文，把文言文注释和翻译抄一遍，两套综合试卷，外加两个作文;数学，每天回去做一套卷子，把书本上的、定理这些凡是黑体字部分都抄两遍;英语，把所有单词抄写两遍，完成两套综合试题……不多点，希望大家回去认真完成。”
本想回家好好休息一下，结过碰到了这些变态的老师。老师，我们不放假了，行不?
甜
“这次考试，我们班上取得了不错的成绩。特别是XXX，班上第一名，涨了5名。年级第2名，相对上次考试，在年级名次上涨了20名。希望同学们向他学习……”听到这个消息，我差点跳了起来。一直以来，我的成绩算好的，但是总是不冒尖。不论我怎样努力，总不能超越，这次……我的心甜甜的。
苦
进入初中以来，每天都要和时间赛跑。每天早上6点钟，学校起床的铃声准时响起，宿管老师没等铃声停下就来到寝室，一声狮子吼：“起床”。匆匆洗漱完毕，跑到食堂抓起两个馒头，三步并着两步来到教室，班干早就守在门口，一脸的不高兴，好像我们欠他什么似的。早读、上课、午饭、上课、晚课，一天12节课，环环相扣，不敢有丝毫大意。课余时间，还得赶作业，没有完成的话只有挨饿的份。周末回家，除了一大堆家庭作业外，还有一大堆课外书等着我去翻阅。
辣
“XXX，请你起来复述一下我前一句说的内容?”
我“刷”的一下站了起来，煞有本事地说道：“这节课要求我们掌握……”
不对，怎么同学们齐刷刷地看着我，然后“哈哈哈”大笑起来，怎么?“XXX，这可能是刚才周公在梦中给你
教学的内容吧?”这下可好，臭大了。顿时，我的脸火辣辣的，很烫很烫……
坐在考场上，拿起笔，写下此些文字。我坚信，雏鹰离开母亲，飞到更远处，只是为了磨练出更好的自己!
篇9：重庆B卷中考满分作文：我们携手走进青春
材料作文：
有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别具韵味。因为携手，我们的生活更精彩。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
题目：我们携手走进--
篇10：重庆中考A卷作文题目
重庆中考A卷作文题目
材料作文：让枫叶红起来的是她自己，秋天只是给了她机会
命题作文是......让.......长久
两个作文题目二选一
篇11：语文重庆卷试题
语文试题卷共8页，08重庆卷试题。考试时间150分钟。第1至10题为选择题，30分；第11至22题为非选择题，120分。满分150分。
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、准许考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答第1至10题时，必须使用28B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答案11至22题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1.下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是（ ）
A.对峙zhì 犒劳kào 追本溯源sù 蓦然回首mò
B.侥幸jiào 浇水jiāo 不屈不挠náo 骁勇善战xiāo
C.监察chá 趁机chèn 披荆斩棘jīng 脸色刷白shuà
D.刹那chà 切磋qiè 正当防卫dāng 姗姗来迟shān
2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）
A.朝廷 调济 贸然行事 瞑顽不化
B.惦量 修炼 生灵涂炭 不假思索
C.斑斓 法碣 如法炮制 严惩不贷
D.松驰 困扰 歪门邪道 砰然心动
3.下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A. 英勇而机智的荆轲策划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩 必须砍下樊於期的头颅，作为看见时奉献的礼品。
B. 有关部门整锐房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于会到了自己酿造苦酒。
C. 文化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。任凭一两件事，不足积累起文化领袖所需的声望。
D. 漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳相的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
4.下列各选项中，没有语病的一项是（ ）
A. 当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。
B. B.那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。
C. 坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
D. 1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了王星红旗。
二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成第5～7题。
什么是人体生物钟？科学家研究证实，每个人从他诞生之晶直至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、精绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命节律。人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它根据大脑的指令，以24小时为周期发挥作用。
