我的支教岁月作文

时间：2023-01-12 07:42:42 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编为大家准备的我的支教岁月作文，本文共16篇，欢迎阅读借鉴。

我的支教岁月作文

篇1：我的支教岁月作文

我的支教岁月作文

我大学毕业后就去一所小学去支教了，小学很简陋，几间简单的教室配置没有光泽的木桌椅，刚来的第一天，我走进校长的办公室说道：“校长，您好！我是来支教的老师，自己感觉可以带英语和语文这两门课程”校长很热情，他说：“这样吧，你先听一周的课，然后在做安排”我立即答应了。此时学校正是春天，孩子们嬉戏的笑声让春意盎然的校园充满生机，我不禁为之动容，在校园里我感受到的是心灵的澄净和温暖。想起自己要在这里支教一个月心里便萌发出一种期待。

第一天我按校长说的去听老师的课了，我拿着教案和书本去听一位六年级高老师的英语课，她讲的很快，英语语速快的连我都听不清楚，语法知识一笔带过，总是自顾自说的提问学生，可想而知台下的学生自然是一脸茫然，我这时有自己讲课的冲动，我是多么爱着自己的学生，想把我所学到的知识全部教给他们，下课后校长组织了这节英语课的评课活动，我也参加了这次评课，我将自己的想法说了出来，将自己对这堂课的认识和建议完整的阐述出来，其他老师在表示认同后也对我提出了建议，从这节英语课中我学到了很多东西。一位一年级的刘数学老师让我上一节语文课，我很乐意的接受了，从小我就憧憬着能站在讲台上上课，而现在机会降临到我的身边，上课前，我整理了一下自己的思绪，深深的呼吸，让自己在学生面前表现的大方得体，我的心里有点紧张，可是看到台下那一张张稚嫩的脸，紧张感顿时全无，他们还是很小的孩子，脸上写满了天真和纯洁，他们像娇嫩的花朵需要别人的保护和灌溉，他们也像美丽的星星闪烁着智慧的光，我面带微笑走上讲台，表情既很温和又略带一点严肃，语调高亮，这节课学习的是一篇文章，我首先把字词写在黑板上，然后认真的教他们读写，孩子们学的很快，我也很注意和孩子们的互动，我叫他们一个一个的读这些字词，接着我带领他们朗读课文，我的主要目标是让学生能够流利的把这篇文章读下去，他们有错误的发音我都会及时纠正，之后我安排了一些习题，我很注重对学生的积极性的培养，在做一道连一连的题目的时候，我鼓励学生到黑板上来做题，我发现同学们都产生一种新奇感，脸上浮现出跃跃欲试的表情，我温和的对一个举手的孩子说：“很好，那你来做吧”他很高兴的走上讲台做了这道题，一节课很快就结束了，刘老师对我的讲课做了评价同时也提出了建议“讲的是不错，不过还是要功底深厚，在教会他们读的同时也要教会他们主动地学习”我很感谢的接受了他的意见，并且做好了加大学习力度的准备。

每天早晨起来跟着同学和老师做早操，一起听课学习，我很快就适应了这种生活，而我也从这一周的听课生活中受益匪浅，因为我经常在宿舍里唱歌，高老师便让我为她的学生上一节音乐课，我想到了一首经典的儿童歌曲兰花草，心想就给学生教这首歌吧，音乐课上，我将歌名和歌词都写在黑板上，做了一番简单的自我介绍后，开始了音乐课，我的主要方法是范唱，因为五年级学生普遍缺乏乐理知识，如果让他们跟着伴奏学习只会徒劳无功，我一句一句的教唱，学生也一句一句跟着学习，音乐课接近尾声时学生也基本学会了歌曲的唱法，我也慢慢的在课堂中克服了紧张和胆怯，更重要的是我对自己有了一个准确的定位，刚毕业的我因为懒惰没有自己主动去融入社会去锻炼，可是现在的我却能够取得孩子们的信任，他们真诚的微笑就是对我最好的肯定，下课了，一位开朗活泼的女生对我说：“老师，你唱歌真好听”我脸上绽放出笑颜，萌发出一种生命的悸动，原来生活是要自己去努力经营的，幸福是要自己努力争取的，在漫漫的黑夜中是需要自己点亮一盏灯去寻求以后的路，我也曾经有过学生时代，学生时代的我却有过一段漫长的寒冬，成绩差遭受别人的奚落，可是我在这里却收到学生的鼓励，虽然只是简单地一句话，却让我感动得想哭，我黯然神伤不禁泪眼迷离，明白健康的生活和学习会使自己走向希望之塔的。

校园的春的气息越来越浓厚，早上郎朗的读书声伴随着我，我注意到了一个穿红衣服的小姑娘，她的小脸上经常挂着甜甜的微笑，头发扎成两个小骨朵，总是混在男生中间跑着踢足球，红色的身影显得非常可爱，一次小女孩不会做数学题，我主动走过去和颜悦色的教她数学题，我打趣的问道：“你有没有好好学习呀”她只是微笑，我也笑了。还有一位小男子汉，跑起来很带劲，玩捉迷藏时他总是找人的那一个，我看见他背过身面对着墙壁，两只小手蒙着眼睛，嘴里开始煞有介事的数数：“1,2,3，…”可是上课的时候他却一言不发一个人沉浸在自己的创作当中，我和刘老师都称他为“安静的小帅哥”，每个孩子都有自己的个性，他们为校园注入了活力，就像一股清流干涸的土地注入了一丝甘甜，就像一片枫叶渲染了整个秋天，没有猜忌没有争吵。

一周过去了，校长同意让我带四年级英语，我的一切努力也最终争取到了教授课程的'机会，每天我备好课，步履轻松的走进教室，面对着可爱的孩子们开始自己的授课，我很注重英语的读写和运用，所以对于这些刚接触英语的学生，我不是急着给他们灌输语法知识，而是教他们读写单词和句子，我尽量讲课用英语组织同时佩带中文翻译，我总是会跟学生一起组建英语对话，我的语速也是适中，每节英语课我都和同学们愉快的度过了，我也充分体会到作为一个老师的喜悦和成就。

我曾经有很多梦想，梦想着做很多事，我的教师梦也终于实现了，对于我来说，我曾经很想改变别人对我的看法，别人对我的嘲讽和偏见，我用了很多方法取悦他们，他们依旧冷漠的说“你不行，你不会实现自己的梦想的”在经历了这一个月的支教生活中，我才明白我们不能总是想着去用华丽的语言或外表去装饰自己，而是应该去努力做点什么，我们不能因为害怕受到伤害做一个温室里的花朵等待家人的保护，我们应该走出去接受风雨的洗礼，而生命美丽的厚度和智慧的深度就会由此加深，记得幼小的我经常说：“我要做一只海燕，让暴风雨来的更猛烈些吧”可是长大的我为什么会一改初衷变得懦弱不堪，我深情的凝望着蔚蓝的天空默默说道：“不会再轻易放弃，在人生的道路上勇敢前行吧！”

