下面就是小编整理的考钢琴-作文，本文共23篇，希望大家喜欢。
篇1： 考钢琴-作文
考钢琴-作文
早晨，我一醒来想到今天要考钢琴，就很害怕。我为了逃避那恐怖的现实，决定赖床。虽然，我知道不能逃避的，但是可以消除我一些心理压力。
过了几分钟，妈妈像八爪章鱼一样把我叫醒了，然后催促我吃饭、洗脸、刷牙。终于，我们在8：05赶到了七中考场。
我下了一层楼，看见#1考场向左，#2、#3、#4、#5、#6考场向右，#7、#8、#9考场向下。我愣住了，因为我不知道我是哪一个考场。出于习惯，我还是向右走去，刚到#2考场外面就见到了我的琴友唐国诚，我急忙排到他的'后面去。
过了一会儿，我和唐国诚进了考场。考场很暗，因为今天停电了。考场有两盏临时的充电灯，一个在钢琴上为考生照明，一个为老师照明。我觉得教室里有点恐怖，就像有一群清朝带官帽的僵尸在周围盯着我们。我发现一些老师在纸上写写画画，我和唐国诚都很紧张，同时我们也在下面暗自做手势玩。
接着，唐国诚上场了，几下功夫就弹完了。该轮到我了，我神经都绷紧了，紧张到了极点。我坐上椅子，调好位置，开始弹奏。第一首是有五页之多的《卖杂货》，我弹完了100-104行时，开始踩踏板，刚弹了一会，我突然想到了前不久看的《狼王梦》，正当我开小差，有点忘了的时候，老师让我不弹了。最后一首是《Bd大调奏鸣曲》，我先放松一下，然后开始弹奏。可能是老师被我们的琴声弄得不耐烦了，我还没有弹到一页就让我不弹了。我向老师鞠了个躬，然后就走了。
当我走出门口时，那里有许多家长在等自己的孩子出来。虽然我不知道他们孩子练的好不好，但是，我知道他们一定在心里为自己的孩子祈祷。我希望我能顺利考过！
篇2：考钢琴的那一天作文
7月18日早晨，我刚刚起床，吃完饭，我和妈妈来到考场，我看到了“二胡，小提琴，钢琴，古筝，等，
考钢琴的那一天作文
。”张老师，大家正在看自己的名字。妈妈拿着考证拿来了考级表。快坐电梯时，张老师对我说：“峥峥，加油！”我和妈妈到了4楼，老师叫我坐在凳子上，我想：底下的同学有的紧张，有的激动，想到这里，我的心也怦怦地跳了起来，钢琴作文
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这些还不算什么！最重要的是，许多名人在我身上弹出了许多着名的乐曲，如：贝多芬的《命运交响曲》使人精神一振，让人们明白了困难要怎样解决；康拉克的《钟》为我们展现了悠久的历史；柴科夫斯基的《云雀这歌》让我们了解了大自然的美妙……同样，我的小主人每天放学后都得在我身上弹上几首美妙的曲子，
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在我这88个黑白键上，人们用自己的奇思妙想，让音乐世界变得五彩斑斓。
在生活中，有欢乐，也有忧伤。音乐使生活变得丰富多彩。同样，乐曲也需要我们来演奏。有了我，我的主人变得快乐，变得自信，像一朵花儿在阳光下绽放！！！！
四年级:林奕君
篇11：关于《钢琴作文》精选作文
我学了快四年钢琴。在这四年中，我有过酸甜苦辣的经历，我来给大家介绍一下我学钢琴的酸甜苦辣吧!
学钢琴的酸：我初学钢琴的时候是九岁。我的钢琴老师对我很严厉，我每次弹琴时，老师都要拿着一根竹鞭，如果有错音，老师就拿着筷子，使劲地朝我手上敲下去。每上一节课我都要哭上两三回。上完课了，我的两只手都红红的。妈妈每次都不忍心看，但爸爸却说我不好好练琴!那时候我实在是太讨厌钢琴了!
学钢琴的苦：一年一晃而过，我的琴技慢慢上升，老师对我的要求也越来越紧。以前我坐在琴凳上背驼得都像赵州桥一样老师都没管过，可现在老师要求我弹琴时必须把背挺的像木板一样。每天弹完琴我的腰好像已经直不起来了。弹琴真的好苦呀!