早在19世纪末，科学家就注意到了生物体具有“生命节律”的现象。科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘制成三条波浪形的人体生物节律曲线图。到了20世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了“生物钟”一词。
生物钟的位置到底在何处？一般认为，生物钟应该存在于大脑中，但对于其体位置的说法却又各不相同。有人认为，生物钟的确切位置在下丘脑前端，视交叉上核内，该核通过视网膜感受外界的光与暗，使之和体内的时钟保持同一节奏。也有人认为：生物钟现象与体内的襚黑素有密切关系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物钟也应该位于松果体上。
生物钟是受外界因素的影响，还是由人体自身内在的因素决定的？长期以来，科学家们一直在争论。外源说认为，某些复杂的`宇宙信息是控制生命节律现象的动因。学者弗兰克·而朗博士认为，人类对广泛的外界信息，如电场变化、地碰变化、重力场变，宇宙射线、其他行星运动周期、光的变化、月球引力等极为敏感，这些变化的周期性，引起了人的生命节律的周期性。内源说认为，生命节律是由人体自身内在的因素决定的。人在恒温和与外界隔绝的地下，也表现出近似于24小时的节律。
长久以来，生物钟的作用机制一直是个谜。科学家们只知道生物钟可以控制人类睡眠和觉醒的周期、体内激素分泌、新陈代谢速率、体温等多种生理行为，但对生物钟的组成和其通过什么形式完成上述工作不能搞清。
加利福尼晋大学的一个科研小组在《细胞杂志上撰文称》他们发现了人体生物钟是如何发挥作用的：生物钟通过在细胞内部制造蛋白而控制着负责不同功能的基因发挥各自的作用。它的这一系列活动促使着人们感觉饥饿、享受睡眠、改变体温等。这看上去仿佛是人体生物种非常熟练的掌握了整个DNA链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。
5.从原文看，下列对“生物钟”的理解最准确的一项是
A.一种决定睡眠和觉醒的生物节律
B.体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节律
C.生物体中存在的周期性循环的生命节律
D.感觉饥饿、改变体温的生命节律
6.根据原文提供的信自，对“生物钟”的形成没有影响的一项是
A.通过视网膜感受光与暗的视交叉上核
B.人体内松果腺所分泌的褪黑素
C.广泛的外界信息的周期性变化
D.体内激素分泌、新陈代谢速率
7.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A.生物钟的研究可以在运动员成绩的提高方面有所作为
B.生物钟的研究可以为合理安排作息时间提供帮助
C.生物钏的研究可以自由改变人的生活与工作状态
D.生物钏的研究可以加深对人体细胞蛋白制造的认识
三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成第8～10题，老师笔记《08重庆卷试题》。
景公出游于寒途，睹死游,众然不问，晏子谏曰：“昔吾先君桓公出游赌饥者之一，疾者与之财，使令劳力籍敛不费民。先君将游，百姓皆说曰：‘君举幸游吾乡子？’今子寒途，据四十里之，禅财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死相望，而君不问，失君道矣。财屈力竭，下无以亲上；骄泰奢侈，上无以亲下。上下交离，君臣无亲，此三代之所以衰也。今君行之，婴惧公族之危，以为异姓之福也。”公曰：“然！为上而忘下，厚籍敛而忘民，吾罪大矣！”于是敛死觜，发粟于民，据四十里之氓，不服政期年。公三月不出游。
就公使圉人养所爱马，暴死，公怒，今人操刀解养马者。是时晏子侍前，左右执刀而进。晏子止而问于公曰：“尧枝解人，”枢始？”公矍曰：“从寡人始”途不支寄。公曰：“以属曰：”尔罪有三：公使当养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之古而杀人，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，当杀公马，使怨积于百姓，兵弱邻国，当当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰：“夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。”景公走狗死，公今外共之棺，内给之祭。晏子闻之，谏。公曰：“亦细物也，特以与左右为笑耳。”晏子曰：“君过矣，夫厚籍敛不以反民，充货财而笑左右，傲细民之忧，而学左右之，则国亦无望已。且夫孤老冻馁，而死狗；鳏寡不恤，而死狗有棺。行辟若此，姓闻之。吾君；诸侯闻之，必轻吾国，怨晏子，而权轻于诸侯，而乃以为细物，群其图之。”公曰：“善。”趣危治狗；以会相马。
［注］赀（zi）:腐尸。
8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.先群将游，百姓皆说曰：“君当幸游乡乎？ 说：高兴
B.据四十里之氓，不服政期年 服：服从
C.公曰：“以属狱。” 属：交付
D.亦细物也，特以与左右笑耳 特：只是
9.下列各组句子中，分别表现齐景公“荒诏行径”和“苛虚百姓”的一组是
A. 景公出游于寒途，睹死游，默然不同
使怨积于百姓，兵弱于邻国
B. 公怒，令人操刀解养马者
公族之危，以为异姓之福也
C. 景公走狗死，公令外共之棺，内给之祭
夫厚籍敛不以反民
D. 趣庖治狗，以会朝属
财屈国竭，下无以亲上
10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A.在齐景公漠漠百姓族苦，乐之时，晏子指出“上下交离，君臣无亲”是国家衰败的原因。