篇2：支教教师随笔:最美的岁月

离开砖井许久了，一直想静下来写一些东西。但是总是被这样那样的事情困扰了。今天终于可以静下来好好的回忆来自那里的心情。

在报名参加筑梦支教时，我一直在问自己问什么要去参加支教?其实我的答案一直都很明确，因为有件事在我的心中一直存在。

在我小学时，我曾受到过一些人的捐助，虽然我一直都不知道他们是谁，但是给我的温暖是深深的印在我脑子里。

所以我想在我自己有能力，有时间的情况下，去帮助需要帮助的人，去把我的温暖带给等多需要关怀的人。我想这也算是一种感恩，这也算是一种回报，这也算是传播一种正能量。

支教是我的一个梦想，而梦想到底是什么呢?这一次活动，让我感受到梦想是从东南到西北跨越多公里的距离。从东南到西北，改变的不仅仅是气候，植被，更多的是心境。

因为怀着一颗热忱的心去做事情，那么再远的距离都不是问题。梦想也是火车2天的缓缓前行，第一次坐火车，第一次坐硬座，第一次那么长时间。

一路上和学姐学长期待着甘肃的生活，一路上看尽地是人生百态。一对夫妻相互搀扶着熬过27小时无座的痛苦，我想这就是最伟大的爱情。一位母亲为了能让孩子在火车上睡上一个安稳觉，自己站了整整一宿，我想这就是最温暖的亲情。

也有同样去参加支教活动的志愿者，我想这就是最热血的青春。这些满满的都是感动，在享受这些的同时，感觉27小时也没有那么长了。梦想是带着最真诚的心，最努力的付出。

从到达砖井的那一刻开始，我就开始努力的付出，放下背包，我的第一站就是厨房，我当时想，肯定大家都累了，做点饭给大家吃，至少能填饱肚子。第一天帮杨姐打下手，我不知道我做的最微小的事情，也有人会一直记在心里。

之后的每一天，我都尽量让自己早起，因为每一个人都不容易，只想让大家在艰苦的生活里体会一丝温暖。没有信号，没有电脑，没有网络。可是每一天都过的相当充实，每一天都过的特别的有意义。

回来之后，忘不了那里的风景，第一次走悬崖峭壁，虽然每一次走都要小心翼翼，可是如果有机会，我想再走一次。第一次看见这么壮观的夕阳，这是心灵的震撼，是内心的平静。

第一次欣赏美丽晚霞，更多的事希望自己属于这一片天。第一次感受风吹麦浪，麦子和风的结合，那样自然，那样亲切。第一次看见银河，好独特的感觉。第一次看见那么多那么多的流星，好想自己的愿望快快的实现。这些来自大自然的馈赠，一辈子都会留在心底。

回来之后，忘不了那里的生活，和学姐们的大通铺，半夜冻到醒，早上5点半起来是时的露水，每一餐的大锅饭，门前坐着的我们，偶尔奢侈一下的小零食，厕所里的蚊子。所有的所有，都是记忆中最美的画面。

回来之后，忘不了最可爱的志愿者，我们来自全国各地，内蒙古的，陕西的，浙江的，甘肃的，福建的，虽然来自各个不同的地方，但是我们每一个人的心都是为这些孩子带去温暖。感谢筑梦给大家一个机会。

郭队，虽然在砖井呆了没几天，可是看完你的微博，我由衷的佩服，因为付诸行动比纸上谈兵难一万倍。郑队，你应该在第一组呆的最长的队长，想念你做的菜了，希望有机会再吃上你做的菜。姚队，一直在奔跑，未来的你一定可以跑出你的阳光大道，坚持下去。

大杨哥哥，在砖井的日子里总是能听见你的笑话，丰富我们枯燥的生活。杨姐，我特别喜欢你，不管是作为领导，还是母亲，你真的是最棒的，从你那里偷偷学的做麻石，爸爸妈妈都特别喜欢。

王哥，一年只有5天假期的人，愿意将5天假期都献给砖井的人，赞一个。谢校，还是原来的称呼，能为孩子们做事真的没有那么难，心在，梦在，一切都会在的。

张学长，在砖井和你的接触不是太多，但是我喜欢你的生活方式，走一段旅程，一定能收获。

蓝学长，你来的比较迟，可是你的付出不比我们的少，和我一样也是一个爱孩子的人。杨哥，一起度过的快乐日子。

姣姣，志同道合，朋友，你答应我要来浙江玩的，我等你哦。亚婷姐，谢谢你一直照顾我，关心我的小情绪。超男姐，小小的一点都比会给我带来大大的温暖。

丽丽学姐，你的讲话真的很好玩，上海腔好好笑。秋慧姐，你真的是正宗的江南女子。小杜，你和姐姐们在一起的日子里，姐姐们过的很开心，你马上要去美国了，在那边好好的照顾自己。

张校长，6年相守砖井，孩子们会记得你，我们也会记得你的。还有袁总，希望公益会继续，希望爱会传递。认识你们，是我这辈子最大的荣幸，在未来的日子里，可以快快乐乐，健健康康的。

回来之后，最忘不了的是那里的孩子，一个月的点点滴滴，回来之后总是像在放电影一样来回播放。不断的看照片，不断的看你们给老师留下的文字，不断的看你们给老师的画。

忘不了你们上课时认真的摸样，忘不了下课时姐姐姐姐的叫声，忘不了做游戏时你们捉弄我的样子，忘不了你们拥抱老师时的温暖，忘不了山坡上你们矫健的身姿，忘不了家访时小心的牵着老师的手，忘不了你们问老师“老师，明年你们还会来吗”的期盼，忘不了你们在送别我们时候的眼泪。

原谅老师不敢给你们承诺，原谅老师来不及和你们好好的相处，原谅老师只为你们做了一次饭，原谅老师没有去到你们所有同学的家，原谅老师只给你们写了一份信，原谅老师的力量微不足道。

但是老师答应你们的，如果有机会，我一定会回来看你们的。我也答应过你们，你们要是来浙江，老师一定好好的招待你们。

现在在家里，常常收到你们的短信，我们很开心，因为你们没有忘记老师。老师也特别特别的想你们。老师最大的愿望是希望你们每一个都有出息。

每一段故事总会有一个结局，和孩子们的故事我想不是一个结局，而是一个开始。尽自己最大的能力去传递正能量。

作者：潘淑婷

公众号：小学生原创

篇3：我的岁月的作文

有关我的岁月的作文

最近电视里常播送一部电视剧《红槐花》我看来几遍，每次看到哪里的人物、场景、那时代；一桩桩交织在一起的心酸，久挥不去，三十多年的风雨试图麻木我那刻骨铭心忧伤，可是没能，黄沙吹走了岁月，确吹不走我的往事……。