学钢琴的辣：我的钢琴老师可是恐怖啊，每一节课老师都要给我布置许多作业，如有一项作业不完成，老师就要罚我把没完成的作业弹10遍。所以每次布置完作业我都必须认认真真地完成作业。妈妈要求我一个曲子一天弹5遍，每次弹完琴时我都心情烦躁，再也不想看到那讨厌的钢琴!所以我的这段经历应该是辣的!
学钢琴的甜：经过三年半的学习，我的琴技已经快赶上老师了!以前严厉的老师，现在对我是说说笑笑的，我跟她就像“死党”一样。每次我在上课时她的朋友来了，她都会“推荐”我，让我演奏一曲。演奏完了，老师的朋友都会表扬我，这时老师笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可爱!这时我也笑了，笑得很灿烂，笑得很开心，笑的很自豪!
这就是我学钢琴的酸甜苦辣。虽然有时会很苦，但我还是会坚持下去!因为第一步已经迈出，为何不再迈出第二步呢?所以我以后在学钢琴的路上，我要一步一步地铿锵有力地练下去，直到最后的成功!
篇12：钢琴作文
姐姐一大早就叫我去弹钢琴了，我又兴奋，又伤心，兴奋是可以听到美妙的声音了，伤心是我的手指又要遭殃咯！
“妹妹，今天我们来学拜厄的第27首”“今天可以写作业吗”我突然之间想起我的手指原本就疼了，姐姐生气的说：“不行，姐姐教一个学生一个小时要30元，你呢，你是免费的哦”“好吧”我马上去认谱了，认完的时候，我叫姐姐帮我看下对不对，姐姐说：“恩，真棒，全对啦，只要你学的好，我就送你一副油画”我听了这句话，飞似的跑去了琴房弹了起来，成了一曲快乐的交响曲。弹了10遍后，我跟姐姐说：“我已经差不多会了”姐姐说：“要多练哦，这样才不会被莎莎超过，在弹20遍”我听了才不管什么莎莎不莎莎呢，啊的一声叫了起来“不是吧，20遍啊，这首原本就多的啊”姐姐似乎看穿我的心似的说：“你可别忘了哦，妈妈不是说只要你考上2级就给你成为查字典的VIP吗？”我听了又飞似的跑到琴房弹了起来……
钢琴，是你让我的生活变的多姿多彩，查字典，是你让我变的更加有信心，我喜欢你们，爱你们。
篇13：钢琴作文
今天我特别兴奋！因为今天是我第一次参加钢琴比赛！我参加的是法国戛纳国际青少年钢琴大赛。我的同班同学也参加了这次钢琴比赛，而且我们两个都是儿童B组。我们的号码也很接近，我是137号，她是143号！
我在后台等待的时候一直很紧张紧张得心砰砰跳！不过幸好手不冷！因为手冷了的话会僵硬不能很好弹奏。我们比赛之前连一次试琴的机会都没有。我当时特别害怕一下手就弹错！不过幸好没有出错，要是第一个音感觉不对，可能就会导致后面所有的感觉都出现问题！
我比完之后，妈妈还和我说今天弹得比在家里练习要好！你弹快速部分的时候，我紧张得闭上眼睛听！不过还好只有一个小错误，比我预料的要好多了！我说不是我弹得好，而是卡哇伊抵不过斯坦威！哈哈哈！
不过目前我们的成绩还没出来，要到下周二才知道，希望我能取得一个好成绩！最后说一下，我的同学弹的曲目是《送别》，我弹的曲目是库劳《小奏鸣曲》。
篇14：钢琴
我五岁那年，开始学钢琴。起初，我并不知道那是什么东西，只觉得它大大的，用手敲击会发出很好听的声音。妈妈看我对这感兴趣，就给我找了一位指导老师教我，就这样，五岁的我，在懵懵懂懂中走上了学琴之路。
进入钢琴班学习，我很快发现，练琴时不断地弹同一个音，其实有点乏味。可我依然挺兴奋的，因为老师鼓励我，这样练习，将来就会弹奏出美妙的乐曲。我每天都往琴行跑，跟着老师认真地学习，每天都能学到新的知识。
不过，随着时间的推移和难度的加大，需要大量长时间枯燥的练习，渐渐地，我对钢琴没有了开始的喜爱，钢琴学习变成了一个负担。但是，后来有一次的练习，让我重新找回来开始学琴的那种感觉。