B.齐景公所爱之马暴死，欲杀养马之人。晏子假意斥责养马人，阻止了这种行为。
C.齐景公能听从晏子的劝谏，也还算是一个知错能改的君主。
D.文章通过三个典型事例，表现了晏子的贤能有德、刚正不屈、机智幽默。
四、（本大题共3小题，共22分）
11.用斜线（/）给第三大题文言文阅读材料中划波浪线的句子断句，并把划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）用斜线（/）断句：
昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财（2分）
（2）翻译：
①殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死背相望。（4分）
②傲细民之忧，而崇左右之笑，则国亦无望已。（4分）
12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）
卜算子，送鲍浩然之浙东 王观
水是眼波横，山是眉车聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
（1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（2分）
（2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）
13.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分）
（1）皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： ，字余曰灵均。（屈原《离骚》）
（2）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而下。虎鼓瑟兮弯回车， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（3）然秦以区区之地，致万乘之势， ，百有余年矣。
（4）虽无丝竹管弦之盛一， 。
（5）《孤独的收割人》的作者 ，是英国浪漫主义诗人，“湖畔派”的代表作家。
（6）19鲁迅以“巴人”为笔名发表的，后来又收入小说集《呐喊》中的著名中篇小说是 。
篇12：重庆B卷中考作文真题：我们携手走进青春
【作文题目】
以下两题，任选一题。
(1)有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园....。。更具魅力，晨曦、晚霞、春天....。。别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章
题目：我们携手走进
(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修!”
篇13：重庆B卷中考作文真题：我们携手走进青春
【作文题目】
以下两题，任选一题。
(1)有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园....。。更具魅力，晨曦、晚霞、春天....。。别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章
题目：我们携手走进
(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修!”
【解读】
今年的中考B卷作文采用了“半命题作文”与“材料作文”二选一的命题形式。两个题的命题意图都在引导学生观察生活、思考生活，考查他们对生活的感悟和理解，以及他们的情感态度和价值观。选材和设题都体现了社会主义核心价值体系的渗透，用语文的方式来传递正能量。这很好地体现了“新课标”的基本理念。
“我们携手走进”，题目诗意盎然，题目前面的文字可以引发同学们回望和自己的携手相关的一幕幕，属于亲情感悟类作文。此题体现了课标“关注自我”、“真实表达”的理念。同学们可以轻松下笔，书写性灵。但下笔之前要认真揣摩“携手”一词。“携手”是手拉手的意思，这里主要是互相帮助、伸出援助之手、共同参与等意思。要写好此题，必须精于选材、视角独特。选择发生在家庭中、学校里或社会生活中与众不同的素材，能体现自己独特感悟的材料入文，会给读者耳目一新的感觉。其次要工于描写，感情真挚。
第二个是材料作文，首先得读懂材料，全面把握材料的中心内涵，不能只抓住只言片语。木匠的本事就是修理木屐，发挥自己的长处帮助了小怪物，小怪物也能治好木匠妻子的病。所以这则材料可以从互相帮助、心底善良、感恩、送人玫瑰等角度立意。这样审题后考生就可以根据自己的写作能力(擅长写的文体)，选择自己最易写的、最好把握的'、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度入手。
篇14：十一章 中亚B卷
b卷
——“中亚”
一、选择题
1、中亚西临世界最大的湖泊是（ ）
a.黑海 b.里海 c.咸海 d.死海
2、读图一，有关中亚各国的正确叙述是( )
a.土库曼斯坦境内有锡尔河流经
b.哈萨克斯坦是世界上最大的内陆国
c.中亚北部的里海是世界上最大的湖泊
d.巴尔喀什湖在乌兹别克境内
3、读图一，下列平原中濒临里海的是( )
a.恒河平原 b.美索不达米亚平原
c.图兰平原 d.印度河平原
4、读图一，中亚东部与我国相连的地形单元是( )
a.兴都库什山脉、帕米尔高原 b.天山山脉、帕米尔高原
c.青藏高原、帕米尔高原 d.天山山脉、阿尔泰山脉
5、读图一，中亚地跨欧亚两大洲的国家是( )
a.吉尔吉斯斯坦 b.塔吉克斯坦
c.乌兹别克斯坦 d.哈萨克斯坦
6、中亚的外流河是（ ）
图一
a、希尔河 b、阿姆河 c、乌拉尔河 d、额尔齐斯河
二、填空题
1.读中亚图一，回答下列问题：