高高山上一颗槐呦……那高昂又有点悲凉的歌声、把我的思绪带回那个年代，我的一件花衣裳与洋槐树的由来……

又是一年槐花香，我的思绪追溯着花香，回到了故乡那片洋槐林处，村庄东侧那片洋槐树不知与我们村庄相伴了多少年了，在我十几岁时还是枝繁叶茂，亭亭如盖，形成密密层层绿荫，清幽之气朴人，远远望去，就像一团浓浓的绿雾，欲飞的样子，夏天月圆之夜，清光穿过树枝叶间隙照射在地上，折射出稀疏的、淡淡的、若有若无的光线，我们村里的老年人、常常拿着老掉牙的荷叶扇子，嘴里还不停地讲述着那遥远的传说……

每年五月份槐树便开花，花有白的、浅黄的，还可食用，洁白的花在风中摇曳，好似在频频点头致意，微风过处，送来了缕缕清香，槐花成熟后，村里的妇女、孩子们挎着篮子、拿着竹竿，会爬树的上树揪，不会爬树的用竹竿往下拽枝桠，每到槐花开的时候，母亲就用槐花拌上红薯面为我们贴饼子吃，那时候的农村，家家都烧柴火，母亲把一个个和好的槐花饼贴在大铁锅上，我坐在旁边拉风箱，哪烈烈火焰和母亲汗水，伴奏着锅碗瓢盆那清脆的响声，蒸出香气扑鼻的菜饼来，我会美美吃上一顿，把津津有味花的芳香吞进肚里。

洋槐开花的周期也就十几天，等待满枝桠的花落尽，茂密的树叶开始生长……洋槐树，树干粗糙，那它也一副心满意足的样子，一串串叶子有序排列着，在疏落中从从容容……

记得那年我十四岁，也就是一九七四年吧，社会处在动荡期间，无论城市、农村到处红旗飘飘，政治斗争一浪高过一浪，物质匮乏，什么东西都得凭票供应，以粗粮为主，能填饱肚子就是万幸，槐花饼就成了这个季节送给我们一道美食了……

七月的家乡到了最炎热时候，学校开始放假，至今我清楚记得；这年洋槐叶晒干了也能卖钱，说是做染料、染布用，村里的妇女们可是高兴极了，出点力气，能挣上几毛、几元钱了，我更是欢喜，自己下决心再热、再累，也要在这个夏日里，揪槐叶做一件花衣裳，十四岁了不记得自己穿过新的花衣裳（想到这里、写到这里）泪水不知不觉滑落，想到在那个岁月里，农村的姐妹们为了能挣到几毛钱揪槐叶、忙碌、。争抢、计较那场景，好像就在昨天、就在眼前，这天清晨我早早起床，母亲早就为我准备了一支长长的竹竿、竹竿前面还绑定了一个镰刀，我喜气洋洋朝洋槐林走去，哎呀！几个嫂子早早到了，我也不示弱，紧忙干起来，姐妹们个个伸长了脖子、瞪大了眼睛，一刀刀、一枝枝、吱吱呀呀，卡卡查查往下拽，我虽瘦弱当时也不知哪来的干劲，火云如烧的.太阳，晒得小脸像个红苹果，拽下来的槐枝，还得用手一枝枝揪下槐叶来，然后再晒干，这天我揪下好大堆槐叶，心里特别高兴，可在艳阳似火的阳光晒干后，就成了半袋子，哎！不能失去信心啊，第二天早早起床，吃上母亲做好的红薯粥，母亲特意煮了个鸡蛋给我吃，我又拿着竹竿、麻袋去洋槐林，这天有点小插曲；揪槐叶，谁都想找树枝、树叶茂密的树，这样收获就会好点，我选中一颗、可我刚拽下一枝、春歌就来了，说是他选中的，莫名其妙我先到，为啥是你的？〝这是我昨天留下的记号，看我刻下的道道”，那算啥？证明不了啥事，谁先到算谁的，我一点不示弱，一会争执下来把他气跑了，我沾沾自喜；瞧。。。姐妹们个个忙得像陀螺一样，在每个人的心中，在每个人的手中，那一枝枝落下的槐叶，伴随着一个女儿家的期盼，在红红太阳下落地成花。

这几天揪下的槐叶像个小山一样，在骄阳似火的太阳下，母亲迈着那裹小的小脚不停的走着，用她那粗糙的手一片片摊开，一片片呵护着铺满了门前的大道，远远望去像绿茸茸地毯，迎着太阳的光芒收获下的是一个女儿家的希望，天空也作美，万里无云，两天时间把这切槐叶统统晒干，这么多鲜槐叶，几天劳动晒干后只有四麻袋，，回头再看看自己纤细的小手、被那粗糙槐枝划下了点点血迹，全身像散了架，很累很累，但；盼望的花衣裳，总算有了希望；我欢喜极了。

几天后离我们村大约五里路的李营设了个收购站，我和嫂子们、小姐妹们结伴装上地排车，一路走来，一路嬉闹，个个脸上像过年一样幸福！忽然我情不自禁唱起歌来；不知不觉中到达了收购站，哇—哪里排成了长长队伍，像赶庙会，像迎接一场盛大的节日！夏阳酷暑、汗水湿透了衣背，每个人的小脸都成了小花猫，相互瞧瞧笑开了颜，下午两点才到我们，过完秤四麻袋才六十斤，每斤七分钱，总共卖了四元二角，姐妹们陆续也卖完了，个个早忘了辛苦，欢声笑语一起到街上买自己喜欢的东西，我特意选了一款白底带黄花的布料，扯了五尺半、花了二元钱，别提多高兴啦，回到家中把剩余的钱交给了母亲，母亲说；这两毛钱自己留着买糖疙瘩吃吧，把花布拿去让你小赵嫂子剪好，我来给你缝好，在暗暗的煤油灯下，母亲戴着她那黑边老花镜，一针针、一线线缝制着女儿的心愿，更留下了母亲的疼爱！

第三天早晨母亲说；香啊，衣服缝好了试试合适不，母亲帮我穿在身上、很合适，开心极了，那一朵朵清丽的小花，开满了我的衣衫，也开在了女儿家的心田……。

在哪苦难的岁月里，没有多少粮食，洋槐花就是一道美食充饥肚子，夏天就揪槐叶，枝枝桠桠用来烧火做饭，记忆中的洋槐树，总是伤痕累累，但要不了多久就又抽出了枝条，长出了绿绿的嫩叶，洋槐树虽然皮粗糙，但它坚韧、奉献、勤劳，在哪个时代为人间洒下了多少温饱和爱！