那是一次考级前的事情，因为平时学得不够好，练得也不够认真，老师在临考级前告诉我要苦练，到考级前只剩一天了，我仍然弹得很糟糕。在最后一天，心急如蚂蚁的我告诉自己，我一定能够战胜这次挑战！那天，我整整练习了九个小时，练着练着，我渐渐把考级的事情扔到了一边，慢慢沉浸其中，陶醉在自已的乐声中。我的大拇指像一个活泼可爱的小精灵，在低音区和中音区跳跃着，翻滚着。修长的食指和中指配合着，像一只优雅的小猫，在琴键上漫步。灵巧的小指不时蜻蜓点水般触着琴键，为乐曲加以小小的点缀。弹奏颤音时，食指和中指快速地敲击着琴键。弹奏音阶时，两只手更是巧妙地配合，整齐的音符流淌而出。踩下踏板，美妙的乐声回荡在耳边。在享受弹奏的同时，我仿佛通过音乐读懂了作曲家的心声。
从此以后，我越来越爱钢琴，享受美好的音符世界，会在下雨天弹上一曲《雨的滋润》，会在春天明媚的晨光中弹上一曲《少女的祈祷》，会在一轮明月挂在空中时弹上一曲《月光曲》……
我与钢琴，我们的故事还会继续……
篇15：钢琴
如今，才知道何为钢琴
什么是钢琴？钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。自钢琴问世以来，它的意义一直都没有确定的答案。
钢琴是人生路上的一位朋友。升四年级（20xx年）的那个暑假，我第一次见到了这个庞大的乐器，黑白相间的琴键让我为之着迷。接触了钢琴之后，它就成为了我最可靠的朋友、战友，亦或是盟友。心情愉快时，可以弹一支《放马曲》；生气愤慨时，还可以奏一曲贝多芬。钢琴成为了我的宣泄情绪的地方，只不过这种宣泄更加深沉。
钢琴意味着勇往直前和坚持不懈。学琴两年后，就为参加了钢琴六级考试做准备了。我意识到，曲子的意境逐渐开始显现。随之而来的是无尽的努力和无穷的重复。没有哪一支曲子，可以几次弹熟；更没有什么曲子可以只听听，就了解其中的意味。在钢琴这里，你所能做的，不仅仅是用双手将它奏响，还要努力让它响彻云霄，甚至永恒地在心中响起。
钢琴代表着突破自我的喜悦。升六年级后（20xx年），我已经熟悉了节拍器的使用，随之而来的是难度更大的钢琴八级考试。节奏符号、升降标记、强弱等级，都在琴谱中纷纷亮相，展示着它们迷人又困难的一面。无尽的弹奏练习之后，是钢琴考场中的发挥。心理防线与技术防线都有可能遭受可怕的冲击，但只要能扛过去，就可以迎来胜利的彩虹，享受到突破自我的兴奋。
钢琴代表着未知的未来。今年九级考试完毕，我感受到了钢琴带给我的一些影响。四年前的那个“盟友”，两年来付出的辛苦、承受的考验，以及不久前得知考级成功的喜悦……而现在，我即将跨进钢琴初级的大门，去面对人生的第一座高山。没有人知道以后会发生什么，更没有人知道钢琴的最终意义是什么。
钢琴是什么？钢琴或许是心灵的慰藉，或许是内心的不屈，又或许是一种全新的体验……总而言之，钢琴首先是一种键盘乐器吧！转念一想，演奏钢琴带给我的无尽感慨，我或许终于明白了几分。
篇16：钢琴
每个人都有自己的心爱之物，如郭沫笔下的白鹭，许地山口中的花生，冯骥才眼中的珍珠鸟……而我的心爱之物却是我的钢琴。
当我第一次走进琴房时，优美的琴声沁入我的心房，那音乐时而缓慢如涓涓细流，时而急越如飞瀑降落，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语……我深深地爱上了它，妈妈便果断地买下了它。
钢琴的主干是用桦木做，它闪着耀眼的光，主体部分为黑色。钢琴烤漆般的黑色使它能像镜子一样照。打开琴盖，映入眼帘的便是一排整齐的，黑白相间的琴键，尤如黑人露出的牙齿。黝黑的皮肤上还有着镶着金边的字。
我摸着它那光滑的皮肤倍加爱护，黑色的琴凳与之遥相呼应，也是黑色为主体，它是皮质的，坐上去别舒适。
钢琴既陶冶了我的情操，又磨炼了我的意志。
今年暑假，我考钢琴八级，弹奏的曲目是《牧童短笛》。我大方地走到琴凳旁，摆好双手，背谱、体会。双手如同快乐的精灵般，在键上跳跃着，曲子如流淌着的溪水般流畅。一分钟，两分钟，三分钟……我的乐曲也进入了高潮，我不禁陶醉其中，体会着作者向往乡村生活的情感，我仿佛看见小牧童正悠闲地横在牛背上，吹着短笛……最后，我漂亮地收了尾，老师不禁啧啧称赞：“你真投入啊!