(1)中亚同我国为邻的国家，自北向南依次是______、_______和_______。
(2)中亚深居亚欧大陆内部，气候_______，严重影响中亚的农业生产。_______河与_______河成为该地区重要的灌溉水源。
(3)该地区与我国_______自治区相似，农牧业生产近似，因而该地区最突出的经济作物是______，以养______为主的畜牧业在中亚各国均占重要地位。
(4)中亚的矿产资源丰富，主要有______、_______、_______以及各种有色金属等，其中矿产资源种类最丰富的国家是________。
三、综合题
1、读下列四幅气温曲线和降水量柱状图(图二)，回答问题：
图二
图中表示中亚某城市气温曲线和降水柱状图的是_______，属_______气候，该气候夏季_______，冬季________，降水_________，这种气候特点形成的根本原因是由于中亚地处________________。
2、简要叙述从咸海周围的环境变化中，我们应吸取什么经验教训？
参考答案：
一、选择题
1、b 2、b 3、c 4、b 5、d 6、d
二、填空题
1.(1)哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦
(2)干旱 锡尔 阿姆
(3)新疆 棉花 羊 (4)煤 铁 石油 哈萨克斯坦
三、综合题
1、b 温带大陆 炎热 寒冷 稀少 亚欧大陆内部
2、人类在开发、利用自然资源时，应遵循自然规律，因地制宜，走可持续发展的道路(符合题意即为正确答案)
篇15：重庆中考作文题目B卷：感谢那个为我提灯的人
重庆中考作文题目（B卷）：感谢那个为我提灯的人
重庆中考作文题目(B卷)：二选一 感谢那个为我提灯的人/材料作文
以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长......
它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”
它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是**：“你凭什么比我长得更高呀?”狗尾草沉默不语，扔奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高!”
范文：感谢那个为我提灯的人
她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门!她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。
上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的`海洋里遨游，去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“梦婷，辛苦了!”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊!真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。
“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师!感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱!
感谢，那个为我提灯的人郑老师!
作文写作指导：
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，话题作文的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省的中考话题是“水”，若从自然界之“水”这个意思层面上去理解，把“水”当成名词，则构思很难出 新;若把“水”理解成形容词，如“这个人很水”，在这个层面上理解“水”的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是“第一次”，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕考试话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省20中考话题“尊重”，考生可以提出“何为尊重”、“谁尊重谁”、“为什么要尊重”、“谁可做尊重或被他人尊重的典范”等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃“正向”，从“逆向”角度思考发问，“为什么谁不尊重谁”、“不尊重他人好不好，为什么”、“不尊重的 事例或现象有哪些”、“怎样消除不尊重现象”等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的“现实时空”去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的“过去时空”或“未来时空”角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的“过 去时空”或“未来时空”，只要能含蓄、曲折地反映话题的“现实时空”，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市年的中考话题“初三生活”， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
篇16：重庆中考作文题目B卷：感谢那个为我提灯的人/材料作文
20重庆中考作文题目（B卷）：感谢那个为我提灯的人/材料作文
【重庆中考作文题目(B卷)】
以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......