村头槐树放雪花，

童嫂竹竿拽枝桠，

荒年佳肴度饥荒，

寒日天香品锅巴，

凤舞翠玉落碧野，

雨沐密浆入寒家，

春水溪涧飘清香，

夏日绿荫遮万家。

篇4：我的岁月作文

去图书馆的路上，看到那凋落的叶子在地上铺散开来。那些鲜红的叶片，呈现在眼前，秋天果然是个落寞的季节。轻轻踩踏上去，那叶片发出吱吱的声响。我脑海中忽然涌现出一个场景：如果我轻倚在那棵承载满红色叶片的树下，手环抱住双脚，闭上眼，聆听风吹过树叶飒飒的声音，叶片凋零化为尘埃，感受秋天里的精灵在这个凄美的季节里跳舞，那应该是个那么美妙的感觉啊。我发现我喜欢上了懒散的阳光，庸散的倾斜在身旁，暖暖的；喜欢上了一个人静静的在阅览室品味书本的感觉，陷入无限遐想里；喜欢上了漫步林荫小道，带有些潮湿和绿色的气息；喜欢上了秋日的早晨，草丛中闪砾着晶莹的泪珠，冰凉的风夹杂炊烟的气息，窗外，生锈的铁扎栏带着腐烂的味道，偶尔几声刺耳的喇叭声打破这份宁静…

除却树叶的变红和凋落之外，我几乎不能感觉到秋天的来临，等我恍惚察觉时，它已经快要消逝了。也许因为昆明是春城的缘故吧，周围的花还开的正艳，小草的绿依旧那么显眼。很多人都认为春城是个好地方，这里感受不到夏季的炽热，冬天的严寒，所以它受到人们的赞美。我却不那么认为。我喜欢四季分明，那么我就可以在春天感受到生机勃勃，万物苏醒，在夏季感受阳光的妩媚，在秋天感受秋的凄美，在冬天感受雪的洁白，风的刺骨。

细雨星星点点的飘零下来，刺骨的寒风徐徐佛面迎来，我恍惚觉得，冬天已经离我越来越近了。当寒冬深深扎根在我心里的时候，我已经冻得不行，里里外外全包裹成了一个胖胖的小猪，呼出白白的雾。周围只剩下了光秃秃的枝干，张牙舞爪，伴随着刺骨的风，向我席卷而来。洗好的衣服晒了一星期拿回来还拧出一趟水，然后我对冬天失望之至。之前就写过了《我的冬天有点冷》，的确，我害怕夏天的燥热，更害怕冬天的刺骨，可是不知怎么的却有点喜欢这冰冷的冬天。它的冷，减少喧闹，让缤纷的世界淡了又淡，浮华的心变得平静起来。

天气的冷，刺入心扉，冷风徐徐吹来，我仿佛觉得冬天还未曾离我而去。初春的到来，让我有点小兴奋。我看到了冒出枝桠的小树，看到了发绿的小草，看到了散落漫天的樱花，一切都是那么的诗意。春天还真是一个撩人心弦的季节，四周的景物纷纷绕绕，生命全都苏醒过来，在这个生机勃勃的季节里，失意是与之不相符合的.。我却在这个热闹的日子里黯然消魂，借用朱自清的话来说，热闹是他们的，我什么也没有。我有的只是无人知晓的片片悲凉，和那追寻不到的梦想。春雨细细的飘零着，给干涸已久的大地带来灵魂般的洗礼，我慢慢散步与这细雨中，感受它的那份清冽。雨珠顺着脸颊，滑落进身体里，冰冰凉凉。我的灵魂步入尘世太久，沾染了少许尘埃，请为我洗去吧，我厌恶已久。

燥热，身边的物和人开始变得躁动不安。夏季带着它的躁动一同进入我的生活里。夏季的开始，又有了鸟语蝉鸣。我常常喜欢一个人的时候坐在那片青色的草地上，听着梁静茹的《宁夏》，然后思念的感觉便蔓延开来，我开始怀念过去。我会忽然想起高三上体育时找个阴凉的地方和婷安静的听歌，在燥热蔓延全身时贴着墙壁上课，在枯燥无味的课堂上昏昏欲睡。这个季节里我所有的记忆都是阳光。阳光很明媚的照射在每一个角落里，除却阴影的地方。然后我们就穿着很凉快的衣服，喝着避风塘的奶茶游走在大街小巷里。

我所感知到的便是季节里的花开落了，然后进入下一个轮回。这篇文章在很早之前就写的了，每次写到一半便进入无限遐想和回忆的悠长里，等回过神时，一个季节已经从我身边流走过了。我依然在追寻那些触及不到的东西，尽管梦里的花开落了四季。我想这篇文章该结束了，今天就由我来把它截止吧。那些触及不到的，遗失的，流落的，忘不掉的，要和你说再见了。

我的岁月。

篇5：我和岁月打交道作文

我和岁月打交道作文

曾几何时，岁月从我们身旁悄然无息地走过，带走孩时的天真无邪，留下一份正在滋长的成熟和莫名的奇妙。如骄阳照耀般热烈，如彩霞悬挂天空般轻盈，岁月带我走进十四岁的季节，如火的激情破土而出，使我体内的混沌初开，在这个如诗的季节里，编织云蒸霞蔚的憧憬，尽情体验情感的炽热。

在这诗意的季节里，我可以尽情畅游书海，去体味李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的高风亮节；与王勃共悟“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友情；同李清照共感“寂寞深闺，一寸柔肠愁千缕”的忧郁；与陶渊明共享“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。春天时，享受“茂树有余音”的超然；秋天时，可以“轻罗小扇扑流萤”；冬天时可以想象“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的胜景。

在这个诗意的季节里，畅游书海，感觉古人的高风亮节，使我心旷神怡，我不禁欢呼：“十四岁，我如梦的季节！”

“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”随着中考脚步的.临近，我面临着一个又一个新的挑战。因为有拼搏才会有活力。学习节奏一天比一天快，成天泡在题海里的生活也让我的生活失去一些色彩。但有坎坷后才会有险峰览景的欣喜，有挫折尔后才会有苦尽甘来的幸福，开拓者的一生难免会有失败的记录，但凭着不屈不挠的精神，相信终有一天会高唱凯歌。

篇6：我的那些岁月

我的那些岁月

我很感激那些岁月，当时所处的环境，因为物质与精神资源的缺乏，我们得以更加诚恳的记住那些有限的知识。

十四年前的农村没有幼儿园，当孩子们六岁大的时候就给他们做一个布袋，就是那种用一块布做成的书包。印象中的自我梳着俩麻花辫，一身花布衫和阔裤子，露着脚面的盼带布鞋是奶奶一针一线做的，里面穿着一双白灰白灰的袜子。那个时候从我们村到学校的路程是半个小时。徒步，从此开启了我的学业生涯。

三年级这个点很重要！

一来，我的班主任是个中年男人，三四十岁，身材发福，有点像此刻的郭德纲。他有一双粗糙厚实的大手，奶奶的，我可没少挨他手的毒打。二来，威严极高，同学们都避之不及。倘若每一天重复做一件事，似乎很难不被它所倾倒。每一天到黑板上默写字词诗，一旦字写不出来，我的头便会与他的手来个摩擦。久而久之，我爱上了他的毒打，但是也背诵默写了很多古诗词。说来，我要感谢我的班主任，狗日的，背了这么多诗词文章，写了这么多的诗词，头也越长越结实了。许多年后，我才意识到那时的“挨打”是多么宝贵。我说的宝贵的意思是在读书默写抄书中，我用诚恳而又直接的方式，感受到了中国文学隐隐跳动的脉搏。