钢琴使我懂得了坚持不懈。从一到八级这段时间里，我经历了不少挫折，有时指法僵硬，有时背谱不熟，还有时回课不及时……每当我想放弃时，这位黑色绅士如同莫扎特一般在给我打气：“施奕帆你要坚持呀!突破难点就会迈入新的光明!”我重新振作精神，每天坚持练琴两小时，我相信：锲而不舍，金石可镂。
我的心爱之物――钢琴，陶冶了我的情操，使我身心愉悦;磨练了我的意志，使我坚持不懈。这就是我的心爱之物，你们的心爱之物是什么呀?
篇17：钢琴
钢琴正文：
钢琴钢琴
江苏省邗江实验学校 三（6）班 刘子琪
我是一台乌黑发亮的钢琴，我比我的主人矮半头，身子大约有两米宽，因为我怕灰尘，更怕那些雨后的小水珠，所以主人特意给我套了一件红色的长裙和一件绿色的小背心。
我的头是长方体，怎么样？好玩吧？更好玩的在后面呢，我还有一个突出的大嘴巴，一张嘴，露出黑白两种颜色的牙齿。只要你一敲击它，就会发出美妙的音乐。
我有四条腿，我的脚是四个小轮子，不过，自从来到主人家，我就从来都没有动过身。
我还有一个好朋友，它叫节拍器，每当小主人弹起美妙的乐曲，它就会摇头晃脑地打起拍子。
我的头上还顶着小熊维尼和它的好朋友，瞧！它们耳朵竖得高高的，听得多认真哪。
(投稿：jsyzlzq 于 20xx-10-31 20:58:45 编审: xsw)
篇18：钢琴
今天晚上，妈妈又要让我弹钢琴了，可我实在不想弹。
妈妈发火了，眼睛瞪着我：顾，你怎么能不弹？我花了那么多钱让你学，要是半途而废，你对得起我吗？
我摇着妈妈的手：妈妈，我渴了，我想要喝水。
妈妈给倒了杯热乎乎的水，我先小口尝尝，啊，好烫呀！我吹了吹，嘴巴像麻雀一样小口小口地喝着。喝了半天还没有喝完，妈妈火气又上来了，从房间里大步向我走来。
看到妈妈的样子，我害怕极了，连忙找借口：妈妈，我想小便。妈妈说：快点。你这小孩，哪有这么多事，小好了赶紧弹！我慢慢走进厕所，慢慢地拉裤子、慢慢地坐下。小完便，我又慢慢地拿纸、慢慢地提裤子、慢慢地走出来。
老爸正在看电视，别提有多专心了。我也凑上去，爸爸连忙推开我：快点去弹琴！我心里暗想：可恶的爸爸，你好看电视，就不许我看。我没理他，继续专心致志地看电视。
忽然妈妈严厉地叫起来：快去弹琴！
就让我看一会儿吧！我撒起娇来。
妈妈没有说话。我又偷看了一会儿，妈妈瞪大了黑珍珠一样的眼睛，大声说：顾，你怎么回事？弹不弹琴了？
我说：妈妈，都九点钟了，能不能明天再弹？
妈妈说：不行！
我说：妈妈，我明天一定会认真弹的，今天我要睡觉了。
最终妈妈无奈，只能同意了。
我连忙跳进被窝里，高兴极了！我暗暗对自己说，明天可不能再偷懒了。
第二天，我比平时多弹了半个小时琴，终于得到了妈妈的表扬。
篇19：钢琴
我真后悔小时候学钢琴。
在我4岁那年，我看见有些大哥哥大姐姐在弹钢琴，他们潇洒的身影及弹奏出来的悦耳的乐曲让人陶醉,一股冲动驱使我哭着闹着要学钢琴。但长大后弹钢琴就成了一件恐怖的事了，就是因为弹钢琴我跟爸爸妈妈发生了很多不愉快的事。