请以“感谢那个为我提灯的`人”为题，写一篇文章。
(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长......
它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”
它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是**：“你凭什么比我长得更高呀?”狗尾草沉默不语，扔奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高!”
篇17：重庆B卷中考作文解析及：感谢那个为我提灯的人
【作文题目】
(1)命题作文
在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
【命题作文解析】
拿到这个题目，我第一个想到的就是电视剧《雍正王朝》中那个生员王文昭。雍正为他掌了灯，还被钦点成了状元，他应该是心怀感激的。
如果考试之前看过下面这则故事的考生也一定会感到庆幸的。
一个僧人在漆黑的晚上赶路,跌跌撞撞,看不到前行的方向。突然在前方出现了一个提灯的人,为僧人照亮了前方的道路,僧人感谢提灯的人。提灯的人对僧人说：“我其实是一个盲人!”僧人大惑不解,问道：“你既看不到,那提灯又有什么作用呢?”“我虽然不能用灯照明，但是可以为别人照亮，也让别人看到我。这样，他们便不会因为看不到我而撞到我了。”
这个立意很高明：盲人掌灯看似无意义却意义非凡。主观上不是为了自己，客观上却更好地维护了自己。盲人是值得感谢的，“盲人提灯”更值得我们去学习。
可能你既没看过《雍正王朝》，也没看过这则故事。说不定你已经酝酿着要去买一本哲学专家包利民的散文集了。其实，大可不必。我们可以来分析这有限却精要的提示语。
提醒：即使你看了那个故事，也不可不分析提示语哟：作文的要求与这个故事是有错位的，需要校正。
提示语中最重要的信息就是将“提灯”虚化了，不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。谁要是写用现实中的灯照亮现实中的路就平板化、平庸化了。
可以这么说，这个提示语是值得考生感谢的。因为它指明了方向，也降低了写作的难度。
“感谢”是写作的主旨，但为什么要“感谢”呢?这个探究更重要。定然要有值得感谢的人，更需要有值得感谢的理由。文章的框架即：什么人做了什么样的事对你的人生产生了怎样有意义、有价值影响值得你如何去感谢。
人物的选择，是写作的关键与突破点。估计很多人都会写老师、父母、朋友等，这虽是高速路，但适逢节假日，车多得不行，堵得让人心慌!
除了他们还有谁为我们提过灯值得去感谢呢?
竞争对手行不?亲朋好友提供的是温暖且方向正确的绿灯，对手、敌人亮出的可能是刺眼却有警示作用的红灯哟。红灯也是灯啊!这个人物可以是现实生活中，可不可以是历史中的呢?当然可以。虚拟人物呢?没什么不可以，《魔兽》不是一周就挣了六亿的票房吗?!
人物选好了，剩下的就是事件的叙述、事件典型意义的挖掘那点事儿了。它是决定你的感谢是否值当、你的作文是否新颖的另一节点，此处不赘述。
(2)阅读下面的材料，自选角度、自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长……
它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸呀!我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”
他的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀?”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草叹道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“吧，我明年依然会比你长得更高!”