日复一日。放学回家，到家门口，双开的木头大门紧闭，上头锁着一把生锈的大锁，我明白那是爷爷奶奶下地还没有回来。匍匐下去，趴在地上，伸着脑袋使劲往里看试图想找到钥匙，无果。把书包从门低下推进去，去玩了。天黑回家，走进院子看见地上的'碎纸片还有上蹿下跳摇着尾巴舔我的大黄狗，一脚踢开，撒腿就往屋里跑看我桌子上的书包，果然。爷爷说那是大黄挣脱狗链所导致的。我“哇”地做到地上开始哭。这晚，狗被我打了个半死。

第二天还是去上学了。事后还是东窗事发，这次没有挨打反而发了一本新书。我开始感慨，原先这个粗糙大汉也有柔情的一面。至于这条狗，从此再也没了自由……

我略感遗憾，一个少女的文学萌芽，让一条狗给撕碎了。

之后学习了鲁迅，我开始沉迷于鲁迅的文章不能自拔。从《百草园到三味书屋》到《藤野先生》再到《孔乙己》，一个不谙世事的小屁孩读鲁迅确实有点少年老成的味道，那是因为真的喜欢。那时也喜欢跟哥哥探讨。有次在苞米地里拔草，我们突然在文学上产生了交集。在深秋的田野，一身臭汗，居然讨论起了高贵的文学，我忽然感概“鲁迅的文章读着就是跟别人的不一样”！哥哥欣喜问我“不一样在哪”？我努力想找一个适合的词，但就是找不出来，心里一急“狗日的，就是写得好”！话音刚落，哥哥一个巴掌把我扇到了草丛里。

那一年我十五岁，人生最大的梦想就是买一本鲁迅的书。多年后我才明白那是不可能的。

如今，鲁迅的文章在我枕边的手机里，跟着我度过了一年又一年，邂逅了人生无限的可能。感激所处的那个年代，获得了空前的解放，不必学那些以后注定会忘记的知识。感激那些岁月。

篇7：我的支教申请书

我的支教申请书模板

校领导：

我志愿参加到的支教活动，为当地的扶贫建设贡献自己的一分力量，为促进学校间的进一步交流，为教育事业尽自己绵薄之力。

我想支教生活也许是清苦的`，寂寞的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗？如果能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺，相信能丰富自己的阅历，提高自己的能力，增加对祖国和人民的感情，也将为我今后的人生选择提供正确的人生观和世界观，坚定自己为党为人民服务的信念。

的经济并不发达，甚至可以说非常落后，经济的落后直接导致教育的落后。因此，我知道选择到援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。

对此，我已经在心理上做好了准备，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要我不断地努力学习，进一步提高自己的素质。

如果能够让我响应党和人民的号召，去支教，我将会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，在那里奉献青春，挥洒热血，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血谱写的教育篇章！

篇8：我的支教心得体会

现在已经是下乡第五天了，支教的角色已基本适应了，通过与孩子交流。我发现，其实孩子比我想象中聪明多了。他们接受新鲜事物的能力很强，记忆力也很强，果然“孩子是栋梁，是国家的花朵”这句话没有错。

在我的工作方面，譬如说，当我出一些有趣新颖的数学题时，孩子很快可以接受，并且超乎我想象完成我准备的题目。虽然从一方面讲，这需要我准备更多的题目，教案也相对而言比较难找，但是，从另一方面而言，他们会这么多题目也是一种好事儿。

不仅如此，在文娱方面，也可以体现他们的智慧。

文娱组的角色也使我的时间慢慢充实着。和孩子们排练话剧，比较困难的是，我该如何跟他们沟通。而作为一名话剧演员，“神似”是一件很难的事情，把这件重要的任务传递给孩子，更是难上加难了。

这一天，跟孩子们初步沟通舞台的形式等方面内容，刚开始我是，因为害怕孩子不适应，害怕缺乏舞台表现力，害怕他们不够勇敢。令我欣慰的是，他们都挺活泼的，而且很容易领会我们的话。甚至有时候，他们的舞台表现力比我更加好。因为，从他们小孩的思维而看，他们能更加清楚细节方面的表现，能有自己属于孩子的肢体语言，这些肢体语言有很多是我们平常所没有想到的。

教师，不仅要求“传到授业解惑”，更是要求我们发掘孩子的潜力，让他们学生，让我们教师，甚至让国家得到茁壮成长的花苗！

篇9：我的支教心得体会

伫立于操场中央，凝视着学生奋力奔跑的身影，猛然发现，于富丽中学的支教生活将要落下帷幕。回望九月，我们怀揣初为人师的紧张与忐忑，来到了这里。时光悄然无息地逝去，日复一日的教学实践，更多的是沉甸甸的收获。

仍记得，所上的第一堂历史课的情形：课前两分钟，惊讶地发现班级电脑居然不能打开此前精心准备的课件，这意味着课前演习过无数遍的步骤注定要全盘打乱。当然，这一切都不是打断正常的教学秩序的藉口。在几次尝试无果，确认无法打开课件后，我马上决定用传统教学方法进行我的第一堂课。大学的课堂，无论是历史教学法，亦是教学技能与训练，抑或是历史教学论，从未有过任何一次专业课的实操，让我们完全脱离多媒体课件进行讲课。这一次，可谓是措手不及。

没有了多媒体课件，没有了一些生动有趣的、能反映基本史实的史料的展示，没有了一切可以吸引学生注意力的外界辅助，真正考验了我是否能靠一张嘴，一支粉笔，带领着学生走入洋务运动的世界里。课后，指导老师及时对我的第一堂课进行了点评，尽管在老师眼中，我的第一堂课仍算成功，但我也清楚，这一堂课还有很多需要进一步改进的地方。

三尺讲台，一支粉笔，指点江山，激扬文字，是传统教学最真实的写照。的确，社会在发展，科技在进步，多媒体平台频繁地被利用于课堂的同时，我们也不能丢掉最基本的教学能力。毕竟，为人师表，最基本的能力是教学能力。倘若失去了多媒体课件就无法进行授课，无疑是说不过去的。于是，我的第一堂课，就是以这样一种措手不及的方式，对我的教学能力和问题处理能力给了致命一击。

第一堂课后，我的支教生活渐入正轨。随着上课的次数增多，有些问题也逐渐暴露。个别调皮的学生会影响到课堂的秩序。一开始，我并没有及时地调整好课堂的纪律，只把关注点放在完成教学内容，而没有认识到课堂秩序对教学效果的重要影响。