有一天，我正在练琴，爸爸在一旁,边上网边说：“这里弹错了，这首曲子都弹了多久了，还没背下来，你是怎么回事呀！”我压着火气继续弹了下去，刚等我翻完页。爸爸又发话了：“你看你，弹了这么久，还没背下来，书都要被你翻烂了，真是的！”我虽然很想顶撞爸爸，但又怕被爸爸骂，于是我又压着火气接着次弹了下去。弹了一会，爸爸又开始七嘴八舌地说起来了：“你呀你呀，给你买了钢琴碟，你不听，十级了还弹错！”当时我都快气疯了，对爸爸说：“弹错怎么了？十级就不能弹错了吗？我当然想听钢琴碟，但你们又给我学奥数、学钢琴，还给我堆家庭作业……而且你们一会说去做课外练习题，一会又说去练会琴,一会儿……你们到底把不把我当成你们的的儿子呀，还是把我当成奴隶呢！。”爸爸看着我，脸都气红了，半天说不出话来。
唉，当初不选择这个该有多好啊！我好后悔呀！
篇20：钢琴
月光照射在钢琴它高雅的黑色之上，室里的灯光投射在乐谱中那些轻灵的乐符之上，那充满灵性的键盘也同时流泻出了足以拔动人心弦的旋律。看到这里，又使我回想起了这十多年来和钢琴之间发生的故事。
或许是有了音乐的血统，小小的时候天天都叫父母买台钢琴回来。一买回来时，就天天练着琴;重复的练习，陌生的琴谱，单调的琴键不仅没有使我感到枯燥，还给我带来无尽的幸福。五年后，我的水平便变得更高了，能弹出美妙的音乐，指间流泻出的流畅乐音使我陶醉，便开始尝试去品尝着甘甜;就这样我已经感到无比满足。 月光照在钢琴那稳重而不失优雅的黑色上，显示出钢琴的高贵品质，犹如在音乐国度里的王者风范;钢琴的声音，就好像一滴清澈的泉水，空灵、纯粹;再加上一个潇洒迷人的姿态，在键盘上任由音乐随指间的划动而产生，走向空气，成为共鸣。 我很崇拜现代著名的伟大钢琴家，因为他们有了独具特色的音乐风格，好像莫扎特独有的明快，贝多芬的雄壮、强烈，韩德尔的神圣，巴哈的庄严和李斯特的热情奔放，无不令我品味再三，低吟不已。这样的风格才是艺术最经典的诠释。
俗话说：“音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活”“因形创声，随时造曲，应物无穷”钢琴演奏出的深刻的乐音带来给我的是心灵的慰藉与无限的遐想。像肖邦的“波兰舞曲”和“幻想即兴曲”，流畅中不失曲折，如次割达，如此洒脱，让心多了份自由和舒畅，鼓舞着每一位观众。
篇21：学钢琴
“妈妈，你就让我学钢琴吧！求求你了嘛！”只有五六岁的我一遍又一遍地恳求妈妈让我学钢琴，可妈妈却一次又一次地拒绝了我，让我打消这一念头。经过我的死缠烂打，妈妈终于被我“击败”了，跟我说“好吧！好吧！”但是一旦学了钢琴，就不可以再放弃，必须给我坚持下去，十级考出！我既激动又高兴地点点小脑袋，小小的心中一直充满了期待。
那天正好是星期五晚上，是我第一次去上钢琴课。我的钢琴老师――王老师给了我一本又长又薄的钢琴曲谱，一翻开来，我看傻了眼，这都是些什么？像“外星文字”一样的音符，我禁不住兴奋起来。
我翻到第一页上，老师就开始教我识谱，她告诉我，五条线合起来就叫五线谱，这个符号是升号，那个像什么的是降号，第三条线的空格中是哆，上面两音分别是咪和发，当时老师讲的很快，我听得稀里糊涂，头都晕乎乎。心想“看电视中那些钢琴家演奏不是很轻松自在的吗？听着曲子都有些想翩翩起舞。”可我学的这些怎么这么难！曲子还这么难听？