【范文】
感谢那个为我提灯的人
我离家出走了!因为爸妈不让我参加夏令营。
看，谁说发烧感冒就不能出门?我不知疲倦地从家走到站前，再走到得胜街道，再到老边街道……豪情和得意被沉重的脚步一点点碾碎，疲惫与饥渴一丝丝袭来。摸摸滚烫的`额头，舔舔干裂的嘴唇，我感觉自己快撑不住了，便找个石凳躺了下来。朦胧中，我想起家，想起了妈妈。回去吗?出来还不到四小时呢，我犹豫着。我原来预想的他们发疯地找、苦苦地哀求，然后答应我的要求……都没有出现。“孩子，怎么不回家，睡在这里弄得口眼歪斜怎么办?”一个陌生的声音让我下意识地眨眨眼咧咧嘴，还好眼睛和嘴巴都各就各位。是呀，怎么不回家?父母在做什么?他们在到处找我吗?对，现在不能回去，现在还不是回家的时候。于是起身又开始了漫无目的地游走。眼看着临街的店铺纷纷打烊了，街上的人流也渐渐稀少，路灯下的我显得更加孤单。此时肚子里开始翻江倒海，两条腿也像灌了铅一般。看来再不回家我就要走不动了。我开始向家的方向走去，边走边想象家里的情形：妈妈一定急得坐立不安，爸爸一定气得用假寐等我回家，然后是一顿急风暴雨般的怒吼……
我远远地向家的方向望去。夜幕中整幢楼如一个沉默的巨人，沉着黑漆漆的脸。只有一个窗口，亮着橘红色的灯，散发着温馨。我的心立刻狂跳起来，那是我的灯呀!当万籁俱寂之时，当一个不听话的儿子惹父母生气时，爸妈还在为他点着这盏灯。想到这儿我不禁潸然泪下，我扑向了那盏灯，扑向了家……
记得一则公益广告。夜色中，一个女孩蹬着脚踏车回家，路过一个水果摊，老爷爷拉着电灯为女孩照亮，嘴里说着“回家喽，都回家喽”。女孩为这意外的灯光感动，回应道：“谢谢您!”我不禁想到，路人偶尔送来的一束灯光就让人如此感动，而我们的父母却是我们一路上的提灯人，每一刻都给我们温暖和光明!
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篇18：重庆卷高考作文题目及：租房
先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。
游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”
然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险!”
要求：
1、结核材料的内容和含意，选准角度，明确立意;
2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;
3、不得套作，不得抄袭。
租房中的契约精神
契约精神的主旨是自由、平等和守信，涵盖范围很广，大到国家事务，小到租房。但是，对于契约精神的理解，不同地方的文化有着不同的理解和诠释。或许波罗的海地区对于契约精神的理解，更加偏重于守信，尤其是偏重于守信的实际含义--社会责任。
从描述的`文字来看，租房客的行为表现基本符合契约精神的要求，包括遵守了相关程序，如租房之前先与房东签约。包括守信，如把打碎的玻璃杯打扫起来，甚至还包括把其它的垃圾一起打扫。粗看起来，在自由、平等方面没有什么歧义，即使在守信方面也并无什么不妥，我们平时不就这样做的吗。难道不认为这已经做得很好了吗?
但是，作为房屋主人的老人更加看重“守信”中的深层次含义，这就是以社会责任为主体的良知。老人甚至不太在乎租金，也并没有向租房客索要损坏物品的赔偿。要知道，租金才是契约中的真实利益。而老人看重的却是在租房客身上反映出的契约精神方面的缺陷，觉得如坐针毡，不可容忍，表情也从“和蔼可亲”转为“凝重”。他所希望的租房客是与他一样特别懂得“守信”含义的人。反正租不租给你，是老人的自由。
而这位固执的老人最后还将已经装入垃圾袋的玻璃碎片再一一捡出来，另外单独装入一个垃圾袋，上面再写上：“玻璃碎片，危险!”。这有点让租房者无地自容了。
这篇短文的妙处在于不仅让人了解到波罗的海地区老人的“固执”一面，也巧妙地诠释了契约精神的真实含义。
由此，也引申出另一个话题，这就是在世界各地的旅行中要想融入当地文化环境，真实了解民情民俗，必须做到入乡随俗。而要做到入乡随俗，就要入乡先问俗，即要尊重当地的文化习惯和价值观标准，才能保证旅途的顺利，不要因为小小的失误而给自己带来不必要的麻烦，甚至自取其辱。
当然，人无完人，过而改之，善莫大焉。当这位租房客经历过这件事，可能会比谁都懂契约精神究竟代表了什么含义,随带想起那位可爱又固执的老人。
其实，无论大事和小事，道理相通。契约精神正是维系社会公平的一道无形的规则。而社会道德的陷落很大程度上就是契约精神的缺失。因此，在文化道德和社会文明的建设过程中，是否应当首当其冲地普及全社会的契约精神呢?