日常的教学中，总会存在些许的矛盾。学科指导老师何顺添老师曾对我说过这样一句话——“你面对的是一群初中生，你需要做的是培养学生对历史的兴趣，而不是一味地扩充他们的历史知识”。原来，之前的教学设计中，我忽视了学生的课堂参与。从此，每一次的备课，我开始思考，如何在历史教科书内容繁杂的情况下，平衡培养学生兴趣与传授学生历史知识之间的矛盾。教学过程中，我会有所选择地加入历史剧、角色扮演、辩论赛、小组讨论等形式，激发学生学习历史的兴趣。

篇10：我的支教心得体会

时光如白驹过隙，转眼间半年多的时间已悄然无踪。

回想刚到茂县土门中学时，一辆面包车把我们送到了学校，在教学楼下，全校的学生都爬在阳台上望着我们，几位初三的学生很热情地帮我们把大包小包的行李提到了寝室。那时感觉一切都是未知的，但那时心中充满着无限的期待和饱满的激情。后来，学校领导热情地接待了我们，并且也安排了教学班级。虽然我学的是地理教育，但当时学校由于急缺英语老师，所以学校教务处安排我教七年级一个班英语和八年级一个班政治。半期后，初二年级的地理老师请产假后，我再次被调整为带七年级一个班英语和八年级一个年级的地理了。在这里，我付出着、努力着、感动着、收获着。

一、调整心态，积极面对

其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。在接触学生之前，同事们就告诉我，农村的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，四十双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。在这互相对视的目光中我们开始了英语的学习。

最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被班主任发现，受到了严厉的批评教育。还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。

二、教学工作，不敢马虎

我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。

针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。

三、课堂内外、感动你我

山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动。在这里，我们的生活总是充满了感动，记得有一次，在英语课堂上，当全班学生都很认真的听课时，有一个女生在下面做信封，后来我才知道，那个学生是在做自己送给自己的生日贺卡。原来她是一个单亲家庭，同时也是一个留守儿童，每当生日时总希望家人能送给自己祝福，可每年等来的都是失落，所以每年在自己生日这天，她都自己给自己制作生日贺卡。得知此事后，我心里酸酸的，那节英语课后，我准备了一份小小的礼物送给她并祝她圣体快乐时，她感动地流泪了，告诉我，我是自她记事起唯一一个给她送生日礼物的人。还有一次，一天中午，以为老奶奶背着背篓，背篓里装着几棵青菜和十几个鸡蛋，来到我们的寝室门口，我赶紧让她进屋，他说：不进去了，上午拔了一些青菜，把嫰的挑出来给你们吃，家里的鸡下了些蛋给你们带过来。我们怎么拒绝，她坚持放下后就走了。这是班里一个学生的奶奶，学生经常回家跟奶奶说老师对她很好，所以她奶奶是专门走了几个小时的山路给我带了青菜和鸡蛋以表感谢的。像这种感动还有很多很多。

支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来办公室和我们聊天，会和我们说他们的心里话。

篇11：我的支教心得体会

日子真的像流水一样，明亮而透明，凉丝丝地滑过我的静脉，带着暗蓝色的时光一去不复还，20xx年的暑假就这样悄声无息的来到了。

在这火红的季节，我们暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，深入乡村，进行暑期“三下乡”社会实践。通过此次社会实践让我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂。

在此次社会实践当中，我主要进行的是支教活动，我教的科目是英语。因为考试和第一次下乡的缘故，说句实话，自己在去之前心中完全不明确自己要教他们什么，看着别人在忙教案，才知道要早早把所有的教案弄好，看着别人上网搜来的一沓沓的资料，自己内疚得想灭了自己，我是一个老师？哼，误人子弟啊！连自己要教什么都不知道还何谈备课啊！时间不待人，上网搜是不可能的了，出于内疚，自己当晚便去图书馆借了几本书回来，加上自己的资料，感觉到时应该用得上吧！只能这样了，到时硬着头皮上吧！到了吴阳中学，把一切安排妥当后，只剩下一个晚上了，自己靠着平时的积累，终于把第一堂课给弄出来了，到时只能靠现场发挥了。说真的，心里感到很对不起学生。所以，自己暗暗发誓要在之后的教学中给同学们补上。

因而，自己在每天朝阳升起的时候，都拖着疲惫的身躯告别我那可爱的床，吃过早餐后就直奔操场，带领同学们进行疯狂早读。在教他们如何正确发音，如何学好英语的同时，我看到了我存在的价值。当我操着我那破铜锣似的声音大声朗读以求激发他们的热情的时候，我觉察到了肩上的责任，同时也为自己的负责而感到欣慰。我不知道几天的教学能否真正给他们带去什么，但我从教的过程当中可以看出他们那看到曙光的眼睛所散发出的光芒。

早读完毕，得进行英语课堂的教学，在上课的过程中，也许自己有点高估了他们的知识面，毕竟才初一啊，所以我讲得有点快，学生有点接受不了，但整个过程下来，我边讲脑袋边在转，所以能够将备课时没有想到的东西照样传授给学生，因为疯狂早读的缘故，有时两节连堂的英语课下来，我几乎不能发声了，但我继续坚持了下来，因为我不想因为喉咙的原因而浪费学生们的光阴，我想在几天的学习中教会学生学习英语的方法而不是单纯的英语知识。我想自己应该达成这个目标了。吃完午饭，我继续回到教室里辅导学生的英语发音，每个音的纠正都让自己体验到了成就感，虽然我牺牲了我的午睡时间，但我换来的是学生那开心的笑脸，这就足够了。因为自己同时也是班主任，所以一个下午的时间我都得守在教室的后面。

课余时间时，自己可以说与同学们玩成一片，这也许是他们与我关系那么好的原因。也许有人会觉得这样自己好像不是一个老师了，但通过这次的支教，让我明白有时放下身份也是一种美。你把他们当朋友，他同样也会把你当朋友。因为你怎样对待别人是别人怎样对待你的砝码。而且也会因为这样，他们更用心去上你的课，因为他们懂得不让你这个朋友失望，他会懂得尊重你这个课堂时为老师，下课时为朋友的人。可能我说的不是很正确，因为也不排除他们是因为我讲课快而怕漏掉什么才会那么用心的情况。晚上，我一有空也会过去教室辅导学生，这样，我的备课时间就更短了，但是我一次备的内容可以上几节课都还绰绰有余，还好，没耽误学生，真感叹自己以前没荒废青春，心里也暗自下决心以后要把英语学得更好！也许别人会认为我准备了好久，其实不然，只是因为我备课时用心和以前知识的牢固，这也让我明白，课不是一天两天准备出来的，靠的是平时。想做一个成功的教师，就得平时备课，课上授课。

当学校领导赞扬自己公开课上得不错的时候，自己感慨良多，虽说靠个人，但这都要谢谢当日栽培我的老师，这也更让我知道一个老师的影响可以有多大。这也改变了自己当初不想当教师的想法，忽然觉得教师真的是一份神圣的职业，身在其中才会明白当中的道理。当自己能够通过自己的人格慢慢去改变，去感化学生的时候，你就清楚地知道你离不开这个职业了。