上完课，我十分沮丧，心情也特别失落。耳边依然响着妈妈的话，每星期五晚都要去上课，当时的我瞪大了眼睛，请求妈妈别让我学钢琴了。可我却受到妈妈严厉的批评：钢琴是你自己恳求我要学的，一旦上手，必须坚持！这是你答应我的。看着妈妈大发脾气，我只好很不情愿的“哦”了一声。
每次上钢琴课，两只手必须得像手掌里拿着一个鸡蛋一样立起来，要是没立起来，老师还会打手，时间一久，我的手腕和手指真的很酸痛。如果赶上考级，每首曲子都要弹上好几百遍呢！转眼四五年过去，我的钢琴级别越来越高，弹的曲子也越来越难，可我反而觉得比之前要轻松很多。
学钢琴给了我终生的启示，它让我知道：“坚持就会胜利，就会成功”，妈妈的话告诉了我：“学某一样东西，一旦学了，就应该坚持下去，而不是果断地选择放弃！”
就因为这两句话给我的启示，才让我有了今天的成就！
篇22：学钢琴_
在我上一年级的时候，我便开始跟随朱老师学钢琴。你一定很好奇我是怎么学的吧？下面你来听听就知道了。
我第一节课的时候，朱老师给我布置了一首作业，朱老师弹了一遍，那叫一个非常流畅，十分动听！老师叫我按照他的样子看一遍，于是我弹了一遍，真的的确是“按”老师的样子弹的，不过都按错音了。于是朱老师笑眯眯的看着我，说：“不着急，我们慢慢来。”我又按照老师的样子看着琴谱，一个音一个音的弹，这个是什么音啊？我弹的琴声断断续续的从钢琴里发出，像一个憋了很久很久的，小孩，一直在拉屎，拉不出来。
下课了，我回家的时候还是只会一点点，我是想：钢琴真难啊！
后来，我终于学会了钢琴，我现在觉得，以前的自己太烂了。
篇23：学钢琴
今天，我刚知道什么是钢琴，也学会了一点电钢琴的知识，老师也开始让我们一步一步的学习钢琴了。
我刚开始学，不认识音符，也不知道什么叫音符，老师只好让我们一步一步地学习。我们先练习手型，手型是你弹钢琴的时候有的姿势，我们看老师做出的手型，就知道了把手半握拳就可以了，没想到老师看到我们做出的手型，连忙摇摇头。老师又做了一遍，这回说：“大家做手型的时候，就像握鸡蛋一样，你不仅仅要握住鸡蛋，还要保证鸡蛋不会掉在地上，这样你的手型就很完美了。还有，每根手指都有三个关节股，这些地方是要露出来的，可不许藏起来。”我们在下面捣鼓着，一个一个的叫老师看，这回老师露出了甜蜜的微笑，连忙夸我们真棒。练习完手型，我们就开始认音符了。老师在黑板上给我们写了一个有趣的儿歌，说这是认音符的窍门，大家都跃跃欲试，开始读起来：“月亮月亮挂树梢，下加一线c调dol；花儿好看不能摘，下加一间re、re、re”我们读完后，老师便开始教我们认音符了。老师告诉我们一个顺序，认音符的时候就按照这个顺序数。然后告诉我们下加一线是dol，下加一间是re有时候，你就得一条线，一个间隔，一条线，一个间隔的数，这样你就会认音符了。老师讲完我们，提问了我们几个音符，这对我们可是很有趣的，答对了，还有奖励。我们每个人机会的站起来了三四回，几乎一个也没答对。
就这样，一节课结束了，我们依依不舍得离开了教室。
★钢琴教案
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