篇19：重庆卷高考作文题：等待
高考语文考试已经结束，以下为20重庆卷高考作文题：
一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着腿上车了，所有人都沉默了，考生按照这个材料进行发挥。
要求：
1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;
2.自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;
3.不得套作，不得抄袭。
专家点评重庆年高考作文：不易跑题
华龙网6月7日11时38分讯今(7)日上午11时30分，重庆2015年高考语文科目考试结束，此次的语文作文题为材料作文，弘扬社会正能量。
西南大学新闻传媒学院院长董小玉点评表示，材料表达的事件虽小，但贴近现实，弘扬了社会主义价值观，展示亲情的可贵、关爱的宝贵，反映了正能量。
浓浓的母子情，刚上车的小男孩为什么等妈妈?因为妈妈残疾，体现了母亲的体贴的关爱，孝心与呵护;乘客最开始抱怨，因为时间很宝贵，但当看到妈妈后车上的人沉默了，体现了可贵的理性，其次，考生们也可以剖析材料的思想，在浮躁的社会环境下，具有鲜明的导向性，沉下来反思社会，体现和谐健康的走向
考生可以从以下点入手：
宽容精神，
敬畏生命，
道德价值，应保持善良、光明;
平和心态，平和感受生命的温情。
董小玉表示，不容易跑题，但是要写出材料蕴含的深意，需要考生眼观社会，心系社会，考生可从情感性、思辨性入手，做到语言流畅、思维清晰，写出材料的情味道。
篇20：高考(重庆卷)英语试题以及答案
高考(重庆卷)英语试题以及答案
英语试题卷共16页。满分150分。考试时间120分钟。
・ 让女人尖叫的绝密武器
・ 好生意单店日赚 3万元
・ 30天攻克生殖泌尿疾病
・ 点这里―测试恋爱类型
・ 美女－－－－不要近视
・ 18岁的少女开新款宝马
一、听力（共三节，满分30分）
做题时，请先将答案划在试题卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试题卷上的答案转涂或转填到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
请听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?
A.￡19.15. B.￡9.15. C.￡9.18. 答案是B。
1.Where is Fred now?
A.At the office. B.At home. C.In class.
2.Whose dictionary is this?
A.Bill’s. B.The man. C.The woman’s.
3.What is the woman doing?
A.Listening to the radio. B.Reading a newspaper. C.Watching television.
4.What does the woman say about the question?
A.She is ready to explain it. B.She doesn’t understand it. C.She has no time to answer it.
5.What is the conversation mainly about?
A.The car. B.The bicycle. C.The oil price.
第二节（共12小题；每小题1.5分，满分18分）
请听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的'作答时间。每段对话或独白读两遍。
请听第6段材料，回答第6至8题。
6.What is the man?
A.A manager. B.A nurse. C.A doctor.
7.Who cooks dinner on weekdays?
A.Paul. B.Linda. C.Richard.
8.What are the two speakers mainly talking about?
A.Interesting jobs. B.Boring housework.
C.Changing family roles.
请听第7段材料，回答第9至11题。
9.Why is woman so happy?
A.She had a pleasant walk. B.She wrote a short play. C.She met a famous poet.
10.What is the man working on?
A.A poem. B.An article. C.A love story.
11.What is the conversation mainly about?
A.How to find a way out. B.How to make friends. C.How to enjoy life.
请听第8段材料，回答12至14题。
12.How did Tom spend his vacation?
A.He went traveling. B.He painted pictures. C.He did some shopping.
13.Why does the man come to see the woman?
A.To give her a gift. B.To ask her for help. C.To tell her about his trip.
14.What did the woman do for the man?
A.She invited him to the cafe. B.She bought him a fridge. C.she watered his plants.
请听第9段材料，回答第15至17题。
15.What is the main purpose of the talk?
A.To give a prize to a musician. B.To introduce a guest speaker. C.To invite a musician to a concert.
16.At what age did the pianist begin to play the own music?
A.5. B.10. C.40.
17.What will the pianist mainly talk about?
A.His childhood. B.His music school.
C.His experiences on his tours.