从注视着学生的变化到看着学生不舍的眼光，心中早已泪流成湖。当学生不愿回家也要目送我们离开时，自己终于知道自己在他们心中的分量。“男儿有泪不轻弹”，但他们打破了记录，为我们留下了不舍的泪滴，这帮调皮得懂事的孩子怎能让人遗忘。

当看着他们离别的信笺，忆起收花时的甜蜜，想起他们追车的疯狂举动时，心中又开始了一阵阵波澜起伏。他们那纯真的笑脸让我再次回到了骑在单车上单纯的花样年华。是他们将我带进了时光隧道，重温了当日单纯式的幸福。一切的一切，已经不能用言语表得明，只能用行动去缅怀这一切，珍惜这一切。

总结这次社会实践活动，我认为是一次成功的，实用的，受益非同的社会实践。通过这次社会实践，我清楚地明白了要付诸于行动才会有深的.体会，有更多的所得。实践出真知，学以致用，服务社会！社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值将真正得到体现，我们要珍惜每一次锻炼的'机会，让人生无憾。

通过参加社会实践活动，思想碰撞出了新的火花，也让我充分体会到了队员们的热情与投入，亲身感受到了团队配合的巨大作用，一个人的能力毕竟有限。唯有团队配合才能事半功倍。就拿这次社会实践来说，我们至始至终是以团队的形式进行的，使我亲身感受到了团队的魅力所在。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。“艰辛知人生，实践长才干”。本次社会实践仅仅是为我们以后的社会实践开了一个好头，我们将以本次实践为点，多多总结经验，我们不能再做“养在深闺”里的“骄子”，每日“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，做着日后事业有成、飞黄腾达的白日梦了。但愿以后还能有机会走出校门，走向社会，投身社会，使自己真正从中受益。

此次社会实践也告诉我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们要懂得在苦中作乐，因为热爱，所以选择，因为选择，所以负责。

我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。

篇12：我的支教总结

转瞬间我的支教工作已近接近尾声，这一年的经历已在我的工作生涯里写下了不平凡的一页，坐在电脑前，不禁让我回想起这一年支教工作的情景。在偏远的乡下工作，担负的责任和使命并不比城里轻松。通过一年的艰苦支教实践，我无论在思想上还是在业务上都有了较大的进步。现在对我的支教工作做一下总结：

一、做教学一线的普通人

支教对教师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求教师具备吃苦耐劳的精神。因此，在支教之前，我已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，我都不后退。

这一年来，我克服的最大的困难就是住校了。支教前虽然做了充分的心理准备，可是支教的学校偏僻还是让我吃了一惊。做了两个小时的汽车，然后徒步前行，那天去学校时偏偏又下了绵绵秋雨，亏了我早就准备了一双胶鞋。就这样我深一脚浅一脚的往那个被秋雨笼罩下的学校走去。大约这样走了近一小时，总算到了学校。还好学校有简陋的住宿条件。整理好行李，然后和校长说了一些工作生活方面的事情。我觉得住宿四晚上，周五回家。星期一，为了能及时赶到学校，早晨五点钟就从家出发，人们都还在睡梦中做着香甜的美梦，我就踏着秋天的凝露跑到公交汽车站，我总是做早晨第一班车，里面基本上就我和售票员两个人。过了深秋后，等车冷不说，如果赶上下雨，那真是“雨打上班狼狈人”。我总是在安慰自己：冬天已经来到，春天不会远了。

为了更好的搞好工作，我首先和当地的老师进行沟通，互相了解，互相帮助。我服从学校的工作安排，任劳任怨。我担任的是毕业班级的数学教学兼任班主任工作，一周20节正课。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不早退不旷课，有事先请假，按时按量地完成领导交代的任务。

在支教期间不搞特殊化，坚持和同来的一个老师一起搭伙做饭，谁先下课谁做饭，呵呵，我总是下课晚，因为我得辅导学生的作业嘛。关系到学校的名誉时，我总是为所在学校考虑，这样过了一段时间后，教师们也就不把握当什么“外人”了。他们也就把我当作兄弟了，我能被他们接受理解而高兴。

二、诚心诚意、教书育人

刚接手这个班级的时候，我深感到任重而道远。我奉献给学生的不仅是知识，还有无私的爱。

我所在的学校的学生都是来源于本地农村，不少学生的家长都出去打工了，在家的都是爷爷奶奶，他们对自己的生活还自顾不暇呢，根本没时间管或根本管不住他们的孙子孙女。学生的素质参差不齐，过了一段时间我发现，态度、兴趣和学习习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标，帮助改变习惯，从习惯入手，改变他们的学习卫生文明礼貌习惯。告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切”。并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。班内开展形式多样的比拼活动，激发了孩子们的积极性。同时辅以家访，座谈，谈心，交流……孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！这样孩子们不仅学习态度好了，而且学习习惯好了，学习成绩上去了。在期中质量检测中考满分的居然超越了一半以上。说明了农村孩子和城里孩子一样聪明的，只要你去努力，总会有收获的。

三、全心全意、关心学习

“这里的学生不像城里的学生，他们的家长不管他们的学习的，他们从来不到学校了解孩子的学习情况。”我的一位同事对我说。为了争取家长的配合，我逐个进行了家访，了解了学生在家的表现，交流学生在校的学习情况以及进步表现等。他们听说我是从城里来的老师也信心十足，乐意配合我管理好孩子。在家长的配合下，我班级的一位从来不交作业的学生也改变了错误的做法。不仅写作业了，而且写得很认真。我呢，就在课堂上多次表扬他，我的这一招，还真管用呢，终于有一次他对数学成绩突破了90分，呵呵，看到他的进步，我心里也是像吃了蜜一样的甜。期末检测中，我的班级的学生满分是20个，90分以上的25个，就一个87分的垫底，数学成绩是所在区的.第一名呢。

我还积极参加教学研究和继续教育，努力提高自己的业务能力，积极承担示范课教学，承担学校信息课教学工作。

结束语：如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在这一年结束时，些许已感受到了什么，平淡，是一种至美的境界。相信以后我的人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的滋味。

回味这一年，支教的生活就像一杯绿茶，没艳丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香让我回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历。让我有了支教的感受。

蓦然回首，时间已是夏天，树上的知了还在拼命的叫着，我告别了我热爱的工作过的这个学校，心里有一种说不出的感触：晨披露水晚披霞，冬去春来守护花。待到他年苗变树，回头已是日西斜。

篇13：我的支教总结

这次的文章送给我的支教小伙伴，感谢一个学期以来得相互帮助，相互扶持，共同进退，人的一生中会遇见很多人，在人生的每个阶段，都有一些人陪伴在身边，感谢我的这段路里，是你们参与，给予我关怀，带给我快乐，很庆幸和你们相遇。