第三节(共3小题；每小题1.5分，满分4.5分)
请听下面一段独白，用所听到的独白中的词或数填空，每空限填一个词或一个数。填入的内容要在答题卡相应的位置上。在听本段独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟作答时间。本段独白读两遍。请听第10段材料，回答题18至20题。
Courses in Harvard University
二、英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
请从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。
例：A computer can only do you have instructed it to do.
A.how B.after C.what D.when
答案是C。
21.I have to go to work by taxi because my car at the garage.
A.will be repaired B.is repaired C.is being repaired D.has been repaired
22.-Would you like some more soup?
- .It is delicious,but I’ve had enough.
A.Yes,please B.No,thank you. C.Nothing more D. I'd like some
23.In time of serious accidents， we know some basic things about first aid,we can save lives.
A.whether B.until C.if D.unless
24.I’ve tried very hard to improve my English. But by no means with my progress.
A.the teacher is not satisfied B.is the teacher not satisfied C.the teacher is satisfied D.is the teacher satisfied
25.Everywhere man has cut down forests in order to grow crops，or to use wood as fuel or as building material.
A.the;the B.the;/ C./；the D./；/
26.Isn't it time you got down to the papers?
A.mark B.be marked C.being marked D.marking
27. and I’ll get the work finished.
A.Have one more hour B.One more hour C.Given one more hour D.If I have one more hour
28.――How are you managing to do your work without an assistant? ――Well，I somehow.
A.get along B.come on
C.watch out D.set off
29.My grandma still treats me like a child.She can，t imagine grown up.
A.my B.mine C.myself D.me
30.Customers are asked to make sure that they the right change before leaving the shop.
A.will give B.have been given
C.have given D.will be given
31.I in London for many years，but I，ve never regretted my final decision to move back to China.
A.lived B.was living C.have lived D.had lived
32.－Mr.Gordon asked me to remind you of the meeting this afternoon.Don't you forget it! -OK,I .
A.won，t B.don，t C.will D.do
33.Nobody believed his reason for being absent form the class he had to meet his uncle at the air port.
A.why B.that C.where D.because
34.I saw a woman running to ward me in the dark.Before I could recognize who she was，she had run back in the direction she had come.
A.of which B.by which
C.in which D.from which
35.―How about seeing the new movie at the theatre tonight?― ,but I，ve got to go over my notes for tomorrow's exam.
A.All right B.Sounds great
C.I can，t D.No,I am terribly sorry
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
请阅读下面短文，掌握其大意，然后从36－55各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。
Eleven-year-old Angela had something wrong with her nervous system(神经系统）.She was unable to 36. In fact,she could hardly make any
篇21：重庆卷高考满分作文赏析
提高语文素养
中华文化博大精深，文学素养是每个人的精神体现。随着时间的流逝，语文素养却有了高低之分。那么作为青少年的我们应该怎样去提高我们的语文素养呢?
我认为最重要的是课外文学知识的汲取。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。可见，书对于语文素养的提高起到了至关重要的作用。正是有了书籍，才能有无数次与文人交流的机会。正如周国平曾说：读书就是与伟人进行精神的交流。这样的交流，无疑是提高语文素养的必须法宝。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”古人眼里，书籍便是高于黄金的东西。提高语文素养，就是要走进文字，去感受一本书里最细腻的.感情，最深刻的思想。将自己融于书中人物，体味百态。通过对文字的领悟，来提高自己所思所想的东西。
其次，课堂上的专注听讲，独立思考，自我感悟也是必不可少的。老师的循循善诱与生动教导，也为我们的语文素养创造了很大的提升机会。“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈在《师说》中如是说到。老师的教导，无疑为我们在面对语文时开创了思路与灵感，也为我们的答题与写作提供方法和模式。我们要做的，就是自我感悟文字，独立思考想法，提高自己内在的文学素养。
最后，必要的社会实践经验也是所需的。我们处在信息化的社会里，信息的瞬息万变带来的难免有文字的错误。我们要善于感知信息，要对信息中的文字给出自己的见解。要懂得趋利避害，感受好的文字，得到文学素养的好的提升。切勿去选择错误的文学与信息。
作为中学生的我们，应该怎样做呢?“读好书，好读书”是其一。“掌握知识，活学活用”也是关键。
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