回想起初次见面，大家都很狼狈，因为我们行李很多，每个人都像个搬运工，再加上彼此不熟悉，空气里弥漫着尴尬和客气，我们一行人被接送到学校后才算是第一次集体的见面，在陌生的地方陌生的环境陌生的人，那时候除了物理专业来了一个男同学一个女同学之外，其他的专业都是两个女同学一起，说起来我略显孤单。。。但是初来乍到，我记得我们的思想和感情都很一致，那就是我们住得这里有点挤，那时候在我眼里有位话事的大姐姐，就是善韵，她很主动很热情组织我们买宿舍生活用品，组织我们什么时候打扫卫生等等，就是这样友好有序的开端让我心里平静了下来。接下来大家都分工合作，齐齐把宿舍打扫得很干净整洁并且收拾了行李。当天晚上，我才知道宿舍没有热水洗澡，要去羽毛球场洗，对于十分怕黑又胡思乱想怕鬼的我来说，一个人真的不敢去洗澡，但是羽毛球场只有两个冲凉房，同专业的两个女同学一起去，只剩我一个专业的一个女生，就是那个时候，有一个细心的小姑娘注意到了我，就是静仪，她说我们三个一起去然后轮流等候，这样就不怕了，那时候就想抓住了一棵救命稻草一样，心里安定了许多，也正是因为这样，奠定了我整个学期的澡友，也感谢这整个学期每个晚上一起穿越球场有你的笑声陪伴，真的很快乐。支教过程中，衣住行我们很容易就可以解决了，食成了最大的问题，中午很容易解决，就在学校的饭堂可以解决，但是晚上那一顿就成了人人头痛的问题，但恰恰好就这样我们挖掘起了一位小厨师就是辛敏同学，特别谢谢这个学期来她的付出，为我们做饭炒菜，经常带给我们家的感觉和温暖，也让我在新的环境能够很好地“存活”，不单止没有消瘦而且还胖了几斤，功劳确实归于我们的大厨。在吃的这一方面还有一直活得很仔细的小朋友嘉琪，因为身体的原因，嘉琪不能吃的很热气不能吃煎炒等，所以每次她都煮面，而且很准点按时吃饭，不吃垃圾食品，我也很佩服她可以做到不吃油炸等食品，而且天天吃面也没有腻，最重要的是她还长胖了，说明吃东西确实要准点，卫生最好。还有每天都最早睡觉的小媚，在这个学期位移没有生过病的就是小媚了，所以睡眠真的是相当重要的！在这里不得不提的是我们支教小队伍里的三位颜值担当，晓玲，君君，惠贤，大大提高了我们支教小队伍的颜值水平，等等，好像还漏了小组长陈亿祥，即使他是同专业的同学但是从一开始就打错了他的名字为陈奕翔，反正这下没有打错了，也感谢小组长为我们的付出。

支教即将结束了，真的很舍不得你们，我的支教小伙伴，感谢你们带给我的一切，祝愿我们所有人越来越好！

篇14：我的支教总结

“不问苦乐，不问得失，尽我的力量去奋斗，有辛苦的付出，就有幸福的收获，感受着支教赋予我生命的精彩。”我把这句话当做我的人生格言。正是在这条格言的指引下，我一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

我来自于郑州市金水区银河路小学，20xx年9月响应省委的号召，积极参加支教，来到了距家300公里远的沈丘县纸店镇小李庄小学。在小李庄小学工作期间，我积极服从校领导安排，主动担任四年级语文教学工作，并兼任该班班主任工作。

一、安心从教，以校为家

在每一个平凡的支教日子里，我始终严格要求自己，认真工作；爱岗敬业，怀着一颗强烈的责任心和事业心，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求，吃住在校，做到不迟到，不旷课，不早退，有事先请假；按时完成校领导交给的各项工作任务，时刻不忘记自己是一名教师，严格按照《中小学教师职业道德》要求自己。

我们两位支教老师在校吃住，虽然条件苦了点，但却有更多的时间接触学生；有更多的机会与家长沟通；有更多的精力提高自己。学校急缺英语老师，导致英语课无法正常开展。我们支教老师主动承担起学校的英语教学工作，以幽默风趣的教学风格赢得了学生的喜爱，现在学校的英语气氛逐渐浓厚起来。我们虽年轻，但有一颗赤诚的心。在日常工作中勤奋自强，兢兢业业，任劳任怨。同时，我们还积极组织学校大课间活动，多种形式的课外活动让整个校园都充满活力。

二、努力工作，收获快乐

我在原先学校担任数学科目，而现在由于学校语文教师紧缺，安排我担任语文学科。对于我而言，一切得从新开始。因此，我认真钻研教材、虚心求教、查阅资料。正所谓“你要想装满一杯水，你必须准备好一桶水”。在备课方面我下足功夫。课堂上给学生营造的是民主、快乐、宽松、和谐的氛围，张扬学生的.个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。

和城里的孩子相比，农村孩子的学习生活显得单调多了，这里没有专职的体音美老师，基本上一个班两个老师，除了教语文、数学外，还要兼带其他科目，老师和孩子们一样辛苦。在小李庄小学读书的都是附近村子里的孩子，他们大多是留守儿童，父母不在身边，只有老人陪伴，所以学校的学习显得尤为珍贵。针对这种情况，我和学生的关系是亦师亦友。上课是师生，下课就是朋友，学习生活上有什么困难都可以找老师。

三、关爱学生，播撒阳光

接班后，我和学生师生关系融洽，经常和学生谈心，了解他们的学习和生活。班上有几个学生，经常不完成作业，成绩特别差。我就先了解清楚情况后，对症下药。利用课间或休息时间，给这几位学生补习功课，增强他们学习的自信心，逐渐爱上学习。周末时间，我也会到学生家里了解学生情况，在家访中，我发现班上孩子大部分父母不在身边，外出打工了，家里也就爷爷奶奶在家，所以学习上有些力不从心。慢慢地，孩子们意识到学习的重要性，不再像以前那样贪玩，一个个都更懂得学习了。看着孩子们的进步，我最大的体会就是：只要有爱，就没有跨不过去的障碍，只要你肯于用心，就会播撒下阳光，带走阴霾，为孩子撑起一片蓝天。

一年的支教生活已经圆满结束，在我看来，这次支教之行，是完美和具有正能量的。不仅收获了知识，收获了经验，也收获了友情，更收获了孩子们的亲切和信赖。相信支教生活的光芒必将永远照亮和指引我今后人生道路大步前进的方向。

篇15：我的支教申请书

尊敬的领导：

本人叫xx，女，xx。xx生，学历本科，中共党员，20xx年7月毕业于徐州师范大学信息与传播学院，毕业后在我校担任信息技术高中教学工作，有一定的教学经验，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作；根据教育局文件规定教师晋升中学高级职称，必须有在农村学校的支教经历，也为了促进中学教育教学的进一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教学经验更丰富，进一步提高自身的素质，我志愿申请下乡支教。

如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，竭尽全力，尽我所能地工作，踏踏实实教书，全心全意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里为对方学校的教育工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教育人生的一首小小插曲！我一定主动配合对方学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务！

此致

敬礼！

申请人：

时间：